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    朋友的作文

    時間:2021-11-12 16:08:44 朋友

    有關朋友的作文匯編15篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的有關朋友的作文,歡迎閱讀與收藏。

    有關朋友的作文匯編15篇

    有關朋友的作文1

      初識阿飛,在XX年的9月1日,當時,剛剛開學,一切都是新的,新的同學,新的班級,新的學校,其他人在說著話,惟有他,像只不和群的丑小鴨,靜靜的在那里,不出聲,只是偶爾推一下從鼻梁上滑下的眼鏡。極其內向,斯文,這是我對阿飛的第一印象。

      阿飛,真名謝飛,其他人都叫他飛哥,只有身為朋友的我,才叫他阿飛。當然,這是后話了。

      語文課自我介紹時,他只用了四個字介紹自己:“我叫謝飛。“很平淡,沒有引起其他人的注意。下課后。只有我看到了在過道休息的阿飛,其他人都在玩。我走過去于阿飛搭訕,阿飛對我這個不速之客,無言,推推眼鏡,走掉了。接下來的日子里,阿飛接受了我這個朋友。

      在第一次月考成績下來后,阿飛得了第一,這跌破了很多人的眼睛,因為在分班考試時,阿飛的成績是0分,后來才知道那天他沒有戴眼鏡,真不知道他怎么用他的那雙眼睛回家的(他眼睛近視,1000多度。)。真有點一鳴驚人,于是乎,不受人關注的阿飛成了班里的紅人,有的同學一有問題,第一個想到的不是老師或同桌,而是阿飛。

      不得不承認,阿飛很帥:雙眼皮,大眼睛,長睫毛,一張俊俏的臉。第一次看到摘下眼鏡的阿飛時,很多人的第一句話是:哇!好帥!當然,說話者一般都是女生。

      阿飛是個人,可很多人都把他想成神,學習很棒的神,其實不然,阿飛是近視眼,有誰見過戴眼鏡的神?阿飛也會玩游戲,而且他跑跑打的非常棒,籃球打得也非常好,他也有QQ,他也有七情六欲,可見,阿飛只是一個學習非常棒的凡人。

      阿飛,我的朋友。

      我的朋友,阿飛。

    有關朋友的作文2

      范式一輛素車一騎白馬,為世人傳下生死之交的千古佳話;也為“朋友”二字作了最動人的詮釋。

      所謂朋友?兩年前的期約,千里遠的距離,中間音訊不通。期日至,一個設饌候友;一個如期而至。這就是朋友,深深地相知與了解,彼此的信任與默契。所謂朋友?張劭病逝,范式得夢;千里奔喪,棺柩始前。這就是朋友,彼此能產生心電的感應,這感應甚至能超越生死的界線。

      感慨這“素車白馬”的深情,想起古之“高山流水”的相知。伯牙與子期,峨峨兮知志在高山,洋洋兮知志在流水。子期死,伯牙擗琴絕弦,終生不鼓。這亦是朋友,沒有階層的等級,沒有身份的懸殊,只有善鼓與善聽的心心相印,只有擗琴絕弦的哀思與永遠的銘記。白居易詩云:“相知豈在多,但問同不同。同心一人去,坐覺長安空。”莊周與惠子是這樣,他筆下的石匠與郢人也是這樣。一人若去,滿城竟空。美景徒設,錦瑟虛度。如此生命相托的“死友”,心心相印的“知音”,均謂之朋友。

      也有一種朋友,或許不曾晤面,卻能超越古今縱橫中外忽略種族。只是在某個瑟瑟的寒夜,在一星孤獨的燭光下,你用一段文字撥響了我心底寂然已久的弦。我便從此念念不忘,在心里為你留下永恒的一方。鄭板橋誤聽袁枚死訊而拋的眼淚,杜甫為李白世皆殺之我獨憐之鳴下的不平,當都是這“神交之友”的見證。

      朋友就該這樣:甘之如醴,想起來,心底漾起綿綿的暖意;又淡之若水,交往中不摻雜任何世俗的功利。現如今,見了一面的,握了一手的,搓了一頓的,平日廝混的,趨利而往的,人皆謂之朋友。唉,別污了這“朋友”二字!

