【精選】心中的天使作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的心中的天使作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的天使作文 篇1
一片天空，覆蓋了整個(gè)世界，也覆蓋著每一個(gè)人。于是，一片天空被無(wú)數(shù)人同時(shí)擁有，但天空給每個(gè)人的關(guān)心還是全滿(mǎn)的，并沒(méi)有因?yàn)槿颂喽鴾p少，他一直像天使一樣守護(hù)著每個(gè)人
——題記
從看到天空的那一刻開(kāi)始，我就喜歡上了天空。因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的，所以，藍(lán)色也成了我最喜歡的顏色。
當(dāng)我做作業(yè)做得累了，就靠在椅背上，望著窗外的天空；當(dāng)我聽(tīng)著歌的時(shí)候，就躺在床上或草地上，仰望著與我平行的天空我利用一切的時(shí)間去看天空，卻怎么也看不夠，怎么也看不膩。反而，越看越覺(jué)得他是那樣美麗，美得讓人移不開(kāi)眼。
在我的心中，天空是純潔的代言詞。每次，只要看著天空，無(wú)論多么煩躁的心都會(huì)平靜下來(lái)。這讓我感覺(jué)他像一為心理醫(yī)生一樣，無(wú)聲的與我進(jìn)行著交流，讓我將心中的包袱全都放下，重新?lián)碛幸活w輕松的心。
一個(gè)短暫的，無(wú)聲的'交流，就可以釋放一顆沉重的心。能做到這樣的，只有你最親的人，最懂你的人，才可以。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，所以我也就經(jīng)常跟著媽媽一塊去。但離開(kāi)家的時(shí)間長(zhǎng)了，總不免有些思念。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，在這種時(shí)候，只要看著天空，就像看到了家人一般——特別的親切。總感覺(jué)，他在用最溫柔的眼神注視著我。
能用那種，你最熟悉的，世上最溫柔的眼神注視著你的人，只有最懂你的人，最?lèi)?ài)你的人才會(huì)這樣做。
在這世上，你最親的，最懂你的，最?lèi)?ài)你的人，一定是你的天使！由此斷定：藍(lán)天，是一位天使。
在這片天空下，每一年，每一月，每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘甚至每一秒，都會(huì)有無(wú)數(shù)人愛(ài)遇到挫折的時(shí)候去抱怨天，責(zé)罵天天聽(tīng)不到嗎？不！他聽(tīng)得到。但是，他依然保持著他那使人平靜的微笑注視著每一個(gè)人。因?yàn)椋芾斫饽切┤耍馨菽切┤恕Ｒ驗(yàn)樗绱说膶捜荩圆湃绱说拇螅蟮媚馨≌麄�(gè)地球！
藍(lán)天雖然在不斷的包容，但他卻沒(méi)有因?yàn)榘萏嗟臇|西而變得渾濁，他依舊是那么純潔，甚至，更純潔。
是什么把天空和人世間隔開(kāi)了？這一隔，隔出了兩個(gè)截然不同的世界：一個(gè)是純潔的，一個(gè)是污濁的。到底是什么呢？是空氣！是天空第一層與陸地中間5000千米厚的空氣。在世間的污濁升向天空的過(guò)程中，被那厚厚的空氣過(guò)濾了。因此，污濁到了天空后，也變成了純潔
能夠不斷的包容他人的，能夠永遠(yuǎn)保持純潔的人，不正是一位天使嗎？由此斷定：藍(lán)天，是一位天使。
沒(méi)錯(cuò)！藍(lán)天是一位天使，甚至，比天使還天使！因?yàn)椋忍焓惯�純潔數(shù)倍！
因?yàn)榧儩崳圆粩嗟母冻鰠s不求回報(bào)；因?yàn)榧儩崳栽诒粋筮�能微笑著為那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)他的人付出。
許多人在不停的尋找自己的天使。可是，他們只顧著尋找，卻忘記了去發(fā)現(xiàn)。他們始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：在自己的身邊，一直有位叫藍(lán)天的天使默默的守護(hù)著自己，一直在看著自己微笑。
