以陽(yáng)光為話(huà)題的作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的以陽(yáng)光為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇1
陽(yáng)光啊，真美好！一想到陽(yáng)光，我便想到了同學(xué)和老師們那像陽(yáng)光一樣的笑容，像陽(yáng)光一樣的語(yǔ)言！
陽(yáng)光啊，真美好！一想到陽(yáng)光，我就想到了所有美麗的事物，比如：草呀，花呀，小河呀，大樹(shù)呀等等，它們都在陽(yáng)光下生活。
陽(yáng)光啊，真美好！陽(yáng)光就像一首美好的歌。聽(tīng)了之后，心中舒暢了許多，也回味無(wú)窮。
陽(yáng)光是溫暖的，萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)中，都需要它，都離不開(kāi)它。生活需要陽(yáng)光，成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，讓我們留住陽(yáng)光吧！
有一次，我在書(shū)中看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做：背陽(yáng)光。
有一個(gè)小女孩她從一棵大樹(shù)下走過(guò)去，就在這時(shí)，她看見(jiàn)樹(shù)上有一只黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽(yáng)，而是正拱著背，看起來(lái)很吃力地趴著。小女孩問(wèn)：“小貓咪，你為什么不躺著呢？那樣會(huì)更舒服一些呢！”小貓回答道：“我正在背陽(yáng)光呢！”“背陽(yáng)光？你背陽(yáng)光干什么呀？”小女孩不理會(huì)，黑貓說(shuō)：“那你也來(lái)試一試呀，如果背到陽(yáng)光了，我會(huì)叫你一聲，你跟我走就知道了！”于是，小女孩變成了一只小白貓，跳到了樹(shù)上，學(xué)著小黑貓的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)小白貓覺(jué)得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重。黑貓叫道：“快背！”白貓便把陽(yáng)光背住了！
它們來(lái)到一個(gè)小屋，里面躺著一位老貓，它已經(jīng)病了。小白貓明白了，于是，把陽(yáng)光放在屋子里。這時(shí)，老貓的病好了，也年輕起來(lái)了。
愛(ài)心是陽(yáng)光，陽(yáng)光也很重要。
還有一個(gè)真實(shí)的故事，那是發(fā)生在我與同學(xué)之間的事。
有一次，我與一位同學(xué)吵架了，便和他絕交了。上課時(shí)，我就想起了我與他平時(shí)的美好時(shí)光。
下課了，那位同學(xué)拉起了我的手，說(shuō)：“今天的雪下的真大呀！我們?nèi)ゴ蜓┱贪�！”我同意了，我們倆又和好了。
友誼是陽(yáng)光，讓我們愛(ài)它吧！
陽(yáng)光，到處都有這兩個(gè)字。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇2
陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。
“起床啦！起床啦！”你一聽(tīng)，這準(zhǔn)是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀！這孩子，連床都不疊！”聽(tīng)！這又是我媽再?lài)Z叨我，我吃晚飯后，正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來(lái)戴上！”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀！這紙袋子里的書(shū)你不帶上？”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著……
“林，起身，來(lái)喝點(diǎn)水！”唉！這不爭(zhēng)氣的身子又病了，現(xiàn)在，媽媽正端水給我吃藥，只見(jiàn)媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會(huì)兒，又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái)，說(shuō)能消炎，我吃了，不一會(huì)兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái)，說(shuō)能解渴潤(rùn)喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽?zhuān)∧銊e忙了，我說(shuō)不定下午就好了�！眿寢屝α诵�，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
“熱死我了！熱死我了！”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉！更做不出來(lái)了；驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會(huì)兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈！在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的，但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活，感受陽(yáng)光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說(shuō)：“母愛(ài)就是陽(yáng)光！”
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇3
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。太陽(yáng)像一位和藹可親的母親，為萬(wàn)物默默無(wú)私的貢獻(xiàn)，這一縷溫暖的陽(yáng)光仿佛比十萬(wàn)兩金銀財(cái)寶還要珍貴。萬(wàn)物都盼望著陽(yáng)光，最終等來(lái)了那美好的陽(yáng)光。
春天，第一縷曙光伴隨著春風(fēng)高照大地，就連動(dòng)物們也不甘落后，公雞神氣十足地大叫；公牛昂頭挺胸地注視著太陽(yáng)……。綠芽從地上鉆出頭來(lái)，水漲了起來(lái)，人們也漸漸活動(dòng)了起來(lái)。
有一天，陽(yáng)光漸漸削弱了，原來(lái)是雨季到了，萬(wàn)物都張開(kāi)"嘴"。人們?cè)谟曛新淖咧�，小孩子在雨中奔跑。下雨令人消愁，令人開(kāi)心都不如太陽(yáng)的幸福。太陽(yáng)是一切生命的起源，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上的一切都會(huì)走向滅亡。太陽(yáng)喜愛(ài)萬(wàn)物，同時(shí)萬(wàn)物也尊敬太陽(yáng)，密不可分。"遲日江山麗，春風(fēng)花草香。"晚歸的太陽(yáng)屹立在江山上，含情脈脈地不舍，花草樹(shù)木的芳香。
