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    那個(gè)故事的主角是我高二作文

    時(shí)間:2021-01-26 11:26:06 高二作文

    那個(gè)故事的主角是我高二作文

      導(dǎo)語:世界上有聯(lián)合國,一個(gè)國家有國君。同樣一個(gè)家庭有一個(gè)頂梁柱,任何東西都有一個(gè)主角,這個(gè)故事中的主角就是我……下面是小編為大家精心收集整理的作文,希望能幫助到大家!

    那個(gè)故事的主角是我高二作文

      那個(gè)故事的主角是我

      我是一個(gè)內(nèi)向而又相貌有些丑陋的女孩,我的成績一敗涂地,尤其是數(shù)學(xué)。

      你喜歡和一個(gè)性格內(nèi)向、容貌丑陋、成績不出色的女孩交往嗎?

      那時(shí),我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生,由于自己的性格內(nèi)向,外貌丑陋,我感到很自卑,總喜歡自己獨(dú)來獨(dú)往。到中學(xué)的第一天,我的班主任兼數(shù)學(xué)老師,第一次見到我,對(duì)我笑了笑。我以為是厚待我呢,于是也沖著他笑了笑。他把我安排到第三排。頓時(shí),我像是感到“天涯遇知音”的心感到無比喜悅。

      在后來的學(xué)習(xí)中,我鼓起勇氣,信心百倍地去努力學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人,我的成績有了起色,從原來的20分上升到了60分,我對(duì)自己感到很開心很滿意,我相信他是會(huì)為我高興的。

      在一次課下,他向我談了談我的學(xué)習(xí),我的生活,并激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。我按他的話去做,但是好景不長,他調(diào)走了。

      新來的老師也是班主任兼數(shù)學(xué)。我相信我的新老師很快發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)向,發(fā)現(xiàn)了我的容貌的丑陋,所以,他才會(huì)把我從第三排調(diào)到最后一排。

      從此,我開始了我孤僻死守小角落的生活。同學(xué)們都嘲笑我前面的數(shù)學(xué)老師給我三分顏色我就要開染房,啊,這下又變成丑小鴨了……聽到這些話,我流下了許多委屈的眼淚,我變得比以前更加內(nèi)向了,走路都不敢抬起頭來,甚至有了見我的樣子還給我起了“縮頭烏龜”的外號(hào)。我心里想一發(fā)怒就跟他們拼了命,但我沒有那樣做,因?yàn)槲蚁氲轿疫有我的父母,他們并沒有拋棄我。同學(xué)們還是一如既往地“厚待”我,我實(shí)在不能忍受,我懷著委屈的淚花向父母傾訴,最后他們同意讓我“休學(xué)一年”,這一年,也是我荒廢的一年,如果用現(xiàn)在眼光來看,是完全不必要浪費(fèi)的一年。

      面對(duì)我經(jīng)歷的這些,我內(nèi)心感到不平,為什么人們總是要以貌取人?為什么老師要用成績來衡量學(xué)生?為什么性格內(nèi)向的人就不能有快樂的生活?有誰能夠回答我。

      經(jīng)受著屈辱,經(jīng)受著生事的缺陷和自己數(shù)學(xué)方面的弱智,我一直都在譜寫著“那個(gè)故事的主角是我”的詩篇,不知何年是終止。

      那個(gè)故事的主角是我

      瞧,不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著。落日的黃昏,啼血如杜鵑般的天空,快逝去的陽光開始起舞、旋轉(zhuǎn),然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳,童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。

      那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥,也許是因?yàn)槊值母蓴_,所以,讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪,她說,麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽光下,所以陽光總是籠罩著她的一切,那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)……而她就叫飛揚(yáng)!扇動(dòng)著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下,夢(mèng)幻得恍若透明,她們總在麥浪之間嬉戲著,看天空里云的變幻萬千,呼吸空氣里草尖的馨香。

      一個(gè)最明媚的秋日里,陽光斜斜地射入房里,驅(qū)趕走陰暗的死寂,飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她,和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳,她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑,然后,抓起兩個(gè)剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去,一瞧見飛揚(yáng),麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏,眼睛直勾勾地勾向她,飛揚(yáng)摸摸鼻子,笑了。然后,拍了一下麥麥的腦瓜,“偷”走了一只風(fēng)箏,“飛揚(yáng)”在前方,麥麥笑著追過去,兩個(gè)小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午,而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的'面前,不再那樣漫長了!而是流逝得飛快,不知不覺中,兩個(gè)小女孩成長了,告別了萬花筒一樣的童年,走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。

      小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)夏天,她們各奔東西,雖然流著滿面的淚,心中撕開了幾個(gè)大大的黑洞,卻也無能為力。就這樣,她們山盟海逝過的友誼脆弱得如同夢(mèng)幻中的泡泡,甜蜜過、閃耀著七彩光芒的夢(mèng)兒,在一陣狂風(fēng)的襲擊下,灰飛煙灰。

      后來,又是一個(gè)盛夏。陽光不正常地溫暖,卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚(yáng)離別后的日子里,變得像一個(gè)機(jī)械,不會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗,不會(huì)體驗(yàn)愛。正當(dāng)她低著頭飛速的在人群中穿過的時(shí)候,猛地撞進(jìn)了一個(gè)人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻,她被奪走了呼吸。那個(gè)人,竟然是'''飛揚(yáng)!麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動(dòng),呆在原地,本有千言萬語的她喉嚨卻象卡住了魚刺,無法動(dòng)彈。飛揚(yáng)見到她,也愣了一下,但不久就緩和下來,只是丟給她一個(gè)淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒,似乎早已停止跳動(dòng)的心卻狠狠地疼了一下,讓她在與飛揚(yáng)擦肩而過的那一刻,滴下淚珠……麥麥很傻,對(duì)吧!