心中的天使作文 篇2
在我的心目中，天使是潔白的，是萬(wàn)能的，是至高無(wú)尚的。
一個(gè)雕刻家正在一刀一刀地雕刻著一塊尚未成型的大理石，漸漸的，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)雕刻家自己心中的天使。我不知道那個(gè)天使是誰(shuí)，他是怎樣雕出來(lái)的，這時(shí)，一個(gè)小女孩正問(wèn)出了我想問(wèn)的問(wèn)題：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說(shuō)：“石頭里根本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。”那個(gè)小女孩可能還是一頭霧水，可我明白了，雕刻家他是用自己的心靈去感受天使的容貌，感受天使撒下的那一閃一閃的靈光，感受天使的氣息無(wú)所不在。
可能那個(gè)小女孩還會(huì)追問(wèn)：“那你的心臟又不是你手中的雕刻刀，你怎樣用心去雕呢？”或許那位雕刻家早就不耐煩了，不再理會(huì)小女孩，只是自己在那兒用心去雕刻；或許，雕刻家會(huì)無(wú)言以對(duì)；或許，再給小女孩耐心地講解；或許……
如果，老師是那位雕刻家，那我就是老師雕刻刀下那活靈活現(xiàn)的天使，老師用那雕刻刀一刀一刀地塑造著我的軀體，漸漸的`，腦袋出來(lái)了，那是因?yàn)槲彝瓿闪巳甑膶W(xué)業(yè)；肩膀刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)了；胳膊露出來(lái)了，那是因?yàn)槲彝瓿闪顺跞膶W(xué)業(yè)；身體被刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲腋咧挟厴I(yè)了；修長(zhǎng)的雙腿刻出來(lái)了，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。我幻想著，等待著我小學(xué)畢業(yè)，等待著我走進(jìn)高考的考場(chǎng)，等待著我長(zhǎng)大成人。那我就是老師心中的天使，老師正在用心地雕刻著我……
如果，我的父母是那個(gè)雕刻家，那我就是他們手中的一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)的天使，父母正用那雕刻刀塑造我的軀體，漸漸地，腦袋出來(lái)，這是父母賜給我豐富知識(shí)的源泉；肩膀刻出來(lái)了，這是父母賜給我將來(lái)?yè)?dān)負(fù)建造祖國(guó)大好山河的工具；胳膊露出來(lái)了，這胳膊支撐著我的雙手，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量；身體被刻出來(lái)了，那是因?yàn)楦改钢溃眢w里含有五臟六腑，最重要的是要有“心”，父母是想讓我用這顆“心”去雕刻我心中的天使；修長(zhǎng)的雙腿刻出來(lái)了，父母親是想讓我這雙修長(zhǎng)的雙腿，踏出祖國(guó)的美好明天！父母親在用心地雕刻著，雕刻著長(zhǎng)大后能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的天使。
天使是萬(wàn)能的，這可得感謝那位雕刻家，是雕刻家把這個(gè)萬(wàn)能的天使雕刻出來(lái)。
心中的天使作文 篇3
風(fēng)雨交加的泥濘中，她雙手撐著地面，掙扎著想要爬起來(lái)。由于小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥的緣故，她的身形過(guò)于扭曲。今天的運(yùn)氣很不好，剛才在廢品交易站，送去那么一大袋子啤酒瓶，只換到五塊錢(qián)，她把錢(qián)緊緊地攥在手里好久，才敢咬著嘴問(wèn)那個(gè)大個(gè)子多要兩角，怎知卻被那個(gè)大個(gè)子一腳踢飛了，整個(gè)人摔在馬路上，路人的譏笑，諷刺倒也無(wú)所謂，關(guān)鍵是她覺(jué)得那人肯定是克了秤。那么一大袋子，她可是從家里拖了半天才拖來(lái)的。至少應(yīng)該有六塊錢(qián)的，至少應(yīng)該有六塊錢(qián)的……她心疼地想。
