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    我學讀書作文

    時間:2021-12-01 13:55:34 讀書

    我學讀書作文錦集5篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我學讀書作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    我學讀書作文錦集5篇

    我學讀書作文 篇1

      人們常說:“讀萬卷書,行萬里路,書籍是人類進步的階梯。”書就是我們一處想去就去的故地,書是我們的朋友。

      小時候,我看書只是一目十行,囫圇吞棗,看了一半覺得沒意思,就隨手一扔,再也不看了,然后吵著鬧著讓媽媽再買一本。

      可自從學了<;<;走遍天下書為侶>;>;后,我徹底對讀書改變了看法。文中寫了作者如果駕著小舟獨自去旅行,而他卻選擇了一本書來做他的伴侶時,也有人覺得奇怪,這一趟下來,你就可以把這一本書給背誦下來,而作者卻說;是的我愿意把它給背下來……

      媽媽又給我買了一本書,我決定,再也不像以前那樣一目十行地讀書了,我寫好了作業,立刻翻開書,我像一匹餓狼,如饑似渴的讀著,我仿佛融入到了書里主人公想什么,我就想什么,這是為什么呢?就這樣,我和主人公同悲同喜,我史無前例的讀的這么認真。我似乎忘記了現在的現實生活,完全融入到書的世界。

      我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學習,刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成了一個意志剛強,有理想有作為的人。相比之下,我們的童年是多么美好呀,我現在一定要珍惜我現在的生活。

      讀書真是一件有趣的事,輕松的事,讓人忘記所有煩惱的事,我愛讀書,我也學會了讀書!

    我學讀書作文 篇2

      “書籍是人類進步的階梯。”是的,健康的書籍能豐富人們的知識,能教育人們怎樣去做人,使人們積極向上、奮發進取,激勵你去前進,使你有一個輝煌燦爛的前程。相反,不健康的書籍像一座座陡峭的大山,阻擋你前進的道路,甚至會毀了你的一生,使你走向不歸之路。因此,我們要讀一些健康的書籍,多讀一些名著,如《愛的教育》、《童年》、《昆蟲記》等,并且要用心認真去讀,才能讀出書的味道,讀出書告訴我們的道理,學會怎樣去做人。

      我們在讀書時要非常認真,所謂認真,就是在讀書時如朱熹所說:“眼到、心到、手到。”在讀書時認真地用眼睛看每一個字,遇到不會或不明白的字詞或語句,要向老師、家長或同學等請教,直到學會、明白為止。在讀書時,還要拿上一支筆,以便在遇到疑惑時做標注,以后學習時再弄明白。讀書還要有所感悟。讀書讀的是書本給我們的深刻啟示,我們把書讀完一遍后沒有感悟,豈不是白讀書了嗎?豈不是白白浪費了寶貴的時間嗎?我們在讀書時,要在自己覺得非常精彩或能給人深刻道理的地方做批注,寫出自己的感悟,等書讀完以后,才能明白書給我們的一些道理,并銘記在心,激勵我們前進。

      此外,讀書還要做到“溫故而知新”。經常讀幾遍已經讀完的書,就會有新的理解和體會。“書不厭讀”,多讀幾遍書,就能加深我們的理解,使我們向書的深處掘進,使我們獲益匪淺,掌握更多的知識,對書的內容和告訴我們的道理掌握熟練,并牢記在心,為以后的運用打下堅實的基礎。無數學問高深的成功人士無一不是深通此理的。

      少年時期的李白,非常貪玩,不好好讀書學習。有一天,他到小河邊玩,見到有一位老太太在河邊的大石頭上磨鐵棒。李白問老太太:“您在干什么呢?”老太太說:“我在把鐵棒磨成針呢。”李白感到吃驚,便問:“這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢?”老太太笑笑說:“只要功夫到了家,鐵棒也能磨成針。”李白聽了老太太的話,深受啟發,回到家里刻苦讀書,終于成了唐代大詩人。這難道不是他認真刻苦、堅持不懈的結果嗎?

