【推薦】開(kāi)學(xué)作文600字合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
寒假過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)了，為了讓我下一個(gè)學(xué)期有一個(gè)好的目標(biāo)并向目標(biāo)努力，下學(xué)期的生活更加充實(shí)，我決定制作一個(gè)新學(xué)期打算。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度一直就不太好，有什么作業(yè)讓可做可不做的時(shí)候，我總是第一反映就是，不要做了。后來(lái)想想才決定了。所以我決定改掉這個(gè)不好的態(tài)度，讓下學(xué)期的我一聽(tīng)到寫(xiě)另外的作業(yè)不再有不想寫(xiě)的`念頭，而是第一感覺(jué)是要多寫(xiě)作業(yè)，改正自己對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度，好好的為小升初打好基礎(chǔ)。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一點(diǎn)不好，就是晚上吃晚飯之后寫(xiě)作業(yè)，不主動(dòng)，需要家長(zhǎng)去催，才能去寫(xiě)作業(yè)。而不是吃完飯后自己自覺(jué)的去寫(xiě)作業(yè)，或干自己該干的事情。而且就算剛到那里寫(xiě)的速度也不快，慢慢騰騰進(jìn)入不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不是馬上進(jìn)入狀態(tài)，馬上高效率的寫(xiě)作業(yè)。所以我決定，在下學(xué)期養(yǎng)成吃完飯后立刻寫(xiě)作業(yè)并且馬上進(jìn)入狀態(tài)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的學(xué)習(xí)能力非常好，但是有兩塊小石頭一直阻擋著我的去路。第一塊小石頭叫馬虎石。它經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，有時(shí)候看錯(cuò)數(shù)，有時(shí)候把關(guān)鍵字看錯(cuò)，又有時(shí)干脆直接把算式抄錯(cuò)。語(yǔ)文上的它也很猖狂經(jīng)常讓我在寫(xiě)錯(cuò)字絆倒。第二塊石頭叫作文愁，因?yàn)槲覍?xiě)作文比較慢的緣故，所以寫(xiě)作文就成了我練熬夜的秘籍，我經(jīng)常被他熬得困得很第二天起不來(lái)。我為了不讓這兩塊石頭再成為我的絆腳石，所以我決定下學(xué)期改正這兩個(gè)壞習(xí)慣。讓他們不再猖狂。
下學(xué)期我一定要改正這個(gè)壞的態(tài)度，養(yǎng)成好的習(xí)慣，制服這兩塊絆腳石。請(qǐng)大家為我加油吧！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)了，是否大家都覺(jué)得這個(gè)假期還沒(méi)有過(guò)夠呢？是否還沒(méi)有玩夠呢？忽然又要開(kāi)學(xué)了感覺(jué)很緊張。是啊，我想我們都這樣。——題記
開(kāi)學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自己的過(guò)程。
開(kāi)學(xué)了，我想大家都有一肚子的話想對(duì)你最好的同學(xué)說(shuō)吧。是啊，一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們是否完成作業(yè)了呢？沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)們就要遭殃了，快點(diǎn)寫(xiě)吧。
開(kāi)學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！
開(kāi)學(xué)了，大家是不是都有了新的想法呢？都想更加的努力學(xué)習(xí)，我們不能拿嘴巴說(shuō)，能看你的實(shí)際行動(dòng)才可以。
開(kāi)學(xué)了，大家覺(jué)得又要上課，讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來(lái)。
上學(xué)了，心里想什么時(shí)候放假啊！煩死了，累死了。放假的時(shí)候想什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊？無(wú)聊死了！