撐到一個(gè)垃圾堆旁，她下意識(shí)地往四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，就壯著膽子湊到鏡子前，她從來(lái)都不照鏡子的.。今天卻鬼使神差地爬過(guò)去。一個(gè)身高還不及路邊的垃圾筒，下身萎縮成一團(tuán)。面目猙獰的小矮人，“赫然”出現(xiàn)在鏡中。她擦了擦嘴角的血，忍不住用手撥了撥額前的發(fā)，“我才18歲啊!”她沮喪地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，突然一陣嬰兒的啼哭從身旁那垃圾袋里傳來(lái)。她嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)，出于好奇，拉開(kāi)那袋子一看，一個(gè)漂亮的女?huà)氡灰粔K破布包裹著，正哇哇大哭。她愣了半天才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，女?huà)胗抻懙穆曇簦屗悬c(diǎn)朋白了。她向四周望了望，一個(gè)人也沒(méi)有，小家伙明顯是餓了，鼻涕眼淚哭了一臉，她情不自禁地伸手擦了擦，那白臉蛋上立刻多了幾道黑印，說(shuō)來(lái)也怪，這小家伙看著她居然不哭了。她有點(diǎn)兒感動(dòng)。多少年了，這還是第一個(gè)這么近距離地接觸她的外人，誰(shuí)不是見(jiàn)了她就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她心一橫，索性把孩子抱起來(lái)往家走去。回到家，爸爸媽媽像瘋了般，我的天吶!你這造的什么孽啊!連自己都養(yǎng)不活，又撿一個(gè)，這……這別人還不定怎么說(shuō)呢?讓我們這老臉往哪擱呀!她很平靜，默默地聽(tīng)著他們的咆哮，她只是不想讓街頭再多一個(gè)像她一樣的人。她給女?huà)胂丛瑁怪唷Ｄ┝耍�說(shuō)：“我自己養(yǎng)活她，你們不用操心。
從那以后，她便像上了發(fā)條的機(jī)器一般，撿破爛，洗衣服，做鞋底，日日夜夜，凡常人所能做的，還有什么臟活、累活她都抱著做。她就像一個(gè)盡職盡責(zé)地媽媽一般照料著孩子。女孩兒一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她越發(fā)地可愛(ài)。熟人都說(shuō)：“真沒(méi)想到，那個(gè)丑怪人也能養(yǎng)這么漂亮的閨女。”她嘴上不說(shuō)，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
女孩到了上學(xué)的年齡，她毫不猶豫地將她送進(jìn)了學(xué)校，她要讓女孩享受到她以前所沒(méi)能享到的東西。學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加開(kāi)學(xué)典禮。她沉默了一上，終于還是對(duì)女孩說(shuō)：“媽媽明天去不了，你替媽媽向老師說(shuō)一聲吧!”女孩緊緊地抱住她：“媽媽?zhuān)阋欢ㄒァＮ乙尨蠹叶伎吹轿业膵寢尅Ｒ驗(yàn)槲业膵寢屖翘斓紫伦詈玫膵寢尅！?/p>
這天晚上，她失眠了。她想她明天一定會(huì)去的，她還要告訴所有的人，她雕琢出好了心中的天使。
心中的天使作文 篇4
一個(gè)雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說(shuō)：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。
DD題記
神創(chuàng)造天地和人，人創(chuàng)造他所想象的東西。
