【推薦】雨后陽光作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的雨后陽光作文6篇，歡迎大家分享。
雨后陽光作文 篇1
不經歷風雨，怎能遇見彩虹
——題記
“噢耶！”當得知我成功通過預賽，進入奧英杯決賽的消息時，我忍不住吶喊了一聲。我永遠不會忘記，那段艱辛的歷程。
又是一個補課的夜晚，對我來說補習就是煎熬，但即使不情愿，也還是來到英語培訓學校補習，為的就是通過奧英杯預賽。一進教室，老師就給我一本厚厚的單詞表，老師教我讀了一遍后便要求我全部朗讀一遍。我一頁一頁地讀著，讀得嘴唇干裂，眼皮總忍不住打架，但還是忍著困意繼續讀。我讀了足足一個小時，才勉勉強強全讀會。
剛以為可以休息了，老師又給我一個小本子，里面寫滿了語法知識，老師讓我自主閱讀學習，不懂的可以問。“好煩啊！都沒有點休息的時間，好辛苦哦。”我不禁抱怨了幾句。一小時后，學完了語法知識，一份試卷又神不知鬼不覺地出現在我的'桌子上。我二話不說，拿起筆在試卷上“刷刷刷……”地寫了起來。
當我疲憊時，我會安慰自己：我這么辛苦都是為了什么？都是為了在奧英杯比賽中取得優異成績。想到這兒，我打了個激靈，整個人頓時清醒了許多，加快了寫題的步伐。
到了比賽那天，我信心滿滿，考試的時候就像利刃切豆腐，所有的難題都迎刃而解。
這僅僅是一個小終點，同時也是另一個新的起點。“陽光總在風雨后……”每當我哼起這首歌的時候，心房就會被陽光照暖。突然覺得，之前的努力，都是成功前必須經歷的。
雨后陽光作文 篇2
雨聲漸漸停了，窗簾后隱隱地透進縷縷清光。推開窗戶一看，啊！太陽出來了，綠光、金光相輝映，滿眼的晶瑩。土地的清香似輕紗一層疊一層，風扭著裊娜的身子穿過輕紗拂到我的臉上。雨后的陽光多瑰麗、嫵媚，我不禁想起“陽光總在風雨后”來。
是的，人生好比一場風雨，心靈在風雨中搖墜，被無情地沖洗、蹂躪，爾后，一道雨后的.陽光才來撫慰受傷的心靈。眾人皆知，韓愈是一代文學宗師，他的文學作品是熠熠生輝的。《馬說》尤值得稱頌，可是，他是遭受了怎樣的風雨，才迎來這縷耀眼陽光的呢？三歲時韓愈先后失去了雙親，11歲時，兄長韓會因貶而客死他鄉。從此他跟著嫂子定居宣州，過著清貧的生活。這一連串的打擊，激發了他的斗志，從此挑燈夜讀。然而這些僅是暴風雨的前奏，19歲那年，滿腹經綸的他滿懷信心地參加科舉考試，卻連續三次名落孫山。在苦悶彷徨中徘徊了六年，他第四次才中了一個進士。不知是老天不憐憫他還是特意要磨練他，連續三年的吏部考試又三次失敗，最后懷著沉痛的心情返鄉。
一場風雨打擊了一位偉人，又是這場風雨成就了一位偉人。如果沒有這場風雨，韓愈可能只是一個平庸的人，因為綜觀歷史：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》；孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，《詩》三百大抵圣賢發憤之所為作也。
人生就是該有風雨，只有風雨后的陽光才是真正的陽光。如果雨前有陽光的話，那么這樣的陽光會是飄忽不定的，稍稍幾片烏云就會把它完全遮住。雨后的陽光是沖破了重重的厚云奮力射出來的，它使天地明亮，草木欣欣向榮，又豈會害怕烏云的到來呢？惟有雨后的陽光才能創造出這個明媚的、蓬勃的世界。
相信吧，當你處在風吹雨打之時，請懷一顆堅定不移的心，因為太陽終會破云而出，她最終屬于充滿信心搏擊風雨的你。
雨后陽光作文 篇3
去年夏天，我與其他得上海市或楊浦區優秀隊員、隊長去夏令營。
