【必備】初中敘事作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文 篇1
回家后，爸爸說我變黑了，媽媽說我變結實了，他們在這驕陽似火的八月，充滿艱辛與快樂的軍訓生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現，不舍與留念充斥著我的心。
軍訓，讓我受益匪淺。欣慰極了，因為這五天我都堅持下來了，他們說這五天我的表現完全出乎他們的意料。我想，軍訓后的我們不再是溫室里的花朵了，軍訓后的我們肯定能讓家長大吃一驚。因為我們都變黑了，變瘦了，變結實了，壞習慣變少了，更重要的是我們都變能干了，以后，我們可以自己疊被子，可以自己洗衣服，可以自己做飯……
軍訓的日子就這樣過去了。回想起來，在東麗覺得既漫長又短暫；每天重復那汗流浹背的痛快，頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語，教官的.可愛。每一次休息，我們每一個人都有說有笑的，教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑，他也不會生氣。有時候我們說話事過分了一點，但教官也不會生氣。現在回想起來，覺得教官很慈祥。但我們只相處了五天。我們忘不了教官的和藹，忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻，我們班是最光榮的。那一刻，我們是最幸福的。那一刻，讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰，同學們的喜悅，還有教官那依然冷靜的面容，我都無法忘記。其實，我知道，教官是最欣慰最開心的那一位！只是冷靜是他的作風罷了。
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
初中敘事作文 篇2
蝴蝶再美飛不過滄海，任鷹高飛飛不出桑田，駱駝，從不流淚，因為它知道水的珍貴每一滴眼淚，都有它落下的意義。——題記
記得，那是在一個冬日，厚重的大地上還鋪滿了皚皚的柔雪，那呼呼的北風比往日更冷，似乎在向我訴說著離別的悲傷。我，獨自一人坐在空曠曠的車里，即將踏上離別的道路。看著車外忙著收拾東西的父母，我無奈的嘆了一口氣。唉！人生難得是歡聚，唯有離別多。
噔噔噔，又是那熟悉的腳步聲。姥爺順著樓梯疾步走了下來，臉上不知是被風吹的還是因為跑上跑下而變得通紅。姥爺身穿一件黑色的外套，頭上戴了一頂配套的帽子，不知為何，我心中深切的感受到了老來的凄涼。兒女經常不在身邊，現在，又到了離別的時候了。
風，還是那樣猛烈的吹著。姥爺頭上的帽子被風吹開，露出了一股股的銀絲。我在心中是極想替他重新將帽子帶好，可我又怕我走下車之后沒有勇氣再走回車上，再向姥爺到一個別。姥爺的目光依舊是那樣深沉，依舊那樣的慈祥。姥爺目光沒有望向我，半瞇著眼，看著那即將落日的夕陽。
突然，姥爺的目光變得焦急，步履匆匆的像后備箱走了過去，一段清晰的對話傳了過來。
“怎么把這包點心拿出來了？快裝進去。”接著就是一陣裝東西的聲音。
“爸！點心就不拿了，東西太多，放不下。”
“不行，得裝上去，孩子愛吃。”
“爸，真不拿了，孩子吃多了也不好。”
“正是長身體的時候，不吃怎么行？快裝上。”
聽到這，我輕輕地閉上眼，想起姥爺對我的'好，心中格外不是滋味。
離別的腳步已經降臨，車子已經啟動。“咚咚”睜開眼，看到的是姥爺那一張笑臉，笑得格外燦爛，我，卻很想哭。“別不高興了，以后有的是機會見面。”“嗯！”我含淚點了點頭，本想多說一些安慰的話，卻只輕輕的點了點頭，仿佛再多說一句眼淚就將流下。
