記憶里的那束光作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記憶里的那束光作文（精選30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶里的那束光作文 1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，光永遠(yuǎn)是美的在你最需要的時(shí)候照亮著你。它會(huì)在你傷感的時(shí)候，給你溫暖，給你安慰，它會(huì)在你受傷的時(shí)候，治愈你心中的小創(chuàng)傷，它會(huì)在你學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，驅(qū)散你心頭的陰霾，用一束光照亮你的，未來(lái)。光明，當(dāng)你處在黑暗的角落中，它會(huì)照亮你，前進(jìn)的方向。請(qǐng)珍惜那束重要的光。
記得那天毛毛細(xì)雨。，窗外點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心情也變得沉悶起來(lái)，不知怎么的考試發(fā)揮不好，只考了80多。我不想回家，因?yàn)榕禄厝ケ粙寢屃R。經(jīng)過(guò)訂正后，我發(fā)現(xiàn)很多題原本都是會(huì)的。如果說(shuō)把粗心所造成的計(jì)算錯(cuò)誤，抵消，我也就可以考90多分了。我非常的懊惱，為什么考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的去答題？背著沉重的書(shū)包。，淋著毛毛細(xì)雨，踏著沉重的步伐，我一步一步慢慢的地挪回去。小鳥(niǎo)的在枝頭唱歌，嘰嘰嘰，仿佛在說(shuō)，今天天氣可真好，考了80多分還有臉回去。到了，我停下腳步抬頭望望那扇窗戶，是我們家的，那是窗戶仿佛在對(duì)我說(shuō)，傻瓜你怎么那么笨？還敢回家，不怕被媽媽罵嗎？這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面:，推開(kāi)門(mén)，母親上來(lái)迎接，問(wèn)道，孩子今天考了多少分？我說(shuō)80多分。母親便從笑臉變成了獅子般的怒臉。大聲吼道，:“我每天辛辛苦苦上班下班，回家為你做飯，早上早早起來(lái)給你做美味的早餐，你就是這么回報(bào)報(bào)復(fù)我的，考80多分你就不要回來(lái)了，你回來(lái)純粹就想氣死我。”媽媽激動(dòng)得口水四濺，弄得頭昏腦漲，心中還有一點(diǎn)點(diǎn)的小委屈。想到這兒，我趕緊搖搖頭甩掉這樣的念想，慢慢挪動(dòng)步伐，腳尖朝著另外一個(gè)方向。算了，我還是別回去了。回去了就是給媽媽添亂。可是，這時(shí)，天晴了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)我說(shuō)，孩子回家回家，媽媽永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。無(wú)論你考的好不好，你都是最棒的。想著，想著，突然我聽(tīng)到了急促的腳步聲，咚咚咚她下來(lái)了，是母親。我趕緊躲在一個(gè)小樹(shù)后面。聽(tīng)著母親與電話那頭的人交談。“老公，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)，不會(huì)出什么事了吧？你趕緊下班回來(lái)找一找孩子，可不能丟啊，她可是我最愛(ài)的人。”母親眼里閃動(dòng)著淚水。我心軟了，走出來(lái)。哭著對(duì)媽媽說(shuō)，:“媽，我回來(lái)了。今天考試考砸了。”，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)，:“考砸了就考砸了，躲什么，媽媽不會(huì)罵你。”
這時(shí)，一縷陽(yáng)光照向我們。臉上的.淚水慢慢淡了，綻放出笑容，心里的傷感慢慢褪去。臉上露出了笑容。我愛(ài)你，媽媽。爸爸下班回來(lái)了，急忙跑過(guò)來(lái)。把我們抱的緊緊的。陽(yáng)光溫暖著我們。——幸福的一家。溫暖的陽(yáng)光。給了我們溫暖。
我深深地感受到了母親的愛(ài)，也知道那個(gè)記憶深處的陽(yáng)光是多么的溫暖。我愛(ài)媽媽，我愛(ài)爸爸。
記憶里的那束光作文 2
一個(gè)女孩常以為記憶是極易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地淡去。刻骨的，只有那束光，永不消失地閃耀在了記憶里。
——題記
什么，能讓她心里的那些冰塊徹底融化？什么，能讓她心里的那些風(fēng)暴不再次來(lái)襲？什么，能讓她心里的那些迷霧驅(qū)散？呵呵，那啊，就是記憶里的一束微弱、溫暖、金色的光，沒(méi)有了它，她便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力、自信的步伐、開(kāi)心的笑臉。
微弱的光
抽血是她最害怕的一個(gè)體檢測(cè)試，從孩時(shí)抽血之后，她都會(huì)頭昏眼花，并對(duì)此感到恐懼；也許，是緊張的緣故吧！進(jìn)入初中，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。抽血之前，她特意落在最后，瑟瑟發(fā)抖，冷汗直冒，蹲在地上不敢動(dòng)彈。她拽著同學(xué)的衣角不走，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)她笑了笑，她只好照辦了。醫(yī)生幫她抽血時(shí)，她緊閉著眼，心如兔子似的，跳的飛快。抽完血后，她臉色蒼白，坐在凳子上，緊閉著眼睛。這叫同學(xué)們害怕，馬上給她找老師去，如熱鍋上的螞蟻。
溫暖的光
同學(xué)們馬上把她拉過(guò)去和老師說(shuō)明情況。老師馬上緊緊地抱著她，焦急地說(shuō)：“姑娘，你真是急死我啦！快點(diǎn)去找醫(yī)生！”說(shuō)著，說(shuō)著，老師把她放到椅子上休息，然后把醫(yī)生找來(lái)，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么事兒，只是緊張?jiān)斐傻?而已。可是老師好像心中的石頭只放下了一半，如同媽媽似的在她耳邊叮囑：“姑娘，你現(xiàn)在還頭暈，先別走啊，老師幫你裝水去，乖乖等啊。”她看著老師的身影漸漸消失，她不知感到快樂(lè)還是憂傷，也許，能有這種溫暖的感受她也就已足夠了吧。
金色的光
老師叫一個(gè)同學(xué)裝水給她，并沒(méi)有過(guò)來(lái)。她喝時(shí)，有點(diǎn)莫名的傷感，有點(diǎn)莫名的失落，因?yàn)樗龥](méi)有看到老師。她為了自己，只好“咕嚕……”地把水喝完了。霎時(shí)，窗外傳來(lái)一陣笑聲，她看到老師的身影，抹了抹眼睛，看到了她凝重的眼神，老師笑了，她也笑了。不一會(huì)兒，她感覺(jué)好多了，便去找其他同學(xué)，老師馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)她這個(gè)那個(gè)，她眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，說(shuō)她眼睛痛，老師不信，她說(shuō)她眼睛進(jìn)沙子很痛所以才流淚的。她擦拭著眼角邊的的淚，努力睜大眼給老師看，且說(shuō)：“老師您看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”她憋笑著，并在老師面前如兔子一般，蹦來(lái)蹦去的，接著偷偷溜了。老師皺了皺眉頭，便讓其他同學(xué)照顧她。走時(shí)，還回頭看了看她。
她，就是我；我是個(gè)不易淚的人，實(shí)在忍受不住，才潸然淚下。
在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。人生中能閑下心來(lái)靜靜品味的，是一縷縷青煙似的飄渺的記憶。記憶里的那束光，你好嗎？謝謝你帶給我勇氣、光明、希望。是你，把我變成永遠(yuǎn)打不死的小強(qiáng)！是你，把我變成永不畏艱險(xiǎn)的螞蟻！是你，把我變成永不放棄生的希望的人！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句論語(yǔ)一直在我耳邊縈繞而起；但是，我記憶里的那束光永不消失！
一個(gè)女孩揚(yáng)起笑臉，踏上自信的步伐，走在漫漫人生路；記憶中的陽(yáng)光，照耀在她的胸膛，永不消失！
記憶里的那束光作文 3
幼時(shí)的那些記憶現(xiàn)在已經(jīng)漸漸模糊了，想起的只有那一章章片段。那束光，卻一直在我的腦海中重現(xiàn)。
窯廠是我的第二家鄉(xiāng)，那里沒(méi)有什么高樓大廈，也沒(méi)有什么商場(chǎng)，就是人多、樹(shù)多、動(dòng)物多。
最讓我印象深刻的便是那個(gè)恬靜的夜晚，我和奶奶在院里納涼，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，蟬兒“知知”地叫，聽(tīng)著奶奶講天上的故事，哄我入眠。
正在我迷迷糊糊將要睡去的時(shí)候，有一個(gè)飛動(dòng)的小東西掠過(guò)了我的頭發(fā)，我睜開(kāi)眼睛，呀，是個(gè)可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。這是我第一次見(jiàn)到螢火蟲(chóng)，我激動(dòng)極了，一骨碌從奶奶的腿上跳下來(lái)，去撲那只小家伙。它的身體閃閃地的飛著，而且越飛越高，我可趕不上了，蹲在地上賭氣，不干了。
奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕地抱起我說(shuō)：“現(xiàn)在你可高了，我抱你去追那只不聽(tīng)話的小蟲(chóng)子。”奶奶跑著，我笑著，不管有沒(méi)有抓到螢火蟲(chóng)，我們都很快樂(lè)。
實(shí)在是累了，我們坐在大竹椅上，奶奶又給我講起來(lái)她以前的故事：奶奶小的.時(shí)候祖國(guó)還是很窮的，別說(shuō)是玩具了，就連飯也吃不飽，但是勞動(dòng)人民是最有智慧的，他們自己做一些簡(jiǎn)單的玩具，到了晚上就捉螢火蟲(chóng)。他們捉了許多螢火蟲(chóng)后就裝進(jìn)一個(gè)塑料透明袋里，沒(méi)有燈就把這個(gè)當(dāng)作燈，即使貧窮，也懂得享受。后來(lái)爸爸出生了，“螢火蟲(chóng)燈”便是他讀書(shū)寫(xiě)字的燈了。
我聽(tīng)的入了迷，好奇羨慕的心理也油然而生：“我也想像你們那樣有那么多螢火蟲(chóng)，你陪我去抓，好不好，奶奶？～”我搖著奶奶的肩膀。“行，不過(guò)現(xiàn)在的螢火蟲(chóng)已經(jīng)很少了，像我們那個(gè)時(shí)候，真是到處都有啊。”我再才不管那么多呢，一聽(tīng)到奶奶答應(yīng)了就跳著跑了。
