有關學習快樂作文600字（通用21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有關學習快樂作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習快樂作文600字 1
每個父母都希望自己的孩子學習成績優秀，將來擁有成功的人生。可是沒有成就感的孩子怎么會成功呢？
《學習也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識�？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小小的成就，學習也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學習的主人。
生活中，通過有計劃的自覺學習而得到成就感的同學，和從沒有成就感或很少有成就感的同學對生活，人生的態度截然不同：有成就感的同學對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達到自己的`目的，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學在遇到困難時會有抱怨，也正因為沒有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學因很少在學習中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導致這些同學的生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補課，要么在補課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學習的奴隸，不如讓孩子變成學習的主人。
希望大家通過讀這本書，能學會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想。
學習快樂作文600字 2
課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記
相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養分，也收獲了內心滿滿的快樂。
課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學習的.快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領悟大師峰回路轉的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養我們的探索創新精神……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
學習快樂作文600字 3
我有一個快樂的學習園地，那就是我的校園。它內部建筑完美高大，布局井井有條，環境優美，現代化設施齊全。
它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現有班級54個，另外有3個體育班，我們的學校有3000多名學生和200多名老師。
步入學校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹，左邊還有四棵小一點的香樟樹，就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園，里面有一條小徑，是一個“S”形，再往前是一個噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個現代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個會議室。
從圖書館出來，一直往左走，就是我們的教學樓，一排一排整齊地排列著，每個教學樓都有三層，最前面教學樓的第二層就是校長室和其它辦公室，再往后，可以看到每個教學樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風拂過，它們便翩翩起舞。
教學樓右邊又是一棟樓，里面有實驗室、音樂室、微機房等，在我看來，它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場，每天我們都會在那里跑步、做操，最西邊是看臺，還有旗臺，最東面是一個大型的曲棍球練習場地，往北又是一個籃球場。
我們的`學校真像一個大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態形的美麗花園，數字化的現代校園，人文性的成長樂園”，在這里，我很快樂，真是個學習的好地方。
學習快樂作文600字 4
哥爾斯密曾經說過這樣一句話：“書籍是苦難者甜蜜的無可非議的伴侶，即使它不能把你引向幸福，至少也可以教我們去忍耐艱苦的生活”書確實是人類向幸福生活的一道重要階梯。
學習，總有人把它認為是一件苦燥無味的事。也有人認為只要好好學習將來的生活一定很美好，不過那也是長大之后的事。然而可曾有人想過學習也可以在現在派上用場，使現在的我們感到幸福。
在平時我們很容易被一件事而打敗，其實真正失敗的原因是沒有獲得經驗，更無毅力。但在我們很小的時候，老師就曾對我們說過“失敗是成功之母”。這時我們將會知道從一次次失敗中汲取教訓，從而一步步走向成功的殿堂。也懂得什么叫“堅持就是幸福”。
幸福其實對于每一個人來說也特別簡單。幸福只要輕輕地從你身邊繞過，你的內心將感到很舒暢、愉快。但是這些幸福又是怎么來的'呢？雖然有別人帶來的，但更多快樂是你自己爭取來的。有時候一道難題久久不能解答，但通過思考，通過探索，通過討論就解決了，這時你的內心是非常快樂的、甜蜜的。自然而然你的生活將是充滿陽光的，是幸福的。
