【精選】讀書作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我就是一個不折不扣的小書迷。每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就會跑去看書。甚至看得連飯都不想吃，覺都不想睡了。下面就讓我來給你們說說我讀書的經(jīng)歷吧！
在我剛剛認(rèn)識幾個字的時候，就抱起了家里的那本童話書。書里的各個人物使我有不一樣的心情。一會兒為他絕望，一會兒新中有燃起了一線希望，一會兒失望的心情有回來了。就說《丑小鴨》吧！它 因為長的太丑，所以被鴨子們趕出了鴨群。讀到這的時候，我為它而絕望。但幾經(jīng)磨難只后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。這里又讓我從絕望的深淵中爬了出來。漸漸的，這些童話書不能滿足我讀 書的需求了。書架上的名著仿佛磁鐵一樣吸引住了我。
曾幾何時，我讀懂了《西游記》中斬妖除魔的孫悟空、貪吃好色的豬八戒、老實憨厚的沙和尚 “話說天下大勢，分久必合，合久必分 ”的《三國演義》也給我留下了極其深刻的印象。描寫“官迫民反 ”的《水滸傳》里著力描寫的人物，如林沖――林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸。武松、魯智深等人，都有自己極生動的風(fēng)格。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”《 紅樓夢》讓我嘗到了一個朝代和家庭的興旺盛衰的滋味。
這就是我的讀書經(jīng)歷，我也做到了冰心奶奶所說的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”
讀書亦美妙，我愛讀書！
讀書作文 篇2
我一點點小的時候，書和報紙對我沒有什么概念，我覺得對我來說是玩具，我會撕下來折飛機玩。
兩歲多的時候，媽媽買了一些幼兒圖畫書回來，我被書中那些鮮艷的顏色吸引了，媽媽一邊指著書里活潑可愛的小動物一邊繪聲繪色的講給我聽，我聽的津津有味。于是睡覺前聽故事的習(xí)慣一直延續(xù)到上小學(xué)。上了一年級以后媽媽又幫我買了一些注拼音的故事書讓我自己讀。一開始我讀的結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在我讀的可流利了，讀的如癡如醉。每天晚上睡覺前我都迫不及待的爬上床看一會故事書一直到在媽媽的催促下，我極不情愿的合上書睡覺。媽媽常對我說：“書海無涯，一生都讀不完，不要用急切的心態(tài)去讀書。”
我現(xiàn)在感覺到讀書的收獲很多，讓我懂得了很多的道理，遇到困難時我就能想到書中那些主人翁遇到的.種種磨難最后都在自己努力中一一化解。我就知道自己該怎么做了。 書是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書為伴吧。它讓我們的眼界更開闊讓我們的生活更豐富！
讀書作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話說的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時才用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。
這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。
《三國演義》中描寫了：東漢末年，由于漢帝王昏庸，導(dǎo)致各地叛亂，大漢被分為三個小國：曹操為首的魏國、劉備為首的蜀國和孫權(quán)為首的吳國。從此，他們?yōu)榱俗约旱臋?quán)力展開了一場斗爭。書中許多故事讓我驚嘆不已：桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我贊不絕口：空城計、美人計、連環(huán)計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、“一身是膽”的趙云以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以為是的馬謖……
在這么多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山后，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統(tǒng)一漢室的大業(yè)，劉備死后，他又輔助后主劉禪繼承其父業(yè)，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱贊：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
相比較他忠心耿耿，我認(rèn)為他更是足智多謀：無論是在軍營里，還是在戰(zhàn)場上；無論是對戰(zhàn)狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝。火燒新野、巧借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不說明他的機智。
