生命的愛作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生命的愛作文，希望對大家有所幫助。
生命的愛作文1
愛，在我眼中是一種很奇妙的東西，它有時會讓你悲，讓你傷，讓你樂，讓你笑，反正愛使你感觸很深，甚至曾經(jīng)深深的傷過你!
但是，我們有沒有曾想過，我們因為有愛，自己的生命才如此精彩。
愛，讓我們學(xué)會了許多許多，比如：堅強(qiáng)，樂觀，堅持。它讓我們在快樂中成長，痛苦中成長。
我的生命需要有愛，這個(愛)，它并不普通!
它是在你哭的時候，有一個他(她)會陪你哭，在你笑的時候，他(她)會陪你笑，在沒人幫助你的時候，他(她)會第一個站在你的身旁，做你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的后盾，這也是因為有愛!
愛，它并不簡單!
愛一個人并不難，疼一個人也并不難!它不是你送對方多奢華的東西，它只需要你簡簡單單的一份小禮物，哪怕是一句簡單的問候也好，這樣，彼此才會更深愛下去，或許更遠(yuǎn)，就是永遠(yuǎn)。
愛，需要緣分!
它需要一個機(jī)遇，可能是在一個路口，也可能是在某一個地方，有些人，雖然深愛著對方，但不敢說，但我想說，想愛就大膽去愛吧，這是緣分，錯過了就沒有了，等你想追的時候，可能你會后悔的!
生命的愛作文2
我很喜歡花，然而并不是那種很名貴的奇花異草，相比之下，我更欣賞路邊清新樸素的小花小草，它們更堅毅，更有勇氣。
一天，和朋友去玩，路上經(jīng)過了一個巨型花壇，里面栽著清一色小白花，那些白花在陽光的照耀下呈半透明狀，像水晶花似的，又美麗又生機(jī)勃勃。這個時候，我的眼神瞥到了角落，心里咯噔一跳——在那兒有一朵嬌嫩的紫色花！那朵紫花顯得那么無助，那么楚楚可憐。我問朋友：“你看這朵花，它能活下來嗎？”“不行。”朋友瞧了瞧，“就這一朵，一定是種子傳到這，不小心開花的，通常，它們不會活很久。”聽著朋友振振有詞的分析，我不禁為那朵紫花捏了一把汗。
當(dāng)天傍晚，我因為惦記那朵紫花，又去看了看情況，卻發(fā)現(xiàn)一群六七歲的孩子圍在那兒，我湊過去，問：“你們在干什么？”
“施肥澆水。”一個孩子說。
“葉子可以施肥。看，這兒有株紫花，它被擠到一邊去了，養(yǎng)分得到的少，長不好！所以我們還準(zhǔn)備幫紫花先移個位，移到一個寬敞舒適的位子。”另一個孩子補(bǔ)充說。
我被深深的感動了。連這么小的孩子都能注意到的事情，為什么成年人就注意不到呢？是成年人不在意這些，還是他們連最平凡的愛都沒有了嗎？
生命的愛作文3
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。
就在今天，我們學(xué)校組織了一場以“愛心義賣，快樂成長”為主題的公益活動，目的就是為福利院的小朋友送去關(guān)愛。
下午兩點，公益活動的第一個部分展開了，家長領(lǐng)著我們來到萬達(dá)廣場賣報紙，我們要用賣報紙賺來的錢，作為本次活動的起步資金。我們每人拿一疊報紙就急匆匆的走進(jìn)商場，向路人兜售，當(dāng)人們聽說了我們的活動后一個個紛紛伸出援助之手。一個阿姨，當(dāng)我問她說明情況后，她買下了我全部的報紙。
我興沖沖地走出商場，以為自己最先賣完，誰知已經(jīng)有好幾個同學(xué)坐在那兒悠閑的等我們呢！
人到齊后，我們清點人數(shù)，直奔福利院。我們拿著食物分給小朋友吃，他們很開心。我們還表演節(jié)目給他們看，看完后，我們送賀卡給他們。美好的時光總上短暫的，我們就要走了，我們這些剛剛認(rèn)識的新朋友，就要與他們說再見，真是不舍。
走在回家的路上，心中忽然想起了那首歌——只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的明天。
生命的愛作文4
人類的生命，是充滿愛的；人類的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛》。演講分三個主題：愛老師，愛自己和愛父母。其中，讓我最為感動的就是愛父母。
