關于生命的思考的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于生命的思考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生命的思考的作文1
有人說：“一個人的生命不在與是否輝煌，但求為他人所服務，能讓自己無怨無悔。”是這樣嗎？我默默的想著，生命的意義到底是什么？我不停在思索，也在不停的探究。
有一天，我看見了一幕有趣的景象。一只小松鼠受傷掉在地上，幾只松鼠飛奔而來。它們全然不顧步步靠近的我，以自己那綿薄之力為受傷的同伴服務。我被震撼了，為了別人竟不顧危險，這是一種怎樣的精神？看著漸漸遠去的松鼠，我低頭默默思索。
回到家，我躺在床上，仍回億著剛剛的事。忽然，我爬了起來，我朦朧意識到生命的意義，我再也做不住了，生命是有限的，我不能再浪費生命了。我得做些什么......
在經歷這些天的日子后，我那童稚的心中，朦朧地解了生命那無比深奧的意義。也許生命會輝煌，但許會碌碌終生，但一個人只要以為他人服務的心去活，那他的生命也會無比的`精彩，不是嗎？也許生命的意義不只這么膚淺，但只要用心去領會生命，生命就不會再碌碌，不是嗎？
在過去與未來中站著的我，仿佛已領會到生命膚淺的一層，我仍在默默思索......
關于生命的思考的作文2
“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學生問老師。老師說：“每天給金魚換水，給它吃不多也不少的食物，食物太多，它會脹死，太少，又會餓死。還有在玻璃缸里放入水草，讓它覺得自己在江湖里，最好還有一條小魚陪伴它，讓它不至于太孤獨……”教孩子如何養金魚，這是瑞典小學里學生們的一堂必修課。老師讓每一位學生買一條金魚帶回家去養，然后每天問同學們養金魚的體會和情況。瑞典小學里教學生們如何養金魚，其實是在教會孩子們懂得生命需要什么，生命如何獲得快樂的道理。生命需要什么，生命如何獲得快樂呢？就像瑞典老師給學生們講到的那樣：生命需要物質來維持，但對物質的需要應適可而止，否則就會變成一種貪婪，甚至會因貪婪而丟失生命；生命也需要精神的.水草，需要自由、空氣和陽光，需要江湖、大海和天空，需要理想的放飛和夢的暖巢；生命需要同伴，需要親情、友情和愛情……若懂礙了這些生命的道理，生命自然就擁有了快樂。
關于生命的思考的作文3
最近，我們讀完了《馬提與祖父》，讀完了這本書，令我深有感觸。
這本書主要講述了馬提在想和祖父出去散步，最后祖父變得越來越小，結果祖父讓馬提把自己吸進身體里。
聽媽媽講述過：在我兩歲的時候，病魔就奪走了姥爺的生命。我的姥爺喜歡抽煙，有時候就連抱我時也會忍不住要抽拫煙，抽著抽著不時的吐出煙圈吹上去，讓我去抓。姥爺非常的疼愛我，每次去姥姥家姥爺就會給做好吃的，抱我出去玩，給我買我喜歡的東西，我小時候用的東西，姥爺總是給我買最好的。我過生日的時候，他召集了自己的親戚來參加我的生日，在吃蛋糕的`時候，他還弄了一些奶油涂在我的臉上，我也跟著他學，把奶油弄在了他的臉上。聽到了我的媽媽這么一說，我的心久久不能平靜。
過了一段時間，***同學來到了我們的家。后來媽媽和她的同學芬芬阿姨看起了我們家的照片，看著看著翻出了一張照片，上面是姥爺在往我臉上弄奶油的情景。我看到了這張照片，趕緊拿了起來，跑到了自己的房間里嚎啕大哭，當媽媽發現我時我的眼睛都哭紅了，第二天，我起來一看，眼睛卻哭腫了。
從這件事，讓我明白了一個深刻的道理，就是我們的親人不會真的死去，他而是會永遠地活在我們的心中。
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