珍惜《童年》作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的珍惜《童年》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜《童年》作文1
童年是快樂的，童年是美好的，童年又是轉(zhuǎn)瞬即逝的。所以，爸爸媽媽在六一兒童節(jié)這一天與我“歡樂暢游”了一天！
第一站：人民公園。我們先坐了“瘋狂米老鼠”，真的好刺激。快到轉(zhuǎn)彎時(shí)，車還沒有拐的意思。已經(jīng)到了拐彎的時(shí)候，我都感覺要掉下去了，車突然“蹭”地一下就拐到了下一個(gè)通道，弄的我心里像有一只小兔子一樣“撲通撲通”的跳。接著，我們又坐了“海盜船”，雖然它是利用了秋千的原理，但他比秋千蕩得更高、更好玩。當(dāng)它蕩起來時(shí)，我的`眼睛都不敢往下看，真的好嚇人哪。然后，我們又做了“索道”，我的腿都碰到樹梢了！真是難以想象的高啊！最后，我們坐了“摩天輪”，觀光了人民公園的全部游戲設(shè)施，真是好開心哪！
第二站：縫山針。下午，我們?nèi)チ丝p山針公園。那里的風(fēng)光可真是漂亮。我們先在水湖里捉了一些魚，這些小魚可真是調(diào)皮，游來游去的，真不好捉呀！我弄了半天，才弄來五六條小魚！然后，我們爬上了瀑布，在上面看下面的風(fēng)光，雖不說人像螞蟻那么小，車像甲殼蟲似的，但是比在下面看可是小多了，而且在上面還可以“一覽眾山小”呢！瀑布開始了，那可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”哪！我在瀑布里蹦啊跳啊，身上濕了好大一片，不過，還是挺涼快的。嘻嘻！所謂“縫山針”，那是一定要有“針”的。于是，我們又爬到了“針”那里，看著那光滑得都能印出人影來的“針”，真是覺得太不可思議了！
一天結(jié)束了，這一天證明著又一個(gè)兒童節(jié)結(jié)束了，我們又長大了一歲。明年我們就要上初中了，明年的六月一日就是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了，我們一定要珍惜好這美好的童年！
珍惜《童年》作文2
童年就像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸盡在其中，如果不珍惜，這個(gè)五味瓶就會(huì)悄悄溜走，讓我們的生活無滋無味，就像炒了一盤好菜，可是一嘗，一點(diǎn)滋味也沒有。
現(xiàn)在讓我跟你說說我的五味瓶之酸。記得有一年夏天，我高高興興的來到圖書館，但是一個(gè)出乎意料的信息，明天故事比賽，落選者不能參加青島市少年故事大獎(jiǎng)賽，我回到家，開始繪聲繪色的講故事，從上午9點(diǎn)30分到晚上的`11點(diǎn)30分，我用了11個(gè)小時(shí)來練我的動(dòng)作、表情。我對(duì)著鏡子練，對(duì)著父母練、對(duì)著同學(xué)練，到第二天早上，我自信十足的來到了圖書館，我是第十六個(gè)，到了我的時(shí)候，我繪聲繪色的講了起來，我在那等了一個(gè)小時(shí)才等出結(jié)果，我滿懷自信的在名單上找我的名字，可出乎意料的是——我落選了，我怎么也受不了這樣的打擊，我整整的在家哭了兩天，有一天，我正在擦眼淚，突然，來了一個(gè)電話，我聽聲音是王團(tuán)長，王團(tuán)長說：“張愛欣，你現(xiàn)在知道了有比你強(qiáng)得了吧？你馬上換個(gè)故事背熟，說不定可以參加比賽。”我急忙翻我的故事冊(cè)，找到了一篇較短的故事，一個(gè)星期過去了，離比賽的時(shí)間還有一天，星期二，我跟著故事團(tuán)，來到了臺(tái)上，因?yàn)槲也皇堑谝淮紊吓_(tái)，我一點(diǎn)也不害怕。
