回到作文600字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的回到作文600字，歡迎閱讀與收藏。
回到作文600字 篇1
一天晚上，我迷糊地要睡著了。忽然，一種極大的吸力把我吸進(jìn)了一條時(shí)光隧道，我感到頭暈眼花，想吐又吐不出來(lái)，腳下輕輕的，真是難受極了……
“砰”的一聲，我摔在地上，我趕緊爬起來(lái)，看了看四周，發(fā)現(xiàn)街上十分熱鬧，人們都穿著唐朝的長(zhǎng)衫，有些士兵走在大街上，耀武揚(yáng)威的，這不是唐朝的京城長(zhǎng)安嗎！我跑到唐朝來(lái)了？并且，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服都變了：穿著灰色的小袍，腳上穿著布鞋。再看四周，街上的人來(lái)來(lái)往往，店鋪林立，有賣穿的'、吃的，有賣寶劍的，修鞋的等等。有的人正在和別人討價(jià)還價(jià)，還有的人正騎著棕色駿馬，足蹬長(zhǎng)靴，身穿官服，腰別寶劍，急匆匆地?fù)P著長(zhǎng)鞭，顯然要急著辦事去。我在熙熙攘攘的人群中興奮極了，我真想知道哪一個(gè)皇帝當(dāng)朝呢？
忽然，一股酒香迎風(fēng)而來(lái)，我不禁抬頭一望，酒家門(mén)口的旗幡在風(fēng)中飛舞，我湊熱鬧去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，白衣長(zhǎng)衫飄飄，獨(dú)自一個(gè)人飲著酒，我大吃一驚，這不是大詩(shī)仙李白嗎？我跑上前，向他鞠了一躬。李白迷迷糊糊地抬起頭問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”沒(méi)等我回答，他又趴在桌子上，他已經(jīng)喝醉了。這時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)一群穿著官服的太監(jiān)們，邊走邊喊李白的名字，原來(lái)是皇上讓他進(jìn)宮。樂(lè)工寫(xiě)好曲子，叫他填詞去。李白被他們推醒，揉揉眼睛，剛要站起身，還沒(méi)明白咋回事，就被人用轎子抬走了。我見(jiàn)此情景，笑得前仰后合，想起杜甫描寫(xiě)李白的名句：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”我望著李白喝剩下的酒水，心中起了好奇，什么樣的酒能讓李白如此陶醉呢？我偷偷上前添了一下，好辣好辣呀！我邊喊邊找水喝。這時(shí)候，我感到后背一陣拍打，原來(lái)是媽媽叫我起床了！
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)里回到了唐朝真是一次有趣的旅行！
回到作文600字 篇2
如果給你一次回到過(guò)去的機(jī)會(huì)，你會(huì)想要去到哪？
如果能夠回到過(guò)去，我想回到那次。回到我8歲那年，在離開(kāi)那個(gè)地方的時(shí)候，我會(huì)好好告訴我最好的朋友，總有一天，我會(huì)回來(lái)找她，不再不告而別，不讓她如此孤單。也不再讓自己，如此愧疚。
如果能夠回到過(guò)去，我想回到十四歲那年，我想對(duì)那個(gè)撿到我手機(jī)的叔叔，說(shuō)一聲謝謝，希望遲到的感謝，能夠讓他覺(jué)得做的這些，都是有意義的.。感謝他，教會(huì)我善良。
如果能夠回到過(guò)去，我希望能夠回到爺爺還在的時(shí)光。我想告訴爺爺，我很愛(ài)他。我還記得他那時(shí)為我做的糖拌飯，我也想和他說(shuō)聲對(duì)不起，沒(méi)能夠在他身邊，好好陪伴他。我還想和他一起做風(fēng)箏，一起笑，一起出去玩，還想聽(tīng)他說(shuō)故事。
如果能夠回到過(guò)去，我想回到一年前，我希望從那個(gè)時(shí)候，我就不該學(xué)壞，不該開(kāi)始嘗試那么多的新鮮事，卻讓學(xué)習(xí)沒(méi)能夠得到一點(diǎn)提升。我想告訴自己，不要忘記了夢(mèng)想，想告訴自己努力是有用的，告訴自己，現(xiàn)在不努力，未來(lái)是要償還的。更想告訴自己，任何想要得到的東西，只有靠自己努力，得到的才最踏實(shí)。
如果能夠回到過(guò)去，我多么希望一切都從頭開(kāi)始，能夠讓我過(guò)一個(gè)精致完美的人生，讓我成為一個(gè)完美有趣的人。
可是，沒(méi)有如果，我們也回不到過(guò)去。遺憾是不可避免的，盡管活得再精彩，總有一種生活，是你沒(méi)有嘗試過(guò)的。沒(méi)必要后悔，回到過(guò)去，結(jié)果也是一樣的，以另一種方式發(fā)生罷了。為什么總想著那些已成過(guò)去的東西呢，我們有更有價(jià)值的時(shí)間，去經(jīng)歷，去冒險(xiǎn)，去過(guò)好余生。
回到作文600字 篇3
有這樣一個(gè)國(guó)家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個(gè)朝代，人人稱贊鼎盛之風(fēng)。李唐，是中國(guó)歷史上永不可缺的一個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代，使多少人想要夢(mèng)回大唐。
假如我回到了唐朝，我也許會(huì)做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂(lè)業(yè)，一生安康無(wú)憂；我也可能會(huì)做個(gè)書(shū)生，考取功名，為國(guó)家之建設(shè)出力；我還可能做個(gè)樂(lè)師，利用自己出色的琴技進(jìn)入宮廷樂(lè)隊(duì)，看看唐玄宗的音樂(lè)才華，聽(tīng)聽(tīng)他為楊貴妃創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩(shī)中描繪的“六宮粉黛無(wú)顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過(guò)要說(shuō)最渴望的可能還是做個(gè)清官吧！
我想要做個(gè)清官，首先我得是個(gè)讀書(shū)之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進(jìn)榜，貞觀之治，展現(xiàn)的是李唐最繁盛正統(tǒng)的風(fēng)貌。有些人說(shuō)：“長(zhǎng)安遍地都是詩(shī)人、讀書(shū)人。”確實(shí)，當(dāng)時(shí)的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風(fēng)。但是誰(shuí)說(shuō)那遍地的讀書(shū)人中就不能多我一個(gè)呢？那兩榜進(jìn)士當(dāng)中，又怎不能多我一個(gè)？我想走上那金鑾殿，見(jiàn)見(jiàn)那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領(lǐng)略魏征的直言不諱，長(zhǎng)孫無(wú)忌的`雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我還想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我想的事也真是多。但是身處在那樣一個(gè)朝代，所想之事怎能不多呢？
