我渴望得到自由作文（通用46篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我渴望得到自由作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望得到自由作文 篇1
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對(duì)自由的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的.顏色，父母不能對(duì)我們管得太緊了。
每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)海”中吧。
一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì)書(shū)，便打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。正當(dāng)我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫(xiě)完了，休息一會(huì)兒。”媽媽吼道：“寫(xiě)完了就去讀英語(yǔ)，你知不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。
看著窗外那快活的似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥(niǎo)一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！
我渴望得到自由作文 篇2
要知道很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)被強(qiáng)制失去自由，把自由的時(shí)間改成了學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，完全沒(méi)有自由。不過(guò)我還算幸運(yùn)，雖然從早上到傍晚都被關(guān)在爸爸辦公室里看書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候也可以玩玩電腦，在吃好晚飯到七點(diǎn)半中間的一段時(shí)間還可以自由玩耍。
有一次，爺爺休息在家，爸爸沒(méi)帶我去他辦公室。我暗暗地想：今天終于可以自由放松了。可事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，中午我趁爺爺睡覺(jué)時(shí)打算偷偷出去玩一下，可是，當(dāng)我巡視了一周，才發(fā)現(xiàn)家里所有的門(mén)都被鎖了，我的美夢(mèng)成空了。好不容易等到爺爺要去打麻將了，以為我也可以出去了。誰(shuí)知，爺爺竟然又把門(mén)鎖上了，而可憐的.像一個(gè)犯人一樣被關(guān)在家里，無(wú)法踏出家門(mén)一步。
我想有更多的自由，才會(huì)讓我快樂(lè)地沉浸在生活和學(xué)習(xí)之中。如果不能去干自己想干的事，那么快樂(lè)會(huì)從哪里來(lái)呢？也許有的人沒(méi)有自由也有巨大的成就，但是這些成就都是用失去自由的痛苦換來(lái)的。之所以想要自由，是想在自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。也許學(xué)習(xí)比自由更重要，可是只有自由地去干自己想做的事才會(huì)快樂(lè)。
我渴望得到自由作文 篇3
前年夏天，我們家飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)。
我們好不容易才把它給“捉”住。仔細(xì)一看，它的小腳受傷了，怪不得它只會(huì)飛，不會(huì)跑呢！
我把小鳥(niǎo)放在我親手做的“小籠子”里——只不過(guò)是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔，用來(lái)觀察小鳥(niǎo)的“動(dòng)機(jī)”。
今天，我又來(lái)觀察小鳥(niǎo)的“動(dòng)機(jī)”了。我給它喂點(diǎn)米粒——這是小鳥(niǎo)最喜愛(ài)的'食物。誰(shuí)知，它連看都不看，那雙明亮的眼睛一直望著那藍(lán)藍(lán)的天空。我想，它想要自由。但是我舍不得把它放走。
又過(guò)了幾天。這次，他連看都沒(méi)看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次，我要把它拿出來(lái)曬太陽(yáng)，它還不領(lǐng)情，竟然狠狠地咬了我一口。
第二天，小鳥(niǎo)的上已經(jīng)完全康復(fù)了。
我看著那上渴望自由的眼睛，萬(wàn)般無(wú)奈之下，才把他放了出去。下午，我又來(lái)到了鳥(niǎo)窩前來(lái)回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一陣癢，回頭一看，那只小鳥(niǎo)站在我的肩上柔和的蹭著我的臉蛋。之后，就飛向了天空，慢慢的影子越來(lái)越小，消失了。
每當(dāng)我看到鳥(niǎo)窩，我都會(huì)想起那雙渴望自由的眼。
我渴望得到自由作文 篇4
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由啊！
“自由”，每個(gè)人都很向往自由。可以像一只天空中小鳥(niǎo)一樣，自由自在的飛翔。像一顆小樹(shù)一樣，自由生長(zhǎng)。像水里的魚(yú)兒一樣，游來(lái)游去。可對(duì)于青春期的我們來(lái)說(shuō)，“自由”又是什么呢？
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不再需要父母無(wú)微不至的呵護(hù)，我也不要再當(dāng)家里的寶貝，但是只求父母能給我一點(diǎn)自由的空間。沒(méi)有了自由，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，不能再飛翔。沒(méi)有了自由，就像魚(yú)兒失去了水，不能再遨游。可見(jiàn)，“自由”是多么重要啊！
我們都知道，在這個(gè)關(guān)頭，應(yīng)該什么事都不去想，努力學(xué)習(xí)，可是這樣一來(lái)，我就失去了我最寶貴的自由，即使你們什么都不說(shuō)，可你們知道我的壓力有多大啊。在壓力下我只有好好學(xué)習(xí)，努力達(dá)到你們的`要求。
縱然每個(gè)父母都希望“望子成龍，望女成鳳”。可是你們知道我的想法嗎？我是多么希望你們能留出一點(diǎn)屬于我自己的時(shí)間，讓我盡情的奔跑、跳躍，痛痛快快的玩一場(chǎng)！可這只是我自己的想法。在你們心中，我只能好好學(xué)習(xí)。玩，只能耽誤自己的學(xué)業(yè)。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由啊！
我渴望得到自由作文 篇5
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的.一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高”我知所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì)使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同半。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。媽媽?zhuān)铱释玫阶杂桑玫娇鞓?lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
我渴望得到自由作文 篇6
我渴望得到自由，就像鳥(niǎo)兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚(yú)兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書(shū)呆子，但我們愛(ài)讀書(shū)，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這只小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥(niǎo)，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭(zhēng)取真正屬于自己的一片藍(lán)天！
我希望自己是鳥(niǎo)，在藍(lán)天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚(yú)，在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長(zhǎng)路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書(shū)本，冷冰冰的世界！
每當(dāng)我看見(jiàn)籠中鳥(niǎo)，總是會(huì)默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的故事：一只小鳥(niǎo)被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥(niǎo)飛到這只小鳥(niǎo)的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥(niǎo)吃，然后迅速離開(kāi)。而吃了果子的鳥(niǎo)，很快便死了。
我渴望得到自由作文 篇7
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人哪!整天關(guān)在家里，作業(yè)像山一樣壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥(niǎo)，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來(lái)的考試使我失去了享受童年的機(jī)會(huì)。
我只所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。可是，我的生活都是媽媽幫我安排的，我都沒(méi)有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，無(wú)論什么事都這樣的。
我希望媽媽的'管教能放寬一點(diǎn)，我就像機(jī)器人一樣，每天關(guān)在家里做作業(yè)，我覺(jué)得我沒(méi)有自由，就像坐鳥(niǎo)籠里好孤單，整天在鳥(niǎo)籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話(huà)!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書(shū)海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)得更好!
