【必備】五年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才會生存；有愛慰藉的人，無懼于任何的事物，任何人 。——題記
在我們身邊的愛有很多種，有父母的關(guān)愛，有同學之間的友愛，有老師對學生的慈愛，還有來自社會上的愛。其實，愛，無處不在，用眼睛去尋找，用心去體會，去發(fā)現(xiàn)它無處不在的身影。
丫丫學步
在公園里，母親正在認真地教兒子學走路，兒子不小心摔倒了，但母親并沒有走過去攙扶兒子，兒子只能靠自己慢慢地爬了起來……終于，在母親的鼓勵下，兒子考自己的能力把一段路走完，便走向了母親的懷里。
草地觀書
上小學的女兒正在草地上認真地看書，父親手里拿著一疊報紙，對女兒說：“報紙有一些詳細的資料，你自己看一看哪些資料對你有用吧！還有，不要在猛烈的陽光下看書，這對眼睛不好。”
這都是來自父母的關(guān)愛。
循循善誘[注: 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。]
在辦公室里，老師對一個學生說：“你最近的成績有所進步了，老師知道你努力了，加油，要考上重點高中哦！”
這是老師對學生的關(guān)愛，慈愛。
教室創(chuàng)可貼
教室里正進行著大掃除，突然聽到“啊”的一聲，一位同學在擦窗戶時，不小心被窗戶上的鐵片割到了手，同學們都圍了過來，有一位同學從書包里拿出了一貼創(chuàng)可貼幫受傷的同學包扎傷口。
這是來自同學之間的友愛。
“植物人”的康復
深圳市，由一名外來工人在工地干活時，意外受傷變成了“植物人”，在醫(yī)護人員的精心治療下，“植物人”康復了！
這是來自社會上的幫助與關(guān)愛。
愛，真的無處不在，也許，它早已偷偷地在心里播種，只是我們不知道而已
五年級優(yōu)秀作文 篇2
第六屆中國宜昌三峽國際旅游節(jié)就要到來了，宜昌東山體育館舉辦了一個來自全國各地的奇石展。
十月一日那天，我和爸爸坐上十一路車到東山體育館，經(jīng)過四十多分鐘的車程，終于到達目的地——東山體育館。
只見到這里已經(jīng)是人來人往、川流不息的了。有老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、小弟弟和小妹妹們。剛剛進入大門，展現(xiàn)在我們眼前的是兩張大石桌。這兩張大石桌其實只是一塊很大很大的大理石，但桌面上卻又各種各樣的點組成的圖案，真是漂亮極了。有個圖案就像兩條小魚，而有的就像一朵朵蓮花，所以，這個桌子叫做“蓮蓮有魚”。在石桌四周天然形成的石凳子的襯托下，變得更生動、有趣。
我和爸爸繼續(xù)往前走著，看見一路的石頭都是各種各樣的，顏色、大小也不一。有的是用玉做的，比如“黃山風光”，整個都雕刻了黃山的風光，還有兩個亭子，是那么的栩栩如生。還有瑪瑙石，雞血石，新疆和田玉石，水晶石，礦石，還有一顆價值100多萬元的樹化石……
給我印象最深的就是那個叫“靈壁巖”的石，遠看，猶如一條兇猛的鱷魚，正在張大嘴巴，像發(fā)現(xiàn)什么獵物似的，使勁要撲過去呢！可嚇人了！近看，猶如一座座懸崖峭壁的山峰，下面就是萬丈深淵，稍一不小心，就會掉下去似的。
這里面還有用貝殼做的風鈴，每一個貝殼都是純天然的，最上面的是一個大貝殼，底下的貝殼就比上面的小一些，但次數(shù)卻越來越多，如此類推，一直到串成風鈴為止。只要你輕輕用手搖一搖，馬上就能聽見那悅耳動聽的聲音。
我一邊津津有味地看著這些奇石，一邊心里在想：那些收藏家究竟在哪里能找到這么有價值的奇石呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
上周星期五的下午，一向十分討厭逛超市的我，又被媽媽拉去當陪客了．
我們剛走進超市的大門，就看見許許多多的購物者把超市擠得水泄不通．媽媽把一個皮包給了我，然后就進去搶購了．如果天氣好，我便會帶一本書在手里，站在超市門口把包掛在手臂上看書，給超市當“門神”．可是今天的天氣卻讓人冷得發(fā)抖，我不得不鉆進開著暖氣的超市．我好不容易把媽媽的皮包存好后，就去逛超市了．
走進超市，我看見了許多商品，琳瑯滿目，應有盡有。我看到了巧克力，就跑了過去，看著一顆顆圓溜溜的巧克力，我真恨不得馬上上去咬一口。隨后我跑到了開心果的領(lǐng)地，看著一顆顆小巧玲瓏的開心果，不禁口水溜的三千丈，如果當時李白在的話，肯定會用：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這時，媽媽走了過來，我對她投以哀求的目光，媽媽看著我，再看看后面的開心果，說道：吃這個會上火，跟我走。我只好依依不舍的和開心果道別。
