有關(guān)《讀書(shū)》作文500字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的《讀書(shū)》作文500字8篇，歡迎大家分享。
《讀書(shū)》作文500字 篇1
我好朋友的爸爸是一名人民教師，我很羨慕他。因?yàn)檫@不僅可以教給學(xué)生很多知識(shí)，而且有寒暑假。每次放假，都能在任意時(shí)間帶全家人一起出去旅行。而我的爸爸雖然也曾經(jīng)是大學(xué)里的高材生，現(xiàn)在卻連寒暑假都沒(méi)有。因此，我一度認(rèn)為，我的爸爸是個(gè)沒(méi)有理想的人，我覺(jué)得他這么多年的書(shū)都白讀啦。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為，讀書(shū)的目的就是為了賺很多錢(qián)，有充裕的假期，享受生活。那時(shí)我一年級(jí)。
直到通過(guò)一次參觀，我否定了以前狹隘的觀點(diǎn)。通過(guò)那次參觀我懂得了，每個(gè)人都可以在不同的大好舞臺(tái)上展示自己的才能，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
事情是這樣的。暑假，爸爸帶我來(lái)到公司的一家客戶(hù)廠里。它是大名鼎鼎的銀鷺食品有限公司。進(jìn)入廠區(qū)，好幾排國(guó)際化廠房映入我的眼簾，很是氣派。在向?qū)У膸ьI(lǐng)下我們來(lái)到了車(chē)間，因?yàn)槭巧a(chǎn)重地，所以閑人不得入內(nèi)，我們只能通過(guò)觀察通道往里看。我大吃一驚！因?yàn)檐?chē)間里只有寥寥無(wú)幾的工人。卻到處都是自動(dòng)化的流水線和機(jī)械手臂。一排排飲料在流水線上整齊的移動(dòng)，像是等待檢閱的士兵。機(jī)械手臂揮動(dòng)自如，準(zhǔn)確的抓取著每一瓶，每一箱飲料，把它們放到規(guī)定的地方。就連飲料的溫度，濃度，灌內(nèi)壓力也都是靠自動(dòng)化控制系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的……正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，爸爸的同事說(shuō)：“這些機(jī)器能神奇的運(yùn)轉(zhuǎn)，都是你爸爸的功勞。因?yàn)檫@些控制系統(tǒng)的硬件和程序，都是你的爸爸設(shè)計(jì)的。”我仰望著爸爸微笑的臉龐，心里又是驕傲又是自豪。“原來(lái)我的爸爸不是沒(méi)有理想的人，他的書(shū)沒(méi)有白讀，他是在高科技領(lǐng)域里為我們的國(guó)家默默地奮斗。”
那一刻，我下決心要為科技騰飛而努力讀書(shū)，長(zhǎng)大以后做一名出色的工程師！
《讀書(shū)》作文500字 篇2
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有知識(shí)如何強(qiáng)大，所以周恩來(lái)爺爺當(dāng)年就號(hào)召“為了中華崛起而讀書(shū)”。
當(dāng)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，生活上更是無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，通過(guò)媒體我們每天都能及時(shí)的知時(shí)節(jié)各地所發(fā)生的事情。雖然是和平年代，但國(guó)外還有很多地方戰(zhàn)火紛飛，民不聊生。如果那個(gè)國(guó)家非常強(qiáng)大也許就沒(méi)有敵人敢去欺負(fù)。我們國(guó)家也是由被人欺負(fù)而崛起成為泱泱大國(guó)。從爺爺奶奶口中，從課本中我們就能得知到那些“為中華崛起”將士們?cè)跊](méi)有先進(jìn)的武器的條件下，用智慧和毅力打敗了一次又一次的想破壞和平和侵略的敵人而成立了新中國(guó)。新中國(guó)成立后，我們的科學(xué)家在條件非常簡(jiǎn)陋沒(méi)的情況下制造了兩彈一星讓全世界刮目相看，知識(shí)就是力量，改變命運(yùn)知識(shí)，知識(shí)才能讓自身和祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
如何讓自身和祖國(guó)變得更強(qiáng)大，首先要從我們青少年做起，我們要時(shí)刻銘記歷史，努力刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為將來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將來(lái)發(fā)揮到各個(gè)領(lǐng)域，讓祖國(guó)走在其他強(qiáng)國(guó)前面。落后就要挨打，知識(shí)就是力量，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有智慧，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有發(fā)展更沒(méi)有創(chuàng)造，當(dāng)什么都沒(méi)有需要依靠別人時(shí)，那等待的就是被掠奪。我們不但要通過(guò)自身努力去學(xué)習(xí)，還要幫助那些不太勤奮的同學(xué)，讓他們也要知道只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能使自身變得更強(qiáng)大，只有掌握更多知識(shí)才能使得祖國(guó)更強(qiáng)大。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，讓我們永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)爺爺所說(shuō)的：“為中華崛起而讀書(shū)”。
