【精華】同桌作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同桌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
我的同桌，他有一雙大耳朵，一個小鼻子，口里還長著兩排“黃昏牙”，兩只大眼睛，一只眼睛單眼皮，一只雙眼皮，身材偏胖。他還有一個特點(diǎn)——愛笑。
他叫張霖軒，笑的時候眼睛會瞇成一條縫。
在成功作文班上課時，我和他還有張曉鋒組成了“愛笑組合”。我們?nèi)齻�人會在上課時講一些笑話活者做一些惡作劇，但是“惡有惡報”劉老師發(fā)現(xiàn)了后也會給我們來幾棍子予以處罰。雖然我們經(jīng)常“吃油條”，但是我們很快就會“春風(fēng)吹又生”繼續(xù)說我們的小笑話。
每次同桌笑就會笑個不停，我們看到同桌這個樣子也會笑個不停，就因?yàn)橥勒f笑話我們笑，我弄惡作劇你們笑，所以我們?nèi)齻�成了活生生的“笑話鏈”。
有時候，他偶爾會和我們有一些小分歧。比如有一回，劉老師讓我們“找店名”，我和張霖軒約好晚上七點(diǎn)鐘在明塘小學(xué)門口會和一起去找老師說的有趣的店名。可是到了七點(diǎn)鐘時，我卻遲遲不見同桌的蹤影，在那時我特別氣憤。可是我們的友誼卻像小草那樣怎么吹也吹不斷，怎么燒也燒不完。
沒過幾天，我們的友誼又恢復(fù)到了以前的樣子。我們還是像以前那樣你坐下來，我就抽板凳，我喝水，你就拿住瓶底往我臉上倒……
但愿我們的友誼永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣你笑，我也笑；你哭，我也哭。
你永遠(yuǎn)是我最要好的同桌。
同桌作文 篇2
把“麻煩同桌”這個“榮譽(yù)給他，那可是一點(diǎn)兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英語老師在上課呢！你快聽！”我在一旁勸說他。“我又聽不懂。”他裝出一副無辜的樣子。聽了他的話，我的情緒一百八十度大轉(zhuǎn)彎。“就是因?yàn)槟懵牪欢乓牥。懵犃司投寺铮〔蝗坏脑挘阕鳂I(yè)本又寫不起來。”話音剛落，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼：我說的話他根本就沒聽，他在自娛自樂呢！唉，作為他的英語小組長，我不由得嘆了口氣。
哼！說到這個我就來氣！
老師啊……你怎么就讓他當(dāng)了我的組員呢？如果是一門學(xué)科的話也就算了，關(guān)鍵是是四門學(xué)科！作為他的小組長，以及他的同桌，我真的對他已經(jīng)——無語了。
作為他四門學(xué)科的小組長，雖然我每天都認(rèn)真檢查他的作業(yè)，可他的成績卻一直沒有長進(jìn)。每次老師批評誰，他也總是榜上有名。
作為他的同桌，雖然上課時我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時被老師看見了，以為我們在下面講悄悄話，結(jié)果連著我也被老師批評了。
“麻煩同桌”這個“榮譽(yù)”估計(jì)他得一直用到畢業(yè)吧！
同桌作文 篇3
“刷刷”、“刷刷”……聽這聲音，你是不是認(rèn)為有人在“洗刷刷”呢？
不是啊！這是老師與我同桌奏響的“二重奏”——剛一上課，老師轉(zhuǎn)過身寫字，同桌立刻拿出作業(yè)本，沉浸在自己的世界里。老師在黑板上寫字，同桌就在抓緊時間寫課作，老師一回頭，同桌就立刻停下“手中的活兒”，比誰都認(rèn)真地看著老師。
這會兒，老師暫未發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，同桌又開始了“工作”。只見他左右手和眼睛齊開工——一手拿筆，一手壓著本子，時不時抬頭瞄一眼老師的動態(tài)。就這樣，同桌又拿出語文詞語卷，寫完了詞語卷竟拿出了回家作業(yè)。
就在同桌完成全部“工作”，忍不住伸了個懶腰時，老師盯住了他，一臉嚴(yán)肅地發(fā)話：“黃中悅，請解答這一題。”