      其實(shí),麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個(gè)故事的主角是我,幸福過、快樂過、滿足過,在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤,永遠(yuǎn)都留在我的心里,無法抹去。

      不過,看見燕子風(fēng)箏的那一刻,所有的傷都釋然了,飛揚(yáng),你給我的幸福,我現(xiàn)在終于懂了。我們的相離才能讓我有時(shí)間去整理零落的回憶,才能讓我把那些美好的回憶記得更加深刻。

      懶懶的如同麥浪般的陽光,斜斜地射入房間,所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻,突然覺得很幸福很幸福……

      盡管這些幸福的琴音和這個(gè)故事的結(jié)局不夠完美,但飛揚(yáng)贈(zèng)我的淡淡的笑和這個(gè)故事將是我心中的唯美!

      那個(gè)故事的主角是我

      冬天的一個(gè)夜晚,我和你漫步在一個(gè)小區(qū)內(nèi),我們兩個(gè)坐在長椅上,一陣陣寒冷的夜風(fēng)刮過,我站起來,拼命地跳躍,想要減少一絲寒冷。

      “喂!我們回去吧。好冷呀!”我對(duì)你發(fā)出抗議。

      “再陪我多一會(huì)兒吧。”你的聲音里竟然有一絲哀求的語氣。

      “嗯!”無奈,我只有點(diǎn)點(diǎn)頭,誰叫我那么講義氣呢?!

      “我給你講個(gè)故事吧!”你抬起頭來,看看正在活蹦亂跳的我,“來,坐在我旁邊。”我看了你一眼,然后坐回你旁邊。

      然后,你開始講故事:

      有個(gè)女孩,她長得并不很漂亮,但她開朗活潑。她并不出色,但她健康快樂。父母對(duì)她的期望很高。他們是期待了解她的,他們是緊張她的。但是她不愿意把自己的小秘密告訴父母,因?yàn)樗齾捑肓怂麄冊(cè)趧e人面前講她的秘密,厭惡他們告訴別人秘密后說:“我們這個(gè)家是沒有秘密的!”他們開始在深夜?jié)撊胨姆块g,然后翻她的書包,當(dāng)她在學(xué)校時(shí),他們亂翻她的柜子,他們開始監(jiān)視她的一舉一動(dòng)……她無奈,默默地忍受著。后來,她發(fā)現(xiàn),那些好朋友們,也是靠不住的,她們也總喜歡告訴別人她的秘密……

      “那后來那個(gè)人怎么樣了?”我望著你的臉。

      你看了看我,繼續(xù)說下去:

      那個(gè)女孩子照樣很開朗,但她不再談到自己,她學(xué)會(huì)了偽裝。用笑聲掩飾悲傷,掩飾尷尬,掩飾一切真實(shí)的東西,變成了一個(gè)小丑。

      她的成績下降了,雖然不會(huì)很差,但是一直停留在中下游。她結(jié)交了很多學(xué)習(xí)成績不好的朋友。她說:“只有這些人,才能給予她安慰。他們不會(huì)出賣她,都很講義氣,不像那些讀書人那樣耍心計(jì)。”但是,她自己又何嘗不是呢?她自己又耍了心機(jī)來贏得別人的信任?她自己又傷害了多少人?

      她墮落了。她不再在乎成績。那些所謂的大學(xué)夢(mèng)都拋到了九霄云外,但是看到那些朋友奚落的眼神,她不得不再次投入題海,只為了不要太差,只為了能上一個(gè)普通高中。她內(nèi)心的傷痛沒有人能理解……

      “干嗎跟我講這個(gè)故事?”我不看你,低著頭,看著鞋子。

      “沒什么。我只是想對(duì)那個(gè)女孩子說——”你望著我的雙眼,不說話,撲過來抱住我,我被你的舉動(dòng)下了一跳。

      “喂,你怎么啦?”我有點(diǎn)好笑地拍拍你的背。

      “我想對(duì)那個(gè)女孩子說——不要什么事情都憋在心里,這樣只會(huì)讓自己更加受傷。心里不快的總要發(fā)泄出來。不是每個(gè)人都不值得她信任,只是她不再愿意去嘗試,接納別人。總有一個(gè)人在等她的。不要用刺把別人都隔開,不要傷害別人,因?yàn)樗仓喇?dāng)初被人傷害的感受……”你一口氣說完這些話。

      我憤怒地推開你,然后對(duì)你大吼:“你根本就不能理解。所有人都不能理解她內(nèi)心的感受。既然知道她不希望別人了解她,為何又要千辛萬苦去挖她的隱私呢?既然知道她受到了傷害,為何又不好好地愛護(hù)她,為她包扎好傷口,鼓勵(lì)她站起來呢?她來到這個(gè)世界上,不是給別人傷害的,而是來被人疼,被人愛的!”我說完,起身走了。

      我轉(zhuǎn)身的剎那,我已經(jīng)來流滿面了……

      我知道,那個(gè)故事的主角是我……你也是知道的吧?!

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