我順利的通過了比賽，可是卻的了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我從這件事情知道了，做什么時(shí)都不要驕傲，否則什么事都做不能完成。
珍惜《童年》作文3
四季歡笑不斷，伴著歡笑聲消失在腦海里，我也離童年漸漸遠(yuǎn)去……
春暖花開，這不正是柔弱嬌嫩的我嗎？年幼的我，撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，牽著爸爸粗糙的手，在愛中成長。這時(shí)，我如同花骨朵即將開放，可又十分脆弱，需要大樹媽媽的保護(hù)。如同田里嫩綠的禾苗，即將長大，可又十分柔弱，需要雨伯伯的滋養(yǎng)。我要快快長大，掙開各種規(guī)矩的.束縛，象魚兒般在水里自由自在的翱游，象鳥兒般在天空自由自在的翱翔！
驕陽似火，這不正是年少輕狂的我嗎？童真的我，與伙伴們做著游戲，在快樂中成長！有時(shí)聽著父母的嘮叨，望著滿滿的作業(yè)，內(nèi)心也無比的惆悵！更多的時(shí)候，我好似展翅飛翔的老鷹，無限自由，在自己的天空里翱翔。此時(shí)的我，與開心為伴，無限歡樂，希望時(shí)光停在此刻，永遠(yuǎn)停留！
秋高氣爽，這不正是成熟穩(wěn)重的我嗎？成年的我，張開修長的手臂，為父母遮風(fēng)擋雨，為家庭保駕護(hù)航。這時(shí)，我就像成熟的果實(shí)，香氣撲鼻，在果樹園里悠閑地哼著小調(diào)，歌聲在山野回蕩。想放松時(shí)，就給自己放個(gè)假，每天為所欲為，做自己想做的事，自娛自樂。自己的事自己做主，感覺真好！這時(shí)，我也早已掙開父母的枷鎖，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，放飛夢(mèng)想！
寒風(fēng)刺骨，這不正是逐漸老去的我嗎？老去的我，手持拐杖，在寒風(fēng)傲雪中挺立，在無限寂寞中老去。此時(shí)，我這張蒼老的臉，猶如一幅美麗的山水畫，畫著一生歡喜的精彩瞬間，寫著一生的悲歡離合。此時(shí)，我無比懷念童年，常常回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在四季的歡笑聲中，一生已經(jīng)過去，童年再也無法追回！讓我們珍惜童年，耕耘童年，打造出一個(gè)美麗快樂、毫無遺憾的童年！
珍惜《童年》作文4
《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶是我國著名的作家，教育家。我媽媽很喜歡他的散文，所以推薦我看。
這本書中的每一篇寫的都是那么真實(shí)，很貼近生活，總讓人產(chǎn)生共鳴。在這本書中，我最喜歡的兩篇散文是《我的侄子》和《爬山虎的腳》。
在《爬山虎的腳》這篇文章中，葉圣陶先生用了簡潔的語言記述了他家小院的一片爬山虎，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)這片爬山虎的好奇之心，也表現(xiàn)了葉圣陶先生愛觀察的好習(xí)慣。詞：“觸”，“巴”，“拉”，“貼”，“爬”，讓人身臨其境，仿佛眼前出現(xiàn)了一片努力向上生長的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子不同生長階段顏色的變化，從嫩紅到嫩綠，再到鮮綠。這些讓我想起了我很小的時(shí)候在外婆家看到的爬山虎，當(dāng)時(shí)我只有六歲左右，看到外婆家院墻上的綠葉，覺得很奇怪，不知道是什么，當(dāng)時(shí)媽媽簡單的給我說了，可是沒有放在心里，直到我看到這篇文章，才突然想起我看到的外婆家的爬山虎。覺得爬山虎堅(jiān)韌向上的精神值得我學(xué)習(xí)。