      我現在終于學會了讀書,我把讀書的經驗總結成六個字:認真、有感、多讀。只要這樣,就能讀出書的滋味,使我們懂得書中要告訴我們的道理,教育我們如何做人。有一句話說得好:多讀書、讀好書,就是說的這個道理。多讀好書,能豐富我們的知識,提高我們的閱讀技能,使我們明白許多道理,提高我們的素質。讓我們努力讀書吧,讓我們在書海里遨游拾出一個個美麗的貝殼吧!

    我學讀書作文 篇3

      每當看見這空蕩蕩的房屋時,我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場突如其來的地震,席卷了整個都江堰,大地在劇烈的顫抖,房屋在晃蕩,老師將我們撤離到學校外面的田野上

      媽媽急急忙忙的從家里趕來,把我和弟弟接回了家。一路上,大樹東倒西歪的橫列著,回到家,爺爺告訴了我“你大姥姥受傷了”。我愣住了,怎么可能?昨天下午,我才和弟弟到姥姥家玩, 姥姥把她兒女給她的東西全部都拿給了我們吃,還為我們扇風,跟我們聊天,想起姥姥那慈祥的笑容,我們鼻子里酸酸的,淚水在眼眶里打轉,媽媽似乎看出了我的心思,安慰著說道:“沒事的,奶奶已近把你大姥姥送去醫院了”。

      “噢!”我道?眼看天色不好,快要下雨,于是,我努力將眼淚收了回去,和爺爺、媽媽一起搭帳篷,不久,爸爸匆匆開車回來了,他看見我們都平安無事時,他松了一口氣晚上,奶奶和大姥姥回來了,爸爸看了看姥姥,緊張地說:“媽,你怎么沒帶大娘去醫院呢?”奶奶說:“堵車啊,我們只好圍著山轉回來了,一路上都是尸體,只好給你大娘簡單進行了包扎,不知會不會感染,唉!”果然,第二天傳來的就是大姥姥已近逝去的消息,我的眼淚再也忍不住,終于奪眶而出,姥姥對我那么好,居然就我想起和姥姥的種種往事,仿佛就在昨天,可今天,姥姥就走了,我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉,我好難過。我望著天空,雨還密密麻麻地下著,印上的.是姥姥慈祥的笑容,姥姥待人那么好,又那么細心,可這地震卻是那么的無情。我趴在帳篷里,隨手拿出一本書看,“怎么是《魯濱遜漂流記》。”

      我嘀咕道:“算了,懶得再重新去拿。”于是,我打開了書本,書中的種種情節頓時吸引了我,讀著、讀著,我忘記了哭泣,忘記了傷心,沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛航海事業,而不顧父母妻子的勸告,毅然選擇了航海,在船上卻遇上了大風暴,船上的人只有他幸存了下來,卻被漂泊到了一片荒島上,但他仍然堅持不懈地活了下來,他度過了重重困難,還認識了“星期五”,星期五忠厚老實,后來他們在島上過著幸福的生活。

      魯濱遜是個自強不息、不放棄、勇敢、機智、堅持不懈、永不向命運屈服的人,我與他真是天壤之別,我應該向他學習吧,學習他的堅強。對了。姥姥不是希望我們能有好成績嗎?那我就表現出來,讓天上的姥姥看見。加油!我合上書本,暗暗地鼓勵自己。

    我學讀書作文 篇4

      讀書或許我們都會,但大家掌握了讀書的方法嗎?或許大家和我以前一樣,從不讀書,但如今的我已經有所改變了。

      這還需從我六年級說起,那時我沒有看過一本書。然而這并不是因為我無書以觀,那時我的書已經擺滿了書架,但我卻沒有翻過一本書,所以書上也已經落了一層厚厚的土。這些書都是我的親戚朋友們送的,他們都知道我的語文成績不是很好,所以都給我買書讀,說是讀書能提高我的語文成績。父母也是這樣認為,但我卻不以為然,仍舊是墨守成規。因為我認為讀書不僅僅對眼睛無利,還十分的枯燥無味。但那時我有個朋友叫王軍,他頗喜歡看書,見到他的時候,他的手上總離不開一本書,但他的鼻梁上卻沒有架上眼鏡。