    有關朋友的作文3

      我有一個朋友,“自強不息,永爭第一”是她的人生格言;我有一個朋友,“肥胖,輸不起”是她不可侵犯的特權;我有一個朋友,“視自己的東西為金,視別人的東西土”是她永生不變的個性。她就是六一班的閆淑一。

      說起閆淑一,可真是了不起,這已經是我第二次描寫她了,提起筆來,她的舉止,她的言行,還深深地刻在我的心中。雖說在生活中,我與閆淑一是互幫互助交往密切的好朋友,可在課堂與學習中可是明爭暗斗的對手。再一次小小的期中測驗中,我得了92分居全班第一,閆淑一得了88分局全班第二。她對自己的成績與名次不滿意,就開始對我與老師“下手”了。一會兒說我“瞎貓碰上死耗子”,一會兒又說老師“偏心眼”。像她這樣想的第一,卻有經不起挫折,輸不起的人,這毛病可真得改改了。

      大人們都說要選擇好學生坐同桌,但是,自從我上了英語班以來,最令我后悔的一件事就是與她坐了同桌.一上課,我們就打起了“桌面戰”——我只能用肥胖中的極品來形容閆淑一是如何的胖。她總是喜歡與我爭位置,可想而知雞蛋終究砸不過石頭,她帶著她龐大的隊伍,堅守陣地,我卻拎著我的殘兵敗將轉移地區。與她在一起,算是遇到了冤家,一節課,讓你舒服不了多久的。

      不過,朋友畢竟還是朋友,下了課,我們就是無話不談的好姐妹,不論說到什么,我們總能談得很投機。要是有什么學習上的困難或是生活中需要,我們總能成為對方最得意的拐杖,幫助對方度過困難的橋梁,迎來新的朝陽......

      我的人生是一本書,而閆淑一就在這本書中寫下了輝煌的一頁,它記錄著我與閆淑一深深地情誼與不變的友誼!

    有關朋友的作文4

      他是我的朋友,打小就一起。一起玩,一起打鬧,就算發生爭執,扭頭三秒鐘就和好,他天資聰慧,相貌不凡,可惜……

      記得那是在5歲那年,我和他在鄉下玩,我說:“我們一起玩捉迷藏吧,你抓,我來躲。”我躲在一個小巷里,他怎么也找不到了。突然,有一只大狼狗出現在我的面前,一下子像發了瘋似的要咬我的大腿。

      我連喊救命,就在那一剎那,他出現在我的面前,就如孫悟空保護師傅一樣,拿起了“金箍棒”朝那“妖精”當頭一棒,那“妖精”落荒而逃。他扶我起來,看了一下我的腿,說:“還好褲子夠厚,一點問題都沒有。”

      是他在我最無助的時候幫助了我,在我絕望的時候給了我希望。我對他說“稍等”,邁著我那條疼痛的腿,從外婆家的冰箱里拿出兩杯果汁,與他“桃園二結義”。喝下果汁,我們便成了有福同享有難同當的好兄弟。

      日復一日,年復一年,他總是在我需要幫助的時候出現在我面前;而如今,我卻再沒有機會去幫他了。

      20xx年4月27日,那是一個雷雨交加的夜晚,那天他去奶奶家吃飯。在回家的路上,發生了車禍,他成為了一個植物人。

      那一瞬間,我覺得上蒼真的好不公平!他一生平凡,沒有做過壞事,卻被奪去了自由,回想起與他一起的點點滴滴,我痛哭了整整一夜。

      三年了,他活著,有心跳,卻沒有睜開眼。我真心希望,他能起來和我一起玩耍,聊天,可我心里知道,那是在自欺欺人。也許,這是上蒼給我的一次考驗。

      我們每個人都有一些繭縛在身上,吸取我們的能量,讓我們寒冷,令我們前進的速度受限,只有當我們經歷過并接受事實,才能撕開這些繭。

      撕開繭的過程是痛苦的,但撕開的過程,也是一種銘記和懷念。

    有關朋友的作文5

      每當我打開記憶的大門,總會想起以前的同學邱海雪。我們關系很好,可惜的是她很快就轉學和我分開了。我們倆在一起的日子好似演電影,一遍一遍在我的腦海里重播,我非常想念她。