過了一會兒，媽媽把我拉倒了核桃那里，媽媽說：核桃仁吃了可好啦．正說著，突然有一只手從我和媽媽的中間伸了過去，我回頭一看，只見一位穿著得體的男士右手抓著許多核桃仁往嘴里送，眼睛卻看著對面的蘋果．我向著媽媽吐了吐舌頭，又向周圍看了看，看見還有一些小孩因個子不高而占了優(yōu)勢，偷偷地鉆進去，抓了一把就躲著大吃起來，有的小孩還被營業(yè)員當場抓住呢．“哎！這些人們！”我不禁搖了搖頭．
之后，我們就去買單了，排隊的人太多了，我們等了好久才輪到我們，不知過了多長時間，我們終于走出了超市的大門．天色已經(jīng)暗了下來．我好后悔，好好的一個下午就被這樣給浪費了．我發(fā)誓，以后決不再踏進超市一步了．
五年級優(yōu)秀作文 篇4
敬老是我們中華民族的美德，是一個永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關(guān)懷，因為他們的子女不在身邊，沒有人陪他們聊天。談心會感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學在敬老院開展了一次“尊老敬老，增強愛心和責任的”主題實踐活動，為那里的孤寡老人們送去了愛心，送去了溫暖，送去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭發(fā)斑白的老奶奶，當我們進去時她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖。看她行動不便我突如其來一個小想法——幫奶奶梳頭發(fā)。我輕手輕腳的走進衛(wèi)生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發(fā)，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂觀。
從門外就聽見了他們正在唱歌，雖然沒有音樂，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會扭秧歌，我們的同學也情不自禁的學起來。這個小屋洋溢著我們的歡聲笑語。
再看看我們的衛(wèi)生組，個個都是“小標兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節(jié)目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。
這次的活動讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧！傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，為自己感到很光榮。自豪。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
即使不知道你是誰，但從你的言行不難看出，你是個善良的人。
你那燦爛的笑容，深深地打動了我，吸引著我。無論何時何地，也無論發(fā)生多大的變故，你那充滿陽光的笑容總是掛在臉上，不僅安慰你自己，也平息了我想給你“報仇”的怒火。從這點上，我深深地迷上了你……
你喜歡小動物的心，也不會被磨滅。雖然從未見過你與小動物相處的畫面，但聽多了，也就。漸漸的在腦補那些畫面:你喂小動物食物，和它們嬉戲，幫它們洗澡……我也很愛小動物，和你一樣，活這么大，我第一次落淚就是因為我最。疼愛的小幼狗離世，為此 我足足傷心了好幾天。所以，當知道你也很愛很愛小動物時，我已經(jīng)慢慢喜歡上你了……
你的脾氣不太好，十分倔強，和我一樣。但每次你生氣時，都從未對我發(fā)過火，一直在包容我。當我頑皮時，你也只是滿臉笑意，充滿寵溺地說上一句:“下次別再這么頑皮了……你啊你”每當聽到這，我就會轉(zhuǎn)身離開，并贈你一個鬼臉，你也只是笑著搖搖頭……
你是個不善于表達的人，我有時也是如此。對與錯，你只相信自己的判斷，十分糾結(jié)的時候，才會求助我。這樣的你，人緣竟然還不錯，你的身邊總是有人相伴，從未見你有“落單”之時。
你的陽光、善良、有愛心和對我一味的包容讓我越沉越深，我想，我已經(jīng)愛上你了。
