我想握住你的手作文（通用35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我想握住你的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我想握住你的手作文 篇1
那雙手在時(shí)光的長(zhǎng)河滌洗中留下了一道道不可磨滅的痕跡。而那雙手的主人就是我的父親。
父親每天都在不停的忙碌之中，那雙手也變得異常的干枯脆弱，特別是在冬天父親的手總是凍得通紅，有時(shí)會(huì)裂開。而父親總是說，他一停下來(lái)就沒有人會(huì)給你們創(chuàng)造幸福的生活。
父親的手對(duì)我來(lái)說有種特殊的情感，這種情感勝過于母愛。因?yàn)樗o了我兩次生命。
【童年】對(duì)許多同學(xué)來(lái)說是多姿多彩的。但對(duì)我而言卻是灰色的。令人窒息的。小時(shí)候的我總是那么風(fēng)風(fēng)火火的，也特別皮。那是一個(gè)寒氣襲人的冬夜，在火坑旁玩耍的我，一不小心竄到了熊熊人少的火焰中。眼看著那火紅的柴炭在我的手上、臉上烘烤著，那是覺得自己已經(jīng)沒有活下去的機(jī)會(huì)，左手失去了知覺。
我的哭聲驚動(dòng)了在屋后砍柴的父親，聽見父親那急匆匆的腳步聲朝自己跑來(lái)。伸出他那雙厚大而又長(zhǎng)滿老繭的手，將撲倒在火坑中的我提了起來(lái)。我看見他的雙眼中滿是淚水。母親從鄰村借來(lái)了醫(yī)藥箱，經(jīng)過父親簡(jiǎn)單的處理后，就這樣一直等到天亮。
父親用那雙手把我從火中和那冰冷而令人窒息的水中抱起來(lái)時(shí)，從而改變了對(duì)父親的看法。若是沒有他的出現(xiàn)，估計(jì)這世上早已沒有我的足跡了。
長(zhǎng)大后，我的左手卻變成了別人眼中的【怪物】。有時(shí)候人們會(huì)嘲笑我是【丑八怪】，從而我逐漸將自己封閉起來(lái)。在自己的世界里獨(dú)來(lái)獨(dú)往。父親看出了我的心病。我從小到大聽到最多的一句話是【我對(duì)于你的手，我深感愧疚】。他用那雙手捧著我的左手，那是我突然明白了自己擁有別人沒有的特殊的愛。
父親的手為我創(chuàng)造了快樂的生活，給予了我最大的支柱。是那雙手是我走出了灰暗、自閉的警戒線，從而為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。
那雙手深深烙在了我的心里。爸爸，我多么想握住你那長(zhǎng)滿老繭的手，去游天下。
我想握住你的手作文 篇2
是你！是你！
是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！
沒錯(cuò)，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！
是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！
還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛 你，喜你，尤其愛那些詩(shī)詞。
在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“馬作的聲飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁于“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。
在這么一個(gè)深夜里，因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道；因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。
依舊是你——
在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f：“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我奮斗的時(shí)候?qū)ξ艺f：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f：“滿招損，謙受益。”
是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。
是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。
是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來(lái)了滿園的郁香。
一切都因?yàn)槟恪膶W(xué)
要我怎么放開你，
要我怎么失去你！
請(qǐng)你，不要閃躲，讓我——
握住你的手！
我想握住你的手作文 篇3
我想握住她的手，因?yàn)樵诤涞亩鞎?huì)給我?guī)?lái)溫暖；我想握住她的手，因?yàn)樵诶щy中會(huì)幫助我走出困境；我想握住她的手，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)槲沂顾氖钟痔硇聜?/p>
在這個(gè)關(guān)上窗戶，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個(gè)燈紅酒綠的地方，我與母親像獨(dú)立的一樣，每天重復(fù)著一樣的事情。記得那時(shí)母親總起得比我早，因?yàn)榧依锊桓辉Ｋ员犻_眼睛就是干活，干得是加工零件，一個(gè)五分錢。那時(shí)天冷母親又不熟練所以手又開裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦干血又再繼續(xù)。而我起得比母親晚，但伴隨著那邊母親鬧鐘的響起，我也會(huì)醒。每次醒來(lái)后總是看著母親打著臺(tái)燈干活，嘴里還嘀咕著：“等干完這些換來(lái)錢又可以給孩子買一雙鞋了。”
聽到這我也會(huì)帶著眼淚，打開另一盞臺(tái)燈努力學(xué)習(xí)。聽到讀書聲，背課文聲，母親的臉上會(huì)露出笑容快樂的干著手里的活。但也會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我休息一會(huì)兒或給我拿來(lái)一些早飯。因?yàn)榧依锉容^窮所以早飯很很少，而有時(shí)母親會(huì)拿著掙來(lái)的錢給我買來(lái)一些不是平常的早飯。
吃這些飯想起小的時(shí)候走路總是摔倒，在地上大哭，這時(shí)母親總會(huì)伸出手把我拉起來(lái)。那時(shí)母親的手和現(xiàn)在的手已經(jīng)發(fā)生了蒼海滄田的變化。在一次我偷偷觀看母親干活時(shí)，看到母親的手已經(jīng)皸裂，因?yàn)橥茨赣H用膠布貼在上面繼續(xù)干活。雪白的膠布漸漸的已經(jīng)被零件染黑，甚至有的也已經(jīng)失去了它所應(yīng)該做到的事。可就是這樣母親也不愿多花錢去買藥，卻還笑著說：“等干完這些換錢給你買好吃的，別人有的東西咱們也要有。”
我想好好學(xué)習(xí)然后像你小時(shí)候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這里拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。
我想握住你的手作文 篇4
青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽(yáng)，溫暖人心。
青春，我想握住你的手。總是想，有了你，我便可以無(wú)拘無(wú)束的犯錯(cuò)誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對(duì)的東西；有了你，我便可以有太多太多的時(shí)間去夢(mèng)想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來(lái)崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說：青春是用來(lái)好好學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)不得。爸爸總是說：你現(xiàn)在最大的事情就是學(xué)習(xí)，這是最重要的。我也懂，只是不想行動(dòng)。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)：青春還是那樣美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領(lǐng)略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時(shí)我很不理解，但是一段時(shí)間之后，回過頭來(lái)想想，他們說的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學(xué)習(xí)吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)面對(duì)生活，談?wù)勊锌鞓返闹档酶吲d的事，生病時(shí)也會(huì)有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對(duì)方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來(lái)，熱愛生命
青春，我想握住你的手，朝著未來(lái)前行。
我想握住你的手作文 篇5
我看著你的生命流逝，緩慢卻不停歇，蒼老，脆弱，銹跡斑斑。爺爺，我想握住你的手，這樣，你是不是就不會(huì)再消失了？
——我
小時(shí)候，你的手很粗糙，但握著卻很溫暖，那時(shí)候，你還是一個(gè)年歲已大卻沒有蒼老的人。
可是啊，我會(huì)長(zhǎng)大,你也會(huì)蒼老，時(shí)光悠悠，早已改變了原來(lái)的模樣。你老了，我也長(zhǎng)大了。
你終日坐在陽(yáng)光下看著這個(gè)改變的世界，我終日坐在教室里忙碌的塑造著我的未來(lái)。我要每天做很多的習(xí)題，記太多的東西，我要每周的一早就要離開家，在周六的晚上才能回到家。我們之間相遇的時(shí)光那么短，短到已被我忽視到了歲月的盡頭。
在那一天，我看到你蒼老的生命，仿佛銹跡布滿了的僵硬的骨節(jié)，在陽(yáng)光下逐漸透明的身體。于是，我第一次感到害怕，對(duì)于你，對(duì)于你的生命。
“爺爺，我?guī)闳駮裉?yáng)吧。”“好……”我看到你笑，笑容堆砌的褶皺堆滿了蒼白的臉。
陽(yáng)光很溫暖，耳朵里的音樂讓我心情很好，或許是我走的太快，亦或是你的步履蹣跚，在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是空曠的大山，沒有你的身影，沒有熟悉拖沓的腳步聲。你，走丟了。