我們來(lái)到了田里，我撥開(kāi)草地找螢火蟲(chóng)，卻總是沒(méi)有，迎來(lái)的是一堆蚊子和小飛蟲(chóng)。奶奶跟我說(shuō)在草皮子上好好找找，那些螢火蟲(chóng)都在上面，說(shuō)著她就逮到一只裝進(jìn)了一個(gè)玻璃罐子給我。我興奮極了，捧著那個(gè)閃閃發(fā)光的玻璃罐，眼睛里充滿著光芒。“哇，好漂亮！～”我叫著，“謝謝奶奶！”我想那時(shí)肯定沒(méi)有比我更幸福的孩子了。
直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還把那只螢火蟲(chóng)放在床邊欣賞著，咯咯地的笑著。奶奶說(shuō)：“放了它吧，讓它回家睡覺(jué)吧，它已經(jīng)累了。”我一開(kāi)始有些不情愿，后來(lái)聽(tīng)了奶奶的話，我一下子跳起來(lái)，“走，咱們讓它回家。”
奶奶打開(kāi)玻璃罐子的蓋子，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)便從里頭飛出來(lái)，向著遙遠(yuǎn)的地方飛去。我看著螢火蟲(chóng)，亮點(diǎn)仿佛越來(lái)越小了，“再見(jiàn)，螢火蟲(chóng)，明天一定又來(lái)找我玩！”
那一次是我第一次看到螢火蟲(chóng)，也是最后一次了，那束光點(diǎn)亮了心靈，讓我時(shí)刻不忘童年的回憶。
記憶里的那束光作文 4
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，小學(xué)時(shí)候的記憶，有些只剩下一個(gè)模糊的輪廓，有些已隨著記憶的長(zhǎng)河被沖刷得干干凈凈，只有極少數(shù)還似乎如昨日剛剛發(fā)生的事，記憶猶新。其中有一件事讓我印象深刻，它是我學(xué)習(xí)生涯中級(jí)重要的一束光，給了我信心，照亮了我前行的道路。
那是一節(jié)自習(xí)課，當(dāng)天陰云密布，大雨滂沱，雨點(diǎn)落在教室門(mén)口的桂花樹(shù)上，發(fā)出沙沙的響聲。我們坐在教室里百無(wú)聊賴：有的在偷偷傳紙條；有的在課桌下面津津有味地看老師不允許帶的漫畫(huà)書(shū)；有的在確認(rèn)語(yǔ)文老師在埋頭批試卷沒(méi)有注意自己后，低下頭與鄰桌竊竊私語(yǔ)……突然，從講臺(tái)上傳來(lái)一聲雷鳴般的轟響：“同學(xué)們，安靜！”
我們被震住了，如驚弓之鳥(niǎo)般猛地轉(zhuǎn)頭望向講臺(tái)，只見(jiàn)一個(gè)高大魁梧的身影----語(yǔ)文老師如大山般巍然屹立在講臺(tái)上。我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，緊接著語(yǔ)文老師拿出了一疊剛批好的試卷，從容不迫地發(fā)了下來(lái)：“同學(xué)們，先自己反思一下這張?jiān)嚲碇谐霈F(xiàn)的問(wèn)題。”我望向自己的試卷，只見(jiàn)一個(gè)鮮紅的“80”映入眼簾，還配合著一個(gè)個(gè)如催命符般的叉叉，我的心情低落到了谷底。窗外天空中又聚了幾片烏云，雨如傾盆般嘩嘩落了下來(lái)，桂花樹(shù)上的葉子又被呼號(hào)的狂風(fēng)卷下了許多。這時(shí)，下課鈴響了。
語(yǔ)文老師拿著課本走出了教室，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木奂谝黄穑懻撟约旱?成績(jī)。而我卻將試卷胡亂地塞進(jìn)桌洞，自己埋頭裝作找東西，生怕別人問(wèn)起我的成績(jī)。我的一個(gè)同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)我有些異樣，于是走了過(guò)來(lái)，我把頭埋得更低了。這時(shí)，我聽(tīng)到了讓我受益終生的一句話：“不要緊的，你要相信你自己，只要努力，你的目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)！”
他的話好像一束光，頓時(shí)照亮了我心中的黑暗，我把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己：堅(jiān)持努力，充滿自信，永不放棄。
記憶里的那束光作文 5
在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長(zhǎng)、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
記得有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當(dāng)拿到成績(jī)的'那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過(guò)之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會(huì)沉著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。沒(méi)想到老師看穿了我的心思，并沒(méi)有上來(lái)就給我一頓批評(píng)，而是問(wèn)道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語(yǔ)。姚老師說(shuō)：“其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你就是因?yàn)轵湴粒_(kāi)始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無(wú)論成績(jī)?cè)俸茫疾豢梢孕傅。M(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績(jī)。要記住，你不進(jìn)步，就是退步。”我聽(tīng)后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過(guò)中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對(duì)我的教誨。就這樣我在接下來(lái)的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級(jí)下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。
記憶里的那束光作文 6
有人說(shuō)，父母是孩子最大的命運(yùn)，而遇到一位好老師，又何嘗不是我們成長(zhǎng)中最大的幸運(yùn)。學(xué)習(xí)的道路并不平坦，有時(shí)我會(huì)摔倒，有時(shí)我會(huì)迷茫，而您卻如一束陽(yáng)光，撥開(kāi)烏云，穿透層層風(fēng)雨，帶給我溫暖，在黑暗中指引我前行的道路。
這是一個(gè)深秋的午后，陽(yáng)光暖暖，笑語(yǔ)彌漫。剛?cè)氤跞奈覀儯诰o張的學(xué)習(xí)之余，開(kāi)啟了一場(chǎng)環(huán)華山湖的徒步之旅。您走在我們中間，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄散，眼神純凈透澈。“山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘”“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”……望著遠(yuǎn)處的湖山美景，我的腦子跟隨著這些美麗的詩(shī)句，不斷展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看這散落在地上的黃葉，它們像不像‘草木黃落兮燕南歸’”……隨著您的話語(yǔ)，我的腦海中又不知不覺(jué)中浮現(xiàn)出了“槲葉落山路”的情景：行走在深秋微涼的風(fēng)里，樹(shù)影婆娑，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝的縫隙灑在草地上，逐漸將枯黃的樹(shù)葉暈染成大地的顏色。我的心突然一下被觸動(dòng)了，原來(lái)詩(shī)中描繪的就是這種畫(huà)面呀。
而遙想當(dāng)初，我對(duì)語(yǔ)文是那么無(wú)感，覺(jué)得它枯燥無(wú)趣，甚至語(yǔ)文課的時(shí)間也會(huì)挪做他用。記得有一次您在課上提問(wèn)我，可我連那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也回答不上來(lái)，羞愧之情溢于言表。但您沒(méi)有簡(jiǎn)單的責(zé)備，而是諄諄善誘地對(duì)我說(shuō)“語(yǔ)文可不僅僅是一門(mén)課，其實(shí)生活處處離不開(kāi)語(yǔ)文，透過(guò)它你能感受到萬(wàn)千世界，能體會(huì)文字的.力量……”于是，在您的不斷教誨和引導(dǎo)下，我開(kāi)始嘗試去感知語(yǔ)文的魅力。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。正如這次的徒步，您讓我們變成了“游吟詩(shī)人”，讓一次單調(diào)的長(zhǎng)途跋涉，變成了一場(chǎng)詩(shī)歌的旅行。在徒步中，聽(tīng)著您講解詩(shī)詞，我仿佛隨您一起穿梭在美輪美奐的畫(huà)卷中。您如一束陽(yáng)光，照亮了這畫(huà)卷中的青山綠水，照活了這畫(huà)卷中的萬(wàn)千生靈，讓我感受到了語(yǔ)言的魅力，帶領(lǐng)我在文字的世界中自由遨游。
太陽(yáng)，會(huì)用自己的光茫與炙熱哺育萬(wàn)千生命；而您把自己對(duì)詩(shī)歌和語(yǔ)文的熱愛(ài)，化作了一束光芒，照進(jìn)了我的內(nèi)心世界，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中感受到了語(yǔ)言的樂(lè)趣和力量。
這束光，也更讓我懂得，無(wú)論在今后遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，都要詩(shī)意的生活。
記憶里的那束光作文 7
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處的一點(diǎn)感動(dòng)不曾逝去，只要友情還在，一切都會(huì)春暖花開(kāi)。
——題記
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照到我身上的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)缫炎诹私淌遥l(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，并且享受著每天的第一縷陽(yáng)光對(duì)我們的洗禮。
夏天，烈日炎炎，為了迎接期末考試，我準(zhǔn)備了很久，就連早晨的陽(yáng)光見(jiàn)了我也不由得為我點(diǎn)贊。坐在考場(chǎng)里，我只覺(jué)得很緊張，炎熱的天氣更是讓我弄的心煩不已，我開(kāi)始無(wú)法冷靜下心來(lái)做好每一道題了，原來(lái)早已熟練的解題思路卻怎么也想不起來(lái)了。我急得滿頭大汗，低頭看一下表，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，我還沒(méi)有灰心，掂起筆，腦子一閃而過(guò)的是她的那張笑臉，連帶著解題思路我一并向我涌來(lái)，我很有信心地寫(xiě)上了解題答案。卷子做完后，我檢查了一遍，覺(jué)得會(huì)的題應(yīng)該都做對(duì)了，然后不禁想起我和她的事了