陽(yáng)光受益深淺，給我們帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，就連水果也盼望著那最后一點(diǎn)曬甜。昂起頭來(lái)就如春天般的溫暖，如母親般的慈祥，不求我們的酬報(bào)。碧藍(lán)如洗的晴空下，一片連綿不斷的青山綠樹(shù)，各式各樣的野花在從間爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)，綻放云霞般絢爛的色彩；走在鄉(xiāng)間的路上，小蟲(chóng)在蘑菇上享受著陽(yáng)光浴，蝴蝶在陽(yáng)光中翩翩起舞。在直尺般的松樹(shù)上，小鳥(niǎo)正為安逸的下午高聲?shū)Q唱，草原上幾頭牛正在享受，又嫩又綠的青草。一切都和諧的生活著，陽(yáng)光與我們息息相關(guān)，又無(wú)比地珍貴，所以我們更應(yīng)該珍惜我們生活的地球，也要關(guān)愛(ài)這美麗和令人感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光不僅僅給萬(wàn)物帶來(lái)了美好，還帶來(lái)了母親般的溫晴和關(guān)懷。
陽(yáng)光，你給予了我們生命和環(huán)境，所以，陽(yáng)光�。∧憔褪俏覀兊膭�(chuàng)造者。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇4
青春的小樹(shù)，在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹(shù)；幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果；我們這些無(wú)知的孩子，在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛，就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響過(guò)五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來(lái)。我正看得起勁，忽然，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的大手擋住了我的視線(xiàn)。我一抬頭，啊！王老師已經(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見(jiàn)王老師用手指了一下黑板說(shuō)：“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下�！蔽衣卣酒饋�(lái)，只感到黑板上的字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時(shí)一個(gè)字也吐不出來(lái)。
下課的鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停，預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，只見(jiàn)王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時(shí)，王老師問(wèn)；“你愛(ài)看書(shū)？”“嗯”“這很好，但看課外書(shū)得找個(gè)合適的時(shí)間，不能在上課時(shí)看哪。要知道，看書(shū)本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，如果不把語(yǔ)文學(xué)好，你又怎能理解書(shū)中的道理呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說(shuō)：“你看，這盆花開(kāi)得多好，可是卻有一些枝葉�！闭f(shuō)著，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽(tīng)著老師那親切話(huà)語(yǔ)，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？
陽(yáng)光，透過(guò)窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下，也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在我的心中久久回蕩著。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇5
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，十三次花謝花開(kāi)，十三年的成長(zhǎng)歷程如同電影鏡頭匆匆閃過(guò)。我就這樣從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為一位有自己獨(dú)特見(jiàn)解的女孩。
在人生的沙灘上，我邁著平穩(wěn)的步伐前行，打開(kāi)回憶的鎖鏈，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)時(shí)常與我相伴，而我卻總是抱怨煩惱太多�！蔼�(dú)上高樓倚危欄”，望望白云，望望藍(lán)天，我忽然認(rèn)識(shí)到正值美好的青春，陽(yáng)光屬于我們，我們沒(méi)有權(quán)利苦于煩惱，只需記住陽(yáng)光。
泰戈?duì)栐?shī)云：“我不愿意乞求心靈上的創(chuàng)傷消失，但愿我能戰(zhàn)勝它�！卑嗽碌奶鞖猓瑒偛胚�是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就大雨謗沱。人生就像這天氣，如果不把陽(yáng)光留住，就會(huì)沉淪于黑暗之中。青春的季節(jié)，我們擁有陽(yáng)光，為什么不把陽(yáng)光留住，讓它灑遍心靈的每一個(gè)角落呢？在親人的呵護(hù)下，我們遠(yuǎn)離了社會(huì)的繁瑣嘈雜，卻無(wú)法逃避坎坷路途的失敗與挫折，因?yàn)榻?jīng)歷風(fēng)雨，我們才能走向成熟，更多的困難會(huì)潛入我們的生活，消磨我們的意志，而陽(yáng)光代表一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)與向上的精神，讓我們能在困難的環(huán)境中找一個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的理由，無(wú)論是陰云密布或是風(fēng)霜雨雪，如果我們留住陽(yáng)光，就會(huì)奮勇向前，支撐起自己的信念。
所以，陽(yáng)光是陶潛“往者不可諫，來(lái)者猶可追”的感悟。別再為往事的不如意而憂(yōu)愁，不要讓他們遮擋住心里的陽(yáng)光，有更多的夢(mèng)想待我們?nèi)プ分稹?/p>
陽(yáng)光是孟子’‘窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的豁達(dá)。人生不如意常十之八九，既然如此，那就拋棄生活中的小煩惱，讓生命多一份快樂(lè)，自己的臉上多一份陽(yáng)光般的微笑。不要讓煩惱占據(jù)你的心靈，有更多的快樂(lè)待我們?nèi)ジ惺堋?/p>
巴爾蒙特一句簡(jiǎn)單的話(huà)—“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”讓我懂得體驗(yàn)陽(yáng)光、體驗(yàn)美、體驗(yàn)幸福、體驗(yàn)溫馨……我站在晴朗的天空下，伸出雙手掬起一捧陽(yáng)光，像是捧起成長(zhǎng)過(guò)程中的一顆珍珠，把它撒在心底，慢慢品味陽(yáng)光的溫暖和經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)的快樂(lè)，永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)會(huì)珍惜……
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇6
陽(yáng)光于我而言是溫暖的，是必不可少的。她暖暖的撫摸我的身體，照亮每個(gè)人陰暗潮濕的一面。她給我力量，她讓我不再彷徨�？稍陉�(yáng)光前卻總是會(huì)有那么一場(chǎng)不可避免的狂風(fēng)暴雨，透過(guò)暴雨就是陽(yáng)光的降臨。
