小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文
我們要珍惜生命，因?yàn)槊恳幻�，每一分，都可能�?chuàng)造輝煌的奇跡。下面是小編為您收集整理的小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文，歡迎閱讀!
小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文篇一
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對(duì)生命，生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。
生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。
生命的意義是奉獻(xiàn)，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征!然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。
奉獻(xiàn)!方是生命的意義，生命的真啼。
小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文篇二
生活中我們?cè)诎@生命的不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈，竊笑著與我們擦肩而過(guò)，時(shí)間一天一天地過(guò)去，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮正如夢(mèng)般散去，少年的快樂(lè)往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風(fēng)中………
時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能在記憶的光盤(pán)中。而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩的義無(wú)反顧的向身后延伸，歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又如春天的原野般美麗而恬靜………
打開(kāi)人生的第一葉日歷就如揭開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的車(chē)輪在春天的腳步中增大，生命也在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸明白了人生在真正意義難道不是制定一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)去逐步實(shí)現(xiàn)嗎?而有的目標(biāo)不將是我們一生的追求嗎?
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生中有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的音符，通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能揍出生命的樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!貧困，疾病以致生命中更多的劫難的降臨，都是命運(yùn)逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的.機(jī)會(huì)。讓你有朝一日，苦盡甘來(lái)。雖然因?yàn)樵?jīng)遭受劫難，遭受到打擊與諷刺，但是在一個(gè)美麗的春天，你最終還會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美麗的歌。
小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文篇三
一切生物源于生命。生命是血液在葉脈里的流程。
生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法估量，但是渴望是延續(xù)生命的源泉。
——題記
走進(jìn)大堂，一副刺眼的黑色棺木闖入眼簾，心在顫抖，心緒混亂。突然，感悟到生命的短暫與出人意料。他輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了。正如一片楓葉的飄落。爺爺，他就這樣安詳?shù)刈吡恕Ｐ挠�，止不住的感傷自我心中涌起�?/p>
跪在軟軟的土壤中，望著灌木被一點(diǎn)點(diǎn)地掩埋，心中，出現(xiàn)的是爺爺勤勞工作的一幕幕。眼淚已不由自主地滑落下來(lái)。
一個(gè)人的生命就這樣走到了盡頭，讓人不禁感嘆生命的可貴。面對(duì)生命的挫折、痛苦，持一種感恩的態(tài)度，我們的生命將會(huì)快樂(lè)而充實(shí)。
打開(kāi)生命的窗，靜靜地等待溫暖的陽(yáng)光，用一生的執(zhí)著，追趕奔跑的太陽(yáng)。
小學(xué)四年級(jí)感悟生命作文篇四
我常常想：生命是什么?
我在長(zhǎng)白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹(shù)，它的標(biāo)牌上寫(xiě)著：“真想再活500年”。端量這棵樹(shù)，幾米粗的樹(shù)干俯臥在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹(shù)枯萎的樹(shù)冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽，順著樹(shù)干看向樹(shù)根，只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進(jìn)泥土里。我驚訝于它生命力的頑強(qiáng)。它沒(méi)有屈服于惡劣的自然環(huán)境，用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著，奮斗著，最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹(shù)身上，我第一次深切的感悟到了堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。
我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時(shí)因事故失去了雙臂，但是他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，他開(kāi)始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴，經(jīng)過(guò)不到兩年的刻苦訓(xùn)練，他就達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平。劉偉曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了絢爛的樂(lè)章!
不論是頑強(qiáng)不屈的大樹(shù)，還是身殘志堅(jiān)的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!
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