一塊石頭，在你、我、他的眼中所看到的樣子是一樣的，但是在腦里的想法就不一樣了。有人左看右看、前看后看都是石頭；有人說(shuō)它像一座山；有人說(shuō)這是一塊有靈性的石頭。看是石頭的人不屑一顧；看是山的人拿回家中擺設(shè)；說(shuō)有靈性的人會(huì)慢慢審視，他想著怎樣賦予這石頭靈性。神造人，卻各有不同，是神的疏忽嗎？是神的有意而為？這個(gè)問(wèn)題，千百年來(lái)都有人問(wèn)。有人一出生就是皇帝，有人大富大貴，有人一生窮困潦倒，或者先富后窮，或是先窮后富。但有一點(diǎn)相同的是，不管皇帝、富人和窮人都要死。不管你怎樣求神拜佛、用錢(qián)收買(mǎi)，誰(shuí)都不能逃脫這一劫，也許這是神造人最公平的一筆。
石頭是死物，但神造出了不同樣的人，因而石頭也就有了生命。一塊石頭經(jīng)過(guò)雕刻家的用心雕琢，變成一個(gè)天使。小女孩天真地問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家回答：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。容我們細(xì)細(xì)地品味“用心”這兩字，其實(shí)這包含了很多哲理。
一條江河，從涓涓細(xì)流匯聚成奔騰的.流水，是用心眾向也；一塊石頭，被水經(jīng)年累月“滴水石穿”，這也是滴水頑強(qiáng)用心的結(jié)果；“愚公移山”雖是神話，但也說(shuō)明一個(gè)道理，只要用心去做，山也是可以移開(kāi)的；賈島作詩(shī)“僧敲（推）月下門(mén)”，在“推”、“敲”兩字上苦思很久，后經(jīng)一老者點(diǎn)撥，豁然開(kāi)朗，于是“推敲”成了后人遇到困難、解決問(wèn)題時(shí)用心斟酌的詞語(yǔ)；陳景潤(rùn)攀登上數(shù)學(xué)的最高殿堂，其實(shí)也是堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)的態(tài)度，以用心的精神去刻苦鉆研，以筆用心去雕琢數(shù)學(xué)的象牙塔，從而成為人們贊頌的偉大人物……
蘇格拉底說(shuō)“人不可能兩次踏入同一條河流。”
人不可能有兩次生命，在我們擁有一次有限的生命時(shí)間里，雖然可能不會(huì)成為雕刻家，不能把一塊石頭雕琢成“心中的天使”，但我們絕對(duì)有能力用自己的雙手使生命更加豐富、更加美麗，我們要用心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，這就是用心的結(jié)果，我們的生活因此燦爛如花。
心中的天使作文 篇5
如果讓我雕刻心中的天使，她應(yīng)該是這樣的：
一頭蒼白的頭發(fā)，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙略帶幽深的眼睛，笑起來(lái)像菊花一樣。
一天放學(xué)后，我本想自己回家去的，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，我有沒(méi)帶傘，只能呆呆地站在走廊，等雨停后再回家。雨，越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思，我心急得很。突然。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“雯雯，你怎么還在這里，快跟我回去吧！”我回過(guò)頭，是她，打著一把藍(lán)色的大傘向我走來(lái)，我站在她的傘下，跟她一起回家去。
我看見(jiàn)我頭上的天空完全是藍(lán)色的.，而她，卻是一半是藍(lán)色，一半是灰蒙蒙的。我哭了，淚珠打在她的手上，她問(wèn)：
“雯雯，怎么了，在學(xué)校是不是有人欺負(fù)你了？”我使勁搖著頭，撲到她的懷里，說(shuō)：“謝謝……你，對(duì)我多年的……養(yǎng)育之恩。”她微笑著，撫摸著我的頭，向雨中深處走去……
她，就是我的奶奶
歲月匆匆，白發(fā)蒼蒼。
心中的天使作文 篇6
天使是真善美的化身，是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
從小到大我都認(rèn)為，天使有著一頭金黃的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙夢(mèng)幻般水藍(lán)的大眼睛，背上還有一對(duì)潔白的翅膀。
