【推薦】關(guān)于自由的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于自由的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于自由的作文1
哈哈哈哈哈！我告訴你們我的特大好消息，我從今天到開(kāi)學(xué)，就可以天天自由啦！
今天上午，我到了英語(yǔ)班，我聽(tīng)我們班的老師說(shuō)：“今天是我們英語(yǔ)班上的最后一天了，剩下的等開(kāi)學(xué)了再上。”
我們那時(shí)全班都到了，我們一下子全班都沸騰了……
其實(shí)我前天都已經(jīng)歇過(guò)一次“爽假”了，那一天上午，我在家里哈哈大笑，連睡覺(jué)都能樂(lè)醒，你說(shuō)我高不高興？
那一天我玩的昏天黑地，暈頭轉(zhuǎn)向，到晚上了還不知道今天過(guò)得到底怎么樣，只能呆呆的'坐在椅子上想著，最后也沒(méi)想清楚。
呵呵呵，那天真的很高興。
過(guò)著“爽假”就是爽！
關(guān)于自由的作文2
小時(shí)候，幼小的翅膀上還未長(zhǎng)出潔白的羽毛的時(shí)候，老想著飛往天空。但那時(shí)，只能在廣闊的陸地上無(wú)聊卻有自由的徘徊。現(xiàn)在，翅膀上長(zhǎng)出了日漸豐滿的羽毛，已經(jīng)足以把我?guī)蛩{(lán)天，卻被束縛在高大結(jié)實(shí)的鐵籠里。
經(jīng)常無(wú)奈地望著天空發(fā)呆，渴望在藍(lán)天上自由飛翔的感覺(jué)。曾有幾次，幸運(yùn)的擺脫了鐵籠的'拘束。但是過(guò)了不久，又會(huì)情不自禁的飛回原處，等待食物送入我口中。
回來(lái)后，依然想再次飛向天空，與白云在涼風(fēng)中共舞，與蝴蝶在陽(yáng)光下歌唱。經(jīng)常一邊吃著還未來(lái)得及品味的食物，一邊幻想著蔚藍(lán)無(wú)際的天空，渴望自由的飛翔……
我象發(fā)瘋似的鳥(niǎo)，在鐵籠里發(fā)出悲哀的叫聲。但我不能發(fā)出叫聲，這似乎是一種規(guī)律。
在黃昏中，我也許是自由的……
己的快樂(lè)。
關(guān)于自由的作文3
家人不在家，對(duì)于我這個(gè)搗蛋鬼來(lái)說(shuō)，往往都是我最開(kāi)心自由的時(shí)刻。
鎖上家門(mén)，開(kāi)始搗蛋！嘻嘻，那就拿來(lái)一個(gè)面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的`床上。哈哈！那時(shí)候你們就會(huì)被嚇一跳啦。
再來(lái)到妹妹的房間，先把她最心愛(ài)的娃娃藏到床底下，再拿來(lái)她的手機(jī)，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時(shí)候，你問(wèn)誰(shuí)都不知道的，哈哈！
這時(shí)候，我又來(lái)到了廚房里，把快用完的醬油摻入水，到時(shí)候奶奶燒菜的時(shí)候，那味道，嘻嘻！不說(shuō)了，你懂的。
現(xiàn)在，兩個(gè)字，“自由”！
“叮咚——”來(lái)了！來(lái)了！我裝作在看書(shū)的樣子，去開(kāi)門(mén)，媽媽先進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)了床上的小熊尖角起來(lái)，我見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，他們都尖叫了起來(lái)。
這樣搗蛋真自由啊！
關(guān)于自由的作文4
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當(dāng)成小孩子了。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經(jīng)有能力自己上學(xué)放學(xué)了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候一年級(jí)就自己上學(xué)放學(xué)，從不讓人接送。我聽(tīng)了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級(jí)就有了自理能力，那是我夢(mèng)寐以求的事情。
今天中午，我和您不是說(shuō)好，下午我自己回家的'嗎？那您為什么下午還要來(lái)接我呢？雖然您有千個(gè)萬(wàn)個(gè)不放心，但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學(xué)習(xí)上，但如果不學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能的話，將來(lái)我會(huì)什么都不會(huì)做的。到那時(shí)候，我不就成了個(gè)廢人了嗎？
放開(kāi)我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥(niǎo)了，我想做一只自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！
關(guān)于自由的作文5
