生命中的貴人作文（精選14篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生命中的貴人作文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
生命中的貴人作文 篇1
"在我的生命中，有許多幫助過我的人，他們雖然平凡，卻很偉大，我覺得最偉大的還是我的.老師。
我的老師是蔡仕芳，我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等，一米六五。她有這一頭烏黑的長發，扎起來十分精神。還有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神有帶點和藹的眼睛。鼻梁不高，卻有一張能說會道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。
蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀的時候，第一次語文單元考試，我只考了77分，我傷心極了，老師得知了這件事，就叫我到辦公室，對我說：“曾錚啊，你這次考得不好，沒事，你還有進步空間，這次考試你得吸取教訓。”我點點頭，說：“好!”我又找回了信心，老師也笑了笑。
還有一次，班會課上，我被蔡老師選去背誦古詩——《過零丁洋》。我一上臺就緊張起來，擔心背誦途中忘了詩句，但當我看到蔡老師總為我豎起來大拇指，為我加油。我看到老師對著我笑了起來，我深吸一口氣，慢慢的放松下來，鼓起了勇氣，把古詩順利的背了出來……
蔡老師是我生命中的貴人，我對這位老師感激不盡!"
生命中的貴人作文 篇2
你是我生命中的貴人——影子
安靜的夜，黑的想無夢的睡眠。我想要出去走走，一個人，走走。月亮已經升起來了，很清晰。月光是淡藍色的，很晴朗。月華如水，輕盈的在空中流轉，像是迷途的靈魂找不到夢想的方向。
你是我生命中的貴人，我的影子。曾在我孤獨無助、一度想要放棄夢想的時候陪伴我，支持著我堅持下去，教我堅強，讓我前進。
當我考試失敗，極度消極沉迷的時候，身邊的人一個個的指責我，怒罵我，嘲笑我，懷疑我。只有你一直在我身邊，不說話卻勝似千言萬語。你就是我生命中的貴人，讓我堅強的面對考試的實力，陪伴我日夜與作業作戰。
我的影子，你是我生命中的貴人。我記得8歲時的我是那樣的害怕黑夜。一次和媽媽在無邊的夜晚里走散，我哭得像是要把握今生所有眼淚花光一樣，皺著一張布滿淚痕的臉，楚楚可憐的站在橘黃色的路燈下面，不知所措。就是這個時候，我看見了在我身后默默守護我的你。那一刻，我真的好高興，高興我并不是孤獨的，我不再害怕黑夜，你是我生命中的'貴人。
時間在流逝，我聽的見他在涓涓流淌。年華似流水，仿佛生命也跟著流走。我知道天下無不散之宴席。很多人都會走散，分開，再相聚，離分。只有你，我的貴人，一直陪伴在我的身邊。即使你不茍言笑，你仍是我的良藥。在我迷茫害怕，想退縮，不知所措。孤單了的時候，給我力量。
突然，我看見，一個小女孩站在路燈的陰影下面，看那些街角的薔薇開出大多大多的彌薇，微色霏霏。她的貴人在守護著她。她的影子。
生命中的貴人作文 篇3
在我的生命中，遇到了許許多多人，幫助過我的，鼓勵過我的，批評過我的，表揚過我的，他們都是我生命中的`貴人。