      邱海雪是一個開朗的女孩,笑聲如銅鈴般清脆,至今還時常在我耳邊回響,她非常堅強,不會輕易流眼淚,在我心目中她永遠是那么快樂。

      邱海雪是從四川轉來的學生,學習的基礎比較差,但她沒有灰心,一步一個腳印地刻苦學習。記得她剛剛轉來的時候,每次考試都是剛達標,經過一個學期努力,她的學習成績提高到80多分,我們都感到驚嘆不已。我發現課間的時候她也毫不放松,經常和我討論數學題,還讓我幫她聽寫英語單詞,我們互相修改作文,體會閱讀……在她的影響下,我的學習成績也有了很大的提高。

      邱海雪為人大度,從不與人斤斤計較,有一次放學回家,我跟她開玩笑,一不小心把水噴到了她的臉上,她擦擦臉,頭也不回地跑開了。第二天早上,我到邱海雪的座位上向她道歉,我滿以為她還在生氣,會不理我,沒想到她友好地說:“沒事,我們還是好朋友。”還有一次,我們出去玩,路上我們都感到有點餓了,我當時沒帶錢,只見她大大方方地拿出錢包說:“來,我們買一點香腸。”于是我們倆一人三根腸津津有味地大口大口吃起來。這些在別人眼里不值得一提的事情,在我看來卻是我們倆人深深的友誼,其中的點點滴滴令我至今難忘!

      我們分開的日子是20xx年的10月6日,從那以后,我再也沒有見到過她,我真誠地期待有一天我們都長大了,會在某個地方不期而遇,我會把我們之間的深厚友情永遠珍藏在心里,愿我的好朋友永遠快樂,幸福!

    有關朋友的作文6

      在5班這個溫馨而又充滿歡歌笑語的大家庭里,我不約而同的認識了一位值得我去信任的好朋友——馮歆普。她個子高高的,扎著又粗又長的辮子,搖搖晃晃的,時不時還夾著幾個別有風趣的小發夾,有趣極了!有一對炯炯有神的眼睛,雖說是單眼皮,可出現在她眼前,就再合適不過了,還生著一張粉嘟粉嘟的嘴巴。

      有一次,她的話占據了我的心靈。鈴聲響了,我的心立刻慌張起來:完了完了,這節是體育課,要考50米跑。這時,我聽見了熟悉而又親切的語氣說:“別慌!冷靜下來,調整一下心情,等會可以到操場上去練習練習。”“哦,原來是馮歆普呀!”我按照她的話去做,漸漸地整理好心情。我們跟著隊伍來到操場上,老師說準備50米跑,我和朋友在一旁抓緊練習,之后我們便開始跑步,馮歆普沒出幾秒就跑出了終點,通過了考試,我的心更加緊張。謙虛的馮歆普走了過來說:“加油!你一定行的。”當我跑的時候,感覺后面有一道強烈的目光向我射來,鼓勵我前行,可是好運偏偏從我身邊擦身而過,只差0.01秒,我失落的在操場上走著,突然,一個身影在我面前出現,不時地拍拍我的肩,是馮歆普,她比我更傷心的說:“王焙,你的體育星,要不我去問一下老師有沒有的重考。”我用愁眉苦臉的眼神目不轉睛地看著她,不久后,她回來告訴我:“你有希望,還能補考,別灰心,鼓起勇氣來。”我帶著馮歆普的鼓勵去跑步了,在跑步的過程中,我心中一直想著這句話,終于通過了......

      我和朋友都很開心,互相擊了擊掌,彼此也互相微笑了一下。

    有關朋友的作文7

      朋友,你好

      “朋友啊朋友,你可曾想起了我……”每當唱起這首歌,我就會想起你;每當看著你,我就會情不自禁地說:“朋友,你好!”曾記否,多少個黎明黃昏,你與我癡癡相伴;多少次更深夜靜,你與我相擁而眠;多少個快樂雙休日,你與我絮絮而“語”……

      是的,因為有了你,我學習語文更加快樂輕松了;因為有了你,我的課余生活更加豐富多彩了。在你這里,我受益無窮。你如描金繪銀的彩筆,引我步入語文知識的殿堂,讓我的學習變得輕松而愜意。

      “修辭寶典”使我茅塞頓開;“詞法錦囊”為我點石成金;“寫作導航”讓我豁然開朗;“閱讀大看臺”為我打開視野;“語言功夫房”教我妙筆生花……于是,我學會了“能說會道”,我嘗試著“有感而發”,我暢游在“自由寫作間”,抒發著自己的情感,盡情揮灑著少年的癡狂!你如學識淵博的導師,用循序漸進的方法,開闊了我的視野,令我的生活豐富多彩。