《讀書(shū)》作文500字 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的途徑，也是我們的好朋友。我經(jīng)常讀書(shū)，但我有個(gè)讀書(shū)的好方法――不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
記得三年級(jí)之前我看書(shū)總是囫圇吞棗，不求甚解。有一次，我是真真正正的領(lǐng)悟到了讀書(shū)的方法。剛開(kāi)學(xué)，班里的圖書(shū)角還沒(méi)開(kāi)放。我看到這么多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》……心里像有只小貓?jiān)趽衔宜频模嫦肟窗。蝗唬业男睦镲h過(guò)了一個(gè)想法。我建教室里的人少得可憐，便躡手躡腳，想見(jiàn)不得人的小偷一樣，偷偷摸摸向圖書(shū)角溜去。這時(shí)候，李同學(xué)拍了拍我的肩膀，我瞬間石化了，不是吧，我怎么這么倒霉，這個(gè)不速之客，早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！看來(lái)這次看不到書(shū)了。只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)：“嘿，你在干嘛呢？”我吞吞吐吐，但又不敢讓她看出端倪：“我，我在散步呢。”她說(shuō)：“那我出去玩了啊。”我默默翻了個(gè)白眼，像偷油的老鼠，左顧右盼，沖向圖書(shū)角。拿起一本《查理九世》，一篇，兩篇，三篇……我想一個(gè)餓了多日的老鼠，貪婪的汲取著知識(shí)。上課之前，我終于以火箭般的速度看完了這本書(shū)。但我發(fā)覺(jué)，我并沒(méi)有想象中那么快樂(lè)，剛才的故事，因?yàn)榭吹奶绷耍乙呀?jīng)全都忘掉了。我想，或許我應(yīng)該像上課一樣做筆記，認(rèn)真的閱讀。于是，我就開(kāi)始了這項(xiàng)宏偉的目標(biāo)，現(xiàn)在，我看什么書(shū)都會(huì)很有收獲哦。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)不能盲目的讀 讓我們一起不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，一起愛(ài)上閱讀吧！
《讀書(shū)》作文500字 篇4
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是周恩來(lái)在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。而我們也應(yīng)該為自己是一位中國(guó)人而感到驕傲。
我們現(xiàn)在能夠過(guò)上富裕的生活，離不開(kāi)那些革命烈士們的英勇奮斗，是他們用鮮血為我們創(chuàng)造出了一條繁榮富強(qiáng)之路，使中國(guó)飛速發(fā)展，成為響譽(yù)全球的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，讓中國(guó)這條巨龍屹立于世界東方。
雖說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)非常富強(qiáng)，但我們?nèi)匀灰^斗，那些革命先烈們?yōu)橹腥A之崛起奮發(fā)圖強(qiáng)，我們也要像他們一樣，為祖國(guó)繁榮昌盛而讀書(shū)，我們要讓祖國(guó)永遠(yuǎn)站在世界的最前列，成為數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
祖國(guó)的建設(shè)需要的是人才而不是那些祿祿無(wú)為的人，否則祖國(guó)會(huì)被世界所淘汰，被別的國(guó)家取而代之。中國(guó)曾被帝國(guó)主義列強(qiáng)大肆掠奪，《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《南京條約》，這些不平等條約的簽署哪一個(gè)不是浸透了老百姓們的血和淚啊！這是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橹袊?guó)沒(méi)有發(fā)達(dá)的前沿的高科技，缺少高、精、尖的人才，才會(huì)像豬羊一般任人宰割，但現(xiàn)在許多人都為祖國(guó)的強(qiáng)大作出了卓越的貢獻(xiàn)：如中國(guó)導(dǎo)彈之父----錢(qián)學(xué)森，雜交水稻之父----袁隆平，中國(guó)原子彈之父----錢(qián)三強(qiáng)，兩彈元?jiǎng)?---鄧稼先，他們都是這個(gè)時(shí)代最杰出的人才。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年則獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧！
《讀書(shū)》作文500字 篇5