在我的生命中，有一個貴人，她是我四年級的語文老師，也是班主任。她人很好，我現在見到她會主動打招呼，她也還記得我。教育方式我也很喜歡。她叫蔡仕芳，對每個人都特別關心，有時很幽默，但嚴厲的時候誰都不敢惹她。
記得在一次中隊活動中，蔡老師讓我上臺講故事。給了我文稿，她教我怎么演講，怎么有感情朗讀。我學到了很多，在那次中隊活動上，第二個節目是我上臺講故事，上臺之前，她給我比了一個“加油”的手勢，我領會了。下臺的時候，她給我豎起了大拇指，還表揚了我講得繪聲繪色！
還有一次，我考試考砸了，成績像爬樓梯似的往下跌，我失聲痛哭起來，身邊的同學都安慰我，“沒事的，下次考好就行了。”蔡老師得知后叫我到辦公室，熱情地鼓勵我說：“這次的失敗對你來說是一次經驗，你要吸取這次教訓。下一次要細心，全力以赴地去對待每一場考試，你要加油！”聽了老師的話，我懂了，失敗并不可怕，是看你有沒有勇氣面對，怎樣面對。
從蔡老師身上我學到了很多，她教會了我很多，她真是我生命中的貴人啊！
生命中的貴人作文 篇4
人的一生之中，會遇到許多不如意的事情，這個時候要是能夠得到他人的幫助，就能夠順利過關！我們通常習慣性的稱他們為自己的“貴人”！
每個人一生都不是一帆風順的，在不同的年齡段，有時候需要做出選擇，和決策，假如你選擇對了，那么你接下來的人生之路，就會走的很順利，一直向上走，假如，你不幸選錯了，那么后果也需要自己去承擔！這也怪不得別人，可是如果在這種重大的人生選擇的問題上，如果能夠得到貴人的指點，那么我們就不會走上歧途，會走的更加順利！
珍惜對你好的人，因為他是你生命之中的貴人，如果有一天，你有能力了，一定要回報他，這樣他會很高興，做人理當知恩圖報！ 珍惜在你迷惑不解的時候，愿意為你指點迷津的人，因為他是你生命之中的貴人，如果有一天，你因為得到他的指點而飛黃騰達了，請不要忘記他，在你有時間的時候，為他做些事情，作為回報吧！
珍惜在你遇到困難，愿意向你伸出援助之手的人，肯拉你一把的那個人，因為他是你生命之中的貴人，如果因為得到了他的幫助，挺過了難關，請你記住他的恩情，如果有一天他需要幫助的時候，也請你去幫助他一把，投之以桃，報之以李，說不定你們以后就是患難與共的生死弟兄了！
人生在世，世事無常，我們唯一能夠以不變應萬變的方法，就是廣結善緣，在自己有能力的`時候，也要將自己的福報，分一些給身邊的人，因為幫助別人，就是幫助自己。
找到自己的貴人，珍惜自己的貴人，讓自己成為他人的貴人，送給每一位需要幫助的人！
生命中的貴人作文 篇5
在人生的道路中，想必我們都有一個終身難忘的貴人，我的這位貴人就是我小學時的班主任——何老師。
是何老師教會我怎樣做人，教會我許多道理，并賦予我豐富的知識。
何老師是一位溫柔善良、平易近人的好老師。她圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個小酒窩一笑就深陷下去，美麗極了！何老師雖然個子不高，但是身材很苗條，宛若窈窕淑女。
在小學六年的生活中，何老師教會我不少做人的道理。使我印象最深的是在二年級時的運動會上：在參加四百米跑步時，由于體力不支的我沒有為班級取得榮譽，坐在一旁抱頭痛哭，并回想比賽時的畫面。
這時，何老師朝我走過來，伸出手對我說：“沒關系的`，你看，這五個手指頭伸出來還不一樣齊呢！我們人也是一樣，都各有所長，各有所短，并沒有十全十美的人，這場比賽，重在參與，不要太放在心上。”
聽了何老師的這一番教導，我的心情平復了許多，也懂得了這個道理，何老師的這番話使我終身受益。