窗外的景色漸漸向外滑去，透過后視窗，看見的只是一個模糊的身影。直到車轉個彎，再也看不見了，我的眼淚再也忍不住，悄然落下。
初中敘事作文 篇3
窗外，是滴滴答答的雨聲，瑤獨自在寬闊的教室里，白色的校裙在風的帶動下揚起干凈的裙擺，潔白的襯衫浮動著，額前的留海快遮住了她的眼睛。想著政治課上，老師說青春期有強烈的性意識，與異性交往久了就會有強烈的依賴性，而那種依賴性就是中學生口中說的“愛”她質疑，質疑自己是真的對他-----輝，只是依賴性而已嗎？她怪輝，怪輝是校草，她也怪自己，怪自己不是校花。青春，多么美好的花季啊！剛遇到輝的時候，她只是厭惡，甚至不想見到他，可是，他們偏偏成了同班同學，而且是同桌！零距離的接觸也觸動了瑤心中深埋已久的'幸福，而這種幻想的幸福卻引起了甜蜜的恐慌~~
就在那個中午，瑤鼓起了勇氣，向輝表白！天啊！學校里議論紛紛，大家想不到，像瑤這樣的好學生竟也會........輝是個叛逆少年，對于學習一向置之不理，上課就趴在桌上睡覺。瑤向他表白時，輝也大吃一驚，像他這種花花公子，好學生應該是討厭，恨不得永遠不要見到他，這次卻截然相反！雖然很新穎，但他還是拒絕了。瑤的心酸了，只留下大段疼痛的空白。放學了，教室只剩下瑤一個。除了抽泣聲，還是抽泣聲，絕望的眼淚在凌亂的風里逐漸風干成傷痕，她哭了，為了輝，她一直認為自己是最堅強的，可是，這次......“你真的喜歡我？”瑤抬起頭：整齊的留海，微翹的黑發，漂亮的五官，清瘦修長的身材-------是輝！瑤點了點頭，輝轉過頭“我從你的眼神中看不到喜歡！”瑤不理解“why？”“那只是你對我的依賴，不是嗎？難道，我們以后真的可以在一起嗎？”瑤低下頭，沉思著。對啊！以后真的會在一起嗎？瑤似乎理解了一些“原來，你還是知道一些道理的，為什么不好好讀書呢？”“管你什么事？多管閑事的家伙！”輝轉身走出門口，瑤立即追上去，兩人又和好了......
罷了，罷了，這就是我們的粉色流年！
青春的日子還在像沙漠一般一點點遺漏，而青春的幼稚記憶卻一直舍不得丟棄！
還是那個青春，還的那個夢！
初中敘事作文 篇4
剛剛步入初中的大門。就迎來了一點既短暫又漫長的軍訓生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，我相信這就是學校組織這次軍訓活動的目的，磨練我們的意志，讓我們學會團結互助，從而以良好的心態和高昂的斗志迎接初中三年的生活。
初秋的火熱是動心忍性的考驗，驕陽烈日讓我們十分疲憊，我看見草兒那干癟的葉片無力地低垂著；鳥兒也收回了清脆的音符，而我們要在這炙熱陽光下嚴格的接受訓練我很懈怠的`應付著教官的口令，一遍又一遍，我想我們都怪這燥熱的天氣于是同學們都懶散的拖著疲憊的身軀開始了第一次的匯操表演，當然 我們沒有得到學校的表揚，聽這受表揚的班級那熱烈的掌聲，我的心里有些慚愧，都是因為我們不努力帶來的結果。第二天，我看到了同學們的活力遠遠超過太陽烘烤下的疲憊！因為我想我們都相信帶燥熱待退去后，世界一定一片蔥郁清涼。
訓練中，我們學習了齊步、正步等一系列基礎的動作，雖然基礎，但也需要我們全班人的團結協作，在整齊的隊伍里，誰都不可以偷懶，每個人都要配合集體的步伐，擺臂高度、抬腿高度、行進速度都要保持一致，才能保持版面整齊，當我們努力被學校認可，得到表揚的時候，我看到了同學們一張張絢麗的笑臉！我想這就是團結的力量！
從最開始的抵觸軍訓到后來的享受軍訓，我們正一點點感受到集體的溫暖與快樂，所以我們開始坦然的接受考驗。每次看到教官大汗淋漓，到把嗓子喊啞，我們就會更出色的表現，每次與教官一起組織活動，我們都歡聲笑語，我認為那是一種幸福，軍訓是一種苦澀的幸福。