升上初中的我認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好了，我反復(fù)琢磨認(rèn)為女孩子應(yīng)該練一練書(shū)法。中國(guó)文化博大精深，而書(shū)法就是體現(xiàn)我國(guó)民族文化的一種方式，我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，也順便提高我書(shū)寫(xiě)的水平。我的字并不算丑陋，但字跡潦草歪歪扭扭給人一種很奇怪的感覺(jué)。老師不止一次的提過(guò)讓我把字好好寫(xiě)，我也不止一次的因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題被扣了卷面分。
我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，老師看起來(lái)非常溫文爾雅。
然而卻是我意想不到的嚴(yán)厲。我提起筆來(lái)隨意寫(xiě)了幾個(gè)字就遭到了他的嘲諷，他批評(píng)我字跡潦草完全讓人看不懂，我在心里暗暗腹誹。來(lái)練習(xí)書(shū)法的除了我以外的人個(gè)個(gè)都是寫(xiě)字特別好看的，提升空間小不需要老師操心。老師常常背著手走下來(lái)看我們的成果，前幾個(gè)都是笑意濃濃，到了我這卻是陰云密布和無(wú)限的責(zé)怪。他有時(shí)候氣急了會(huì)把著我的手寫(xiě)字，嘴里叨叨的說(shuō)著書(shū)法的訣竅。我努力去記下他對(duì)我說(shuō)的訣竅，也常常撥出一些時(shí)間練練書(shū)法。久而久之我的書(shū)法開(kāi)始有了微小的進(jìn)步。他拍拍我的背后夸獎(jiǎng)了我?guī)拙洌冶砻娌粍?dòng)聲色心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
狂風(fēng)暴雨總是走得快些。從一開(kāi)始的責(zé)罵與諷刺到現(xiàn)在的夸獎(jiǎng)與贊美，從一開(kāi)始的不爭(zhēng)氣到現(xiàn)在的書(shū)法比賽每次都可以拿到名次，背后付出的不少。陽(yáng)光沖開(kāi)重重黑壓壓的烏云，照射到我的身體上給予我溫暖。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇7
這個(gè)冬天，特別的寒冷。烏白的云朵，蓋住了湛藍(lán)的天空，呼嘯的寒風(fēng)，在向我述說(shuō)著一個(gè)無(wú)奈的故事。風(fēng)像個(gè)被拋棄的嬰兒，樹(shù)像被試過(guò)魔法的殘留。沒(méi)有任何點(diǎn)綴，空得單調(diào)，空的寂寞。
厚厚的棉襖下，有一顆赤裸裸的心，在尋找喧嘩的街市。在毫無(wú)生機(jī)的大街上，孤單地走著，像是在等待什么。陳舊的樓房，讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。伸開(kāi)雙手，一對(duì)夢(mèng)的翅膀在展翅飛翔。平時(shí)喧嘩的街市，今天變得空蕩了，寥寥無(wú)幾的人物在這古老的大街兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仍找不到出口站。
走出了那座空城，天，仍是灰灰的，我要走到什么時(shí)候，才可以走出這個(gè)灰白世界？一直堅(jiān)信著，會(huì)有繽紛多彩的一天。繼續(xù)著我沉重的步伐，來(lái)到冰冷的湖邊，伸眼望去白茫茫的一片，又讓我失落的離開(kāi)。
無(wú)奈的冬天，想要一縷陽(yáng)光也要很難嗎？這時(shí)候，沉重的步伐，停了下來(lái)，站在交叉的十字路口，我應(yīng)走哪一條才可以找到那一縷陽(yáng)光？眈眈相視了交叉路線(xiàn)，這時(shí)沉重的腳步往回走。卻然白茫茫的一片，讓人迷茫，沉重的腳步走向個(gè)那十字路口的中間，堅(jiān)定地向右邊繼續(xù)前進(jìn)。沉重的腳步，變的輕盈了，有一種飄飄然的感覺(jué)。
在右街的轉(zhuǎn)角處，無(wú)情的白云，終于空了一個(gè)微小的洞，溫暖的陽(yáng)光，今天的第一縷陽(yáng)光，打破了這灰白的魔咒。風(fēng)，想個(gè)被拋棄的嬰兒，終于得到了前所未有的幸福；樹(shù)像被解除了魔咒，等待著春的到來(lái)。
沒(méi)有讓我失望，我找到了那一縷陽(yáng)光，之前的迷茫，之前的動(dòng)搖，都讓我回味無(wú)窮，欣慰地笑了，不知道哦，在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，是一個(gè)怎樣尋找的過(guò)程？
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇8
心中有陽(yáng)光，世界就光明
明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著晨霧透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè)和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。
陽(yáng)光，還是一聲祝福。
每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)給彼此送上一句真誠(chéng)的祝福，“節(jié)日快樂(lè)！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步。”這些看起來(lái)或許毫無(wú)用處，但卻給人心靈一種滿(mǎn)足，一種歡樂(lè)，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適，幸福。
陽(yáng)光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)對(duì)對(duì)方發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽(tīng)到這句話(huà)，一種滿(mǎn)足，真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)！就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑暗所籠罩；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
以后的冬日里我只要想起這件事就不會(huì)覺(jué)得冷了，而是感到一絲絲愜意的溫暖，總是縈繞在身旁，雖然現(xiàn)在距離那時(shí)候很遠(yuǎn)了，可是，我還是會(huì)覺(jué)得十分幸福。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇9
我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。
于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿(mǎn)大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊，我焦急地等待著。漸漸地，對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，可我卻放不下它們。
命運(yùn)并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。
我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗，真漂亮��！我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂(yōu)傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了��！為什么？
