關(guān)于初中敘事作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天就是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“福”字。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也就是有來歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的'做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真就是回味無窮啊！
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺啊！
初中敘事作文 篇2
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人啊！
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個(gè)從開始到中期的過渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過了這一時(shí)期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報(bào)答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報(bào)答祖國，是為了我們自己有更好的.出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識(shí)不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時(shí)，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實(shí)很快樂，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。
初中敘事作文 篇3
今天, 天氣晴朗, 萬里無云, 胡叔叔開著公安的小車約我們到魚塘去釣魚. 坐在車上，我神氣極了。
來到塘邊, 我們擺了架子，一位阿姨拿了一桶像土一樣的東西走了來. 我驚奇的說:” 魚也會(huì)吃土嗎.” 爸爸告訴我那不是土而是魚食, 只要把它拋到離魚鉤不遠(yuǎn)的地方, 魚就會(huì)漸漸靠近魚鉤吃掉魚鉺, 這樣魚就容易上鉤, 聽了爸爸的話, 我似乎也懂得了一點(diǎn).
我提起魚鉤, 裝好魚鉺, 把魚桿甩向池塘, 爸爸讓我拿好魚桿, 自己把魚食到湖邊灌一點(diǎn)水, 然后揉成一個(gè)大圓球, 向魚鉺處拋過去, 爸爸拋的可真準(zhǔn)。打好窩子, 我耐心的坐下來等魚上鉤, 不一會(huì)兒就見浮漂動(dòng)了一下, 突然下沉, 然后向上一竄, 我趕緊一扯魚竿, 頓時(shí), 魚竿彎得像弓一樣, 還一顫一顫的, 顯然釣了一條大魚, 只見魚兒在水面竄來竄去, 不時(shí)湖中發(fā)出啪啪的`響聲, 濺起不少水花。但是我怎從弄都弄不上來, 我試圖控制那魚外竄勢(shì)頭. 挺著竿子左右橫過去, 把它牽回來遛八字, 我耐心遛著魚, 直到它再也無力游動(dòng), 僵直地漂在水面, 像一段枯木似的，任我左右擺布才拉近岸邊, 競(jìng)是一尾燦爛若丹霞的紅鯉魚. 我樂得手足蹈起來.
接著, 我又上好新的魚鉺, 又耐心的釣了起來……天漸漸暗了下來, 我們又釣了不少的魚, 我們開著小車, 歡快的向家駛?cè)?
初中敘事作文 篇4
交流可以讓我們知道每個(gè)人的思想，知道每個(gè)人當(dāng)時(shí)的思想活動(dòng)，也可以使我們相互促進(jìn)，相互提高，也可以使我們的集體變得更強(qiáng)大。總而言之，交流和溝通有很多益處，不管是生活上還是語言上。
記得那一次，我和媽媽吵架了。事后我和媽媽誰也不理誰，早上吃飯，媽媽只叫我一聲起床，就不再叫了。吃飯時(shí)更是一句話都不說，自己吃自己的飯，誰也不理誰。一天，我和媽媽說的話，屈指可數(shù)。就這樣僵持了好幾天。終于有一天，放學(xué)后，回到家里，媽媽接過書包，因?yàn)槟翘焯哿耍也艣]有把書包奪過去。這樣，她跟隨我到了小屋。她放下書包，坐在我旁邊，我扭過頭去，不想見到媽媽。媽媽卻耐心的.坐在我面前，向我道歉，并希望我能聽她解釋。她向我說明吵架的原因，語言真誠而又誠懇。我也敞開了心扉，說出了我自己的觀點(diǎn)以及理由。我和媽媽互相交換觀點(diǎn)，互相交換理由，我們互相交流了一個(gè)小時(shí)，最后雙方達(dá)成協(xié)議（對(duì)雙方都有利的協(xié)議）。
在這一個(gè)小時(shí)的交流中，我和媽媽都學(xué)會(huì)了很多，不光是表面上的雙方的思想，以及雙方的要求，條件，觀點(diǎn)，理由。也通過了這次交流，了解了我們應(yīng)該尊重他人，并隨時(shí)隨地和他人交流，淺則只了解雙方的思想，觀念，理由，要求。深則通過交流，促進(jìn)文化的發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等。