      “知識轉播”“詞語積累”“文史橋”,介紹了許多成語典故、文學常識,使我仿佛闖入了一片神秘桃林,目不暇接。我像一個饑渴的旅人,貪婪地吮吸著知識的瓊漿玉液,豐富著自己的文化底蘊。你如善解人意的慈母,用無聲的語言教會了我直面人生,笑對生活。還記得剛踏入初中的門檻時,我因難以適應緊張枯燥的生活而煩惱。

      是你,及時為我排憂解難,“師生有約”“教你一招”,讓我學會了如何調整自己的心態,善待他人,化解煩惱;從無數的“哲理小品”“作家故事”“名人名言”中我汲取了上進的力量。“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,有了你的幫助,我很快適應了新的環境,并成為了生活的智者。“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像三月……”這首歌是我對你——《作文周刊》真摯情感的最好寫照。讓我,請讓我再次從心底輕輕地對你說一聲:“朋友,你好!”

    有關朋友的作文8

      我和爸爸既是父女關系又是朋友關系。我的爸爸智慧、幽默,但最可貴的是他理解我、關心我、幫助我。

      記得那次,我私自買了一只小倉鼠回家,家里人因為害怕都不愿意讓我養它。爸爸下班回來后看著我特喜歡小倉鼠的樣子,幫我對媽媽和大姨說:“小孩子本來就喜歡小動物,養動物可以養成熱愛動物、熱愛生命的好習慣。”爸爸勸說了很久,媽媽和大姨終于勉強同意了。我特別高興,覺得我爸特別理解我。

      有一天早上,我剛睡醒,我爸爸神秘的來到我的房間,扒在我耳邊,悄悄的告訴了我一件讓我忐忑不安的事,那就是前一天晚上,我爸看電視的時候,發現我的小倉鼠居然很順利的從籠子的空隙中跑了出來。我心想:這下糟了,如果嚇著了我媽和大姨,我就養不了它了,這可怎么辦才好啊?我提心吊膽的過了一個白天,晚上,爸爸提著一扎鐵絲回來了,一進門就告訴我,他今天要幫我把籠子的空隙編密一些。說完,隨手拿起一把椅子在籠子旁坐了下來,一坐就是3、4個小時。終于編完了,我一看,哇!真精致呀,這時我忐忑不安的心才終于平靜了下來。

      過了幾天,我發現我的小倉鼠忽然死了,我很傷心,一直沉浸在悲痛之中無法自拔,以至于一天都無心寫作業,晚上爸爸回家,看見我傷心的樣子,安慰我說:你不用那么傷心,我在網上查了,倉鼠一般只能活3年,所以它或許是老死的,這是自然規律,沒有辦法的。聽了這些話,我的心情一下子好了許多。接著爸爸提議,將小倉鼠安葬了,這也正合我意,于是,我和爸爸開車找了一片小樹林,小心翼翼的將它安葬了。

      這就是我的爸爸,一個理解我、關心我、幫助我的朋友式的好爸爸。

    有關朋友的作文9

      每當我看見抽屜里的一個陀螺,我就會想起和我一起相處了四天的小朋友。

      就在兩個星期 前,我生病要住院,由于床位緊張,我只能暫時在觀察室里。那時,我精神挺好的,就拿出之前放在口袋里的四個陀螺,一手吊著鹽水,一手在地上玩了起來。忽然我看見旁邊有一位小朋友一直看著我。白里透紅的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛,濃眉小嘴。長得非常可愛。他問他奶奶:“我像哥哥那樣大,我做什么呢?”他奶奶摸著小腦袋說:“你現在是小班,像哥哥那樣大是小學。”“那像我爸爸以后呢?”“像爺爺”“爺爺以后呢?”“啊太”“阿太以后呢?”奶奶終于說不出話來。我“撲哧”笑了出來。

      下午我們在護士阿姨的帶領下來到了各自的病房。也真有緣,他就在我的隔壁,連名字都差不多。小弟弟一聲不吭,眼里含著淚花。小弟弟的心情一定和我第一次住院時一樣,怕沒人陪,所以害怕了吧。我拿出兩個陀螺給小弟弟:“我們一起玩吧”。小弟弟這才笑了。

