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    五一勞動節的作文

    時間:2022-08-01 03:51:24 勞動節

    關于五一勞動節的作文集錦15篇

      在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的關于五一勞動節的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于五一勞動節的作文集錦15篇

    關于五一勞動節的作文1

      早上,我發現零花錢只剩3元錢,便向老媽要,可誰知老媽卻說:“今天是五一勞動節你要做一些家務活,我們就會給你錢。”聽了老媽的話,我一下子呆住了。“怎么給你打工?”“重活我干不了怎么辦?”……一個個問題把老媽給問住了。她想了想說:“你干一些家務活就有相應的工資,看看這張表吧!”說著遞給我一張表,上面寫著:

      收拾桌子1角

      掃地2角

      拖地2角

      洗襪子3角

      整理床鋪1角

      幫忙端菜1角

      我一算,一天總共才能掙1元錢,有些不高興,老媽說:“積累起來,錢不就多了嘛!”

      這些活原來都是老爸和老媽干的,我也不會干,為了掙工資,干吧!我先整理床鋪,疊被子,我疊了一遍又一遍,累得滿頭大汗,心想﹕老媽又沒說質量,我正好偷個懶。于是,我馬馬虎虎的整理一下,1角錢得到嘍!

      該掃地了,我邊唱邊掃,一點都不認真,弄得塵土飛揚。拖地時,我這里拖一下,那里拖一下,把地拖成了“大花貓”。該洗襪子了,襪子那么臭,我才不愿洗呢!可不洗又沒有工資沒,唉,左右為難!對了,拿出老媽和我的`新襪子。沾了一下水,就成了剛洗完的了。可奶奶,把情況都記下來了。

    關于五一勞動節的作文2

      馬上要到“五一”了,終于能好好的放松一下了,收拾好期中考試失敗后雜亂的心情,以飽滿的姿態迎接即將到來的“五一”。

      面對即將來到的“五一”小長假,我心里有許多打算,比如:我打算在這個“五一”小長假里去書店看書,或者好好的在家看一天的電視。可是,當“五一”真的要來時,心里又沒有認真計劃好到底該怎么過這個“五一”小長假,不知不覺心里有點焦慮,有點迷惘,總覺得應該做點有意義的事。

      高中生活,緊張而又刺激,競爭又那么激烈,“一招不慎,滿盤皆輸”。真的希望能借這個“五一”小長假,好好的放松我繃的'“神經”,可是,老師說過:“高一是一個重要的階段,關系著高二分班,這個‘終身大事’不能放松。”唉,糾結……,不知該怎么辦啊。

      真希望“五一”快點到來,這樣我就能早點回家,早點和家人團聚,不管怎樣,在“五一”小長假中,我不會對學業有一絲放松,有一絲懈怠,畢竟作為學生,學習才頭等大事,只有學習完了,才有心情去玩。

      “五一”我對你是又愛又怕啊!

    關于五一勞動節的作文3

      勞動,是一件再簡單不過的事了,它能夠使凌亂不堪的房間變得整潔,能夠使骯臟的屋子,變得煥然一新……雖然會流下汗水,但換來的卻是美麗。

      一個星期天,媽媽出去上班。我做完了作業,便開始進行我的“娛樂活動”——玩電腦。可是,玩了一會兒,我便感覺十分枯燥無味,又停止了我的“娛樂活動”。我想:嗯,好無聊啊……我現在要干什么呢?突然,我想起了媽媽回家做家務時的辛苦。于是,我注滿了一桶的水,拿出掃把,開始拖起地來。我先從房間拖起,操起拖把在地板上左擺右拐,像涂色一樣“涂”滿了瓷磚。見哪里沒“涂色”,就蹦過去,精心地“涂”了一番再繼續我的“畫作”。就這樣,我依次拖完了房間、客廳與廚房。干完了活,我便感覺腰酸背痛、手腳發軟。可是,看著閃閃發光的地板,我感到身上的'酸痛被一掃而光,心里比吃了蜜還要甜。我想:呵!原來干家務活是這么的累啊!我現在才體會到媽媽做家務的辛苦了!