有了交流的存在，我們這個(gè)世界，這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)集體，以及個(gè)人，都得到了提高和發(fā)展。有了交流的存在，才會(huì)使我們這個(gè)國家以及世界，更美好。
初中敘事作文 篇5
人的內(nèi)心有著無數(shù)扇門等待著去打開，每一扇門的打開都宣示著人們的成長。
人不可能一下子全部打開，只有在成長的道路上一步步的跨越艱巨，通過考驗(yàn)，才能夠開啟。
在我的內(nèi)心深處也有一扇沉重的大門，緊緊得封閉著，在等待著我的開啟。
又是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子，看著馬路上來來往往因?yàn)檫^節(jié)而忙碌但很開心的行人時(shí)，我感到我與他們是完全格格不入的兩個(gè)世界的人。因?yàn)閷?duì)于我來說這是一個(gè)讓我厭倦并且想要逃離的節(jié)日。自從我懂事以來，我的父母就很少出現(xiàn)在我的生活中，我的童年只有我與奶奶的回憶，父母這個(gè)詞很少出現(xiàn)在我的記憶里。
對(duì)于父母我只記得一個(gè)片段，而每當(dāng)我回憶起那件事時(shí)我總會(huì)自嘲一笑：是我剛剛上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那一天，也是一個(gè)節(jié)日，是中秋節(jié)。回家的路上我腦海里還回放著老師說的話：‘今天是中秋佳節(jié)，同學(xué)們知道嗎，中秋節(jié)是一個(gè)與家人在一起的日子，大家會(huì)在那一天過的很開心，期望大家會(huì)在這一天過的愉快，好了。’這個(gè)消息讓原本還想念父母的我感到很是開心。想著，我有點(diǎn)期待與父母的美好時(shí)光了。回到家里，我打了個(gè)電話給爸爸媽媽，他們說晚上會(huì)回來陪我過中秋的，我聽到這個(gè)消息感覺比拿到老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果還要開心。因?yàn)橛變簣@一天的游戲我有些疲累了，便沒一會(huì)兒就睡著了。睡夢(mèng)中我還夢(mèng)見了與父母在中秋節(jié)談笑聊天的場(chǎng)景。一會(huì)我感到有些絲絲涼意，被寒冷弄醒的我只好被迫離開美夢(mèng)。看著昏暗的房間我的眉頭不自覺得緊皺。起床來到窗邊，看著伸手不見五指的道路我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。坐在床邊眼睛緊緊的盯著鐘里一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)的針，時(shí)間一秒秒的像流水一樣流去。在這寂靜的沒有一絲聲音的房間里終于被突如其來的電話鈴聲打破，我連忙跑過去一看是爸爸的手機(jī)，接通電話后，爸爸那有力的聲音傳入我的耳朵，使本來臉上帶著洋溢笑容的我瞬間從天堂掉入地獄“女兒啊，爸爸媽媽今天臨時(shí)有些事情所以不能回去陪你了。”聽到這眼淚不知不覺的從眼角滑落至嘴角，嘗著咸咸的淚水，心里是無盡的苦澀。無助，孤寂，凄慘無一不在此刻呈現(xiàn)出來。
現(xiàn)在的我想到那時(shí)的自己總會(huì)感覺自己好傻好傻。不知不覺走到了家門口，看著空空蕩蕩的房子沒有一處溫馨，給我的感覺只有凄涼讓我本想抬起的`腳步又收回了。站在家門口，看著一家家結(jié)隊(duì)的家庭在馬路上歡聲笑語，打鬧嬉戲使我有些羨慕，可是，我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身緩慢的走向“家”，看著清冷的家門口，腦海中浮現(xiàn)出在馬路上的一對(duì)對(duì)的和睦的家庭和他們嬉鬧的場(chǎng)景。打開門走了進(jìn)去，輕輕把門關(guān)上，也把自己與外面此時(shí)的情景隔絕了。看著昏暗的房間，本想去把燈打開可不知是怎么了，燈自己奇跡般的打開了。看著突然出現(xiàn)的兩個(gè)人，多年的情感好像一次性全部爆發(fā)，眼淚從眼眶中如洪水般洶涌的流出，并在下一秒抱住了那我許久都不見的父母，此時(shí)的我也像普通人家的孩子向著父母傾述著這多年的委屈。
在我與父母傾述的那一瞬間，內(nèi)心深處的那一扇大門正緩緩打開。
心中的每一扇大門都是人們自己成長路上的考驗(yàn)，每當(dāng)一扇大門的打開，就象征著你又通過一道關(guān)卡，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
初中敘事作文 篇6
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚：半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