I love you ,yeah
五年級優(yōu)秀作文 篇6
前幾日，嬸嬸有事情出去了，叔叔也陪著嬸嬸一起出去辦事。他們臨走前丟下一句話：“琦琦，我和你叔叔有事情出去了，在家里幫嬸嬸把妹妹照顧好啊！回來給你帶好吃的。”“哎……”話音還沒落下，我就聽見了他們關(guān)門的聲音——根本不考慮我的感受嘛？俗話說得好，“有妹妹的哥哥一秒變暖男，有弟弟的姐姐一秒變潑婦”，攤上我妹妹這么個煩人精，再加上我從來沒與妹妹獨處過，看來我這周末是徹底過不安生了。
與一個三歲小妹妹獨處，事實證明我的判斷是正確的。
剛開始，妹妹還乖乖的坐在電視前面看著“小豬佩奇”。可過了一會兒，就聽見妹妹那里傳來好大的歌聲，我立馬跑到妹妹面前：“把聲音調(diào)小點！”妹妹還一臉不情愿：“不要不要，我要聽歌！”“快點把聲音關(guān)小點！”“不嘛不嘛！”妹妹拖著哭腔說著。“不行，你不關(guān)掉的話我去關(guān)。”我擺出一副要拿遙控器的樣子。“不！”只見妹妹小嘴兒一撅，眼睛一彎，眼睛里有淚水一閃一閃的。妹妹又使出了她的必殺技——“梨花帶雨”。因為每次只要她一哭，立馬有人湊上去“不哭不哭”，哄著她，然后滿足她的需求。
但是我可不怕：不能慣她這臭毛病！我說：“你哭也沒用，我真去調(diào)聲音了啊。”妹妹也跟我較勁：“關(guān)就關(guān)！”說著，又“哇”的一聲哭了起來。我趁亂先調(diào)小了聲音，但是妹妹的哭聲比那歌聲還要煩人。我沒辦法，誰叫她是我妹妹呢？輕聲細語的哄著她：“別哭啦，你看，你一哭就不好看了，媽媽就不喜歡你了，姐姐也不喜歡你了，別哭了啊。”一提起媽媽，她哭的更兇了：“媽媽，媽媽！我要媽媽！”這下可好，偷雞不成反蝕把米，我又說：“媽媽一會兒就回來了，如果看到你哭成這樣，媽媽就不高興了，你也不想媽媽不開心吧？別哭啦。”妹妹不講道理，還是一直哭。我甜言蜜語哄了她有十分鐘，才腫著眼睛，擦擦鼻涕：“嗯。”然后又坐在那里乖乖的看著小豬佩奇。
我松了一口氣，回到書房繼續(xù)寫我的作業(yè)。
但是妹妹偏不，一會兒清凈的時間都不給我。剛剛哄完她不下半個小時，客廳里又響起了妹妹的哭聲。這回又是怎么了？我臉上寫著“不高興”，走到了客廳。
“又怎么啦？”我盡量平息住怒火，輕輕的問她。“姐……姐姐，佩奇沒了……”妹妹哽咽著說道。佩奇？怎么會沒有了？我以為她一不小心換了臺，結(jié)果一看，我哭笑不得——電視正在插播廣告！妹妹還一本正經(jīng)的說：“姐姐你看，佩奇沒有了吧！”我笑著說：“沒有啊，電視只是在播廣告而已。”“廣告？廣告是啥？”妹妹立馬止住了哭泣，變身成好奇寶寶。“廣告嘛……就是……”我一時也想不出來怎么給她解釋，“廣告，就是讓佩奇休息的東西。”“休息？”“嗯。就是佩奇演的時間長了，她也會累，這時候就要播出廣告，讓佩奇休息一下。”我胡亂編了一個理由，沒想到妹妹還當真了：“那好吧，我等佩奇休息好了再看。”說著，她“啪嗒”關(guān)上了電視。我一下子慌了，她不看電視，不會是讓我陪她玩吧？“那你不看電視，要干什么呢？”我問她。“看姐姐寫作業(yè)啊！”妹妹自信的說。
一波未平 ，一波又起啊！誰知道妹妹會在我的作業(yè)上干什么？但是妹妹決定的事，誰也攔不住她，我不好阻攔，就只好說：“那好吧，你來吧。”我?guī)哌M了書房。
不過，意想不到的是，妹妹居然出人意料的乖巧，在一旁看著她不懂的字符。我問她：“你會嗎？”“不會呀！”“那你為什么還要看姐姐寫作業(yè)啊？”我突然很期待她的回答。“因為……我沒事干啊。”妹妹很認真的回答。好吧，我承認，還以為她會說喜歡我之類的話呢。
突然，開門聲響起來：“我們回來啦！琦琦，給你帶了一杯奶茶哦！”是嬸嬸的聲音！我欣喜若狂，一下子奔到門口：“嬸嬸你可回來了！”妹妹也一把抱住了嬸嬸。
我和妹妹對視了一下，“嘻嘻”笑了。“怎么？發(fā)生了什么有趣的事嗎？說來聽聽。”嬸嬸好奇的問。妹妹便開始滔滔不絕地講起來：“媽媽媽媽，原來廣告是佩奇累了，用來休息的時間……”
第一次和妹妹獨處的這幾個小時，感覺好像還不錯呢。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的記憶像一片一碧千里的大草原，上面栽種著許許多多的小草，有一棵雖然不太高大，但是讓我難以忘懷。
那是去年的冬天，下起了鵝毛大雪，我正在家里悠閑地看電視，這是小剛叫我：“張聰慧，你下來一下。”：“小剛，有事啊？”：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪伞！蔽尹c點頭，戴上手套，和爸爸打了招呼，就連忙跑了出去。