誰(shuí)是我心中的天使呢？我不認(rèn)識(shí)甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)天使呢！我把眉頭皺成一團(tuán)。
恍惚中，發(fā)現(xiàn)自己身處于一片森林之中。這片森林很大，很神秘，真的。我很清楚，這是“天使之森林”。我又感到無(wú)比害怕，害怕自己會(huì)迷失于其中。跌跌撞撞地走著，但森林好像永遠(yuǎn)也走不完，永遠(yuǎn)也不會(huì)找到出口。我抬頭望天，相信自己的天使始終會(huì)出現(xiàn)。蒼天無(wú)語(yǔ)，只看見(jiàn)一群大雁匆匆飛過(guò)，留下的只是一片羽毛，僅僅這樣。淚水模糊了我的雙眼，地上開(kāi)滿(mǎn)了我的淚花。我，無(wú)助地哭了……
在夕陽(yáng)落下的地方，我的安琪兒出現(xiàn)了！她安靜地走到我身邊，蹲下來(lái)抱住我，然后輕輕拍著我的后背，一句句親切的話語(yǔ)撫慰著悲傷的靈魂。那種感覺(jué)既熟悉又陌生，既親切又久違。在愛(ài)的包圍下，我欣然入睡……
醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)竟是個(gè)夢(mèng)，抬頭四處張望，卻發(fā)現(xiàn)天空早已涂上了黑色的顏料。
爬上房頂，靜靜的眺望這個(gè)浮華的城市。風(fēng)緩緩的吹來(lái)，柔柔的發(fā)絲輕輕揚(yáng)起，但心中那淡淡的憂傷卻不能隨風(fēng)而逝。心中的安琪兒，你到底是誰(shuí)又身在何方啊？
目光由城市轉(zhuǎn)向天空。天空是那么靜，星星也是那么靜，平靜得像一幅很大很美的畫(huà)掛在空中。躺下來(lái)，繼續(xù)
望著這個(gè)美麗又充滿(mǎn)神秘的.夜空，不知怎的，我的心底竟然泛起了一絲安謐。這種感覺(jué)好像很久沒(méi)享受過(guò)了，從我長(zhǎng)大起。這時(shí)，一段兒時(shí)的對(duì)話在我耳邊響起——
“媽媽?zhuān)憧矗√焐夏切⿻?huì)發(fā)光的東西是什么？”
“乖寶貝，那是星星。你看，它們和你一樣調(diào)皮，在眨著眼睛呢！”清楚的記得，媽媽那清澈的眼眸里也同樣閃耀著許多叫星星的小東西，它們跟天上的一樣亮。
“哦！那么是誰(shuí)把它們放在天上面的？”我眨著大眼睛問(wèn)。
“天使，她和你一樣美麗。她為了天空不再孤獨(dú)，就種了許多星星來(lái)陪伴它。她很善良，也很愛(ài)幫助別人。”媽媽笑著。
“其實(shí)，你就是媽媽心中的天使。媽媽希望你長(zhǎng)大后能像天使一樣。”媽媽突然認(rèn)真的說(shuō)。她的眼里亮晶晶的，我知道，媽媽哭了。她的眼里還閃爍著一道光芒，我知道，那光芒叫希望。清幽的月光照在媽媽的臉上，像一朵正在開(kāi)放的櫻花。我知道，那朵櫻花叫母愛(ài)。小小的我被媽媽美麗的容顏陶醉了……
回到現(xiàn)實(shí)，我那暗淡的眼睛里突然流出一種叫眼淚的液體。我想這種暖暖的液體至少可以溫暖一下那顆毫無(wú)感情的，早已掉進(jìn)冰庫(kù)里的心。
長(zhǎng)大了，變了。變得孤言寡語(yǔ)，性格內(nèi)向；不愿和媽媽說(shuō)任何話；媽媽關(guān)心我的身體，就嫌她嘮叨；說(shuō)什么都和父母頂嘴。再也不會(huì)在媽媽勞累時(shí)端上一杯茶，在也不會(huì)在媽媽生病時(shí)問(wèn)候一句話。不知不覺(jué)，早已淚流滿(mǎn)面。用手一抹，手背上的淚水竟被月光照的閃閃發(fā)亮。我知道，那是母親愛(ài)的凝固。
媽媽十月懷胎，忍著極大的痛苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上。憑的就是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。但當(dāng)她看到自己的孩子變了，變的不再愛(ài)自己了，她會(huì)是何等的傷心！因?yàn)樗诤⒆拥纳砩霞耐辛诵⌒〉南ＭＭ约旱暮⒆酉裉焓挂粯印６遥瓦B媽媽一個(gè)小小的希望也完成不了，簡(jiǎn)直是一個(gè)惡魔，時(shí)常在母親的心里亂打亂踢，讓媽媽痛心不已。
想到這里，心如刀割，那種痛苦的感覺(jué)令我窒息。我終于嘗到了心痛的滋味是那樣的苦澀，那樣的難受。而這種滋味母親卻嘗了千萬(wàn)遍……