      就這樣我們一起掛鹽水,一起吃藥,一起玩耍,成了形影不離的好朋友,令我頭痛的是,連大小便也要和我一起。但我非常的喜歡他。

      在第三天的時候,我突然開始發燒了,頭痛的渾身無力,只好躺在床上。迷迷糊糊我聽見小弟弟說:“哥哥我們一起玩陀螺吧”。“浩宇,哥哥今天玩不動了,讓哥哥好好休息,好嗎?"他撲到奶奶懷里嗚嗚的哭了起來。一整天,我感覺他一直悄悄的拉開帳子,看看我。

      第四天我被確診為水痘,要轉到其他病房,走到長廊,小弟弟追了出來,“哥哥”。我真想抱他一下,但我不能,因為水痘會傳染的。“今天我也要出院了,我送你到電梯好嗎?”我們都呆呆望著。只見他從口袋里拿出兩個陀螺。我對他說:“這兩個送給你,留作紀念吧”,他收回了兩個陀螺,放進口袋里,但他又拿出了一個,“這個我送給你,也當成紀念吧。”我的眼睛里濕潤了。

      我時常想起這位小朋友,相聚雖短,但友誼卻深。

    有關朋友的作文10

      “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”

      每當耳旁響起這熟悉的旋律,聽著《朋友》這深請的歌詞,我會想起多年未見的,我的一位好朋友。

      那是在上小學三年級的時候,一個星期天,天氣晴朗,萬里無云。這時,看到藍藍的天空上,飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑,拿起風箏,就跑向了廣場。趁著東風,我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了,“蝴蝶”越飛越高,最后,“蝴蝶”超過了所有的風箏,在天空中高高的飛舞著。

      正在我興致高漲時,“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“啊,不好,它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去,那邊有一個女孩正沖著我微笑,看著她那眼神,好像在說:“怎么樣,服氣了吧,我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來,就這樣,我們相識了。

      我和她年齡一樣,而且在同一所學校學習,在同一年級。后來,我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中,但我和她的關系越來越親近。我發現她人很好,近乎完美,我們倆在一起學習、玩耍,且成績也不分上下。她寫字非常好,于是我讓她教我寫字。我做題非常快,我教她做題的技巧。我們在一起,經常是形影不離。她非常好強,總是不甘落后,這總是給她帶來麻煩。

      后來,我們在一起玩耍,同樣是晴朗的一天,我們在一起放風箏,我們的風箏自然是飛得最高,我們欣喜萬分。在這時,一個小男孩的風箏超過了我們的,她非常生氣,于是跑過去,把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興,我說了她兩句,可她竟然跑開了。后來,她跟她父母離開了這里,我再也沒有再見到她。

      朋友,你在哪里,我每當聽到《朋友》這首歌,就會想起她。你一定要過好你的人生,把你的`缺點改掉,別太爭強好勝。

      《朋友》震撼了我的心,我牽掛著你,朋友。

    有關朋友的作文11

    親愛的柳,或者琪:

      你好!

      我都這么叫你過,這都是在網上。在現實生活中,都全呼你的名字對吧。朋友都交了一年了,我知道我的性格,是一個淑,兩個寧,都非常安靜,可你也有一個shu是舒服的舒,是呀,你整個人都讓人很舒服,我也很佩服你,很羨慕你,很行賞你。今天用你的名字“音塵”來寫對不起呀,迫不得已的,但我想告訴你一年不可割舍呦,你討厭我的脾氣,不喜歡我發那些“哇哦,啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,……”我可以不發,我不發瘋,好嗎,你對我越來越冷淡,我知道原因的,可我的性格就這樣呀我從小學1年級開始,朋友就沒有,你問我,我只能說關系還算可以的,我們有聊過的那些,還有我第一個朋友。勉勉強強算上的。哪像你,人緣關系這么好,能找到知音——黃xx。而我呢,沒有呀!我希望一直保持你,留著你,藕斷絲連也要的,我們現在像什么?每天雖然還是走在一起,可一句話也不說了,我知道,以前都是你在說,我在聽。那是因為我已習慣了,我會慢慢的該,我意識到了,朋友這樣很無聊。我也試過了,我說了話沒人應的感覺,這種感覺不好的,我知道了。上學期,我一直很努力地想話,總希望,下一次先開口的是我,可我總是找不到話題……

      我想你幫我outgoing,和你一樣,怎么樣?