你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔(dān)心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都不分離。
可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn)，我還是離開(kāi)了媽媽�？晌沂冀K記得媽媽的話(huà)：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇10
心靈的燈在寂靜中光明，樹(shù)蔭下，衣裳上，書(shū)頁(yè)中，都閃爍著樹(shù)葉間漏下來(lái)的細(xì)碎的陽(yáng)光，映襯著我閃亮的心靈。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對(duì)萬(wàn)物欣欣的向往�？v使性移物換，歲月匆匆，對(duì)未來(lái)的追求可不能暫停。
人生，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而吾，正在求學(xué)的路上，一步步，腳踏實(shí)地。
記得剛走進(jìn)校園，似曾相識(shí)卻又如此陌生，似已歡樂(lè)卻又傷顏。相熟的是因?yàn)橐廊荒莻�(gè)教室，依然那張椅子；歡樂(lè)是因?yàn)橛挚梢院臀业呐笥褌円黄鸷翢o(wú)顧忌的談天說(shuō)地；而陌生是因?yàn)榉譃椴煌宋乙粫r(shí)畢業(yè)班的學(xué)生；上演是因?yàn)槊β档纳罾_(kāi)了帷幕。
我憧憬我可以考上一個(gè)理想的高中，因?yàn)檫�有很多雙期望的眼睛望著我，我不想辜負(fù)所有愛(ài)我的人，在我懂事以來(lái)，從沒(méi)想過(guò)為了自己而讀書(shū)，因?yàn)槲业母改�，我不知道是�?duì)還是錯(cuò)。但現(xiàn)在我很有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這動(dòng)力來(lái)源于在我身后默默支持我人。
新學(xué)期，我不想輸在起跑線(xiàn)上，所以，只有努力學(xué)習(xí)我才能完成我所謂的夢(mèng)想，我時(shí)常告訴自己不難，不難。但我心里無(wú)比清楚山外有山，想實(shí)現(xiàn)我的憧憬是不容易的，但可能性并不為零。如果一個(gè)人自己都不能認(rèn)同自己那別人怎樣認(rèn)同你？
城市是喧囂的，生活是浮華的。金錢(qián)和利益充斥著整個(gè)原本透明的社會(huì)，但只要心靜則在你的世界里都是干凈的，而學(xué)習(xí)也就自然得心應(yīng)手了。
我好懷念童年的生活，他充滿(mǎn)了樂(lè)趣，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力升學(xué)的壓力，那個(gè)凡事都要問(wèn)為什么的小毛孩已慢慢成長(zhǎng)了。
“夸父逐日”是在追趕光明，追趕活力，追趕信念，不要每天眼睜睜地看著夕陽(yáng)西下，或許晚霞十分美麗，但隨即而來(lái)的就是黑暗。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇11
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的心里，是火一般的太陽(yáng)，可燦爛的陽(yáng)光，在大人們的心里，是火爐一般的溫暖，在老人們心里，陽(yáng)光是人們溫暖的愛(ài)心。陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
記得“陽(yáng)光”這個(gè)歌星嗎？雖然他眼睛看不到了，看不到陽(yáng)光了，但他心里有陽(yáng)光，有光明，他用他的歌聲告訴人們他可以看到光明，可以感受到陽(yáng)光。
得有一次，我和媽媽在街上走著，冬天的寒風(fēng)呼呼的吹著，吹的我們直打哆嗦，這時(shí)，我們看到在一個(gè)角落里，有一個(gè)穿著大棉襖，白發(fā)蒼蒼的老人，跟前還有一個(gè)碗，里面有幾張錢(qián)，我心疼了，問(wèn)媽媽要了5元，給了他，這時(shí)，陽(yáng)光出來(lái)了，暖暖的照在我們身上，我們都笑了。
陽(yáng)光不僅可以給我們帶來(lái)溫暖，還可以讓我們從自卑中走出來(lái)。
我們經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)“給你點(diǎn)兒陽(yáng)光，你就燦爛”，一聽(tīng)就是罵人的。我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)哭的女孩兒，我經(jīng)常逗同學(xué)們開(kāi)心，有時(shí)自己偷偷的摸眼淚，考試成績(jī)一次一次的下降，使我自己漸漸的失去了信心，產(chǎn)生了自卑，我總是覺(jué)得自己考不好，再怎么學(xué)也學(xué)不好，這種心理使我和我的家人都快要放棄了，可是有一次，我站在窗臺(tái)前，看見(jiàn)那暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，天空剛哭完還可以堅(jiān)持著笑，我為什么不行，我每次看見(jiàn)陽(yáng)光，都有一種莫名的興奮，因?yàn)樗屛抑匦率捌鹆诵判摹?/p>
陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們自信，可我們還常常抱怨陽(yáng)光。
陽(yáng)光發(fā)出的光明，是照在我們每一個(gè)人的心上的，不管你有什么樣的問(wèn)題，有什么困難，只要心里有光明，就可以解開(kāi)黑暗的鎖子。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有我們進(jìn)步了，努力了，奮斗了，堅(jiān)持了，戰(zhàn)勝自己了，我們總能看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)彩虹，他們就是成功的象征，只要有了他們，你就天下無(wú)敵了。有了陽(yáng)光，就有了自信，有了陽(yáng)光，就有了光明，陽(yáng)光能帶我們戰(zhàn)勝一切，我們的心里要充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)光明！
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇12
每個(gè)人的心中總有一道燦爛的陽(yáng)光，也許那是一道慈愛(ài)的陽(yáng)光充滿(mǎn)你的心房，也許那是一道關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散你心中的迷茫，也許那是一道文學(xué)的陽(yáng)光照亮你成長(zhǎng)的方向，也許……這道陽(yáng)光像無(wú)邊暗夜中的一盞明燈，像茫茫沙漠中的一片綠洲，又像那冰天雪地中的一把火，溫暖著你幼小的心靈。
我的心中也有一道金燦燦的陽(yáng)光，它時(shí)刻散發(fā)著耀眼的光芒，將我心中的陰霾迷霧、狂風(fēng)暴雨驅(qū)散，使我的心靈總是沐浴著溫暖與純凈。
回憶起那件使我心中陽(yáng)光普照的事，心中便輕輕地泛起了漣漪……
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，迎春花咧開(kāi)小嘴迎接春姑娘的到來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭(zhēng)相斗艷。這天，學(xué)校組織大家去爬清源山。我們興高采烈地來(lái)到清源山的山腳下。“誰(shuí)先登上山頂，誰(shuí)就是勝利者！”林老師說(shuō)�！昂�！”同學(xué)們興致勃勃地大聲歡呼。于是，大家一個(gè)個(gè)像離弦的箭，爭(zhēng)先恐后地往上爬。只見(jiàn)，有的一步三階，不顧一切地向前沖，有的則慢吞吞地，像只小烏龜，緩緩?fù)吓馈Ｎ乙膊桓适救�，邁著大步向前走。豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠從額頭上滑落，要是那汗珠是金豆豆，我就成了大富翁了�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著我，熱得我汗流浹背。