提起畫(huà)板，揮手畫(huà)了一位女人，她沒(méi)有金黃的卷發(fā)，也沒(méi)有水藍(lán)的大眼睛，更沒(méi)有潔白的翅膀。但她卻是我心中的天使。
然而，她卻是我的媽媽。
她的愛(ài)永遠(yuǎn)在我的心中綻放。因?yàn)椋也粌H把她畫(huà)在了紙上，還把她刻在了心里……
心中的天使作文 篇7
星星在我的世界里是神奇的、絢麗的，是我心中的天使。我喜歡在夏日的夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上看星星。
輕紗似的薄霧在夜空飄蕩，一彎新月掛在天空，非常美麗，可在我的心中，只有星星才是最美的。
在漆黑的夜空中，星星顯得格外絢麗奪目。瞧！他們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，談得多開(kāi)心呀！他們一定是在講天上的奇聞異事吧！那星兒們爭(zhēng)先恐后地眨著眼睛，可愛(ài)極了！星星既像絢麗的.寶石鑲嵌在夜空中，又像調(diào)皮的孩子好奇地俯視大地。星光點(diǎn)點(diǎn)，華燈燦燦，不正是我心中的童話世界嗎？
記得有一次，我一邊看星星，一邊嚼起彩糖，并隨手把糖紙放在眼前。啊！星星變成了粉紅色，多溫馨呀！我忍不住又拿出第二糖紙，呀，這回星星又變成了紫色，多高貴呀！之后，我將五顏六色的糖紙放在眼前，為星兒們換上新裝。他們時(shí)而變成時(shí)髦的姑娘，時(shí)而變成帥氣的小伙子；時(shí)而變成慈祥的媽媽?zhuān)瑫r(shí)而變成親切的大姐姐。 ……
我雖然從來(lái)沒(méi)讀過(guò)天文學(xué)方面的書(shū)，但我也喜歡找牛郎星，織女星 …… 有時(shí)，爺爺也會(huì)戴上老花鏡，陪我一起找這些神奇的“使者”。
啊！星星，你永遠(yuǎn)是我心中的天使！
心中的天使作文 篇8
我心中的化學(xué) 化學(xué)是什么呢？或許在某些人心中，化學(xué)是一種罪惡的象征，也許在另一些人心中，化學(xué)只不過(guò)是一門(mén)學(xué)科，毫無(wú)意義，當(dāng)然，在一部分人心里，化學(xué)卻是一種能化腐朽為神奇的學(xué)科，它能讓垃圾變成珍寶，能讓丑陋變?yōu)槊利悾裏o(wú)所不能又無(wú)所不在，它便是天使。
至于為什么他們會(huì)有這樣的想法，我是這么理解的，之所以認(rèn)為化學(xué)是惡魔，可能是由于童年時(shí)所看到的化學(xué)陰暗面有所關(guān)聯(lián)，這時(shí)候就在不知不覺(jué)中，產(chǎn)生了對(duì)化學(xué)作為一門(mén)很正常的科學(xué)學(xué)科的恐懼，常把她與邪惡的巫師掛上了鉤，認(rèn)為化學(xué)就是一種見(jiàn)不得光的陰謀，而并不能用合理的解釋?zhuān)謶种芯陀腿欢?/p>
誠(chéng)然，化學(xué)卻實(shí)有它不利的一面，這我并不否認(rèn)，例如，我們?cè)谑褂煤虻拿鹤鳛槿剂蠒r(shí)，會(huì)產(chǎn)生酸霧，腐蝕大地，威脅生物的生命以及健康，再比如說(shuō)一些生活洗滌劑若是作為一種自殺的工具，就失去了它原有美好的`光環(huán)了，原來(lái)親切可人的外表在剎那之間就變得多么陌生與丑陋，散發(fā)著惡臭，那不是我們所愿意看到的，這也同樣無(wú)可厚非。
既然這樣難道化學(xué)就那么一無(wú)是處嗎？我想不是的，不妨換個(gè)角度來(lái)看待，（問(wèn)題常常是這樣“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”，換種心情地獄就是天堂），由于人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展化學(xué)的過(guò)程中，在一定的特殊歷史時(shí)期一味追求經(jīng)濟(jì)效益而帶來(lái)的工業(yè)污染，雖然是化學(xué)帶來(lái)的危害，但是為了解決這一污染，只有掌握了化學(xué)知識(shí)，才能利用化學(xué)來(lái)解決這一難題，因此不能太過(guò)于片面地看待化學(xué)。 我們不妨把目光放得更遠(yuǎn)一些，國(guó)家要發(fā)展國(guó)防來(lái)保證我們的安全，也需要化學(xué)。與我們最接近的生活，饅頭之類(lèi)的制作時(shí)，我們就需要借助于化學(xué)，我想我們現(xiàn)在清洗各種事物，應(yīng)該是離不開(kāi)這些洗滌劑了吧？假如沒(méi)有化學(xué)，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？我不敢想象，那該是怎么樣的原始呀。
