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    五年級快樂作文

    時間:2021-11-27 11:10:53 五年級作文

    【必備】五年級快樂作文合集5篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的五年級快樂作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】五年級快樂作文合集5篇

    五年級快樂作文 篇1

      快樂是對童年的美好回憶,快樂是讓出座位時他人的微笑,快樂是付出艱辛努力時的淚水,快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。

      幼兒園時,我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好,老師就會發糖給我們吃。

      一年級時,我和同學們互相交流、聊天。放學后,我幫著值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加學校組織的各項活動。二年級時,我參加了第一批少先隊,成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上別著一個很有威信的中隊干部的標志。這個標志不是要同學們都服從我,而是代表著大家對我的信任。三年級時,我參加了校跆拳道隊,每天下午三節課后進行訓練,后在蘇州市第十二屆體育運動會中小學生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時,我課間和同學們比賽踢毽、練習跳大繩。放學后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍。我的生活豐富多彩。

      我健康,我快樂,我成長!

    五年級快樂作文 篇2

      書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游,享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。關于我的快樂的作文

      古人說:“天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益!睍鴰Ыo了我無窮的樂趣。

      讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩,無以言”,今人有“不讀書,何以言”的論調。確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂,一種溝通的快樂。無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然后在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。

      讀書讓我發現真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂;“我們都是平等的……”打開《簡·愛》,我似乎被里面的主人公帶到另一個世界,為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷后的快樂,一種痛苦后的幸福,一種愛過之后的刻骨銘心。

      讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中,這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說,“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一只鳥在快樂的鳴叫,像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊,裝進鳥鳴,裝進飛雪。不論在哪里,書中那清雅的醇香,都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂,讓我享受生活的每一天。

      我愛讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給了我一雙觀察事物的慧眼,書給我生活帶來了種種情趣。有了書,我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書,我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書,天涯海角也近在咫尺。

      這就是書中的奧妙。

    五年級快樂作文 篇3

      尋常的幸福,平凡的快樂 快樂是平凡,平凡的生活就是快樂。幸福是尋常,尋常的日子就是幸福。

      快樂是考試時自信的微笑迎著清晨的第一縷陽光摩擦出的火花;快樂是走過街拐角仍然能聞見那濃濃的綠豆餅和樟樹香;快樂是每天太陽都映著云朵出現在上空,應在你的心里;快樂是蠟燭的火光蹦跳著映在你的臉上,目光與燭光相互輝映;快樂是在潮流店里穿休閑時尚裝,大街上回頭率300%的熱火朝天的13/4歲的個性化青春;快樂是醫院的急診室,燈還在亮著,心兒在焦急的等待著,是無限的牽掛;快樂是被風吹亂的不能梳理的長發,在你的手指尖不停地纏繞;快樂是穿過大街,又司機朝你按喇叭;快樂是一切都正常的不能再正常;快樂是...........

      快樂就是平凡,平凡的生活就是快樂。

      幸福是清晨起來,媽媽已經為你做好的午餐和早餐,并用保溫盒裝好放進書包,那不母愛不變的溫度;幸福是早上煎雞蛋,看見平底鍋里有兩個蛋黃;幸福是一輛輛出租車停在站口等待著客人;幸福是花店里,擺放著愛的玫瑰,純的百合,野的矢車菊,放肆的炫耀著;幸福是一條條鮮活的魚兒和一籠籠活雞在小販的店里狂舞;幸福是老爺爺老奶奶用放大鏡吃力地讀報;幸福是姐姐夜夜為你輔導功課,你卻因為調皮三番五次的趁她不注意揪扯她本來就卷曲的長發;幸福是公園的鍍金長椅上,一對情侶在暢想關于他們的未來;幸福是咖啡店里,一臺臺手提電腦因為主人的敲響而發出有條不紊的協奏曲;幸福是...............

      幸福是尋常,尋常的日子就是幸福。

      不需要一朵惹人注目的花來修飾;不需要一滴清澈的淚來點綴;不需要一句暖暖的話語來強化它們本身就有的氣質。

      它們就是平凡、尋常的人生。

      “什么是快樂?幸福又是什么?”有人這樣問?鞓泛托腋2恍枰@天動地,需要的是真摯,不需要華麗高貴,需要的是簡單的小心情。

      尋常才是幸福,平凡才是快樂!

    五年級快樂作文 篇4

      教師,在我心中是一個崇高的職業。從我上學,懂得這個字眼的那天起,經歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活,我對這個職業逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識,他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以,教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。

      比如,針對現在孩子自尊心強的特點,孩子在學校犯了一些小毛病,班主任老師都能合理地直接進行教育,不是總向家長“告狀”,給孩子留有充分的自尊,不使孩子產生逆反心理,達到了理想的效果,令我很佩服。

      在我四年的教學生涯上,我時常為過去美好的記憶而感動,時常為現在身邊的人和發生的事而感動,我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢?

      二十一世紀已經來臨,一個嶄新的時代正向我們走來,時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式,教師在教育過程中肩負著沉重的使命,一言一行都對學生有著潛移默化的.影響。尤其是在面對今天的中學生時,我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰,學生們的身上有著新時代的特點,很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業道德更有著全新的詮釋,這就要求我們教師的職業道德也應與時俱進。

      自己若對學生有深切的愛心,應想一切辦法去幫助他,只要自己全面地關心學生,相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動,只要自己堅定信心持之以恒,用我的責任心去感化他,那扇友誼之窗遲早會向我敞開。

      “高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之!蔽蚁嘈,終有一天,雖然不一定能達到這樣的高度,我也能無愧于自己作為一名教師的良心,成為一名優秀的教師。

    五年級快樂作文 篇5

      假如,有人問世間最偉大的愛是什么?我會毫不猶豫的告訴他,世界上最偉大的愛莫過于那純潔而讓人心動的母愛了。我國的著名作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星春水》。

      記得冰心寫的《繁星春水》中有這樣的一首小詩:

      母親啊!

      天上的風雨來了,

      鳥兒躲到它的巢里;

      心中的風雨來了,

      我只躲到你的懷里。

      雖然這首小詩只有那么三十幾個字,但卻包含了作者冰心對母親的深情贊頌。短短的小詩就抒發了萬千孩子對慈母的眷眷依戀之情,唱出了對慈母的愛的一首永恒的贊歌。

      詩中充滿了對母親依依不舍的眷戀之情,充滿了對母親的感激之情。

      母親把我們帶到這個美好的世界上來,使我們能去享受別人的愛護;母親是我們的第一任老師,是母親辛苦的把我們撫養成人。母親是我們的精神支柱,母親總是鼓勵我們,支持我們。

      每當我們生病時,總是母親為我們端水送藥;每當我們考試失敗時,總是母親在我們身旁,給我們鼓勵;每當我們深夜在題海漫游時,是母親為我們端上一杯熱氣騰騰的牛奶;每晚,當我們已經進入夢想時,是母親為我們關上燈,蓋好被子。

      母親,是我們前進的動力;母親,是我們的良師益友。母親,是孕育萬物的源泉;母親,是推動世界走向光明的根本動力。

      “可憐天下父母心”,母親,是世界上最偉大的人。

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”母愛,是世界上最偉大的愛。

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