開(kāi)學(xué)了，我們就應(yīng)該好好的`去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠刻於荚诔砷L(zhǎng)，我們長(zhǎng)大了。應(yīng)該為自己的未來(lái)打拼了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)有的學(xué)習(xí)很累有的還在外面玩呢照樣學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)在與方法，不能死學(xué)。只要我們找到學(xué)習(xí)的方法，就能輕而易舉的獲得好成績(jī)。一個(gè)學(xué)習(xí)的天才，只有百分之一的天生材質(zhì)＋百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。
開(kāi)學(xué)了，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)了。不要再像以前那樣的幼稚可愛(ài)，把精力全部放到學(xué)習(xí)上，不要一天總想玩。祝愿的朋友們，新學(xué)期新氣象，成績(jī)更加優(yōu)秀！每天過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
美國(guó)人理查德，癡迷于漢字，努力了45年，期間他得了心臟病，他被人稱漢字叔叔在他快感覺(jué)自己快死的時(shí)候，他把自己所有的時(shí)間來(lái)研究漢字，他開(kāi)始來(lái)到中國(guó)時(shí)每天就寫(xiě)漢字卡片，一共寫(xiě)了一萬(wàn)五千個(gè)卡片，當(dāng)他創(chuàng)建網(wǎng)站時(shí)，人數(shù)只有少少一千多人，有一天突然一晚上有了60萬(wàn)人觀看他的網(wǎng)站。堅(jiān)持不懈的努力做到了現(xiàn)在，有一天他簽證出現(xiàn)了問(wèn)題，不得不回美國(guó)，在這里他激動(dòng)的說(shuō)，我不要離開(kāi)中國(guó)，中國(guó)是我的家，我愛(ài)這里！后來(lái)人民寫(xiě)信說(shuō)不要漢子叔叔離開(kāi)，所以人們感動(dòng)了，漢字叔叔被留下來(lái)了。一個(gè)外國(guó)人癡迷與漢字而已堅(jiān)持努力的心來(lái)對(duì)待，而我們更應(yīng)該努力研究漢字。他還說(shuō)到他希望他活到90歲，成為漢字爺爺，繼續(xù)堅(jiān)持漢字文化。
所以我們要像理查德一樣有這不放棄、堅(jiān)持努力漢字文化像漢字叔叔樣，無(wú)論病的大小，在最后的'病危的時(shí)刻，不是在安心養(yǎng)病而是在用最后的時(shí)間堅(jiān)持的為漢字文化延續(xù)發(fā)展而努力，作為青少年學(xué)生我們要像前輩們學(xué)習(xí) 。
吳京心目中的英雄，千錘百煉，自強(qiáng)不息，保家衛(wèi)國(guó)，傳揚(yáng)中國(guó)武術(shù)精神，以中國(guó)武術(shù)宣揚(yáng)中國(guó)文化。
圍棋冠軍柯潔兒時(shí)接觸圍棋，七歲夢(mèng)懷，堅(jiān)持不懈成為世界冠軍，在與阿爾法人工智能圍棋較量時(shí)，三局落敗，遺憾失敗，但他沒(méi)有退縮，而是他勇敢的面對(duì)下好最后一棋，雖然人工智能贏了人類，但是柯潔說(shuō)我們希望人和智能共同進(jìn)步。
人工智能鋼琴手，和朗朗他們比拼是雖然速度比人類快，但是人類雖然速度輸了，但是情感上的還是人類贏了，所以我們和以后會(huì)和機(jī)器人一起加油比拼，共同努力。
許淵沖先生，96歲高齡了，在他眼中翻譯就像日常一樣，從事翻譯已經(jīng)70多年了，在他看來(lái)人生最大樂(lè)趣，做自己喜歡的事情就是一輩子最大的樂(lè)趣，他希望讓中國(guó)文化光輝燦爛。
我們要像這些人一樣，不論年齡大小都在為中華文化傳統(tǒng)弘揚(yáng)做努力，我們要對(duì)中國(guó)語(yǔ)文漢字等諸多文化，努力學(xué)習(xí)，要像這些人一樣，為中華文化堅(jiān)持到最后，做到最后一刻！不以時(shí)間，直到終生！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
開(kāi)學(xué)了，真好。
今天開(kāi)始我就要上大四了，今年讀完，如果我不讀研究生的話，我就沒(méi)學(xué)可上了。經(jīng)歷過(guò)大三短暫的社會(huì)實(shí)習(xí)之后，我意識(shí)到上學(xué)是多么好，自自在在地讀書(shū)，自自在在的在象牙塔里面充實(shí)自己，沒(méi)有在社會(huì)上那些錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系需要處理，也沒(méi)有社會(huì)上那些數(shù)不勝數(shù)的生存技能需要去學(xué)習(xí)，有的'只是朝著理想的自己，前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。