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照到我和她身上時(shí)，她正在給我背課文，作為她的.同桌，我覺(jué)得很幸運(yùn)，她背書(shū)總不像背書(shū)，想在頌詩(shī)一般，她背得很熟練，背完后她對(duì)我說(shuō)：“你還不會(huì)嗎？這么簡(jiǎn)單的課文你都背得那么慢。”她說(shuō)完后還笑了一下，但是我并沒(méi)有生氣，雖然她的語(yǔ)言有些直接，但她的笑容卻包含了一種鼓勵(lì)我加油干的韻味，她對(duì)我笑并不是第一次了
剛步入初中，不同的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏向我招手，但是時(shí)間一長(zhǎng)，又覺(jué)得很平淡，我的飯卡丟了，這無(wú)疑是給我平淡的生活加了一道調(diào)味劑，以前從來(lái)不會(huì)丟東西的我第一次遇到這樣的事頓時(shí)感覺(jué)到束手無(wú)策了，我的同桌——她，“上陣了”帶著我去掛失了，還對(duì)我說(shuō)：“如果今天沒(méi)有找到，那就先用我的飯卡，明天我再陪你辦個(gè)新的。”她那微笑又掛在了她的臉上，那時(shí)候，我真覺(jué)得那笑容是我人生中真正的一束陽(yáng)光。
“叮呤呤呤——”伴隨著下課的聲音，打斷了我的思路，喇叭上響起了“考試最后十分鐘”的聲音，我掃了一眼教室，才明白我還在考場(chǎng)呢！我還以為我做了一個(gè)很美很暖的“夢(mèng)”呢！我愿這“夢(mèng)”不要醒來(lái)。
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界留下你的痕跡。
記憶里的那束光作文 8
在我們的生活中，不僅要學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助他人，還要有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的美。
有一天，我興高采烈地去上學(xué)。半路上，我碰見(jiàn)了好朋友——小瑩，于是我們就結(jié)伴而行。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就走到了校門(mén)口。突然，小瑩指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，對(duì)我說(shuō)：“陳齊，看！那是什么東西在發(fā)光？”
于是，我朝著她指的方向看去，果真不遠(yuǎn)處有一個(gè)東西在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我很好奇，于是也和她加快腳步上前一看，好像是一個(gè)筆袋，上面有許多亮片兒。哦，原來(lái)是亮片兒在太陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。
這時(shí)小瑩撿起來(lái)，我們仔細(xì)一看，它比紙袋小了很多，不像是筆袋，于是我對(duì)她說(shuō)：“打開(kāi)看看吧！”打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有銀行卡、紙幣、硬幣，還有一個(gè)手機(jī)。
我們大吃一驚，小瑩說(shuō)：“這是誰(shuí)丟的錢(qián)包呀？失主一定很著急，我們趕緊交給老師吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，從我們旁邊走過(guò)一位同學(xué)，看見(jiàn)了這一幕說(shuō)：“這么多錢(qián)，你們交給老師干什么呀？”小瑩聽(tīng)見(jiàn)了馬上說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃?jīng)常教導(dǎo)我們撿到別人的東西要馬上歸還給對(duì)方，不是自己的，不能占為己有，拾金不昧才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的品德！”
那位同學(xué)聽(tīng)了這番話，臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，低著頭默默地離開(kāi)了。接著，我對(duì)她說(shuō)：“小瑩你真棒，我為你而感到自豪！”
這時(shí)，小瑩朝我笑了笑，猶如曇花開(kāi)放。在我的眼中，她的`形象突然變得好高大，讓我心中敬佩不已。之后，我們手牽著手，一起把錢(qián)包交給了傳達(dá)室的叔叔。離開(kāi)時(shí)，小瑩還不忘囑咐道：“你一定要盡快找到失主，別讓人著急。”
拾金不昧像是一滴水，許多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，這就是我記憶里的一束耀眼的光芒。
記憶里的那束光作文 9
光是什么？從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，它是自然界的一項(xiàng)非生物因素。但從感知角度來(lái)講，它又是光明的象征。它是那么的美麗、神奇而又令人難以忘懷。生命中，有太多太多這樣的光了，它讓我回憶起了六年級(jí)的時(shí)光。
六年級(jí)時(shí),因?yàn)槲覀儼噙^(guò)去五年的紀(jì)律差,所以學(xué)校在六年級(jí)的時(shí)候派了一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師來(lái)當(dāng)我們的班主任。她是j老師，教我們數(shù)學(xué)，個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，身上有一種獨(dú)特的魅力。
她很?chē)?yán)厲，上課時(shí)常常會(huì)因?yàn)槲覀兂臭[而發(fā)出怒吼，有誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)的不好，就會(huì)挨她的一頓批評(píng)。也許在我們班在許多人同學(xué)的眼里，她是一種可怕的存在，但在我心里，她卻是像一種道獨(dú)特的光芒。
那時(shí)候我的性子特別的軟，做事膽小，愛(ài)哭。因?yàn)橐淮闻既唬且惶焖懒宋倚愿竦能洠氐匕盐医械搅宿k公室。我很害怕，覺(jué)得有擔(dān)心做了什么不好的事情，但又不敢不去。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。
剛進(jìn)辦公室，她就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地跟我說(shuō)：“L,你性子很軟對(duì)吧。看你下象棋的棋風(fēng)就知道……”我的心里忐忑不安：完了，肯定又要因?yàn)槲业倪@種性格又要被罵了。其實(shí)在這之前，我下象棋時(shí)的棋風(fēng)就已經(jīng)顯露出了我的性格，軟又膽小。可誰(shuí)知她并沒(méi)有說(shuō)我，只是說(shuō)：“這樣的性格以后在社會(huì)上是不受待見(jiàn)的，做事不要怕，要勇敢去嘗試。”我的心里一陣感動(dòng)。“還有，要像我一樣潑辣一點(diǎn)。”她這自嘲式的安慰使我的內(nèi)心暖暖的。不知是不是因?yàn)楦袆?dòng)，我的眼淚無(wú)意識(shí)的便不禁流了下來(lái)。j老師見(jiàn)了，連忙從辦公桌上抽了一張餐巾紙，遞給我，臉上依舊是那和藹的神情：“還有最重要的一點(diǎn)，就是不要哭。”我被她的話語(yǔ)逗笑了，覺(jué)得她是一個(gè)表面嚴(yán)厲、實(shí)際溫柔熱心的，就像熱水瓶一樣的老師，令人感到喜愛(ài)。
后來(lái)，我真的聽(tīng)從了她的話，變得勇敢起來(lái)，不再愛(ài)哭。上她的課時(shí)也專心聽(tīng)講，她說(shuō)的`每一個(gè)人生道理我都有認(rèn)真的記在心里。我覺(jué)得，在她的教育下，我的心智增長(zhǎng)了許多。
再后來(lái)，就畢業(yè)了，雖然她只帶了我們班短短的一年，但卻是我最想感激，印象最深的一位老師。與她分別時(shí)，我內(nèi)心極其不舍，但又無(wú)可奈何。最后，我和幾個(gè)好朋友留給她了一本只有寥寥幾個(gè)人在上面留言的同學(xué)錄。雖然只有寥寥幾個(gè)人的筆跡，但包含的卻是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)老師的愛(ài)。
我不知道她現(xiàn)在在教哪個(gè)班，也不知道她現(xiàn)在如何，會(huì)不會(huì)記得我。但我會(huì)永遠(yuǎn)地記住她，記住生命記憶里的這束難以忘懷的光；也會(huì)永遠(yuǎn)記住她在這一年里與我們接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住她告訴我的哲理。
下一個(gè)寒假，挑一個(gè)有陽(yáng)光的日子，捧上一束鮮花，帶上一盒潤(rùn)喉糖，與同伴相約而行，回學(xué)校看看老師，笑著對(duì)她說(shuō)：“老師，您還記得我們嗎？”
記憶里的那束光作文 10
“床前明月光，疑是地上霜……”小時(shí)，媽媽總在我耳畔誦起這首耳熟能詳?shù)脑?shī)。于是，我從小心里就種下了詩(shī)的種子。
母親端莊地坐在化妝桌前，她在臉上涂著瓶瓶罐罐。我略掃一眼，就瞥見(jiàn)母親嘴唇微張，像是預(yù)料到什么，我趕忙捂住耳朵，眼神無(wú)奈的望向父親，心里為他點(diǎn)一根“蠟燭”。果不其然，“‘流光容易把人拋紅了櫻桃，綠了芭蕉。’哎呦呦，臉上怎么又多了一條皺紋？孩子她爸，都怪你，昨天晚上又不提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)……”一旁刷著抖音的父親，手微微顫動(dòng)，后又像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，滑動(dòng)著屏幕。
母親喜歡詩(shī)，尤其是李白的，導(dǎo)致父親總是“莫名其妙”的吃醋。“女兒，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”我停住手上正在做的事情，回道：“來(lái)了！”母親見(jiàn)我湊近，就將手機(jī)轉(zhuǎn)了個(gè)方向，上面的詩(shī)句使我一怔，猶如呂布遇貂蟬——一見(jiàn)鐘情。“‘仰天大笑，出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人。’怎么樣，可還對(duì)您胃口？”母親開(kāi)了個(gè)玩笑。我頓時(shí)明了，道：“母上大人沉魚(yú)落雁，閉月羞花，品味高潔……不像父親，天天只知吃喝。”聽(tīng)后，母親一臉笑容，父親直直搖頭。