我想，你一定還在崎嶇的山路下，我想，你一定在來(lái)時(shí)的路中等我，我快速的往山下走，山路很崎嶇，蜿蜿蜒蜒一直延伸到山下，像是一條灰白色的長(zhǎng)長(zhǎng)河流，我在源頭，你在盡頭。生命的河流里，我乘著小舟，河水很急，但依舊追不上你將要消失于盡頭的身影……我看著你的生命流逝，永不停歇，蒼老，無(wú)力，我想到你的身邊，我想握住你的手，這樣，你是不是就不會(huì)消失了？
三后來(lái)，女孩在蜿蜒的石階中，找到那個(gè)雙鬢斑白的老人，”我想握住你的手。“老人伸出手，那是一只干枯無(wú)血色的手，皮膚蒼老，女孩握住，入手的是一片如冬日的冰涼，但卻如記憶深處的那樣，粗糙卻溫暖。“牽著你，這樣你就不會(huì)再走丟了。”
我想握住你的手作文 篇6
你被稱為“詩(shī)仙”，但你卻惆悵了一生；你雖然有滿腔的熱血，卻感慨懷才不遇，于是你才會(huì)借酒澆愁。我只是一個(gè)無(wú)名小卒，被你的文采所嘆服，所以我想握住你的手，即使只是短暫的一刻，也已滿足。
是你把浪漫主義詩(shī)歌推向高峰，聽說你會(huì)武功，但你的志趣并不在此，你只想涉足政壇，一展所長(zhǎng)，留下自己的足跡，你不愿通過科舉獲得功名，所以才有后來(lái)的“終南捷徑”，雖然被唐玄宗贊嘆，卻也只是寫寫詩(shī)文，你迫不得已借酒澆愁，或許唐玄宗覺得對(duì)你有所虧欠，他從不對(duì)你發(fā)脾氣，即使你已爛醉如泥，也會(huì)請(qǐng)人把你抬回來(lái)。
年輕時(shí)的你漫游全國(guó)各地，雖曾再次涉足政壇，可還是遭讒去職。安史之亂時(shí)被流放，途中又遭赦免，晚年漂泊，不幸客死異鄉(xiāng)。
對(duì)于你的一生，雖然感慨萬(wàn)千，但對(duì)你的詩(shī)卻是由衷敬佩。你的人生是復(fù)雜的，但你卻是個(gè)天才詩(shī)人。
你一方面接受儒家“兼善天下”的思想，認(rèn)為應(yīng)該“濟(jì)蒼生”“安社稷”，但另一方面還接受了道家的思想，特別是莊子的遺世獨(dú)立，追求絕對(duì)自由，蔑視世間一切。因?yàn)槟氵�是個(gè)游俠，所以你還深受游俠的“以武犯禁”“不愛其軀”的影響。所以你的詩(shī)詞中流露的是對(duì)黑暗政治的抨擊，熱愛祖國(guó)山川，同情下層人民，蔑視權(quán)貴。因?yàn)槟闶呛婪排傻拇砣宋铮阅阆胂褙S富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色彩瑰偉絢麗，語(yǔ)言清新自然。所以杜甫才會(huì)稱贊你說：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”
對(duì)此，我想握住你的手，為何你能寫出如此有氣勢(shì)的詩(shī)文？就像《蜀道難》，把古老的蜀道的逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的影像；描繪成一幅色彩絢麗的山水畫卷。“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。”顯出你的想像無(wú)與倫比。
對(duì)此種種，只有敬佩，所以簡(jiǎn)單的一次握手，已可讓我感受你的與眾不同，所以我很想握住你的手。
我想握住你的手作文 篇7
隱約記得當(dāng)你很小的時(shí)候，你在我的腦海里跌跌撞撞，總有一幅畫：夕陽(yáng)在一個(gè)高、一個(gè)短的身影中暈倒，慢慢地向前走。
畫出你的輪廓是如此的溫柔，我們的手是我們的心。現(xiàn)在我想握住你的手，溫柔地對(duì)你說。你和我一起長(zhǎng)大，撫養(yǎng)我從一個(gè)饑餓的嬰兒。十多年來(lái)，你的胡須有白發(fā)和皺紋。原本細(xì)膩光滑的手現(xiàn)在看起來(lái)也變了。這一切都是你最喜歡的見證。如果我是一棵樹，那就是你給我澆水的愛。生活中沒有一條平坦的道路，也沒有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)。你很難和我一起長(zhǎng)大。
這并不是說我在青春期沒有爭(zhēng)吵。我總是想擁有自己的天空，無(wú)論天空是明亮的還是黑暗的。我走錯(cuò)了路，坐錯(cuò)了車。每次你的愛和寬容融化了我的叛逆心靈，讓我找到真正屬于我的天空的真正屬于我的方式。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你會(huì)變老的。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。也許你幾天都不能和我一起走。但我相信你會(huì)在任何時(shí)候和任何地方靜靜地看著我。我的力量和勇氣來(lái)自于你看不見的愛和你告訴我的精神信仰。我想握住你的手，輕輕地?fù)崞侥闶稚系陌櫦y。美麗的皺紋是時(shí)間輪子的痕跡。時(shí)間的水急急忙忙地流過你的沉默的努力，淹沒了記憶。我想握住你的手，仔細(xì)地感受你手心的溫度。你用手做了一頓美味的飯菜，做了一件漂亮的毛衣，帶我穿過寬闊的道路，陪我走過崎嶇的道路。打開你的手掌是柔軟而強(qiáng)大的，你用你的手為我建造一個(gè)溫暖而快樂的天堂。
你的愛是春天，陽(yáng)光，夏天，新鮮的微風(fēng)，秋天，無(wú)云，晴天，冬天，雪花。你的愛就像空氣。到處都是。現(xiàn)在讓我握住你的手。握住你的手總是閃耀著愛的光芒。
我想握住你的手作文 篇8
我想握住你的手，給你溫暖，給你力量。
我不知道，也不想知道，當(dāng)你倒在冰冷的馬路上時(shí)，那肇事逃逸的司機(jī)內(nèi)心是否會(huì)有些許的慚愧；我不知道，也不想知道，當(dāng)你倒在冰冷的馬路上時(shí)，那18個(gè)路過的陌生人內(nèi)心是否會(huì)有些許的不安；我不知道，也不想知道，當(dāng)你倒在冰冷的馬路上時(shí)，老天是否會(huì)有些許的不忍；我更不想知道，如果沒有陳阿姨，誰(shuí)會(huì)成為那第19個(gè)陌生人。我只想知道，那一刻的你，除了感覺路面的冰冷，是否還感到了心寒？或許你并沒有感到心寒，因?yàn)槟氵�太小，這個(gè)世界已經(jīng)給了你一次傷害，我不希望你那幼小的心靈，受到這個(gè)世界的第二次傷害。
當(dāng)我看到你躺在重癥監(jiān)護(hù)室的病床上時(shí)，那一剎那間，我感到了震撼，你身上連接著那么多的儀器，幾乎看不到你微小的身軀，只有你的雙手裸露著。一雙那么瘦弱無(wú)力的手，手心朝上，五指微張，泛著青白色，我想此刻的你一定是那么的無(wú)助，你張開的手一定想要幫助，想要溫暖，想要投進(jìn)父母溫暖的懷抱，卻被那些冰冷的儀器阻擋著，使你不能投進(jìn)父母的懷抱，喊一聲“爸爸”“媽媽”！
上天是多么的無(wú)情，使年幼的你遭受如此之劫難，你努力張開雙手想要尋求幫助，可是那18個(gè)人卻對(duì)你視而不見。我想，今生他們將會(huì)在愧疚中度過，如若他們還有良心的話。
那些天，我一直期盼著奇跡的出現(xiàn)，希望你能轉(zhuǎn)危為安，然而，噩耗傳來(lái)，在與病魔斗爭(zhēng)的數(shù)天后，你的小手支持不住了，帶著父母的不舍和人們的懺悔，你還是走了。
小悅悅，如果有可能，我想握住你的手，給你一份溫暖，讓你在去天堂的路上不感到寒冷；如果有可能，我想握住你的手，給你一絲陽(yáng)光，讓你去天堂的路上不感到害怕；如果有可能，我想握住你的手，給你一份愛，讓你在去天堂的路上不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。
我想握住你的手作文 篇9
雪花飄飛，將天國(guó)的嫁衣獻(xiàn)給了大地之間的愿景。被此幻景所沉醉了，朦朧中，叩開了夢(mèng)的柴扉，去窺視心靈的曉夢(mèng)……
題記夜籠罩了天地，我孤孤單單地坐在臺(tái)階上，仰望深邃的天際。不知是海市蜃樓的幻影還是腦中記憶的浮現(xiàn)，出現(xiàn)在眼前，回響在耳際。
還記得年輕的你，握著我的手去放風(fēng)箏，我們肆意的歡笑但風(fēng)箏越飛越高，我卻質(zhì)疑不肯離開你的手心，你的懷抱。春風(fēng)似乎也不誰(shuí)柔美的，吹得風(fēng)箏想要掙脫我的手。你說讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)些吧！即使他消失在我們的視線里，因?yàn)樗碇鴫?mèng)想。而我卻暗自說著：有你在我要做一只無(wú)法放飛風(fēng)箏。我要緊緊的握住你的手，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)刻，我的世界里再也沒有畏懼和寒冷，我擁有的永遠(yuǎn)是一片晴空。真的想握住你的手，享受你帶給我的溫暖，帶給我的信心，帶給我的勇氣，帶給我的愛。媽媽，告訴我，你永遠(yuǎn)在我的身邊。當(dāng)你孤獨(dú)地坐在陰濕的牢獄里，等著你最后的判決。你，一個(gè)小小的管理，沒有多少家產(chǎn)，更不會(huì)奢求他人能夠贖回自己，這牢獄之災(zāi)，你該如何面對(duì)？沉思，哀嘆，你只呢不敢做出屈辱的選擇。那一刻，花謝了，那一瞬鳥哀了，那一秒，風(fēng)駐足了。有誰(shuí)能知道你一刻你內(nèi)心滾動(dòng)的痛苦和無(wú)奈？有誰(shuí)能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱的淚水？假如時(shí)間可以倒流，我想握住你的手，我想悄聲對(duì)你說：“在億萬(wàn)中國(guó)人心中，你，司馬遷，就是一個(gè)英雄！”你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的魂魄，屈辱的一切，非但沒有消去一個(gè)人的品質(zhì)，反而成就了他非凡的偉大！你，在黑暗中執(zhí)筆，著就了歷史的錦集“無(wú)韻之離騷”的史記，讓無(wú)數(shù)人更是為之驚嘆！那一個(gè)令中國(guó)人無(wú)法忘記的一刻年5月12日，大地震親臨了四川地區(qū)。一片狼藉，哭聲，喊聲，求救聲。那就在那幾秒鐘，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私，舍己，奉獻(xiàn)，那師的偉大，那母愛的輝煌，將災(zāi)區(qū)包裹！如果時(shí)間可以暫停，我先握住你的手，送給你祝福。送你溫暖，送給你鼓勵(lì)，送給你堅(jiān)強(qiáng)。我想握住每一個(gè)幸運(yùn)的孩子的手：“別哭，我們永遠(yuǎn)和你在一起”
我想握住你的手作文 篇10
你，從小到大，一直陪伴在我的身邊。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)說，有你在就不會(huì)這樣了；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，他們又說，你會(huì)更好。就是這樣搶走了我舞臺(tái)上的聚光燈的你，讓我向前的步伐始終沒有停止。我多么希望趕上你，多么想要握住你的手，成為他人口中認(rèn)可的“你”。
