【推薦】同桌作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我的同桌也就是我最好的朋友鄒澤晗，一雙水汪汪的大眼睛，兩稍柳葉般的眉毛，一雙人說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙鋼琴10級(jí)的手，和一個(gè)聰敏的大腦。她喜歡梔子花，她就如一朵芬芳的梔子花一樣。
我們兩很有緣，不是因?yàn)槲液退藕退妫且驗(yàn)槲液退妫缓笥钟芯壍淖诹艘黄稹Ｋ盐业男愿窀淖兞瞬簧佟Ｎ乙郧皭劭蓿员笆裁磯拿《加校@不，全被她給帶好了。我們下課一起寫作業(yè)，上課一起認(rèn)真聽講，有時(shí)候下課陪我練練鋼琴，或者自習(xí)課在一起畫畫畫。
她是個(gè)滴水之恩，涌泉相報(bào)的人。有一次，我在她畫畫的時(shí)候隨便借了她一塊橡皮，她呢？有一次數(shù)學(xué)考試要用直尺，我忘記帶了，心里在發(fā)慌，我像熱鍋上的螞蟻一樣，搓手搓腳的。因?yàn)樽詈笠活}也就是要用直尺的那一題，要畫好久。我向同學(xué)借，可是同學(xué)們都只有一把，我只能等收試卷了。眼看離收試卷還有10分鐘……5分鐘，啊啊啊啊！怎么辦，我太急了。在急中，鄒澤晗看出了我的心思。只聽‘啪’的一聲，鄒澤晗最心愛的直尺斷成了2段，說(shuō)‘給！快用吧’。我從慌亂的情緒中醒來(lái)，接過(guò)直尺熱淚盈眶的用了起來(lái)，不久成績(jī)出來(lái)了，最后一題10分，多虧了鄒澤晗，我才可以考96的，不然應(yīng)該會(huì)是86，而鄒澤晗卻只有94分，看著她，我的眼淚還是沒有忍住。
她還是個(gè)懂得安慰別人的人。有一次我考了76，在哭。她看見了，連忙來(lái)安慰我。說(shuō)“這次考塌了下次加油呀！其他人這個(gè)時(shí)候都在玩，我們一起加油吧！”我“可是，這次怎么辦呀？我會(huì)完蛋的！”她“恩，要不和你媽媽說(shuō)清楚，說(shuō)清楚應(yīng)該會(huì)沒事的！不要哭了！趕緊擦干眼淚！”我“沒有用的，沒，被別人問(wèn)成績(jī)說(shuō)出來(lái)多不好意思啊！嗚嗚嗚……”她“沒事，別怕，別人問(wèn)隨他們問(wèn)！下次考個(gè)高分再給他們瞧瞧！”我“可是……”她“沒有什么可是的了，快，擦干眼淚，我們一起復(fù)習(xí)！”我“恩”。她的短短幾句話里，包含了多少關(guān)愛。我又哭了，這次哭是甜的，是溫軟的。
這就是我的同桌也是我最好的朋友—鄒澤晗。她的心也像梔子花般甜美。
同桌作文 篇2
不知從哪里傳來(lái)的“諺語(yǔ)”——想當(dāng)年…后面總帶著一些流里流氣的風(fēng)涼話語(yǔ)，使得我們女生很甚厭煩。
同桌不知何時(shí)何地也拜師學(xué)藝了，而且還是個(gè)“高徒”。從此不論課上課下“高徒”總是滔滔不絕、念念有詞，大概是想在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深，真可謂拳不離手、曲不離口，“勤學(xué)苦練哪”！這下子可苦了我了，每天每分每秒都要聽著最忌諱的語(yǔ)言。不能不采取行動(dòng)了。開始我來(lái)個(gè)“好言相勸”，把“國(guó)家法律、人世道德、社會(huì)輿論”（指班級(jí)紀(jì)律和女生的建議）統(tǒng)統(tǒng)搬出來(lái)，說(shuō)了半天，我口干舌燥，他倒好，半倚半躺在凳子上，翹著二郎腿，黑黝黝的臉上洋溢著得意的`笑容，“老鼠”眼睛半瞇著，一副懨懨欲睡的樣子。“啊……”，我火了，不得不采用第二種方法“武力解決”，我手腳并用，在他身上擂鼓似的擂了n下，又用腳踢了幾腳，他瘦弱得像只猴子，哪里是我的對(duì)手，只得用“嘴巴利器”還以顏色呀，要問(wèn)結(jié)果怎樣，唉，他雖敗可“想當(dāng)年我闖江湖，你爸還穿著開襠褲”等此類不文明語(yǔ)言不但沒有減少反而增加了一倍，并且他以前罵我也只是暗地里，現(xiàn)在倒光明正大起來(lái)了。“啊、啊、啊…”我快瘋了，只得使出最后的絕招——報(bào)告“刑政長(zhǎng)官”（班主任）。