我想做一個(gè)清官，即使不受重用，即使調(diào)派之地窮山惡水，但是我不會(huì)抱怨，也不會(huì)后悔，做一個(gè)清官，好官，不就是要為人民服務(wù)嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。
甘露殿不熄的燈火，是李唐強(qiáng)盛的基礎(chǔ)；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強(qiáng)的源泉。也許我們不會(huì)像歷史名人那般偉大，但那書(shū)房堆砌的書(shū)本，桌子上的紙張卻是我們努力的見(jiàn)證！
回到作文600字 篇4
如果時(shí)光可以倒流，我希望可以彌補(bǔ)我這么多年的后悔。
我希望能回到我還在學(xué)舞蹈的時(shí)候�，F(xiàn)在，我坐位體前屈次次都是剛好及格，這還是被老師硬壓下去的，把仰臥起坐和五十米的好成績(jī)一下拉去了七八分。如果我能回到我還在學(xué)舞蹈的時(shí)候，我一定要認(rèn)真練習(xí)，再疼也不放棄。這樣練到現(xiàn)在，我的坐位體前屈肯定小菜一碟，體育成績(jī)也能提高很多。而且，我還能在藝術(shù)節(jié)比賽的時(shí)候、晨會(huì)表演的`時(shí)候、班級(jí)排練舞蹈節(jié)目的時(shí)候積極報(bào)名，有表演機(jī)會(huì)時(shí)，老師一定不會(huì)把我冷落在一邊。
我希望，我能回到兩歲的時(shí)候。那時(shí)，媽媽還很年輕，我要告訴她，我想要一個(gè)小弟弟或小妹妹，媽媽一定會(huì)答應(yīng)的，而不是像現(xiàn)在這樣反對(duì)：“我都一把年紀(jì)了，還生什么二胎呀？”而且，那個(gè)時(shí)候生的弟弟妹妹，和我只差兩三歲，不像現(xiàn)在，就是生了也差了十幾歲，玩也玩不到一起，他上小學(xué)時(shí)，我都高中了，都找不到共同話題。
我希望，我能回到“圓圓”壞了之前。“圓圓”是一只玩偶刺猬，長(zhǎng)得胖胖的，背上長(zhǎng)著粉嫩嫩的毛。它是我最喜歡的玩偶，我每天晚上都抱著它睡，出去旅游也帶著它。可一次，我在混亂的人群中丟了它。那是在北京，人來(lái)人往，它和行人的背摩擦著摩擦著，就悄無(wú)聲息地掉了。最后，爸爸找回了少了一只眼睛的它。如果時(shí)光可以倒流，我一定要好好保護(hù)“圓圓”，把它緊緊抱在懷里，不讓它掉在地上被踩壞。
如果時(shí)光可以倒流，我希望我可以彌補(bǔ)這么多年的過(guò)失與遺憾，讓一些事情有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
回到作文600字 篇5
時(shí)光，是我們?cè)谑澜缟蠐碛凶疃�，也失去最多的東西，也許，當(dāng)時(shí)你不會(huì)這么覺(jué)得，但等到事后，你會(huì)切身實(shí)地的感受到時(shí)光匆匆。我好想時(shí)光能倒流，能回到小時(shí)候，回到那個(gè)童真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的我。
“小米——小米——”我拉長(zhǎng)嗓音叫道，一望無(wú)垠的田野里，有一處稻穗抖動(dòng)了起來(lái)，“汪——汪——”一聲清脆的狗叫聲回應(yīng)了我，我摟著小米，看著天上的白云瞬息萬(wàn)變，緩緩的'流動(dòng)�！蚌�，快過(guò)來(lái)!”是表哥在叫我，我和小米飛快的跑去，一旦表哥叫我，準(zhǔn)是他發(fā)現(xiàn)好玩的東西了。
“嗚卟，嗚卟，嗚。”這時(shí)，從表哥嘴中，傳來(lái)了一種我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的聲音，只見(jiàn)表哥嘴里含著一小節(jié)麥穗，不知干什么用，表哥放下麥穗，對(duì)我說(shuō)：“這是麥哨，吹出來(lái)的聲音很好聽(tīng)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分渴望的看著表哥，”好表哥，好表哥，你教我怎么做麥哨吧!”表哥經(jīng)不住我的懇求，同意了�！跋瘸槌鲆还�(jié)麥穗，截?cái)啵粼谧炖镆还?jié)，大概半寸長(zhǎng)。一定要是一段嫩莖，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。再鼓起嘴巴一吹�！薄皢柽�，嗚卟，嗚�！边@種聲音一直回蕩在原野間。麥哨的聲音，一直藏在我的心里。像一枚麥芽，在我的心里張開(kāi)，心在舒展。我記不清外公打來(lái)多少次電話了，想我們回家團(tuán)聚，可我從沒(méi)放在心上。
那是一個(gè)春天的早晨。但依然是冬天的寒冷。我離開(kāi)外公家，瘦弱的樣子，像青青的麥。那時(shí)你隨手拔節(jié)麥穗桿，“嗚卟，嗚卟，嗚。”，吹進(jìn)心里。
時(shí)光，是永遠(yuǎn)也不可能倒流的，我的這個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)是鏡中花水中月，遙不可及罷了�！皢柽�，嗚卟，嗚�！蔽宜坪踹�聽(tīng)見(jiàn)麥哨的聲音，看見(jiàn)我歡樂(lè)的背影。
回到作文600字 篇6
在某天的深夜，我因口渴而起身倒水。隱約中，我聽(tīng)到書(shū)房有“叮叮叮�！钡穆曇簦笆切⊥祮�？”我心想著，在好奇心的驅(qū)使下，我輕聲溜過(guò)去，看看書(shū)房。我看到一臺(tái)嶄新的機(jī)器，走近一看，“哇！是時(shí)光機(jī)呢！”坐在椅子上，我興奮的玩著按鈕，卻誤觸了“啟動(dòng)鈕”，我嚇得想跳下時(shí)光機(jī)，但已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，自己正置身在一個(gè)熟悉的地方。看看四周，“咦！這，我怎么在奶奶家呢？”這時(shí)，我看見(jiàn)五個(gè)正在嬉鬧的孩子和一對(duì)夫妻，那對(duì)夫妻正是我的爺爺和奶奶，而五個(gè)孩子分別是伯父和四個(gè)姑姑，最小的小孩則是我的爸爸，他還是個(gè)小嬰兒呢！原來(lái)，時(shí)光機(jī)把我?guī)У桨职值耐昴甏�，我更看到了我目前最想要�?jiàn)到的人─爺爺。剛到這兒，我感到一切都很新奇；但時(shí)間愈久，我越心急。時(shí)光機(jī)早已不見(jiàn)蹤影，我雖然想回去，但實(shí)在無(wú)能為力。這時(shí)，我有一種不詳?shù)?預(yù)感......