首先，鄒越老師講了愛老師。他給我們講了一個故事：“從前有一位山里的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學(xué)們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們怎么辦？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個爸爸媽媽，所以，我們一定要讓老師放下心來。
當(dāng)講完“愛自己”時，就剩下最后一個主題——“愛父母”。
只見鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書吧，你不是為自己讀書，而是為你的老師、父母讀書啊！當(dāng)你回到家時，有沒有為辛苦的爸媽說一聲：‘吧，媽，您辛苦啦！’可憐天下父母心啊！”
我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽下雨天怕我淋濕專門來接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來，因為，我實在忘不了那片段！
媽媽，我今后一定發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國；爸爸，我一定不再馬虎，將來長大了，我會考一個重點名校，再也不讓你們操心！
生命的愛作文5
愛是人最重要的東西。在每一個人的生命中有很多種愛：父愛；母愛；友愛；這三種愛是人與生俱來的三種最普通也是最珍貴的愛，而我們在每一種愛的面前卻會呈現(xiàn)出不一樣的樣子。
在父愛和母愛面前大多數(shù)的孩子都是好事對父母說，壞事能瞞多久瞞多久最好他們不知道。可是無論什么事父母都會知道，或許是因為太懂孩子吧！什么事都可以從表情中知道發(fā)生了什么，是好是壞。
而在友愛面前，那是無話不談無話不說的！就算考試得了低分也是好友先知而父母后知。因為大多數(shù)人對朋友會產(chǎn)生一種信任感，而對父母卻是一種與生據(jù)來的畏懼感。其實在我們的生命中最為重要的是父母的愛，這份愛無時無刻跟隨著你。
在父母對我們的愛和與朋友的友愛中，父母對我們的愛才是最真最有保障最不會被別人知道的，可是大多的孩子都因為父母的嚴(yán)厲管教而對父母的愛發(fā)現(xiàn)的少而有感的少。
友愛只因為個人的感受認(rèn)為她（他)可以是我的朋友，她（他)是我最好的朋友，因為依賴而產(chǎn)生的安全感。
愛是人最重要東西，讓我們好好珍惜身邊的每份愛。
生命的愛作文6
進(jìn)入青春期，她長成了一個亭亭玉立的姑娘，課桌的抽屜里常常有男孩子偷偷放進(jìn)去的紙條。有一天，她匆匆忙忙地拿起書包上學(xué)，書包帶突然斷了，書本散落了一地。父親蹲在地上幫她撿書，一張紙條悠悠地從書里掉出來，上面寫著：“星期天一起去郊游，我等你。”紙條的主人，是她一直暗戀的那個男生。
父親將紙條拿在手里，看了又看。她臉紅心跳，低眉垂眼不敢看他。父親什么也沒說，將紙條折疊好，重新夾了進(jìn)去。
星期天，她騎車跑了20多公里，到郊外和那個男生約會。路上，天突然變了，雷鳴電閃，暴雨如注。她冒雨趕到約好的地點時，卻空無一人。一個人站在荒郊野外，滿腔的熱情被雨水一點點冷卻，失望和恐懼交織在一起，她終于忍不住哭了。突然，她聽到一個熟悉的聲音：“丫丫別怕，爸爸來了。”
從那以后，她再也沒有對男同學(xué)動過心，她在心里發(fā)誓，以后找男朋友，一定要找個像父親這樣高大俊偉、堅實可靠的男人。
那年，她14歲，父親44歲。
生命的愛作文7
愛是一汪清泉，滋潤著每個人的心田，生命因它而無限精彩;愛是一縷陽光，照耀著世間萬物，生命因它而溫暖美麗。
用生命守護(hù)乘客――這是“最美司機(jī)”吳斌的真實寫照。20xx年5月29日，一輛大客車從無錫返回杭州的途中，一塊鐵片從空中飛落，砸碎了客車前的擋風(fēng)玻璃，砸中了正在開車的司機(jī)吳斌，致使他肝臟破裂、肋骨骨折……在生命的最后45秒中，他臨危不懼，沉著操控，用盡最后一絲力氣為車上24名乘客撐起一片生命的藍(lán)天。正是這份大愛，才有了車上24名乘客生命的延續(xù)。吳斌雖然走了，但他卻永遠(yuǎn)活在每一個人的心中。他的生命，因愛而更精彩！
