保護(hù)水資源五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的保護(hù)水資源五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)水資源五年級作文1
為了迎接“世界水日”的到來，孫文英小學(xué)科技社團(tuán)的同學(xué)開展了“了解生命之水”為主題的活動。
�。吃拢保谷障挛纾诳萍驾o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們科技社團(tuán)的.成員先后采集了學(xué)校周圍護(hù)城河、噴水池、自來水的水作為實驗樣本�；氐綄嶒炇�，社團(tuán)成員分別做了酸堿度檢測、蒸發(fā)、過濾、顯微鏡觀察等一系列實驗。讓我們親眼目睹了水的變化。在活動中，同學(xué)們了解更多關(guān)于水的知識，也明白了保護(hù)水資源的重要性。
保護(hù)水資源五年級作文2
長期以來，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。在日常生活中用水不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的卻在著浪費水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起。
洗澡時，不要將噴頭的水自始至終的開著，養(yǎng)魚的水可澆花，洗完手得水可洗衣物，洗完菜的`水可沖馬桶。
同學(xué)們，水是生命之源，它與我們的生活息息相關(guān)，如果沒有了水，所有的生靈都將與水一塊消失，人類看到的最后一滴水將會是自己的眼淚。
同學(xué)們，讓我們攜手共同珍惜我們的生命之源水
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