“咳咳！”從奶奶家中，我聽(tīng)到一陣劇咳，再來(lái)是悲傷的哭聲。我驚覺(jué)事情不對(duì)，趕緊沖到屋內(nèi)。原來(lái)，四十多歲的爺爺因?yàn)樘^(guò)勞累，導(dǎo)致生病而逝世。當(dāng)時(shí)的爸爸還沒(méi)上小學(xué)，對(duì)于這個(gè)世界還完全不了解的爸爸，竟然就要失去自己的靠山�？吹竭@個(gè)情景，我不禁鼻頭一酸，淚水彷彿是斷了線的珍珠般，從臉頰滑落下來(lái)。這時(shí)，我想多留一會(huì)兒，但時(shí)光機(jī)卻突然出現(xiàn)，像黑洞般的吸住我，我緊抱著柱子，雙手卻漸漸感到無(wú)力，我只好松手，萬(wàn)般不舍的離去。
時(shí)光機(jī)將我?guī)Щ卦镜牡胤�，�?dāng)我覺(jué)得納悶時(shí)，公雞的啼聲正好把我喚醒。睜開(kāi)雙眼，第一眼就看到了爸爸，我笑著向他到早安，并熱情的擁抱他。我要堅(jiān)強(qiáng)；我要努力；我要面對(duì)人生的每一件事。因?yàn)�，失去爸爸的爸爸，也是這樣一路走過(guò)來(lái)的。
回到作文600字 篇7
時(shí)光倒流？不存在的！不過(guò)現(xiàn)在就讓它存在一下。look！
星星在朝陽(yáng)中越發(fā)明顯，太陽(yáng)從月亮降下的地方升起。楓葉從雪地飛起，來(lái)到枝頭，由紅變綠，你的眼鏡，又輕，又薄。
當(dāng)紙從你的手中回到我的筆下，四周悄然無(wú)聲，只有一個(gè)個(gè)二氧化碳分子進(jìn)入鼻子中，一個(gè)個(gè)氧氣分子離開(kāi)鼻腔……當(dāng)我紙上的文字一個(gè)個(gè)消失，那只被主人拴在樹(shù)林中的狗回到主人孩子的懷抱。你，不知不覺(jué)中退出了這個(gè)舞臺(tái)，回到你的家中。
每一次，這樣的畫(huà)面總是浮現(xiàn)。只有那個(gè)晚上……
我們?nèi)巳似诖愕牡絹?lái)。那天在下雨，我來(lái)到了一樓，看著那雨簾在織著，“沙沙啦啦”的雨聲從未停止。我的鼻尖仿佛已嗅到一絲你的氣息，順著向大門(mén)的方向張望。然而，雨幕不是全能的'，不能描繪出你結(jié)實(shí)的身影�？湛杖缫驳慕值郎�，幽暗的燈光下，只不過(guò)是大小幾個(gè)水沆罷了。
回到樓上，才得知你第二天才來(lái)。
同樣的地點(diǎn)，只是雨已霽，虹未生�？諝庵须硽柚姸嗳说臍馕叮�(dú)缺你，這空氣也索然無(wú)味了。天上的星兒越發(fā)清晰，月亮越發(fā)幽靜……
你不在，你不來(lái)。
第二次，再來(lái)，你，終于來(lái)了。我眼中甚至閃出了淚花。
無(wú)論如何，我記住你了！
你，還覺(jué)得鏡片很重嗎？你，還覺(jué)得工作艱辛嗎？你，還覺(jué)得清茶美味嗎？你，還覺(jué)得上課有趣嗎……你，還知道，我，在等著你嗎？
時(shí)光倒流。
之前，你，認(rèn)識(shí)我嗎？不認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)你嗎？不認(rèn)識(shí)。之后，你認(rèn)識(shí)我嗎？我不知道。我認(rèn)識(shí)你嗎？認(rèn)識(shí)。
如果時(shí)光倒流，我會(huì)再等你一遍。
回到作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的最終學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一齊度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不一樣的地方去了。
我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一齊歡笑，一齊悲傷，一齊為獲得永無(wú)的同學(xué)使勁鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開(kāi)，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。
假如時(shí)光能夠倒流，我要好好地與同學(xué)一齊回憶。重新度過(guò)我們的.生活。我要和同學(xué)認(rèn)真回味每一件事，重新在一齊，一齊開(kāi)心地笑，痛快地哭。
假如時(shí)光能夠倒流，我要為我們所經(jīng)歷的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的音容相貌。
假如時(shí)光能夠倒流，我要開(kāi)心地，認(rèn)真地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一齊的完美瞬間。我要開(kāi)心地應(yīng)對(duì)每一位同學(xué)，用我的心境來(lái)渲染他，使他也變得開(kāi)心，變得歡樂(lè)。
“少年不知愁滋味�！边@句話，我不是太認(rèn)可，因?yàn)槲覀円舶l(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開(kāi)了。我開(kāi)始發(fā)愁，因?yàn)槲颐靼�，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自我以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有遺憾呢
哎，假如時(shí)光能夠倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里�？墒牵绻麜r(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�有時(shí)間。從此刻開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。
假如時(shí)光能夠倒流，這句話真得很溫暖人心，它使我不再為即將分開(kāi)而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的幼稚行為放聲大笑。
這一切幸福都取于假如，假如時(shí)光能夠倒流，我還要在……
回到作文600字 篇9
時(shí)光倒流，是不可能的事情。可是，自從經(jīng)歷了那件事以后，我就日盼夜盼，盼望有一天奇跡發(fā)生，能夠時(shí)光倒流……
那時(shí)我還小，并且異常貪玩。有一天，我請(qǐng)求爸爸讓我出去玩，爸爸答應(yīng)了，可是要求我不要到附近的工地里去玩。我雖然滿口答應(yīng)了，可是心卻飛到了工地那里。出門(mén)不久，我和朋友們便來(lái)到了工。一個(gè)朋友說(shuō)：“咱們就實(shí)行昨日的計(jì)劃，到工地里去探險(xiǎn)!”大伙兒聽(tīng)了，興致勃勃地邊走邊打著口號(hào)：“Les’go!”
來(lái)到工地門(mén)口，我們往里面瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，興致就更高了。突然，一塊寫(xiě)有：“施工重地，閑人免進(jìn)”的`牌子卻使我猶豫不決：是進(jìn)還是不進(jìn)……想著想著，朋友們已經(jīng)鉆進(jìn)了欄桿，在里面玩了起來(lái)。其中有一個(gè)朋友喊：“快進(jìn)來(lái)吧!這兒可刺激了!”我望了望正在木板上敏捷的跳來(lái)跳去的朋友們，一股逞強(qiáng)的勁頭涌了上來(lái)，再加上“刺激”兩個(gè)字，一下子把猶豫打倒了。我急忙鉆進(jìn)欄桿，在工地里頭盡情地和朋友們玩耍。
俗話都有言：天有不測(cè)之風(fēng)云。這話兒誰(shuí)也不應(yīng)，就偏偏應(yīng)在我的頭上。這時(shí)，我的右腳一陣劇痛，低頭一看，竟然是一塊橡皮擦般大小的玻璃割傷了腳，傷口有二三厘米深，血不停地流著。朋友們明白了我被割傷了以后，嚇壞了，一個(gè)勁地往家里跑。唉，真不夠意思!沒(méi)辦法，只好自我跳著回家了。
回到家里，我勉強(qiáng)一笑，伸出腳給爸爸看。爸爸大吃一驚，連忙把我背到了醫(yī)院，并且住了幾天院。
在住院的日子里，我后悔極了，如果當(dāng)初聽(tīng)爸爸的話，如果當(dāng)時(shí)不那么逞強(qiáng)，如果……
如果時(shí)光能倒流，那該多好呀!
回到作文600字 篇10
在我的心中一直埋藏著一個(gè)秘密，它讓我不斷感到自責(zé)和懊悔。隨著時(shí)間的推移，這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，我漸漸不能控制住自己，想要大聲喊出來(lái)。
那是四年級(jí)下學(xué)期的事情，那時(shí)我們瘋狂的迷戀上《查理九世》。那天放學(xué)，我跟最要好的同學(xué)王昆陽(yáng)一起回家。路上我向王昆陽(yáng)吹噓《查理九世》最新的故事。王昆陽(yáng)登時(shí)來(lái)了興趣，認(rèn)真聽(tīng)著我講故事，臉上露出了羨慕的表情。我更加興奮了，從書(shū)包拿出剛買(mǎi)到的一本《查理九世》炫耀。王昆陽(yáng)看來(lái)連忙討好的向我說(shuō)：“能不能先借我看看”。我十分得意的說(shuō)“不行，我還沒(méi)看呢�！蓖趵リ�(yáng)接著哀求我說(shuō)：“我們還時(shí)最要好的朋友呢，借我先看一看吧！”看著王昆陽(yáng)急切的'神情，我驕傲的昂著頭說(shuō)：“不借，你要看自己買(mǎi)�！蓖趵リ�(yáng)聽(tīng)了也生氣了，大聲說(shuō)：“自己買(mǎi)就自己買(mǎi)。以后我再也不理你了�！蔽乙布绷耍骸罢l(shuí)稀罕。”隨后我們各自分開(kāi)回家了。
自這以后半個(gè)多月我們?cè)僖矝](méi)有講過(guò)話。又過(guò)了一段時(shí)間，我書(shū)看完了，與王昆陽(yáng)的沖突也淡了，就想主動(dòng)找他道歉，并把書(shū)借給他，哪知道我突然發(fā)現(xiàn)王昆陽(yáng)不見(jiàn)了。我到處找同學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有人知道他到哪兒去了。我找到老師，老師告訴我：王昆陽(yáng)已經(jīng)隨著父母移民西班牙。我再也見(jiàn)不到我最要好的同學(xué)了！
由于我的任性，讓我跟最要好的同學(xué)因?yàn)橐患苄〉氖虑楫a(chǎn)生了隔閡，而且我也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)向他道歉，讓我和他的心中永遠(yuǎn)產(chǎn)生遺憾，這讓我不停感到自責(zé)和懊悔。這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，讓我漸漸不能控制住自己，我不禁要大聲喊出來(lái)：如果時(shí)間可以倒流，我一定不再任性，一定尊重我最要好的同學(xué)，跟他分享我們的幸福、開(kāi)心......