“啪”偌大的房間，平靜突然被刺耳的瓷器落地聲打破，緊接著，房里充斥著婦女的哀怨聲、小孩的哭聲和男人的責(zé)罵聲。男人罵道：“不好好看著孩子，你干什么去了？你知道這瓷瓶的價(jià)值有多高嗎？硬生生讓孩子給當(dāng)玩具砸了。”
女人則怨道：“你這孩子，都這么大了，還不懂事，你要是乖乖的，懂事聽話，會(huì)把這東西摔壞嗎？”而那個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)五六歲的我，剩下的只有無(wú)助的哭泣，沒有人會(huì)在意一個(gè)孩子的傷心。從那時(shí)起，我就知道，他們更喜歡你，一個(gè)懂事聽話的你。
我想握住你的手作文 篇11
眼前如同升起一團(tuán)迷蒙的霧，模糊間似又見到你的手，那雙無(wú)數(shù)次令我拿不起又放不下手，多么想再一次緊緊握住她。
你的手好像沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)著疲憊的旅行者枯萎的希望；你的手好像冬日里的一片陽(yáng)光，奉獻(xiàn)給饑寒交迫的跋涉者春天般的溫暖；你的手好像天穹里的一輪明月，慰藉了孤獨(dú)的`守望者冷若冰霜的心靈……好想再一次握住你的手，讓她成為翱翔天際的鷹，為迷途的流浪者指明那溫馨的歸途。第一次握住你的手，記憶中似乎已過去很久很久，但每每想起卻還那樣記憶猶新，讓我一次次從沉重與親切間找出一種富有深蘊(yùn)的真摯。當(dāng)你展開白皙纖細(xì)的手向我伸出時(shí)，我驚了，真不知道是否也該伸出自己的右手，在這樣一個(gè)激情沖動(dòng)的時(shí)代里，這樣的握手這樣的心靈碰撞，總是會(huì)無(wú)端地生出許多是非，然而你似乎很懵懂又似乎早已看透一切世俗偏見，依然微笑著執(zhí)著地伸手給我。兩只手合二為一，盡管只是短暫的幾秒，但我的感覺卻好像跨越了一段不可計(jì)數(shù)的時(shí)間，你手心的溫暖強(qiáng)烈而真實(shí)地瀉入我的心底，于心田間激起一圈圈迷人的漣漪，帶著甜甜的夢(mèng)意在希望的黎明下緩緩蕩漾開來(lái)，逐漸擴(kuò)散，最后融進(jìn)我的生命意識(shí)，我想我就這樣醉了，醉在緊握住你的手的那一刻。在印象中，你的手總是不安分，老喜歡從背后親親捏住我的耳朵，被抓住后又拼命想掙脫，我的手不由自主地握得更緊，于是你的手漸漸安靜下來(lái)，如同溫順的貓咪乖乖躺在我的手心里。兩只手就這樣面對(duì)染紅云霄的斜陽(yáng)結(jié)合成一個(gè)完美的整體，我對(duì)你說，“握住你的手就像是握住了整個(gè)世界”。你笑了，也將手握得更緊。握住你的手，讓我不禁有了一種從未有過的振奮，猶如二月的春雨那么綿長(zhǎng)，又如同七月的颶風(fēng)那么狂烈，總之我只覺得自己的心在緊握你的手的一瞬間，伴隨著只有在曠野中奔跑才感觸得到的節(jié)奏慢慢翩飛起來(lái)，一直沖破生命的陰影，飛向一片嫵媚的金黃。我們彼此握住手，在曠野中一路狂馳，你說，“手是心靈的橋梁，只有將手握得更緊，心才會(huì)貼得更近”，雖然已是幾年風(fēng)雨的無(wú)情的剝蝕，但我一直將它牢牢刻在心碑之上。因?yàn)槲兆×四愕氖郑业纳鎰e了長(zhǎng)夜般的寂寞；因?yàn)槲兆×四愕氖郑业纳飳憹M了童話般的動(dòng)人；因?yàn)槲兆×四愕氖郑业纳鼟昝摿丝`繭般“剪不斷理還亂”的哀傷。無(wú)數(shù)次在朦朧的淚眼中，好想再緊緊握住你的手，和你倚著窗臺(tái)看日出日落，看草長(zhǎng)鶯飛，聽夏蛙陣陣，秋蟲聲聲，讓四季古老的風(fēng)輪在我們緊握的手共同撐起的一方藍(lán)天下真切地轉(zhuǎn)動(dòng)……忽然記起了一句詩(shī)：“握住你的手，生命從此不寂寞”，真的好想再一次緊握住你那令我魂?duì)繅?mèng)縈的手，和著你手心里的溫暖，細(xì)細(xì)品味那些已逝去的曾經(jīng)。
我想握住你的手作文 篇12
歲月荏苒，不知不覺，我已走過了16個(gè)春秋，輕倚時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，輕輕淺淺的日子，散發(fā)著恬淡的香。驀然回首，發(fā)現(xiàn)在過去那5000多個(gè)日日夜夜中，總有一個(gè)人陪我一路前行。平凡日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如那一雙手，一直守護(hù)著我的溫暖。
窗外早以變成了雪的世界，那些六角形的精靈在寒風(fēng)的幫助下翩翩起舞。打開房門，巨大的溫差讓我不自覺地拉了拉羽絨服。看見媽媽正坐在柜臺(tái)邊，一下下的按著計(jì)算機(jī)算賬本，我不知道她一個(gè)人已經(jīng)坐了多久，只是她翻頁(yè)的動(dòng)作有點(diǎn)僵硬了，按鍵的動(dòng)作不怎么靈活了。看著媽媽時(shí)不時(shí)的停下筆哈氣搓手，我的眼睛有些模糊了。
“媽，暖和一下吧。”媽媽看著我遞上的熱水袋，笑了。“你怎么出來(lái)了，冷吧？”然后習(xí)慣性的伸出手來(lái)握我的手，剛一碰到便似驚恐般的縮了回去。我知道，她，是怕冰了我。回握媽媽的手，挨著她坐下，“媽，我看書累了，我們說會(huì)話吧。”“啊，好！”那一刻，我分明看到媽媽眼中的驚喜，是的，這個(gè)天天縮在房間里的女兒，極少主動(dòng)提出來(lái)要聊聊天。媽媽不斷地講著平常日子里的小事，我笑著，聽著，但是眼圈越來(lái)越紅。不知什么時(shí)候，媽媽又已經(jīng)用她的手包裹著我的手了，依舊是那樣暖暖的。我伸出手，想要把媽媽的手放在自己的手間，媽媽愣了一下，笑著說：“我不冷了。”這個(gè)世界上，有些話，有些動(dòng)作，雖不是海誓山盟，斬釘截鐵，但卻壓得人喘不過氣來(lái)，只想落淚。這一晚，媽媽很開心，講了很多我小時(shí)候的趣事，說到高興處，竟笑的像個(gè)孩子，而我的手，始終被媽媽裹在她的手心里，緊緊地，不曾放開。
記憶中，總是媽媽握著我的手，教我一步一步學(xué)走路，給我無(wú)聲的支持，也為我驅(qū)走嚴(yán)寒。無(wú)數(shù)次，當(dāng)我希望媽媽握著我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛的時(shí)候，媽媽總是緊緊得握住我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛。那個(gè)時(shí)候，我的世界就沒有畏懼與嚴(yán)寒，有的只是一片晴空，有媽媽守護(hù)的晴空。
平凡的生活，平凡的愛，我安然于這一分美好。只不過，媽媽啊，就如這一晚，我更希望，我可以握住你的手，為你撐起一片晴空。
我想握住你的手作文 篇13
人生的享受在哪里？人生的美好在哪里？人生的光彩在哪里？人生的繽紛在哪里？在幻想之中，都融合在幻想之中。
我想握住夢(mèng)想的手。夢(mèng)想就像一雙翅膀，帶我在想象的世界中翱翔。在夢(mèng)想的手心里，我變成了一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥兒，遨游在廣闊的天空中，那片天空專屬于我，那片天空是自由的，在幻想中，我是一段優(yōu)美的旋律，細(xì)細(xì)地去品味人生的精彩和憂傷。
夢(mèng)想，我想握你的手，你帶我進(jìn)入自由的天堂，你帶我進(jìn)入一個(gè)美好的世界與空間。每當(dāng)我失落的時(shí)候，你會(huì)讓我高興起來(lái)；每當(dāng)我受約束的時(shí)候，你會(huì)帶我飛出“鳥籠”；每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，你會(huì)讓我明白“人外有人，山外有山”的道理；每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，你會(huì)讓我想到與同學(xué)分離后的苦楚。從我一歲開始，你就陪伴著我，你沒有那種勾心斗角，你有的是純潔與單純，你為我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)想象的空間，自由的翅膀。
我想握住你的手作文 篇14
動(dòng)聽的旋律，五彩的音符，對(duì)!那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長(zhǎng)大，享受著父母無(wú)微不至的關(guān)愛的同時(shí)，我更享受著音樂給我?guī)?lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著維爾第的《四季》……對(duì)于此，難道我還沒有握住你的手嗎?是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨!
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長(zhǎng)大，原以為這樣我便握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯(cuò)了!和你在一起的時(shí)間愈長(zhǎng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實(shí)，是肉體上的，精神上的。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。
在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，而是從小患過小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢(mèng)想，去尋覓，去追求。
只為了想握住你的手。
我想握住你的手作文 篇15
真情莫過共握手！
虛掩的房門咯吱一聲開了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角遮掩著半臉，沒錯(cuò)，是爸爸。
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)很大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以往滄桑了許多。然而，我禁不住笑，爸的樣子滑稽笨拙，他那一身裝扮與他胸前的一大束康乃馨極不相配。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫的情調(diào)，爸朝我這邊走來(lái)，我咧著嘴躲在被角里偷笑。“哦，醒了”爸驚訝的表情使我明白我是多么的愛睡懶覺。“嗯，可是，您這花是給我的？”這一問，爸反倒緊張起來(lái)，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)頭。爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。
爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下花一路小跑著出去。我端詳著那束花，竟不知怎的被感動(dòng)了！我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我汽車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛，腿再也動(dòng)不了了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。無(wú)奈爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看見了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可我分明感到了他的力量。四樓，我不知道究竟有多少臺(tái)階，也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛是最偉大的。我恍然大悟，其實(shí)爸從來(lái)沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。
不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人傻傻的在排列每朵花的順序，左邊，右邊，向上，向下。我靜靜凝望著他，感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。
我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一臉。
我想握住你的手作文 篇16
你，獨(dú)自一個(gè)人在角落。曾經(jīng)我們倆有說有笑，可如今，我們決裂，分道揚(yáng)鑣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。決裂后的幾天，我總覺得自己的生活中少了一個(gè)人。每當(dāng)想起你時(shí)，我都想極力把你忘掉，可你那背對(duì)著我的身影仍在我腦中，揮之不去。
那天，我們大家一開始玩得十分開心，不幸的是，你一不小心把我的放大鏡片摔碎了。那時(shí)，我非常生氣，一氣之下，把你的放大鏡片也砸了，大聲喊出“絕交”二字，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，甚至沒有回頭看你一眼。我只知道，你哭了，因?yàn)槟銖臎]看過我發(fā)這么大的脾氣，所以，我們正式?jīng)Q裂了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)你不理我了，我為自己當(dāng)時(shí)生氣得難以自持而感到后悔。我好想與你握手言和，可你明明站在我面前，我的手卻一直伸不出去。我想對(duì)你說：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了，我不應(yīng)該這樣發(fā)大火，我們重新做回好朋友吧！”我還想緊緊握住你的手，表示我的歉意，我想與你和解。可我們兩人的“距離”似乎太遠(yuǎn)了，我的勇氣還不夠，想直接和解似乎有點(diǎn)難，只能通過這篇日記告訴你我的心路歷程。
我相信，你一定會(huì)原諒我的。在畢業(yè)之前，我們重新做回好友，好嗎？
我想握住你的手作文 篇17
在2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，最令我感動(dòng)的，莫過于青年大學(xué)生洪戰(zhàn)輝。我想握住你的手，感受你堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，感受你平凡卻又偉大的人格。
我想握住你的手，一雙不曾向命運(yùn)屈服的手，在你還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)卻讓他走出仁慈母愛的溫暖家庭，一個(gè)稚氣的孩子卻要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可你沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，在同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在你心間發(fā)芽。
我想握住你的手，一雙有著高尚的責(zé)任心的手，一個(gè)孩子在萬(wàn)般苦難之下卻要承擔(dān)起一個(gè)與自己并無(wú)血緣的妹妹的生活，你本可以將她交于政府孤兒院，但“哥哥”這個(gè)詞在你心中似乎占據(jù)了全新的位置，你斷然將妹妹留在自己身邊，數(shù)十載如一日，無(wú)論酷暑寒冬，還是風(fēng)吹雨打，始終不放棄。一個(gè)孩子用他的行動(dòng)告訴世人，親情是最珍貴的，做人應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任心。
我想握住你的手，一雙勤奮學(xué)習(xí)的手，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，無(wú)論條件多么簡(jiǎn)陋，你始終沒有提出“輟學(xué)”這兩個(gè)字，生活中的驚濤駭浪不能讓你低頭，同樣學(xué)習(xí)中的困難亦不能動(dòng)搖你勤奮學(xué)習(xí)的決心，數(shù)十年來(lái)，你總是忙里偷閑，一有時(shí)間就拿出書本翻閱，一個(gè)勤奮的學(xué)子以他的行動(dòng)告訴天下的讀書人，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我想握住你的手，一雙樂于助人，充滿愛心的手，正如只有剛走出沙漠的人才能體驗(yàn)到水的甘甜一樣，你珍惜自己的每一分收獲，讓與自己有著同樣命運(yùn)的人擺脫貧窮的困擾，減輕貧窮對(duì)孩子的折磨，讓她們安心地在教室中享受讀書的樂趣。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。雖然你沒有書寫波瀾壯闊的人生篇章，但你偉大的人格和對(duì)生命的珍愛，同命運(yùn)作殊死搏斗的精神感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，整個(gè)世界。
我想握住你的手，感受你平凡又不平凡的靈魂，我們應(yīng)以你為榜樣，笑傲一切苦難與挫折，樂觀豁達(dá)，永不言棄，自強(qiáng)自立。
我想握住你的手作文 篇18
草叢間有幾只螢火蟲在飛，閃著微微的光。我用雙手將那點(diǎn)點(diǎn)光攏在手里，看它緩緩飛旋。心中將那小小心愿寄予熒光之上：螢火蟲，握住你的手，帶我飛到心底朋友的心房……
初見金枝，已是四年前的事了。我跟隨父親回老家，剛坐在院子里，就恍見一條大辮子在門前閃過，我放下手中的毛毛草，往門口走去。奶奶正跟一個(gè)穿著繡花衫的奶奶說著話，見了我，忙把我拉去：“俺孫女回家看俺了，她跟你孫女一般大！”說著，又將繡花奶奶身后的孩子拉了過來(lái)。背后藏著一條大辮子，身著格子衫，腳上的鞋沾著些泥土。“她叫金枝。”
就這樣，結(jié)識(shí)了金枝。她倒不靦腆，沖我一笑，拉我去了院子，見我剛放下的毛毛草，拿起來(lái)，這兒擰檸，那兒纏纏，一會(huì)兒就纏成了一個(gè)兔子。面對(duì)這個(gè)從村兒里生長(zhǎng)的妞兒，我立即有了新鮮感。
我想握住你的手作文 篇19
我的小手握住你的大手，感受著你手心傳來(lái)的溫度融化了我冰冷的心，而你也不會(huì)放手，就這樣一直牽著我，陪我走遍千山萬(wàn)水，看遍海枯石爛。
四季輪回，你的手無(wú)不為我日夜操勞著，一條條皺紋爬上你的手背，驅(qū)趕著你的青春年華，一根根青筋暴露出，接受著歲月的摧殘。僅管如此，但我還是想握住你的手，為你撫平手上的傷痛，提醒著你，你的勞累都是因?yàn)槲摇?/p>
歲月無(wú)聲，帶走了我們一起走過的時(shí)光，但帶不走的，還是我對(duì)你的思念。每天夜里，總會(huì)想到你的雙手正在撫摸著我的照片，你的眼淚正滴落在你的手背上，順著指尖，流到了我的心里。我想握住你的手，陪你一起老去，無(wú)論天荒地老，都要握著你的手一直到生命的盡頭。
我想握住你的手作文 篇20
當(dāng)你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹上，遙望著那遠(yuǎn)方久久未歸的兒女，你，一個(gè)年邁的老人，沒有太多的體力，面對(duì)這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……
有誰(shuí)知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的痛苦與無(wú)奈有誰(shuí)能體會(huì)你內(nèi)心的辛酸與悲涼假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無(wú)盡的快樂帶給你
我還要告訴你，任何人都沒有把你們老人忘記！
我想握住你的手作文 篇21
我這個(gè)人有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是不懂得珍惜時(shí)間，我的小學(xué)生涯都快要過完了，我卻到現(xiàn)在才反應(yīng)過來(lái)。
小學(xué)六年，教過我們的老師林林總總有二十來(lái)位，有些現(xiàn)在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨(dú)對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師任老師，我一直無(wú)法忘懷。
說起來(lái)任老師教我們的時(shí)間也不算短，從一年級(jí)一直教我們數(shù)學(xué)。我們一直以為任老師會(huì)一直教到我們畢業(yè)。
上個(gè)學(xué)期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學(xué)紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒有正確，這成為了一個(gè)謎。
后來(lái)，我們換了好幾任數(shù)學(xué)老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷下降，我的成績(jī)也退步了不少。
這時(shí)，我就不禁回憶起我在任老師身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，成績(jī)差不說，遇事又沒有耐心。如果換一個(gè)稍微不負(fù)責(zé)任的老師，很有可能就放棄我，把教我的精力放在培養(yǎng)那些好學(xué)生身上了。可是任老師并沒有這么做，她并沒有放棄我，常常利用休息時(shí)間給我義務(wù)補(bǔ)課，通過握手的方式給予我信心，而且還主動(dòng)跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。