      這次經歷不僅讓我體會到媽媽做家務的辛苦,而且還知道了:勞動能夠創造出美麗。是啊!當你看到自己辛勤的勞動所種出的碩果時,你的心將會無比快樂與感動。所以,勞動,是一件最美的事情。

    關于五一勞動節的作文4

      今天下午大約五點時,我在看電視,突然叔公打電話給爸爸邀請我們到他家吃晚飯。我和爸爸答應了,我們五點半就出門。我上車可是爸爸的車,爸爸打著了發動機,但過了好一會還不開車,我就問:“爸爸為什么不開車”爸爸說:“因為要熱車”我明白了。過了一會兒開車了,一路上我看見了許多高樓大廈亮著廣告燈,真漂亮。我們的'車開得比往常要快,爸爸告訴我,因為今天是五一節,很多人都出游了,所以馬路的車特別少,所以我們很快就到了叔公家。

      一進門我就看見許多叔叔伯伯阿姨姐姐都到了。我和爸爸趕緊坐下就開始吃飯了。我吃了許多菜,叔叔伯伯們在喝酒,他們在慶祝五一節。我很快就吃完了。大人們很多還在吃,我沒事就看電視,20 分鐘后我不想看了。爸爸也吃完了,我就聽爸爸和叔叔伯伯們聊天。過了好一會兒,因為明天我要上課和還要回寫今天的日記,所以爸爸就提出來要走。我們我所有的人一一告別后就離開了叔公家。今天我和這么多大人一起慶祝了五一勞動節,真開心!

    關于五一勞動節的作文5

      xx年xx月xx日 星期x

      五月一日,是勞動節,也就是勞動者的節日。雖然我現在還是學生,不是勞動者,但是我們同樣和大人們一起放假,慶賀這個節日。不料,令我意想不到的事情發生了——五·一這天,我可以買一把4/4的成人x提琴。

      這真是一個天大的驚喜啊!換成人琴,預示著我長高了,我長大了,還預示著我拉小提琴的音質會更好聽了!我十分激動,一個勁兒地催促媽媽快點開車,希望能早點到琴行,早點擁有自己的新琴。

      終于到了琴行,并和小提琴張老師見面。張老師先詢問售貨員有沒有合適的成人琴,售貨員便進了倉庫,拿出了很多很多的成人琴。這把色彩絢麗,聲音響亮;那把琴色仿古,音質渾厚……各式各樣的琴,單用眼睛看是分不出來哪把好哪把壞的。于是,我便用幾把不同的琴拉了相同的曲子。哇,成人琴的聲音實在是太美妙動聽了!不是婉轉動人,就是余音繞梁。最終,還是由張老師和媽媽去選擇,她們選中了一把聲音響亮,色彩華麗的琴。雖然不是我最喜愛的,但是我也非常喜歡,我會分外愛惜它的。

      帶著媽媽剛給我買來的'新琴,走在回家的路上,我就像是口渴喝了酸梅湯——美滋滋的啊!我想,將來我一定不要辜負了媽媽和老師的期望,我要好好練琴,讓我親愛的小提琴發出世上最美妙,最動聽的聲音!

    關于五一勞動節的作文6

      “你,去擦窗戶!你,去擦門!你,去擦桌子!你……”大家看了一定很奇怪吧!就讓我來告訴大家到底怎么回事。

      “五一”勞動節到了,媽媽當起了家里的“指揮官”,一會兒指揮我,一會兒指揮爸爸,一會兒又指揮姐姐、弟弟干這干那,家里比來了皇帝還重要!這不,連媽媽這個當指揮官的'都流了汗,更別說勞動的我們了。

      下面我就講講我們的勞動趣事吧!早上,媽媽第一個起床,看了看日歷說:“今天是五月一日!老公!快點起床!”媽媽大叫。

      我們都被驚醒,揉了揉眼睛說:“什么事呀?”媽媽說:“今天是五一勞動節,不能睡懶覺,聽見沒?”媽媽用將軍式的口氣命令道。接著,媽媽命令:“你,去擦窗戶!你,去擦門!你,去擦桌子!你,去掃地!你們誰干完了就到我這來領任務!”

      沒辦法,我們只好根據媽媽分配的任務開始行動。在大家的努力之下,任務終于結束了。雖然很累,但是看到了整齊的家,我們都感到很開心,而且,我們還都受到了“長官”的表揚呢!