玻璃晴朗，但我的心情異常糟糕，我漫步在回家的路上。靜悄悄的`，只時(shí)不時(shí)有飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，驚起一圈圈漣漪。我聞聲猛地望去，似是掩飾心中的茫然與痛苦，假裝一幅閑情欣喜的模樣，一直維持到被桂花香蓋滿的地方。果然，內(nèi)心充滿說(shuō)不盡的沮喪。我扭開(kāi)大門(mén)的鎖，小心邁出一步，輕輕地把門(mén)關(guān)上，悶悶地走向廚房里正忙碌的母親。走到她面前，把藏在身后的卷子拿出，往上略微抬起，一副負(fù)荊請(qǐng)罪的模樣。我低著頭，耳畔傳來(lái)“嗞嗞”聲，但卻掩蓋不了此刻的安靜，我的心似是跑了800米般的上下咚嚨晃，眼里充滿著不安與忐忑，約是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，想象中的懲罰并沒(méi)有來(lái)臨，卻聽(tīng)母親說(shuō)：“先去寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧。”轉(zhuǎn)過(guò)身，我才發(fā)覺(jué)攥著卷子的時(shí)候已經(jīng)汗水淋漓了，膽戰(zhàn)心驚回了房間，痛苦的煎熬著，俗話說(shuō)是“暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o”。又大概過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么久的時(shí)間，門(mén)突然被“叩叩”幾聲，我屏住呼吸，停下手中的筆，靜靜地等待著。
突的，母親把手中的手機(jī)往前一送，為了讓我更好看見(jiàn)上面的信息，屏幕上顯示著兩句詩(shī)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我抬起頭，心情復(fù)雜，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意往后翻翻。那是一封簡(jiǎn)短的沒(méi)有開(kāi)頭日期和署名的信：女兒，你是不是喜歡“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”嗎？媽媽只希望你別灰心，對(duì)學(xué)習(xí)就像你單純喜歡這句詩(shī)一樣，保持著初心。不論怎樣，你爸還有我都是你的港灣，你只需要努力向前，回頭看幾眼。我內(nèi)心似乎有一盞明燈，朦朧中仿佛被點(diǎn)亮了，母親走后，我還停留在那句詩(shī)上。那一句詩(shī)是在手機(jī)上偶然一次看到的，它仿佛對(duì)我有什么莫名的吸引力，我把它摘抄到一張小紙條上，隱蔽地貼在桌邊的墻壁上，沒(méi)想到母親竟發(fā)現(xiàn)了它，并記在心里。這一刻，我異常沉默，房間很是寂靜。只有我知道，被身體掩住的波浪，在一瞬間，就攜著風(fēng)形成驚濤駭浪，像是要吞噬我整個(gè)人一樣，但最后竟匯聚成星星點(diǎn)點(diǎn)，那是光。
母親很喜歡詩(shī)詞，她認(rèn)為一句句詩(shī)，一首首詞都是通往光的方向，生生不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
記憶里的那束光作文 11
“吱呀”門(mén)打開(kāi)了，隨之，又關(guān)上了。我正半醒著躺在床上，母親此時(shí)已經(jīng)起了，那一束光從門(mén)縫里鉆了進(jìn)來(lái)。
整個(gè)房間被黑暗籠罩著，唯有門(mén)外那一束昏黃的燈光顯得無(wú)比突出。學(xué)業(yè)越來(lái)越重，自然休息的時(shí)間少了，母親為了能讓我多休息一會(huì)兒，她會(huì)自己早早地起床給我準(zhǔn)備早餐，一切都準(zhǔn)備好了后再叫我起床，可她不知道的是在那之前其實(shí)我已經(jīng)醒了。
借著那一束光，我赤著腳輕手輕腳地走到房間，躡手躡腳地打開(kāi)房門(mén)，順著燈光的源頭看去廚房，母親在為我備早餐，我又重新回到了房間里躺在床上，等待母親來(lái)叫我起床，我閉起眼睛靜靜地等待。臥室的門(mén)開(kāi)了，那束昏黃的光照了進(jìn)來(lái)，終于，我看見(jiàn)了母親那張被昏黃的燈光烘托著的臉。她微微地笑著，一副很輕松的樣子，卻遮不了臉上的疲倦，深邃的眼窩里滿是紅血絲，嘴唇干裂，頭發(fā)上隨意扎著一根皮筋，有些許凌亂，身上裹了一件舊棉衣。想到媽媽曾經(jīng)是那么愛(ài)美的人，如今這番模樣，我的心里一陣酸澀。早晨的時(shí)間總是那么緊張，容不得我再胡思亂想，立刻起床洗漱，還沒(méi)有走到餐廳一陣香味便迎面而來(lái)了。
走到餐桌前面，今天吃的是面條，在面條上面臥著一個(gè)金燦燦的雞蛋，沐浴在暖黃的燈光下更顯誘人。母親總說(shuō)每天早上吃一個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處，母親的廚藝是不錯(cuò)的，同樣的東西她總會(huì)變著法的做給我吃，不管從小到大總是如此，都想著準(zhǔn)備給我吃，可很多為她自己準(zhǔn)備。每次問(wèn)到她，她總會(huì)說(shuō)自己要減肥。
吃好早餐，母親換上了衣服，就要送我上學(xué)。輕輕帶上門(mén)，把那束昏黃的光留在了身后，門(mén)外寒風(fēng)凜冽，我有些不舍，到樓下了，還是回頭去尋找那扇閃著昏黃的光的'窗戶。
那扇窗戶，那束昏黃的燈光，那燈光下為我準(zhǔn)備早餐的母親，那溫暖的微笑每當(dāng)想起這些，我的全身便充滿了力量。
記憶里的那束光作文 12
記憶的盡頭，便是古箏。
那時(shí)年幼懵懂，聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悅耳的音符，心弦似被撥動(dòng)，便循聲而去，原來(lái)是一座琴房。小小的我踮起腳尖，靜靜趴在窗臺(tái)上，竟看呆了。那個(gè)女孩，一襲飄逸的白衣，一雙靈動(dòng)的玉手，古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出，陽(yáng)光灑在她額前的幾縷碎發(fā)上，閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩(shī)意與溫情的畫(huà)面中，久久不能平靜。于是，古箏，自然而然地進(jìn)入了我的生活……
從此，古箏這束光，便照亮了我的心靈。
閑暇之時(shí)，輕輕掀開(kāi)紫沙罩，端坐箏前。輕抬手腕，我與古箏進(jìn)行著靈魂深處的交流。我聆聽(tīng)著，那聲音時(shí)而明凈如清林，時(shí)而幽深似大海，時(shí)而寬闊如天空，時(shí)而寧?kù)o似月光。我聆聽(tīng)著，古箏在給予我諄諄教誨，它告訴我遇到困難時(shí)要有克服的`勇氣；它告訴我做一件事，要有持之以恒的決心；它告訴我對(duì)自己要有一絲不茍的嚴(yán)格……古箏更像一老師，如光一般，教會(huì)我為人處世的準(zhǔn)則。
還記得那次考試失利，我的耳畔是父母的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑，我把自己關(guān)在房間里，雙臂環(huán)膝，任憑淚水縱橫。一抬頭，我看見(jiàn)了它，古箏。我深吸一口氣，翻開(kāi)曲譜，將自己心里的煩悶融進(jìn)古箏的旋律，忘情地演繹著古箏的本色。恍惚間，心底的斷垣殘壁中照進(jìn)了一束光，塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌，只留下愈發(fā)堅(jiān)定的信念，熠熠生輝。擦干淚水，我站起身，悄悄握緊了拳頭，我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中，一次的失利只會(huì)造就一個(gè)更好的我。想到這里，我望向古箏，眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的朋友，如光一般，化解積郁，照亮我前進(jìn)的方向。
當(dāng)我站在時(shí)光的齒輪上遙望，我看見(jiàn)，過(guò)去的日子里，古箏與我相伴，給予我一束光的慰藉；未來(lái)的日子里，古箏依然與我相伴，給我一束光的明亮。
我看見(jiàn)，記憶中的那束光，正閃爍著屬于自己的光。
記憶里的那束光作文 13
太陽(yáng)在天上待累了，緩緩下落。回到家，我拿出作業(yè)來(lái)做。拾起那只黑筆，頓時(shí)，一片記憶向我涌來(lái)，我走進(jìn)記憶里，重拾當(dāng)年的回憶……
幼兒園時(shí)，我和同伴在操場(chǎng)嬉戲打鬧。不知為何，一片黑暗將我包圍，惡心感也隨之襲來(lái)。視線漸漸被黑暗吞噬，腦子里天旋地轉(zhuǎn)。
“你沒(méi)事吧？”，好友小星發(fā)現(xiàn)了我的異常，跑了過(guò)來(lái)。我捂著臉，像醉漢般東倒西歪：“我……有點(diǎn)暈，有點(diǎn)難受……”話還沒(méi)說(shuō)完，我眼前一黑，倒在了草地上。
“你別睡啊，再堅(jiān)持一下……”
“你們快去叫老師……”
迷糊中，小星急中生智，把一個(gè)不知名的物體放在我手上：“你抓住這個(gè)東西，這是上天讓我給你的神光棒，它可以讓你保持清醒，你可以堅(jiān)持下來(lái)的！”天真幼稚的我就這么信任，手緊緊握住“神光棒”，就這樣堅(jiān)持到老師的到來(lái)。我的視線漸漸恢復(fù)了正常，才發(fā)現(xiàn)是一只普通的黑筆，但我還堅(jiān)信它是“神光棒”……
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換……
“怎么又設(shè)有考好啊，每次成績(jī)都這么差。”我苦惱的看著手中的'試卷。知識(shí)點(diǎn)都掌握了，可是因?yàn)榫o張，老是考不到理想的分?jǐn)?shù)，怎么辦啊？
小星見(jiàn)到了我的煩惱，走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“你還記得幼兒園時(shí)我給你的神光棒嗎？它可以讓你考得更好，更不會(huì)緊張，下次考試的時(shí)候試一試吧。”
我信任的點(diǎn)點(diǎn)頭。期末考試到了，我拿著那支“神光棒”去參加考試，結(jié)果馬到成功，拿了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我高興的笑了……
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換……
我在作文比賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)高手如云，玉龍鳳凰聚集在一起，而我只是個(gè)無(wú)名小卒。我拿著那只“神光棒”，它，就是我戰(zhàn)勝高手的砝碼！作文寫(xiě)著寫(xiě)著，突然遇到了麻煩，我絲毫不慌張，看向手中的筆，頓時(shí)靈感如泉，自信地寫(xiě)了起來(lái)。最后以一等獎(jiǎng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
這支“神光棒”，它陪伴了我長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，我和它共同度過(guò)了許多個(gè)快樂(lè)和苦難。不過(guò)，我會(huì)和“神光棒”以自信，迎接新的未來(lái)。