據(jù)說任老師是生病住在醫(yī)院里才沒有繼續(xù)教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和溫暖，就像當(dāng)年她對(duì)我一樣。
盡管任老師離開我們已經(jīng)快半年了，班級(jí)里思念任老師的人也不止我一個(gè)，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個(gè)。
我想握住你的手作文 篇22
你是我從前的朋友，整天形影不離，但現(xiàn)在，已經(jīng)沒這個(gè)機(jī)會(huì)了。記得3年級(jí)，你跟我們說，你搬了家，因?qū)W校太遠(yuǎn)，你要轉(zhuǎn)到溫大附小去了。我們一再挽留，但并未成功。你轉(zhuǎn)了校，剛開始，天天都有人提到你、懷念你，但是漸漸的，你的名字在班級(jí)名單上也被當(dāng)作空白。
從此，我們的聯(lián)系少之少，只有最后一次的在購(gòu)物商場(chǎng)的碰面。那次，我們逛商場(chǎng)時(shí)相遇，只認(rèn)得彼此的面容，但再也不像以前那樣了解對(duì)方了。不僅如此，你見到我后甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，心中百感交加，你以前是那么的隨和、大度，和我們交談時(shí)總是嘻嘻哈哈，讓我們更加歡樂，從來(lái)不會(huì)害羞，有一次你還向我要泡騰片呢！自從分開后，你我之間就像豎起了一道墻，把我們的友誼紐帶斷了開來(lái)。現(xiàn)在，幾年過去了，我甚至已經(jīng)不知道你長(zhǎng)什么樣子了，只能從弟弟的口中得知一些關(guān)于你的消息（弟弟在溫大附小）。在班級(jí)，偶爾提到你，也就是說說懷念你的話。
那段歡樂時(shí)光已經(jīng)匆匆過去，漸漸暗淡。我多后悔在離別時(shí)刻沒有好好握住你的手，能讓友情再延續(xù)，只有當(dāng)失去了機(jī)會(huì)才懂得去珍惜。
現(xiàn)在，我們相隔于兩個(gè)學(xué)校，被幾十座高樓，幾十條道路阻斷，再無(wú)法見面，連微信電話也沒有。
我多想握住你的手，和你鄭重其事地說一句道別。
我想握住你的手作文 篇23
星星點(diǎn)亮的夜空，時(shí)而模糊時(shí)而清晰。星辰之間都有通透的玲瓏心，彼此之間瞻仰觀望。這是一個(gè)安靜的季節(jié)，連蟲鳴都顯得如此罕有，地面上堆積的是厚實(shí)的雪粒，它們的身體遍布整個(gè)大地，無(wú)一處留下納米空隙。
小婉坐在窗前，觀望著如詩(shī)的雪景。雪花依然飛落著，洋洋灑灑，美到極至。這樣的雪總是出現(xiàn)在小婉的夢(mèng)里。小婉笑著，溫?zé)岬臏I劃過稚嫩的臉頰，在未落地前變成了冰滴。
空蕩的房間里，全都是小婉的呼吸。小婉抹著眼角的淚，砰得站起。這不是哭的時(shí)候。
小婉硬撐著，努力的展開眉眼，露出虛弱的微笑。這樣的表情在瞬間變得僵硬，小婉如同北極的冰雕，立在房子的中央。北風(fēng)呼嘯而過，掠起千絲萬(wàn)縷。
小婉走進(jìn)一間僻靜的小屋，屋里漆黑一片。有那么一剎那小婉認(rèn)為自己失明。碰到了某一樣?xùn)|西，小婉蹲下身。拾起，走出小屋。原來(lái)這東西是一個(gè)像框，像框是黑色的。框架上系著一朵黑色的綢花，顯得有些孤獨(dú)。花的顏色甚至刺痛了小婉的眼睛。小婉用衣袖仔細(xì)的摩擦著像框，框架上的玻璃片頓時(shí)之間變得格外明朗。里面有一個(gè)人，她的眉眼那么慈祥，像是春天的柔風(fēng)，讓枯竭的生靈煥發(fā)生機(jī)。黑亮的長(zhǎng)發(fā)貼在她的耳際，那么順滑，猶如湖面平靜的水紋。她依然帶著常有的笑容，像是站在前面，手在左右擺動(dòng)，似乎在說：“再見，小婉。”看起來(lái)那么平凡的模樣，卻在眨眼之間變成空氣模糊了小婉的視線。
小婉的身體開始停不住的顫抖，頭似乎有些發(fā)脹。眼前出現(xiàn)了好多的幻影，都是那個(gè)女人的模樣。小婉舉起手，沒有多加考慮，在左邊的臉上狠狠的印下了一個(gè)掌紋，那么清晰，那么響亮。仿佛樓房都將倒塌，因?yàn)槟锹曇艉硠?dòng)了山地。
血濃于水，這是千古不變的絕唱。
小婉又坐回了冰冷的書桌旁，翻開漂亮的日記薄，眼淚突然之間一涌而出，布滿了整個(gè)面龐。日記薄被翻到了最后一頁(yè)，上面卻只有極少的九個(gè)字：小婉，我想握住你的手。
短少的九個(gè)字，卻像是鋒利的鋼刀，在不顧時(shí)間的削著小婉的軀體，一片片，一塊塊。那么用力的削著，像是真打算削掉她所有的靈魂。
“小婉，阿姨給你講一個(gè)故事吧？”王梅上前幾步，蹲在小婉的身前，用微弱的聲音尋問著。
“不要，我不聽。”小婉噘著小嘴，背過身子，眼淚又吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)。
王梅沒有再說什么，站起身子，走到了外面。一位帶著眼鏡的婦女走上前，笑呵呵的說：“怎樣？小婉是個(gè)不錯(cuò)的小孩，只是有些陰影------如果你不喜歡，那么-------。”婦女沒有再說下去，她的眼睛死死的盯著王梅，像是恨不得變作她肚里的蛔蟲，能知曉一切。
“小婉，很不錯(cuò)。”王梅簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓婦人的眉眼又一次煥發(fā)光彩。
小屋里，小婉抹著淚。眼睛里滿是潮水。她癡呆的望著王梅，竟不知道怎樣表達(dá)自己的想法。很快小婉被帶進(jìn)王梅的家里。
時(shí)間就那么流失著，比龍卷風(fēng)還要迅速的席卷走了。小婉長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)嬌俏的姑娘。可是眉眼間卻祛不掉那凝重的愁云。
王梅推開房門，輕手輕腳的進(jìn)了小婉的房間。可是，還是被敏感的小婉發(fā)現(xiàn)了，王梅忽然開始止不住的輕咳起來(lái)，越咳越厲害，聲音也越發(fā)的刺耳起來(lái)。小婉還來(lái)不及問，王梅已經(jīng)不見了蹤影。小婉沖出了房門，看到一地的血，鮮紅的血染紅了白色的地板，有著讓人心寒的視覺效應(yīng)。小婉的頭開始轟轟作響，王梅站在了小婉的面前，笑容依舊燦爛如陽(yáng)光。
“小婉，阿姨沒事。”王梅虛弱的吐出了這幾個(gè)字，嘴角卻還遺留著未被抹盡的血跡。
“騙我。”小婉的心被撕碎了，那么洪亮的喊叫，簡(jiǎn)直沖破了云霄。
兩個(gè)字，就好像是巨大的力量。王梅就在這兩個(gè)字里轟然倒地。還能感覺到地面不住的顫動(dòng)。
白色的屋頂，白色的床單。王梅睜開了眼睛，一眼就看到了小婉精致的臉孔，她的嘴角開始上揚(yáng)。露出天使般醉人的笑。
“小婉，我-----可能會(huì)------”王梅的聲音軟綿綿的，虛弱的好像沒有一樣。
“我都明白。”小婉還是那么倔強(qiáng)，還是那么強(qiáng)硬，那么會(huì)演戲。
“呵-----小婉你還是那樣。”王梅笑了，那笑里有難懂的文章。
“你不也一樣。”小婉都不知道自己在說什么，怎么會(huì)這樣說。
“你過來(lái)些，好嗎？”王梅懇求著，眼睛里閃爍著明亮的光。小婉低下頭，將耳朵貼得離王梅更近些。：“小婉，其實(shí)我是你的親生母親。”小婉聽到了這幾個(gè)字，面容開始扭曲，看到小婉的表情，王梅釋然的笑了，然后閉上了眼睛，手無(wú)力的垂下。
小婉拼命的搖著王梅：“你該給我一個(gè)解釋。我的父母在我10歲前不都死了嗎？不可能的。王梅------。”王梅依然緊閉著雙眼，安詳?shù)奶芍袷钦掌还潭艘粯印?/p>
王梅的床邊放著一個(gè)日記薄，這是她的遺物。遺體被火化后，小婉發(fā)現(xiàn)了它。它就那么靜靜的在那里，似乎沉睡了好幾千年。
看完所有的文字，小婉的淚便沒有停止過。
還有日記薄的最后一頁(yè)的那九個(gè)字--------那是王梅的愿望。
“小婉，我想握住你的手。”或許還沒有寫完，它的后面還應(yīng)該有四個(gè)字“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)--------” 天空依舊雪花飄揚(yáng)，包裹著世界。那厚重的雪，讓世界也開始覺得疲憊。
我想握住你的手作文 篇24
我從來(lái)沒想過自己想握住誰(shuí)的手，因?yàn)槲沂羌依锏膶氊悾偸窃谧运降南碛斜慌踔亲o(hù)的滋味。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)夠資格跟爸爸稱兄道弟了。我想我也應(yīng)該嘗試著去握住別人的手了，理所當(dāng)然，我該握住家人的手，就像兒時(shí)他們握著我的手過馬路時(shí)的一樣緊。于是，我會(huì)靜心聆聽奶奶愛的嘮叨，我會(huì)在媽媽下班時(shí)遞上一杯熱茶........此刻，窗外刮著風(fēng)，夾雜些有著江南柔情的雨，我又想起了妙，那個(gè)喜歡雨的女孩。風(fēng)撥弄著我的心扉，但卻不知道它是否能明白我的心聲，并幫我傳給妙，告訴她，我想握住她的手！
幸福是將一個(gè)人慢慢的回憶。所以我喜歡一個(gè)人的孤獨(dú)，躲在夢(mèng)和黑夜的深處，將妙奢華而美麗的回憶。但我不是戴望舒，只能在擦身而過之后獨(dú)自彷徨，我很幸運(yùn)，我可以守著一支丁香花，我可以跟她一起在寂寥的雨巷徘徊著。幸福是找到的，快樂是碰到的。我會(huì)因?yàn)榕龅叫≡舆@兄弟而快樂，我更會(huì)因?yàn)檎业揭浑p想握住的手而幸福了整個(gè)夏天！
我常用記憶去擦拭現(xiàn)在的生活，給單調(diào)的天空抹一層云彩。初中時(shí)，我常常參加一些學(xué)科競(jìng)賽，妙她就老給我加油，所以我就很自信，就像我和她的崇拜——杰倫一樣。我的牙也老是在上晚自習(xí)時(shí)作弄我，使我的腦神經(jīng)一陣又一陣的抽搐，能給我安慰的，也只有妙那如約而致的紙條了。后來(lái)聽她的舍友說，她也老被牙折磨，看著曾經(jīng)的紙條，才知道我們有著一樣的痛，但我卻多了一張紙條，兩句問候，在愧疚中，我也明白自己早已習(xí)慣了她的溫暖，但自己卻不曾握住自己的手！
妙說她已經(jīng)習(xí)慣和我分享她的心情，同樣，我很喜歡去分享她的心情。暑假，妙第一跟我說了她的心事，她哭了，但我卻不習(xí)慣分享她的淚，她的文靜恬淡已在我的腦中定格，我也一直都認(rèn)為她是揮著翅膀的女孩，有著凌寒傲放的堅(jiān)毅。看著她哭紅的雙眼，我知道不是自己不習(xí)慣分享她的淚，而是我不能承受那中心痛，也是在那淚中，我才明白妙的手一直需要人緊緊握著！
現(xiàn)在，三年二班已被記憶所塵封，云朵也被天空沖淡，留下憂郁的藍(lán)，掛滿一片思念。我又想起了妙，心又被痛所占據(jù)。對(duì)于浪子，心跳的地方是他的故鄉(xiāng)，對(duì)于我，心疼又意味著什么？我只知道我不想看到妙受傷，我只擔(dān)心妙會(huì)不會(huì)害怕窗外夜的黑暗，我只牽掛妙會(huì)不會(huì)在這個(gè)冬天感冒.....