      一天,學校舉行了一次春游。在車上同學們你一言,我一語談論著自己帶的東西。有的同學說他帶了可樂;有的同學說他帶了遙控飛機,還有的同學說他帶了游戲機……當然我也帶來一書包的玩具和食物,準備好好享受一下。來到目的地,享受完午飯。同學們都去放松娛樂了,有的同學在草地上追逐嬉戲;有的同學在大樹下休息;還有的同學在涼亭里玩游戲機……這是我的目光掃到了王軍,他竟然坐在小溪旁的柳樹下讀書,還十分投入。這可令我感到很是震驚,我心想:這家伙可真瘋狂,就連春游也不忘帶上一本書看看。我走過去問他:“王軍!看書有意思嗎?走我們一起擁抱大自然吧!” 但王軍卻說道:“當然有意思了,看書就如同饑餓的人,撲在面包上。在書中我們還能學習到很多知識呢!古人曾說過‘讀萬卷書,行萬里路’,我們在春游中讀書不正是說明了這一點嗎?”我又說道:“你讀這么多書,難道不感覺枯燥和無味嗎?”他回答道:“其實讀書是很有味的,只要我們掌握了讀書的方法和時間,讀書也會陶養我們的情操和意志。”我驚訝道:“什么?讀書還有方法?”王軍說道:“當然了,讀書的方法可多了。”后來在這位朋友的幫助下,我終于學會了讀書。我也明白了不動筆墨不讀書的讀書方法。書就是我們最好的良師益友;書就是我們精神的食糧;書就是我們生命的希望。如果我們學會讀書,那么我們就將會獲益匪淺。終于,我學會了讀書,語文成績也上來了。

      “開卷有益”這句古話說的一點也沒錯,只要我們學會讀書、正確讀書,讀好書,那么我們自然就會受益了。

    我學讀書作文 篇5

      讀書也要學嗎?我給出的答案是肯定的。書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀好書,即為“學”,但怎樣才能將這些知識百分百吸引入腦呢?請聽我慢慢道來。

      讀書,一定要選利于自己成長和學習的書。我家書櫥中有一欄放滿了中外經典名著,這些書我都看過許多遍,但還是愛不釋手。我認為,當一本書經歷了無數個春秋輪回之后,仍久興不衰,那它就是一個五彩繽紛的世界。我最常讀的書是米切爾的《飄》和夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》。《飄》讓我看見了另一個國家的一段歷史,一場亂世中的一位佳人。當看到書的結尾——“不管怎么說,明天又是另一天了”這句話時,我仿佛看到無垠的原野中,有一個堅強的女人,攥緊了雙拳,遙望著遠方的亞特蘭大;而《簡·愛》展現出的故事,卻像是一杯清涼甘甜的薄荷茶,小小的情節跳動,使人回味悠長。《簡·愛》中的細節描寫尤為生動形象,讓我走進了一位普通家庭女教師的生活,走進了一位自信自強自立自愛的女性的內心。名著,并不是讀讀就可以的,她應該伴隨我們的一生。

      讀書,有“跳讀法”,有“速讀法”,有“選讀法”,不過不管是怎么讀,都不能囫圇吞棗。摘抄美文是一個積累知識的好辦法,這也是我們每個星期的作業。我常常試著運用所學過、所看過的一些句式來描寫一個片段,這樣的句式可能會讓自己的文章更具體,更充實,更能吸引人,更有感染力。

      讀書,往往也要看自己的興趣。按照自己的興趣去讀有益于自己的書,所學的東西也可能會更多。初中,是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。按興趣讀好書,讓我讀個沒完。母親總是將她看過的好書推薦給我,我也很愿意讀。平日與母親談起讀書,我們也是“英雄所見略同”。在這些書中,我最清楚記得的是錢仲書的《圍城》。最近,母親還將龍應臺的書贈給我看。

      在不斷地讀書中,我漸漸找準了方向,也學會了用自己的方式去讀書。易中天說過:“讀書是一件‘謀心’的事。歸根結底,是要讓我們的靈魂得到安頓,心智得到開啟,精神得到寄托,情操得到陶冶。”

      多讀一些書,讓自己多有一點自信,多了解一種人生。

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