【推薦】六年級上冊看圖作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級上冊看圖作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊看圖作文 篇1
本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：
（一）全面觀察，了解內容。 你能有條理的描述畫面上的內容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽�；�、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。 （觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內容。也就是要統觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）
（二）重點觀察，體會中心。 思考：了解了圖的主要內容后要繼續重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？ （重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內心、精神、品質，領悟中心。）
�。ㄈ┖侠硐胂�，豐富畫面。 在重點觀察的基礎上，通過合理的聯想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫中所提供的內容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。 仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節；從背書包帶紅領巾的小姑娘知道，這個小學生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態中，學生還會猜測這位老師很受學生愛戴，學生們很喜歡他（她）。
六年級上冊看圖作文 篇2
我愛大自然，愛她的山山水水，愛她的年輕與朝氣。在這個美妙的世界里，我最愛那質樸無華的小草，也最感謝小草。
當百花還未爭芳斗艷時，小草便從地里鉆了出來，并一下子鋪滿了原野。舉目遠望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！
她那么嬌嫩，仿佛一陣風就能吹倒，如果你這么想就錯了。在一個狂風暴雨的午后，大樹倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強。
秋天，幾個調皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰知，第二年春天，后院竟又長出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強的生命力。
很多時候，小草長在被人遺忘的角落里�？墒�，只要有一點土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無論是嚴寒酷暑，水多水少，甚至無水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來春仍然青。多么頑強的小草啊！
小草是渺小的，又是偉大的，她默默無聞地點綴著這個世界，從不炫耀自己，但她那堅韌不拔、頑強奮斗的精神不正值得我們學習嗎？做人也要做像小草，做個堅強的人，做個敢于同惡劣環境進行斗爭的人！
我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛小草，更愛小草的精神！
六年級上冊看圖作文 篇3
一天，動物們在森林里玩：笨重的大象，憨態可掬的小熊，聰明伶俐的猴子和出生不久的小鴨。忽然，只聽“撲通”一聲，小鴨掉進了一個深深的坑。
小鴨子高聲喊道：“救命，救命啊!”正在空中飛翔的小鳥聽見了求助聲，急忙召集大家齊心協力地來救小鴨子。
小猴從樹上折下一根又細又長的樹枝，“呲溜”一聲躥了下來，試探著樹枝往里伸。由于小猴的手臂太短，所以這個方法最先“淘汰”。
小熊氣喘吁吁地跑來了，只見它拿來了一個大桶，來到小河邊，把木桶里灌滿水，往坑里倒去�？墒牵@坑太深，要倒到猴年馬月呀?
正當大家愁眉苦臉，幾乎絕望的時候，小猴笑瞇瞇地對大家說：“失敗是成功之母!我們再想想!”這時，大象遲緩地走來了，他看了看大家，又看了看坑里的小鴨子，猜出了大家的心思，靈機一動，對大家說：“可以讓小猴抓住我的鼻子，把樹枝伸下去，讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽見了辦法，他轉悲為喜，眼睛里露出喜悅的目光。
只見小猴一手拿著樹枝，一手抓住象鼻子……就這樣，小鴨子得救了。
“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。
六年級上冊看圖作文 篇4
正不知道如何下筆時，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見過那一望無際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？
天空剛下著雨的時候，地上顯然很濕，但并沒有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著一種濕潤的'，鮮酥的味道。待到太陽的出現，它那柔和的光輝穿過一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實實，濃得化也化不開的綠，經過晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無暇的翡翠，又晶瑩又濕潤。
到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無人管理，卻放縱生長隨處可以繁榮。
小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啟發。
學習當中，我們就應該有著小草這種精神，就像小草面對狂風和保暴雨的洗禮，也能頑強的生長；而我們學習的時候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪里都有希望。
“誰言寸草心，報得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛，深沉的愛。
小草，青青的小草，她受過生活的考驗，她受過大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。
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