人物的外貌作文合集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人物的外貌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物的外貌作文 篇1
升入初中，對我來說一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)們、陌生的老師唯有一張張燦爛的笑臉使我倍感溫馨。
她在宏力讀完了六年小學(xué)，是校園的一名老生，我認(rèn)識她的`時候，也不過就是在一次的>軍訓(xùn)結(jié)束后，我們倆偶然碰到一起回家吃飯。我們一路上聊了聊，聊得比較投機，慢慢我們的關(guān)系融恰了，最后竟成了一對形影不離的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特點，又彎又細(xì)，好似彎彎的柳葉，扎著高高的馬尾辮，充滿了朝氣。她博覽群書，成績優(yōu)秀，作文也寫的非常好，每一篇都有權(quán)利成為七
（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時不愛笑，有時皺著眉，平攤兒著嘴，別說不認(rèn)識她的同學(xué)了，就是和她小學(xué)六年了的同學(xué)，也常常說她非常嚴(yán)肅。
她的口才很好。第一次，>班主任讓她主持班會。第一次主持，難免會有些緊張、失誤的嘛！可誰知，這次的班會竟被她主持的有聲有色。她的滔滔不絕，她的即興表演，使我佩服得五體投地、羨慕不已。
她最喜歡和我打羽毛球，她打的羽毛球不僅技術(shù)好，而且手段也很高明。比如我打個高球，她就給我回個低球，打得我措手不及；我打個遠(yuǎn)球，她就給我回個近球，打得我哭笑不得；我再打個近球，她卻又給我回了一個遠(yuǎn)球，使我很無奈
現(xiàn)在知道她是誰了吧！她就是我們的班長——賈貝西！
人物的外貌作文 篇2
我最近在輔導(dǎo)班新交了一個朋友，他叫何沛桓，是一個六年級的小學(xué)生。他長著一雙小小的眼睛，濃濃的眉毛，長長的眼睫毛，鼻梁挺得高高的，一對小小的耳朵，還有一張大大的嘴，可以一口塞下一大塊肉，加上黝黑的臉龐，簡直就是酷呆了！他平時特愛玩電腦游戲，每次他都是殺的天昏地暗。
一戰(zhàn)過后，早已一個多小時了。而且他玩游戲的專注是沒有人能夠與之相比的，假設(shè)外面有一個工程隊正在打地基，他說不定都聽不見呢？雖然他玩游戲那么專注，可他的學(xué)習(xí)成績我們也是很佩服的.，平常的單元小測驗他都能穩(wěn)拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。
另外，他的跆拳道也不錯，他現(xiàn)在正在刻苦學(xué)習(xí)，相信只要他努力，藍帶不是沒可能的。
唉！不能再給你們介紹了，再介紹下去，他該“火山爆發(fā)”了。
人物的外貌作文 篇3
她個子不高，身子輕飄飄的，可瘦了。有一頭烏黑的短發(fā)，很可愛。長著一雙濃眉大眼，眼球烏黑烏黑，眼睛一閃一閃的，可神氣了。鼻子上架著一副淡紫色的.眼鏡，顯得既秀氣，又充滿學(xué)問。翹得老高的鼻子下方，有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛笑，一笑臉蛋兒就紅通通的。
她膽子很大。有一次，我們?nèi)昙夀k“成童禮”活動，老師急得團團轉(zhuǎn)，不知該選哪位主持人才好。這時，老師想起了她，便去問她，沒想到，她連想都沒想就爽快地答應(yīng)了。“成童禮”那天，她的表現(xiàn)和電視上的主持人比，都毫不遜色。
她作文寫得可好了，既生動又充滿了童趣。每次老師都把她的作文當(dāng)范本讀，我們更是佩服得無話可說。
你猜出她是誰了嗎？噓——小聲點，我告訴你，她就是我的好朋友湯子睿。
人物的外貌作文 篇4
開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進教室時，他的身后跟著一個背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說話。潘老師指著她說：“這是新轉(zhuǎn)來的'江健同學(xué)，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助。”
說著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一個陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這…… 我實在不痛快。下課了，同學(xué)們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學(xué)主動來邀請她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過了幾天，她和我們熟悉了。每當(dāng)課間她和我們一起在操場上游戲時，臉上總是綻開了愉快的笑容。
人物的外貌作文 篇5
我們的尹老師很美麗。高高的個子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的.眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
尹老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！
尹老師還很有愛心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個面包。我有一次沒有帶錢交學(xué)雜費，老師還幫我墊上了。
我們尹老師對我們每一個同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛我們的尹老師！
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