實(shí)用的我家的桂花作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我家的桂花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我家的桂花作文 篇1
我家有棵桂花樹(shù)，到了秋天，桂花的香氣非常迷人，很討人喜歡。
桂花有黃色、淡黃和金黃三種。最香的就是淡黃色。秋季時(shí)，桂花樹(shù)雖然沒(méi)有梅樹(shù)那樣千姿百態(tài)，沒(méi)菊花那么姿態(tài)優(yōu)美，但它的花比梅花香，比菊花小巧。
桂花樹(shù)能活幾十年到一百年，最高的桂花樹(shù)有五、六米高，最矮的也有三、四米高。桂花不會(huì)像蘭花一樣，蘭花只要花骨朵兒一出現(xiàn)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。而桂花不一樣，桂花是躲在一片片深綠色的樹(shù)葉之下綻放，默默無(wú)聞。很容易被人遺忘，只有在香氣濃郁的時(shí)候，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花開(kāi)放了。
桂花樹(shù)不像溫室里的花朵，它們不論在怎樣的環(huán)境里，都能生存下去。比如在非常惡劣的環(huán)境下，只有陽(yáng)光，沒(méi)有水分，但它們還是可以茁壯成長(zhǎng)。
桂花樹(shù)還可進(jìn)行光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，讓空氣保持清新。桂花有除臭的效果，你只要把它放在衛(wèi)生間里，衛(wèi)生間的`臭氣就會(huì)消失。
桂花樹(shù)和桂花雖然很不起眼，但在生活中有大用處呢，它可以做人們愛(ài)吃桂花糕、清香撲鼻的桂花茶……
我家的桂花作文 篇2
萬(wàn)物皆有家，鳥(niǎo)的家是巢，樹(shù)的家是土地，云的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空，他們都能在各自的家中找到快樂(lè)和幸福。
我的家，門前有棵桂花樹(shù)，樹(shù)下，一年四季，充滿了歡樂(lè)和溫馨。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里探出頭來(lái)，嬌羞的花朵毫不吝惜地綻放，讓人們欣賞她的美麗，一切都顯得生機(jī)勃勃。家門前的桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，整棵桂花樹(shù)看上去是十分養(yǎng)眼的嫩綠色。在樹(shù)下，我正在畫(huà)著這生機(jī)盎然的春景，媽媽則在一旁指導(dǎo)我，一會(huì)兒用手指指眼前的花叢，一會(huì)兒指指我的畫(huà)，耐心的教導(dǎo)著。桂花樹(shù)下，爺爺和奶奶正坐在藤椅上，爸爸站在奶奶身后，為奶奶捶背。爺爺聞了聞從茶杯中散發(fā)出的茶香，品了一小口茶，閉上眼睛，美美地?fù)u著頭，十分陶醉。這時(shí)，桂花樹(shù)上的新芽也仿佛調(diào)皮地眨著眼睛，無(wú)言的`記錄下這一切。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)似乎要把大地烤焦，那桂花樹(shù)上的新芽早已長(zhǎng)大，變得更綠了。在這炎夏里，我們?nèi)易詈玫南硎鼙闶亲诠鸹?shù)下乘涼。這桂花樹(shù)就像一把巨大的天然遮陽(yáng)傘，人坐在樹(shù)下，仿佛置身于空調(diào)間一般。但是我的心情就像這炎夏一樣，正為爸爸剛才把我心愛(ài)的書(shū)沾上西瓜汁一事耿耿于懷，生著悶氣。爸爸將剛剛切好的西瓜拿到樹(shù)下，大家便一人拿一塊吃了起來(lái)，而我依舊無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拿了一塊西瓜遞到我面前，我卻將頭撇到一邊，不理爸爸。我的面前又出現(xiàn)一塊西瓜，抬頭見(jiàn)奶奶正笑著將已剔好籽的西瓜拿給我。我想：書(shū)再珍貴，也比不上家人的真情寶貴，我便和爸爸握手言和，埋頭吃起了西瓜。
就這樣，我們一家人高興地吃著西瓜，聽(tīng)爺爺講桂花仙子的故事，享受這愜意的時(shí)光，這時(shí)，桂花樹(shù)上的綠葉無(wú)言的記錄下這一切。
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了一簇一簇的小黃花，微風(fēng)吹來(lái)，院子里便下起了又香又美的“桂花雨”，桂花落到棋盤(pán)上――我和爺爺正在桂花樹(shù)下下著棋。我是名新手，要想贏爺爺這位常勝將軍，自然要全力以赴。我雙眼盯著棋盤(pán)，一會(huì)兒坐，一會(huì)兒站，一會(huì)兒搓手，一會(huì)兒撓頭，雖然 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，仍然汗流浹背，爺爺則一手端著茶杯，一手捋著胡子，面帶微笑，搖頭晃腦，一副得意洋洋的樣子。雖然輸多贏少，但由于有爺爺這位“高手”的指點(diǎn)，我的棋藝進(jìn)步神速，而且又經(jīng)常得到爺爺?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，我們下得非常開(kāi)心。笑聲回蕩在這充滿花香的院子里，這時(shí)，桂花樹(shù)上的桂花無(wú)言的記錄下這一切。