回到作文600字 篇11
悠悠中華上下五千年，造就了許多輝煌的歷史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝義膽的將軍。假如時(shí)光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒罵。
假如時(shí)光可以倒流，我將穿越到秦始皇的咸陽(yáng)宮，對(duì)秦始皇說(shuō)，你為了不讓匈奴侵略中華大地而派出將士守衛(wèi)邊疆中華民族才得以和平發(fā)展，但你的焚書(shū)坑儒卻讓諸子百家的'經(jīng)典毀于一旦。如果沒(méi)有焚書(shū)坑儒，那先秦典籍可能保留得會(huì)更加好，文化得以傳承和發(fā)展。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)穿越到三國(guó)時(shí)期，告訴劉禪，你的大臣諸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司馬懿的離間之計(jì)，諸葛亮六出祁山，都在那即將勝利之時(shí)被你召回，讓諸葛亮的一片忠心淹沒(méi)于司馬懿的流言蜚語(yǔ)之中，劉皇叔“興復(fù)漢室”的抱負(fù)終難以實(shí)現(xiàn)。如果你能按照諸葛亮的囑托，“則漢室之隆，可計(jì)日而待�！鄙踔聊茏屖駠�(guó)一統(tǒng)天下，結(jié)束連年戰(zhàn)亂，令百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家欣欣向榮。
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì)去找被吳王夫差滅國(guó)的越王勾踐。越國(guó)被吳王夫差打了一個(gè)出其不意，令越國(guó)慘敗�？墒悄悴豢戏艞�，雖被吳王侮辱，每一天躺在柴草堆里，讓柴草扎得體無(wú)完膚，還要嘗一下苦膽，好讓自己時(shí)時(shí)刻刻不要忘記滅國(guó)之恥。最終你整頓兵馬，勵(lì)精圖治，一鼓作氣將吳國(guó)消滅。你忍辱負(fù)重一心為國(guó)的精神令我敬佩。
縱觀歷史，假如時(shí)光可以倒流，我希望秦始皇不要焚書(shū)坑儒，讓中華民族的優(yōu)秀文化得以傳承和發(fā)展；我希望蜀國(guó)后主劉禪可以聽(tīng)從諸葛亮的忠言，忘卻佞言，那蜀國(guó)將天下一統(tǒng)，人民安居樂(lè)業(yè)；我希望從越王勾踐的身上學(xué)到不達(dá)目的誓不罷休的精神，令我在困難面前奮勇向前，砥礪自己。
回到作文600字 篇12
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。多么熟悉的一句話，記得在我每次向父母保證一定完成作業(yè)時(shí)，父母總是用到這句話。本來(lái)，我對(duì)這句話一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，但是，就是因?yàn)槲覜](méi)有把這句話記到心里，才導(dǎo)致那次事件。
那是不久之前的事情，我還在暑假瘋狂地玩兒著。雖然心中知道作業(yè)還有一半，但是，卻每次都控制不了自己。直至離開(kāi)學(xué)還剩一個(gè)星期。
那時(shí)，我心中總是會(huì)涌起想寫(xiě)作業(yè)的沖動(dòng)，但是，一看見(jiàn)手機(jī)和電腦，沖動(dòng)就會(huì)莫名其妙的變?yōu)橐环N計(jì)劃，計(jì)劃著明天要寫(xiě)多少作業(yè)，什么時(shí)候休息，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，仿佛只有按照計(jì)劃做，一切都不是問(wèn)題�？墒牵覅s從沒(méi)想過(guò)，自己能否寫(xiě)那么多作業(yè)，每天都是只寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，一到休息的時(shí)候，總是會(huì)心里沒(méi)數(shù)（沒(méi)有正確的時(shí)間觀念）眼看離開(kāi)學(xué)只有三天時(shí)間了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)，這一天，又這么過(guò)去了。到了離開(kāi)學(xué)只有短短半天的時(shí)候，我終于意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，甚至連飯都不想吃了。當(dāng)時(shí)，我就自嘲：早知今日何必當(dāng)初。如果時(shí)光可以倒流，情況也許就不是這樣了。
首先，當(dāng)開(kāi)始放暑假時(shí)，我就應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，考慮到各種因素，并且，我不再制定那些我不可能完成的`計(jì)劃：一個(gè)月完成作業(yè)，幾天完成一科作業(yè)。而是，每天都做一些作業(yè)。當(dāng)然，該玩兒的時(shí)候玩兒，并且還要玩得盡興，因?yàn)�，只有這樣，才不會(huì)讓我在寫(xiě)作業(yè)心中想著玩兒。
其次，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我不再要求自己必須要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣，我不僅學(xué)不會(huì)，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以，我要一直玩兒，玩兒到?jīng)]有興趣，這樣，我才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
最后，當(dāng)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要慢慢地改變自己，爭(zhēng)取在上學(xué)之前把玩的心收回來(lái)。
可是，“如果”畢竟是“如果”，時(shí)光根本不會(huì)倒流……
回到作文600字 篇13
時(shí)光是歲月的殺手，時(shí)間長(zhǎng)了白鬢開(kāi)始爬上臉龐，留下無(wú)形卻致命的疤痕。時(shí)光就像水，多了就會(huì)溢出。時(shí)光就像沙，多了就會(huì)滲出。時(shí)光是無(wú)情的公平的，誰(shuí)都捉不住不經(jīng)意流逝的時(shí)間，但都可以把握青春年華不留下遺憾，也就讓這個(gè)世界充滿了許多情。
北風(fēng)中夾雜著風(fēng)霜，劃過(guò)臉龐，留下一陣疼痛，孤零零的站在那陷入深深回憶，一抹傷涌上心頭。小時(shí)候的無(wú)知，使我心陣陣悸動(dòng)。假如時(shí)光可以倒流，我要不再任性調(diào)皮。
那個(gè)冬天，雨乘著凜冽的寒風(fēng)落在各處，校門(mén)口已成一片雪白，但家長(zhǎng)都不曾動(dòng)一步，每個(gè)人期盼著急的眼光落在校園里，隨著老師的一聲令下，每個(gè)小孩子都嘰嘰喳喳的'亂作一團(tuán)，因?yàn)楹⒆觽兊哪暧祝蠋焸兌加脺厝岬穆曇袈徍�，跟著帶�?duì)的老師，像模像樣的站成幾排背著小書(shū)包往外走，可我因?yàn)槿涡园淹婢吡闶诚±锖康难b在小書(shū)包里，沉重?zé)o比所以來(lái)到隊(duì)尾艱難著走著，落后了無(wú)數(shù)步，可我卻當(dāng)做好玩一步一步慢慢走著，時(shí)間長(zhǎng)了曙光落下夜色開(kāi)始籠罩大地，望著校園里空空無(wú)人，開(kāi)始哇哇大哭，隨后也不知過(guò)了多久回家了。當(dāng)時(shí)還用小拳頭不斷敲打著爺爺。