這一年還有學(xué)可上，真好。不是說(shuō)象牙塔是我們唯一學(xué)習(xí)的地方，而是象牙塔里面沒(méi)有那么多的“血雨腥風(fēng)”，再?gòu)?fù)雜的人際關(guān)系也還是同學(xué)老師作為收受方，再?gòu)?fù)雜的課題也還是不用另外去成為“活著專家”才能繼續(xù)進(jìn)行下一步的研究，讀書(shū)就是讀書(shū)，不用為了柴米油鹽而操心，更不用為了五斗米而折腰。畢業(yè)了就不一樣了，再也沒(méi)有父母的庇護(hù)，沒(méi)有象牙塔為我們遮風(fēng)擋雨，有的只是自己為自己不斷打氣加油的恒心，如果連這個(gè)都沒(méi)有的話，那這盤(pán)人生游戲直接就掛了。
開(kāi)學(xué)了，我打算今年把畢業(yè)后的基礎(chǔ)打造打造，免得到時(shí)候命運(yùn)給我一個(gè)措手不及。好好珍惜這最后一年的校園生活，把象牙塔里面可以做的、應(yīng)該做的事情都做完整了，不給自己的學(xué)生生涯留任何遺憾。也不強(qiáng)求校園生活可以永續(xù)，感嘆校園生活好是感嘆而已，畢竟該畢業(yè)還是得畢業(yè)，象牙塔如果永存，單曲如果永遠(yuǎn)循環(huán)，那又有什么值得去懷念呢？人也正是因?yàn)闀?huì)死亡，人生才更值得珍惜著過(guò)，不是嗎？既然現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我就好好做一個(gè)學(xué)生該做的事情，等到真正畢業(yè)的那一天到來(lái)了，我就好好去面對(duì)一個(gè)社會(huì)人該面對(duì)的的事情。
好，就這樣決定了。我去學(xué)習(xí)了！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
時(shí)光老爺爺怎么那么摳門(mén)呢，不肯分給暑假多一點(diǎn)的時(shí)間。
說(shuō)起來(lái)暑假也有一個(gè)多月，但我感覺(jué)只有一個(gè)多星期一樣。真的是一眨眼的時(shí)間，暑假就臨近尾聲了。可是我還有我的作業(yè)沒(méi)做完，所以暑假的最后幾天，為了能到溈山去玩一玩，就瘋狂趕作業(yè)。
還有53天天練20面，4張?jiān)嚲恚粡埵殖瓐?bào)，做完這些至少也要4天。白天做得少，晚上得加班，老媽也要加班，但是與我不同的`是，我是做作業(yè)，老媽是要包餃子。幸福的是，晚上寫(xiě)完作業(yè)還能吃一籠熱騰騰的餃子再睡覺(jué)，也是一種快樂(lè)了。
去溈山我都打算好了，要去玩漂流，本來(lái)表妹也跟著去，但是表妹身高不足1米2，不可以玩。想給表妹買(mǎi)雙高跟鞋，再稍微掂掂腳就夠了，但是聽(tīng)去過(guò)那兒的人說(shuō)，如果體重太輕的話很容易翻船，而且周圍全都是石頭，如果掉下來(lái)肯定得摔傷，到時(shí)候別人下來(lái)的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心，表妹下來(lái)的時(shí)候是一身傷，那就可憐了。
說(shuō)到即將到來(lái)的六年級(jí)，好像要分班，一個(gè)班好像只有50個(gè)左右的同學(xué)，有8個(gè)要被抽走。我只能默默祈禱不是我，還有不是身邊的好朋友，我的性格不是那種很開(kāi)放的，如果在一個(gè)新的班，短時(shí)間內(nèi)，是比較難交到好朋友的。
而且我聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)比五年級(jí)緊張很多，假期都變成第三學(xué)期了。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候在腦海里浮現(xiàn)，那時(shí)候還是個(gè)五六歲的小豆包，現(xiàn)在都長(zhǎng)這么大了，現(xiàn)在看到一年級(jí)的小孩，還是挺懷念自己小時(shí)候的。
我對(duì)六年級(jí)沒(méi)有太大的期望，唯一的就是希望不要被分到新的班級(jí)，還能跟身邊的好朋友在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