從《我的侄兒》這篇文章中，作者帶我們走進(jìn)了一個(gè)兒童世界，“我的侄兒”是一個(gè)活潑可愛的孩子。他胖嘟嘟的樣子，他獨(dú)特的語言，他的所見、所想、所問、所答、所作，往往出人意料，卻充滿了情趣和快樂。看到葉圣陶筆下的'這個(gè)小男孩，讓我想到了我剛出生不到三個(gè)月的弟弟，他也是那么的可愛，每天早上醒來，他都嘟嘟啦啦的和我“說話”。他睡著的時(shí)候像一個(gè)可愛的洋娃娃。他還有一個(gè)“開關(guān)”，只要摸一下他的鼻尖，他的眼睛就會(huì)閉上，萌呆了！在葉老的這篇文章中，我懂得了，童年是美好，我們要珍惜童年的時(shí)光。
珍惜《童年》作文5
我們大家都有一個(gè)快樂的童年，但是時(shí)間卻不管你，它往往被我們忽略，所以許多寶貴的時(shí)間都被我們浪費(fèi)掉，你看在我們的生活中也有許多珍惜每分每秒的人，偉大的'科學(xué)家牛頓，從小抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，就是一個(gè)很好的典型例子。所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的童年。
那是我第一次到奶奶家，在那里，我認(rèn)識(shí)了玲玲和紅紅。
到那兒的第三天，我開始感到無聊了，就硬纏著她們帶我出去玩。出于無奈，她們只好把我?guī)У揭惶庪x奶奶家不是很遠(yuǎn)的種著小樹的山上玩。
其實(shí)那并不是一座大山，只不過是個(gè)長著碧綠的小草和跟繁星似的的小野花。微風(fēng)拂過，我感到十分愜意。
第一次來到這里，我像一只好奇心重的鳥兒，到處溜達(dá)。后來，她們倆帶我去小山下的田里捉田螺。我一見到田螺，就伸手去捉田螺，卻被一只大螃蟹給夾住了。我痛得直甩手，可是不但沒甩掉，還越夾越緊。最后，紅紅見我可憐，就膽戰(zhàn)心驚地伸出小手，把我手上的“怪物”給拿掉了。
但是我毫不退縮，又伸出雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕地靠近田螺，想把它蓋住。可是，隨著“撲通”一聲，我就撲入田中，成了“小泥人”。一不做二不休，我干脆直接跳入田里……不一會(huì)兒，我就抓住了一大堆田螺。
我們興高采烈地拎著“戰(zhàn)利品”回家去……
啊！童年是多么快樂，就從現(xiàn)在開始，讓我們一起行動(dòng)起來珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂童年吧！
珍惜《童年》作文6
都說人生中最快樂的時(shí)光便是童年時(shí)光。我想，這并非是有疑問的。童年是人生中無憂無慮、快樂而又天真有趣的存在。
10歲那年，母親帶著我到鄉(xiāng)下奶奶家去住。還沒幾天，我便與整個(gè)鎮(zhèn)上的小朋友都混熟了，其中最為要好的還是“幺妹”，他說村里最小的孩子，所以大家都叫她幺妹。
清晨的陽光照射在窗前，我與幺妹便坐在床邊的椅子上畫畫，我畫了一個(gè)迷人可愛的小仙女，我拿給她看，她還是一直夸贊我畫的好看，而我看她總是神神秘秘的便問她畫了什么，而她只是笑而不語，也不知這甜美的`笑意為何而來。
午后，我?guī)е勖脕淼胶笤豪餅樾“讻_洗它渾身弄得臟兮兮的狗毛。幺妹跑過去把水龍頭打開，我拿著刷子狠狠地往狗身上一刷，嗚的一聲小白疼的向前直竄了出去，幺妹見了趕緊的抓住小白，奈何它怎樣動(dòng)彈都逃不出幺妹的手中，幺妹將小白放進(jìn)了盆里，而小白一碰水便一哆嗦的再次跑了出去，我拿著刷子往前攔去，幺妹端著一盆水向前潑了過去，不料小白一機(jī)靈的迅速跑開了，水變赤裸裸地向我全身都致敬洗禮了一番，小白金還在汪汪直叫，似乎對(duì)此行為感到甚是得意？