記憶里的那束光作文 14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想到了那雖有點(diǎn)嘮叨，卻一直默默關(guān)心我的媽媽。她就像記憶中的那束光，在我心中留下了深深的印記。
記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)……小學(xué)二年級(jí)的那個(gè)下午放學(xué)時(shí)間，剛剛晴好的天突然猝不及防地下起了傾盆大雨，家長(zhǎng)們紛紛冒雨趕來(lái)接孩子。5分鐘，還剩一半人；10分鐘，只剩幾個(gè)同學(xué)了；半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)媽媽的蹤影。空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我即傷心又難過(guò)：媽媽是不是不愛(ài)我了？到現(xiàn)在還不來(lái)接我。此刻，窗外的雨依然下個(gè)不停，我的情緒也越來(lái)越糟糕，我覺(jué)得自從上了小學(xué)以后，媽媽對(duì)我的態(tài)度就發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。“真想回到小時(shí)候啊！”我看著天空默默地流下了眼淚。
終于在不知等了多少分鐘后，我終于看到了媽媽拿著傘匆匆跑過(guò)來(lái)的身影。我趕緊整理好書(shū)包，飛奔下樓。我看到媽媽頭發(fā)凌亂不堪，臉上濕漉漉的，不知是雨水還是汗水。衣服褲子找不到干的'地方，鞋子也像是泡過(guò)水，真像一只落湯雞。媽媽看著我，一臉歉意：“兒子，真對(duì)不起！媽媽今天來(lái)遲了，讓你等了好長(zhǎng)時(shí)間了吧。”
一路上，我撅著嘴，無(wú)論媽媽怎樣解釋，我都對(duì)她不理不睬。我憤憤不平地想，為什么別人的媽媽都來(lái)得那么及時(shí)，我的媽媽真不合格！
走著走著，我的腳底突然踩到了一塊突出的石頭，一不小心，整個(gè)人重重地歪向一邊，正當(dāng)我無(wú)奈地接受與大地親密接觸時(shí)，在一旁的媽媽迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，擋住了我歪斜的身體。我沒(méi)事了，媽媽卻被我重重地撞到了地上。看她皺著眉頭的表情，我就知道媽媽肯定摔得不輕。我趕緊把她扶起來(lái)：“媽媽，疼嗎？”媽媽卻若無(wú)其事地笑笑：“沒(méi)事沒(méi)事。”可我卻看到媽媽手上的皮擦破了，還滲出了血，腿肯定也摔淤青了。我的心里感到十分內(nèi)疚，剛才還在心里狠狠地埋怨她，不理睬她，怪她不就是合格的好媽媽，可今天要不是媽媽擋著我，那受傷的就是我了……
呵，媽媽，你就像記憶里的那束光，溫暖我心，伴我前行。
記憶里的那束光作文 15
“來(lái)，外婆抱一下。”
“唉……多大人了，還這么粘人！”
這周我們又來(lái)看外婆了。按照往常慣例，與她見(jiàn)面打招呼的方式便是擁抱。可是，這周摟著外婆的我卻有些難受。因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我面前高大的身影逐漸變得彎曲，原來(lái)精神抖擻的“女強(qiáng)人”也變成了“矮小”的“老太婆”。
在我的記憶里，外婆是一個(gè)麻利聰慧的“女強(qiáng)人”。在十幾年的童年歲月里，我從未發(fā)現(xiàn)有外婆不會(huì)做的事。
記得小時(shí)候家中收麥子，我被帶到地里幫忙。而那時(shí)自己也只是個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩子，只能在地頭邊幫忙看著割好的麥子與帶來(lái)的'袋子。外婆拿著鐮刀在屬于自家的一畝三分地里勞作。只見(jiàn)外婆彎下腰，左手扶著小麥，右手拿著鐮刀，沿著根部將麥子割倒，手腳麻利又干練。看著外婆在那田間勞動(dòng)的身影，特別崇拜外婆，覺(jué)得外婆是個(gè)無(wú)所不能的“超人”。
而外婆與這稱號(hào)也十分契合，因?yàn)椴徽撛诤螘r(shí)何地，外婆總能展現(xiàn)出她的優(yōu)勢(shì)。種地時(shí)，我能在田間看到外婆忙碌的身影；想吃某種新鮮吃食時(shí)，外婆也能三下五除二地為我大展身手；在我想玩游戲時(shí)，外婆也能從身邊找出材料為我做出新鮮的小玩意。她會(huì)用狗尾草給我編出一只只可愛(ài)的小兔子，用竹條給我編出一只只螞蚱，用玉米桿給我折出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小玩意。
再看看面前的老人，與我記憶中那個(gè)十分能干的女人差異很大。那挺立的身影漸漸變得干癟，瘦弱，那雙清晰明亮的眼睛也變得渾濁，而原來(lái)比我高出一大截的她，現(xiàn)在也只到我的肩頭，還有那雙原來(lái)利索的腿也因病痛變得遲鈍、緩慢……
外婆老了，但她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)卻與日俱增。那是沉淀在記憶深處的，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的一絲溫柔與關(guān)懷，它無(wú)關(guān)年齡與時(shí)間，會(huì)在漫漫的人生征程上給我留下最溫柔的暖光。
知道嗎，這世間有很多事是不用講道理的，就像我喜歡你，不用落筆，天經(jīng)地義。
記憶里的那束光作文 16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。還記得在我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦改傅年P(guān)系不太融洽，幾乎每天都要吵架，我心里很難過(guò)，上課總是心不在焉的，成績(jī)直線下降。連同學(xué)們玩耍的歡笑聲，我都覺(jué)得很刺耳。我覺(jué)得我的世界是黑暗的，沒(méi)有一束光，直到她的出現(xiàn)——我的班主任老師！
我為了避免卷入父母之間的風(fēng)暴，就不想太早回去，所以我每天放學(xué)都在學(xué)校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著那盆無(wú)精打采，快要枯死的一葉蘭。有一天，班主任老師到教室發(fā)現(xiàn)了我，坐在了我的旁邊，親切地問(wèn)我：“我注意你很久了，怎么啦？愿意跟我講講嗎？”我強(qiáng)忍住將要涌出來(lái)的淚水，向老師說(shuō)明了我的情況。老師聽(tīng)完后，沉默了一會(huì)兒，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你沒(méi)辦法選擇你的父母，但你可以選擇你的人生！”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續(xù)說(shuō)：“如果你的條件比別人差，就應(yīng)該付出比別人多十倍，一百倍的努力，周?chē)沫h(huán)境影響不了你的，你應(yīng)該要有恒心，堅(jiān)持你的夢(mèng)想，做更好的自己……你是一捆好干柴，但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的'教導(dǎo)句句像一束束光，照進(jìn)我黑暗的世界。聽(tīng)完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“快回家吧！父母的意見(jiàn)不一致才會(huì)吵，但是他們肯定都愛(ài)你，讓他們看到你的努力，你的進(jìn)步肯定會(huì)很高興，心情好可能就不會(huì)吵架了呢！”我興奮地收拾好書(shū)包，抬起頭看見(jiàn)夕陽(yáng)比先前更亮了，透過(guò)窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上，顯得生機(jī)勃勃，好像又有了生命一樣！
從那以后，我不忘老師對(duì)我的教導(dǎo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)逐漸提高，生活又變得豐富起來(lái)，一年后我如愿的進(jìn)入我理想的中學(xué)，也沒(méi)有再聽(tīng)到父母的吵架聲。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”不正是對(duì)老師您的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師啊，父母給了我們生命，您給予了我們知識(shí)，并指引我們走向正確的道路！我也要像您一樣讓更多的光芒照進(jìn)更多人的心里！
記憶里的那束光作文 17
光是一種很奇妙的東西，它能給人希望，光明。
小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)紈绔子弟，整天不學(xué)無(wú)數(shù)術(shù)，就知道玩。連老師也很無(wú)奈。但是這一切都在三年級(jí)時(shí)被改變，因?yàn)椋鞘菚r(shí)我們換了一個(gè)班主任。他姓徐，是一個(gè)很正直很細(xì)心的一個(gè)老師。可我當(dāng)時(shí)只認(rèn)為是換一個(gè)人來(lái)“折磨”我。
還記得他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有“大張旗鼓”，也沒(méi)有給我們“下馬威”，面對(duì)我們的驚奇，他只是平淡的地告訴我們以后他來(lái)管這個(gè)班。但是唯一不同的是，今年開(kāi)學(xué)他單獨(dú)的把我叫到了他的辦公室。剛開(kāi)始我很驚訝：今天我安分守己并沒(méi)有太“跳”呀，為什么好要叫我去辦公室？
來(lái)到他的.辦公室我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然有一柜子的書(shū)！而且還有一格子的游戲CD！在我驚訝地的同時(shí)。他已經(jīng)找了一套書(shū)遞給我，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)很差？而且不愿學(xué)。回去記得把這本書(shū)讀了。”說(shuō)完就揮了揮手讓我回家。
回到家中，我把書(shū)隨便一扔便邊去玩了。
回來(lái)后，我在好奇心的地驅(qū)使下我打開(kāi)了書(shū)：“第一章：大難不死的男孩”......我一章一章地讀下去，沉靜沉浸在書(shū)海中不能自拔。不知不覺(jué)，天黑了，光線越來(lái)越暗，我卻一直看著，房間里靜的出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)我的翻書(shū)聲和外面的風(fēng)雨聲。突然，門(mén)開(kāi)了。父母回來(lái)了，我才意識(shí)到時(shí)間的流逝。往后的幾天我上完學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)。很快，我就看完了一整本書(shū)。一到七部漸漸地被我看完。隨后，我又找到了徐老師。他見(jiàn)到我的第一句就是：“書(shū)看完了嗎？”我自豪的回答道：“看完了。”他臉上楊起了一絲笑意說(shuō)：“喜歡里面的大反派嗎？”我說(shuō)：“不喜歡。”突然，我恍然大悟......
