以和諧為話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的以和諧為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以和諧為話題作文1
每個人都向往著和諧的社會環境。和諧就是沒象征，從遠古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環境人們才可以生存延續，和諧校園先應該充滿無限生機和活力。
學校是我們生活學習的場所，所以我們要愛護它、珍惜它。現在我們學校的大操場上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很嚴肅。同學們的學習態度不是都很端正，學習熱情不高。我們學校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經壞了。
如果全校的老師能再溫和一點點，這樣我們的壓力就不會那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地換成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！”。不論在學校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學們在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
以和諧為話題作文2
我的和諧校園
是你，帶給了我一個溫馨的港灣，是你，為我帶給了一個知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢想的殿堂，讓我夢想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽底下最光榮的教師，有溫和，可愛的同學，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶外交響曲，我們這些戶外員伴著優美的節奏，排著整齊的隊列，圍著校園走了一圈，同學們都送來了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數學老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風格，那句句關懷的話語不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室。回到了教室，老師如慈母般關懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂傷都煙宵云散。由于老師還有點事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話語撫慰著我，問了又問：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話語感動了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說了一句：’’老師我好了，您如果有事的話，您忙
你的吧，不用擔心我老師不放心的離開了老師走后同學們變過來安慰與照顧我，如一縷陽光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語了我的夢想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書聲中的校園，體驗那和諧與快樂。
以和諧為話題作文3
幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。
然而，隨著經濟的日益發展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。
終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領略了它的報復，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。
所幸的是，已經有一些明智的國家和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個生態危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們時水、對森林、對魚蟲鳥獸、時一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!(初中作文)
和諧是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動力的發動機，沒有了它，人類再也無法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。
以和諧為話題作文4
中國自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”但如今，“禮”，這人人應遵守的行為準則和道德規范，卻被某些人所玷污。“商業城快到了，下車的乘客請做好準備”公交車在擁擠的人流中
“見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ，在潮水般的人群中，卻是游刃有余。我坐在車中，呆呆地望著窗外。
“刺——”一個剎車，公交車停靠在路邊的站牌旁。司機剛一打開車門，車外便涌進一大批乘客。其中，有一個五、六個月大的孕婦正挺著肚子艱難地往車上走。
“讓開!讓開!”突然，從嘈雜的人群中沖進一個身高馬大的男子，他的嗓門在這喧嘩的環境中特別引人注目。真氣人，把這當成了“弱肉強食”的森林了，仗著自己力氣大，就可以不在乎別人了?我這樣想著，皺起了眉頭。
“叭!”一聲悶響打破了我的沉思。側目一看，原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然，剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認為他會扶起孕婦陪禮道歉，并將她送往醫院。沒想到那個男子頭也不回地上了車，眼睛中似乎還帶著點兒不屑。我心中憤憤不平，正想開口說句什么，但車廂中的沉默卻像一把鎖，鎖住了我的口，讓我感到窒息、絕望。
這些“害群之馬”在“迎奧運、講文明、樹新風”的行動中構成了一個個不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!
以和諧為話題作文5
和諧是我們中華民族歷來的美德。和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。和諧不應該是強行的，和諧應該是我們大家去保持。不用強行去維護和諧，是一種最高的境界。我們應該去努力爭取和諧，爭取達到新的更高的和諧境界。
和諧就是寬容，因為人與人之間都有一種寬容的心理，才會和諧。在人與人之間吵架的時候，各自讓一句，對對方有一種寬容的心理，這個世上就不會有爭吵，沒有爭吵這個世界就是和諧的。在同學之間吵架的時候，一方主動讓一句，那個人就是勇者，勇者避免了無謂的爭吵，勇者創造了和諧。只要吵架的時候，一方不還手不還嘴，另一方也不會再爭吵下去，這時候就和諧了。我們每個人都要做勇者因為勇者創造了和諧。
和諧就是友誼。如果我們都把這個世上的每一個人都當做朋友，而不是敵人，都像是對待朋友一樣，真誠的去對待每一個人，但到這個世上還會有爭吵嗎？你要把這個世上的每一個人都當做朋友，你們之間都有友誼，那么，你會和你的朋友很厲害的吵架嗎？不會，因為你對你的都有一種寬容的心理，有了這種心理，即使他做錯了事，你也不會責怪他。如果我們把世上的每一個人當做是朋友，這個世上一定會比以前更加和諧。
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心，那么這個世界將會更加和諧。我們要努力去爭取達到新的更高的和諧境界。
以和諧為話題作文6
和諧是什么?在我的眼中，和諧是和睦共處，是井然有序，是…這兩個字雖小，但在我們的生活中，意義卻十分重大。
我曾讀過一個小故事：一個大人問一個小女孩：“和諧是什么時候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥。”多么簡短而發人深省的回答啊!有時候想起這個故事便納悶：連一個小女孩都知道人應該與周圍的環境事物和諧想處，為什么大人反倒不知道呢?不，我相信大人們誰都明白這個永恒不變的真理，但就是不愿意去行動。是人類統治另外種族的野心驅使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動物，他們沒想到他們殺死一只動物，就會終止它的繁殖，就永遠不會再有它的子子孫孫了，生物鏈也會因此受到破壞。
當然，在我們身邊也有許許多多維護和諧的人，他們的精神時刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時，突然瞧見一只癩蛤蟆在一個水泥階梯旁使勁向上跳，卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田，想必它是從田里不小心掉下來的。下面是車來車往的大馬路，這樣的環境極不適合它的生存。…我腦海里閃過一個詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它，向田里扔去。就在這一刻，我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲時的情景，我覺得自己做了一件非常有意義的事。
和諧是非常必要的，大至國家之間，小到家庭之中。正因為和諧，有了各種珍稀的動植物，有了愛，有了友誼。上帝創造人的肉體，和諧創造了人的靈魂!和諧，讓世界充滿了愛。和諧是最簡單的也是最復雜的境界，在你做任何一件事前，先請換位思考，再想一想：什么是和諧?