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥(niǎo)，是一只“籠中鳥(niǎo)”。我的羽毛漸漸豐滿(mǎn)，想要打開(kāi)籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽?zhuān)铱释杂?
我渴望得到自由作文 篇8
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥(niǎo)，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無(wú)止盡的折磨，無(wú)法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺(jué)得它理我越來(lái)越遙遠(yuǎn)——甚至對(duì)于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候，生活中最多的'就是自由了，那時(shí)候就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，想飛多高就可以飛多高。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長(zhǎng)大了，童年也逝去了，那只小鳥(niǎo)，那只代表自由的小鳥(niǎo)漫無(wú)目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級(jí)了，父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí)，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)是為了我的未來(lái)，我聽(tīng)信了他們的話(huà)，乖乖地去補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)信父母的良苦用心。年級(jí)在升高，我覺(jué)得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`，離開(kāi)他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥(niǎo)在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現(xiàn)在，從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。
我渴望得到自由，離開(kāi)牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍(lán)色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……
我渴望得到自由作文 篇9
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。——我之所以渴望自由，因爲(wèi)我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話(huà)都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話(huà)給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。
有一次，有一位男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接，可剛拿起電話(huà)，儘管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的.，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的。”她馬上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)。”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“是男同學(xué)。”她什麼也沒(méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話(huà)時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。媽媽?zhuān)铱释玫阶杂桑玫娇鞓?lè)。我不想做你籠子裏的小鳥(niǎo)。
我渴望得到自由作文 篇10
我渴望成為一條魚(yú)，在海里自由玩耍。我渴望自己成為一只小鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。我渴望自己成為一棵能在陸地上自由生長(zhǎng)的樹(shù)。之所以渴望自由，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的細(xì)心呵護(hù)。
但是現(xiàn)在我的'生活還是由媽媽為我準(zhǔn)備的。不管是什么，都一樣。我覺(jué)得我媽管教太嚴(yán)了，連我都要問(wèn)她要不要打電話(huà)。我媽特別不讓我給男同學(xué)打電話(huà)，有時(shí)候連女同學(xué)都拒絕。有一次，一個(gè)男同學(xué)打電話(huà)給我，我接了，但我只是接了電話(huà)。雖然我說(shuō)了一件事，她問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：是我同學(xué)。她立即問(wèn)道：是男生還是女生？我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：是男同學(xué)。她什么也沒(méi)說(shuō)。我知道我要面對(duì)媽媽的教訓(xùn)。我打完電話(huà)，我媽罵我殺了狗。讓我哭了。希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)。媽媽?zhuān)抑滥銓?duì)我好，但是我不能和同學(xué)打電話(huà)，這會(huì)讓我和同學(xué)的友誼消失，讓我失去我的好伴侶。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐著監(jiān)獄好孤獨(dú)，幾乎感覺(jué)不到幸福。也會(huì)改變我的性格。
媽媽?zhuān)铱释杂珊托腋！Ｎ也幌氤蔀槟慊\子里的一只鳥(niǎo)。
我渴望得到自由作文 篇11
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時(shí)候，那是我最快樂(lè)最自由的日子。我可以無(wú)拘無(wú)束地看電視，玩游戲。可以自由自由地吃我喜歡吃的東西。這是多么美好自由的日子啊！
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書(shū)包向沙發(fā)上一丟，打開(kāi)電視，如饑似渴地?fù)湎蜻b控器，再把整個(gè)身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)！真是舒服啊！這的是自由放松！比上學(xué)輕松多啦！突然一陣疾風(fēng)“吹”來(lái)。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機(jī)的光熄滅啦，“好日子”不過(guò)才開(kāi)始就到頭了！看見(jiàn)的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神！“還沒(méi)做完作業(yè)就想看電視；沒(méi)復(fù)習(xí)就想看電視；沒(méi)學(xué)好就想看電視？門(mén)兒都沒(méi)有！”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，“快去做作業(yè)！”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里，開(kāi)始了極為討厭的作業(yè)之旅。說(shuō)真的這旅途可真不怎么愉快！好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會(huì)，卻又遭到了爸爸的截?fù)簦骸岸汲踔辛诉�玩啊？作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩！我去書(shū)店買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)，你看看吧！”上了一天的課啦，回到家連看個(gè)電視、出去玩會(huì)的自由都沒(méi)有，只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我渴望自由！
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來(lái)該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運(yùn)輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運(yùn)”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛(ài)吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢？我邊把青菜夾回去，邊對(duì)爺爺和奶奶說(shuō)：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉！”爺爺和奶奶聽(tīng)完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長(zhǎng)以潤(rùn)腸通便……”面對(duì)突如其來(lái)的口水炸彈，我無(wú)，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒(méi)有！天天吃青菜，都把腦袋吃綠了！我要自由自在吃我想吃的東西！
社會(huì)不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來(lái)越多。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屛覀冞m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時(shí)間，剝奪了我們的自由。理所當(dāng)然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的`父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂(lè)。也許，每個(gè)孩子都會(huì)有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由的生活那是不快樂(lè)的！
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制；自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制；自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛！因?yàn)橹挥凶杂闪耍也拍芙】甸L(zhǎng)大！我渴望得到自由！自由！
我渴望得到自由作文 篇12
清醒地分辨內(nèi)我和外在，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華。若是不探尋自我，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己?jiǎn)?