我疑惑，不服氣的潑向小白，很好的正中靶心，愣是讓小白呆了個(gè)半天。當(dāng)然，它也知道反擊，用嘴牽著水管淋向了我和幺妹，小白一越竟躲過了我再次向小白發(fā)起的進(jìn)攻，幺妹也前來助陣，將盆中的水倒向了小白……
夕陽西下，金燦燦的余光倒映在我匆匆忙忙地步伐上，傳遍的盡是歡聲笑語。
幾年后的現(xiàn)如今，童年時(shí)幺妹畫上我與她手拉手的畫面仍舊浮現(xiàn)在我的腦海中，而童年那快樂的時(shí)光早已不復(fù)存在，唯一留下的終究是我所珍惜的童年時(shí)光記憶。
珍惜《童年》作文7
“最近比較煩，比較煩……”上了初中了。跨入了中學(xué)的殿堂，課表上又新增了課程，大量的作業(yè)總是壓得我們喘不過氣來，有時(shí)我便坐在座位上回想童年趣事，心總是不知不覺的飄向窗外……童年，有無限的快樂，爽朗的笑聲，和朝夕相處的小伙伴，而上了初中后，伙伴們?nèi)鞅紪|西了，再也沒有那空閑時(shí)間去跳格子，去捉迷藏，整天面對(duì)的是一張張?jiān)嚲恚嗽嚲砭褪亲鳂I(yè)，腦子每天都不停的的`運(yùn)轉(zhuǎn)，還是童年好啊！
童年——赤日炎炎的夏天
每到夏天，火紅的太陽掛在高空時(shí)，知了總會(huì)不停的叫著，令人心煩，總在這時(shí)“孩子頭”便會(huì)一聲令下：“走，去河里游泳去。"大家便會(huì)一涌而上，吵吵鬧鬧的到了河邊。男孩子脫掉了上衣，留了件三角褲叉，女孩子則穿件薄上衣和短褲，“嘩啦啦”伴隨著濺水聲孩子們一個(gè)個(gè)跳入水中，會(huì)游泳的則在炫耀泳技，不會(huì)的就站在淺灘上玩水，一片喧鬧聲，給農(nóng)村添了幾分熱鬧。
初中——寒風(fēng)呼呼吹的冬天
冷空氣吹到教室中，個(gè)個(gè)打了個(gè)寒顫，不時(shí)會(huì)有咳嗽聲，講臺(tái)上的老師正嘰里呱啦講個(gè)不停，臺(tái)下的學(xué)生昏昏欲睡，時(shí)不時(shí)被寒風(fēng)吹醒，在寒冷的冬天里，每天起早貪黑，黑眼圈都隱隱出現(xiàn)，但不得不向?qū)W校出發(fā)，寫字的手都凍得抖了起來，這就是艱苦的初中。
請(qǐng)珍惜好自己所擁有的童年，不要讓它成為一個(gè)悲慘的“歷史”吧！
珍惜《童年》作文8
“哈哈哈”，一陣開心的笑聲順著風(fēng)溜進(jìn)我的耳朵，起身看去，原來是幾個(gè)孩子在樓下玩耍。看著他們天真活潑的樣子，我不禁想起了我的童年...
那時(shí)我也很喜歡玩，但那都是在作業(yè)完成之后。有時(shí)放學(xué)后，人們不得不在路上邊走邊玩，比如沿著路扯下長莖的草，把它編成手鐲。要么我撿起一塊小石頭，邊走邊扔，然后抓住它。當(dāng)然，我經(jīng)常被自己扔的石頭擊中。回到家完成作業(yè)后，我總是把沙發(fā)上的洋娃娃放在地上。然后我拿起我的筆記本和筆，坐在洋娃娃的前面，在洋娃娃上畫畫。有時(shí)候照片不像，所以我只是在筆記本上草草寫下，然后畫成一個(gè)大的黑色區(qū)域。這些游戲從什么時(shí)候開始就沒有玩過了。
有一次，在我放學(xué)回家的路上，我用稻草做了許多手鐲，并用一只手拿了幾個(gè)。當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽看到了我，對(duì)我很不滿意:“這是什么？你用你的手做什么？有什么好看的嗎？”我也沒注意。我只是換了鞋子，坐在桌子邊上準(zhǔn)備開始做作業(yè)。我媽媽要生氣了，大聲對(duì)我說:“把那些東西扔掉！”“我不會(huì)！”我也不甘示弱，也大聲回喊。媽媽真的.爆發(fā)了，沖上去，抓住我的手，拉下把手環(huán)，扔在地上。我也很生氣。我從椅子上跳起來，跑進(jìn)臥室，砰的一聲關(guān)上門，發(fā)出“砰”的一聲。我立刻趴在床上哭了。哭了很久之后，我起床，打開我剛剛撿起的書包，開始寫作業(yè)。那時(shí)，我不認(rèn)為我有什么錯(cuò)，但現(xiàn)在我回想起來，感到遺憾。