我很感謝學校給我這次接受軍訓的機會，孟子有言：“生于憂患，死于安樂。”生活中，我們并不缺少優越的物質條件和舒適的環境，而恰恰缺少的事追求理想的毅力和爭取成功的辛勞，在軍訓中，我們人格得以鍛造，性情得以錘煉，心靈得以凈化，人生得以充實。
人生路上甜苦和喜憂，曾經跌倒和等侯帶來的并不一定都是災難和痛苦，我相信，我的堅持，我的微笑和我積極向上的人生觀會讓我的生命添上美麗的光環，像風雨后湛藍天空中的一道絢爛的彩虹，光彩照人！
初中敘事作文 篇5
成績單發下來，我的名字排在最后，七個“0”在張著大嘴癡笑，我用削尖的鉛筆將它們各個刺破，然后，成績單從我手中滑落，飄進垃圾箱……缺考，不是因為我忙沒有時間，而是我在逃避，我厭倦了考場里的氣氛。
我討厭這樣日復一日三點一線式生活。我討厭教室里的翻書“嘩嘩”的聲音，我討厭課堂上大腦飛速旋轉卻聽不進老師半個字的自己……厭煩這一切，甚至有時候我會憎恨，憎恨父母創造了我。我厭倦了這整個世界。
直到有一天，“霧中有花”對我說：“你的心是灰的，試試摻進一點火紅吧！”
“霧中有花”說：世界不是一塊純凈無瑕的潔玉，正是因為有了點點瑕疵的裝扮，它才更顯美麗。是啊，金無足赤，人無完人，自己都不到十全十美，怎么要求別人留給自己一個完美的形象，過分地去追究不足，只會讓自己的生活加速紊亂。如果濃霧中你只看到快要凝結成滴的水珠，那就閉上眼睛，用心去慢慢體味這百態人生吧！
“霧中有花”說：省略掉薔薇花的刺，那朵花耀眼奪目。“刺”是薔薇用來保護花朵的。它扎疼了采花的人，于是那人大罵“刺差勁”“刺差勁”，卻忘了繼續欣賞他原本想要贊美的`花。看待事物，別太在意它的“刺”。我們原本想要的，不是一睹它美麗的芳容嘛！被“刺”扎傷的只能是凡胎肉體，心若想欣賞，是不會被弄亂的。水中撈月，盡管只捧起一捧清澈，盡管打亂了水中月的倩影，可那美麗的月仍掛在天上，由你去觀賞。
“霧中有花”說：世界上沒有快樂的地方，只有快樂的人。是快樂源于心中吧！別抱怨自己正處在艱難的令人窒息的困境里，別抱怨自己的狀況與付出呈負相關式低迷，這一切的不如意只說明你的付出還是不夠多。伴隨著來源于心底的快樂出發，把困難看淡，也許事情更容易解決。
試著給自己眼前濃重的霧調調色吧！用美好的心靈去看世界，其實，霧中的花很漂亮。
初中敘事作文 篇6
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”伴隨著熟悉的鬧鈴，我艱難地爬了起來，一天的生活就這樣拉開了帷幕。
看看今天的天氣，那是風和日麗呀!再一看日期，呀!星期五了，好快啊!對了，今天下午要去看小學的老師，這真是一件令人心情愉悅的事情呀!愉快的我騎著升級版的“小毛驢”來到學校。
時間如同射出的箭，那樣快速，一天的學習又結束了。我等了幾個老朋友后，便結隊向著我們的小學飛奔而去。一路上我們有說有笑，將車子騎成一條線，回頭率老高了。
不知不覺到學校了，我們騎進校園，回味著過去的每一點每一滴。“看!那是，那是陳老師!”我激動地叫了一聲后便飛到陳老師面前，和她擁抱在了一起。在老師溫暖的懷里，時間仿佛已經停逝，這種感覺，我從未有過。老師見到了我們，心情也變得愉快了。我們和老師一起分享著新的校園里所發生的事兒，把一切新鮮的、有趣的事情都告訴陳老師，讓她也開心開心，放松一下。
和陳老師交談后，我便走進六(2)班。看著那一張張桌子，一把把椅子，撫摸那熟悉的黑板、講桌、墻壁、課桌，我的眼淚又成了斷了線的珠子，不停地滑落下來……坐在以前的位子上，回想著六年級的我，回憶著那時的膽怯和老師對我的鼓勵，心中涌起一陣陣說不出的酸楚。
在教室回味一番后，我擦了擦眼淚走向后操場。一個人漫步在跑道上，看著茂盛的青草，思緒又回到了從前。六年級時，我們經常到后操場玩，那時的我們是多么稚嫩，笑聲是多么爽朗，不到筋疲力盡是舍不得回教室的`……突然，我的老同學也來到了后操場，寂靜的操場頓時活躍了起來，我們又一次在這偌大的操場上嬉戲。那一刻，我們每一個人都是那么地快樂，仿佛又回到了從前。可是，時間是不會倒流的，這也只是一種人生的感覺罷了。