我們一度沉湎在賴(lài)于虛榮的生活中，昏暗和粉飾泛濫在各個(gè)角落，久經(jīng)多時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息。那些曾經(jīng)安好的美，如今已變質(zhì)。你看見(jiàn)了嗎?
在這個(gè)旅行的時(shí)節(jié)，波瀾壯闊的風(fēng)景是因爭(zhēng)搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈里炫耀的依據(jù)，古代那么多幸存的典籍，如今只有“到此一游”被廣為流傳，連飯桌上都已經(jīng)沒(méi)有單純的品嘗和交談，美食也成了招搖的傀儡。所有種種，都已經(jīng)是旅游的過(guò)客。行程的歸途中，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象，已經(jīng)被閃光燈占據(jù)，被陋行充斥。
這樣的旅行你要嗎?你還能享受自由嗎?你能否找得到自己旅行的本意?
如今大多數(shù)人的生活，機(jī)械而無(wú)意識(shí)，每個(gè)人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對(duì)內(nèi)心的注視，看著他人的舉動(dòng)行事，完全背棄了自我主導(dǎo)的地位。所謂墻頭草，失去了自我。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過(guò)自己真正需要的是什么。
或許，這就是這個(gè)時(shí)代所需的節(jié)奏。但我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸?duì)心靈的想法呢?
人們常常陷入對(duì)時(shí)尚潮流的追捧，情感也會(huì)夸大甚至產(chǎn)生扭曲。有些事物本來(lái)的美也被過(guò)度粉飾，以至于讓人產(chǎn)生排斥。因?yàn)椋佬枰执纾恍枰辉侔b。唯有懂得欣賞美的內(nèi)在意義，才能容納更多內(nèi)容。
在某一刻，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場(chǎng)爭(zhēng)吵;你放下手機(jī)，就可以挽回一場(chǎng)盛宴的喜悅;你少留下一些印記，就可以拯救一條風(fēng)景線(xiàn)!當(dāng)你泯滅了犯錯(cuò)的火苗時(shí)，你便會(huì)感到一陣來(lái)自?xún)?nèi)心的輕松!
拋開(kāi)煩悶，關(guān)掉手機(jī)，把自我拋入一個(gè)全新的環(huán)境，悄無(wú)聲息。走近內(nèi)我，并將其融進(jìn)大自然，兩者之間形成一個(gè)密不可分的'紐帶——此時(shí)，自然是你，你就是自然。如此，你還會(huì)覺(jué)得心靈疲憊嗎?
我們追求的不是表面愉快，而是在閑暇之時(shí)釋放最本真的自己。有些虛榮只會(huì)加速你的勞累程度并給你戴上一個(gè)又一個(gè)沉重的面具。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢?久而久之，即使扯下面具，也只能得到空洞的自己……
別在掩飾了，有些事情就是這么簡(jiǎn)單。即使你單單坐在陽(yáng)臺(tái)上，也是一種享受。微抿一口茶，放著清幽舒緩的音樂(lè)，心神都不免輕盈起來(lái)了。不用多少華美，只需要這個(gè)普通的空間。或許有一些綠葉裝飾，幾縷陽(yáng)光點(diǎn)綴，那也足夠了。時(shí)光在這里流淌，但在那一刻卻仿佛是靜止的;這兒算不上多美，但在那一時(shí)間也是最安好的。
看看自己，你的心靈得到了自由嗎?
我渴望得到自由作文 篇13
作業(yè)，作業(yè)，我每天都是在作業(yè)中度過(guò)，好不容易放個(gè)假，還布置很多作業(yè)，真累！
有一次，學(xué)校放了8天假，我開(kāi)心死了，我認(rèn)為老師不會(huì)給我們布置很多的作業(yè)，心里別提多開(kāi)心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業(yè)了，我在心里一直祈禱說(shuō)：老師呀，少布置作業(yè)吧，讓我們多玩幾天……。啊！數(shù)學(xué)布置得還可以，語(yǔ)文和英語(yǔ)多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會(huì)兒電腦時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)很多，先去做作業(yè)吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫(xiě)作業(yè)。
我渴望得到自由，渴望少布置作業(yè)，渴望……
我渴望得到自由作文 篇14
“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話(huà)，我徑直走進(jìn)房間，看著滿(mǎn)屋子的堆放著的書(shū)，題，我深深的陷在了“題海”中。
我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完啊！”我無(wú)奈的吶喊著！
“叮鈴……”熟悉的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)。客廳里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒。”兩行淚水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的.。
午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫(xiě)了一會(huì)題，實(shí)在是受不了了，便打開(kāi)了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!