我飛到一個(gè)叫申城大道的一條街上，那里有一個(gè)十三小學(xué)校，周圍有一些車子，上面是一些小兔子，都被籠子關(guān)住了。而旁邊的一些人正在買免子呢！可是那些兔子無(wú)力反抗，都只能乖乖讓人們買走之后被人們?nèi)︷B(yǎng)在家里，他們也不了解兔子的習(xí)性和生活習(xí)慣，兔子就會(huì)慢慢的死掉。你看，那些想逃走的可憐的兔子正用力抓著籠子的`鐵絲，而正買兔子的人正數(shù)著錢(qián)哈哈大笑著呢！ 我接到這份報(bào)告，感到不安極了，連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動(dòng)物的皮毛做了衣服，或把它們煮熟吃掉，唉！它們真是可憐啊！
關(guān)于自由的作文6
所有的鳥(niǎo)兒都想自由，在天空中自由地飛翔，撲向大地媽媽的懷抱。我家的.這兩只獲批鸚鵡也不例外。
它們一天天無(wú)精打采的的樣子，冬天了我把它們提下來(lái)，它們?cè)诨\子里玩耍時(shí)時(shí)不時(shí)的就咬咬那根鐵絲，咬咬這根鐵絲，也時(shí)不時(shí)的琢把籠子掛上去的粗毛線。難道它們想磨磨牙？還是以為那些東西能填飽肚子？
我不解的問(wèn)媽媽：“媽媽為什么小鸚鵡老去琢粗毛線和鐵呢？” 媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗械镍B(niǎo)都想自由，它們總以為是鳥(niǎo)籠困住了它們， 而且鸚鵡天生會(huì)解繩子。”
請(qǐng)人們想一想鳥(niǎo)會(huì)甘心嗎，不回，因?yàn)樗鼈兿胱杂伞?duì)了你們可以站在鳥(niǎo)的角度想一想，打你關(guān)在鳥(niǎo)籠里你會(huì)舒服嗎？不會(huì)舒服的，任何生物都要有自由，自由的生活……
關(guān)于自由的作文7
我 常思坐在窗邊
仰望那一線天空
多想越過(guò)窗
飛向自由
我是一只籠中鳥(niǎo)
充足的鳥(niǎo)食 清澈的純水
滿足不了我的胃
溫暖的巢窩 精美的鳥(niǎo)籠
不是我想要的家
我渴望的`是那自由
野果 肥蟲(chóng) 甘泉
這才是美食
芳草 綠樹(shù) 藍(lán)天
那才是我愛(ài)著的家
可眼前
創(chuàng)新被標(biāo)準(zhǔn)扼殺
思維被牢牢禁錮
人生被他人安排
哪還有自由翱翔的藍(lán)天
不
命運(yùn)要掌握在自己手中
雖然早知逃不出牢籠
但我們?nèi)砸纯?/p>
垂死掙扎
也總比坐以待斃強(qiáng)
我高呼著
自由
自由
關(guān)于自由的作文8
鳥(niǎo)是歌唱家，飛得高遠(yuǎn)，歌聲美妙；鳥(niǎo)是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥(niǎo)是自由精靈，鳥(niǎo)語(yǔ)，凌空飛翔。
花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性。鳥(niǎo)兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥(niǎo)兒真正的家園，鳥(niǎo)兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥(niǎo)兒的天性。如果，它們失去了自由的權(quán)利，就等于是失去了它的快樂(lè)，它內(nèi)心深處一份真正想得到的快樂(lè)。
鳥(niǎo)兒是人類的'朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥(niǎo)回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛(ài)鳥(niǎo)行為。
當(dāng)然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權(quán)利。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的心聲，傾聽(tīng)生命對(duì)自由的渴望與呼喚，傾聽(tīng)自由，傾聽(tīng)……
關(guān)于自由的作文9
今天，到了上折紙課的班級(jí)，我看到很多小朋友正坐在桌子旁邊開(kāi)開(kāi)心心地看著電視。老師讓我們舉手表決是看電視還是折紙，我選擇了折紙，結(jié)果一部分小朋友選擇看電視，另一部分小朋友選擇了折紙，剛好一半對(duì)一半。
于是，老師說(shuō)，我們就先折紙?jiān)倏措娨暟伞Ｎ夷玫揭粡埛奂t色紙，折起了一只千紙鶴，作品完成的時(shí)候，我很開(kāi)心。一位小朋友將完成的愛(ài)心交給了老師，并且教我們?cè)趺凑蹛?ài)心。我很快就學(xué)會(huì)了，折出一顆黃色的愛(ài)心，作為送給爸爸媽媽的禮物，他們會(huì)很高興的'。
關(guān)于自由的作文10
一次，媽媽給我買了一條非常可愛(ài)的小金魚(yú)。一到家，我把小金魚(yú)放進(jìn)了水盆里，在里面放了些水。它在水里游來(lái)游去，似乎很開(kāi)心呢。
小金魚(yú)可神奇了，沒(méi)我跟它玩時(shí)，它會(huì)從嘴里吐出小泡泡來(lái)給自己增加樂(lè)趣。不過(guò)，它很貪吃，我給它喂魚(yú)食，它游到水面上，三兩下就把魚(yú)食吃光了。如果我不給它吃的話，它就一直撞水盆。所以我只能給它吃魚(yú)食了。
一天，我去看小魚(yú)，它在水中一動(dòng)也不動(dòng)。我就叫媽媽過(guò)來(lái)，傷心的`說(shuō)：“媽媽，小金魚(yú)怎么在水里一動(dòng)也不動(dòng)啊？”媽媽回答：“因?yàn)樗脹](méi)有到大自然了。”我只好聽(tīng)媽媽的話，把小金魚(yú)放進(jìn)了小河里。小金魚(yú)歡快極了，看見(jiàn)小金魚(yú)這副樣子我也開(kāi)心地笑了。