后來(lái)才知道，爺爺站在風(fēng)雪里等了兩三個(gè)小時(shí)，最后還是硬闖進(jìn)去，背著我回家。在那一夜，爺爺重感冒，眼角的白鬢也是被時(shí)光風(fēng)雪染的更白，雙眼里盡顯滄桑，身體的最后一絲力也用盡了，坐上了那冰冷的輪椅，感受不到陸地的平闊。
時(shí)光對(duì)于每個(gè)人是一樣的，沒(méi)有多沒(méi)有少，可卻有人在青春年華風(fēng)光無(wú)限，有人碌碌無(wú)為。時(shí)光就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，相同的時(shí)光有人完成了事，有人沒(méi)有。時(shí)光運(yùn)動(dòng)著，萬(wàn)物在成長(zhǎng)，從稚嫩到成熟，從沖動(dòng)到沉靜。
假如時(shí)光可以倒流，我要不再任性調(diào)皮。
回到作文600字 篇14
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光過(guò)得是飛快的，是一去不復(fù)返的，但是我有一個(gè)愿望，就是時(shí)光可以倒流讓我回到不堪回首的小時(shí)候。
小時(shí)候，爸爸常年在外打工，媽媽在家里工作農(nóng)務(wù)一起忙，很是辛苦，所以，我小時(shí)候是由奶奶和姥姥一同看大的，奶奶比較寵我而且奶奶陪我的'時(shí)間長(zhǎng)，再加上血緣的關(guān)系，我更加親近奶奶一些，一般，白天姥姥要去務(wù)農(nóng)，晚上來(lái)我家陪我和媽媽，我卻不理解，還傷了姥姥心。
有一個(gè)夜晚，在我記憶中特別的清晰，和往常一樣，姥姥到我家中，我卻覺(jué)得姥姥是來(lái)用我們家東西的，所以表現(xiàn)出一副不歡迎的樣子，老家的冬天很冷，但我們家只有在臥室點(diǎn)了爐子用來(lái)烤暖，姥姥雖然穿的很多，但也忍受不了如此“涼爽”的天氣，就想去臥室考暖，自私的我覺(jué)得姥姥進(jìn)去就沒(méi)人陪我看電視了，就堵住去路，不讓姥姥進(jìn)去，媽媽也拿我們有辦法，就倒了一杯熱水給姥姥，我覺(jué)得媽媽偏心，不給我，就一把奪過(guò)，自己去喝了，一向溫柔的姥姥沒(méi)有發(fā)脾氣，又繼續(xù)陪我看電視，之后我又做了很多事情，自己都覺(jué)得過(guò)分，姥姥卻一直沒(méi)說(shuō)什么。
但有一次偶然間，我突然看到姥姥自己躲到臥室里掉眼淚，媽媽沒(méi)看到的身影四處找姥姥，我以為姥姥會(huì)想媽媽告狀，卻沒(méi)想到，姥姥自己差干了眼淚，還對(duì)媽媽說(shuō)是睡了一覺(jué)�？吹竭@一幕，我的眼睛有些酸酸的，我這么欺負(fù)姥姥，姥姥不僅不想媽媽告狀。還如往常一樣的關(guān)心照顧我，我認(rèn)識(shí)到了自己行為是多麼的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該對(duì)姥姥這樣，姥姥對(duì)我這么好，直到現(xiàn)在想起這件事情來(lái)，我都覺(jué)得對(duì)不起姥姥。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我的小時(shí)候，我一定會(huì)好好地對(duì)待姥姥，不讓她傷心流淚，不再欺負(fù)他，好好愛(ài)她。
假如時(shí)光可以倒流！
回到作文600字 篇15
時(shí)光飛逝，總是不給人留下一絲考慮的機(jī)會(huì)，就匆匆而逝。而人們總是會(huì)在時(shí)間流逝的那一秒，做出后悔的選擇。如果時(shí)光可以倒流，我最希望回到那一天，再做一次正確的選擇。
一個(gè)陰沉沉的傍晚，在外面玩了一下午的我，精疲力盡的走在路上，但是看著天上的烏云越來(lái)越多，天氣越來(lái)越悶熱，我又不禁加快了腳步。走到一個(gè)小胡同口的時(shí)候，我看看里面，又看看前面的大路，為了少走點(diǎn)路，遠(yuǎn)離人群，我毅然的走了進(jìn)去。
沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了兇惡的狗叫和一個(gè)小孩子凄慘的哭聲。我不想管這么多，還是低著頭繼續(xù)向前走。走到那個(gè)小孩面前時(shí)，我還是沒(méi)有抬頭，“姐姐，”他叫住了我，我抬頭看了看他，我猜我的樣子一定很嚇人，他頓了頓，“姐姐我害怕……”我看著他和他面前的`一條狗，那條狗雖然被拴著，但它的叫聲還是把這個(gè)小孩給嚇住了，我愣在了那里，心里思忖著要不要幫這個(gè)小孩，我一邊想要把他拉過(guò)來(lái)，一邊又在想著之后會(huì)發(fā)生什么，伴著他的哭聲，一邊腦子里又想著很多很多事情，最后還是搖了搖頭，表示自己無(wú)能為力就離開(kāi)了。我雖然知道小男孩會(huì)被他的爸爸或者媽媽帶走，可是我心里還是過(guò)意不去，腦海里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)他的哭聲和表情�！拔耶�(dāng)然不是故意的想把他丟在那里，我只是腦子一熱沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而已。”我只有在心里不停的向那個(gè)小孩為自己辯解。
這件事困擾了很久，也許小男孩已經(jīng)走出了這片陰影，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的不忍心去拒絕他。
如果是果時(shí)光可以倒流，我希望回到那個(gè)時(shí)候，可以去幫助那個(gè)小孩，讓他知道這個(gè)世界上有很多人會(huì)幫助他。我知道世上沒(méi)有后悔藥，所以我會(huì)在以后的時(shí)光里，做出一個(gè)令自己滿意，正確的選擇。
回到作文600字 篇16
如果，時(shí)光能以倒流，我一定收回……
我與同學(xué)共同走在街上，同學(xué)身著一條破洞牛仔褲，也是趕時(shí)尚，她穿的那條破洞更多，且大、且顏色偏淡，那時(shí)，破洞褲剛流行。
途經(jīng)一條小巷，我們迎面遇上一個(gè)老頭，他的臉頰布滿皺紋，衣服打滿補(bǔ)丁，瘦弱的身子卻帶上了一副重?fù)?dān)子，袋里放著沙土。他目光呆滯身上臟亂的不堪入目。我暗想，他怕是有疾病纏身，看他不穩(wěn)的步伐，走一步，沙土既傾下。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就貼著路邊走，怕他染臟了我的衣袖，我只想快些離開(kāi)他。十米，五米……一米。我感受到他蒼老的雙眼，直直盯著我。我不知他欲如何，不想與他扯上關(guān)系，瞇起眼，投去不屑的、輕視的眼神。
他突然往我這里靠來(lái)，半擋住我們的`路，我下意識(shí)的用臂彎擋住同學(xué)：“讓一下，謝謝！”他似乎并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我，于是用更為冰冷的語(yǔ)氣重復(fù)一遍。老頭緩緩放下?lián)�，雙手在衣服里。找許久，掏出幾張揉得又臟又皺的紙幣，他沒(méi)有數(shù)，把它們?nèi)珨?shù)塞進(jìn)同學(xué)手中，她呆立著。
老頭說(shuō)：“小姑娘，天冷了，生活不易，買(mǎi)條結(jié)實(shí)褲子的錢(qián)總得有，我沒(méi)錢(qián)給你條好的，你……”，他的雙眼流露出莫名的哀傷。他又低下頭，做錯(cuò)了事一般：對(duì)不起。
我的心猛地一沉。我抓起錢(qián)，又塞進(jìn)老頭手里，拒絕了他微薄的生活費(fèi)，然后，逃一般，走了。
接下來(lái)，我無(wú)心再活動(dòng)，我充滿歉疚，腦海里頻頻回放著那兩句話：“讓一下，謝謝！”看似清平，時(shí)則無(wú)絲毫溫度，如冰冷的利刀，定深深扎入他的心！