學習，對于任何一個愛學習的人來說都是快樂的。而對于一些不愛學習的人來說是非常乏味的。其實也不能不說甜蜜反對學習，只是他們沒有在學習中找到樂趣。一旦他們找到了其中的規律發現了奧秘便會愛上學習的。學習，也是一件快樂的事。一個人快樂了，他的生活必將是幸福的他們即使遇到困難時，會運用以前所學的經驗來克服困難，用學過的人生經驗來讓自己樹立戰勝困難的信心，最終走出困境，走向成功。
學習的益處怎么也說不完，只有當你親身體驗時，你才會覺得學習是如此的快樂！接著又把這些快樂一起帶到生活當中去，生活將充滿幸福的滋味。
讓我們一起快樂學習，幸福生活吧！
學習快樂作文600字 5
孔子曾經說過，"學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不溫，不亦君子乎？"
學習就要努力，只有勇于攀登才能創造輝煌；學習就是創新，只有與時俱進才能跟上時代；學習就是付出，只有吃苦流淚才能實現理想；學習就是享受，只有品嘗才能感知學習的快樂。
開學的日子，神不知鬼不覺地來臨了。因為這個疫情，我們都在家待了四個月多月，學校的課程給耽誤了，時間也比原來少了。不久前，我們學校也開學了。開學第一天，老師教完我們該如何入校園之后，就開始了緊張的學習之旅。
可能有些人會說，開學第一天，不應該是不上課的嗎？因為我們是畢業班，距離期末考試僅剩一個多月，在這一個多月里，我們不僅要把課程學完，還要進行期中考試，期末考試以及單元測試卷，最后還要復習。所以沒有時間。
接下來的每天，我們全部都在學習之中。每天早上六點起床，七點到校，進入班級之后，交完作業，上課的老師就進入了教室，連晨讀的時間都沒有了，每節課下課之后，老師就給我們三分鐘的'時間上廁所，語文老師剛走，緊接著數學老師就進入了教室。以往我們都是兩天三天學一篇課文，現在變成了一天學一篇課文，甚至有時候一天學兩篇。學完一單元，都不復習，緊接著就考試。原來中午都沒有作業，現在每天都有中午作業。晚上回到家，不僅要寫當天的作業，還要去復習一下今天學的內容。
雖然我們每天過著忙碌的生活，但是我們一點也不覺得累。因為我們這是在為學習有努力，是為我們希望期末考試能考一個好成績，是為我們美好的小學生活畫一個完美的句號，是為我們能考上一個好的初中做準備。所以，即使再累再辛苦我們也心甘情愿。
風雨過后就會有彩虹，我艱辛自己的努力不會白費，老天一定會眷顧我，讓我實現自己的夢想。所以，加油吧！
學習快樂作文600字 6
作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學就高高的`舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
點評：作者寫了初三的學習情況，枯燥無味，但是劉同學卻給大家帶來了短暫的快樂。寫的有聲有色。特別是寫人物的對話動作非常的生動形象。給人一種身臨其境的感覺。
學習快樂作文600字 7
學習，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學習一向都是厭煩，每天都是學啊學的，作業又留那么多�？墒墙涍^一件事，我對學習有了改觀。
那是步入中學等二個月的第一個星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復習，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對，這就是我，可是這時的我不該坐在這里啊!我坐在這里，就意味著我在學習，天啊!太奇跡了!”
一般這時的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時，腿突然麻了，我當時就瘋了：“怎么這樣啊!我是在這里坐多長時間啊!腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點了，一向不在乎時間的我沒有理會它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點，我把這本書看完了，伸了一個懶腰，走下床，找了一點吃的，便坐在床上津津有味的'吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。
過來一會，我便又坐在了椅子上寫作業，直到晚上七點，我把作業全部搞定，這時的我聽到門外有動靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧!媽媽一臉驚訝的問：“你作業寫完了!你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就寫完了!哈哈!這時我才覺的肚子響了，我才知道我已經一天沒吃飯了，而且用了一天的時間寫完了作業。
看到這時的我，我感到欣慰，一向是把作業放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學習的快樂。
學習快樂作文600字 8
作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的`胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習快樂作文600字 9
孔子曾說過：“學而時習之，不亦說乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學習是一件非常快樂的事。
我學習，我快樂。因為我把學習當成我所愛的幸福。在我很小的時候，父母曾多少次對我講起他們兒時求學的艱辛;講起他們因生活拮據而去撿廢品攢錢上學的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學費而被迫輟學的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學習的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂與幸福啊!