第一天，我們去了xxx洞，里面的巖石五光十色，形狀各異。我們流連忘返，體力消耗的很多，許多同學倒頭就睡。
第二天，我們先去爬山。我們爬呀爬，因為體力不支，大家都走不動了。老師說：“上面是山頂湖，誰想跟我一起去？”沒有答復。“都不想去嗎？”她詫異地問到。“我！”“我！”“我！”有三個人回答了她。這三個人是三個男孩。也許是他們的精神打動了我們，又有好幾個男孩、女孩愿意和老師一起去。我也和他們一起去了。
我們走著，突然，一個女孩跌倒了。她的'腿磨破了一層皮。老師見狀說：“你們呀你們，太缺少鍛煉了。下面的路還長著呢，你們可怎么辦呦！”大家一聽，嚇的都大叫起來，一不留神，我們其他人中的女孩們也紛紛跌了一跤。大家苦不堪言，只好怪自己太沖動，沒好好考慮就來了。
我們走了10分鐘，沒見著湖影，許多人退縮了。正在這時，老師說：“你們看！”順著她手指的方向，我們看見了一個漂亮的湖。湖中倒影著山上的綠樹紅花，湖上架著一座小石橋，湖邊繞著一叢叢樹木，美不勝收。因為剛剛下過毛毛細雨，湖上有著若影若現的彩虹。
這時，我仿佛聽見有人在唱：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
雨后陽光作文 篇4
孩童時的我們在蹣跚學步的跌倒與爬起中慢慢長大；少年時的我們在朋友間的矛盾與和解中悄悄成長；花季雨季的我們在情感的朦朧起伏中一點點地成熟。我們的成長的每一個足跡，都伴著挫折的烙印。
挫折是風，當你迎著它而前行時，風沙會迷住你的眼，讓你找不到前進的方向，可是風再大又怎樣，因為你拭亮的雙眸和堅定的步伐早已告訴你：風沙過后迎接你的又是一片艷陽天；如果你退縮了，你將永遠無法走到心中夢想的那方凈土！
挫折是雨，當你獨自一人站立在傾盆而瀉的'大雨中時，當雨水與淚水已融合得無法分辨時，你已經戰勝了自己，你敢于向暴雨證明你的堅強，顯示你的決心。風雨過后，你雖腳踩泥濘，卻依然仰望星空，陽光會屬于你。如果你躲避它而去角落里暗暗地哭泣，就算你的淚水決了堤，你也永遠見不到彩虹！
挫折似風像雨如霧，它讓你飽經磨難，飽嘗淚水與心酸，但它不是人生的悲哀，而恰恰是我們感悟生命的動力。今天的失敗是明天成功的前奏，今日的傷痛將是明日快樂的源泉，面對挫折，面對坎坷的人生路途，請相信：陽光總在風雨后！
雨后陽光作文 篇5
最近經常看到這樣一些新聞：某某某因畢業論文未完成而失聯，某某某因壓力大而自殺。看到這些我實在有些納悶：現在的青年人到底是怎么了？為什么這么脆弱？難道他們不知道不經歷挫折和磨難的考驗，就體會不到勝利和成功的喜悅嗎？
于是，我又想起在手機上看過的一篇文章：一個小女孩剛出生時她的媽媽就去世了，5歲時因為意外爸爸也去世了，她和奶奶相依為命。可后來奶奶因生病也臥床不起，小女孩成了家里的支柱。她每天早早起床，給奶奶擦臉、擦身體、換尿片，接著做好飯先一口一口喂奶奶吃飯，然后自己才胡亂吃一點就匆匆上學去了。中午回來重復著同樣的事情，下午放學先到菜園里忙碌一陣子，準備好第二天的食材，回家后仍然一如既往地忙起來。就這樣她堅持到了19歲，并以優異的成績考上了大學。當記者采訪她問她有什么感悟，她笑了笑輕輕地說：“是挫折磨練了我的意志。”
是啊，挫折并不可怕，是挫折磨練了我們的意志，看完這篇報道，我不禁想起了自己。