在人生的道路中，一個貴人很重要，他讓你步入正軌，不要誤入歧途，何老師不僅是我的恩師，同時也是我人生中的第一個貴人，最重要的一個貴人。
生命中的貴人作文 篇6
在我的成長過程中，幫助我的人不計其數，其中，我最想感謝的，是我的父母。
我要謝謝我的爸爸媽媽，他們一手把我拉拔長大，把我照顧得無微不至。如果我感冒、發燒，爸媽就趕緊帶我去看醫生；看完醫生，他們更不敢掉以輕心，深怕病情有所變化。
等我到了就學的年紀，他們將我送到學校，讓我學習知識，更在放學后，為我復習、檢查作業，讓我學得更好。爸爸媽媽為我張羅吃、穿，還讓我到學校接受教育、學習做人處事的道理，他們為我付出這么多，我應該報答他們，不讓他們付出的.心血白費。
另外，我還要感謝我的舅公、舅母。爸媽常常帶我去舅公的“雙春”鐘表店玩，舅公和舅婆是小兒麻痺癥，每次去，舅公都會對我說：“你要用功讀書，孝順父母，做個好孩子。”一次次的叮嚀，讓我印象深刻；看到舅公他們雖然殘障，可是卻非常樂觀，不怨天尤人。他們常教我許多做人處事的道理，他們是我生命中的老師，也是我的貴人。
生命中處處有貴人，就算是陌生人的一句好話，朋友的一句鼓勵，都足以啟發我迎向正面；把好的學習，把壞的舍棄，這樣，人生處處是溫暖的。
生命中的貴人作文 篇7
在我的生命中有許許多多的貴人：媽媽、老師、同學……其中老師給予我的幫助最大。
三年級的時候我們班的班主任姓林，我們都叫他林老師！她很慈祥，每天都臉勞微笑地來為我們上課。
上半學期我在林老師的教導下學習成績非常好但到了后半學期我的成績卻直線下降，其原因就是因為我交上了班上的幾個壞同學，每天只想著打架一點都沒有顧及學習。
語文成績從90多分下降至60多分，而且變得很粗魯，就像一個痞子。
林老師見我有如此大的變化，立即找我座談。
她沒有嚴厲的.批評我，而是用輕柔的語氣問我：“你的成績怎么直線下降了？”我還理直氣壯的說：“不知道啊，降就降唄。”林老師叫我無法跟我溝通，于是林老師拿了一篇她自己寫荷花秉性的文章給我看，讓我看十遍。
起初我看了很不耐煩，但漸漸地我看了入迷了，其中有一句話描寫荷花秉性：“一朵荷花無論甚至何處，它都是那么的潔凈，就算種在淤泥池里，它，也不沾一點兒淤泥！”
這時，我明白了林老師為什么要拿這篇文章給我看，并要求看十次，就是因為他要讓我明白：“我雖然置身于壞同學之中，但只要我立場堅定，一身正氣就不會跟他們一樣！”
林老師的教育讓我端正了態度，走正道，揚正氣，改過自身。她真是我的命中貴人啊！
生命中的貴人作文 篇8
人人都在說感恩，談感恩還說要感恩那些我們的貴人，那么何為貴人？貴人就是為我們默默付出卻不求回報的人，那么準確的說就是我們的父母了。我們又應該如何去感謝他們呢？我覺得做到感恩父母的唯一辦法就是“堅守孝道”
孝敬老人，善待老人是每一個作為子女的我們應該做的也是必須做的。因為，它是我們中華民族的傳統美德，它是需要我們每個中華子女傳承和發揚的一種可貴精神。
以前我對“我們的生日是媽媽的苦日”這句話不理解，直到我看到這樣一則新聞我明白了，我后悔了這段新聞是這樣的：一位媽媽為了自己的寶寶能平安降生在上手術臺前跪求醫生一定要讓自己順產可是事與愿違這位媽媽手術中出現了生命危險盡管這樣這位媽媽還是堅持要順產后來一個漂亮的千金降生了這是我們再回頭看看這位媽媽她已經在寶寶平安降生的欣慰中離開了人世，這位媽媽用自己的`生命換來了孩子的平安和幸福。當時我悔，我悔我沒有早點孝敬媽媽.