“噢，這題啊……”只見同桌不緊不慢地站起來，神態(tài)自若地說，“就是這樣……再這樣……然后……，所以結(jié)果是雞86只、兔64只。”
“竟然答對了！”聽了同桌的回答，我不禁暗自在心里為同桌鼓掌。同桌啊同桌，你這樣瞞天過海卻又讓老師找不出差錯的功夫，我可是要對你佩服地五體投地了啊！
同桌作文 篇4
同桌方赫圓，小名圓圓，圓圓的臉蛋上，長著雙圓圓的眼睛，連鼻尖也是圓圓的。我們是一對好朋友，可是有時似乎像冤家那樣。
一次，上語文課，老師在分析課文，我偷偷的在看小說。這時，圓圓用手肘捅了我一下，小聲說：快把書收起來！他發(fā)出警告。我正看到精彩處，怎肯罷休？就沒理他，他又說：你不收我就告訴老師了。我想：圓圓和我是好朋友，怎么可能去告訴老師呢？絕沒想到，他果然舉起手，說道：老師，先騰在看小說。我像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一般，這才清醒過來。老師把我的小說收了并把我狠狠的批了一頓。
我又羞又惱，心里埋怨圓圓出賣朋友，使我當(dāng)眾出丑，以后再也不理他了。
這天，放了學(xué)回家。到了家，發(fā)現(xiàn)書包里的筆記本有一首小詩。一看筆記就是圓圓寫的。朋友知心，先禮后兵。揭短改過，攜手前進(jìn)。看了之后，臉上頓時感到火辣辣的，明白了圓圓的苦心，決定明天向圓圓道歉。
到了明天，我向圓圓道了歉，他也原諒了我。放學(xué)后，我和圓圓手牽手回家了。有人還說，園園當(dāng)眾揭發(fā)你，你還和他這么好。我不說，只是笑笑。
從這件事之后。我們的友誼更長久了。
廣東揭陽惠來縣墩南小學(xué)五年級:辜先騰
同桌作文 篇5
明亮的秋陽，尊敬的師長，教室里的場景居然帶上了一種回憶的色彩。
老師宏亮的聲音傳蕩在教室上空，在一張張認(rèn)真專注的臉上，我的心不在焉被無限放大。
我撇頭看向一旁的同桌，心里糟糟的一片，同桌我想對你說，對不起。
今天我很早就到了學(xué)校，踏著晨陽進(jìn)入這還空無一人的教室，心里有點(diǎn)竊喜，今天我居然是第一個進(jìn)入教室的人。坐到自己的座位上后，我便開始無聊起來。突然我瞥到了同桌放在課桌上的鋼筆，我早早的'就注意到了同桌的鋼筆，但是同桌護(hù)得緊，她從來不肯借我一下。我環(huán)視了一下教室，還沒有來人，心里想著，我就拿過來看一下，看完了就還回原處。
帶著這個小心思，我伸出手就將鋼筆拿到了自己的手上，可是我都沒來得及看上兩眼，教室外面突然響起了說話的聲音，我一驚，一個不穩(wěn)，鋼筆就從我的手上掉落了下去。
鋼筆落地的聲音很清脆，在這個空蕩的教室里甚至還響起了回音，我的第一反應(yīng)就是去將鋼筆撿起來，撿起來后，我仔細(xì)的瞧了瞧，外面無損，可是鋼筆的筆頭已經(jīng)歪了，我在本子上寫了幾筆，鋼筆已經(jīng)壞了。
回過神后，我將鋼筆重新放回原地，之后就出了教室，剛才說話的聲音原來是隔壁班的同學(xué)。教室里面的人陸陸續(xù)續(xù)的到來了，當(dāng)我看到同桌進(jìn)來后，頓時心虛了起來。
“早啊！”同桌跟我打了個招呼，我勉強(qiáng)回了一個微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的鋼筆，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳隨著她關(guān)上了的文具盒稍稍平靜了下來。
“這不就是一只鋼筆，你怎么護(hù)得跟寶貝似的？”我故作漫不經(jīng)心的問出聲。同桌也沒有瞧我，“這是我爸爸送給我的，當(dāng)然是我的寶貝了，誰都不能碰的。”
“叮叮叮~”上課鈴聲在同桌的話落后響起，隨后，老師進(jìn)了教室……
課堂還在繼續(xù)著，我撇了一下同桌，接著又看了看放在課桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的時候，這只鋼筆或許是同桌收到的她爸爸第一份禮物。
同桌，我想對你說：“對不起，你的鋼筆被我弄壞了。”我決定了，這堂課結(jié)束后，我就要對同桌說出真相，然后道歉！
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