時(shí)間過(guò)的真快呀，快樂(lè)又充實(shí)的暑假生活結(jié)束了，迎來(lái)了新一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情快步走進(jìn)校園。真想馬上見(jiàn)到分別了一個(gè)暑假的好朋友們，他們是不是像我一樣長(zhǎng)高了一點(diǎn)？也特別想看看，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，校園是不是變得更加美麗了？
從斜塘學(xué)校的西門(mén)進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是嬌嫩的小花和青青的小草。記得放假前，這些小草有點(diǎn)無(wú)精打采，像是不想和我們分別兩個(gè)月的時(shí)間。現(xiàn)在，這些小草碧綠碧綠的，站直了身子，花兒們頭也抬的高高的，像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)。踩著輕快的步伐，不一會(huì)就來(lái)到沁荷池邊，池里的水清澈見(jiàn)底，如同一塊透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在校園的懷抱里。魚(yú)兒也快活的游來(lái)游去，有的魚(yú)兒甩動(dòng)尾巴在比賽游泳，有的魚(yú)兒調(diào)皮的頂出水面，像在和小朋友們打招呼，冷清了一個(gè)暑假，它們也和我們小朋友們一樣期待新學(xué)期的到來(lái)。
腳步跨上樓梯，來(lái)到了三（3）班的教室，第一眼就看到了我們的班主任教師——湯教師，湯教師換了新發(fā)型，和她瘦瘦的.身材很相配，更加優(yōu)雅了。數(shù)學(xué)夏教師沒(méi)有太大改變，依然是時(shí)尚帥氣。吳教師是我們這學(xué)期的英語(yǔ)教師，她帶著圓圓的眼睛，講話的時(shí)候馬尾辮一擺一擺的，很可愛(ài)。教師們也為新的學(xué)期做好了準(zhǔn)備。我的好朋友李梓涵戴了一個(gè)新的發(fā)卡，發(fā)卡上鑲嵌了一顆一顆的小珠子，像極了天空的小星星，特別漂亮。她好像比我高了一點(diǎn)呢。我的新同桌胡永強(qiáng)，他是我們班的學(xué)習(xí)高手，開(kāi)學(xué)第一天就已經(jīng)在專心的整理上課用的文具。同學(xué)們的狀態(tài)都特別好。
莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，隨著國(guó)歌聲，國(guó)旗冉冉升起，我們懷著，天天向上。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
我盼望已久的新學(xué)期終于來(lái)了！今天，我看到我們班的小不點(diǎn)吳歡濤長(zhǎng)高了不少，我沖了過(guò)去，拍拍他的肩膀，打了個(gè)招呼；小胖子陳遠(yuǎn)濤好像又長(zhǎng)胖了，我過(guò)去摸摸他的臉蛋，跟他問(wèn)了個(gè)好。我穿梭在同學(xué)之間，熱烈地談著寒假里所見(jiàn)所聞，談到好笑的事情，大家笑得前俯后仰，好不熱鬧。中午我們做完作業(yè)，有的從抽屜里拿出課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)，我們一群男生如掙脫韁繩的`野馬飛快地奔出教室來(lái)到操場(chǎng)上。中午過(guò)去了，我們滿頭大汗地走回教室。我和我的同學(xué)又相聚了，心里甜滋滋的。王禹超
辣
“嘀，嘀，嘀，叮鈴鈴……”在如此令人愉快的鈴聲中，我的開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始了。費(fèi)盡九牛二虎之力，我抬起了那重如泰山的腦袋，睜開(kāi)了朦朧的雙眼。平日里輕如鵝毛的被子像灌了鉛一般的沉重，我拼盡全身力氣也爬不起來(lái)。可是當(dāng)我的眼睛無(wú)力地瞄向鬧鐘，看到那鮮綠的時(shí)針和分針組成那個(gè)讓我絕望的角度時(shí)，我火燒屁股般跳了起來(lái)，以百米沖刺的速度沖出房間……
寒假里每天睡到日上三竿，這開(kāi)學(xué)第一周每天的早起還真是不適應(yīng)啊！金鵬飛
酸
開(kāi)學(xué)第一天，老師就讓我們來(lái)交流自己的寒假生活。我的寒假是充滿快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ烁火埗利惖暮Ｄ蠉u。想到這里，我便沾沾自喜，認(rèn)為全班應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)同學(xué)過(guò)得像我這樣充實(shí)快樂(lè)而富有意義！可我聽(tīng)到郭與時(shí)的寒假生活時(shí)，頓時(shí)羨慕極了！他去了日本，那里有壯麗的富士山，還有許許多多的美味特產(chǎn)，心里比吃了檸檬還酸！楊雨鈴