走著走著，我有些頭暈了。一不留神，腳T一滑，“砰”的一聲，摔了個(gè)大跟頭。一股鉆心的疼痛從膝蓋涌向全身。但是大家看了，并沒(méi)有引起太多的注意，若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。當(dāng)我被無(wú)助和絕望包圍時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)。我仿佛看到了亮光，激動(dòng)萬(wàn)分。是林老師！“來(lái)吧，別怕！我和你一起爬！”她微笑著說(shuō)。頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。老師扶著我一起爬山，我一瘸一拐地走著。突然感覺(jué)周身被幸福所包圍，那雙手讓我看到了希望，使我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心中的那一道陽(yáng)光，時(shí)時(shí)拂拭著我的心，時(shí)時(shí)指引著我前進(jìn)！
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇13
別看我現(xiàn)在是一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，可二年級(jí)卻是個(gè)調(diào)皮的孩子，成績(jī)?cè)谌嗯琶箶?shù)第幾名。
二年級(jí)我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭，王老師叮嚀對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種嘮叨，有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè)，上課老師只說(shuō)了一點(diǎn)內(nèi)容，我就認(rèn)為全懂了，驕傲自大。嚴(yán)老師的教鞭對(duì)我只是教訓(xùn)而不是教育。回到家里，一放下書(shū)包就到外面和幾個(gè)伙伴玩，一玩就是很遲，每次回到家，媽媽責(zé)罵，使我哭得兩眼紅紅的，是正宗的兔子，這并不改變我。那時(shí)爸媽都很忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒空閑，爸媽都看在眼里急在心里。一次突如其來(lái)的期末考試，讓我如夢(mèng)初醒。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，好多題全都在書(shū)上的都不會(huì)做，我心急如焚，頭上冒出了汗，我的筆也硬寫(xiě)錯(cuò)字，根本不聽(tīng)使喚。后來(lái)分?jǐn)?shù)出來(lái)了“叉叉”打敗了“勾勾”，“78分”，我嚇了一跳，心想“一年級(jí)都還是三好學(xué)生的，現(xiàn)怎這么差了”？
。暑假里，前幾天還可以，接下來(lái)的日子里小屁股坐不住了，和伙伴們一起玩了起來(lái)，媽媽知道了我的成績(jī)，我嚇得像只小老鼠，心想：“媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的”，可是當(dāng)我見(jiàn)到媽媽時(shí)，她不但沒(méi)有罵，還給我講了一則故事：一對(duì)雙胞胎，哥哥和弟弟的成績(jī)都是全班第一，可由于哥哥驕傲自大、自以為是，最后連書(shū)都不想讀，流落街頭，而弟弟上了北大，他們倆差距懸殊。我深受啟發(fā)，下定決心，好好學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)前面老師講的內(nèi)容，就這樣，三年級(jí)我考了全班第一。
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗了并不可怕，但決不能放棄，決不能灰心，要奮斗起來(lái)，我們一定會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光！
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇14
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住，落葉明白，自己馬上便會(huì)化作這泥土，曾今陽(yáng)光燦爛的日子也將不復(fù)存在，可是即使自己將被分解，那陽(yáng)光燦爛的日子中的記憶仍會(huì)存在。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀@個(gè)人生猶如一副黑白畫(huà)的皇帝，世人皆說(shuō)他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰(shuí)又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權(quán)”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽(yáng)光燦爛的日子在哪里？
當(dāng)他還是一名居士的時(shí)候，流連忘返山水間，起筆撒墨書(shū)畫(huà)中。”在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構(gòu)成一幅艷麗的水墨畫(huà)，即使烏云密布，卻仍有一道陽(yáng)光直射入他的心中，暖暖的。時(shí)空飛轉(zhuǎn)，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著接過(guò)那份降書(shū)，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭铎系拖骂^忍住眼中的淚水接過(guò)那份圣旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現(xiàn)在只是一個(gè)體面的階下囚。
“無(wú)言獨(dú)上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”他就自己的心鎖在了深院，只與秋相伴。在陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)的日子里，他寫(xiě)下了一句句千古名句。在這深院中，有詩(shī)相伴，我想他是快樂(lè)的。詩(shī)如陽(yáng)光一般，照亮了他的人生，那段時(shí)光是他苦悶人生中陽(yáng)光最燦爛的日子。可惜一首《虞美人》就他徹底地抹去，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫(huà)上記號(hào)。因詩(shī)束命，他不悔。詩(shī)詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽(yáng)光，只盼來(lái)生，他只愿活在陽(yáng)光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽(yáng)光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現(xiàn)，一縷陽(yáng)光，正滋潤(rùn)著你的心房。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇15
陽(yáng)光身披萬(wàn)道金光滋潤(rùn)了大地，燦爛了世界。陽(yáng)光賦予萬(wàn)物以生命；陽(yáng)光舒展著他那豐滿(mǎn)的翅膀飛入人們的心中……用濃濃的關(guān)愛(ài)繪成的陽(yáng)光，始終是溫馨而永恒的。
——題記
