【必備】初中敘事作文600字三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中敘事作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文600字 篇1
與這個校園已經相處了兩年多，像那些銀杏樹一樣，成了他的一部分，時間久了，就相互融合在了一起，與他同呼吸，共命運。
走入初三，就是意味著走進了自己面對人生的階段。一切都需要我們自己把握，自己掌控，學習是自己的事情，一切有效率的學習都是來源于我們發自內心的真心求學。這些天來，我感覺到了到處都彌漫著思考的氣息，教室里洋溢著做題的氛圍，老師的語言中，你都可以尋覓到振奮人心的力量。
我們非常高興，我們有了一位大家非常喜歡的新班主任，胡老師，她極其負責，熱忱，時時處處我們都可以感覺到老師對我們的愛，我感到自己很幸運，同學們的學習熱情也較原來高漲了許多，但我知道，這遠遠還不夠，初三意味著我們命運的轉折，十個月之后的自己將會在哪里？我不知道，但，至少我心中已經有一個目標，就像老師說的那樣，“只有當你心中有一個堅定的目標時，整個世界都會為你而讓步”，關鍵是看你心中的'目標是否堅定，你是否有足夠的毅力。當心態擺正，那么其他一切都將不是問題。
今天上午第一節是化學課，我們有幸在這個空氣清新的早晨呼吸到罕見的氣體——“二氧化硫”，很難想象它能產生出夢幻的藍紫色火焰，可見美麗的事物并非總是表里如一。
進入初三后，我開始了人生最初的思考，開始思考人生的意義，才開始因為有所追逐而努力奮斗，我慶幸自己加入了這樣一個團結友愛而又相互競爭的大家庭中，我們可能理想各不相同，但方向卻是一致的，正因如此，我們才走到了一起，開始共同的奮戰，加油，九四，全力以赴！我相信我們心中的目標不是傳說！
初中敘事作文600字 篇2
看到阿志，笑笑而已，擦肩而過。
我們不過是普通的朋友，一直都是，也只能是。記得我們相處最多的就是，在QQ上聊天的時候，我問他最近在聽什么歌，他吧他最喜歡的歌推薦給我聽，然而我也很喜歡。那是我記得最多的記憶。明明很普通的一件事，我卻一直深深地記著，沒有忘掉。
然后是小娜，記得初次見她的時候，我是懷著畏懼心理的。這樣不普通不平凡花枝招展的女生，或許就是那種所謂的.混社會的小太妹。她的頭發拉得直直的，染得黃黃的，貼著假的雙眼皮，一身衣服穿出了獨特的氣質。她和當時站在一邊不起眼的土包子似的我比起來，我簡直無法相提并論。后來畢業了，我考上了還算不錯的高中，她好像沒考上，去了哪個小公司打個雜工，后來就漸漸地沒有了聯系。
突然就想起《左耳》里面的黎吧啦，她和李珥的關系很好，這是我們倆不同的地方。但是那種感覺是相同的。都是，青春里流著血的鮮艷玫瑰。
然后是阿亮，記憶最深的一次就是那次我被別的女生給欺負了，很沒用的坐在那里哭。后來上課了，老師在講課，我也無法收斂。那個淚啊，流的嘩啦啦的，根本就停不住。記得那時候他是我的同桌，他緊張的好像他欺負了我似的，一會給我遞紙巾，一會安慰兩聲，那手足無措的樣子真是好笑。后來才知道，那是第一次，他看見女孩子哭。沒有辦法，給嚇得。
現在呢，大家都各自朝著自己的人生方向奔去，沒有回頭，跟沒有資本回頭，只能向前沖。偶爾想想從前的生活，我們幼稚的初中，那時我們最后的相遇，也是最初的分別。
只是，很溫馨的，那些記憶，就永遠地印在了腦海里。
初中敘事作文600字 篇3
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節嘛。也許，到了那個時候我也是這么說的吧!
但，爸爸生前的教導、態度肯定會浮現在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導我是對的，是想讓我好好學習，長大已后不要像他。一定要走出這個小小的村莊。可是，他似乎從沒有發現過他講這道理的次數。而且還瞎猜，發瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因為爸爸小時候沒學多少東西，所以他很后悔自責。自己的.信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養活這個家。也許就是這樣，他的笑容才會減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發瘋的態度。這個讓我感到不安。我多么想在小時候就告訴他，可是現在，已經來不及了！
他為了我和弟弟的學習而努力工作。而他那工作的積極、負責是我最佩服的一點。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質量第一；服務第一；誠信第一；關懷第一”這一點，我相信爸爸是獨一無二的啦！
我恨我沒有在需要的時候把記恨傾訴，但我要向爸爸學習，為他人的服務要全心全意。我吸取爸爸的教訓，針對我周圍的一切。用信心展望我的將來。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。
指導教師：爸爸
簡評：題目雖難為,但正文中并非如此.而是以電視劇中的一慣情節開頭的.“但……記恨和佩服的心情使我矛盾。”一句引出下文的記恨、佩服兩段.結尾又寫向爸爸學習,用信心展望將來。
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