苦
六年級(jí)，是一個(gè)分別的時(shí)刻，不管前一陣子和同學(xué)相處得有多么融洽，到了六年級(jí)，我們都不得不承受分離的不舍。當(dāng)我想到相聚的時(shí)間只有短短的半年時(shí)，一陣淡淡的苦澀便漫上心頭。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)暑假去了。我突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，從以前那個(gè)一年級(jí)的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背著輕輕的書(shū)包，哼著小曲，來(lái)到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請(qǐng)我們?nèi)ツ抢镎谑a。
在這學(xué)期開(kāi)始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無(wú)憂無(wú)慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取取得好成績(jī)。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活，是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的。
有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時(shí)侯，大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習(xí)。但是我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看為這幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的`同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我給自己制定了一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”：
1、在學(xué)習(xí)生活上面，也要和同學(xué)互幫互助，友好相處。
2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開(kāi)拓視野，多讀一些好書(shū)，如；《名人傳記》、《四大名著》等。
3、認(rèn)真做好教師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。
4、不破壞學(xué)校公物，見(jiàn)到教師要叫“教師好”。
5、不與他人吵架。
6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，把教師上課的知識(shí)點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細(xì)細(xì)的過(guò)濾一遍。
我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！期末考試爭(zhēng)取在前五名，教師對(duì)我有好印象。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
新學(xué)期的帷幕拉開(kāi)了，同學(xué)們都是新面貌。
踏進(jìn)校園，就連一草一木都有變化：草，長(zhǎng)得茁壯多了；花，也更變得香了。哇！校園里的味兒好熟悉啊！芳香撲鼻，書(shū)香四溢！碰上同學(xué)，都會(huì)有說(shuō)有笑，很是愉快。
走進(jìn)教室，向邵老師打招呼，邵老師依然那樣端莊、溫柔！來(lái)到座位上，老同桌正在那等著我，我朝他微微笑，他也朝我微微笑。
新學(xué)期，老師又重新給我們安排座次，我真的有些舍不得！這次，我做在第四排，跟葉定同桌，他是個(gè)強(qiáng)壯、活潑的男孩，看起來(lái)非常實(shí)在！我和他制定了“三八線”，如果超過(guò)三八線，被對(duì)方碰了一下手，導(dǎo)致寫(xiě)錯(cuò)字，概不負(fù)責(zé)。這條三八線，主要是為了規(guī)范寫(xiě)字姿勢(shì)，不寫(xiě)字時(shí)，可不是這么嚴(yán)格的。