回顧漫漫人生路，我似乎從未缺少過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)：在我哭泣時(shí)細(xì)心的呵護(hù)；在我跌倒時(shí)伸出的有力的臂膀；在我考試成績(jī)不理想時(shí)給予的安慰……無(wú)數(shù)個(gè)迷人的瞬間，無(wú)數(shù)道令人怦然心動(dòng)的關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，使我茁壯地成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，她，我的母親，世界上最關(guān)心我的人，眼里總是盛滿(mǎn)了如水的溫柔，我受傷的時(shí)候，她會(huì)心急如焚；我生病的時(shí)候，即使天上下著傾盆大雨，她也會(huì)不顧一切的背起我跑向醫(yī)院……
記得有一次，我在鋪滿(mǎn)綠色的草地上歡快地跑著，突然，一個(gè)踉蹌，我腳下一滑，摔倒在地上，腳都破皮了我嘴一咧，號(hào)啕大哭起來(lái)。母親急速奔跑過(guò)來(lái)，不停的安慰我，吹著我的傷口，頓時(shí)一股溫馨的暖流悄然襲來(lái)。
那一刻，我覺(jué)得母親好像春雨，滋潤(rùn)著我這顆小草，這就是"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧。在她的“避風(fēng)港”下，我茁壯成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，原因是，我有一群關(guān)心我的同學(xué)，他們會(huì)在我困難的時(shí)候伸出援手，鼎力相助。那天，因?yàn)椤梆I神”“光顧”了我的肚子，太急著吃午飯，結(jié)果一個(gè)不注意把飯全撒光了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同學(xué)們紛紛找借口把自己的“美食佳肴”貢獻(xiàn)給了我，還主動(dòng)幫我打掃殘局，我被感動(dòng)的一塌糊涂，這就是暖暖的同學(xué)情�。�
同學(xué)情，像風(fēng)箏，心系一處。同學(xué)情，它是純潔的，美好的。在他們的照顧下，我茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，我的生活溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇16
人生就像，除非死了，否則永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，也避免不了處于人生的低谷，在這時(shí)候，不要自暴自棄，一個(gè)人的能力不是看她有多么的，而是看她處于人生低谷時(shí)怎樣應(yīng)對(duì)，在這時(shí)，不妨給自己一片陽(yáng)光，給自己一片希望。
挫折時(shí)暫時(shí)的，但絕不向他低頭！在準(zhǔn)備了許多個(gè)月之后，我終于做好了心理和身理上的準(zhǔn)備——去爬山。但是剛一到山腳下就傻眼了，這坨山怎么這么陡？連幾個(gè)落腳的地方都沒(méi)有！試了N多遍就連第一塊大石頭都沒(méi)爬上去，還怎么去頂峰？就跟斯科特那群人一樣，瞬間挫折感就涌上來(lái)了——訓(xùn)練了這么久，一點(diǎn)用也沒(méi)有，那不是白費(fèi)了這么多的精力和時(shí)間了嗎？于是我就站在那里哭，因?yàn)槟莾菏呛０?400多米的高原，加上我又折騰了那么久，整個(gè)人都虛脫了，這時(shí)我想起了“鐵人”巴頓將軍的經(jīng)歷，以及那從烏云中迸出來(lái)的太陽(yáng)上的溫暖陽(yáng)光，我又充滿(mǎn)了力氣，心想：挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣！它就像彈簧，你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)，所以，永遠(yuǎn)不向挫折低頭！要給自己一片陽(yáng)光和希望，雖然并沒(méi)有登上山頂，但我從那次中卻學(xué)到了許多。
在集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，我學(xué)到這樣一句話(huà)：“沒(méi)有什么事是不可能的，我可以做到！”是的，在人生的陰雨天，在連上帝窗子都不給你開(kāi)時(shí)，給自己一片陽(yáng)光吧，為自己打開(kāi)一扇窗，給自己一個(gè)希望。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇17
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著下了一個(gè)星期的雨了，什么時(shí)候才華停啊？”不見(jiàn)其人先聞其聲，說(shuō)的即是我的弟弟，這不，又在埋怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見(jiàn)他有晴的樣子，看著弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門(mén)。
概況小雨還在下，不外只是如絲絨般，慢慢的下著，拿著雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只貓?jiān)谔角笾裁矗覀兂鲇诤闷姹阕吡诉^(guò)去，但是當(dāng)我們到時(shí)，早已不見(jiàn)了毛的蹤影，見(jiàn)沒(méi)看到便算了，接著走在小道上，弟弟在一旁獨(dú)自踩著水坑，倒也玩的不亦樂(lè)乎，見(jiàn)雨已經(jīng)停了，便把傘收起來(lái)，走著走著，便聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹(shù)旁下，幾片葉子在動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是有兩三只小鳥(niǎo)在下面，難怪那幾片葉子在動(dòng)，只是這葉子不像是天然落下的，倒像是有人存心為之，正想著，一片黑影穿過(guò)，定睛一看，“咦，怎么是只貓？”心中滿(mǎn)是不解，這是弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐，貓是在珍愛(ài)小鳥(niǎo)。”我聽(tīng)了，不想沖破貳心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古便是鳥(niǎo)的寰宇，怎么會(huì)珍愛(ài)鳥(niǎo)呢？我看那貓是怕食物被搶了吧，正當(dāng)我還在想時(shí)，弟弟說(shuō)了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只？”我細(xì)致看了看，還真是，看來(lái)這只貓是在找食物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)這些小鳥(niǎo)的，過(guò)了一下子，鳥(niǎo)的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來(lái)了，可貓仍然沒(méi)有吃鳥(niǎo)的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在庇護(hù)鳥(niǎo)？”小鳥(niǎo)紛歧會(huì)兒便飛起來(lái)了，他們?cè)诳罩谢匦�，叫著，好似在同貓攣談，又好似在叩謝，倏忽一縷陽(yáng)光從云層中透了過(guò)來(lái)，灑在我身上暖暖的.。
其時(shí)我才明白，世上沒(méi)有絕對(duì)的天敵，只是內(nèi)心想的分歧，只要有溫暖，有愛(ài)，仇人也能成為朋友，而那天陽(yáng)光給我的溫暖，我永遠(yuǎn)不忘，我感覺(jué)那是最光耀的陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇18