    關于五一勞動節的作文7

      從開年到現在,忙忙碌碌好幾個月的勞動者在今天終于可以好好休息了!——今天是國家規定的假期——“五一”勞動節。——題記

      是的,辛辛苦苦地工作的勞動者是應該放放假,讓自己輕松輕松的!然而這個“五一”,我們學生也放假了!也許國家體會到我們學生讀書也要放松吧!但做為學生的我們是否應該過一個真正的,有意義的“五一”呢?

      有人說:“我們學生真辛苦,整天都是讀書、做作業、考試……壓力太大了!”是的,我們學生真的有很大的壓力,讀書用腦也很辛苦!但,比起在社會辛辛苦苦地、早出晚歸地、流血流汗地工作的勞動者,我們又算得上什么?

      我們的父母為了家,為了作為兒女的我們能更好地生活,拼死地工作!作為人兒女的我們是否發覺父母又增添了一絲白發了呢?是否發覺父母的臉又增多了幾條皺紋呢?是否發覺父母的手又粗糙了呢?是的我們的.父母在逐步變老,他們不再年輕!然而這一切的幕后主使是作為兒女的我們!

      今天是“五一”,作為兒女的我們是否和自己的父母說了聲:“爸,媽,‘五一’快樂,你們辛苦了!”是否真的讓父母輕輕松松地過勞動節了呢?是否真的幫父母做了家務了呢?是否煮了頓飯給父母吃了呢……

      若作為兒女的你,還沒做,那么請快快動手吧!

      不僅是要那樣對自己的父母,還要幫助身邊辛苦勞動的人!哪怕只有一句“五一快樂!”

      讓我們都來過一個有意義的“五一”吧!

    關于五一勞動節的作文8

      在“五一”期間里,我們一家和志清叔叔去了大鵬的云海山莊。那里是一個優美的風景區,有山有海有花有樹。

      我們乘著小汽車,眼睛注視著窗外的美景,我心里渴望著趕快到云海山莊。

      啊!到了,這里真美麗。波浪涌到岸邊,翻起一層層白色的浪花,像一行展翅飛翔的白鷺,又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘,慢慢地,波浪退去,海水頓時清澈起來。海浪退去之后,會留下大海獻給大地母親的珍貴禮物——五彩的貝殼。這波光潾潾的大海吸引了我的`弟弟,弟弟來到了沙灘上,一下子就跳了進海里去,嘩嘩地游來游去。他的臉上掛滿很多水珠時,就會露出歡樂的表情,跑上沙灘上,用毛巾擦一擦,然后再跳進海里,如此循環,把大家逗得哈哈大笑。我看見他玩得那么開心,我也忍不住了,也跳進了海里,嘩啦啦地游了起來,快活地擺動手腳,海水的浮力很大,就算氼在水里不動,你也會慢慢浮了起。可是在你玩的時候……

      ……時間會悄悄地從你身邊走過。過了一會兒,該回家了,我們不愿意的離開了海邊。

      今年的“五一”勞動節,真是一個令家人快樂的節日,爸爸、媽媽這么說,我和弟弟也是這么說。

    關于五一勞動節的作文9

      五一節那天,我與爸爸、媽罵、姥姥、姥爺,還有我弟弟去石家莊動物園玩。這是我一直想要去的地方,我的心情非常激動,在路上我不時的問這問那,只想早一點到動物園。

      中午時我們到達石家莊動物園,動物園非常大,比我們學校大好幾倍,在動物園里我去了非常多地方,比如:火烈鳥館、大象館、河馬館、長頸鹿館、犀牛館、鳥語林與鴛鴦池等等。

      其中我對長頸鹿館與斑馬園印象最深,以前我只在電視上看見過長頸鹿,今天我真的看見了長頸鹿。長頸鹿有三長。一長,舌頭長;二長,脖子長;三長,腿長。現場媽媽告訴我,長頸鹿的長舌頭能輕巧地避開植物外圍密密的長剌,卷食隱藏在里層的樹葉;長頸鹿的長脖子在非洲大草原上,就可以吃到其他動物無法吃到的長在較高地方的新鮮嫩樹葉與樹芽;長腿可以前后左右全方位地踢打,擊打范圍廣,力量大,假如獅子不幸被踢中,可立馬腿斷腰折。