就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話(huà)的聲響，我把電視音量調(diào)到最小，接起了電話(huà)。“喂，寶貝……”電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應(yīng)付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)。“哦，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫(xiě)題。”“咦？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧！！！”“哦，是這樣啊，那就好。”掛掉了媽媽的電話(huà)，我再也沒(méi)有心情看電視了。
媽媽?zhuān)呐履褪墙o我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣啊！
我渴望得到自由作文 篇15
成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來(lái)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂(lè)和興奮，而忽視成功時(shí)的辛苦過(guò)程。我渴望的就是成功時(shí)的過(guò)程。因?yàn)樗茈y它不斷地鼓勵(lì)我，提醒我，讓我堅(jiān)持清醒的頭腦，總能應(yīng)對(duì)困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，做不了很多題。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習(xí)。我拼命地開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，一個(gè)問(wèn)題練習(xí)了三次以上，課外也買(mǎi)了很多指導(dǎo)書(shū)來(lái)鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標(biāo)了，所以我停止了前進(jìn)。
我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開(kāi)電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會(huì)一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識(shí)到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過(guò)程，看看自己如何戰(zhàn)勝困難，才能不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開(kāi)始振作起來(lái)，我突然感到自己充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和活力。
自我就像永恒的.動(dòng)機(jī)一樣不斷地思考和計(jì)算。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我最終通過(guò)我的努力取得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我不會(huì)陷入成功的喜悅，仍然會(huì)想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵(lì)自己。(成功)。我渴望成功我永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著人生的苦樂(lè)。
我渴望得到自由作文 篇16
幼年如水，幼年如魚(yú)得水，歲月不知不覺(jué)地從指縫中溜走，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢？奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！只是巧合，聽(tīng)到媽媽晚上要出去吃飯，急忙給我打電話(huà)。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個(gè)人在家嗎？絕對(duì)不能讓別人敲門(mén)。現(xiàn)在這樣的騙子不多嗎？早點(diǎn)睡覺(jué)。”哎呀奶奶！只是一個(gè)人在家而已，有什么大不了的，又不是等會(huì)兒再說(shuō)，我也已經(jīng)是中學(xué)生了！為什么在你眼里我總是不大奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！
每次離開(kāi)你家，你總是把我?guī)У綐窍拢偸强吹轿疑宪?chē)，你總是用這個(gè)借口回答我。“我正好去樓下扔垃圾，不是送你的！”“但是每當(dāng)我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神，我心里就會(huì)涌出酸溜溜的氣息。我沒(méi)長(zhǎng)大嗎？為什么你總是不放心？為什么在你眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！除夕吃飯的時(shí)候，我主動(dòng)為大家做水果拼盤(pán)，帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說(shuō)，但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來(lái)看看。我不想讓大家看到，想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說(shuō)。“哦，我不是來(lái)偷看的，而是來(lái)看看湯煮得好不好。”啊，為什么在你眼里我總是不大？我知道一切都來(lái)自你對(duì)我的`愛(ài)。是出于關(guān)心，但我多么渴望長(zhǎng)大！我期待你能給我一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的空間！
我渴望得到自由作文 篇17
自由對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等重要啊！鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛俗杂桑趴梢栽谖邓{(lán)的天空上展翅翱翔；草兒因?yàn)橛辛俗杂桑拍芘Φ纳砷L(zhǎng)；魚(yú)兒因?yàn)橛辛俗杂桑拍茉趶V闊的海洋中遨游；駿馬有了自由，它才能在遼闊的草原上奔跑。任何東西有了自由，才顯得那么活躍生機(jī)，我們也是一樣。面對(duì)失去自由的我，我那么的亢奮，就像是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，為著自己的自由而拼搏。
暑假是那么的長(zhǎng)，其他的小朋友則可以開(kāi)心地過(guò)著暑假。暑假對(duì)他們來(lái)講，就是上帝賜給他們的禮物。而我，卻只能坐在培訓(xùn)班的椅子上，聽(tīng)著輔導(dǎo)老師講的學(xué)科道理，暑假，是這么的長(zhǎng)，這么的讓我煎熬。我坐在這個(gè)椅子上，心里沉沉悶悶的，感受到了失去自由的.滋味。別的小伙伴就像一只只奔騰的駿馬，是那么的有生機(jī)，那么的活躍。而我就像是一只困在馬圈里的馬，沒(méi)有自由，自能遙望眼前的那片草原。啊！我真的很苦惱，很渴望自由啊！
望著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)，心中的希望之火便被慢慢的磨滅。在這輔導(dǎo)班里，一天到晚講的就是那些知識(shí)和大道理。父母為的定制的這輔導(dǎo)班，就是希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提上去。我苦惱地?fù)沃^，目光放在站在枝頭上的鳥(niǎo)兒。它們是自由的，不會(huì)給囚籠和枷鎖困住，它們可以飛到天空上，落在枝頭上，可以到處行走。而我卻不能，我只能待在這個(gè)輔導(dǎo)班里，聽(tīng)著老師念念叨叨說(shuō)出的一大堆繁瑣而苦悶的道理。自由，我那自由已經(jīng)被困在了籠子里，就像是一只幼小的動(dòng)物，被藤蔓（wàn）狠狠地纏住，無(wú)論怎么動(dòng)都動(dòng)彈不得，那種絕望而悲傷，只能從目光和心中發(fā)泄出來(lái)。
自由，我是多么的渴望自由，可自由卻終究離我這么遠(yuǎn)，無(wú)論怎么觸碰都觸碰不了。父母給我安排的輔導(dǎo)班，是在遏制我的自由。把我困在籠子里，苦苦地哀求。我想要出去，卻沒(méi)有一把可以解開(kāi)籠子的鑰匙。父母不會(huì)讓我在暑假里玩的。
每次一想到這點(diǎn)，我的心就慢慢地沉了下去，掉入了無(wú)底的深淵之中，我是多么的渴望自由啊！像那些站在枝頭上跳來(lái)跳去的鳥(niǎo)兒，像那些奔跑在草原上的馬兒，像那些游在大海里的魚(yú)兒。我羨慕它們是自由的，是無(wú)拘無(wú)束的，我是多么的渴望自由啊！
我渴望自由，渴望無(wú)拘無(wú)束，但是這個(gè)愿望，真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？
我渴望得到自由作文 篇18
或許有人會(huì)覺(jué)得童年是自由的，也有人覺(jué)得童年是沒(méi)有自由的。我比較偏向于第二種說(shuō)，因?yàn)槲业耐暌矝](méi)有自由，我渴望自由。
在一個(gè)明媚的周六，我想著那美好的畫(huà)面：我和小伙伴在綠草如茵的草地上玩耍，一棵粗壯的大樹(shù)，枝繁葉茂，棉花糖似的云朵在湛藍(lán)的天空上飄著……但是幻想歸幻想，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。這么美好的一天，我卻要安安靜靜地呆在家里學(xué)習(xí)，光想想就十分枯燥。
到了下午，趁著爸爸出去的時(shí)候，偷偷下樓，找到其他小伙伴一起玩耍。我們?cè)谕尕堊ダ鲜螅绢^人，玩得不亦樂(lè)乎。然而，美好的時(shí)光總是短暫的，這種快樂(lè)僅僅持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，爸爸回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我之后揪著我的.衣領(lǐng)，像老鷹捉到了小雞，不費(fèi)力氣地把我拖走，我眼睜睜地看著朋友和我揮手告別。
我很渴望自由，如果我變成一只動(dòng)物，那最符合我生活情況的就是一只小鳥(niǎo)了。我感覺(jué)我原本是一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中快樂(lè)地翱翔。可是有一天，我突然被人類(lèi)抓走了，關(guān)到了一個(gè)鐵籠子里，從此被囚禁起來(lái)，失去了自由。
雖然現(xiàn)在的生活全部被家長(zhǎng)規(guī)劃好，沒(méi)有一點(diǎn)選擇權(quán)。但是我多么希望變成一只小鳥(niǎo)，自由飛翔，多么希望變成一朵云，隨風(fēng)飄動(dòng)。我渴望自由。
我渴望得到自由作文 篇19
戴金生是個(gè)很有才華的人。平日寫(xiě)詩(shī)或與友人作詩(shī)，或評(píng)國(guó)事。他總是表現(xiàn)出非凡的思想和洞察力，很受朋友們的尊敬。.