落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽(yáng)光也沒(méi)有照進(jìn)她的心里……是她成績(jī)不好嗎？縱使家長(zhǎng)老師一次次的懷疑，同學(xué)怪異的眼光，她真的受不了，她望著湛藍(lán)的天空，這已不屬于她了……最近因?yàn)橐槐緯?shū)，老師家長(zhǎng)便對(duì)她的人生做出了否定。那還是幾天前了……
班上開(kāi)始流行起周杰倫，她路過(guò)書(shū)店，見(jiàn)架子上擺著一本周杰倫的寫(xiě)真，便不由自主的走了過(guò)去，捧在手上，翻開(kāi)一頁(yè)，里面記載著周杰倫的事跡，寫(xiě)著周杰倫從艱苦的環(huán)境中成才和他孝敬他的外婆，她沒(méi)想到會(huì)是這樣，動(dòng)了心想買(mǎi)這本書(shū)�！靶」媚�，這是最后一本了，你要是想買(mǎi)我給你留著~”賣(mài)書(shū)的老板娘熱情的對(duì)她說(shuō)到。
她眸光一閃，轉(zhuǎn)眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會(huì)允許的，何況她的學(xué)習(xí)那么差，父母這幾年對(duì)她已經(jīng)很冷淡了…她突然覺(jué)得好冷，默默的走了……第二天，她路過(guò)書(shū)店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書(shū)，便宜點(diǎn)賣(mài)給你，給你6。5折�！彼送饷嫔蠋洑獾闹芙軅悾α苏f(shuō)“我買(mǎi)”。不知是股什么力量，促使她買(mǎi)下了這本書(shū)。她坐在座位上，貪婪的讀著……
她沒(méi)有友誼，縱使同學(xué)舉報(bào)了她，當(dāng)班主任憤怒的舉著這本書(shū)摔在地上時(shí)，她醒悟了。呆呆的望著窗外，秋天來(lái)了吧，好冷……隨后便是家長(zhǎng)老師的批評(píng)，責(zé)罵，同學(xué)投來(lái)怪異的目光，她受不了了，沖了出去。
到了公園的長(zhǎng)椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……
陽(yáng)光何時(shí)才能照進(jìn)她的心里？
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇19
因?yàn)樽哌^(guò)很多段路，而學(xué)會(huì)了感慨是非曲折。記得冬季時(shí)，冰凍三尺的寒冷，凍死過(guò)乞馬，凍死了無(wú)數(shù)株守候再活一季的植物，寒冷凍滅了那么多的進(jìn)展，那么多的空想，而春天來(lái)了，綠了江南岸的風(fēng)把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽(yáng)光的力量。
因?yàn)榈古聭痔弁�，而學(xué)會(huì)佯裝苦楚，學(xué)會(huì)積存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒末路人的好意。就像曾經(jīng)失敗，于是逃避應(yīng)有的各種努力與對(duì)峙，那是記憶的一小段后臺(tái)，切實(shí)走進(jìn)陽(yáng)光之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，切實(shí)它什么都算不上，無(wú)論是誰(shuí)，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過(guò)后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與宏大，也是陽(yáng)光賜與我們的恩惠，帶著無(wú)數(shù)憧憬及前行的但愿。
子在川上曰：逝者如斯失，不舍晝夜。梗概我們是因?yàn)樯毓庖资哦謶炙ダ稀．?dāng)草與花朵向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，樹(shù)木挺起腰桿面旭日光羅致養(yǎng)分，陽(yáng)光即是它們生長(zhǎng)的接續(xù)動(dòng)力。因?yàn)�，韶光逝去留給我們的不但僅是衰敗與蒼老，它更像一位把戲師，帶給我增長(zhǎng)的閱歷與碩果累累。我們所紀(jì)念的稚嫩與年輕都被塵封進(jìn)土壤，以向上的姿態(tài)開(kāi)出一個(gè)花季。向著陽(yáng)光努力地生存是一種立場(chǎng)，不害怕困鈍與苦楚的立場(chǎng)是一種歷煉，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的韌性。走進(jìn)陽(yáng)光它是積極向上，樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)，不怕背后陰影的暗中而更愛(ài)光亮純粹的眼前。
陽(yáng)光光芒萬(wàn)丈，也還會(huì)把夜晚留給月光。走進(jìn)陽(yáng)光，我們更習(xí)得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是詳盡的眷注；夏季的驕烈是狂野的斥責(zé)；秋日的高爽是生命的擷拾；冬日的冷寂凜冽是經(jīng)心的考驗(yàn)，真誠(chéng)的磨礪。盡管有暗中尾隨在死后，但似乎我們獲得的更多：是鍥而不舍的對(duì)峙也是崇尚生命樂(lè)觀(guān)向上的品質(zhì)。
走在履歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆于陽(yáng)光下仍有嫩綠的生命綻開(kāi)新芳。走進(jìn)陽(yáng)光，反而讓純樸的生命力更受存眷。
便是這樣，烈火燒過(guò)的青草痕在陽(yáng)光下更為刺目奪目。它敢于直視暗中，才敢于走進(jìn)陽(yáng)光。走進(jìn)陽(yáng)光，萬(wàn)物更布滿(mǎn)生機(jī)。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇20
溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精力，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前，舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。
還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回想，但如今破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了舊日的色澤，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)涌現(xiàn)，推開(kāi)弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門(mén)里照樣一樣的景，但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人脫離了。
走在落葉鋪滿(mǎn)的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教導(dǎo)，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那后悔的眼神，其時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委曲也跟著那滴淚消失了。
那天皮相下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開(kāi)頑笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課，我隱約間看到你的身材在顫動(dòng)，看著您的身影，一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。