      另一個就是斑馬園,斑馬耳朵又圓又大與外形一般的.馬與驢都沒有什么兩樣,媽媽告訴我:它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色,條紋細密的斑紋可以隱身。斑馬館的場地非常大,斑馬們看到我們,顯得非常活躍時而奔跑時而跳躍,斑紋時隱時現非常好看。所以我非常喜歡他們,他們給我的印象非常深刻。

      這次去動物園,我見到了許多珍稀的動物,也增長了非常多關于動物的知識,也懂的了人與大自然與睦相處才能過上美好的生活。

    關于五一勞動節的作文10

      五一勞動節那天,晴空萬里,陽光明媚。

      上午8點多鐘,北碚的大街上已是人流如潮,歡聲笑語。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放,姹紫嫣紅。縉云仙子塑像前噴泉我蹦蹦跳跳地走進了大廳:“哇!真大呀!”我嘆吁一聲,“爸爸快看,這里大多數都是魚塘,有時水面忽閃忽閃的,好像銀子浮在水面上,真漂亮!”爸爸配合著說:“是啊,真漂亮呀!”

      我們拿了魚竿和漁網從魚塘中間的一條小路走到了釣魚的地方,找了個地方坐了下來,爸爸細心地把魚食固定在釣竿的鉤子上,他用力地把竿子的`漁線拋向水中,我們靜靜地等著魚兒上鉤,過了一會兒爺爺打來電話,偏偏在這時魚兒上鉤了:爸爸在接電話的時候我發現浮標一個勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚竿,然后慢慢地把竿子收回來,提線,把鉤取下來,那只魚兒活蹦亂跳的,很難捉住它,爸爸過來幫我,好不容易才把調皮的魚兒放進漁網,我對爸爸說:“真是愿者上鉤。”

      歡喜一陣后,我和爸爸又目不轉睛地盯著浮標,突然,原本平靜的浮標動了一下,爸爸一拉,原來魚食都被小魚吃光了,我和爸爸氣得直跺腳。過了一會兒,爺爺又打來一個電話,這時候魚兒又上鉤了,我用力一拉,竟然把魚扯掉了,爸爸并沒責怪我,反而夸我:“不錯,干得好。”時間過得可真快,一轉眼,中午就到了,我們拿著那條鯽魚來到魚莊的餐廳吃午飯,其中一道菜就是魚。

      通過釣魚這件事我明白了有付出就有收獲的道理。

      2、難忘的五一勞動節

    關于五一勞動節的作文11

      “五一”勞動節又到了,這勞動節可是要勞動一番,干什么呢?來個可動手又可以吃的吧!那就做沙拉吧,能不能來個有點挑戰性的,嗯,就跟媽媽來一場“沙拉大比拼”吧!我把各種各樣的水果、蔬菜調料等都“閃亮登場”,接下來就要和媽媽切磋廚藝了。我想:“媽媽可是心靈手巧的家庭主婦,廚藝能和大廚相媲美,卻怎么比得過。只要志在參與,說不定我還能比過媽媽呢!”

      預備,開始!爸爸這個“裁判員”發出了口令。我和媽媽就進入了熱火朝天的比拼之中。我先把準備好的生菜鋪在盤子中,然后我用沙拉醬圍了一個花邊,在里面放上了許多水果,紅的`、綠的、白的,樣樣都有。最后我又用沙拉醬灑了幾下,一盤色香味美的沙拉誕生了!再看看媽媽做的,真可謂巧奪天工,有用小番茄做成的小兔子,有用土豆做成的小船,還有用芹菜做成的小屋……真是食欲十足!

      最后,媽媽獲勝了,但是也讓我學會了幾手。媽媽,我下次可要超過你哦!我會修煉成“廚神”后再來和你pk。

    關于五一勞動節的作文12

      今天是一年一度的國際五一勞動節,我原以父母會帶我去玩,但出乎意料的是,父母讓我去做農活。

      這天下午,我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺,還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具,接著展開油布。我和妹妹們的任務是:拔菜子干。二姑爺說:“蘭蘭,你數最大,你當大隊長。”說完,便各自忙開。