魏王聽(tīng)說(shuō)戴金生的才華出眾，急于見(jiàn)戴金生，便命部下邀請(qǐng)戴金生。戴錦生來(lái)到魏王的宮殿，王維看到他雖然衣著簡(jiǎn)陋，但相貌卻非同凡響。王維笑著請(qǐng)戴金生坐下來(lái)和他親切交談。談話(huà)間，王維覺(jué)得戴金生確實(shí)是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)人，是經(jīng)濟(jì)和世界的人才，于是萌生了留戴金生為宮中官員的想法。
魏王道：“請(qǐng)你留在宮里，我給你取名醫(yī)生怎么樣？”
戴金生笑道：“真的很抱歉，我對(duì)當(dāng)官?zèng)]興趣。”
魏王說(shuō)：“你出來(lái)當(dāng)官，當(dāng)醫(yī)生，來(lái)來(lái)去去有格調(diào)，家境富裕，不是比你現(xiàn)在的情況好很多嗎？”
戴金生依舊微笑，擺擺手，起身離開(kāi)了王維。
回國(guó)后，朋友們都知道了，不明白戴金生為什么沒(méi)有做這么好的事情。他的妻子也抱怨他不應(yīng)該拒絕魏王。面對(duì)親朋好友的勸說(shuō)，戴金生依舊微笑。
幾天后，戴金生去見(jiàn)魏王，還穿著破爛的衣服。
王維見(jiàn)他的樣子，對(duì)他說(shuō)道：“前幾天，我就這么誠(chéng)懇地請(qǐng)你留下來(lái)，你不會(huì)留在這里給你一個(gè)好的'職位和醫(yī)生的薪水。今天怎么又來(lái)了？來(lái)看我？”
戴金生笑了笑，遺憾道：“看來(lái)，真的不值得你去拜訪(fǎng)了，本來(lái)打算把你當(dāng)朋友的，但你對(duì)我了解不多，你有沒(méi)有在里面見(jiàn)過(guò)野雞？沼澤荒地？沒(méi)有人用現(xiàn)成的食物喂它。它靠自己的努力尋找食物。它需要幾步才能吃到一口。通常需要一整天的工作才能吃飽。肚。不過(guò)，它的羽毛非常豐滿(mǎn)，晶瑩剔透，能映出天上的日月；它展翅飛翔，發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的尖叫，聲音傳遍整個(gè)荒野山巒。為什么這么說(shuō)？這個(gè)怎么樣？因?yàn)橐半u可以按照自己的意志自由地生活，所以它不斷地移動(dòng)，在廣闊的世界里自由地移動(dòng)。毫不費(fèi)力地讓它充滿(mǎn)。它必然會(huì)失去原有的生機(jī)和活力，它的羽毛會(huì)失去它原有的光彩，它的精神會(huì)衰退，它的頭會(huì)低垂，它的叫聲將不再雄偉。你知道這是什么原因嗎？喂給它的食物不好嗎？當(dāng)然不是。只是因?yàn)樗チ送盏淖杂桑拗屏俗约旱闹鞠颍趺磿?huì)生氣！”
王維聽(tīng)了，若有所思的看著戴金生。
事實(shí)上，自由比任何物質(zhì)享受都更寶貴。野雞如此，何況人。
我渴望得到自由作文 篇20
我渴望自己是一條可以在海中自由游動(dòng)的魚(yú)；我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長(zhǎng)的樹(shù)；我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；我渴望自由，因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我向往自由，因?yàn)槊刻斓纳疃际且粯拥摹０滋煳覀兘o教室時(shí)間，晚上我們給紅眼睛的臺(tái)燈時(shí)間。我渴望……自由！有人說(shuō)，自由屬于明天，屬于成年的孩子。那么，什么時(shí)候叫明天呢？我什么時(shí)候長(zhǎng)大？我要做一個(gè)快樂(lè)的人，像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛；我要做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海中飛翔；我要做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)一樣在水里游。
-題詞
每當(dāng)我看到一只鳥(niǎo)在空中自由飛翔，每當(dāng)我看到一條魚(yú)在水中快樂(lè)地流動(dòng)，我就會(huì)陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)地歌唱？為什么我不能像魚(yú)一樣游泳？
現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我們整天都在學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)不知道外面的世界是什么，那里有什么。我們整天面對(duì)一個(gè)叫做“學(xué)習(xí)”的`導(dǎo)師。這位教練非常嚴(yán)格，從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時(shí)光做一件事——讀書(shū)讀書(shū)！我們似乎是每天24小時(shí)不間斷工作的機(jī)器，有時(shí)我們夢(mèng)想著它。我在學(xué)校那張冰冷的桌子上睡著了，被導(dǎo)師罵“學(xué)習(xí)”。就連我們唯一可憐的空閑時(shí)間似乎也可憐我們?nèi)思医o我們的兩個(gè)面包不夠我們吃，就沒(méi)有了。如果你愿意，那么你必須想象有人表現(xiàn)出同情心。我們的行動(dòng)不僅受到限制，我們的思想也受到嚴(yán)重阻礙。我們什么都不想要，我們只想要自由，我們自己的自由。我們?cè)?jīng)發(fā)表過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于重獲自由的文字，但誰(shuí)能理解文字背后的心情，誰(shuí)能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥(niǎo)的心情？
多少時(shí)間我慢慢流逝，我希望它可以代表永遠(yuǎn)。只是時(shí)間，一個(gè)從不等待任何人的怪人。這一刻，我的自由有飛鳥(niǎo)，有彩虹，天上有我想要的一切，卻沒(méi)有自由。感謝您的時(shí)間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣，聽(tīng)到了自然的聲音，與自然一起創(chuàng)造了另一部經(jīng)典——送自由倡導(dǎo)者，放飛天空的翅膀。