在生活中，我們也應(yīng)該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如說，每星期我都要做奧數(shù)題，有些題經(jīng)常會把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了。看來，以后我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。
讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智。“讀書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。
讀書作文 篇4
清晨與星夜不斷交替。時光像沙灘上清澈的水滴，消逝在時間的長河里。一段美好的讀書時光離去，卻被9月的風(fēng)喚入了新的讀書的樂趣。
讀書是成功的階梯，過去這些文豪所說的名言，在我看來如白開水般平淡，所謂讀書，在我眼里曾經(jīng)就是課本與普通課外書，至于那些文質(zhì)彬彬的書，看兩三眼就被我打入冷宮，在此之前我只看過一本稍有名氣的書。
走入新的生活，讀書的地位一下耀升了幾十倍，我所接觸的不再只是那些，而逐漸發(fā)現(xiàn)名著中也有樂趣，自此之后，我的生活也不一樣了每周都有兩小時的讀書時間，總是沉浸在書中，樂此不疲，仿佛置身于事外，只有書香陪伴。那便是坐在書的船上，環(huán)游知識的海洋。
我還記得曾經(jīng)的我下課第一時間就是與同桌后位嘰嘰喳喳。如同現(xiàn)今班主任說的，完全沒有技術(shù)含量的事情。曾經(jīng)不知道讀書有多有用。我像一塊平庸的普通面包。
讀書讓人有氣質(zhì)，走在學(xué)校里，那些學(xué)習(xí)非常好的人，總是氣質(zhì)彬彬，令人琢磨不透，讓我好生羨慕。正因為這樣，我深受觸動，看書的速度超快，如今好多必讀書目已經(jīng)被我吃掉了。
讀書后，世界于我，如清晨的迷霧般漸漸散開露出它清晰斑斕的畫面，讀書成功改變了我，讓我的寫作技能如坐火箭般上升，曾經(jīng)號稱10萬個為什么的我也在書中找到了答案，懂得了更多更深含義的知識。總愛書香里的快樂，愛故事情節(jié)中的波蕩起伏，愛優(yōu)美描寫的沁人心脾，愛感動故事中的真情實意，書造就了我，改變了我。
再捧起一本讓人欣喜不已的書吧，唯愿書香伴我成長。
讀書作文 篇5
星期六下午，我獨自一人來到新華文軒書店，就是不想讓自己一日無書，百事荒蕪。
我邊走邊問問自己，上次讀到什么地方了？那本書放在哪里？書中的十五回，右邊第五排，不錯。我小跑到那里，我的眼睛急切地尋找。“哈哈，你是逃不出我的視角的。”我拿著書自言自語道。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，書放佛已成了我口下一群群的美味可口的羊羔。我吃著這一群群美味的“小羊羔”，越吃越想吃，越吃越美味，越吃就越想細(xì)致的品味。不知不覺時間就溜走了，我忽然察覺到，我已經(jīng)在這里讀了三個多小時的書，這時我才依依不舍的把書放回書架。
讀書不僅僅使我忘記了時間。還使我忘記了吃，忘記了睡。
一天晚上，我在小臥室捧起了一本名叫《三十六計》的好書。這本書講述了中國古今的能臣武將的智謀。這本書仿佛也把我卷入了這時空縱橫交錯的歷史長河中了。讓我親眼目睹了諸葛亮七擒孟獲、死諸葛嚇活司馬，韓信背水一戰(zhàn)……這時，我覺得書就像一個時空穿梭機，可以把我傳送到任意的地質(zhì)年代和某個異國，讓我領(lǐng)略到異國風(fēng)光和古代風(fēng)俗及文化。
閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同位置而高尚的人對話，是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走向了成功之路。
讀書作文 篇6
書是照耀我前進的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當(dāng)于鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當(dāng)于世界沒有了太陽。
剛上一年級的時候，我讀過的書有《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會為賣火柴的小女孩的命運感到不幸，會為小紅帽的那種天真活潑的性格所感動，看到這些童話仿佛身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。
現(xiàn)在的我個子長高了，什么都在變，唯獨對讀書的習(xí)慣沒有變，還是一如既往，我現(xiàn)在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西游記》中孫悟空機智勇敢，會七十二變，一路護送唐僧取得真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學(xué)習(xí)。《水滸傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂于助人，行俠仗義的精神鼓舞著我們。