所以，我想握住妙的手，一直，直到永遠(yuǎn)！
我想握住你的手作文 篇25
你像天空的一片云，某一天突然投影在我的波心，給我?guī)?lái)驚訝，也帶來(lái)歡喜，我只愿，用一生愛你—書。
你帶我穿越歷史隧道，穿梭于古今，流連于勝景。你讓我感到岳飛"三十功名塵與土，八千里路云和月"的豪壯，體會(huì)到了"此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭"的愁絲，領(lǐng)悟到了屈原"舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒"的孤傲，陶淵明"不為五斗米折腰"的清高；你讓我看到了"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"的美麗，看到了"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的壯麗，看到了"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴"的蕭寞，看到了"紅了櫻桃，綠了芭蕉"的時(shí)光變遷。你帶我與古人親密接觸，何其美哉！
你讓清泉滋潤(rùn)了我的心底，讓烈火燃燒了我的激情。
是你！是你！是你讓我看到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)和約翰。克里斯朵夫的不屈服；是你讓我看到了基督山伯爵的仇恨和哈姆萊特的愛恨情愁；是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，荊柯無(wú)畏刺秦王；是你讓我看到了羊脂球的自尊，簡(jiǎn)。愛的尊嚴(yán)至上……是你讓我的生活變得多彩，讓我的夢(mèng)想在他們的身上重生，我怎么不感激你！
數(shù)學(xué)題吃不消，english引起消化不良了，這一切都沒關(guān)系，因?yàn)闀且环N特殊的膳食，它充實(shí)的是，是十七歲的心和夢(mèng)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，善讀之，既可醫(yī)愚，也可成為"富翁"哦！
是你把我擰起，擰起我的精神，我的軀體；是你將我的痛苦削成薄如蟬翼的金飾；一切都是因?yàn)槟悖『纹湫疫\(yùn)，我遇見了你。沈從文說："我們相愛一生，但一生太短。"所以，請(qǐng)不要拋棄我，離開我，讓我——握住你的手，永生為伴！
我想握住你的手作文 篇26
真情莫過共握手！
——題記
虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯(cuò)，是爸！
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來(lái)，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺。“嗯，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“昨天還和你媽商量著買什么，后來(lái)你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣巨痛，腿再也拿不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來(lái)沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(zhǎng)大。不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。 ……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一滿臉。我想握住你的手上海一考生城市的養(yǎng)老院里，散散落落的癡坐著一個(gè)個(gè)老人。我想走過去握住一個(gè)滿頭白發(fā)的婆婆的手，叫一聲奶奶。我想握住不遠(yuǎn)處一個(gè)滿臉皺紋的大爺?shù)氖郑幸宦暊敔敗Ｒ鼓幌拢蟪鞘欣锪⒔粯蛳拢囌靖浇榭s著無(wú)家可歸的人們。我想走過去，握住一個(gè)愁云密布的男人的手，叫一聲爸爸。握住一個(gè)茫然失措的女人的手，叫一聲媽媽。拖著一個(gè)大袋子，行走在大街小巷，在成堆的垃圾山上搜索什么的拾荒者中，我看到幾個(gè)跟我讀書時(shí)的年齡相仿的孩子。我想走上前，握住一個(gè)垂頭喪氣的少年的手，叫一聲弟弟。我想握住一個(gè)面容污穢的少女的手，叫一聲妹妹。握住他們的手，讓我感覺活在這個(gè)社會(huì)上的我，還有同情心，還算像個(gè)人。如果我是花兒，我想握住園丁的手，對(duì)他說一聲謝謝。我想在節(jié)假日回家，握住日益年邁的雙親的手，喊聲：爹，媽，我回來(lái)了。我想回一趟母校，看看已經(jīng)退休了的老師們。我要握住他們的手，告訴他們的努力沒有白費(fèi)，昔日的學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材。如果我是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，我要像周恩來(lái)握住時(shí)傳祥的手一樣，走向民間，握住人民大眾的手，握住農(nóng)民的手，握住下崗工人的手，告訴他們，日子回慢慢好起來(lái)的，你們是對(duì)國(guó)家有過貢獻(xiàn)的。感激！
在握住他們的手時(shí)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。劉備托孤時(shí)，握住諸葛亮的手說，能扶持則扶持，不堪輔佐君可取而代之。特殊年代，毛主席握住錢學(xué)森的手說：歡迎回來(lái)，歡迎加入我國(guó)核彈研究的行列。這握手是信任，也是期待。如果，有一天我結(jié)婚。我會(huì)握著對(duì)方的手走進(jìn)結(jié)婚禮堂，執(zhí)之之手，與子偕老。這握手是形式，也是義務(wù)，是責(zé)任。在異國(guó)他鄉(xiāng)，看到中國(guó)人，我會(huì)走上前，緊緊的握住他的手。即使相互不認(rèn)識(shí)，心中也會(huì)想起古人所說的“他鄉(xiāng)遇故知”的話來(lái)。這握手，是欣慰，也是相互之間的勉勵(lì)。如果我哪天，在路上遇到了以前有過齟齬的同事，我想握住他的手，笑著說聲：朋友，近來(lái)過的好嗎？這握手，是理解，是從容，是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的淡定與喜悅。近現(xiàn)代社會(huì)，東西方文明終于坐在了一起。如果，要讓我代表東方文明，我會(huì)象毛澤東與尼克松握手一樣，握住西方文明的手，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、發(fā)展，雙贏甚至多贏。而不是閉關(guān)鎖國(guó)，夜郎自大。也不是拼個(gè)你死我活，兩敗俱傷。畢竟，任何文明都有其文明獨(dú)到的地方。這握手，是理解，是溝通。世界在相互理解的基礎(chǔ)上才能更加安全，繁榮。握緊拳頭，你什么都不會(huì)有。張開拳頭，你就握住了整個(gè)世界。我相信，如果我握住世界上每個(gè)人的手，我會(huì)開心，別人也會(huì)開心，每個(gè)人的生活將更加美好，地球的明天才更有希望。我想握住你的手上海一考生執(zhí)子之手，今生珍重——題記我不承認(rèn)自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不會(huì)覺得是悲秋傷春的婉約詞人，更不會(huì)相信看著“情深深，雨朦朦”便會(huì)淚眼婆娑。但我絕不是一個(gè)情感蒼白的人。然而，好長(zhǎng)時(shí)間沒有過流淚的感覺。或許是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實(shí)太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷。久違了，流淚的感覺！
前些日，朋友來(lái)信說，他已通過了有關(guān)方面的考試，準(zhǔn)備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結(jié)識(shí)的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，不幾日又將出國(guó)，而我卻被命運(yùn)之神揮鞭逼進(jìn)了復(fù)讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。
我想握住你的手作文 篇27
在這里我想握住那些敢于說真話的手，以表達(dá)我的崇敬，我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心
有人說過，在真相面前沉默這等于說謊，是的，在真相面前，不是每個(gè)人都有勇氣將它裸呈于世的，因?yàn)樗殡S著阻礙，排斥，甚至生命的威脅，在當(dāng)今這個(gè)虛假泛濫，謊言遍地的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于躲藏，掩蓋與抹殺。而令人欣慰的是，有這么一些人，他們無(wú)畏于困難艱險(xiǎn)，敢于把真相道明，所以握住你們的手，是我內(nèi)心真切的愿望。
我想握住你的手，是因?yàn)槲覍?duì)你的崇敬，我崇敬的不僅僅是你的真言本身，更是你強(qiáng)大的人格力量，因?yàn)檫@些敢于真言的人，一定有沖破一切阻力的勇氣，而這勇氣一定是來(lái)自于兼濟(jì)天下的責(zé)任感與悲天憫人的情懷魏征，一個(gè)中國(guó)歷史上有名的諫臣，他并不把皇帝的臉色作為自己言語(yǔ)的風(fēng)向標(biāo)，針砭時(shí)弊，直言不諱才是他的作風(fēng)。我相信他一定有著治世盛國(guó)的使命感才能如此，他甘當(dāng)一塊明鏡，照出一個(gè)大唐盛世。鐘南山，揭露非典的第一人，出于一位人民醫(yī)生的責(zé)任感，他從對(duì)非典遮遮掩掩的人群中走出來(lái)，大聲呼吁，立即通知世界衛(wèi)生組織，用全社會(huì)力量抗擊非典。因?yàn)樗恼癖垡缓簦劈c(diǎn)破了那層迷霧，換來(lái)了人們的眾志成城，齊心協(xié)力。你看，一句真話對(duì)于社會(huì)的作用如此重要，我們?cè)跄懿怀缇茨切┲毖缘挠率俊?/p>
我想握住你的手，是因?yàn)槲覍?duì)你的支持。說真話聽似簡(jiǎn)單，殊不知那些勇士往往承擔(dān)的是各方面的壓力甚至是生命的威脅高耀潔，揭露艾滋村的第一人。但這位老人并沒有得到應(yīng)有的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，而是人們的質(zhì)疑與某些地方官員的威脅。張純?nèi)纾掠诮衣赌暇┐笸罋⒄嫦嗟拿兰A人，從她的照片上我們很難想像這清秀的臉龐與弱小的身軀要面對(duì)的是繁重的洞察與采證，更要抵御的是右翼勢(shì)力威脅她生命的恐嚇。但是最終這位年輕的姑娘還是用自殺結(jié)束了生命。我真是痛心，為何我們不能在他們境遇困難之時(shí)給予他們幫助與支持，哪怕只是相見時(shí)或在內(nèi)心里握住他們的手，使他們感到不孤獨(dú)，因?yàn)檫@個(gè)后盾足夠堅(jiān)強(qiáng)。
我想握住你的手，是因?yàn)槲蚁胱屇銕ьI(lǐng)我前行。每當(dāng)我在真相面前徘徊，事實(shí)面前猶豫，都會(huì)有這么一雙有力的手牽引著我，雖然無(wú)語(yǔ)，但我的內(nèi)心已感到：我要說真話。（由握手到牽手，由默契到行動(dòng)。這是原因之三。）我想握住你的手，更希望全社會(huì)都能握住這些手。相信這種力量將換來(lái)一個(gè)更明凈的天空。