今后，我非常敬重這位老師。也好多壞習(xí)慣也漸漸改掉了。我遇見(jiàn)徐老師就像在迷茫的黑暗中看見(jiàn)了一束光，他將我身邊的黑暗驅(qū)散照亮，引領(lǐng)我走向光明希望。
記憶里的那束光作文 18
人生中總會(huì)有許多難忘的經(jīng)歷，就像烏云遍布天際時(shí)那忽然透過(guò)云霧的一束光，而那束光將會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，不能逝去。
記得一個(gè)星期五的下午，我剛放學(xué)，在公交車(chē)站等著公交車(chē)。天陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出噼里啪啦類似鞭炮的聲響。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的.仿佛要墜下來(lái)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。淡漠的風(fēng)凌厲地穿梭，人們匆匆忙忙地走著，嘴里埋怨著這鬼天氣。這時(shí)，一個(gè)衣著鮮麗的婦人一手拿著手機(jī)，眼睛盯著屏幕，一手拿著一個(gè)塑料瓶，眼睛抬也不抬地就順手扔掉，塑料瓶劃出一道完美的弧線不偏不倚地被拋到了垃圾桶外。水滴濺在塑料瓶上，啪啪作響。這個(gè)動(dòng)作并沒(méi)有多么矚目，人們只是瞟一眼就繼續(xù)向前走，只留一個(gè)孤零零的塑料瓶在地上。雨下得更大了像上萬(wàn)只利劍勢(shì)不可擋，威力無(wú)窮。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
這時(shí)一個(gè)老頭吃力地拖著著沉重的腳步走了來(lái)，頭上戴著一頂破草帽，肩上搭著一件臟兮兮的褂子。褲腿卷過(guò)膝蓋，小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)斑和傷口。背上背著一個(gè)巨大的垃圾袋，可以看出里面裝了幾個(gè)垃圾袋，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心俯身?yè)炱稹＠先朔路鸩煊X(jué)到了，頭低了下來(lái)走到了垃圾桶的旁邊，半蹲著身子，吃力的撿起那個(gè)地上的塑料瓶。豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，但此刻他在我心中卻是無(wú)比高大。雨漸漸小了，又漸漸停了，陰沉的云中一束光鉆了出來(lái)，照亮了大地，也照亮了我的心田......
老人緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身，每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么吃力。他步履蹣跚地向前慢慢走著，骨瘦如柴的身軀仿佛能被風(fēng)吹走，夕陽(yáng)將老人的背影無(wú)限的拉長(zhǎng)......此刻，他是多么耀眼！
記憶里的那束光作文 19
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風(fēng)的秋日暖陽(yáng)，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個(gè)人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的'心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來(lái)到了我的身旁，這一束束光，帶來(lái)了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營(yíng)業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發(fā)出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發(fā)出責(zé)任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見(jiàn)遠(yuǎn)方的明燈，那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰(shuí)呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個(gè)個(gè)需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤(rùn)濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責(zé)任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無(wú)限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛(ài)你，那一束束照亮我心的光！
記憶里的那束光作文 20
晨霧未散，朝陽(yáng)明媚，小巷里還是一片悄然。慢慢地，一陣陣“咯吱咯吱”的木板車(chē)聲由遠(yuǎn)及近，伴隨著一聲聲中氣十足的聲音：“豆腐”拉開(kāi)了一天的序幕。
揉著惺忪睡眼，趿拉著拖鞋，在母親的催促下接過(guò)了她手中的小瓷碗，打了個(gè)哈欠，不緊不慢地從零錢(qián)袋里拿出一元硬幣。木板車(chē)咯吱聲正搖到門(mén)口。我推開(kāi)門(mén)，一股寒意躥了上來(lái)，頭腦頓時(shí)清醒不少。“豆腐一塊”我把硬幣放進(jìn)小鐵盒里，“叮當(dāng)”脆響。劉伯接過(guò)碗，把木板車(chē)上蓋著的厚厚棉布一掀，碼得規(guī)整的豆腐，白嫩嫩的，像小孩子的皮膚般細(xì)膩。劉伯利落地用一塊邊緣光滑的木板四周劃拉兩下，手腕一翻，方塊似的'豆腐就蹦噠到了碗里。劉伯笑瞇瞇地把碗遞給我：“今個(gè)兒豆腐嫩得很！”自然是半點(diǎn)不假。倒點(diǎn)鮮醬油，撒點(diǎn)蔥花，用筷子將豆腐一塊一塊戳下來(lái)吃。在嘴中一抿就沒(méi)了，回味起來(lái)，盡是濃濃的豆香。
木板車(chē)咯吱咯吱遙遠(yuǎn)，豆腐的吆喝聲隨風(fēng)散去，好似沒(méi)了劉伯的豆腐，小巷的一天并不會(huì)開(kāi)始鮮活。長(zhǎng)巷里，認(rèn)識(shí)劉伯的人很多，知道劉伯的人卻很少。幾個(gè)巷子里的老者，問(wèn)起，瞇瞇眼，顫悠悠地答你：“無(wú)妻無(wú)子，一年三百六十五天，天天不少！”
卻記某年大雪，氣溫驟降，地上的積雪未化，凝成薄薄的冰。雖心里明白，卻仍是記掛著吃上一碗鮮豆腐。不由得趴在窗上，呼出的氣氤氳了視線。忽聽(tīng)見(jiàn)一陣陣被風(fēng)撞碎了的咯吱聲，還是那種那中氣十足的吆喝：“豆腐”。一扇扇緊閉的大門(mén)開(kāi)了，暖氣彌漫到空氣。“劉伯！一塊豆腐！”叮當(dāng)叮當(dāng)，是硬幣在歡快的跳躍。
我一把抄起廚房里的碗，抓起硬幣揣進(jìn)兜里，追上那慢慢搖的木板車(chē)，像追著冬日里的陽(yáng)光，一天中的希望。
春花、秋月、夏日、冬雪，一年年，卻仍在清晨想起記憶中的那束光。
記憶里的那束光作文 21
記憶中總有那么一束光，照進(jìn)我心，驅(qū)散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。
月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯(cuò)縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達(dá)的胸懷。當(dāng)我再一次抬頭看月，我又會(huì)發(fā)問(wèn)：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒。”得到的答案總是：因?yàn)樗煨詷?lè)觀。
江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開(kāi)闊，透出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復(fù)回。曾經(jīng)金戈鐵馬，現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”其中盡顯著豪放。我曾思考過(guò)，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個(gè)答案：他天性豪放。
云聚風(fēng)起，云，黑如濃墨；風(fēng)，寒冷凄清。他曳著竹杖走過(guò)。雨驟起，他沒(méi)有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風(fēng)雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的爾虞我詐，回想起了未能實(shí)現(xiàn)的`政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠(yuǎn)澆不滅他對(duì)生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”每當(dāng)我從雨中匆匆走過(guò)，總會(huì)思考他為何不懼風(fēng)雨，總會(huì)得到一個(gè)答案：因?yàn)樗煨曰磉_(dá)。
每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)問(wèn)自己：為何不做像他那般樂(lè)觀、豪放、豁達(dá)的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風(fēng)風(fēng)雨雨？
他是一束光，照耀我心。
記憶里的那束光作文 22
在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當(dāng)想起這件事，我便會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分！
在我8歲的時(shí)候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開(kāi)心了，就忘記了回家，當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，我們?nèi)齻�(gè)心里都很緊張，因?yàn)槲覀冎車(chē)际菫跗崧楹诘模裁匆部床磺濉Ｆ渲幸粋�(gè)小伙伴哭了起來(lái)，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個(gè)也哭了起來(lái)，我不知所措地看著他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦？我想安慰他們兩個(gè)，可是不管我做什么，都無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我們的.“救星”來(lái)了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是鄰居張大爺，我頓時(shí)放松了下來(lái)，心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴，然后和藹地問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現(xiàn)在天太黑了，我們不敢回家。”他聽(tīng)后決定把我們送回家，我們跟著張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤(pán)古開(kāi)天的故事：在很久很久以前，天地不是分開(kāi)的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點(diǎn)也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來(lái)的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧?kù)o的夜晚，一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著三個(gè)孩子朝著家的方向慢慢地走著，他們就像一艘小船，朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著，他們仿佛并不在乎周?chē)l(fā)生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……