回想現(xiàn)實(shí)，聽著窗外的笑聲，我覺得時(shí)間是無情的。幾年似乎在一眨眼之間就過去了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)記憶。現(xiàn)在，我的童年也將結(jié)束，珍惜這最后的童年！
珍惜《童年》作文9
黑白交替的歲月，帶走了我幼稚的面孔與熟悉的童年。忘不了，那一幕幕的溫馨，也忘不了家人的濃濃親情。
母親在呼氣成霜的時(shí)節(jié)，細(xì)心地照料著年幼的我，父親則多在外工作。那時(shí)我又怎么會(huì)知道這段日子，我們家最為寬裕的日子？我所能做的也是給手忙腳亂的父母?jìng)兲韥y。晚上，房間的電熱爐開得很高檔，電熱管“嗞嗞”地趕走冰冷的`空氣，以至房間又干燥又悶熱。床頭的小燈總是徹夜不眠，那是母親無微不至地照顧著睡夢(mèng)中的我，我只感受到，在寒冷的夜晚，我是多么溫暖。
父親在鳥語花香的春天，跟我玩騎高高，讓我去探索向往的更高，更遠(yuǎn)，更新奇的世界。在翠綠的草坪上，我試著邁開小腳，向前方的父親走去，卻總在下一刻趴到在草地上，父親沒有把我扶起，我又怎能理解父親的用意？在這翠綠的草坪上，我的童年多么偉大。那高山的壯偉，哪能比上父親的肩膀？支撐著我童年易碎的藍(lán)天白玉，帶給我陽光與彩虹。
蟬鳴的回憶，徘徊在炎熱而濕潤的夏季，古老的大地培育出新的幼苗，在茁壯成長。外公的身影總會(huì)出現(xiàn)在大榕樹的綠蔭下，他不會(huì)天南地北的說個(gè)不停，他只是與年幼的我一同傾聽寧靜的夏天。在這個(gè)炎熱的同時(shí)，我一頭扎進(jìn)冰涼的水里，外公一邊叮囑著，一邊笑著，額頭上的皺紋如水波蕩然在我的童年，在這個(gè)親切的盛夏！
那真是一段難以忘懷的日子，即使如今已逐漸離我遠(yuǎn)去，那是我一輩子都會(huì)珍惜的時(shí)光，它叫做——童年。
珍惜《童年》作文10
任何一個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年的時(shí)候，往往是無憂無慮，開開心心的，等我們長大了，回頭看時(shí)，心里是多么幸福。
我的童年是快樂的。我記得最清楚的，就是去捉知了猴了。那個(gè)時(shí)候，一點(diǎn)煩惱也沒有——考不好也沒關(guān)系，被媽媽批評(píng)了馬上就忘記。在月光照耀下，一棵樹一棵樹地摸，抓到一只大喊大叫，唯恐天下的人有不知道的，抓不到也沒關(guān)系。照一句流行的話來說：孩子之意不在抓，而在于驚險(xiǎn)刺激也。
我還記得童年時(shí)上課做作業(yè)，那個(gè)時(shí)候連學(xué)習(xí)也是一件很愜意的事呢!每一道題現(xiàn)在看來都非常簡單。但那個(gè)時(shí)候卻不會(huì)。現(xiàn)在看到自己小時(shí)候的試卷，都會(huì)笑出聲來：自己怎么會(huì)犯那么低級(jí)的`錯(cuò)誤呢?
時(shí)代在變化，社會(huì)也在進(jìn)步。小時(shí)侯家里生活還不是太好。有時(shí)候偶爾吃上一只雞，爸爸媽媽給了一角兩角的零錢都會(huì)高興地又蹦又跳。可現(xiàn)在，就是吃滿漢全席或給我百元大鈔，我也不會(huì)高興——可不是嗎，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，哪有人會(huì)高興得起來?如果再讓我重過一回，童年的每一秒鐘都會(huì)記錄下來，那樣童年的快樂就不會(huì)忘記了。
童年如此美妙，可是童年時(shí)候的孩子們，卻羨慕那些背上書包的上學(xué)的大哥哥大姐姐們，當(dāng)他們當(dāng)了大哥哥大姐姐后，卻又忍不住發(fā)出感嘆：唉，小時(shí)候真好啊!
