“漫畫”老師人物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的“漫畫”老師人物作文,歡迎閱讀與收藏。

“漫畫”老師人物作文1
在我心中,印象最深的老師就是我的數(shù)學(xué)老師郭老師了,她是一位一絲不茍的人,她上課經(jīng)常扎著馬尾辮,棕黑色的辮子到脖子,個個子高高的瘦瘦的,笑起來可愛極了!她每節(jié)課都會換一件好看的衣服,上課時總要背個包,還以蓋章的方式鼓勵我們積極發(fā)言。
每到講課時,如有同學(xué)不會做,抓耳撓腮、眉頭緊鎖,她會用溫柔的聲音為我們講解,“這道題要這樣寫,我們先看……”只見老師的手劃過屏幕,頭看向題目。要是實在是不會,她變著方法不厭其煩地一而再再而三的為我們講這道題,“我們可以用雞兔同籠的方法來做,或者用……”同學(xué)們齊刷刷點(diǎn)頭,她為了確保所有同學(xué)會,說:“某某同學(xué),你來講一下這道題。”“這道題先算……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,“你旁邊這位來說一下他講了什么。”“他說……”直到同學(xué)們都理解了,她才肯善罷甘休。
我們的數(shù)學(xué)老師既有千里眼,也有順風(fēng)耳。即使在安靜的教室也可以聽見有人說話的聲音,有一次一位同學(xué)上課不專心聽講,與同桌玩耍、講話,她用嚴(yán)厲的目光注視著他,像是用眼睛來告訴他“好好聽課!”可是他還在竊竊私語,老師直接把書人扔在桌子“啪!”,把那位同學(xué)嚇了一機(jī)靈,老師怒目圓睜說道:“好好聽講!”,現(xiàn)在沒人敢竊竊私語了。當(dāng)她看到同學(xué)又改不掉壞毛病,她就皺皺眉頭,瞅了瞅那位同學(xué),搖搖頭、嘆了口氣直接讓他坐到了前面。
老師經(jīng)常課間時間來到班里批作業(yè)、收作業(yè),我感嘆道:“老師呀!您寧可放棄坐在辦公室里喝茶的時間,來班里催促我們抓緊時間完成數(shù)學(xué)作業(yè)!”老師對我們正是嘔心瀝血。老師,您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!
“漫畫”老師人物作文2
沙老師,36歲左右,個子不高,尖下巴,塌鼻梁,要有一雙智慧的眼睛,上架著金框眼鏡,性格溫和,但在我的學(xué)業(yè)生涯中留下了不可磨滅的一筆。
我三年級的時候,沙老師鼓勵我參加大繩隊,可是我老是跳不好,我不敢進(jìn),廢了好大的勁,鼓起勇氣跳進(jìn)去的時候,但又?jǐn)嗔耍@使我很惱火。最后,我就定,不參加大繩隊了。
我來到了沙老師的辦公室,對她說:“老師,我的'大繩老是跳不好,我不想影響班級成績,我要主動退出大繩隊。”沙老師的眼睛仿佛看透了我的心靈,她鼓勵道:“你一定能成功地,只要你認(rèn)真跳,克服內(nèi)心的困難,就一定能跳好。”我半信半疑的看著她:“我真的能成功么?”沙老師堅定地說:“一定能。”
那天下午,沙老師抽了個空,帶著大繩和腰繩的同學(xué),下樓讓我練。我記著沙老師的囑咐,克服內(nèi)心的困難,就一定能成功!我努力的跳,可是,我還是一個又一個的斷,這讓我很生氣,沙老師看出了我的情緒,安慰我:“穩(wěn)定你的情緒,讓你的心靜下來,慢慢的,耐心的跳。”真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,我一下子豁然開朗,于是氣運(yùn)丹田,一,二,三,四,跳,“好,繼續(xù)加油,五,出,完美。”沙老師高興的說,我也來了信心,雖然還將有斷的,但是,我最起碼會跳了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。沙老師,您為我付出了這么多,我用什么來回報呢?我一定會好好學(xué)習(xí),天天向上!
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