我們玩累了，倦了，便拖著疲憊的身子回到教室。老師看著疲倦的我們，溫馨地笑了，說“玩累了吧，歇歇就回去吧，天也快黑了，路上要注意安全。”有同學私下說，陳老師生病了，我便關心地問陳老師身體可好?“早上就打了三瓶點滴。”聽了老師的話，我們無一人不難過。
天漸漸黑了，我們依依不舍地告別了陳老師。回家的路上，我一直壓抑著在眼睛里打轉的淚水，關了房門，它們終于沖了出來。
那一次，我情不自禁地流淚了，為了生病的陳老師，也為了那些逝去的美好的小學生活。
初中敘事作文 篇7
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天就是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也就是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的`正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真就是回味無窮啊！
今年的元宵節里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺啊！
初中敘事作文 篇8
在春風吹拂下，河流、山川和樹木染上了星星點點的新綠，似乎向人們報訊：“舂天來了……
我漫步去花園。暖融融的風，撲面而來。還沒進門，迎面先撲來陣清香：那清香純凈疏淡，像是桂花香，又儳是蘭花香，細想又都不像。
邁進花圓，臘梅開得正旺，幾乎滿樹都是花，那花閂里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀和玉石雕成的，很有點玉潔冰淸的韻味。
在春風吹拂下，你看那婀娜多姿的水仙，華美的牡丹，鮮紅的美人蕉，絢麗的.玫瑰，競開怒放。正是廣花團錦簇般般秀，萬紫千紅處處舂！”
古往今來，在春風吹拂下的鮮花、芳草、青松、翠竹、驕楊、垂柳……曾經激動過多少詩人和畫家的心靈，用絢麗色彩給它們濃裝淡抹，用優美的詩句把它們謳歌頌揚……
我愛這舂風吹拂下的初春時節，更愛創造春天的人們。記得我小時候，一個初春的早晨，幼兒園來了幾位老工人，他們是來栽樹的。—位頭發蒼白的老：1：人指著才栽上的—棵小樹苗對我們說廣以后，這棵小樹苗一綠、就是春天來了。用不了
幾個春秋，它就會長得又高又大。”我聽了有點不信。冒冒失失地說：這棵小樹就那么幾根枝條，還沒你的胡須多呢，什么時候才能長大？”老伯伯笑著說：“這個道理，你以后就會懂啦。小朋友，快長大吧！”臨走的時候，老伯伯對我們的老師說：“我負責綠化枏國，你負責把這些幼苗培育成材。咱們都是園丁哪，讓咱們一起為祖國創造春天吧！”
在春風吹拂下，我們度過了一個舂天，又一個春天。告別廣幼兒園的老師，邁迸了小學的門坎。接著由童年走向少年，又由少年走向青年。我們這些幼苗，在辛勤的園丁一一老師的盡心培育下，茁壯成長起來了。
啊，春風，你不佰吹綠了大地，吹艷了各色的花，更吹暖了人們的心。
我循著瑯瑯的讀書聲，在晨光中踏進桃李芬芳的學校大門，迎面幾株桃李爭芳斗艷，競相開玫，微風拂過，飄來陣陣清昏，沁人心脾。同學們有的在教室里伏案疾書，有的在操場大聲朗誦，看著他們那專注的樣子，我忽然想起了這樣一首詩：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花匕澆，喜看來日滿園春。”啊，春天！春天在這里誕生。
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