咦，瞧那是誰(shuí)呀，低著頭兩手搭在脾間，稀黃黃的頭發(fā)隨風(fēng)欺壓，哈哈，“高徒”遭報(bào)應(yīng)啦！“刑政長(zhǎng)官”判處“相當(dāng)年…”不得永生，并且還狠狠地K了“高徒”一頓。
事過(guò)幾日的一天課外活動(dòng)，同桌猶性大發(fā)“想當(dāng)……”“嗯！”我著力嗯一聲，他立刻羞得滿臉通紅，“嗯，嗯，想當(dāng)法官過(guò)幾年吧！”他解嘲道，即引起四周哄笑不止。
同桌作文 篇3
也許你有同桌，也許你沒有同桌，也許你的同桌是男生，也許你的同桌是女生；也許你的同桌學(xué)習(xí)好，也許你的同桌學(xué)習(xí)不是很棒；至于你的同桌是誰(shuí)，那我就不知道了。不過(guò)沒關(guān)系，今天，就讓我來(lái)介紹我的同桌吧。
她又瘦又矮，活像一株苗條的豆芽，一頭不是很黑的頭發(fā)下閃著一雙明亮的眼睛，臉頰旁掛著兩輪彎月似的耳朵，一個(gè)紳士鼻，一張能說(shuō)會(huì)道的蘋果嘴，還有那標(biāo)志性的瓜子臉，像個(gè)年畫娃娃。
她既調(diào)皮又惹人煩，像個(gè)“兩面人”一樣。
有一次，我不知道作業(yè)，就問(wèn)她作業(yè)，她就是不給我講。我看她手里捏了一個(gè)紙條，以為那是作業(yè)，就上去搶，她捏得死死的，就不讓我拿。我氣得牙咬得“咯咯”響。她說(shuō)她的值日還沒有做呢，讓我?guī)退觯抑缓糜仓^皮干。做完，我累得不行了，她卻說(shuō)她還有兩道題不會(huì)做，讓我給她講。我給她講會(huì)了，她卻還不給我，我把紙條從她手里搶過(guò)來(lái)，打開一看，原來(lái)是一張什么都沒有寫的小紙條！我火冒三丈，臉紅得像火爐，而她卻在座位上偷偷地笑。
還有一次，我的橡皮不見了，而她卻在地上撿了一個(gè)一模一樣的，我知道那是我的，就上去搶，而她卻把橡皮拋起來(lái)，說(shuō)是正面朝上就給我，拋了好幾次，都是反面，我很不解，就把橡皮反過(guò)來(lái)看，她居然在正面安了個(gè)鐵片，我氣得不行。
這就是我的同桌，讓人又覺得皮又覺得煩。
同桌作文 篇4
人生，很多人都說(shuō)像一條路。只有經(jīng)過(guò)崎嶇坎坷，才會(huì)遇見平坦大路，而我卻覺得，人生就像是一本書，那頁(yè)都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的角色和你一起感受美好與快樂(lè)，使你難忘。
很多時(shí)候，在學(xué)校生活的我們總是會(huì)向往著外面的生活，這個(gè)時(shí)候我覺得，我們的朋友扮演的重要的角色，因?yàn)樗麄兛梢耘隳阋黄鹂蓿黄鹦ΑＮ业耐溃粋�(gè)14歲，善解人意卻不失脾氣的女孩。
在上學(xué)期的生活里，我不知道因?yàn)槭裁丛驅(qū)е禄忌狭宋覆。刻於荚诓⊥粗卸冗^(guò)，可能是因?yàn)椴怀栽顼埦壒拾伞？捎竹R上要到我們的期中考試了，所以我不能夠在家休息太久，只能回到學(xué)校上課，我每天都無(wú)精打采的上著課，這時(shí)候我的小福星降臨了。那就是我的同桌，她總是能在關(guān)鍵的時(shí)候給予我鼓勵(lì)與幫助。每次她都會(huì)幫我買好早飯，陪著我一起吃完，她幫助我改正亂吃的壞毛病，在我上課沒精神時(shí)，她就會(huì)幫我抄好筆記，然后下課后給我講給認(rèn)真講解每一個(gè)題目。期中考試的時(shí)候，她每次都會(huì)認(rèn)真詢問(wèn)我考試情況，把我不會(huì)的題給我講解。她很聰明，學(xué)習(xí)很好，這是我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。考完試，她也鼓勵(lì)我下一次要努力，我不光是為了她，也為了我自己，我會(huì)努力。現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我不會(huì)忘記她對(duì)我的鼓勵(lì)，會(huì)一直不負(fù)她的鼓勵(lì)，努力下去。
難忘過(guò)去的你!難忘你的鼓勵(lì)，會(huì)一直與你一起，感受我們的美好與快樂(lè)!