關(guān)于自由的作文11
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的'，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類推。”聽(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得啊！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
關(guān)于自由的作文12
我渴望自由！當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，當(dāng)魚(yú)兒潛入水底，歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中：為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游？為什么我雁背起書(shū)包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！
我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒(méi)有污染的自由！
在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利，而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的！
自由詩(shī)搏擊的翅膀，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)！
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系腵爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國(guó)的花朵，不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折！
讓我們高聲呼喊：我渴望自由！
關(guān)于自由的作文13
“ 咚，咚，咚。”門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲。我趕緊關(guān)電視，回房寫(xiě)作業(yè)去了。媽媽一進(jìn)門(mén)，就摸了摸電視機(jī)，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個(gè)美麗的周末，我在床上睡讓——懶覺(jué)。“起床了，起床了！”
耳邊傳來(lái)媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴里還說(shuō)：“語(yǔ)文上完，然后上英語(yǔ)，接著……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就大叫：“什么時(shí)候給我報(bào)個(gè)英語(yǔ)班呢？”媽媽便來(lái)軟的：“乖女兒，上學(xué)要遲到了，快去吧！”我做了個(gè)鬼臉，就跑去上學(xué)。
回到家，我正準(zhǔn)備睡個(gè)“回籠覺(jué)‘’。媽媽又叫：”你今天要做導(dǎo)學(xué)的呀。“我皺著眉頭說(shuō)： ”你說(shuō)說(shuō)，周六是我的日子，您怎么能這樣？“媽媽就兇巴巴地說(shuō)： ”你看看，現(xiàn)在家家戶戶都在用功，如……“我的腦袋頓時(shí)好像炸開(kāi)鍋，回房寫(xiě)起來(lái)了。
看著窗外的'小鳥(niǎo)。我是多么的羨慕。它有一樣我沒(méi)有的東西━自由！
關(guān)于自由的作文14
自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)。
好不容易寫(xiě)完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽(tīng)錄音，然后就洗澡，睡覺(jué)。
每當(dāng)我在房間寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到別的'孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)他們的童年，為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
關(guān)于自由的作文15
今天是我的.生日，媽媽送給我一只麻雀，是媽媽剛從地里抓來(lái)得，我非常高興。于是，我拿來(lái)一只鳥(niǎo)籠，把麻雀關(guān)了進(jìn)去。
看著可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我拿了些米飯喂它。可是，它怎么都不肯吃，還朝著我拼命地叫，好象在說(shuō)：“快放我出去！快放我出去！”我耳邊仿佛也響起了老師的聲音：“我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！”對(duì)！我應(yīng)該把小鳥(niǎo)放了，讓他自由自在的在藍(lán)天飛翔。想到這里，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)飛了出去，它又可以在藍(lán)天自由自在的飛翔了，我真感到高興。
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