我們中國(guó)從戰(zhàn)國(guó)以來(lái)就是化學(xué)水平就處于遙遙領(lǐng)先的地步，如果我們要想無(wú)愧得說(shuō)出我們是炎黃子孫的時(shí)候，請(qǐng)想一想我們的祖先為我們留下的豐富化學(xué)遺產(chǎn)，我們是否繼承了下來(lái)呢？不要忘記了，我們至今還沒(méi)有獲得一塊諾貝爾獎(jiǎng)啊！這是歷史給予我們的使命。 這便是我對(duì)化學(xué)得理解了。
心中的天使作文 篇9
生命如蠶般抽絲成繭，那份透明晶瑩的白色記憶石化成一層灰蒙蒙的像。閃電似的漸漸蘇生的記憶恍如往生擦肩而過(guò)的錯(cuò)，零散游離的思緒讓我想起冰封在心臟容器里的天使，對(duì)著鏡子，笑了，又心碎了，舉著隱在簾幕下任歲月沖刷的刀具，一點(diǎn)點(diǎn)雕刻，一步步明晰，一圈圈輪回著混沌初開(kāi)的余暉。夢(mèng)在何方？
我雕刻著心中的天使，正如延續(xù)著維也納女神殘斷的雙臂。如果殘斷也是一種美，那么曾經(jīng)邂逅月光的我是否能以彌足珍貴的記憶雕刻出一份真誠(chéng)與感動(dòng)？我靜靜愣在一邊，雙手習(xí)慣性地勾勒著看似完全陌生，間隙間又有些熟悉的線條，背間還多了一塊沉悶的累積，暗自嘆息間不禁捫心自問(wèn)，我，是否遺失了什么？交錯(cuò)徘徊于書(shū)卷的馨香與靈魂游離的十字路口，白茫茫的書(shū)光亮得有些刺眼，分明娟秀的字跡竟也覺(jué)得亂得驚心，永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)的空白像兩條永不相交的平行線無(wú)限延伸著，手隨著靈感舞動(dòng)著，眼前的雕像背微駝，撲棱著潔白的羽翼笑我。我雙眉微皺，眼睛盯著一旁尚未完成的'功課，我極不服氣地戳著那雙呆滯的雙眼。夢(mèng)在何方啊？！
手無(wú)意識(shí)地左右敲打而永無(wú)止息，我悵惘，我憤怒，我迷茫以至于在雕像前歇斯底里地大叫著擊打著。為什么？憑什么？啊？！——然而，我愣住了，這是誰(shuí)？我？
波浪似的起伏的發(fā)絲細(xì)致逼真到了極點(diǎn)，我似乎能嗅到鄉(xiāng)間淡淡的芳香，滑膩而豐滿(mǎn)的羽翼觸感悄悄蕩滌我的心，自然飽滿(mǎn)的體態(tài)與外貌宛若蒙娜麗莎的微笑，我呼吸間滿(mǎn)是她微笑的影子，她那只手飄舞著指向前方，我隨著她望見(jiàn)一片無(wú)比溫柔的黎明。
原來(lái)，夢(mèng)不曾離開(kāi)過(guò)，我也不曾迷路。天使，永恒的天使，在我心中永遠(yuǎn)微笑著。
心中的天使作文 篇10
古往今來(lái)，多少王朝因奸佞當(dāng)朝、主上昏聵而傾覆?人世千年，又有多少人被心中的迷惑左右，失足遺恨，抱憾終身。雕琢心中的天使處理不當(dāng)，治理國(guó)家的目標(biāo)也就難以達(dá)到。
漢城帝寵幸趙氏姊妹，迷于兒女私情，溺于聲色之娛，“天使”哭了，遂至天怒人，二百年漢室之基，一朝為王莽所篡;牛頓，這位名振環(huán)宇的物理巨擘，卻在晚年為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而創(chuàng)造了地球”的荒謬判斷，“天使”也就不再眷顧了;劉備因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩Q(mào)然出兵，落得個(gè)營(yíng)燒八百里、含恨白帝城的可悲結(jié)局，唯有帶著興復(fù)漢室的遺志托孤于丞相，復(fù)興漢室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉!