所以，我呼吁天下的孩子們請你們在自己的父母還沒有皺紋的時候去好好的愛他們，孝敬他們千萬別等，千萬別讓自己后悔。
生命中的貴人作文 篇9
你越不能接納的人，那是我們生命中越重要的貴人；在越嗔恨的人、越排斥、越不喜歡的人，在這些人的身上蘊藏我們生命中非常重要的能量，往往這些人是我們生命的貴人。但是真正可以幫助我們生命成長的這些貴人，卻被一般人的那個自我，吧這樣的人排斥、否定、攻擊、批判，一般人的.自我是這樣在運作。
不是別人在纏縛我們。而是我們自我和習性。自我它有一個界限范圍，自我它無形中就是讓自己局限在一個界限范圍，這個界限范圍有利有弊，有好有壞，二元對立，這是一個苦海。但是超越我們界限的那些人、事、物呢，自我它是不喜歡的，因為覺得它感受到它被威脅、它被挑戰，有人某方面的能力比我們強的時候，正常本來我們是應該虛心學習，可是那個自我它會引導你去設法找到這個人的缺點，設法否定、排斥這些人，所以那個自我，它會讓你把這個人，設法看到他的缺點，然后界定他是壞人，讓你深信不疑，覺得不錯，我的認知是正確的，這個人真的是壞人，然后你有很多的理由可以把這樣的人排除掉。
所以，把這樣的人排除掉或是遠離這樣的人之后，那個自我它又可以比較安心的在它的世界里面繼續。但是就是這樣的習性運作，讓一個人沒辦法超越、突破它的無形的心靈囚牢。
生命中的貴人作文 篇10
人的一生中會有許多人在幫助你成長，這些人就是我們生命中的貴人。威爾伯是一頭春天的豬，一般情況下，豬都活不到過年，但威爾伯卻活到了。因為他很幸運，他的生命中有很多貴人。
威爾伯生命中第一個貴人是弗恩。當弗恩的爸爸要把一只營養不良的豬殺掉時，弗恩從爸爸手中奪下了小豬，還跟父親爭辯了許久。最后爸爸答應把小豬讓弗恩來養，弗恩還把他取名為威爾伯。弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起來她就去熱牛奶，給他圍上圍涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校車在家門口一停下來，她就馬上跳下車，登登登跑到廚房，又給他弄牛奶。吃晚飯的時候再喂一次，睡覺的前又喂一次。后來爸爸要把豬賣掉，弗恩迫于無奈就把威爾伯送到舅舅的谷倉里面，但是弗恩還是經常去谷倉陪伴威爾伯。
威爾伯生命中的第二個貴人是在谷倉認識的，就是一只會織網的`蜘蛛——夏洛。夏洛為了救她的好朋友威爾伯，就在自己的網上編了字跡，她總共編了三次：第一次是當威爾伯聽到自己在過圣誕節的時候會被殺掉，夏洛為了幫威爾伯就編了“王牌豬”三個字招來了很多記者；第二次是當人們對這件事漸漸淡忘的時候，她又織了“了不起”三個字；最后威爾伯去集市參加比賽時，蜘蛛夏洛在臨死的時候再一次為她的朋友威爾伯編了“謙卑”二字。后來夏洛就死了，但是威爾伯卻獲得了一個特別獎。
除了弗恩和夏洛之外，谷倉里的所有動物朋友：老鼠坦普爾頓、公鵝、母鵝、老羊、小羊、兩頭牛和一匹馬都是威爾伯是生命中的貴人。尤其是老鼠坦普爾頓，它冒著生命危險為威爾伯尋找報紙和資料。
這些人都是威爾伯的貴人，而我的命中貴人就是老師和同學。是他們在我難過的時候陪伴我，是他們在我氣餒的時候鼓勵我，是他們在我困難的時候幫助我。
啊！有了這些貴人才讓我的生活更豐富多彩，我永遠愛著我的貴人們！
生命中的貴人作文 篇11
青春路上的坎坷是我最生澀的血液，最糾結的神經，最無解的思緒，最沉靜的呼喚。幸好有你，我生命中的貴人，讓我的世界重見黎明。