我倚在窗邊，內(nèi)心翻江倒海：如果時(shí)光倒流，我一定收回那句冰冷的話，為其注入人情的溫暖，與關(guān)懷！
回到作文600字 篇17
“子在川上曰：逝者如斯夫�！痹谌藗冄壑校瑫r(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流，我想要回到小學(xué)的時(shí)候。
我想要回到小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)的六年生活中，我有一個(gè)特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)，我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后，在一起寫(xiě)作業(yè)。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一個(gè)明星。我們彼此都記得對(duì)方的生日，總是在對(duì)方忘記的時(shí)候帶給她驚喜。在其中的一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，總是安慰她，總是想方設(shè)法的逗她笑，讓她破涕為笑。我們彼此都記得對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)來(lái)也好笑，我們小學(xué)六年的時(shí)光，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。本來(lái)以為我們的`友誼會(huì)一直這么下去，永不枯萎；永不凋零；永不干涸。卻沒(méi)有想到……
她走了，離開(kāi)了這里，去了別的地方讀書(shū)。雖然兩地隔得不是很遠(yuǎn)，坐幾個(gè)小時(shí)的車就能見(jiàn)到面。雖然我們還能再見(jiàn)面，有時(shí)還會(huì)一起相約出來(lái)玩，但再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的一份熟悉，卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來(lái)一樣調(diào)皮愛(ài)玩，總是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不知道他是不是還像原來(lái)一樣貪吃，不知道她是不是還像原來(lái)一樣任性，不知道她是不是還像原來(lái)一樣脆弱，不知道他是不是還像原來(lái)一樣傷心事總憋在心里，不知道……
自從她離開(kāi)以后，我好像沒(méi)有原來(lái)那么了解她了。如果可以的話，我想要回到小學(xué)，珍惜和她在一起的時(shí)光，好好守護(hù)我們的友誼。珍惜那時(shí)的友誼，否則她走的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
假如時(shí)光真的可以倒流的話那該多好，但那是不可能的，如果我有一臺(tái)像哆來(lái)a夢(mèng)一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定比現(xiàn)在更好。
回到作文600字 篇18
時(shí)光一去不復(fù)返，失去的就再也回不來(lái)了，做錯(cuò)了的就再也無(wú)法挽回了。使人后悔的事情也無(wú)法改變，每個(gè)人都有一些事情是想回到過(guò)去來(lái)改變它，來(lái)彌補(bǔ)這些過(guò)錯(cuò)。不想讓它在出現(xiàn)在你的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻得出來(lái)煩你，不論是在你心情好或不好的時(shí)候。
一天我和我的朋友出去玩，我們是很好的朋友只要一有空我們就在一起玩，那天我們一起騎車子出去，一路上歡歡笑笑，天是那樣的藍(lán)，路旁的樹(shù)木隨著風(fēng)的擺動(dòng)而擺動(dòng)，像一群在向路人招收的人們，風(fēng)吹著人們，跟人們帶來(lái)一絲絲的`涼意�；ㄏ汶S著風(fēng)飄到人們的鼻子里，那花香使人沉醉，我們?cè)诼飞向T著路過(guò)了我小時(shí)候的學(xué)校。
在這里我多么想再回去看看，進(jìn)去看看，多么想在這操場(chǎng)上再跑一次，多給我想辦法說(shuō)著嘹亮的口號(hào)，在于班主任進(jìn)行這個(gè)問(wèn)題的探討，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在在里面上一堂課。假如時(shí)光可以倒流，在寬闊的操場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的天照耀著我們，每天下過(guò)第二節(jié)課后，體育委員帶領(lǐng)著我們?cè)谶@寬闊的操場(chǎng)上隨風(fēng)奔跑，響亮的口號(hào)在我們耳邊，小學(xué)的生活是多么的美好，多么的幸福，多么的快樂(lè)，在學(xué)校里我們可以在藍(lán)天的照耀下，在操場(chǎng)上跑步，上體育課的時(shí)候你體育老師一起玩耍，想方設(shè)法的讓老師多給我們一些自由活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間可以倒流那是多么的美好，可這種事情不會(huì)在我們這里發(fā)生，多么想你小學(xué)的同學(xué)再見(jiàn)面再聚會(huì)，可是假如畢竟是他成不了真正的事情，我們只有把握好眼前的時(shí)光才不會(huì)讓現(xiàn)在留有遺憾，假如時(shí)光可以倒流，那是多么的美好。
回到作文600字 篇19
每每憶起這件事，就像揪心一樣痛，那種滋味是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
曾幾何時(shí)，在我們之間有一堵又高又厚的心墻，上面爬滿了青苔，荒草從縫隙間嬉皮笑臉地冒出了頭顱，真是那么堅(jiān)不可摧。
以往，我和小寧是一對(duì)好朋友，我們的友誼似天高，如海深，小寧有東西會(huì)和我一塊分享，我有秘密也會(huì)一五一十地告訴小寧，從不隱瞞什么。
但直到那一次，小寧買(mǎi)了一個(gè)密碼筆記本，那個(gè)筆記本特別好看，封面有非主流圖片，螢光閃閃的英文簽名，和一顆顆鑲嵌在上面的愛(ài)心圖形……這可都是小寧最喜歡的。翻開(kāi)來(lái)看，每一頁(yè)紙皮都會(huì)散發(fā)出茉莉花似的淡淡的清香，嗅起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。這個(gè)筆記本最主要的功能還是那個(gè)精致的密碼鎖，旁邊有數(shù)字、符號(hào)、字母，還有一個(gè)備注：必須鍵入八位
數(shù)的'密碼，才能打開(kāi)筆記本。我猜想：如此完美的一個(gè)筆記本，小寧肯定設(shè)置了冗長(zhǎng)繁雜的密碼，要想破解，自然是比登天還難，我一時(shí)耐不住好奇心，就追問(wèn)小寧筆記本的密碼，小寧看了我一眼，便拿出草稿紙用紅筆寫(xiě)下了密碼，隨手交給了我，我把密碼打在密碼鎖的顯示器上，在點(diǎn)下那個(gè)按鈕，"咔"的一聲，筆記本被我打開(kāi)了。里面寫(xiě)滿了密密麻麻的方塊字，小寧告訴我這是他寫(xiě)的日記，是任何人也不能窺探的，還說(shuō)了只是把密碼告訴我而已，更希望我不要偷窺他的日記，千叮萬(wàn)囑我千萬(wàn)不能把密碼泄漏出去。我向他點(diǎn)頭示意，看來(lái)這些日記對(duì)小寧很重要，不過(guò)我對(duì)這些日記不屑一顧，不就是日記嘛!切，我看過(guò)的多了，有必要去看他的嗎?