同桌作文 篇5
我的同桌許博文，他是一個(gè)還不錯(cuò)的男生。
有一天，我的文具盒沒有帶，我的同桌許博文說(shuō):"別擔(dān)心，我有多余的筆，可以借給你用"，我很高興他能借給我用，下午我?guī)?lái)文具后，把借來(lái)的筆還給的我同桌，并對(duì)他說(shuō)了聲，有你真好，謝謝你，他表示不用謝，我們是同桌嘛！
有一次，我生病不舒服，但那個(gè)星期又正好趕上我值日，他知道我生病身體不舒服，就主動(dòng)留下幫助我打掃衛(wèi)生，我表示不用，我可以自己搞定，但他還是不放心留下幫助我把全部衛(wèi)生整理完畢，并送我回家，我對(duì)他樂(lè)于助人的行為表示感謝，他平日就喜歡幫助班里的其他同學(xué)，大家都說(shuō)他好，給老師和同學(xué)們留下了良好形象。
還有一次，老師發(fā)的表我給弄丟了，他就主動(dòng)讓我和他一起看，還把表大部分放到我這邊，我對(duì)他的行為很感激，我有一個(gè)好同桌，下一年我還想與你同桌。
這就是我的同桌，他樂(lè)于助人，積極向上，這就是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。
同桌作文 篇6
同桌有心事。
誰(shuí)都看得出來(lái)，平常的樂(lè)天派沉默不語(yǔ)，上課總是心神不寧的。
“小粒，放學(xué)跟我走一下。——晰霜”同桌的紙條中午出現(xiàn)在我的筆盒中。我丈二和尚摸不著頭腦，怎么……突然叫我？
理好書包，她在前，我在后，低著頭，沉默不語(yǔ)。來(lái)到一處人煙稀少的巷子，她忽然扭轉(zhuǎn)身來(lái)，將我一把拉到一旁的小樹叢中。
“噓！”她食指緊靠雙唇，示意我安靜。我屏氣凝神，只見她從兜里掏出一把鑰匙，在半空中畫了個(gè)圓。頓時(shí)，一個(gè)黑黝黝的洞窟憑空而出，一只巨蝸牛也同時(shí)出現(xiàn)在我們眼前。“極速蝸牛，坐吧！”我倆一坐穩(wěn)當(dāng)，極速蝸牛便以光速飛奔，那感覺，簡(jiǎn)直就是穿越時(shí)空隧道。忽然，極速蝸牛一個(gè)急剎車，一扇老舊的木門徐徐打開，一陣清香撲鼻而來(lái)。天哪，門內(nèi)就是世外桃源——百鳥爭(zhēng)鳴，芳草如茵，花團(tuán)錦簇，好一派生機(jī)勃勃的景象。
晰霜徑直走向一座綠樹掩映的小木屋。屋內(nèi)，椅子、杯子、被子……都在嬉皮笑臉地打鬧著，看見晰霜走近，立刻收斂笑容，飛快轉(zhuǎn)移到了自己的工作崗位。晰霜來(lái)到桌前，緩緩坐下，注視著擺在桌上的家庭照。我靜立一旁，等待著。“我是小女巫，你知道嗎？”未等我回答，她又顧自說(shuō)了下去，“爸爸是魔法師，媽媽是女巫，但自從他們那次外出派送證件后，就音訊全無(wú)。”她喃喃地說(shuō)著，似乎在自言自語(yǔ)。我有些不知所措。
“霜霜，你的快件！”話音剛落，一個(gè)精致的小匣子現(xiàn)身眼前。晰霜接過(guò)，按響了紅色按鈕，小匣子上方顯現(xiàn)出一位女士：“霜霜，你爸爸和我執(zhí)行任務(wù)時(shí)出了意外，證件丟失了，這份證件影響到一個(gè)省區(qū)的命運(yùn)，爸爸和我正在努力尋找，可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不能回來(lái)。你也長(zhǎng)大了，相信能照顧好自己的，對(duì)不？寶貝。”良久，她輕聲低語(yǔ)：“對(duì)，我長(zhǎng)大了……”
晰霜和我坐在山頂，余暉輕柔地披在她身上。她的身影透出淡淡的憂傷，但她望向天際的目光卻是那樣堅(jiān)定、執(zhí)著！“今天的夕陽(yáng)真美。”我望著她。
同桌作文 篇7
天氣晴朗，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏云密布。
“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過(guò)，這是同桌趙潤(rùn)琳的吼聲。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規(guī)定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說(shuō)完這句話后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。除了上課，我們總是要離上個(gè)10米多，就像兩個(gè)相斥的磁極，怎么也碰不到一起。
時(shí)間飛快地溜走了。沒過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線，超線……”這樣的話語(yǔ)。