每當(dāng)回憶起這件事情，我總會(huì)產(chǎn)生出一種感激之情，是張大爺?shù)哪鞘猓屛也辉賾峙潞谝梗屛易兊糜赂遥x謝你張大爺！
記憶里的那束光作文 23
那邊的建筑在夜空里靜默，在過(guò)去的時(shí)間里，它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里，它又承擔(dān)著怎樣的角色？但不可否認(rèn)的是，它留給我的那束光，仍然在無(wú)形中暖著我，也許竟是無(wú)時(shí)不刻。
小時(shí)的家是簡(jiǎn)單且平凡的，但我至今，站在她腳底，卻感到她莫名的宏偉。也許是承載了太多記憶的緣故吧，房子總是親切的，雖然我一度忘了她的種種，不過(guò)還好，看樣子她依舊記得我，還好還好。當(dāng)我們幾年后再次相遇，說(shuō)不準(zhǔn)是誰(shuí)更驚訝，或許我覺(jué)得：“你又老了。”但她更疑惑：“怎么，當(dāng)年那個(gè)蹣跚的小孩已經(jīng)如此靈活了？”我禁不住想，現(xiàn)在的我是不是只能和過(guò)去隔岸相望了呢？好吧，君子之交淡如水，這樣靜靜相望，也不失一件美事。老房子下的茴香，飄散著，喚醒我記憶
那時(shí)的'天總是晚的很快，往往與伙伴們玩不了一會(huì)兒，他們便都走了。我一個(gè)人回家，并不寂寞，因?yàn)樵谖覀冇螒虻牡胤剑焱砹耍偰芸吹綇奈壹议W爍的光，散發(fā)著的是暖暖的氣息。也許我該感謝那位開(kāi)燈的人吧，例如媽媽，奶奶。可我總不懈的想，光明本身并不為誰(shuí)而存在，使用它的人也僅因?yàn)楹诎怠Ｖ挥谐休d它的物體才是值得尊重的：我的家。我并不為贊美她，只是想承認(rèn)她價(jià)值。如果不是我，她又是為誰(shuí)而承載光呢？
也許我們未曾見(jiàn)過(guò)自殺者的遺囑，但我相信飛蛾撲火時(shí)一定是快樂(lè)的。不記得了，我曾對(duì)她，那個(gè)記憶中的地方做過(guò)什么。但能夠想象一個(gè)孩童的殘忍。她，一個(gè)孩子什么都不知道，當(dāng)然能夠被原諒，作為愛(ài)她的一幢樓，有什么不能被接受？但衰老無(wú)法被阻止。遺憾的，當(dāng)年給孩子帶來(lái)溫暖光的家伙，她已經(jīng)老了，舊了，再無(wú)法給予他人什么。
沒(méi)事的，在美好中活著記憶中的那束光，只能在記憶中重溫了……
記憶里的那束光作文 24
天漸漸亮了，太陽(yáng)微笑著擁抱大地，窗外那拔地而起的高樓大廈，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加耀眼奪目，眼前的景象，不禁把我的思緒拉回到小時(shí)候那段美好的記憶中。
每年假期，我都會(huì)跟著爸爸媽媽回外婆家，外婆家在廣西桂林的一座大山里，那里群山連綿不斷，放眼望去，四周都是被綠色包裹著的大山。每天早起，山影朦朧，若隱若現(xiàn)，人們的屋頂上冒出一縷縷炊煙，慢慢地向半空中彌漫，讓我感覺(jué)身處仙境一般。不知不覺(jué)，對(duì)面的山頂爬上了一束溫暖的陽(yáng)光，將天邊的云霞染成了彩色。村子里漸漸熱鬧起來(lái)，老人的咳嗽聲，大人的叫罵聲，小孩的哭鬧聲，伴隨著家畜的叫聲混在一起，形成了熱鬧的交響曲。
上午，大人們開(kāi)始各忙各的，小孩子們就圍在一起嬉戲打鬧，你追我趕，跑得滿頭大汗。老人們也聚在一起扯扯家常，有的下棋，有的織毛衣，有的納鞋底，盡情的享受著溫暖的陽(yáng)光，那么的和諧、愜意，讓我感覺(jué)不到時(shí)光的溜走。直到那一束陽(yáng)光照在身上，變得暖烘烘的.，讓我汗流浹背，我才知道，已是中午時(shí)分，跑回外婆家，喝上一口清涼甘甜的山泉水，那感覺(jué)，讓我覺(jué)得世上還有比這更幸福的事嗎？
午后，那一束火熱的陽(yáng)光，那么刺眼，照得我昏昏入睡，我習(xí)慣性的上床午睡，待太陽(yáng)沒(méi)那么曬時(shí)，再出門(mén)玩耍。
太陽(yáng)漸漸西沉，那一束光溫柔的斜照在我們的身上，將影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一群小伙伴們追著別人的影子，踩來(lái)踩去，玩得不亦樂(lè)乎……
現(xiàn)在，新農(nóng)村建議，那斑駁而略顯古舊的圍墻變成了嶄新的墻壁；那濕漉漉而長(zhǎng)著青苔的石階，被一條寬敞的馬路替代；那裝滿了童年回憶的小木屋，也變成了高大的樓房。人們都過(guò)上了快節(jié)奏的生活，很難得停下腳步，去感受那一束溫暖的陽(yáng)光。
記憶里的那束光作文 25
在每個(gè)人的一生中，總會(huì)犯下各種過(guò)錯(cuò)，但在每個(gè)人人生的黑暗時(shí)刻，總會(huì)有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內(nèi)心，引你前行。
每當(dāng)我犯下過(guò)錯(cuò)，就會(huì)想起小學(xué)四年級(jí)的班主任，想到那件事!
三年前的一天下午，我犯下了一個(gè)有史以來(lái)最大的.錯(cuò)誤。
下課了，我舒展舒展身體，漫無(wú)目的地在教室中“游蕩”。當(dāng)走到前排一個(gè)同學(xué)的位置旁邊時(shí)，我被他桌上的一個(gè)東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學(xué)們的喜愛(ài)，很快風(fēng)靡全班甚至全年級(jí)。此時(shí)，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進(jìn)了衣兜里。
鈴聲響起，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)刻，本來(lái)可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀。我也不明白，我當(dāng)時(shí)為何會(huì)如此的心安理得，只是因?yàn)楸患舻吨魅丝吹讲⒆穯?wèn)才感到一絲危機(jī)感，但我還是把它帶回了家。
天黑了，媽媽也回到了家，只見(jiàn)她坐在沙發(fā)上，同手機(jī)另一端的誰(shuí)嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機(jī)遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你們班主任要和你說(shuō)幾句話。”我驚覺(jué)我私拿同學(xué)物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開(kāi)始我還拒不承認(rèn)，但在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我開(kāi)始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認(rèn)了。
這一天，我學(xué)會(huì)了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對(duì)方的原諒，同時(shí)還建立了友誼。當(dāng)天下午放學(xué)后，我去商店買(mǎi)了一把一模一樣的。雖然那位同學(xué)可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠(yuǎn)銘記在心！
記憶里的那束光作文 26
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說(shuō)過(guò)，六年的時(shí)光真的很短暫，如白駒過(guò)隙，如群馬疾馳。但打開(kāi)這記憶中的枷鎖，這段時(shí)光原來(lái)也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見(jiàn)證了我們從懵懂無(wú)知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長(zhǎng)蛻變過(guò)程。記得剛上一年級(jí)那會(huì)，因?yàn)槟懶∨律闪税嗉?jí)的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動(dòng)，害怕與人交流。
但是每個(gè)科任老師總會(huì)在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門(mén)為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動(dòng)，也積極競(jìng)選班干部。同時(shí)我也明白了怎么為人處事，可以說(shuō)是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時(shí)光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是二零一七年的校運(yùn)會(huì)，以往都是那幾位同學(xué)報(bào)名參加。今年班會(huì)一致決定讓從未參賽的同學(xué)報(bào)名，盡管他們并不擅長(zhǎng)田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵(lì)我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會(huì)，也給自己一次為班級(jí)爭(zhēng)光的'機(jī)會(huì)。”沒(méi)想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績(jī)，大家歡呼雀躍。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺(tái)上批評(píng)我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無(wú)一不是在小學(xué)時(shí)光里的美好畫(huà)面。我相信，這些時(shí)光會(huì)深深地印在我的記憶中。
記憶里的那束光作文 27
有人說(shuō)，當(dāng)你到達(dá)人生最黑暗的階段，那么你會(huì)遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長(zhǎng)的路上，當(dāng)我們暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那一個(gè)個(gè)足跡，都在訴說(shuō)我們的艱難阻險(xiǎn)，卻又為我們翻唱那時(shí)最初的誓言與決心……
當(dāng)你拼命學(xué)習(xí)，你是否想過(guò)，你是為了什么？當(dāng)你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當(dāng)初決定走到這里，又是誰(shuí)給予你力量……當(dāng)坎珂，與初心相遇，當(dāng)黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠(yuǎn)溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠(yuǎn)地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會(huì)有一個(gè)人，總有那么一束光，給我成長(zhǎng)的'道路上留下深深的印記，時(shí)刻溫暖我的心靈……