記得有一個(gè)晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)檎\信，它變得悅耳……”這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“薇，你把飯碗放進(jìn)碗柜里吧。”我的興致被打斷了，無可奈何地說了一聲：“知道了。”我依依不舍地放下手中的雜志，漫不經(jīng)心地來到碗柜邊，把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)碗柜里，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，碗碟表演起二重奏來。忽然，“當(dāng)”的一聲巨響，一個(gè)碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的.心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著牙，拿來掃把，準(zhǔn)備把碗片掃掉。這時(shí)，媽媽聞聲來了，看到地上的碗片，問：“是誰把碗打碎了”
我沒有言語，低著頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽，一定會(huì)被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動(dòng)了一下：把責(zé)任推給小貓，不就行了。可又想起老師不是常常對(duì)我們說過，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我猶豫了一會(huì)兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，要誠實(shí)，還是要說謊?驀地，我腦海中閃過剛才看過的那段文字：“如果一個(gè)人總是說謊，抑或他從未履行過諾言，那么他會(huì)得到別人的理解?當(dāng)然不會(huì)。”想到這里，我好不容易才擠出幾個(gè)字：“是我打碎的。”媽媽的臉色沉了下來，突然又陰轉(zhuǎn)晴，她撫摩著我的頭說：“好孩子，誠實(shí)是無論多少碗也買不回來的。”看著媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎?
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚。半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
初中敘事作文 篇7
今天是除夕一大早我便和爸爸媽媽一起上街買年貨，街上人山人海好不熱鬧。我們?nèi)齻�(gè)也被擁擠在一起。
超市門口掛上了一個(gè)個(gè)大紅燈籠。超市里更加是人山人海、熱鬧非凡。里面的貨物也比平常豐富得多，最有特色的是建了一條年貨街。到處是中國紅，充滿了年的味道：紅紅的`燈籠，金色的福字、火紅的春聯(lián)，大紅的中國結(jié)、還有一串串紅辣椒、金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。挑來挑去，我們買了一個(gè)紅彤彤、肥嘟嘟的魚。促銷員不停的向大家介紹促銷商品，一個(gè)個(gè)誘人的糖果，休閑小食品，是我看了邁不開步子。媽媽買了許多開心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁等等等等。反正都是我愛吃的！
最后，我們買了幾包湯圓，代表著在新的一年，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，闔家幸福！
這可真是一次“滿載而歸”！
初中敘事作文 篇8
這群22位特殊人，給我們帶來了多么驚心動(dòng)魄的舞蹈啊！
笛子吹起，鋼琴彈起，舞蹈跳起，22位特殊人隨著第一位動(dòng)作而變化，像真的佛呈現(xiàn)在我們面前。她們是天使，有著非凡的魅力，背后面貼著一對(duì)小翅膀，帶她門飛向天空！飛向連綿不斷的白云！飛向她們想去的地方！
她們雖然不能像我們一樣有著健康，完好無損的身體，但他們能用舞蹈來和我們交談。多閃的衣服啊！有著百千萬只手，她們就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打著手勢(shì)，后面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向后飄。隨后，有幾位男子像鋼鐵一樣出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他們和22為特殊人相互照應(yīng)，他們用四肢五官把所有本領(lǐng)都展示出來了。渾身解數(shù)。
他們用舞蹈把自己的理想，自己心里想說的話都放釋出來。他們很堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒有，如果是我，我一定會(huì)臨陣逃脫，離開這美好的.人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮斗。
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