第二天，我們來(lái)到學(xué)校，見面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。就在第三節(jié)課下課時(shí)，我們都在寫作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應(yīng)，可她一動(dòng)也不動(dòng)，一直在寫作業(yè)沒有回應(yīng)。我知道她還在生氣中。
到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍?zhǔn)住叭司�”。我當(dāng)作沒看見，繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒反應(yīng)，過(guò)了會(huì)疑惑地問(wèn)我：“我超線了，你為什么不說(shuō)呀？”我笑了笑說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？我心中根本沒那根線呀。你知道嗎？‘三八線’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒有了嗎？”
她聽了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫‘三八線’。”我說(shuō)：“沒關(guān)系，沒了那根線，我們還是好朋友！”
我們笑了起來(lái)，又成為了好朋友，以后也不會(huì)再因一件小事而吵架了。
同桌作文 篇8
誒，真不幸！我在一個(gè)多月前被調(diào)到與一位男同學(xué)同桌了。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想，也不是老師心目中的好學(xué)生，但是他是一個(gè)行為幽默風(fēng)趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛，說(shuō)話時(shí)，他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門牙。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么理想，總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學(xué)了，而他卻要留下來(lái)背誦完后才能回去。我便得監(jiān)督他背誦。可是他卻像只頑皮的猴子，一下子看看窗外的大操場(chǎng)，一下子抓耳撓腮。我在旁正急著，見他這樣，我哪能容忍的下？頓時(shí)破口大罵：“現(xiàn)在是背誦時(shí)間，不是自由活動(dòng)啊！”我看著他，見我這樣，他連忙說(shuō)：“哎呀，知道啦！”我怒氣沖沖，他卻悠閑得安然無(wú)恙。我生氣地說(shuō)：“知道了還不快點(diǎn)！你不知道現(xiàn)在全校已經(jīng)沒幾個(gè)人了，門崗的老阿伯都已經(jīng)在吃飯了！平常老師一講，你回家后就不會(huì)背嗎？”他不知怎么了，聽了我的話后若有所思的，畢恭畢敬地說(shuō)：“是，是，班委大人。”
他的行為幽默風(fēng)趣，總是讓我和前后桌的同學(xué)笑得前俯后仰，嚴(yán)重點(diǎn)的是像火車在鐵軌上行駛一樣，怎樣都停不住。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)課作本發(fā)下來(lái)后（第一節(jié)下課后）他數(shù)學(xué)一向是不好，便不能“優(yōu)”了。他整理好書包后，便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看，突然，黃追著潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，頓時(shí)，他狼狽不堪，坐在黑板下，摸著后腦門，從遠(yuǎn)處看就像笨笨熊一樣，呆呆地坐著。正在修改作業(yè)的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同學(xué)聞聲望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看見了，拍了拍身上的塵土，連忙走到座位，踢了幾下我們的桌子，只見我們照舊，他的臉氣得就像火紅的太陽(yáng)。便立即站起身，對(duì)我們吼了幾聲，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，停止住了剛才的狂笑。
他就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，他的名字就是勝。
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