我想握住你的手作文 篇28
詩(shī)詞，我想握住你的手。
不論是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的欣悅，還是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽”的默然，或是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁，都讓我深深著迷在詩(shī)詞這片天空下。
詩(shī)詞，我想握住你的手。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”透過詩(shī)詞，我掀簾而看比黃花還瘦的易安，她的閨怨以至后來(lái)顛沛流離的那份離愁。多雨的南宋，離了她和明誠(chéng)，滅了她的閨夢(mèng)。
詩(shī)詞！握住你的手，我看到易安一生顛沛流離，歷經(jīng)辛酸；詩(shī)詞，握住你的手，我懂得了易安的兩處相思，幾點(diǎn)殘愁。
在“雨中草色綠堪染，水色桃花紅欲燃”的春天里，北方積雪初融，河水汩汩。燕子忙著筑巢，柳兒忙著發(fā)芽，花兒忙著綻放。春雨瀝瀝地下個(gè)不停，讓世界若洗過般透著份清涼。握住詩(shī)詞的手，輕念“且高花重影，風(fēng)暖鳥聲碎”眼前忽得暈染出一幅江水碧藍(lán)，暖春慵懶的陽(yáng)光鋪灑開來(lái)的美麗的江水圖。
詩(shī)詞，我想握住你的手，握住你的手我就能感知那份天然的美麗。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”詩(shī)詞用神來(lái)之筆勾勒楚一幅美麗的早春夜雨的圖景。我學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，那些潤(rùn)無(wú)聲的細(xì)節(jié)李藏著奉獻(xiàn)、沉默的大愛。
詩(shī)詞，我想握住你的手，你讓我學(xué)會(huì)用心感受那些沉默無(wú)聲的大愛。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同笑得那份豪邁，臨危不懼的那份民族氣節(jié)震撼了我。以死而醒國(guó)人，以血而染民族之旗幟。她的錚錚鐵骨發(fā)出的響聲震醒了中國(guó)有志之人。詩(shī)詞，我想握住你的手，是你讓我明理知事，讓我奮起拼搏。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“千山萬(wàn)水隔得斷的是容顏，隔不斷的是祝福掛念。友情之深厚，一紙素詞為你寄去相思。
詩(shī)詞，我愿握住你的手，與你一同體會(huì)歷史沉淀的厚重之美！
我想握住你的手作文 篇29
晚風(fēng)輕拂，夕陽(yáng)將天際鍍上了一層金邊，風(fēng)中傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲，一圈一圈地蕩漾在我的心頭……
“我們的田野，美麗的田野，碧綠的河水，流過無(wú)邊的稻田。無(wú)邊的稻田，好像起伏的海面……”醇厚的聲音夾雜著細(xì)嫩的童聲從風(fēng)中漸漸飄來(lái)，你輕輕地牽著我，帶我去田野里去看漫野的花，你寬厚的大手將我的小手輕輕包著，任由我的不安分的小手在你的掌心中胡作非為的抓抓撓撓。
你始終溫和地笑著，牽著我的手去感受這自然的活力與美麗—捧住我的小手，去接綠葉上滾落的晶瑩的露珠，瑩瑩潤(rùn)潤(rùn)，冰冰涼涼；從草地上撿起一朵落花，放在我的掌心，撫摸柔軟細(xì)嫩的花瓣，我感覺到了春天在我的掌心綻放；拾起一枚嫩葉，我看到了它清晰的脈絡(luò)，是春天的紋理正在蔓延；扶住我的小手，蝴蝶停在我的指尖，顫動(dòng)了一下，撲棱棱的飛走了。那便是生命的生動(dòng)與活躍啊……
冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而至，屋檐上掛著一串一串的“冰溜子”，在寒夜中泛著清冷的寒意。一放學(xué)，我背著書包小跑出門，你看到我后，把我冰涼的小手緊緊包裹在你溫暖的大手中，搓著我凍得發(fā)紅的指尖，呼出溫暖的氣息。白汽在空氣中漫逸，讓我的手漸漸恢復(fù)知覺。似乎有一股暖流，緩緩注入了我的心田……
這美好的時(shí)光就像海上的煙火，美麗燦爛，又轉(zhuǎn)瞬而逝。在過馬路時(shí)，你不幸被一輛酒駕車撞倒，從此就只能在病床上生活了。我去看你時(shí)，你靠在床邊，夕陽(yáng)的薄暮映照著你單薄的身影，蒼白的面容上，依然溫和地笑著，青白的唇緩緩貼上笛子，吹響了那天我們唱的歌—“我們的田野，美麗的田野……”淚水，從我的眼中不住的滑落，我握住了你的手，才發(fā)現(xiàn)你的手已瘦的骨頭凸顯。你撫摸著我的頭笑著說：“爺爺沒事，只是以后不能陪你一起出去玩了……”
我想握住你的手，正如小時(shí)候你握著我的手一樣，帶你去看花與海，和你一起去看庭前花開花落，望天邊云卷云舒，期待美好的明天。
我想握住你的手作文 篇30
“握住”瓊漿，就能握住你的手。
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”那時(shí)的你，年少逍遙自在。特意待了黃昏，提一壺清酒，穿一方池塘，入那藕花深處。于舟中小憩，暮色透過掩映的荷葉染在你的秀靨，湖面是粼粼金波，恍忽彼年的仲夏夜之夢(mèng)。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”撐漿劃舟，無(wú)意中驚走幾只停棲在洲渚上的水鳥，帶著醉眼的閑暇，悠然撐船回家去。藕荷人連天，江月映星輝，飲一份閑趣，懷一腔詩(shī)意，醉也要盡興。那時(shí)的你還是一葉扁舟上游興未盡的少女，未到撫今追昔的年齡。我多想握住你的手，握住你卷卷錦書，字里行間，流露出淡淡的少女心事與憂傷。
“共賞金樽沉綠蟻，莫辭醉，此花不與百花比。”那時(shí)的你，正人生得意。舉杯賞梅，銀色的月光，金色的酒杯，淡綠的新酒，日子滋潤(rùn)快活，婚后瑟瑟和鳴，一往情深不可尋。“東籬把灑黃昏后，有暗香盈袖。”重陽(yáng)節(jié)里把酒賞菊，訴盡了孤獨(dú)寂寞及對(duì)丈夫的思念，淡淡的黃菊清香溢滿雙袖卻無(wú)法贈(zèng)予遠(yuǎn)方親人，怎不令人傷感？那時(shí)的你，初嘗酒后的愁就“人比黃花瘦，”卻不知這僅是苦難的開始。此刻，我多想握住你的手，握住閨中的萋萋苦悶與寂落。
浮生閑時(shí)總半日，夢(mèng)醒時(shí)分最憂愁。金兵南下的鐵騎，踏碎了汴京浮華的迷夢(mèng)。便是“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急！”丈夫去世，江河破碎，生活讓你嘗盡世間萬(wàn)般滋味。頭上的玉簪松散挽上青絲，心事重重凝在眉梢，兩三杯濁酒又怎能抵御呢？那些飲酒悠然賦詞的時(shí)光倏然劃過，你在亂世中浮萍飄零。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”美人遲暮時(shí)，驚鴻照影來(lái)。酒香難掩心中苦，孤舟難載點(diǎn)點(diǎn)愁，一時(shí)覺暖一時(shí)涼。空空蕩蕩無(wú)主張，冷冷清清好心傷。我愿握住你的手，握住遠(yuǎn)逝幽思中的無(wú)淚，握住悲歡離合，國(guó)破家亡的蒼涼。
李清照，皎月清照，我握住你的手。有些冷清的光輝更有柔和的皓白。南宋時(shí)光里的飄渺孤影，亂世中的寂靜才女。前半生富足優(yōu)裕，小意柔情，爭(zhēng)渡驚起一灘鷺。后半生顛沛流離，傷于人事，濃酒難敵晚風(fēng)急。名為易安，實(shí)則難安。縱命運(yùn)捉弄，然順境逆境，任哀愁老去，依舊執(zhí)筆，依舊活出自我。無(wú)論何時(shí)，你就是你，可以被折磨，卻不會(huì)被改變。
我想握住你的手作文 篇31
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(zhǎng)留……”，每每唱起這首歌，我就會(huì)想起你——我的父親。
記憶中的你是一個(gè)不善言辭的人，嚴(yán)厲又有些木訥，跟我有些許距離感。縱使如此，我依然想緊緊握住你的手。
我不會(huì)忘記，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午里，太陽(yáng)正努力地釋放著自己全部的熱量，即將迎接考試的我正焦躁不安地走來(lái)走去，努力使自己波濤洶涌般的內(nèi)心平靜下來(lái)，可我卻怎么也做不到，這時(shí)，一雙溫暖的大手撫摸在我的手上，我抬頭一看，你正一臉慈祥地看著我，我緊緊地握住你的手，默默感受著你給我的力量。從那一刻，每當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，我就想握住你的手，因?yàn)槟愕氖挚梢詭Ыo我無(wú)窮的力量。
我不會(huì)忘記，在那個(gè)華燈初上的傍晚，你帶我去看音樂噴泉，等我們來(lái)到那里時(shí)，人群早已里三層外三層將音樂噴泉圍個(gè)水泄不通，你和我，艱難地穿越著人群，我?guī)状坞U(xiǎn)些被喧鬧的人群撞倒，這時(shí)，你的那雙大手向我伸來(lái)，把我的小手緊緊地攥在你的手心里，從那一刻，每當(dāng)我在危難緊急的時(shí)候，我就想握住你的手，因?yàn)槟愕氖挚梢詭Ыo滿滿的我安全感。
我不會(huì)忘記，那是一個(gè)輕松愜意的中午，我和你并排躺在床上午休，你勞累的你很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)你時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)你兩鬢的顏色和頭頂不太協(xié)調(diào)，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是幾絲白發(fā)已悄然降臨，再仔細(xì)打量你熟睡的面龐，我這才發(fā)現(xiàn)不知不覺間你有些蒼老了，幾道無(wú)情的皺紋爬上了你的眼角，從那一刻，我就想握住你的手，我希望陪著你度過漫長(zhǎng)的一生，我希望減緩你衰老的步伐……
“謝謝你做的一切，用那雙手撐起了家，總是竭盡所能把最好的給我……”我真想握住你的手，我親愛的父親。
我想握住你的手作文 篇32
“鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包無(wú)精打采向回家的路走去。想起下午老師說的：“作文走題了，被扣25分，就沮喪萬(wàn)分。”為什么，為什么，考試時(shí)，我為什么要走題？心里，一遍一遍地問著自己。自古，人生有兩極，非勝即敗。
勝：讓人高興萬(wàn)分，人都想握住勝的手。敗：使人沮喪、使人郁悶，人都不想握住她的手。勝和敗的差距只有一步，非勝即敗，非敗即勝。可我這次，可真正握住了敗的手。勝，你為什么離我遠(yuǎn)去，敗，你為什么向我走來(lái)。為什么，再一次質(zhì)問著自己，可我回答不出，不，應(yīng)該是回答不了，因?yàn)椋瑒俸蛿∈莿e人所不能改變的，只有把勝敗掌握在自己手里，只有自己知道是握勝還是敗的手。
握過勝與敗的手，才感受到新的體會(huì)、滋味。勝的手溫暖，敗的手冰冷。
晚上想起這件事，連做夢(mèng)也想起了這件事，夢(mèng)見：我走在楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的小道，看見一位沉魚落雁之美貌的女人，手上帶著個(gè)圓鐲，上面刻著勝的字樣，我跑了過去，問：“姐姐，你是勝？是我所需要的勝，是我所追求的勝嗎？”“對(duì)呀，孩子，我就是你所追求、需要的勝。”我連忙握住勝的手，道：“勝，這次考試你為什么離我而去？”勝?zèng)]有回答，只笑了一下，消失在漫天的楓葉中。勝，別走，告訴我，為什么。“相信你能找到答案。”這聲音似乎在近尺，又似乎在天邊。