我學習，我快樂。因為我把學習當作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細細地讀著，品味其中優美的語句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快!閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的'樂事呀!
我學習，我快樂。因為學習是藝術的享受�？�!米開朗基羅在向你展示大衛，摩西的英雄氣概;達芬奇向世界獻出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動了當風飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!
我學習，我快樂。因為實在有太多的美好伴隨著學而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學的知識解答個個難題;課余時，有我沉迷課本，孜孜學習的美好身影，散發出無盡的蓬勃朝氣!學習就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學習就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光!
我學習，我快樂。常懷此心，終身無悔!
學習快樂作文600字 10
孔子曰:“學而時習之，不亦樂乎?”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對于我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生卻對學習產生了一種厭倦感。在他們看來，學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非�？鞓返氖虑�。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時.你也會感覺到快樂。
在“十一”假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點夸大�；氐郊遥瑸榱俗C明我的實力，我就拿起筆進人到做題的海洋中。前幾張卷子的.題一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興地往前航行的時候，一道試題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。
我左思右想，嘗試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真地思考那道題，可是無論我怎么想都無法解出來，當時心里非常著急。我想了半天只好去查一下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會兒就把那道難題做了出來。假期后試卷交上去，看見老師在那道題上畫了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結總算完全解開了，感到無比的輕松與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難，你就會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進人學習的海洋中，去共同享受快樂。
學習快樂作文600字 11
我出生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學校去讀書，我的學習成績在班級里是非常的平常，但是我是快樂的。
我在學校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來幫助我。可是后來卻變了。不知道從什么時候開始你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂，想引起你的注意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的'心里我似乎是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發現那段時間我的內心是非常的亂的，有的時候我自己都調節不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有辦法就只能繼續搗亂。就這樣終于有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關系開始變了。變得開始漸行漸遠了，那個下午我們都很傷心。
你把我帶進了學習的殿堂，讓我對學習產生了興趣，可是我的心里現在是非常的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種學生對于老師的感情吧。我現在的這些話不能和你當面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永遠都見不了面，但是是你把我帶進學習的殿堂的，在我的心里我還感激你的。學習是很快樂的，以后我會繼續好好學習的，爭取將來考一個好的大學。
學習快樂作文600字 12
“只要有付出就會有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學習也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會得到果實，也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時，媽媽送我去學學而思的奧數班。那時候我對奧數可是一竅不通，只能靠校內數學勉強聽懂一些。在第一次上課時，我呆呆地坐著，老師講的數學猶如天書般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個很低的分數。我的同桌看一下我的.分數，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點分，我的分數整整是你的五倍！”說完，她高高揚起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數指導。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學奧數了！”在我的不懈努力下，我的奧數成績突飛猛進。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分數，綻開了一個甜甜的笑容。果然，有付出就有回報。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數一對一。但是，這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。
學習快樂作文600字 13