回到作文600字 篇20
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)從幼兒園里起，更加勤奮努力地學(xué)習(xí)，為父母p老師和學(xué)校爭(zhēng)光。更重要的是要做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)p團(tuán)結(jié)同學(xué)p禮貌待人的學(xué)生，要改掉膽小怕事的毛病，這樣才能達(dá)到一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
我還要做一個(gè)合格的小公民，不再亂扔廢紙或塑料袋，看到馬路p街道上有垃圾會(huì)馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì)再對(duì)它們視而不管；如果看到有人隨便往河里倒垃圾、排污水，我會(huì)及時(shí)地阻止他們，告訴他們這樣最終害的還是他自己，不會(huì)再袖手旁觀；如果看到有人賣青蛙、賣蛇，或是捕殺珍貴動(dòng)物，我一定會(huì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，讓那些人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，不會(huì)再因?yàn)楹ε露鴮?duì)這類事件避而遠(yuǎn)之了。
我將不會(huì)再花零用錢(qián)，而是把它們儲(chǔ)存起來(lái)，捐給貧困山區(qū)的人們或是希望工程，讓更多的'人過(guò)上幸福安定的生活。這樣，既可以改掉亂花錢(qián)的毛病，還能造福別人，真是一舉兩得呀！
如果世界上還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我將會(huì)給聯(lián)合國(guó)部長(zhǎng)寫(xiě)一封信，信中大膽地提出了我的建議和我的看法，寫(xiě)出了我對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，讓這個(gè)世界上的國(guó)家都是友好的朋友。這樣才可以建設(shè)出我們更美麗的家園，才能節(jié)約資源，讓地球的生命一直延續(xù)下去，不會(huì)再讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消耗能源。
當(dāng)然，我清楚地明白，時(shí)間是不可能倒流的，這些也只是我的想像罷了。不過(guò)，這些也將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要我努力，沒(méi)有什么是不可能的，沒(méi)有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的，只要現(xiàn)在從我做起，一切都還來(lái)得及，我一定會(huì)用我的雙手，用我的力量，讓家鄉(xiāng)一天比一天強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)一天不一天美麗，一天不一天更強(qiáng)大，一天不一天更繁榮昌盛！
回到作文600字 篇21
人的一生一定有許多件值得去后悔、難忘、遺憾、悲情······等等！而如我，如果你給我穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)、我的遺憾！
假如時(shí)空可以倒流，我一定會(huì)去2007年以前的時(shí)候。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，爺爺還健健康康的！我會(huì)纏著爺爺給我講數(shù)學(xué)題；我會(huì)天天和爺爺在一起陪他開(kāi)心；我會(huì)每天給爺爺按時(shí)服藥；我會(huì)天天下午不跟爺爺吵著要錢(qián)買(mǎi)零食；我會(huì)每天晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給爺爺看新聞，不和爺爺搶電視；我會(huì)每天早上給爺爺疊被子；我會(huì)每天夜里給爺爺蓋被子；我會(huì)每個(gè)星期給爺爺買(mǎi)一次藥，不會(huì)讓爺爺?shù)梅谓Y(jié)核；我會(huì)在爺爺?shù)谝淮稳プ≡旱臅r(shí)候，無(wú)論如何也會(huì)陪他去······
我想為爺爺做的事情實(shí)在是太多太多了！我好想爺爺！哪怕?tīng)敔斄R我數(shù)學(xué)太荒也好、夸我作文寫(xiě)的'好也好！我永遠(yuǎn)敬愛(ài)爺爺！我為爺爺?shù)瘟藷o(wú)數(shù)滴眼淚！爺爺，我好想你！不過(guò)，我現(xiàn)在知道了：只有當(dāng)一個(gè)人失去了，才會(huì)知道他到底有多重要！
假如時(shí)間可以倒流，我要回到遠(yuǎn)古時(shí)代。去看看人類的祖先到底是什么？如果是猿，它是怎樣生活的呢？如果是魚(yú)，它長(zhǎng)的什么樣子？它是用肺呼吸？還是用腮？我相信，這將是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)！
假如時(shí)光可以倒流，我還要到唐代去看一看。看看中國(guó)古代最有謀略的皇帝——唐太宗！到底是個(gè)怎樣的人物？當(dāng)然，也要去看看中國(guó)歷史上唯一的一位女皇帝——武則天······
假如時(shí)光可以倒流，我可以去和我的爺爺一起去度過(guò)一段美好的日子！還可以去看人類的祖先；可以去看古代歷史風(fēng)云人物······如果真得可以讓時(shí)光倒流，那一切該有多好······
回到作文600字 篇22
日月如梭，光陰似箭，十三年的時(shí)光，將近五千個(gè)日子已經(jīng)如細(xì)沙般流淌過(guò)�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，如果時(shí)光可以倒流……
如果時(shí)光可以倒流，我想回到兩年前的五月八日。這一天是所有母親的節(jié)日，在這一天，她們應(yīng)該是最幸福的時(shí)刻。我也打算給媽媽一個(gè)驚喜，買(mǎi)個(gè)禮物或親手做個(gè)小手工。一上午，也沒(méi)有想出給媽媽到底送什么，干脆睡一覺(jué)，看能否有靈感突現(xiàn)。從一點(diǎn)鐘一直睡到了三點(diǎn)鐘，自己醒來(lái)時(shí)，竟然把母親節(jié)的事也給忘了。到了第二天，自己才后悔沒(méi)給母親送禮物。如果時(shí)光可以倒流，我將重新過(guò)這一天的母親節(jié)，給媽媽做一個(gè)愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)上我想對(duì)媽媽說(shuō)的'話，幫媽媽做家務(wù)，再幫她捶一捶那被太多重?fù)?dān)壓彎的脊背。
過(guò)去的日子，我錯(cuò)失了太多的事情。如果時(shí)光可以倒流，我想重回一年前畢業(yè)典禮那一天。小學(xué)的六年時(shí)光，在今天就要快劃上一個(gè)完整的句號(hào)。雖然今天的天氣不好，在雨中照相留念，但那一刻是開(kāi)心的，心中仍是陽(yáng)光燦爛。但是一直讓我遺憾的是：臨走時(shí)，本想與老師們說(shuō)句告別的話，但是終究沒(méi)有張開(kāi)口，而是默默地轉(zhuǎn)身離去。如果時(shí)光可以倒流，在那一刻，我將會(huì)擁抱一下讓我努力攀登上小學(xué)最后一層臺(tái)階的老師，她們的笑容充滿著慈愛(ài)，是那么的溫柔、美麗。我將會(huì)深情地說(shuō)一聲：“老師，再見(jiàn)。”十三年的時(shí)光，我錯(cuò)失得太多太多，如今只有懊悔和自責(zé)。燕子走了，還可以再回來(lái)；小草枯了，還可以再返青，但是時(shí)光卻永遠(yuǎn)的不會(huì)倒流。
“如果時(shí)光可以倒流”，這是多么美好的愿望，在以后的日子里，我將會(huì)珍惜每一分、一秒，不要讓我的人生再留遺憾。
回到作文600字 篇23
“老師，我去上個(gè)廁所！”在輔導(dǎo)班，沒(méi)了平時(shí)課堂上紀(jì)律的約束，我也放松自在起來(lái)。
管老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去吧！”
等到我回來(lái)以后，做了一會(huì)兒作業(yè)，又覺(jué)得口渴了：“老師，我去接點(diǎn)水！”
管老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去吧！”
等到我回來(lái)以后，正準(zhǔn)備寫(xiě)作文，發(fā)現(xiàn)文稿紙散了，我就準(zhǔn)備去別的班教室借用訂書(shū)機(jī)。“老師，我去借一下訂書(shū)機(jī)！”
“去！”聲音里聽(tīng)得出，管老師這次有點(diǎn)不耐煩了。
但是我也沒(méi)在意，反正在輔導(dǎo)班一向就這么自由，別的'同學(xué)也是這樣的。我把訂書(shū)機(jī)拿到教室里，等我用完訂書(shū)機(jī)，準(zhǔn)備去還訂書(shū)機(jī)：“老師，我去還一下訂書(shū)機(jī)！”
老師十分煩了：“去呀！”
其間，我又接了一瓶熱水，我一喝怎么有一股腳臭味，我馬上離開(kāi)座位，正準(zhǔn)備倒掉。一聲呵斥聲從我耳邊傳來(lái)了：“給我回到位子上！跑來(lái)跑去！像什么樣子呀！沒(méi)完沒(méi)了了！”
“我又不出去！只是倒一下水而已！”我在下面小聲喃喃著。
管老師在那兒大聲喊著：“哪有個(gè)班級(jí)像我們這樣子�。∫粫�(huì)進(jìn)一會(huì)出……”她用嚴(yán)厲的話批評(píng)了我。
我心里十分委屈：為什么別人可以，我就不可以呀！還一直批評(píng)我！我實(shí)在忍受不了了，和老師吵起來(lái)！
但是怎么也說(shuō)不過(guò)老師，畢竟老師說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)做錯(cuò)了。嘴上斗不過(guò)老師，我咬牙把這口氣咽了下去，但是我當(dāng)時(shí)還在氣頭上�？吹阶雷由嫌幸粔K橡皮，我看著這塊橡皮，一怒之下，把橡皮砸向了管老師……