有些人讀書(shū)，買(mǎi)三四本，甚至七八本，一讀就是幾個(gè)月，但每個(gè)人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話說(shuō)就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聰明、好學(xué)的人，讀書(shū)都會(huì)挑選對(duì)自己有益的，要點(diǎn)，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書(shū)的人，首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話說(shuō)就是只讀玄疑的地方，然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說(shuō)這個(gè)人不懂書(shū)，只能說(shuō)是不會(huì)怎樣讀書(shū)。
讀書(shū)是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書(shū)的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦，但就是沒(méi)有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書(shū)的被動(dòng)，不是他在讀書(shū)，反而成了書(shū)讀他，這樣，必定是沒(méi)有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的`學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實(shí)本質(zhì)上并沒(méi)有什么差別，只不過(guò)是讀書(shū)的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同，在對(duì)待讀書(shū)的這個(gè)問(wèn)題上的想法也不同。其實(shí)，往往聰明的人，會(huì)讀書(shū)的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒(méi)有必要針對(duì)某一問(wèn)題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書(shū)也沒(méi)什么用處，何必吶？！
“打破沙鍋問(wèn)到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
《讀書(shū)》作文500字 篇6
我的母親常說(shuō)：“讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是可以長(zhǎng)知識(shí)的，讀書(shū)是……”母親是一名教師，她很愛(ài)讀書(shū)。從小在母親的熏陶下，我也變得喜愛(ài)讀書(shū)了。
記得有一次，媽媽出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本《小故事大智慧》，我如獲珍寶，從媽媽手中接過(guò)就讀。正當(dāng)我看的得入迷時(shí)，媽媽喊我吃飯，可我舍不得放下書(shū)，內(nèi)容太精彩了太吸引人了，于是我拿著書(shū)邊走邊看，一不小心撞到了廊檐下的柱子上，頭上立刻起了一個(gè)大包，可真疼呀，但是那疼痛沒(méi)有讓我放下那本書(shū)。可是最近發(fā)生了一件事改變了我對(duì)書(shū)的看法，讀書(shū)真是可悲的呀！
事情是這樣的，那天是星期六，我高興地從書(shū)包里拿出今天的作業(yè)，天哪！這么多呀！我只好飛快地、用心地寫(xiě)。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我做完了大部分作業(yè)，只剩下作文了。那時(shí)的我寫(xiě)得頭昏腦脹，迷迷糊糊地剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，就寫(xiě)不去了。休息休息再寫(xiě)吧，就隨手翻出了一本書(shū)，書(shū)名是《哈利波特與密室》。翻開(kāi)第一頁(yè)，上面的標(biāo)題就吸引了我：最糟糕的生日。我津津有味地看著，看的是如癡如醉，很快就忘記了周?chē)囊磺小Ｊ昼娺^(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……我一直在看書(shū)。不知是什么時(shí)候，在外面干活的媽媽進(jìn)來(lái)了，我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還沉迷在書(shū)里。等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及把書(shū)收起來(lái)。媽媽看到這一切，淌著汗水的臉立刻就脹得通紅，瞪著一雙大大的眼睛，眼里噴著怒火，生氣地說(shuō)：“你又在看書(shū)!作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有。”“沒(méi)寫(xiě)完就看書(shū)，太不像話!我干活不累嗎!”她一邊說(shuō)還一邊罵我，這還不解氣，她揪我的頭發(fā)，擰我的耳朵，掐我的皮膚，又拿了個(gè)棍子打我，一邊打還一邊說(shuō)：“我叫你看！我叫你看！我叫你看……”
唉！神圣的作業(yè)，可悲的讀書(shū)！
《讀書(shū)》作文500字 篇7
哈佛大學(xué)生的演講，震撼了我，我明白，自己要為中華崛起而讀書(shū)。