用生命守護(hù)夢想――中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的紀(jì)錄片的相繼播出，讓我們認(rèn)識了那些用生命守護(hù)孩子夢想的最美教師。他們在常人難以想象的貧困農(nóng)村小學(xué)堅守，一干就是十幾年、幾十年。他們用堅持和愛培養(yǎng)了學(xué)生，把青春和夢想傾注于教育，他們就像一支支紅燭，默默照亮了孩子們前進(jìn)的道路……他們是“最美鄉(xiāng)村教師”，他們的愛讓身處困境中的“花朵”綻放得更絢爛！
生命之于我們每個人只有一次，為了讓生命更加充實，就讓我們用愛將生命點綴得更有意義、更有價值吧！
生命的愛作文8
從十樓到地面，在這如此漫長的過程中，她帶著恐懼痛苦地向下墜落，淚水滑過她那稚嫩的臉頰，也許，那飽含著種種不安情緒的淚水滴在了天使的額頭上，只因那無私，偉大的母愛觸動了天使的內(nèi)心深處，使她毫不猶豫地向那個帶著不安與痛苦的生命張開了帶有愛的光芒籠罩的翅膀……
天使的翅膀雖然沒有將她完全接住，但卻為她阻擋了巨大的沖擊力，給予她生的希望，但天使的翅膀卻斷裂了，天使與她一起倒在了地上。一瞬間，時間仿佛凝固了，不，還是讓時間倒流吧，因為，無論是誰都不希望發(fā)生這種事。當(dāng)然，不僅是對我們而言，對她來說，這也許就是一個噩夢的開始。
“她”，就是現(xiàn)在在醫(yī)院接受治療的妞妞，而“天使”便是那位現(xiàn)在人盡皆知的“最美媽媽”吳菊萍。她的出現(xiàn)，逆轉(zhuǎn)了妞妞的命運，雖然我們不知道妞妞從今以后的命運將會是怎么樣的，至少，她有了繼續(xù)活下去的希望。
妞妞的狀況一天比一天更好，現(xiàn)在妞妞已經(jīng)基本度過了危險期，也許是愛的力量使她繼續(xù)活下去，我們雖然不能幫助她恢復(fù)健康，但我們會學(xué)習(xí)“最美媽媽”吳菊萍的愛心，也許，不久之后杭州會涌現(xiàn)出更多這樣具有愛心的人，同時，也讓我們向妞妞傳達(dá)我們最最真摯的祝福。
愛能夠創(chuàng)造奇跡，美麗的杭州有美麗的天使！當(dāng)吳菊萍媽媽伸手接妞妞的時候，她就是成為了一位美麗的天使……
生命的愛作文9
在四川大地震中，有許多父母親為自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。
在5·12四川發(fā)生大地震后，在地震救援中隊，看見了一幕又一幕感人的景象。
看吧！那一位用愛延續(xù)生命的老師！她走了，她是趴在講臺上走的，她的雙手死死的護(hù)著在桌底下的學(xué)生，桌底下有五位學(xué)生，都是8、9歲的小孩子，他們都活著！“謝謝您，老師呀！”我想，這是被救的孩子的心聲。是呀，無論你在哪一個角落，老師就在那一個角落保護(hù)著你。你說能不感動嗎？
看吧！那位用愛延續(xù)生命的父母親！他們用自己的柔弱的身軀，保護(hù)著僅僅只有兩個只有一個月大的孩子的生命！他們走了，他們卻一直保持著這種愛姿勢，死死地保持著——他們的雙腳跪著，整個身子往前匐著，雙手扶著的，他們走了，靜靜的走了，他們的一個人的手機(jī)還亮著，在那手機(jī)上還留著未發(fā)出的短信，信的內(nèi)容是：“親愛的寶貝嗎，一定要記住，爸爸和媽媽是愛你的！”當(dāng)救援人看到這條短信時，留下了熱淚。
雖然，這次地震奪走了無數(shù)同胞的生命，但是，他們是堅強(qiáng)的，他們是偉大的。他們有著一種執(zhí)著的信念，就是：“只要有一絲希望，就要堅強(qiáng)的活下去！”
生命的愛作文10
高二的暑假，她和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后再見到父親時，她幾乎認(rèn)不出來，他的面容變得蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動，一頭黑發(fā)全變成了蒼灰色，高大的身軀突然間就佝僂起來。一夜之間，父親就老了十幾歲。
醫(yī)生已經(jīng)斷定她以后的日子將在床上度過，父親沒敢把這個結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里抱著她的鞋嚎啕大哭，鐵骨錚錚的漢子，此刻完全像個無助的孩子。父親在她的床前守了3個月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