““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不細(xì)致扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。
辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑，心里很暖。
您是我的啟蒙先生，跟班解說(shuō)教了我六年，但遺憾的是在我結(jié)業(yè)那年你沒(méi)有來(lái)，我知道您是怕看見(jiàn)了我們，心里舍不得節(jié)制不住本身的心情。
鐵門(mén)關(guān)上了，但它積存著我們美好的回想，積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想，他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想，一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的韶光，我的成長(zhǎng)必要陽(yáng)光，更必要陽(yáng)光般的回想。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇21
“我是來(lái)見(jiàn)太陽(yáng)的�！弊詮奈业谝淮巫x到巴爾蒙特的話(huà)，我就從未忘記。詩(shī)人以一顆純凈透明的心，謳歌大地，謳歌太陽(yáng)，謳歌人間的歡聲笑語(yǔ)。
普魯斯特在《追憶似水年華》中表達(dá)了他對(duì)陽(yáng)光的敏感和迷戀。那些最深邃、最寬廣的心靈，不僅能充分領(lǐng)略人性的邪惡，也能充分感受太陽(yáng)的光明與溫暖。
捧一捧水，整個(gè)太陽(yáng)就在我的掌心，充滿(mǎn)魅力，誰(shuí)又能拒絕呢？我們的呼吸，我們的靈魂，接受著太陽(yáng)。
梵高飽受生活的折磨，他渴望陽(yáng)光，被太陽(yáng)燃燒的“向日葵”溫暖，激情，世界為之。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。舞蹈在埃菲爾鐵塔，它爬上珠穆朗瑪峰，它訪(fǎng)問(wèn)長(zhǎng)城，它照耀在尼羅河，它親吻女神的自由，它是存儲(chǔ)在《詩(shī)經(jīng)》中，它發(fā)出耀眼的光，照耀在古希臘奧運(yùn)會(huì)的火炬，它跳躍在美麗的歌。
陽(yáng)光是美麗的，幸福的，純潔的，溫暖的，溫柔的，向往的，和平的。
有一天，我去我奶奶的院子外面玩，看到了溫暖和明亮的太陽(yáng)。它的光直接照向大地，溫暖了我的心。我迅速拿起我的紅裙子，把陽(yáng)光裹在里面。
我朝奶奶家走去。我一進(jìn)去就喊：“奶奶，我給你帶來(lái)了陽(yáng)光！”然后我高興地跑到奶奶的床上。我輕輕地打開(kāi)我的紅裙子，但是太陽(yáng)已經(jīng)不見(jiàn)了。我焦急地叫道：“奶奶，真對(duì)不起，我把太陽(yáng)曬沒(méi)了。”我一著急，眼淚就開(kāi)始流下來(lái)了。
奶奶微笑著摸著我的頭，慈祥地說(shuō)：“我的小寶貝，別哭了，你的陽(yáng)光，我有太陽(yáng)——你，這是我家溫暖的小太陽(yáng)！”我看到奶奶笑了，好像皺紋少了許多，人們精神也很好。我擦去眼角的淚水，我的臉上又充滿(mǎn)了幸福和美麗，充滿(mǎn)了甜蜜的微笑。
我慢慢地把手放在奶奶的肩上，輕輕地拍了拍她的背。我要輕輕地打她。然后，我慢慢地，深情地背誦我剛在學(xué)校學(xué)到的一課——“月亮灣”給奶奶。奶奶微微閉上眼睛，開(kāi)心地笑了。聽(tīng)我背誦這一課，奶奶快樂(lè)的笑容比外面的陽(yáng)光更燦爛。我看見(jiàn)了，甜甜地笑了。
一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)靜靜地射進(jìn)來(lái)，溫暖地灑在地上，折射出無(wú)數(shù)的光。鋪上一層淺淺的金黃色，房間里的一切立刻顯得暖和起來(lái)。
躺在床上的人揉著眼睛，看著陽(yáng)光從外面射進(jìn)來(lái)。他們打呵欠，舒舒服服地伸伸懶腰。從床前慢慢走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)。享受陽(yáng)光浴，冬天的陽(yáng)光似乎很溫暖，給人一種希望。
就在那之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切都是白色的，給世界增添了一種別樣的美�？纯窗桑磺卸际菨嵃谉o(wú)瑕的，只有在這一刻，這個(gè)世界才不會(huì)有一絲污染。但是好東西不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它們只存在片刻。隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)，它慢慢地消失在世界上。只剩下一些水來(lái)證明它的存在。太陽(yáng)慢慢升起，一切似乎都受洗了，新的生活開(kāi)始了。
一些弱小的生物幸存了下來(lái)，那些搖搖欲墜的樹(shù)木也幸存了下來(lái)�，F(xiàn)在他們似乎充滿(mǎn)了活力。梅花……
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文 篇22
望向窗外，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間里�？粗且豢|陽(yáng)光，我不要再被那的陽(yáng)光所吸引，陷入了回憶的漩渦中，想起那一天不一樣的那一縷陽(yáng)光……
那是在我九歲的一個(gè)夏天。我猶記得那天下著潑灑大雨，但過(guò)后那已一個(gè)雨過(guò)天晴，這不僅讓我記住了那一縷陽(yáng)光和那天的雨，這一縷陽(yáng)光還使我得到了一個(gè)啟示。
而我被那不停歇的雨聲吵醒了。張開(kāi)眼，只覺(jué)得身體全身無(wú)力，還有點(diǎn)頭痛。此時(shí)爸爸來(lái)看我是否起床。我看到了無(wú)力的叫了一聲∶“爸……”爸爸聽(tīng)到了我虛弱的聲音，連忙問(wèn)∶“孩子，怎么了？”一邊問(wèn)著，一邊有手撫摸著我的額頭，手不由自主的抖了一下∶“怎么頭那么燙發(fā)，燒了嗎？家里沒(méi)有退燒藥了！”在那一刻，他望向窗外的雨，似乎做了什么打算。在他眼里，我看到他眼里閃過(guò)一絲堅(jiān)定，說(shuō)∶“你再睡會(huì)兒，可能不會(huì)那么難受了�！闭f(shuō)完他轉(zhuǎn)身出了房門(mén)。
當(dāng)他走出房門(mén)的'那一刻，我想阻止，卻發(fā)不了聲。我只能躺在床上祈求老天爺讓雨小一點(diǎn)，不要淋濕了我親愛(ài)的爸爸。但老天爺好像是在和我作對(duì)一樣，雨不但沒(méi)有小，雨聲卻越來(lái)越大，絲毫不見(jiàn)雨會(huì)減弱，而我只能躺著，忍著頭痛，盡量維持著意識(shí)，焦急地等待著父親的身影出現(xiàn)……
不知過(guò)了多久，爸爸渾身濕透的身影出現(xiàn)在我的視野里。他輕輕地說(shuō)∶“快吃藥了�！笨粗�來(lái)不及換下濕透衣服的爸爸。在他臉上我已分不清那是汗水，還是雨水。此時(shí)，外面的雨漸漸的慢了下來(lái)。不一會(huì)兒，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，照在了我親愛(ài)的爸爸的臉上。望向窗外，這一縷陽(yáng)光使我感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。我鼻子一酸，心痛了，眼淚不忍不住的脫眶而出。我只是窗外的，那你的陽(yáng)光，依舊的照在我的房間里。是我想起了我父親對(duì)我的愛(ài)。
一個(gè)人抬頭望著天，陽(yáng)光依舊普照我們，眼里的淚水已化為嘴角的微笑，甜甜的……
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