      我們還是好朋友,可以嗎?遇到你是緣,結束也是緣,有緣無分,也是緣。上學期是和你一起起買零食的,小學沒有,你改變了我,我正在努力,清信任我。

      是的我瘋了,又發瘋了,請原諒。

      祝

      學習進步!開開心心!

      你的朋友

      李淑婕

    有關朋友的作文12

      朋友一生一起走,那些日子不再有耳畔重又響起那早已熟悉的歌曲——周華健的《朋友》。曲調依然是那么婉轉,歌詞仍舊是如此真摯,唯一改變的是當初和我忘情和唱過它的幾個人就要各奔東西。或許光陰荏苒,歲月變遷,時間會沖淡許多,但我和他們曾經歷的那些風風雨雨將永駐心間。

      曾幾何時,我們一同歡笑,擁抱。教室里,操場上,樓道中,小攤前,馬路旁處處撒下了我們歡樂的笑語。我不會忘記我們曾在煎餅攤前,被自己的戲謔的話語逗得一起捧腹大笑的瞬間;也不會忘記傾盆大雨中我們騎著車在街上狂奔,一邊用輕鄙的目光掃視那些倉皇避雨的男男女女,邊沖著雨幕的深處放聲嚎歌的場面;更無法忘卻我們六,七個人點著一根蠟燭頭到尚未開放的地下車庫探險時,那一張張被昏黃的燭光照亮的略顯凝重的臉和因興奮,恐懼而微微顫抖的說話聲。或許我們之間曾發生過誤解和別扭,但十五,六歲的我們是豪爽不羈的,往往剛剛大聲爭論,轉瞬間卻又親密無間。我們坐在一起時,聽不到話里有話的弦外音;我們的同學錄上盡情書寫著樸實的話語,而不用涂上些虛偽的外交辭令;我們之間可以隨便把對方的文具拿過來用,即使弄壞也只淡淡的一句Sorry;我們聚在一起時,可以盡情的歌唱而不用去擔心旁人的說笑,即使走調也可以盡舒胸懷。這一切的原因,只緣一句話:我們是朋友!

      縱使大洋再浩瀚,也只是我們友誼大海中的一滴水珠;哪怕險峰再高峻,也不過是我們友誼群山中的一方土丘。也許,歲月無情?哈!誰去管它?!因為歲月是有限的,而我們的友誼是永恒的。我們之間的友情,怎一篇區區百字文章了得?!不要說用我的拙筆來描述,就是把世上所有的溢美之辭拿來,也無法淋漓盡致地書寫我們這神圣,純潔的友誼。時間是烈火,感情是真金,熊熊火焰中那永不褪色的是我們的友誼!朋友一生一起走!我們一生一起走!

    有關朋友的作文13

      書是我最好的朋友,我從小就對書情有獨鐘。在幼兒時,每天晚上我總是聽著一個個美妙的故事進入夢鄉的。漸漸地,我認識了很多漢字,就開始自己讀書了。我像一條自由自在的小魚兒,徜徉在書海中,其樂無窮。讀到高興時,我會開懷大笑;讀到悲傷處,我也會傷心落淚。書,讓我明白做人要誠實守信,做事要謙虛務實。

      讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分內容,簡直就像空氣、水、食物對我的作用!你懷疑這句話的真實性嗎?如果不信,你就讀讀下面這件事吧?

      記得今年春天的一個星期六早上,全家人都在享受周末睡懶覺的幸福時光。可我早上六點鐘我就醒了,一看媽媽還在睡夢中,就輕手輕腳地起來,開始做我最喜歡做的事——看書。

      我打開我喜歡的書——《世界之謎》,我一會在人類之謎中遨游;一會在動物之謎中暢想;一會在時間隧道里穿梭。好像是轉眼間,兩個小時居然就過去了。這時已經8點了,媽媽也起來把早飯準備好了,叮囑我快點吃完飯去公園。可是我還沉醉在書中,就找了好多理由央求媽媽再看一會兒書,就去公園玩兒。我又如饑似渴地讀了起來。

      《宇宙之謎》展現了神奇奧妙的宇宙謎團,讓我在無限的遐想中,感覺宇宙空間的浩瀚奧妙和生命出現的可貴。讀完《軍事之謎》,我明白了復雜難解的軍事事件,如十字軍東征的真實原因和疑竇叢生的玄武門之變等。

      不知道過了多長時間,我又看完了幾本書,對媽媽說:“咱們出發去公園吧!”媽媽笑著說:“小書迷,看看表吧!”我一看,原來已經中午十二點了,看來這次游玩計劃要泡湯了。

      我的讀書故事很有趣吧!