在我讀過的書里最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強不息，為夢想努力奮斗的人，她在一場火災(zāi)中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她并沒有像命運低頭，她想做一個有用的人，自食其力，不拖累別人，于是她付出了許多汗水和努力，來學(xué)這些對我們而言很簡單的事情，經(jīng)過一次次失敗，她終于成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵了許多人，成為了生活的強者，每當(dāng)我遇到困難想放棄時，就會想起她的經(jīng)歷，又讓我鼓起了前進的勇氣，我相信只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！
書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰(zhàn)勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！
讀書作文 篇7
書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧，書伴隨著我們成長，書寄動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情、友情。
書，我們都知道，什么語文書、數(shù)學(xué)書、課外書啦，但是，你們知道讀書講究什么方法和讀書帶給我們的好處嗎？不管你讀什么書，語文書也好，課外書也好，都要有正確讀書的方法，你的方法用錯了，讀再多的書也沒有用，起不了作用。
古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。每個人用什么樣的讀書方法，要因人而異，尋找適合自己的讀書方法。
魯迅先生喜歡“跳讀法”，那是因為，他認(rèn)為“若是碰到疑問只看到那個地方，那么，無論到多久都不懂。所以，跳過去，再向前進，先把前面的理解了，再來理解后面的。于是連以前的地方都明白了。”我認(rèn)為，這種方法非常適合我們小學(xué)生來學(xué)習(xí)語文書，在遇到一處難題時，你就只看那一題，不但浪費了時間，浪費了精力，還浪費了腦力，與其這樣，還不如先把這段跳過去，先學(xué)習(xí)前面的，這樣的話，不僅前面的你明白了，后面的你也明白了。
愛因斯坦的“總分總”三部讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。在略讀中，要注意書中的重點、要點與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。即總，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合起來。現(xiàn)在，這種“總分總”讀書法，在語文書中的文章里出現(xiàn)的比較多，另外與這相關(guān)的還有“分總”讀書法，“總分”讀書法。
而美國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的，他是出“為樂趣而讀書”的主張，我認(rèn)為，他是想讓我們在對書有著濃厚的興趣時來讀書，他說“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀書六本書反而更合理。”那么，他為什么會有這樣的一個想法呢？那是因為他認(rèn)為我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情。既然如此還不如同時看幾書本，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，這種讀書效果當(dāng)然要比專一抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。我認(rèn)為這種讀書方法非常適合我，我讀書的時候，總是想趕快把這本書看完好看下一本，完全沒有融入到書中去。只要你掌握了讀書方法，就會感受到書帶給你的好處。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我也是這樣認(rèn)為，只要你閱讀的書多了，才會進步。我深有感觸。
上五年級的時候，我不怎么看書，也不地看書，覺得書里的內(nèi)容沒什么意思，老師上課的時候，也不認(rèn)真聽，提出的問題，我?guī)缀醵枷氩怀鰜恚牟辉谘傻摹懗龅哪兀亢喼睉K不忍睹，完全胡編，如果老師讓寫的話，我都是抄的，只是改了其中幾句而已。而現(xiàn)在，自從我喜歡上閱讀了，知道讀書的方法之后，我的進步很大。每天上課，老師提出的問題我都能回答出來，而且說的頭頭是道。有時候，我那一組的人都埋怨我把他們想說的也說了，水平更別提了，簡直比以前的水平好1000倍，播音時，也時常出現(xiàn)我的文章。而且，我寫的演講稿也在上學(xué)期的演講比賽被演講了出來。這些進步，都要歸功于閱讀，是書，擴充了我的知識，是豐富了我的大腦，是書，陶冶了我的情操，是書，開啟了我想象的大門，讓我在知識王國里自由徜徉。
書，是我們最好的伙伴，能給予我們無窮的智慧，但是，讀書也要講究方法，不能只死記硬背，對你所讀的書要即能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用。
就讓我們一起感受閱讀給我們帶來的快樂吧！
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