以和諧為話題作文7
在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術發達、國家富強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在著少數這樣的現象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的思想道德素質建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落同學們，讓我們攜起手來，創建和諧校園，爭做文明學生。
以和諧為話題作文8
讓和諧走進心靈
讓和諧走進心靈！當清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語。看見上班族們匆匆走過的身影，聞到早點誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進心靈！當路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進心靈！比賽時，同學們齊心協力，團結一致。戶外場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學增添了信心。在灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧——班級體溫馨的和諧。
讓和諧走進心靈！同學之間，難免有些碰撞，如果遇到一點而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂？正是正因我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進心靈！，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談？這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進心靈！在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進心靈！和諧無處不在，在家，在外，在學校，只要盡你的力，去幫忙別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會美不勝收！
以和諧為話題作文9
人們常說距離產生美，而我今天要說的是和諧產生美。
因為師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六（1）班，學生與老師既保持師生關系，又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對于老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是積極踴躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。
因為同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清責任，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一起，共建了一個具有和諧美的集體。
所以我說——和諧產生美。
以和諧為話題作文10
在我們的生活當中，有著許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經常發生，它會導致人們在生活中覺得很困惑、愁悵、和諧，就像一種弦律，讓每一個人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。
生活的美好，不僅僅只是物質上的富裕，而是要有精神上的充實，有的人只追求物質上的'享受，而忽視精神上的，那他一定是一個失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢而蒙住了他們的聽覺，無法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實它活在我們的心中，只要我們在與其他人發生矛盾時，時刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來，使自己的心能夠在陽光下綻放的更加燦爛。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個經濟與科技發展迅速的時代，我們在追求經濟利益的同時，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類也將會受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時，也要時刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來而努力，讓世界更加美麗，使人類在和諧之中，譜寫一曲新的樂章！
以和諧為話題作文11
地球是我們賴以生存的家園，它無私的向我們人類提供食物、住處，它是我們大家共同的母親。可是近來，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發也隨之而來，雖說這都是自然災害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽說過這樣一個故事：在埃及，有一位國王，請來了幾個西方勘探者來測量土地，勘探結束，這位國王親自接見了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說：“請你門離開埃及時，將鞋子上面的塵土還給我們的土地。”
聽了這個故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢財的獎賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個人就這樣浪費了這些土，十個人，一百個人，一千個人，一萬個人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《2012》中所說的，不但地球會滅亡，就連我們也會隨之消失。
讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！
以和諧為話題作文12
世界上人人都有一個家，每個家都是那么的甜美溫馨，充滿幸福！仿佛是一個互相依靠的集體，缺一不可。
我們一家之長便是我的老爸，平時他可是一個不折不扣的電腦迷，一有時間就往電腦房里鉆，還說是為家庭著想。可我一看電腦記錄，上面寫著一大堆游戲記錄，不得不讓我們懷疑他究竟在干什么？不過在他一本正經的時候，就算一點小錯也會遭到他嚴歷訓斥！不過這種情況很少出現。
接下來是名副其實的電視蟲媽媽，她一天到晚看電視卻從來不覺得累！令人無不佩服。到現在，她的這個毛病還是沒有得到緩解，真令人傷腦筋。當她看到好看的地方，就算世界末日來了也紋絲不動！怪不得我家的電費那么貴。
我便是大名鼎鼎的書蟲了，晚上看，白天看，就算是數九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個毛病，一覺醒來就忘了昨天看了什么內容，有時甚至連書名都會忘！更夸張的是：我有一次看書竟然睡著了，醒來就是一陣狂風暴雨，頭上多出了好幾個包！我也是一個實實在在的作業鬼，連周末也難逃厄運，會被一大堆作業壓得喘不過起來，唯一的辦法就是乖乖認命，好好的把作業寫完，也只有這樣才能逃過一劫。
不過我們一家雖然個個都有自己的喜好，但在危難關頭總是會齊心協力，共度難關。有開心的事也會一起分享。有時還會一起猜猜腦筋急轉彎，講講有趣的笑話，好好放松一下。
這就是我的一家。
以和諧為話題作文13
我在二年級時，曾經在一個深夏，和一群同一個小區的小朋友玩得非常開心，每個人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開心。只玩了一會兒，我們就把這個公園的人們都吸引了過來，他們看著我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。我們很快轉移了地點，像工作似的想感染整個世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂無拘無束的傳遞（當時都充滿童心，不懂得世界有真是大，是走也走不完的）。
晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時間還在這里相見，共同傳遞歡樂。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時光，甜蜜地進入夢鄉。一年下來，我們都沉浸在那歡樂的游戲中，可是，我們一天天長大，已不再需要游戲來讓自己快樂。
很快，就再也見不到對方了，也感覺以前的想法很愚蠢。但是，每當看到新聞里播放許許多多的國家、地區，因為不能和睦相處而引發戰爭的時候，那一段美好的時光就會以及快的速度傳進我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會以發戰爭，也能得到和諧的家園那該多好呀！我們討厭戰爭，不想讓戰爭剝奪我們全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來保衛納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園！
以和諧為話題作文14
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
以和諧為話題作文15
第一天
“砰”。電梯關上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關系。但當我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進電梯的人也互相擁擠，并沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個背著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說到：“大家好，我是xx中學的音樂老師。今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“xx中學，我還在那里上學呢!老師好。”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達我的目的地六樓后，我走出電梯。不經意間聽到了身后傳來的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面。”
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什么時候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從什么時候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和諧相處。
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