童年啊，我所珍惜的快樂與時(shí)光!
珍惜《童年》作文11
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的趣事。
在我八歲的時(shí)候，我記得奶奶說了一句話“種瓜得瓜，種豆得豆”。我心想：那是不是種糖得糖嗎？說干就干，我馬上拿著我的糖，帶上鐵鏟，并提了一桶水，向菜園跑去。我看見菜園的菜長得又多又新鮮，心里美滋滋的，因?yàn)橄氲今R上就能吃到又大又甜的糖果。我先拿起鐵鏟挖了一個(gè)小洞，再把那些糖果都放了進(jìn)去，接著，然后把泥土都挖到糖果的`上面，最后把水撒在了泥土上面。我心想：馬上就能吃到又大又甜的糖了。我馬上把鐵鏟放回了家里，我去睡覺了，我一下就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，我馬上拿著小桶向菜園跑去，我把水撒在了我種的糖果那。看了看，笑瞇瞇地自言自語說：“糖果應(yīng)該會(huì)有五顏六色的吧？”于是我想了想：“如果有人不小心踩到了怎么辦。”我心里有一絲絲緊張，于是我靈機(jī)一動(dòng)。想著，要是我拿幾張椅子，再拿一張紙，把椅子圍在種糖果的周圍，然后在紙上寫“請(qǐng)不要踩到這里面，”然后再貼在椅子的中間，這樣就不會(huì)被別人踩到了。過了好幾天，我仍然在幫糖果澆水，可都沒有長出糖果來。我急忙跑去找奶奶，說：“奶奶，你不是說種瓜得瓜，種豆得豆嗎？為什么我種糖就不可以呢？”奶奶笑著說：“糖是沒有生命的，當(dāng)然種不出來呀！”我這時(shí)才恍然大悟。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣事成了我美好的回憶。
珍惜《童年》作文12
你可以等時(shí)間，但時(shí)間不等你。把握好童年，珍惜童年，你的童年只有一個(gè)，一輩子只有一次，可能你小時(shí)候?qū)ν暧羞z忘，對(duì)童年有輕視。但你長大成人，懂得報(bào)效祖國時(shí)，你可能會(huì)覺得童年是那么的美好，那么的快樂。但已經(jīng)晚了，童年與你擦肩而過，其實(shí)，童年很容易捕捉得到，只是你不用心去珍惜，想追也追不著……
我呀，為了留住童年的記憶，所以呢，每時(shí)每刻都帶著手機(jī)，上學(xué)也帶，拍下班里的“趣味”照片，寫下每天在班里發(fā)生的事，真有意思呢！我有兩位非常好的“goodfriend”，分別是賴紫杏___杏（簡稱），潘蕓菲___菲菲（簡稱），這兩位好朋友給我了與眾不同的'童年。雖然我們天天在一起打鬧，玩耍，時(shí)不時(shí)的拌一下嘴，可是我們的感情是全世界最最最……好的。
雖然有一部分不喜歡上學(xué)，我也是其中一份，可是，我要感謝學(xué)校呢，因?yàn)樗粌H給我了學(xué)習(xí)環(huán)境，還給我了好朋友，好同學(xué)，好老師等人。所以，我現(xiàn)在可是越來越喜歡學(xué)校了！
每當(dāng)看起小時(shí)候的照片，每當(dāng)回憶起每一天在學(xué)校發(fā)生的事，我覺不經(jīng)哼起了“童年之歌”：
童年，回憶著每一天
拾起，童年的碎片
拼成一面墻……
回放，記憶中的童年
眼淚，如斷線的珠子
奪出，濕潤的眼眶
眼淚劃過臉頰
風(fēng)，吹出記___憶
跳起華麗華爾茲
童年，要好好珍惜
……
我們要好好珍惜童年，不能讓它毀滅在自己和別人的手中。
childhood，I love you！（童年，我愛你！）
珍惜《童年》作文13
童年是風(fēng)箏，雖然可以翱翔天空，但還是有線的牽絆；童年是橋梁，走向燦爛的青春，卻找不回童真的自我；童年是流水，給人無限清爽舒暢，卻不被人們好好珍惜，讓它白白流走。童年就是這樣，不是它不給你情面，而是你不懂得好好珍惜。
《從百草園到三味書屋》就記敘了魯迅對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，作者對(duì)百草園快樂生活的敘寫，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)期對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及兒童特有的天真，幼稚，歡樂的心理。
作者將百草園的`歡樂有趣和三味書屋的枯燥無味進(jìn)行對(duì)比，是為了體現(xiàn)魯迅童年的天真幼稚，自由快樂。同時(shí)也揭露了封建腐朽，脫離兒童實(shí)際的私塾教育。