      讀書是件快樂的事,因為書是人類智慧的源泉,是人類進步的階梯,還是打開知識大門的金鑰匙。親愛的朋友們,你喜歡讀書嗎?衷心希望讀書也能成為你生活中的一部分。

    有關朋友的作文14

      考試的競爭中,我們是敵人;在學習的過程中,我們是朋友。同學?我聽到有人在猜了,是的,就是這些朋友,在學習上,給予了我們許多幫助與鼓勵。

      在四年級,老師給我們安排了對手組;在學習上開展了學習小組,在這學期里,老師也給我們開展了學習小組。三個人一小組,如果我們的期末達到了80分以上,將會得到獎勵。或許我們是為了獎勵而互相幫助,或許我們是為了獎勵而盡心盡力地給對方輔導功課。但我們確實是幫助了。而這習以為常的幫助卻深深的注入了我的心中。

      幫助,成了我們的習慣,提問,也成了我們的習慣。或許有時我們幫助的不是本組成員,但我們卻在這種不知情的情況下,把這種習慣養成了。漸漸地,我明白了即使沒有獎勵,我們也會發自內心的去幫助,去關愛那些成績差的同學。而這些,都是那個看不到也摸不到的友誼。

      下課時,我正在悶頭拼命的“消滅”作業。同學的一句:“作業寫完了嗎?”一句“加油”一句“努力”每一句問候,甚至有時還會站在你的身邊,看著你,直到把作業寫完或上課為止。無論話語的長短,心總是暖暖的,讓你感覺不是自己一個人在“孤軍奮戰”,身后還有一群支持你的同學。

      在體育跑步測試的時候,是否會隱隱的聽到有人在為你喊加油?有人在默默地鼓勵你?而這對他們沒有一點兒好處,但他們卻總是這樣,哪怕喊破了喉嚨。

      這就是同學之間無私的友誼,它沒有母愛的偉大,沒有父愛的深沉,沒有師恩的無私,但它卻總是暖暖的。或許,再過一年,我們將不再是同學,但這份暖暖的友誼卻一直在我的心中徘徊......

    有關朋友的作文15

      我們小區有一個小朋友叫“胖鴨子”,也許很多人認為“胖鴨子”是諷刺,但我要告訴大家,胖是說他貪吃,鴨子是說他會游泳,其實他還是我學習的榜樣呢!

      本報小記者 湘鄉市東方紅學校200班 施安博

      我們小區有一個小朋友叫“胖鴨子”,也許很多人認為“胖鴨子”是諷刺,但我要告訴大家,胖是說他貪吃,鴨子是說他會游泳,其實他還是我學習的榜樣呢!

      他貪吃可以說是絕對一流的。記得一次他在我家玩,進門第一眼就瞄上了我的“吸吸果凍”,他的眼神流露出貪吃的光芒,我試探地說了一句“你吃嗎”他連忙回答“要,要,好呀!”那樣子,口水都垂下來了。

      雖說貪吃,但“胖鴨子”的腦袋可不笨,他將可憐的眼神投給我媽媽,“阿姨,我……。”這是我的心里打起了鼓,“好呀”媽媽甜美地說了一聲,我的“吸吸果凍”就落入了他的口中,吃完我心愛的零食,他牽著我的手說“走,東東哥哥,我們去玩!”。

      還有一次,在游泳池,我還不太會游泳,正在練習狗刨式游泳,突然,我眼角的余光瞟見了“胖鴨子”,我心中狂喜,我得讓他見識我有多厲害。我用盡九牛二虎之力,奮力狂劃,游了一段,漸漸的又沉了下去。“胖鴨子”似乎看出了我薄弱的實力,哈哈大笑起來,氣得我不停地用水潑他。后來,我又想了想說了句,“那你又有多厲害?”只見他頭向后一倒,扭動著他那肥胖的身體,輕盈的游起仰泳來,真可說是運動自如,我敬佩地說了句:“師傅,收我為徒吧!”他笑起來臉上露出了可愛的酒窩,“好!我收你了”。

      他就是我們小區的“胖鴨子”,我的好朋友—李嘉卓。

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