我渴望得到自由作文 篇21
我渴望我是一條魚(yú)，我可以在海里自由自在地玩耍。我渴望成為一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)。我渴望自己成為一棵可以在陸地上自由生長(zhǎng)的樹(shù)。我之所以向往自由，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽無(wú)微不至的照顧。但現(xiàn)在我的生活還是由媽媽準(zhǔn)備的。不管怎樣，都是一樣的。
我覺(jué)得我媽管教太嚴(yán)了，就算我想打個(gè)電話(huà)，也得問(wèn)她。媽媽特別不讓我給男同學(xué)打電話(huà)，有時(shí)連女同學(xué)都不肯接受。有一次，一個(gè)男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接聽(tīng)，但我一拿起電話(huà)，我雖然說(shuō)了些什么，她還是問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)。”她我馬上問(wèn)：“是男學(xué)生還是女學(xué)生。”我猶豫了一下，說(shuō)：“是男學(xué)生。”她什么也沒(méi)說(shuō)。我知道我要面對(duì)媽媽的教訓(xùn)了，等我講完電話(huà)，媽媽就狠狠地罵了我一頓。讓我哭。
希望媽媽的管教可以放松。媽媽?zhuān)抑滥銓?duì)我很好，但你不能和同學(xué)通電話(huà)。這會(huì)讓我和同學(xué)之間的友誼消失，讓我失去好伙伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐在“監(jiān)獄”里那樣孤獨(dú)，幾乎沒(méi)有幸福感。這也會(huì)改變我的性格。
媽媽?zhuān)蚁蛲杂珊托腋！Ｎ也幌胱瞿慊\子里的鳥(niǎo)我渴望知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。有了知識(shí)，人類(lèi)就擁有了現(xiàn)在所擁有的一切。
知識(shí)是人腦中最不可缺少的東西。瓦特的蒸汽機(jī)、貝爾的電話(huà)、愛(ài)迪生的白燈、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都為很多知識(shí)鋪平了道路，而知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)從哪里來(lái)？知識(shí)不僅僅是談?wù)撍碛兄R(shí)需要大量的積累、閱讀和時(shí)間。我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑是多讀課外書(shū)。我這里說(shuō)的課外書(shū)不是漫畫(huà)，是給我們小學(xué)生看的。有用的書(shū)，比如文學(xué)、傳記、散文等。多讀是不夠的，還得讀好書(shū)。
閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們也需要理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。陸游在他的詩(shī)中寫(xiě)道：“你要在紙上感受淺薄，你必須自己做。”（告訴我們，只有在理論聯(lián)系實(shí)際的前提下才能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用知識(shí)。從書(shū)上照搬理論是行不通的`，你沒(méi)聽(tīng)出趙闊講兵的害處嗎？
現(xiàn)在，我們要積累更多的知識(shí)，為了將來(lái)有用，更多的知識(shí)會(huì)給你更多的成功機(jī)會(huì)。諸葛亮，眾所皆知，足智多謀，見(jiàn)多識(shí)廣。地理天文無(wú)所不知，人文情勢(shì)無(wú)所不知。這是為了和他積累更多。各個(gè)方面的知識(shí)都有很大的關(guān)系。
積累更多的知識(shí)沒(méi)有壞處。我渴望獲得知識(shí)，知識(shí)可以打開(kāi)智慧之門(mén)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
我渴望得到自由作文 篇22
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋。”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)[注:指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的.機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍[注:希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲(chóng)。”我曾看過(guò)一份調(diào)查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
我渴望得到自由作文 篇23
人人都有愿望，我也有。我的愿望是自由，像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上快樂(lè)地翱翔。
我渴望自由。我想離開(kāi)爸爸媽媽溫?zé)岬膽驯В约喝リJ世界。如果因?yàn)楹ε拢屯嘶厝ィ敲次覀冞�不如趴下來(lái)做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！我渴望自由。不再被枯燥的學(xué)校所束縛住。我想和伙伴嬉戲打鬧，去做我喜歡的事，追求我自己的夢(mèng)想，沒(méi)有任何的'煩惱。我渴望自由。我不想再被這些輔導(dǎo)班的枷鎖困住，每天的壓力太大，我被壓得喘不過(guò)來(lái)氣，你們?yōu)榱俗屛绎w得更高給我按上翅膀，可是現(xiàn)在又剪斷了我的翅膀，把我關(guān)進(jìn)籠子，又何曾想過(guò)我的感受呢？我渴望自由。讓我去飛，讓我去感受，感受世間萬(wàn)物，感受它們的溫暖，感受它們的自由，感受它們的熱情。放我自由，感受萬(wàn)物！
我渴望自由,如果我是鳥(niǎo)兒該多好;我渴望自由......