后來(lái)這件事讓媽媽和學(xué)校里的老師知道了。老師在辦公室里找我談話：“我先不說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，你拿橡皮砸老師是不對(duì)的呀……”
唉！如果時(shí)間可以倒流我一定會(huì)心平氣和地去向老師解釋清楚……
如果時(shí)間可以倒流我保證不會(huì)和老師頂嘴，更不會(huì)砸老師……
回到作文600字 篇24
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級(jí)的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(zhǎng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的'時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè)的情景。我和伙伴組成“冒險(xiǎn)隊(duì)”去森林里探索新的發(fā)現(xiàn)想回到那一對(duì)冒險(xiǎn)的隊(duì)中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。
回到作文600字 篇25
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！睔v史上，名人輩出，數(shù)不勝數(shù)。如果時(shí)光能夠倒流，我愿與他們攜手同行。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風(fēng)姿。她是我國(guó)歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無(wú)情，如何步步為營(yíng)才能登上帝位，但是她登上帝位并沒(méi)有肆意胡為，而是勵(lì)精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為后來(lái)的開(kāi)元盛世創(chuàng)造了條件。她逝世后，留下了無(wú)字碑，任人評(píng)說(shuō)她的公與過(guò)，就是她的氣魄令我欽佩。我愿與她攜手同行，在世人為難她時(shí)，我愿盡我所能幫助她。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿一睹楊貴妃的風(fēng)華絕貌�？此赖萌绾误@心動(dòng)魄，為何能讓一代詩(shī)圣——杜甫不惜花費(fèi)大量筆墨來(lái)描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我愿與她攜手同行，我會(huì)告訴她要讓皇帝專心政事，讓唐玄宗做出一番成就。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因?yàn)榭嘧x經(jīng)書(shū)而走上仕途，在邊境與敵軍戰(zhàn)斗了四年。在最后他所帶領(lǐng)的軍隊(duì)不幸戰(zhàn)敗，只身被俘。元軍愛(ài)惜他的才華與膽識(shí)，勸他投降，并給他高官厚祿，他并沒(méi)有投降，忠于自己的'國(guó)家，并發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的豪言壯語(yǔ)，震懾古今。我愿與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報(bào)效祖國(guó)。
假如時(shí)光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會(huì)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡乃枷胫椋桓惺芏鸥Φ摹皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼閴阎�；體驗(yàn)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適心情；學(xué)習(xí)龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡臑閲�(guó)家奉獻(xiàn)的決心。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿與歷史名人攜手同行，此生定然不負(fù)。
回到作文600字 篇26
假如時(shí)光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來(lái)一次。
那年我十一歲。有一天，小伙伴們叫我出去玩兒。于是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門(mén)，和他們玩去了。
我們?cè)诖蠼终贤媪艘簧衔纾娴梅浅ｉ_(kāi)心。正當(dāng)我余興未盡，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的鑰匙找不到了。一下子我就著急了：這可怎么辦啊？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的，如果我這樣回去，肯定會(huì)讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關(guān)禁閉，連續(xù)一個(gè)星期，都別想出家門(mén)。
想到這里，我決定暫時(shí)先不回家，看看有沒(méi)有什么辦法可以蒙混過(guò)關(guān)，可在單元門(mén)口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見(jiàn)我就說(shuō)：“兒子，你去哪里玩去了？我給你做了你最愛(ài)吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了。”我緊張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)我的.鑰匙在茶幾上躺著，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見(jiàn)我和媽媽回來(lái)了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個(gè)人找了半天，依然沒(méi)有找到。我頓時(shí)明白了：我出門(mén)時(shí)拿錯(cuò)了鑰匙，把姐姐的鑰匙丟了。
結(jié)果媽媽把姐姐狠狠批評(píng)了一頓，全不知情的姐姐被批得那才叫一個(gè)慘！
看著姐姐的慘狀，我想上前承認(rèn)錯(cuò)誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，于是就裝著什么也不知道，一句話也不說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當(dāng)時(shí)啊。先和媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，再向姐姐說(shuō)聲“對(duì)不起”！
可惜，時(shí)光不能倒流啊……
回到作文600字 篇27
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但唯獨(dú)有一件事，讓我最為感動(dòng)，至今難忘。
記得那是一個(gè)夏天的早晨，鬧鐘響了，我準(zhǔn)時(shí)起了床，疊好被子，洗臉?biāo)⒀溃瑩Q好衣服準(zhǔn)備吃飯。我剛端起飯碗，媽媽看到我穿的衣服太少了，就讓我再加一件衣服。但是我抬頭望了望窗外，跟昨天一樣的好天氣，為什么要加衣服呢？隨口問(wèn)了媽媽一句，媽媽便回答說(shuō)天氣預(yù)報(bào)上講今天會(huì)有雨。我拿起手機(jī)打開(kāi)天氣預(yù)報(bào)看了一眼，上面顯示今天會(huì)下雨，可是我依然相信我看到的好天氣，相信不會(huì)下雨的.，便不理會(huì)媽媽的勸說(shuō)，胡亂的吃了一點(diǎn)就拿起書(shū)包，換上鞋子出門(mén)了。不知不覺(jué)的一路到了學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)到肚子咕咕叫了，哎，都怪自己早上沒(méi)吃飽，走幾步路就餓了，更糟糕的是身上也沒(méi)帶錢(qián)，只好摸著肚子準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)了。
“悅悅”。當(dāng)我前腳剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)到了身后傳來(lái)熟悉的聲音，呼喚著自己的名字。我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后不遠(yuǎn)處，氣喘吁吁的在那里站著，手里捧著飯盒。“媽媽，您怎么來(lái)了？”我立刻跑到媽媽的跟前問(wèn)到。媽媽說(shuō)：“早上上學(xué)不吃飯，怎么有勁學(xué)習(xí)呢？媽媽給你帶來(lái)了，趕緊吃吧，吃飽了肚子專心學(xué)習(xí)�！眿寢屵呎f(shuō)邊打開(kāi)飯盒。我什么也沒(méi)說(shuō)，大口大口的吃著飯。
吃著吃著，便感覺(jué)到有東西落在我的額頭上，我抬起頭看了看，是下雨了。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把自己身上的披風(fēng)脫下來(lái)披在我的身上，并囑咐我快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，別淋雨了，自己把飯盒收拾一下就往回走了。
雨漸漸下大，我穿著披風(fēng)沖進(jìn)學(xué)校，回頭看了一眼大門(mén)外的媽媽，只能看到大雨中媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽對(duì)我的愛(ài)又一次感動(dòng)了我。看著媽媽消失的背影，我轉(zhuǎn)身朝教室走去。
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