冬天，桂花樹(shù)上的小黃花早已不見(jiàn)了蹤影，但桂花樹(shù)仍穿著那件綠衣裳，就像一個(gè)勇敢的武士，絲毫不畏懼這寒冷的冬日。我們一家人坐在桂花樹(shù)下，媽媽將茶具端了出來(lái)，奶奶忙著燒水，爺爺將秋天時(shí)收集、洗凈、曬干的桂花茶放入茶壺中，先用開(kāi)水沖了一遍，緊接著再重新倒入熱水。爺爺拿起茶壺蓋，用茶壺蓋邊緣將茶水上層的漂浮物撥開(kāi)，然后將茶水通過(guò)濾網(wǎng)倒入茶海，再將最香醇、最干凈的桂花茶倒入茶杯。這時(shí)，爸爸興沖沖地從廚房跑出來(lái)，手里端著一盤(pán)用我家“祖?zhèn)髅胤健敝谱鲃偝鰻t、正熱氣騰騰的桂花糕。我們喝著杯中的桂花茶，吃著美味的桂花糕，回憶起秋天那又香又美的“桂花雨”，期盼著桂花樹(shù)再一次長(zhǎng)出新芽，新芽再一次變成綠葉，院子里再一次下起“桂花雨”，再一次品嘗這香醇美味的桂花茶和桂花糕。
家門前的桂花樹(shù)，是那么的香，那么的美，正如我們的家一樣令人留戀。
啊，美麗的桂花樹(shù)，我愿永遠(yuǎn)在你的下面玩樂(lè)嬉戲！啊，溫馨幸福的家，我愿在你的懷中快樂(lè)成長(zhǎng)！
[評(píng)語(yǔ)]：雙線并行，一是家門前桂花樹(shù)一年四季的繁華，一是樹(shù)下一家人幸福甜蜜的生活，構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)清晰，主題鮮明。更感人的是寫(xiě)出了一家人甜蜜的互動(dòng)，寫(xiě)出和諧的一家。
我家的桂花作文 篇3
在我很小的時(shí)候，奶奶在后院里種了一棵桂花樹(shù)，這棵桂花樹(shù)枝繁葉茂，雖然樹(shù)根很細(xì)，但是每當(dāng)開(kāi)花季節(jié)，它的花香總是飄到十里以外，村里的居民都聞得到花香。所以，我家的桂花樹(shù)成了遠(yuǎn)近聞名的“名樹(shù)”了……
但是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這棵桂花樹(shù)已經(jīng)老了，它的花香不能飄到十里以外了，葉子也一點(diǎn)一點(diǎn)的掉落了。現(xiàn)在，他只不過(guò)是一根木頭而已。爺爺對(duì)我說(shuō)：“桂花樹(shù)也是有它的年齡的，它不可能永遠(yuǎn)陪著你。”我看著桂花樹(shù)那一根向我伸來(lái)的樹(shù)枝，仿佛正向我依依不舍的告別，我的'心里十分難過(guò)……
我愛(ài)我家的桂花樹(shù)，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)老去，但是在我心中，它永遠(yuǎn)存在……
我家的桂花作文 篇4
自從我有記憶起，我家樓下就有棵桂花樹(shù)。這么多年了，它不僅僅是一棵樹(shù)，還是我的一個(gè)很重要的朋友。
小時(shí)候，我一直是數(shù)學(xué)老師很喜歡的學(xué)生，我的成績(jī)從沒(méi)讓老師失望過(guò)。但是，升到四年級(jí)以來(lái)，我開(kāi)始變得貪玩，上數(shù)學(xué)課也是心不在焉。果不其然，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室。一進(jìn)門，老師就開(kāi)始責(zé)備：“你怎么回事？你的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，這次考試怎么這么差？你回去好好反思反思。”放學(xué)路上，我垂頭喪氣，心想：怎么會(huì)這樣呢？這畢竟是我四年以來(lái)，第一次因?yàn)閿?shù)學(xué)受到這么嚴(yán)厲的批評(píng)。這么想著，不知不覺(jué)到了我家樓下的桂花樹(shù)旁。抬頭一看，桂花樹(shù)上盡是些老枝老葉，更別提開(kāi)花了。
從那天起，我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，周末玩的'時(shí)間少了。過(guò)了一兩個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“你只要像現(xiàn)在這樣繼續(xù)努力，一定會(huì)進(jìn)步的。”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樨澩娑鲆暳撕芏鄸|西——原來(lái)天本來(lái)就那么藍(lán)，樹(shù)本業(yè)就那么挺，夕陽(yáng)本來(lái)就那么美。當(dāng)然，最重要的，就是我的好朋友——桂花樹(shù)，這一段時(shí)間以來(lái)由于太愛(ài)玩，以至于我?guī)缀蹩焱怂Ｄ翘欤艑W(xué)后，我發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，稚嫩的綠葉掛在枝芽上，顯得格外有活力。
要數(shù)學(xué)考試了，我既興奮又緊張。終于到考驗(yàn)我?guī)字艿臄?shù)學(xué)成果了。卷子一發(fā)下來(lái)，我便開(kāi)始猛做，一開(kāi)始做得極順，心里不斷竊喜，心想要考高分了。可當(dāng)我做到最后一題時(shí)，我呆住了，我不會(huì)做！我左思右想，還是想不出來(lái)。我干脆趴在桌子上，放棄思考。這時(shí)，我竟想到了我家樓下的那棵桂花樹(shù)，它不也是從開(kāi)始的小樹(shù)苗，長(zhǎng)成大樹(shù)的嗎？它長(zhǎng)大，需要經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴呀！大雨沖得它枝顫葉落，冰雹砸得它遍體鱗傷，可它害怕了嗎？沒(méi)有，他勇敢面對(duì)挫折，不放棄，才開(kāi)出了香飄十里的桂花。想到這，我猛然抬起頭，開(kāi)始攻克那阻攔我前進(jìn)的最后一道難關(guān)。終于，我成功了。放學(xué)路上，我抬頭挺胸地走，來(lái)到我家樓下時(shí)，看見(jiàn)一團(tuán)金黃——桂花開(kāi)了。
感謝桂花樹(shù)，它讓我懂得了，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，方可開(kāi)出芳香四溢的花。
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