在七年級的入學考試前，我從來不復習，誰勸都沒用。考試到了，當我進了考場，看見試卷的那一刻，我就后悔自己所做的'一切，但這個世上沒有后悔藥。成績也出來了，不出所料我沒有考入特優班，媽媽罵我不好好復習，我也罵我自己，我蹲在一個角落里哭了很長時間。突然我發現角落的墻上有一只小蟲子正在努力的向上爬，可爬了大概二十厘米時它掉了下來，然后它爬了去，但又掉了下來，一次，兩次……也不知爬了多少次，它都沒有成功，但它仍然持之以恒地爬著。我被深深的震撼了，一只蟲子竟然都有這種百折不回的精神，何況人呢？于是我擦干眼淚，堅定地對自己說：“加油，你一定能克服挫折的！”
從那之后，我雖然分在普通班，但我力爭第一，最后在第一期期末考試之后，我被破格錄取到特優班。在后來的生活里，只要遇到困難，我就會對自己說：“加油，你一定能克服挫折的！”
所以說，只有挫折才能讓我們堅強，只有挫折才能讓我們自信，只有挫折才能催我們奮斗，因為陽光總在風雨后！
雨后陽光作文 篇6
陽光總是在經歷過風雨之后才會變成七彩的彩虹；月色總是在雨后變得更加迷人；人生總是在奮斗之后才會變得的更加精彩。班主任看著我制作的我們班集的錄像片，十分高興，然而得知我制作到凌晨兩點后，心疼的落下了淚花。
大上個周，班主任告訴我們：“我們班級被評為“全區十佳優秀班集體”。得知這一消息，同學們別提多高興了，有的都拍起巴掌了，老師又接著說：“因為我們班級是'全區十佳優秀班集體'我們要拍錄像存檔案，所以我們下周要拍錄像。”同學們一個勁的點頭。“會不會是爸爸拍錄像呢？”我心里想著。可不一會兒，我的念頭就打消了，學校有專門的錄像老師，能用我爸爸這個業余拍錄像的？但結果可讓我大吃一驚。轉眼間，到了下個周星期三，老師讓我們周四穿校服，老師又告訴我，是我爸爸拍錄像，而且他現在就在學校，并且是我制作錄像。這消息著實雷人，而且又讓我十分激動。這時有人就對我說：“明天讓我多上幾次鏡吧。”我無奈的點點頭。第二天，上第二節課時，我爸爸來了，李爺爺也來了，爸爸的用的攝像機就是李爺爺的，因為李爺爺的攝像機是他兒子出國在日本給他買的，很清楚。我想那一定是同學們來到十三中最快樂的一天吧。上午上體育，還拍錄像，同學們玩得不亦樂乎。放學時老師讓我放學時去郝老師那里，把今天美術老師照的照片和配音給了我，硬盤在我手上，雖然平時天天拿，但是卻感覺增添了重量，老師對我說這個活可不輕啊，很累哦！叮囑我幾句后，我便走出教學樓一看天已經擦黑了，爸爸說不定還沒接著我呢！跑啊！回到家里第一件事就是把今天拍的錄像用傳輸線導在電腦上，反復看了好幾遍，又把配音聽了好幾遍。把老師給我的參考視頻也看了幾遍，據我猜一定是我的'攝像老師制作的，因為這個班的班主任，我曾經在學錄像的時候看到這個老師去找我制作錄像的老師修過電腦的，看起來挺熟的，而且做法和我的老師也很像的哦！第二天因為是星期五，我做到了十點，星期六我似乎是如饑似渴的做完了一直做到凌晨兩點，因為電腦太老了，中間視頻又是高象素的，這可浪費了我不少時間呢！最終，我和爸爸看著那錄像片，不禁會然一笑，心里充滿了愉快。第二天中午，我把制作出來的光盤給語文老師看了，老師很高興，帶我去'快樂的餅'飽餐了一頓，臨走時老師還對我說：“回去先睡一會兒，再寫作業啊。”聽了這一句話我的心里暖洋洋的。星期一班主任和學校領導很滿意，夸我制作的很好，班主任還獎勵了我一支精美的紅色鋼筆，十分漂亮。上美術課時，美術老師也說我做得很好，我不好意思的笑了，同學和家長也都感覺很好，有的同學說，不差錢要高價收藏，我就對她們說：“我不貪財，沒有版權費的哦。”
望著窗外的天空，我的內心無比的充實，能為班集體作出貢獻，我感到無比自豪。這不禁讓我想起那首歌:陽光總在風雨后……
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