記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師——時(shí)尚又和藹，他是一位工作認(rèn)真，盡職盡職的好老師，開(kāi)學(xué)后某一天的一節(jié)課上，我分心了，以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時(shí)，我便被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說(shuō)，你上課為什么沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？我吱吱嗚嗚，不知從何說(shuō)起，老師便開(kāi)始給我講道理了，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為老師在念經(jīng)，可是現(xiàn)在回想起來(lái)的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠(yuǎn)才能找到屬于自己的風(fēng)景，然而過(guò)程卻要比常人更努力，更加堅(jiān)持，老師給了我光，給了我希望，如果說(shuō)人生是一個(gè)完美的句號(hào)，那么我們是不是應(yīng)該感謝那些為我們停留的逗號(hào)，頓號(hào)……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫(xiě)沿途最美的風(fēng)景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
記憶里的那束光作文 28
兒時(shí)，最愛(ài)和爺爺待在一起。
爺爺?shù)哪请p手會(huì)種地，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)牽著我的手漫步在田埂上，他便是照亮我兒時(shí)的那束光。
一撇一捺，染于白紙之上。爺爺握著我稚嫩的手，帶領(lǐng)我在書(shū)法的世界遨游。而我，通常是寫(xiě)不了幾分鐘就扔下毛筆去玩了，爺爺看了看我，搖了搖頭，又很快低下頭寫(xiě)字去了。素凈的白紙上有濃郁的墨汁，寬厚的大手里有筆直的毛筆，一切都很美好。過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，回來(lái)了，我攀上凳子，又短又肉的小腿晃動(dòng)著，奶聲奶氣地對(duì)爺爺說(shuō)：“我餓了，爺爺。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“你個(gè)小饞貓啊！”可似乎又想起了什么，又說(shuō)道：“我們吃完飯練一張字，好嗎？”我當(dāng)時(shí)滿腦都是好吃的，只得連忙答應(yīng)。吃完飯，歷史又一遍準(zhǔn)備重演時(shí)，爺爺一把拉過(guò)我的手說(shuō)：“你剛剛答應(yīng)我什么了的，你忘了？”“可是……可是我不想練。”我朝爺爺撒嬌道。爺爺神情以肉眼可見(jiàn)的速度嚴(yán)肅起來(lái)：“這怎么能行呢？答應(yīng)了別人的事就要做到，而且像你這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的練字，什么時(shí)候才能練好呢？”我嘟了嘟嘴，不情不愿地拿起毛筆，開(kāi)始練字。記憶中的爺爺是嚴(yán)肅的。
家后面有幾畝田地，每天我都要隨爺爺去轉(zhuǎn)幾圈，跟著爺爺后面搖頭晃腦背著才學(xué)會(huì)的幾首詩(shī)。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”，稚嫩的童音回響在田野的上空。我跑累了，就往田邊一坐，看著爺爺干活。看見(jiàn)一只蝴蝶飛來(lái)了，就忙著去捉蝴蝶，那邊又飛來(lái)了一只蜻蜓，又去捉蜻蜓了，結(jié)果到最后什么東西都沒(méi)有捉到。爺爺背著一個(gè)筐子，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“做事一定要一心一意，不然就會(huì)一事無(wú)成。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑去摘番茄了。記憶中的爺爺是勤勞的。
國(guó)慶回家，吃好飯后，看著外面金浪滔滔，我主動(dòng)牽起爺爺?shù)氖郑呦蛱镆埃嘞裥r(shí)候，爺爺拉著我的手帶我漫步于田野，看看爺爺已有些駝了的腰背，我心中泛起酸澀，記憶中引領(lǐng)著我的`這束光，他老了。記憶中的爺爺是高大的。
記憶中的爺爺是嚴(yán)肅的，是勤勞的，是高大的，他是引領(lǐng)我的那束光，使我懂得許多道理，時(shí)光易逝，爺會(huì)老去，但是這束光會(huì)永遠(yuǎn)存在。
記憶里的那束光作文 29
回望時(shí)光的痕跡，一路走來(lái)，你們都不曾缺席，這樣真好，恰巧遇見(jiàn)，也足夠停留。
時(shí)光像一串串風(fēng)鈴，被青春的風(fēng)吹的叮當(dāng)作響，有的悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的支離破碎，而我們能做的就是在風(fēng)中前行并呵護(hù)她；月上樹(shù)梢時(shí)，倚著窗戶與月夜對(duì)視，抬起頭看著天邊冰輪，緩緩抬手似可相握，卻只落得滿手冰寒，深重了一顆空了的心。在時(shí)光里回望，在月夜下凝視，零星的記憶就這樣在時(shí)光留下的痕跡中鋪散開(kāi)來(lái)……
喜歡坐著時(shí)光游輪在歲月長(zhǎng)河中靜靜欣賞每一個(gè)充滿回憶的瞬間；喜歡一個(gè)人在陽(yáng)光的照耀下，瞇著眼睛回憶著和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；喜歡和你們一起細(xì)數(shù)天上的繁星，大肆歡笑；就這樣，在時(shí)光的痕跡中恰巧遇見(jiàn)，恰巧停留。走在花香四溢的林蔭小道上，嗅著回憶的味道，看著墻上被時(shí)光斑駁了的青漆，寫(xiě)滿了青春的回憶時(shí)，揚(yáng)起一抹明麗的微笑，對(duì)回憶輕道一聲：“你好！”
回憶那么美，現(xiàn)實(shí)卻那么無(wú)情，將我們丟失在青春的風(fēng)里。一場(chǎng)考試在一陣壓抑的熱浪中舉行，考試結(jié)束后便是一場(chǎng)盛大的離別，可是這都不重要，只愿你們都好。
親愛(ài)的，請(qǐng)讓我說(shuō)聲謝謝，感謝你們一路走來(lái)，都不曾缺席。
離別，總在一瞬間，古道街邊，秋風(fēng)還在纏綿，懷揣著一顆跳動(dòng)的熾熱心靈，向你們輕聲訴說(shuō)：不管將來(lái)會(huì)怎樣，都請(qǐng)用現(xiàn)有的時(shí)光為自己鼓掌加油，哪怕地老天荒，孤單彷徨，也請(qǐng)堅(jiān)信，上帝會(huì)為你打開(kāi)一扇窗！
夜，如此寂靜，幾盞殘破的燈發(fā)出微弱的光芒，若有若無(wú)地閃著，就像此時(shí)的`心情一樣凄涼，不知如何才能留住那被歲月浸泡過(guò)的點(diǎn)滴回憶。唯一能做的便是在時(shí)光中回望記憶，在青春的風(fēng)中感嘆一切美好！
我沒(méi)有李后主“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的感悟；沒(méi)有李清照“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感受；沒(méi)有蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的坦蕩……有的只是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的無(wú)奈。
時(shí)光悄悄地走過(guò)，留下一些深深淺淺痕跡，回頭遠(yuǎn)看著一路走來(lái)的風(fēng)景，輕觸那些痕跡時(shí)，微微揚(yáng)起嘴角。對(duì)著充滿甜蜜味道的天空輕聲說(shuō)到：回望時(shí)光的痕跡，一路走來(lái)，你們都不曾缺席，這樣真好，恰巧遇見(jiàn)，也足夠停留。
記憶里的那束光作文 30
在這深邃的森林中，淡淡馨香，如此令人欣喜。尋找著歲月的身影，不經(jīng)意間，看見(jiàn)你我的笑顏。
——題記
在溫和的陽(yáng)光下，讓鈴聲慢慢響動(dòng)。撫摸臉頰的微風(fēng)，使呼吸變得平靜。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的汗水，附有名字的明天，牽連著未來(lái)色的線條。
教室里的氣氛如灼日般熱烈。男生追逐打鬧；女生則聚在一起聊天，說(shuō)說(shuō)班上的事，說(shuō)說(shuō)自己的事。偶爾幾個(gè)愛(ài)搗蛋的男生故意打斷女生的聊天，說(shuō)著說(shuō)著，最后終于鬧起來(lái)了。歡樂(lè)的心兒追逐著風(fēng)的軌跡，止不住的笑聲，笑紅了的臉頰，金而透的陽(yáng)光，交織一片。偶爾路過(guò)一兩個(gè)熟悉的老師，便上前與其打聲招呼。老師點(diǎn)頭微笑，幾個(gè)愛(ài)玩的還要上去開(kāi)幾句玩笑。就這樣，十分鐘在不知不覺(jué)中，跟隨著光的流年，悄然而逝。
上課的鈴聲打入腦海，讓放松的神經(jīng)再次緊繃。老師細(xì)心地講課，同學(xué)認(rèn)真地記錄下老師辛勤的汗水。教師里，老師講課的聲音，同學(xué)回答的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)地，把我們送上又一個(gè)階梯。45分鐘的課程，濃縮在書(shū)中的筆記，滲透了老師滿滿的關(guān)心和愛(ài)。陽(yáng)光悄悄地蔓延，教師里靜悄悄的。
隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們?cè)凇敖K于放學(xué)了”、“肚子好餓啊”等內(nèi)心獨(dú)白中，涌入食堂。那些幸福的則悠閑悠閑地收拾書(shū)包找爸媽。
吃完飯后，在學(xué)校里轉(zhuǎn)了幾圈，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校的某個(gè)角落換了新設(shè)備。附近的一草一木也都變了。陽(yáng)光漸漸地強(qiáng)烈，掙脫開(kāi)云的阻攔，熱烈地照向我的面頰。恍然間才發(fā)現(xiàn)，如今的學(xué)校與我剛進(jìn)來(lái)時(shí)的學(xué)校改變了那么多。新的老師，新的學(xué)生。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，過(guò)去一年了啊……
我走到樹(shù)陰下，回憶著那一年的'光陰，想起了來(lái)不及做的事，想起了來(lái)不及見(jiàn)的人。感慨如泉水，涌出我心田。
兩年后的夏天，我們都將離別。如果沒(méi)有那個(gè)夏天，沒(méi)有那個(gè)灼日，我們也不會(huì)相遇。短暫的一年相處，讓大家都走進(jìn)彼此的生命里，相惜相知。這份天真爛漫的心情也好，那一同開(kāi)懷大笑的日子也好，我都想慎重地保護(hù)好它們。
夏將逃離，秋又近至，兩季交織得如此透明。夏末秋初，我們的成長(zhǎng)，你的祝福，與你同在的所有記憶，都將記錄在光之中，永恒，而不變……
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