那篇演講者是一位哈佛大學(xué)的女學(xué)生，演講者畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院，學(xué)習(xí)巴以沖突、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、伊朗核交易，她去過(guò)以色列，也有敘利亞同學(xué)。她在去以色列的時(shí)候，飛機(jī)安全飛行一次的掌聲，以及飛機(jī)安檢時(shí)的半小時(shí)的全面排查等一系列的親身經(jīng)歷告訴大家，國(guó)家?guī)Ыo國(guó)民的安全感是什么。
那么這位哈佛畢業(yè)生在《國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)》的演講中給出了自己的答案，中國(guó)給予中國(guó)國(guó)民的安全感不基于任何條件，不需要女里，這種安全感帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利，意味著你就算做一個(gè)普普通通的中國(guó)人都會(huì)被善待，因?yàn)槟愕谋澈笫且粋�(gè)穩(wěn)定的國(guó)家，而世界對(duì)你的國(guó)家充滿(mǎn)敬畏。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，在這位畢業(yè)生看來(lái)，一百年后的今天，道理反過(guò)來(lái)也一樣，中國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，中國(guó)更強(qiáng)則少年更強(qiáng)。
那么作為新時(shí)代的我們回首看看祖國(guó)翻天覆地的變化，看看祖國(guó)為世人矚目的成就，看看祖國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)利于世界民族之林，我不禁為我是祖國(guó)的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國(guó)母親而感到光榮。
作為一名中國(guó)的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，祖國(guó)因我們的強(qiáng)大而變的更加強(qiáng)大。同學(xué)們，讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從日常的行為規(guī)范做起，更加勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷完善自己，現(xiàn)在我們是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，將來(lái)我們是祖國(guó)的棟梁之材。
《讀書(shū)》作文500字 篇8
全民瘋狂的“雙十一”電商活動(dòng)時(shí)期，有一天媽媽問(wèn)我：“寶貝兒，給你買(mǎi)件大棉襖吧！”“我不要買(mǎi)衣服媽媽?zhuān)患路荒艽⿴讉�(gè)月，這個(gè)錢(qián)都?jí)蛸I(mǎi)一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有時(shí)候真不懂為什么大人都那么熱衷買(mǎi)衣服，卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)呢？
唐代杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我對(duì)詩(shī)圣這種功利性的讀書(shū)態(tài)度頗有些異議：讀書(shū)只用來(lái)做卷子，寫(xiě)作文的嗎？難道不是因?yàn)樽x書(shū)本身就很快樂(lè)？
在我童年無(wú)數(shù)個(gè)孤燈相伴的夜里，一本書(shū)，就是一頁(yè)小舟，帶我在燦爛無(wú)邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時(shí)而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過(guò)讀書(shū)，和他們?cè)诰竦氖澜缦喾辏@份內(nèi)心的歡愉，是我童年漫漫長(zhǎng)夜的一大樂(lè)趣。
初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟讀了這本書(shū)的各個(gè)版本，并對(duì)各種電視劇沒(méi)頭沒(méi)尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會(huì)在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的，孫悟空大鬧天宮時(shí)如來(lái)佛祖為什么最后才來(lái)，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開(kāi)朗，嘖嘖稱(chēng)贊。
我有三本珍貴的讀書(shū)筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫(xiě)的讀書(shū)心得，還有一本是我閑暇時(shí)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)的草稿。
人活著，總要有點(diǎn)愛(ài)好。我很幸運(yùn)，在少年時(shí)就找到了自己一生的愛(ài)好——書(shū)。
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