      我和妹妹們也開始干活。起先,我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真,一會兒來個“力拔千斤”,一會兒來個“倒拔垂柳”,可上勁。可是,好景不長,不多久,一個個手腳發軟,滿頭大汗,先前的那股興奮勁不知跑哪兒去,一個個死皮爛臉的。爸爸看見后,笑嘻嘻地說:“快加油!干完活后我們就去買冰淇淋。”聽這句話,我們姐妹幾個頓時渾身來勁,半個小時后,我們終于完成任務。為能夠早些吃上可口的'冰淇淋,我們又幫著父母打完菜籽。回家后,媽媽拿錢給我們買冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時,心里真是美滋滋的。

      這個五一節雖然過得要比往年辛苦,但是卻讓我受益匪淺,我深深地體味到勞動的艱辛,但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。

      難忘啊,我的這個五一節!

    關于五一勞動節的作文13

      因為有了勞動,才有了我們生活的繁榮和幸福。所以,我們從小就要養成熱愛勞動的好習慣,這也是傳承我們中華民族的勤勞的美德。

      今年的五一節,我就用自己的行動度過了這個節日。

      因為年齡小,我干不了大的事,但是,我可以幫助媽媽和奶奶洗碗、掃地啊。從學校放假那天起,我就開始了節日的勞動。

      掃地不是難事,這在學校就已經會做了,而且也做得很熟練。可是,家里的地面并不臟亂,所以,只有吃過飯后清理一下就行了。

      我的主要勞動任務就是洗碗。過去,我也洗過碗,但是只是用水沖一沖,好像是洗干凈了,其實帶了油的碗、盆或者是盛過粥、面條的.碗,是沖洗不干凈的。所以,我洗過的碗筷常常還要奶奶或媽媽重洗,次數一多,她們就不讓我洗了。

      這次,我記住了教訓。在洗碗之前,先倒一些洗潔精在海綿刷上,用手輕輕揉一揉,等出了泡沫再拿來洗碗。洗碗一定要搽洗碗的外邊,轉著圈把整個碗都擦洗到,最后再用水沖洗干凈,放到碗櫥里就行了。

      這兩天,我已經學會了正確的洗碗,并且受到了媽媽的表揚。所以,我感到這個五一節過得很有意義的。

    關于五一勞動節的作文14

      今天,我和爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩,我們從鳳凰島的后門進去,首先,我們看到了猴子,猴子可真聰明!我扔了一個糖果給它,它很快就用爪子撕開糖紙,津津有味地吃了起來,然后,我們給小猴拍了一張照片。

      我們邊走邊看,又來到了孔雀的身邊,孔雀開屏真是太漂亮了,只要我們夸它好看,它馬上就驕傲地展開那美麗的羽毛,我們也給孔雀拍了一張相。

      接著,我們又坐船來到了島上,島上可好玩了,有小鹿、晃晃橋、廊橋……

      我們又坐船回到了對岸。我們走著走著來到了游樂場,游樂場里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉飛機……接著,我們玩了“森林探密”,里面黑乎乎的',太可怕了,我害怕地直接閉上了眼睛。然后,來到了“水上樂園”,可惜我沒有玩,因為我個子太矮了,夠不著腳踏。

      最后,我們來到了跑馬場,表哥和我都騎了一匹馬,我們可從沒騎過真馬,我和表哥還在馬背上拍了一張照片。

      今天,我們玩的太高興了!

    關于五一勞動節的作文15

      五一勞動節的起源

      中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年,一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。

      1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業城市的'工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。李大釗專門在《新青年》上發表了《“五一”運動史》,介紹“五一”節的來歷和美法等國工人紀念“五一”的活動,號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個節日發表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文,揭露資本家剝削工人剩余價值的真相。陳獨秀又在上海船務棧房工界聯合會作了《勞苦者的覺悟》的演說,闡明了“勞動創造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點。在北京,一些青年外出宣傳,散發《五月一日勞工宣言》,喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動,也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節。

      1921年“五一”前夕,在北京的共產主義小組成員鄧中夏等人創辦的長辛店勞動補習學校里,工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是:“美哉自由,世界明星,拼吾熱血,為他犧牲,要把強權制度一切掃除凈,記取五月一日之良辰。紅旗飛舞,走光明路,各盡所能,各取所需,不分貧富貴賤,責任唯互助,愿大家努力齊進取。”這首雄壯有力的歌,是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創編而成的。

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