我們有組合了幾個小朋友，找了一塊空曠的地方，進行了分工，我和小剛 小米 毛毛一組，余下的他們四個一組。我們隊都戴著手套，我心里喜滋滋的想：我們都戴著手套你們有的沒有戴，一會你們的手一玩雪就會涼，看你們怎么辦。雪仗開始了，我的手里已經(jīng)拿有一塊雪團了，我還沒有用雪投向他們，我自己腳下一滑就一屁股坐在了雪地上，對方傳來了一陣嘲笑聲，還沒有等我站起來，有一個人已經(jīng)把雪扔在了我的`臉上。我站起來向小紅投去，她剛想叫，雪球已經(jīng)落在了她的頭上。這時候的場面就像打籃球一樣激烈。我伸手拿了一把雪，朝對方隨便一仍，小明剛張開嘴他還沒有看到雪塊就吃了一大口雪。他還擊我的時候，我一躲又撞到了樹上，也沒有叫痛。不一會兒，我們身上都染上了雪白的顏色。我們這時雖然累卻很興奮。
啊！我們竟然可以把這么平常的一件事玩的這么有趣。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
時間，在我們歡樂玩耍時悄悄溜走；時間，在我們認真學習時匆匆跑過。時間是有多么重要。而今天，老師讓我們體驗到了時間的快慢。
一走進教室，映入眼簾的是被涂成五顏六色的墻壁，教室里有了很大改變。于是，老師給我們兩分鐘時間來寫教室里的變化。“兩分鐘時間太長了，我都可以寫好幾條了呢！”我自信滿滿，準備迎接老師的挑戰(zhàn)。“三……二……一，開始！”老師一聲令下，大家都紛紛拿起筆，“唰唰唰”地寫了起來。我也不例外，一拿起筆，把能寫的變化全都寫了下來。最明顯的一個變化就是墻壁上的油漆換了顏色，煞是好看。這時，我看到了黑板上的大屏幕有些變大了，上面顯示的字也更清楚了。時間一分一秒的過去，而我只寫了兩條。我好著急，原本以為兩分鐘太長了，現(xiàn)在恨不得讓時間停滯。身上的每個細胞也仿佛都在吶喊：“加油，加油！”我跟緊時間的腳步，把教室里的變化迅速寫下來。正當我還在寫獎品柜上的獎品變了的時候，突然，老師宣布：“時間到！”在這一刻，時間仿佛停止了它奔跑的步伐，我想寫，可時間卻不讓我寫。
后來，為了讓我們更好地體驗到時間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時間做了兩個小游戲。在做木頭人時，我感到時間如此漫長。用兩分鐘時間吃糖，時間卻又恰到好處。的確，時間就是那么神奇，在不同的情況下，帶給我們不同的感受。
人是跑不贏時間的，但是我們可以在自己擁有的時間里，比自己跑快幾步。雖然這幾步很小，但對我們的幫助和作用，對我們的啟發(fā)，都是很大的。你若要是和時間賽跑，你就會成功，你就會取得最終的勝利。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
我的姐姐，頭發(fā)不怎么長，但是她的個字真是出奇得高。比我大三歲，今年15了，身高卻有一米六二了。她沒有特點，眼睛小小的，身材是瘦瘦的……
而姐姐令我特點，就是她的脾氣了，那么兇。昨天，她口口聲聲說要帶我去上課，因為我不敢一個人去。其實，姐姐是要去和我一起吃東西的。剛出門，姐姐就讓我給她拿書包，我不愿意，她就打我。我只好同意了。沒過一會，我就累了，不想拿了。所以，我就給媽媽打電話。姐姐看到我要告訴媽媽，她就那鑰匙打我的手，好疼的。然后，我就哭了。那時，電話還通著，媽媽就問我怎么了。我想說，可是姐姐總是在旁邊說：“她在裝哭。”什么的。后來，媽媽就讓姐姐接電話了，姐姐還是這么說：“我什么都沒弄，她在裝哭。”媽媽聽了，也就相信了。我好委屈啊！
到了車站，姐姐就把手機拿過去了，天知道她在干嘛，我想看，姐姐好說我。這是我媽媽的手機，她干嘛啊！我心里這樣想著。但是我不敢說，怕姐姐罵我，所以就忍著。
坐上車子，我也是把椅子讓給姐姐坐，自己在車后面站著。下車了，也是我在后面等著姐姐的。
之后，就到放學了。我媽媽給了我一點錢，讓我買吃的。這樣一來，我吃了一支1。5元的冰棒，姐姐吃了一支2元的冰淇淋。剩下的錢，姐姐還想用來買疊星星的那種紙，我說我也要買，姐姐還說我買什么買，不然我買。真的好氣人啊！這是我的錢，她干嘛買東西，還不讓我買啊！還好，那里沒有買的，姐姐才沒有賣了。
我好討厭姐姐，就算她比我大，也不能這樣！憑什么？我既要遷就這姐姐，又要讓著弟弟，憑什么？
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