幾個月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開始萎縮。他終于不顧醫(yī)生的告誡，執(zhí)拗地要為她穿上鞋讓她下地。他說：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來。可是她癱軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁。但是，父親仍然堅持著不肯放棄，堅持的結(jié)果是他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。
他長嘆一聲，老淚縱橫……
那年，她17歲，父親47歲。
生命的愛作文11
今天我看了一部電影，《魔幻仙蹤》。
這部電影講的是海英從小生活在漁村。可有一天，海英聽到了媽媽的呼喚，卻誤跟海盜去了仙女城。最后她救回了媽媽，打敗了魔王，又與好朋友們踏上新的征程。
這部電影讓我印象深刻的片斷是小伙伴們一起打敗魔王的片斷。這是友愛團(tuán)結(jié)的力量。友誼是小朋友珍貴的東西，而友誼的貴重，是金錢無法買回的。
世間的愛無處不在，而最偉大的愛就是母愛。母親的愛是無私的，我們也要給予母親最真摯的愛。
在我所學(xué)過的經(jīng)典詩詞中，我最喜歡的就是那首富有感恩之情的詩---《游子吟》。
母親，你的愛如果是從天而降的雨露，我便是那幸福的花，吮吸著雨露的甘甜。母親，您的故事總能啟發(fā)我，要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長大了才有出息。您用您那顆無私的心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識，謝謝您！
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，您的愛不就是春天里太陽的光輝嗎？而沐浴在太陽下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情啊！
生命的愛作文12
生命是寶貴的，也是十分美好的。我們第五單元就學(xué)了以“生命”為主題的文章，在這些文章中描寫了磚縫中頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，在風(fēng)雨中傲然挺立的花朵，花叢中感受春光的盲姑娘……它們都充滿了對生命的'熱愛。其中，《生命生命》文章的作者杏林子，就是一個殘疾人，但它卻對生命充滿熱愛。杏林子從12歲起，就患有“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)遭到大部分損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她，憑著堅強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽(yù)為“臺灣最具影響力的作家”，曾當(dāng)選為第八屆“臺灣十大杰出女青年”。杏林子一生積極開朗，淡泊名利，富有愛心。她的一句名言是：“除了愛，我一無所有。”她還組織成立了“伊甸殘障福利基金會”，致力于推動殘障福利工作。像杏林子一樣身殘志堅的名人還有很多，比如，海倫、凱勒、張海迪、高士其、史鐵生……
人的一生是漫長而短暫的。說它漫長，那是對于那些認(rèn)為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它的人而說的，他們無視它的存在;而說它短暫，那是對于那些熱愛生命;對生活充滿信心，富有樂趣的人而言的。作為健康的我們，更應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，讓自己短暫的一生過得光彩有力。
生命的愛作文13
她的脾氣變得格外暴躁，只因妹妹穿了她以前穿過的裙子，她便不依不饒，掀翻了桌子，順手操起一個酒瓶便往妹妹身上砸去。父親把妹妹擋在身后，酒瓶結(jié)結(jié)實實地砸在他的胳膊上，鋒利的玻璃片劃破了他的胳膊，血一下子就流了出來。父親的手高高抬起，巴掌似乎要落到她的臉上。她閉上眼睛，歇斯底里地喊：“打吧打吧，打死才好……我這樣活著還有什么意思？！”他的巴掌并沒有落下來，狠狠地跺了一下腳，沖她怒吼：“你還要鬧到什么時候？你瞧你那點兒出息……”