又是一周學業的辛勞，帶著一張不盡人意的成績單踏入了家門。看見你在云霧繚要的廚房忙碌，心中百感交集。聽見門外的動靜，你趕忙跑出來。“回來了，準備吃飯”，你和顏悅色的說，那大概是暴風雨前夕的和風暖陽。你接過我手中的成績單，我仿佛看見了火苗在你頭頂燃燒，皺緊的眉頭努力掩蓋心中的怒氣。沒等到你開口，我在莫名的勇氣下大喊：“我難道不想考好嗎？我不用你操心。”說罷，沖入房間。
天色陰沉，烏云蔽天，冷風呼嘯。無奈之下，坐在窗前，任思緒泛濫。心中的煩惱，任短雨洗芭蕉，依然無根可尋，無情可系。
自打上了初中，肩上的擔子變重了。不知何時起，我不再與你親昵，叛逆與倔強，爭吵與冷漠充斥在你我之間。我曾努力打開心靈的枷鎖，但只是徒勞。
我伏在桌上，熱淚盈框。轉身一瞬，發現門縫下夾有一張紙條。我起身，抽出紙條，是你的字跡：
親愛的女兒，這段時間都沒和你談談。我知道我的小妞長大了。盡管成績不好，但我希望你能勇敢面對。孩子，請時刻記住，你是我的驕傲。不好意思的說聲，我愛你！餓了就出來吃飯吧。
我讀懂了你的愛，就像星星讀懂了真正的'眼睛；我讀懂了你的愛，就像塵埃依戀著不滅的恒星。猛然發現，我——愛你。
望著這張字條，我細細地看著每一個飽含愛的字。這次，力透紙背，起筆點順，行云流水。一橫一豎，一撇一捺都毫不潦草。我想對你說聲：“爸，女兒愛你。”
望著窗外，午后陽光微湛。陽光似有實力沖破了烏云的束縛，像一張透氣的網，在地上映成點點金光。像是哪個饞貓偷吃了蜜罐里的蜜糖，灑了一地金燦燦的甜蜜。
有一種語言，只有我能懂。在平凡的字眼里隱藏著偉大的愛。爸爸，你是我生命中的貴人，引導我走出陰霾。
生命中的貴人作文 篇12
生命中的貴人是甚么？他是在你遇到不順心的事，或在你人生中最傷心難過時，陪著你走出那些不愉快的往事，對我們來講，意義重大，不論是父母、老師，甚至是陌生人，都有可能因為一句話，而影響了你人生中最大的決定，而成為你人生命中的貴人。
我生命貴人就是令我十分尊敬的爸爸了，記得小學一年級時，我常常因為功課不會寫，就叫媽媽替我完成，雖然媽媽常叫我要認真讀書，但我卻把話當耳邊風，總是不以為意。一直到有一天，媽媽因過度疲累而臥病在床，無法替我寫功課，我因為都不會寫便開始自暴自棄，正當我對自己失去了信心時，爸爸拍著我的肩膀對我說；「人生不如意事十之八九。」叫我不要灰心，又說；「以后凡事都要靠自己，因為自己的力量是最大的，而且這一生砍坷不免啊！」他緊緊握住我的手，在那當下我覺得爸爸的手彷彿有著一股強大的暖流，而我也感受到他的那顆慈悲的心，眼淚竟不自覺地流出來。
爸爸那一晚對我說的話，實在是我生命中最重要的啟蒙。之后，我開始發憤圖強，不再靠別人的力量完成功課，成績還從十名外進步到了班排前三，我非常感謝爸爸對我的當頭棒喝，現在我從爸爸那找回了我的自我，使我更珍惜我的'人生，爸爸，謝謝您，你那晚對我所說的話，我將永遠銘記在心。
回頭想想，我竟是那么的幸運，但是這個世界上還有許多人正在等著他生命中的貴人 ，我認為我們應開成為他們生命中的貴人，幫助他、開導他，讓他們走出自己的陰影，讓我們一起把這份情永遠的傳下去。
生命中的貴人作文 篇13
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”不知在何時，我對他的敬佩便如奔騰黃河般一發不可收拾。他是誰？他是我生命中金枝玉葉、不可代替的“貴人”——我的表哥。
在我十三年的人生中，竟鮮有對他的記憶，但我們身上確確實實有血緣關系的存在，回憶往昔，與他熟悉的時間節點恰好在我經歷人生第一輪風雨之時。這，就是緣分。
在小升初的時候，我失利了。我那滿腹的驕傲被殘酷的現實打擊的一撅不振，當時我整日以淚洗面，甚至沉浸在網絡中麻痹自己，企圖忘記現實。在我日漸沉淪中，表姐來了，她把我帶到了他的家——南通。