學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面�；钪拿總�人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決于成績分數的'高低。
非也！學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
想當初，覺得學習辛苦，每天回家還在嘀咕，學習書本知識太苦，作業太多，休息太少，負擔太重。還是做工人舒服，每天出點力，流點汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復了�？墒前才帕艘惶斓膭趧�，還是要學習各種知識和方法，才能勝任工作，有時還恨不得扔下工具不再干活。其實原來無論做什么都要學習，都要付出。明白了道理，學習就有了動力。當考試得了全年級第一名時，忽然感到了快樂。原來學習中的快樂，就來源于成功的感覺。此后，學習更加自覺，學習的效果也更加顯著。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
學習快樂作文600字 14
我每個星期四和星期六都去新樂購五樓學英語，我屬于是英語單補，和另一個叫tony的男孩在一起學英語，他媽媽說幾年之后他不考大學，直接出國…
剛進入英語班時，他英語學得比我好，因為他同時參加兩個英語班，底子打得相對好一些。而我呢，一直在階梯外語“摸爬滾打”三年，沒學到什么東西。更令人氣憤的是，有的知識老師都不會，我們說對了，她反而來批評我們。于是一氣之下媽媽給我轉班了，因此就有了開頭的故事。
現在好了，教我們的英語老師一心一意地上課，給我們講很多很多的`句型、單詞，一節課下來就能記上滿滿六篇三十二開的“大唐抄”，這可把我給樂壞了，我想：這下可遇到個好老師了！但老天并沒有正眼看待這件事，一件件令我苦惱的事紛至沓來tony的英語比我好，詞匯量也比我大，于是上課老師提的問題他都能答對，老師當然喜歡學習較好的學生了，所以我只能被冷落一邊了……
不行，我不能這樣，我一定要超過他！我咬咬牙，發起了誓，可是他學著兩個英語呢，我單槍匹馬也干不過他啊！于是我在家天天復習英語筆記和單詞，值得慶幸的是，他不努力，還不知道學習的緊迫性；你想想，家里都有條件讓出國，他的生活能不優越么？但是一優越就容易忘了本，沒有學習目標。太好了，我就借這個空隙加把勁地學，看誰厲害！
經過不懈地努力，我已勝券在握，而且還找到了記憶的訣竅；又是一次測驗我考過了他，我越來越如魚得水了，對英語越來越感興趣，我想，這就是學習的快樂吧！
學習快樂作文600字 15
周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。
嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢，有的人應該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。
一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準時機一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息，只見竿子下面的浮標又動了起來。這次，可能是時機不夠好，魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經釣了不少魚，便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續釣了六七天魚�？芍蟮囊欢螘r間里，浮標幾乎紋絲不動了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的.浮標，真像鉆到水里，把它釣在魚鉤上。
浮標終于動了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚的嘴巴�？墒牵驗樘岣偷牧Φ肋^大，不僅魚沒有鉤到，還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚，我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤，卷土重來。
可是，到了后來，我越是著急，就越是一個也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動作是那么從容，鎮定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚簍子中的魚越來越多，我的心里越來越開心。
我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學習，去摸索從中的經驗，才能享受其中的快樂。
學習快樂作文600字 16
今天，我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨，同學們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車從上倒下去，水車轉動后帶動了兩個磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開心地說：“成功了，成功了！水力車的拼裝成功了！”接下來我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動很有趣，還讓我們學到了很多本領！讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯，下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的`教室。在這里，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風能、水能等，可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得啊！
學習快樂作文600字 17
“什么？！《學習讓我更快樂》？！這標題也太荒唐了吧？在學校就累得散架了，回家還不放松放松？”這是一部分同學對這個題目的看法。我聽了他們的見解后不以為然，別以為我是一個不折不扣的“書呆子”！其實，你慢慢去體會，總能在學習中找到樂趣。
俗話說：“學海無涯苦作舟�！睂W習雖苦，但收獲的結果卻是讓人感到十分甜蜜的。不信？那就睜大眼睛，看看下面的這個事例。
在那個酷熱的'夏天，我正悶在房間里做數學題，同學找我出去玩，我也用一些簡單的理由搪塞過去。這并不是有人逼我做，也不是我不想出去玩，而是我在做題的過程中遇到了一道比較難的圖形題，正做得起勁的我突然在這道題這里“卡殼”了。我開始拿一張草稿紙，在上面列著算式，可我的思路雜亂無章。于是，為了避免自己列算式越列越亂，我趕緊調整了自己的思路，然后井然有序地在草稿紙上畫圖，列算式。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘。終于，“功夫不負有心人”，我靠自己的不懈努力解出了這道難題。解出這道題后，我趕緊去問爸爸這樣做是否正確（因為我不確定答案）。爸爸拿著我的算式，看了半天也沒有答復，我有點緊張，心里像有一頭小鹿在亂撞。漸漸地，我開始灰心了，像個泄了氣的皮球，慢慢癟了下去。就在這時，爸爸開口了：“小小年紀就能做出這樣的題，不簡單啊！”我聽了以后，高興得一蹦三尺高，心里比吃到了蜜還甜。