那天晚上她輾轉(zhuǎn)不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里，拉得凄切悲涼。她在父親的哀傷里喟然落淚，分明看到他那顆被辜負(fù)了的心在流血。
第二天吃早飯的時候，她對父親說：“爸，到圖書館給我辦個借書證吧，”父親看著她，手明顯地顫抖了一下，夾的菜掉在了桌子上。
從此，每天午后，在通往圖書館的那條路上，常常看到一個中年男人推著一個坐著輪椅的女孩。有時候，女孩興致勃勃地講書里的故事，男人聽著，安詳?shù)匦Γ挥袝r候，男人會停下來，跑到路邊的小花壇里，偷偷折一枝白玉蘭送給女孩。
生命的愛作文14
冬日的嚴(yán)寒，冰雪覆蓋著大地、山川與河流。“天山鳥飛絕，萬徑人蹤跡。”鳥絕人盡，可樹，可那樹并沒有退縮他開出了花，如此地?zé)崃遥褚粓F(tuán)火焰，那是他的愛。雖含苞待放，但他愛著生命。
行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒有一點溫度，是如此的冰冷。我來到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著我心中丟失的那一片天地。我行走著，冰雪在我腳下消融，一點一點地消融著，露出黝黑的土地，我的心也越來越冷。我機(jī)械般行走著，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著我的內(nèi)心。
吶喊著，我在心中吶喊著，因為我的喉嚨已被冰雪堵住。我睜大著眼睛在白茫茫的雪中尋找，不放過一絲細(xì)小的細(xì)節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，冰原中閃出一點紅，小小的，卻溫暖了我的雙眼。我驚喜，奔跑過去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅持讓我來到他的跟前。我瞪著眼睛看著這小小的東西一朵梅。
這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開，在潔白的世界中綻開。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因為她心中有如火的愛。我讀懂了她的愛，愛上了她的愛那是生命的愛，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我?guī)е@團(tuán)火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。
冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛。感悟生命的愛，讓生命的能量傳遞。
生命的愛作文15
愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命四個愛。已經(jīng)深深地打動了我幼小的心靈，忽然之間讓我長大了許多。
我們天天幸福地生活著、學(xué)習(xí)著。聽了報告才知道這些幸福是從哪里來的。最讓我感動的是發(fā)生在一所小學(xué)放學(xué)的路上老師救孩子的事。這所學(xué)校門口有一條大馬路，馬路上的汽車奔跑著。那天放學(xué)，一位老師領(lǐng)著六個孩子過馬路，一輛闖紅燈的肇事汽車飛奔過來，那位老師不顧自身安危，救了那六個孩子，自己卻被車推了二十多米，最后壯烈犧牲。著就是老師對孩子的愛。還有一件發(fā)生在大山學(xué)校的事，一位老師來到了深山老林教孩子們學(xué)習(xí)。因為那里很窮，吃不飽穿不暖，那位老師想走了，正當(dāng)他登上大山，要離開的時候，那些孩子追上來了，孩子們說：“老師您留下來吧，您走了還有誰教我們寫字啊。”于是那位老師留了下來。最后，那位老師患了白血病，他因為不想耽誤孩子們的課程，就拖著疲憊的身子給孩子們上了最后一節(jié)課，最后病魔奪去了他的生命。只有老師辛苦地付出，才有我們的幸福。
老師您們?yōu)槲覀兏冻龊芏嘈难秃顾覀儠脨蹐蟠鹉鷤兊摹＠蠋煟覑勰鷤儯?/p>
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