當時我迷迷糊糊的，夢游似的就坐上了去往南通的長途汽車。當時的我不會想到這是場改變命運的旅程，是我人生的轉折點。緣分，天注定。
和他的第一次見面是在家里，正值夏天，萬里無云，只有陽光炙烤著大地。剛剛打開門，就聽見一陣嘈雜的槍戰聲，十分火熱，也點燃了表姐這暴脾氣。她中氣十足的吼道；“出來！你妹妹來了！ ”聲音戛然而止，從里屋里竄出一道身影，并以迅雷不及掩耳之勢把我拉進房間，自此，開始了我的游戲生涯。熟悉后，我問他，那天為什么直接把我拉進去？讓我哭笑不得的是，他反問，難道來一場尷尬的自我介紹？語畢，我們一起哈哈大笑，這是好友之間的默契。
他有一雙敏銳的眼睛，濃密的睫毛總是遮住他的.睿智和溫柔，身材勁瘦——練武導致。他實在是一個多面的人，跳脫，冷漠，犀利，嚴肅，寬容，和善 ……那些日子，我們一起看漫畫、動漫，打游戲 …… 我陰郁的心情的確好了不少，不過不僅僅只是這些沒營養的事，而改變一生的事情，如下；
那天，我們正在談論《全職獵人 》，聊道酷拉皮卡為什么為了不在的人，為了那些親愛的人磨煉自己，放下過往，不是更輕松嗎？他說；“這種事我有真切的感受，你知道，我爸脾氣不好，經常欺負我媽，所以我就為了保護她就去學了武，練武很苦，但一想到我媽，我不想她再獨自流淚了，所以不管再苦再累我都堅持了下來。為了我們摯愛之人，做出努力，苦，但值！”
他又說；“你考試的事我知道，我也有類似的事，其實也沒關系，人生不只有考試，你的路還有很長，未來還有很多機會，看開點兒，說不定就考好了呢。”
后記
這次談話讓我受益匪淺。看開點兒，說不定就考好了；多笑一笑，說不定就開心了；再努力一點兒，說不定未來就在眼前。
“少年可期，未來無限。”“貴人”說。
生命中的貴人作文 篇14
在我成長的過程中，我幸運地遇到了我生命中的貴人。她像一盞明燈，照亮了我前進的道路；她像一座橋梁，架起了我成功的路途；她像一束陽光，溫暖了我的心靈……這個“她”，就是我五年級時的李老師。
李老師是我們的語文老師，她穿著樸素，一頭秀麗的長發，一雙睿智的眼睛。她很和藹可親，但有時，尤其是在上課的時候，她會很嚴厲。這樣一位普普通通的老師，似乎不足為奇，可她就是我生命中的貴人。
我五年級有一段時間上課一直沒辦法集中精力聽講，時常走神，李老師好幾次都在課堂上點名批評我，我無奈不已，可每當我想認真，卻就是打不起精神，我只好繼續這樣下去。等到考試了，我才比較認真。誰知考試分數一出來，我如遇晴天霹靂——我只考了70多分——想當初我可是一直考80多分甚至90分的'啊！我懊惱不已。李老師把我叫到辦公室，我很緊張，以為一定會受到批評。誰知李老師請我坐在椅子上，給我講我試卷上的錯題。她一邊講一邊分析：“你看，這道題是因為粗心，這道題是因為基礎不扎實，這道題……”我很慚愧，這都是我平時不認真聽講的結果呀！老師給我講完后，語重心長地對我說：“為了讓你能夠認真聽講，老師和你商量一下，老師和你一起，我們一起學會管理好自己，好嗎？我們來比賽吧！”我很感動，用力地點點頭。
從此以后，我努力地控制好自己，使自己不走神，一旦要走神，就想到老師的那番話，就更加認真。李老師因此也在課堂上對我露出笑臉。下一次考試，我認真地答卷，考了90分，拿著試卷，我突然有種想哭的沖動。我之所以能考高分，都是因為李老師的教導啊！
我感謝李老師，是她讓我學會了管理自己。她真是我生命中的貴人啊！
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