我渴望得到自由作文 篇24
“玩”是孩子的天性，我也不例外，可是媽媽和爸爸卻不讓我玩，我多么想像烏塔一樣，靠自己走遍歐洲。
那是一個(gè)星期六，我早早的做完了作業(yè)，想和媽媽、爸爸一起看電視，等我走去說(shuō)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我連忙說(shuō)：“寫(xiě)完了。”媽媽卻一臉厭煩地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了就去買(mǎi)一本數(shù)學(xué)練習(xí)題回來(lái)做。”隨手丟給我15元，我飛快地跑到書(shū)店，買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)練習(xí)題，回到家，本以為可以看一會(huì)兒電視，可媽媽卻說(shuō)：“買(mǎi)回來(lái)了就做呀！”我只好來(lái)到房間，豆大的.眼淚滴到數(shù)學(xué)練習(xí)題上……
窗外，一位小女孩在那放風(fēng)箏，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，風(fēng)箏一會(huì)兒就會(huì)落下來(lái)，可那位小女孩卻拼命的跑。“我不就是那只風(fēng)箏嗎？那位小女孩就像我的父母，一定要成為最好的那一位。”
爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)五年級(jí)了，會(huì)好好學(xué)習(xí)，但我也要休息呀！懇請(qǐng)你們放手吧，懇請(qǐng)中國(guó)的父母放手吧。
我渴望得到自由作文 篇25
“我要自由！我為什么就不能擁有自由？”我時(shí)常問(wèn)自己。
從小，我母親就開(kāi)始嚴(yán)厲要求我，天天給我一道道難題。好像永遠(yuǎn)也做不完似的。因此，我很少跨出家門(mén)，欣賞百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞，秋葉凋零，大雁南飛……的景象，也就成了半步不出歸門(mén)的大小姐。整天捧著一本書(shū)，之乎者也的念個(gè)不停；成了一個(gè)文縐縐的書(shū)呆子，人雖說(shuō)學(xué)富五車(chē)，才高八斗是好事，我卻因此失去了原本快樂(lè)的童年。
母親是望女成鳳急切，一旦我成績(jī)有浮動(dòng)，便是“刀槍棍棒”，使出了她的十八般武藝。我就像是過(guò)街的老鼠，雖不是人人喊打，但也算是“遍體鱗傷”，在一旁抽泣。那時(shí)，真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。當(dāng)時(shí)泣不成聲的我，只得低著頭，繼續(xù)忍受。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也早已習(xí)慣這“江湖”，練成了“金鋼鐵布罩”，慢慢的變得內(nèi)向起來(lái)了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊。”
在《水滸傳》中，梁山好漢起義，反抗朝廷，與我還真像。我深刻地記著我第一次“起義”失敗的經(jīng)過(guò)。這事發(fā)生在公元2001年時(shí)，地點(diǎn)：家中，因?yàn)槲以谄谀┛荚囍袛?shù)學(xué)考得略差，母親知道后，立刻電閃雷鳴，四周充滿(mǎn)了硝煙，隨之而來(lái)的是“河?xùn)|獅吼”，接著是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己，這時(shí)，我的腦子里閃過(guò)：三十六計(jì)走為上，于是邊哭邊跑，母親在后面追擊，但最終我還是副上梁山，迎來(lái)的是一本本厚厚的練習(xí)冊(cè)，世界上最殘酷的事莫過(guò)地此。
我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)校換了好幾所，周?chē)娜撕褪露甲兞耍ㄒ徊蛔兊腵是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板；那么注重成績(jī)、名聲；我依舊是一個(gè)整天趴在窗口，呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯(cuò)了一生中的最快樂(lè)的童年，但我不希望我錯(cuò)過(guò)一生中的黃金時(shí)代，我希望母親能給我一雙自由的翅膀，讓我自由邀翔。
“我要自由！我為什么不能擁有自由？”我反一次問(wèn)我自己，你們能給我答案嗎？
我渴望得到自由作文 篇26
我渴望自由我有一個(gè)小小的愿望。那就是可以享受自由。如果你也想享受自由，就跟著我喊：＂我渴望自由。＂我不愿在主科書(shū)前哀嘆，我愿在童話(huà)故事書(shū)中遨游。我只知道：＂我渴望自由。＂我不愿在家里無(wú)聊的'發(fā)呆。我愿在草原上自由的奔跑。我只知道：＂我我渴望自由
我有一個(gè)小小的愿望。那就是可以享受自由。如果你也想享受自由，就跟著我喊：＂我渴望自由。＂
我不愿在家里無(wú)聊的發(fā)呆。我愿在草原上自由的奔跑。我只知道：＂我渴望自由。＂
自由的愿望，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)？而我這只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，何時(shí)才能展翅飛翔？我只知道：＂我渴望自由。＂啊！我愛(ài)自由！
我渴望得到自由作文 篇27
自由--這兩個(gè)字對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是再也熟悉不過(guò)了，可是越是熟悉的東西卻越難爭(zhēng)取。
看，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng);看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)蚁胍杂?我已經(jīng)放假7天了，我非常的煩惱，每天早上起床，看看電視，媽媽就嚷嚷著叫我寫(xiě)作業(yè)。
還記得我放假的第一天，我非常的疲勞，放假的前一天晚上，我為了考個(gè)好成績(jī)，晚上10點(diǎn)30了才睡覺(jué)，我想說(shuō)；才放假一天啊，媽媽你就讓我寫(xiě)作業(yè)，我不是學(xué)習(xí)的工具。第三天我知道了自己的成績(jī)，我聽(tīng)到后情不自禁的`哭了，退步了3名，這讓我怎么活啊。可是學(xué)習(xí)不好就沒(méi)有玩耍的資本了嗎?我和您都看了也讀了致家長(zhǎng)的第二封信，我還記得上面寫(xiě)的第四條假期帶孩子我再出旅游，我知道您們忙，但是您也應(yīng)該給予我一點(diǎn)自由吧，讓我去看看外面的世界，我也想要快樂(lè)。當(dāng)我看著別人家的孩子和他們的父母一起去旅游時(shí)，我也非常的羨慕，可是我跟你們提倡了，你們卻總是回答你們忙，等你們有空了再領(lǐng)我去，可是你們什么時(shí)候有空，也許當(dāng)我開(kāi)學(xué)的時(shí)候。你們從來(lái)不顧及我的感受，你們總是自作主張，每個(gè)孩子都有一顆童心，也都向往童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我不想成為那只被鎖閉在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只擁有自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
你們知道嗎，我每個(gè)周末都過(guò)的那么累，當(dāng)別人家的孩子在自由自在的玩耍時(shí)，我卻在明亮的燈光下努力。每當(dāng)放假我都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢院托』锇閭兺嫠Ａ耍亲屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，回到家里一切都變了，除了做還是做。聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪;聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥(niǎo);聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹(shù)葉——噢，我渴望自由
我渴望得到自由作文 篇28
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”兒時(shí)的我心中總是充滿(mǎn)憧憬。然而如今，當(dāng)我望向天空漂浮的彩云和掠過(guò)的小鳥(niǎo)，在我心里深處，同樣埋藏著一個(gè)美麗的愿望，我在想，如果我有一雙翅膀……