坐下去定睛一看，桌上有個(gè)打穿的洞洞，我怎么這么倒霉呀！可轉(zhuǎn)念一想，有個(gè)小洞洞其實(shí)也不錯(cuò)，從小洞洞里朝下看，可以看見(jiàn)抽屜里得小東西。正好，書(shū)包里有個(gè)小木偶——眼睛、腦袋特別大，身體和大腿特別小，不知怎么的，竟又成了個(gè)獨(dú)眼龍了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我小心翼翼地將他請(qǐng)入小洞洞里，哎，太高了，這可又要委屈你了，只能拱著腰板了。不緊不松，真不錯(cuò)，剛好容得下。再用力使它在小洞洞里“扎根”，讓它伸出只“手”，就可以幫我提提小東西了。每逢下課，我都會(huì)把鉛筆盒掛在上面，拿放方便。它，可還有個(gè)更妙、更絕的本領(lǐng)，也是我的拿手好戲——“邵家木偶戲”，這可不同于普通的木偶，這邵家木偶戲，就是讓看客把臉貼在桌子上，從小洞洞里向下望，會(huì)看見(jiàn)木偶手舞足蹈，做出一些簡(jiǎn)單地動(dòng)作，不時(shí)還會(huì)發(fā)聲，甚是精彩！不用說(shuō)，操縱它的，肯定是我嘍。常常讓同學(xué)樂(lè)得哈哈大笑。
上課了，我們精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)課。俗話說(shuō)，良好的.開(kāi)端是成功的一半嘛！總是聽(tīng)得津津有味，以至于下課了，我們?nèi)猿两渲小?/p>
放學(xué)回家，心理依然想著快樂(lè)的開(kāi)學(xué)一刻，腦子像錄像機(jī)，回放著一個(gè)又一個(gè)精彩的片段。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇10
今天是“三。八”婦女節(jié)，正巧還趕上了我們?nèi)５拈_(kāi)學(xué)典禮。
今年的開(kāi)學(xué)典禮別開(kāi)生面：在學(xué)校例行的校長(zhǎng)講話、同學(xué)演講之后，進(jìn)入各班級(jí)自行組織的師生互動(dòng)、家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。
其中最令我深受感動(dòng)的是師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：當(dāng)尊敬的齊老師用她溫暖的大手握住我的小手時(shí)，我感受到了一股暖流涌進(jìn)了心中。
接下來(lái)，后面的同學(xué)開(kāi)始漸漸大方起來(lái)，紛紛選擇“擁抱”：一個(gè)個(gè)同學(xué)猶如孩子撲到媽媽的懷里一樣和老師溫暖相擁，甜蜜的笑容感染了我們每個(gè)人的心；同時(shí)，老師和我們相互信任、相互關(guān)愛(ài)的情感讓我們整個(gè)班的心團(tuán)結(jié)在一起！
家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，是最令我內(nèi)心波動(dòng)的了：隨著老師一聲“請(qǐng)同學(xué)們把父母送給你們的禮物拿出來(lái)”，我的心更加急速跳動(dòng)，雙手忙亂又迅速地打開(kāi)禮物袋子。剛拿出禮物，我卻頓時(shí)如被一塊兒石頭“當(dāng)”的一聲砸在胸口：禮物竟是一本——《中華詩(shī)詞日歷》！
“老爸、老媽，行不行呀，怎么又是要命的書(shū)呀？”我很是失望。
可這本看似無(wú)趣又令我反感的書(shū)歷后面，附著一頁(yè)粉色的'贈(zèng)言簽，又吸引了我的注意——“親愛(ài)的娜影寶貝：雖然這是一本詩(shī)詞書(shū)歷，但爸爸媽媽只想讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你在學(xué)習(xí)忙碌之余，欣賞其中的山水插畫(huà)和佳句美文，舒緩自己的心情。所以別有壓力，我們親愛(ài)的寶貝，你將慢慢長(zhǎng)大，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”當(dāng)然也好，但若你感覺(jué)到累，感覺(jué)到反感，我們只盼著你健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活……”
讀到此處，我的心像是狠狠的被再一次暖到了：是呀，就是這樣多少個(gè)日子里的“大手拉小手”，我才在老師的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)，漸漸懂事——老師，您辛苦了！就是這樣任勞任怨、默默愛(ài)我們的爸爸媽媽，哺育我們又無(wú)所索求——爸爸媽媽，你們辛苦了！
接下來(lái)，送給爸爸媽媽祝福時(shí)，這別樣的典禮，讓我們的朗誦聲越來(lái)越大，聲音傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
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