于國(guó)家，“領(lǐng)頭羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方會(huì)顯形，目標(biāo)也就會(huì)實(shí)現(xiàn)。人這一世，殊為不易。想要走好人生的每一步，更是一個(gè)嚴(yán)峻的話題。人皆有惰性，若不善于雕琢，又如何不是人之大失!
在“用心”一詞的影響下，雕琢?xí)刮覀冃枰屝撵`傾聽(tīng)最真的聲音，琢磨到最具體的形象，刻畫(huà)出最璀璨的輝煌。做出正確的判斷與選擇。
縱觀歷史是如此，橫察社會(huì)也是這樣。
天使是孤獨(dú)的，但它就像一棵曠野上的樹(shù)，需要你用心去澆灌，需要陽(yáng)光的照耀和撫摸，需要風(fēng)傳大地和天空的消息，需要另一些樹(shù)的注視和呼應(yīng)。
天使既依賴(lài)于靈魂的感悟，又超越于感悟的靈敏。修煉自身，錘煉心靈，是真正的`雕琢妙方。身體脆弱、不堪病魔一擊的卡夫卡、普魯斯特、魯迅，因?yàn)樯朴诘褡列闹械奶焓梗⒓淳驮谖膶W(xué)方面獲得了永久的生命。
善于雕琢，天使就猶如一支支飽含生命力的蓮花，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤(rùn)靈巧有流香。
[名師點(diǎn)評(píng)]短小精悍，處處切題，時(shí)時(shí)扣題。從觀點(diǎn)而言，立意準(zhǔn)確，旗幟鮮明;從論據(jù)來(lái)看，事實(shí)充分，說(shuō)理透徹。文筆優(yōu)美，開(kāi)合有致，層次分明，結(jié)構(gòu)靈巧。據(jù)筆者所知，與20xx年全國(guó)高考“感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知”一篇優(yōu)秀作文《拭去眼前的浮塵》的開(kāi)頭和中間有相似之處，說(shuō)“模仿”也可以，說(shuō)抄襲，后半文則不同。可見(jiàn)作者的“聰明”。
[亮點(diǎn)透析]
基礎(chǔ)等級(jí):
1.結(jié)構(gòu)完整
文章采取“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式，以“縱觀歷史是如此，橫察社會(huì)也是這樣”過(guò)渡，層次感很強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2.語(yǔ)言通順
寫(xiě)作思路清晰，其外在表現(xiàn)為段落安排合理，句子銜接緊密，語(yǔ)言流暢自如，顯示了作者極強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言的能力。
發(fā)展等級(jí):
1.材料豐富
漢城帝、劉備、魯迅、牛頓、卡夫卡、普魯斯特等古今中外事例，詳略得當(dāng)，豐富多彩，論證事實(shí)充分，說(shuō)理透徹。
2.有創(chuàng)新構(gòu)思新巧
文章處處切題，時(shí)時(shí)扣題，在借鑒前幾年的滿(mǎn)分文的基礎(chǔ)上，融優(yōu)美的文筆于新巧的構(gòu)思之中，給人以深刻的印象。
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