一個(gè)人一生只有一個(gè)童年，我們應(yīng)該珍惜這唯一的童年，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經(jīng)說過：“童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。”童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，雖然睜眼就會(huì)結(jié)束，但依然值得好好回憶。
童年生活應(yīng)如此度過：燦爛的春光中有兒童的天真，無味的冬天里能覓到幾許童趣；自由的玩耍中能充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。
童年的記憶就像小河，忽而是激流，忽而是潛流，在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運(yùn)與不幸運(yùn)，都是生活中溫馨的回憶。
愿我們把握童年，珍惜童年……
珍惜《童年》作文14
“盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年，一天又一天一年又一年盼望長大的童年。”小時(shí)候，這首“童年”常常伴隨著我們成長。我看完《童年》這本書的時(shí)候，內(nèi)心不由得顫抖。
這本書主要講的是孤獨(dú)孩童“阿廖沙”的成長故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄居的家是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭—外祖父的家。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)的廣闊社會(huì)畫。
在這本書里，讓我徹底感受到了以前孩童的艱辛生活。書的開頭就說明阿廖沙在4歲的時(shí)候，父親已經(jīng)死去。這讓他的家庭變成了單親家庭。
從書中，我們可以深深體驗(yàn)到高爾基童年時(shí)候的`苦難。我很慶幸，慶幸自己沒有生活在那個(gè)年代，慶幸自己的生活如此幸福。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
比起阿廖沙，爸爸媽媽打我們的時(shí)候只不過算是輕打。當(dāng)時(shí)阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D，打的過程中，所有的人都幸災(zāi)樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。
現(xiàn)在，我知道了。現(xiàn)在我們的童年和高爾基的童年比起來，簡直是一個(gè)天一個(gè)地。所以，我們應(yīng)該珍惜好自己的幸福童年。
珍惜《童年》作文15
爸爸媽媽總說我們的童年是多么地美好快樂、五彩繽紛，而我卻覺得童年過得太慢，總想快點(diǎn)長大，因?yàn)殚L大了就不用再寫作業(yè)了，就不用上什么這班那班了。
上一星期天，我看著眼前一大堆的作業(yè)嘟囔著：“我如果是大人該多好啊，不用上課外輔導(dǎo)班，也不用寫作業(yè)了。”
媽媽笑著說：“你可真是身在福中不知福啊！當(dāng)小孩多好啊，沒有大人的那些煩惱，整天無憂無慮的。”
“媽媽，不如我們換換角色吧，我當(dāng)媽媽，你當(dāng)孩子。”我急切地說。
“好吧，現(xiàn)在就換，換一天。”媽媽欣然同意了。
我決定讓媽媽體會(huì)一下我的痛苦。我故意給她布置很多的作業(yè)：生字兩遍，練習(xí)冊(cè)15-35頁，單元檢測(cè)B卷，350字作文一篇。“嘿嘿……”我偷著笑滋滋的。
而我呢？拖地，洗衣，買菜，做飯……整整一上午，累得我腰酸背疼，這會(huì)兒，我就想換回角色，媽媽卻不同意，說還沒到一天呢。沒辦法，我只好硬撐著，下午情況更糟了，比上午的活兒更難干，擦這擦那的，看著媽媽有滋有味地寫作業(yè)，我好眼饞啊！
終于熬過了這一天，這一天的經(jīng)歷讓我深有感觸的'體會(huì)到，童年還是挺好的。雖然學(xué)習(xí)苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但是父母?jìng)兊男燎诟冻觯屛覀儧]有其他事情的煩惱，可以讓我們無憂無慮地生活，專心致致地學(xué)習(xí)。
從現(xiàn)在起，我會(huì)把握住屬于自己的美好時(shí)光，好好珍惜自己的童年，因?yàn)橥曛挥幸淮巍?/p>
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