第一次播音小學作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的第一次播音小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次播音小學作文1
星期二下午，劉老師告訴我明天中午去學校的“儒雅之聲”廣播室播音。我知道后，心里非常開心，因為，這是我第一次當播音員，我想：“這一定有困難，但不怕，只要多讀多練就好了。“
晚上，我早早地做完了作業，開始讀劉老師給我的播音資料。開始有些字的讀音我弄不準，就拿出字典查，給它們注上音。這可是我第一次播音呢，可不許鬧笑話。第一次讀的時候有些結巴，我很不滿意，又接連讀了幾次后，終于讀流利了。星期三上午，我又讀給劉老師聽，然后她給了我一些建議。聽了以后我知道了讀到哪里該重讀，哪里該停頓，哪里改讀快點，哪里該讀慢點。我按照她的建議又讀了幾次，讀的流利又有感情。這樣我感覺好多了，信心也有了。
星期三中午，我早早地來到學校的廣播室，和伙伴蒲思穎一起準備開始播音，我的心“砰砰”直跳，十分緊張。但是我想，我是準備好了的，是有備而來的，“打的是有準備之仗”，不用害怕。
開始播音了，我緊緊地拿著話筒，繪聲繪色地朗誦我們班同學的'優秀習作。讀完后，我輕輕地吸一口氣了，覺得自己讀的還不錯。
第一次播音我就讀的這么好，這跟我不怕困難，常讀常練分是不開的。以后我如果遇到困難，還是不會退縮，只要勇敢奮斗，就一定能勝利！
第一次播音小學作文2
今天，我帶著滿懷希望來到學校的廣播室播音。這是我第一次播音，很緊張。見大家一個個都朗誦得很好，我的心就像裝了一只小兔子，怦怦直跳。我正緊張時，一位大姐姐拍了拍我的肩膀說：“輪到你了，快去吧！別緊張！”我回過神來，拿著稿件慢吞吞地走向麥克風前。
剛開始朗誦的時候，由于緊張，平時說話大聲的我頓時變成小聲的“蚊子”了，而且沒有感情。我想停下來重新開始，便轉過頭來征求張老師的意見。在一旁的老師好像看透我的心思，投來鼓勵的目光，像在對我說：“不用怕，繼續朗誦吧！”我潤了潤嗓子，繼續朗誦，聲音雖然比剛才響亮多了，可還不夠流利。當我一口氣朗誦完時候，長長松了一口氣，終于朗誦完了！我剛朗誦完，一位大哥哥上場了，他聲音清脆，帶有豐富的感情。我聽著聽著，不禁向那位大哥哥投去稱贊的目光。大哥哥、大姐姐一個個都朗誦得很棒！我在心里默默的稱贊他們，鼓勵自己。大家播音結束了，便坐在一起和老師討論，看看還有什么需要改進的地方。大家都覺得自己沒有全情投入，朗誦得不太好。張老師說：“既然大家都這樣認為，以后常常念文章給別人聽吧！”“鈴—”剛好下課了，我們便回了教室。
這次播了音后，我懂得了一個道理：做什么事都要認認真真，不能馬馬虎虎。
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