每個人都有自己的愛好，比如說：玩電腦游戲啊、聽音樂啊、打籃球啊。我的這個愛好可能與大部分同學都不一樣，我喜愛做數學題。嘿嘿，這可不是“另類”，而是選擇。所以，我愛學習。
學習快樂作文600字 18
學習這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學會了快樂。
沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷著微笑向理想走去。
學習的內容不僅是學校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發生了什么事，我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方，有時看著激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠學會怎樣辨別是非、待人接物，還引發了我的'思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的，一定不會在考試中出現，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收獲，而這種快樂的情緒，會使我的作業完成得更快、更好。
當然，這種情緒在作業太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲取了知識，又調節了情緒。
這樣勞逸結合，便是快樂的。
學習快樂作文600字 19
我有一個快樂的學習園地，那就是我的校園。它內部建筑完美高大，布局井井有條，環境優美，現代化設施齊全。
它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現有班級54個，另外有3個體育班，我們的學校有3000多名學生和200多名老師。
步入學校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹，左邊還有四棵小一點的香樟樹，就像一個天然的'大花園。再往左又好像一個花園，里面有一條小徑，是一個“S”形，再往前是一個噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個現代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個會議室。
從圖書館出來，一直往左走，就是我們的教學樓，一排一排整齊地排列著，每個教學樓都有三層，最前面教學樓的第二層就是校長室和其它辦公室，再往后，可以看到每個教學樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風拂過，它們便翩翩起舞。
教學樓右邊又是一棟樓，里面有實驗室、音樂室、微機房等，在我看來，它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場，每天我們都會在那里跑步、做操，最西邊是看臺，還有旗臺，最東面是一個大型的曲棍球練習場地，往北又是一個籃球場。
我們的學校真像一個大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態形的美麗花園，數字化的現代校園，人文性的成長樂園”，在這里，我很快樂，真是個學習的好地方。
學習快樂作文600字 20
看庭前花開花落，任天邊云卷云舒......
________—題記
微冷地輕風拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。
那么，捧一卷書，去細細品味學習的快樂吧！去書中尋一份質樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來清凈。
曾幾何時，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，沖擊著我的內心，不錯的，魯迅的雜文直指社會陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評議與感慨，誰不嘆息？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，閑暇時，我怎會忘了它？那尖銳的指責，力量便油然而起，看一看它對社會的指責，便為我點起了報國志。
讀書讓我享受了學習的快樂，誰說不是呢？仍記得是他對國人劣根性的分析，自從那句“學醫治不了中國人：起，他便步入文壇，抨擊種種丑惡現象，踐行著自己救國的理想，揮灑著滿腔報國志。
風越刮越猛，云亦壓低，城似欲摧。
風云變幻的`時代里，還有多少人能捧起書本？我不禁自問，只要堅守自己的心靈就夠了，抓起一本書，又讀下去，我翻著書本，思量著收獲，慢慢地最顯著的一點便浮上心頭——讀書讓我享受到了學習的快樂。
原先的我，鮮有閱讀，便也覺學習無味，生活也如是，像烏云籠罩下的大地，洪水咆哮著摧殘著一切，花草、樹木、樓房。電閃雷鳴下，我別無選擇地度日，渾渾噩噩地學習，心中如陰霾不散。
是讀書讓我享受到了學習的快樂，把原先的我托上岸邊，又有一絲光亮，指引我向上攀登，催我奮起。
讀書吧，你會享受到學習的快樂！
學習快樂作文600字 21
我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！
我學煮菜，是因為當家里沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子里噴出來！但是慢慢我掌握到了秘訣�，F在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。
第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑說：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！
每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去臺北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我說要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的.小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！
現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽說要買木人樁！媽媽看了價錢說：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！
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