一片楓葉的世界消失了，我忽然來(lái)到，雪花飛舞的世界。“這是哪？”我不由自主地問了一句，“這是在敗的世界。”一個(gè)聲音從我耳邊響過，“敗？”我腦海中浮現(xiàn)在敗的字眼，“在敗的世界？那我剛才是在勝的世界嘍？”還是自語(yǔ)。瞬間，一個(gè)隨著雪花翩翩起舞的跟勝長(zhǎng)得很像的女人出現(xiàn)在我的視野中，我隔著雪花問道：“你是勝？”“不，我是勝的妹妹敗，還記得么，這次考試你沒有握住勝的手，而是握住了我――敗的手。”果然，敗的語(yǔ)氣與她一樣，冰冷而無(wú)情。說完，我便聽到一陣笑聲。不，敗，我不想，我――一個(gè)從小就握住勝的手的男孩，我不想從此勝離我遠(yuǎn)去，我永遠(yuǎn)抓不住勝的手，而我也不想時(shí)時(shí)刻刻抓住敗的冰冷的雙手。“看來(lái)，你還沒真正明白勝與敗生存的原因？你繼續(xù)尋找吧。”敗依舊冰冷的說。說完，我又消失在敗的世界。
我醒來(lái)了，一直重復(fù)想著剛才的夢(mèng)鏡，為什么說我還沒明白勝與敗呢？
我一直尋找著答案，可它總藏著，我怎么也沒找出來(lái)，直到語(yǔ)文考試再一次進(jìn)行。考試前天，我又夢(mèng)見了勝和敗。這次她們是一起出現(xiàn)的，她們說：“也許這次你能找出答案。”
我?guī)е粋�(gè)大大的問號(hào)走進(jìn)考試的教室，可我坐在我早己熟悉的座位上，想著：我曾在這個(gè)座位上明白無(wú)數(shù)問題的答案與世間的真理，這次是否也能？也許吧，考試開始了，我一直尋找著我需要明白的答案，可它終究沒有出現(xiàn)，當(dāng)我考完，我又沮喪的嘆了一口氣，勝敗的真理是否我永遠(yuǎn)也解答不出的難題？
過了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，幸運(yùn)的是，勝再次走來(lái)了，我也握住她的手。又一次走在回家的小路上，似乎我明白了一些什么，但又好像不懂，似明非明，似懂非懂。
晚上，我第三次夢(mèng)見勝與敗，“相信你已經(jīng)明白了吧？小男孩。”勝與敗齊說。“可能吧，我認(rèn)為勝敗的生存是為了讓人們成熟的一個(gè)過渡，你勝利了，把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，你失敗了，同樣也把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)……對(duì)，我完全明白了，勝與敗完全是一體，只勝無(wú)敗或只敗無(wú)勝是沒有的，有敗有勝，才能讓世人體會(huì)到酸甜苦辣的滋味，才能讓人在以后成長(zhǎng)的道路上不被一點(diǎn)點(diǎn)絆腳石絆倒。”“對(duì)，你已經(jīng)明白了勝敗生存的道理了。相信你會(huì)在以后道路上經(jīng)到挫折、坎坷都能過去。”說罷，她們便消失在我的夢(mèng)中。
我從夢(mèng)回到現(xiàn)實(shí)中，回味著剛才她們說的話，對(duì)，人生道路本來(lái)就多荊棘與困難的，只有真正戰(zhàn)勝了，就才能稱得上人，只要戰(zhàn)勝了，也就無(wú)畏勝敗了。
雖然明白了真理，可現(xiàn)在，我是真正的發(fā)自內(nèi)心的想握住勝的一只手，敗的一只手。
我想握住你的手作文 篇33
2018年2月13日多云
新的一年，我的理想是什么呢？不知道，三百六十行，行行都想過。但不能確定，哎！我這個(gè)人啊！多愁善感，連大學(xué)都沒有想過，專業(yè)更不知道了。算了，找早著呢，文理專業(yè)先拋到腦后吧。新的一年了，我要向前沖，加油吧！
口是心非，說實(shí)話，理想，這個(gè)詞我還沒想明白呢，我的心仿佛被早晨的薄霧蒙上了。
2018年4月7日晴
今天我看了一篇文章，文章寫的是件小事情。就是作者在圣誕節(jié)收到哥哥的禮物：一輛新的跑車。然后他在下班時(shí)，看見一個(gè)小男孩，小男孩很羨慕她，她就以為男孩也想要一個(gè)那樣的哥哥，但她錯(cuò)了，男孩是想要成為那樣的哥哥。他的弟弟殘疾卻也充滿了希望，被男孩背著，說以后他也會(huì)送給他弟弟一輛，心里一陣感動(dòng)。
我以后會(huì)成為哥哥還是弟弟呢？這個(gè)問題想不出答案，我希望是哥哥吧。
2018年8月15日陰
電影《快把我哥帶走》出來(lái)了兩三天，今天終于拿著一張神圣的電影票步入了2廳。我為何會(huì)哭？電影里面的哥哥最大的幸福是什么？當(dāng)他說：“我最大的幸福便是成為了時(shí)秒的哥哥”，這時(shí)，全場(chǎng)寂靜了。以妹妹的視角來(lái)觀看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)哥哥是一個(gè)騙子，騙住了妹妹快樂的童年，騙住了妹妹的笑容，有時(shí)惡作劇的背后卻是一片苦心！苦的“咯咯”笑著，噙滿眼淚。
2018年8月30日晴
我今天終于能去一次孤兒院了，媽媽帶著我走到了大門前，一陣好奇。但是過了沒多久我就失望了，連門都不能進(jìn)。說怕孩子發(fā)神經(jīng)什么的，就算是正常孩子的童年被這樣說時(shí)也不會(huì)好受的！一座房子，一幢老樓，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只小手，那樣?jì)尚〉氖郑褚プ∈裁础Ｎ叶荚噲D抓住他的手，卻抓不到，心里久久不能平復(fù)。
剎那間，懂得我的理想是成為他們的姐姐，像男孩時(shí)分一樣緊緊地握住他們的手，至少要給他們希望，至少要給他們一個(gè)快樂的童年。
我想握住你的手作文 篇34
“握手”，也許是最容易的事了：只需兩個(gè)人見著面，這壓根不是問題。但我假若要握緊二姐的手，就有一些艱難了。
還記得兩年前，姑夫在瑞典開餐飲店，餐飲店里急缺一名小助手，他“走訪調(diào)查”了全部倫敦，都無(wú)人能協(xié)助他。眼見著店內(nèi)的做生意愈來(lái)愈差，他才狠心把中小學(xué)剛大學(xué)畢業(yè)的二姐送至瑞典去讀中學(xué)，有空時(shí)去店內(nèi)幫助。就是這樣，小表妹就離開故鄉(xiāng)，我們倆非常少再相見。
如今，我如果再想看到二姐，就更為艱難了：她早已初中畢業(yè)生，立刻就需要上普通高中了。聽大大家所言，瑞典的學(xué)員（很多歐洲的國(guó)家也是那樣）在學(xué)習(xí)方面選用的是“先松后緊”的方法，她們?cè)谥行W(xué)和中學(xué)環(huán)節(jié)主要是塑造自學(xué)能力，和我國(guó)正好相反，而中后期學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分艱辛，因此，瑞典的學(xué)員在普通高中、高校兩個(gè)階段得學(xué)中國(guó)學(xué)生在中學(xué)、普通高中、高校三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。伴隨著內(nèi)容的增加，時(shí)間迫不得已越來(lái)越尤其緊密；瑞典的學(xué)員上普通高中時(shí)，不僅在念書期內(nèi)要和時(shí)間賽跑，就連放假了也不可以好好休息。因此，看到二姐也是一種奢求；她早已離國(guó)三年了，正中間不曾回家探親訪友過。
我逐漸后悔自身沒有愛惜同二姐在一起的歲月，但后悔又有什么作用呢？后悔就能讓二姐返回身旁嗎？或是在微信上找她說說話吧。但她一直沒有接通，她八成是去圖書館學(xué)了吧。在成年人嘴中，二姐是十分喜歡運(yùn)動(dòng)的，但她對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛好并不是很深厚，我又逐漸擔(dān)憂我的聯(lián)絡(luò)是否會(huì)打擾她。過去了一會(huì)，發(fā)覺手機(jī)屏?xí)疗饋?lái)，是二姐幫我復(fù)信了！我趕忙開啟一看，卻僅僅一條冷淡的留言板留言：中懷，親姐姐如今沒時(shí)間與你閑聊，等著我有空時(shí)再去找我聊吧。
在記憶里中，她的手是那麼光潔，與她握手，也有一種怪舒適的覺得。但她如今去飯店幫助，當(dāng)服務(wù)生了，還要干活兒刷碗，手是不是會(huì)變不光滑呢？可是不管怎樣，我也要握一握，給她一些關(guān)注，告知她我掛念她想念她，盼她能回溫州市來(lái)團(tuán)圓。
二姐，你何時(shí)才有時(shí)間？何時(shí)我才可以握住你的手啊？
我想握住你的手作文 篇35
我曾經(jīng)答應(yīng)你，陪你下一盤棋，說一個(gè)英雄的故事。然而當(dāng)你可憐兮兮地坐在地上，篷頭垢面，向我伸出手，想要我扶起一把時(shí)；當(dāng)你撕心裂肺地敲打房門，想讓我原諒時(shí)；當(dāng)你瑟瑟縮縮地靠近我想取暖時(shí)，我卻不再握住你的手。
我真心要給你快樂的允諾。然而你每晚在孤獨(dú)的燈光下奮斗到十一二點(diǎn)鐘，我不能也不敢打擾你，我只能躡手躡腳地悄悄守在門外，看你的肩膀努力支撐著，腦袋緩緩低垂下去，終于變成書桌上一塊不動(dòng)的小黑點(diǎn)，手中的筆還死死握著。我想握住你的手，給你溫暖，融化堅(jiān)冰。
冬天的夜晚很冷，我為你倒了一杯熱水，你悚然驚醒，立刻直起頭來(lái)，揉著惶恐的大眼睛說，“我沒有睡著，對(duì)不起，再幾分鐘我就能做完了，我一定會(huì)做完的。”我覺得憂傷，我覺得害怕。我看得到你的努力。然而當(dāng)你捧著你皺巴巴的成績(jī)單交給我時(shí)，我看到了的是與你的付出不成正比的收獲，你低聲說，“爸爸我錯(cuò)了。”
你錯(cuò)了？放棄了一切去學(xué)習(xí)的你錯(cuò)了？每天一心一意投身學(xué)海的你錯(cuò)了？別人不了解你，只有我看得到你的努力，你的傷心失落和你的那些過去。為了它，我再?zèng)]聽到你的歡笑，你的迎風(fēng)歌唱，為了它，我再?zèng)]見到你的清亮眸光，你的奕奕神采，你說你錯(cuò)了！
我狠狠地打了你。當(dāng)你的手充滿希望地伸向我，以為我能傳給你力量，但是我狠狠打了你，當(dāng)你殷殷期待我的一絲微笑，一點(diǎn)溫暖時(shí)，我只能硬著臉化作寒冬和暴雪，我狠狠打了你，我本想握住你的手，帶你離開這不屬于你的不快樂，我本想握住你的手，講完童年剩下的英雄故事，我本想握住你的手，聽你風(fēng)鈴般的笑聲在夢(mèng)里紛飛騰歡。然而我狠狠打了你。
我看到你躲在角落你，用手貼上火辣辣的掌印，就好像，你握住了我的手。你滿是淚水的雙眼，照亮了我手上霍霍的教鞭，揚(yáng)起，落下，構(gòu)成了你的一整個(gè)童年。然后你就這樣長(zhǎng)大，我慢慢老去。
今天，一輛輛車呼嘯的馬路，你突然握住我的手，扶著我走過馬路，認(rèn)真的表情，像是我想扶掖你有過荊棘的叢林，你不恨我，你說，“是我的錯(cuò)！”你在不屬于你的高考中掙扎，你在不屬于你的不快樂中掙扎，是你自己的選擇，而我只是身后鞭笞的教鞭，用盡全力讓你匍匐，讓你氣喘連連，我不能給你一點(diǎn)點(diǎn)開心一下的光明，我不能放你一絲絲累了就睡的自由，因?yàn)槟愕暮竺妫粌H僅有期望，還有一整個(gè)家！
人生并沒有給你太多的自由，我想握住你的手，交給你現(xiàn)實(shí)的另一個(gè)噩夢(mèng)，在我們的手里，現(xiàn)在同樣握著一整個(gè)家。一個(gè)我限制了你我，限制了所有人的家，停駐了我的所有夢(mèng)想，所有年輕的希望，和整個(gè)悲傷的童年——現(xiàn)在還有你的。
我想握住你的手，告訴你我們其實(shí)同病相憐，有一天，當(dāng)你也做父親的時(shí)候，我希望你不要被現(xiàn)實(shí)吞噬的一干二凈，給孩子一個(gè)玲瓏剔透的童年。
我想握住你的手，還你一個(gè)快樂的，有故事的過去，還來(lái)得及嗎？
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