在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福。可是，我與幸福有段距離，我渴望借助翅膀的力量，幫我不斷超越！
我與成功有距離，那是很寬的`海。我曾經(jīng)有過(guò)美好的小學(xué)生活，我曾經(jīng)自信地認(rèn)為我是最強(qiáng)的。可是，上了中學(xué)后，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。依稀記得上次的段考，我?guī)缀跻粩⊥康亍Ｎ乙苍钠鹩職猓電^力去比拼，而不近人意的成績(jī)讓我一點(diǎn)點(diǎn)失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語(yǔ)的背后，我又度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜呢？站在沙灘上，我無(wú)力地望著大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會(huì)帶給我不斷超越、奮斗的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達(dá)成功的彼岸！
現(xiàn)實(shí)與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時(shí)候，當(dāng)我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的理想是考上大學(xué)。長(zhǎng)大了我就可以幫您買(mǎi)一幢別墅了。”考上大學(xué)，我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想么？此時(shí)，我仰望天空，又陡又長(zhǎng)的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會(huì)賦予我欲與天公試比高的力量，它會(huì)帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達(dá)梯子頂端的理想！生活中，我將面對(duì)無(wú)數(shù)難題，距離并不是美麗，而是我需要克服的一個(gè)個(gè)難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會(huì)給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！
我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我?jiàn)^斗、拼搏、不斷超越的力量！
我相信，我一定會(huì)有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想；我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想！
我渴望得到自由作文 篇29
爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我整日沉在題海之中，埋在書(shū)山之下。我只得乖乖地坐在書(shū)桌旁，面對(duì)一大堆要背的書(shū)，對(duì)那條“三八線(xiàn)”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……
“對(duì)，來(lái)一次‘閃電行動(dòng)’！”我暗暗地想。于是我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕地離開(kāi)了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線(xiàn)”前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸來(lái)了，端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣，末了一句“有什么事叫我”伴著爸爸飄出門(mén)外。
過(guò)一會(huì)，我又不安分起來(lái)，“第二次行動(dòng)”計(jì)劃已準(zhǔn)備好。我又慢慢地走“三八線(xiàn)”，像剛才一樣沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面有什么動(dòng)靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過(guò)了“三八線(xiàn)”，我忍住內(nèi)心的激動(dòng)，勝利在向我招手，我閃電般沖向門(mén)外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽、爺爺都冒出來(lái)了，“我就知道你不老實(shí)，總想出去玩。你是快班的學(xué)生了，應(yīng)該加緊學(xué)習(xí)，不然會(huì)跟不上的。”接著我便在媽媽的嘮叨、爸爸的勸告下，回到我那“二六七號(hào)牢房”，重新開(kāi)始我的打坐，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿(mǎn)足爸爸的心愿，才能做媽媽的`好兒子、爺爺?shù)墓詫O子。
望著窗外自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我知道它們不會(huì)有什么煩惱，因?yàn)樗鼈兊慕新暢錆M(mǎn)了歡樂(lè)。望著望著，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來(lái)。我多想得到“自由”，哪怕只是學(xué)習(xí)閑暇時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“自由”。我要大喊一聲：我要自由！
我渴望得到自由作文 篇30
“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話(huà)，是近年來(lái)大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z(yǔ)，奉行這句話(huà)的人，認(rèn)為它是個(gè)人標(biāo)榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾；所謂的自由，顧名思義就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫無(wú)限制的，若因個(gè)人喜好而為所欲為，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意義了；所以“只要我喜歡，有什么不可以”這句話(huà)并非是毫無(wú)限制的。
記得有一次，我和媽媽以及妹妹一同到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里有一區(qū)是木制的地板，提供了大家閱讀的空間，讓大家不必因?yàn)槎滋枚苣_麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本書(shū)，準(zhǔn)備在柔和的音樂(lè)中，坐著享受閱讀的怯意時(shí)光；正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，有兩個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，一向喜歡小朋友的我們，目光不自覺(jué)地被他們吸引住了！
看著他們玩著玩具、坐著搖椅，我們完全忘了看書(shū)這件事，突然之間，令我們意想不到的'事發(fā)生了：兩個(gè)小朋友居然拿起玩具丟向我們！怕被打到眼鏡的我，立即制止了他們，沒(méi)想到他們不但沒(méi)有停止行為，反而變本加厲！他們的爸媽聽(tīng)到了小孩的喧嘩聲，趕緊跑過(guò)來(lái)察看，沒(méi)想到他們居然沒(méi)有制止那兩個(gè)小朋友，反而放縱小孩繼續(xù)用東西扔向我們，目中無(wú)人的行為真是令人氣憤極了！
眼看情況已然失控，我只好主動(dòng)開(kāi)口請(qǐng)小朋友的媽媽幫忙制止小孩，“他們年紀(jì)小，喜歡玩游戲，有什么不可以呢？”聽(tīng)到這樣的回答，真讓人哭笑不得！而類(lèi)似的事件也一直不斷在社會(huì)中上演著！我認(rèn)為，如果每一個(gè)人都為了自己的自由，而造成別人的不便以及困擾，甚至不聽(tīng)從他人的勸告，那社會(huì)只會(huì)充斥著自私、冷漠及沖突罷了！
借由這次的事件，讓我體會(huì)到，原本老板的一片好意，卻因個(gè)人的私心而造成侵犯他人權(quán)利的行為，是會(huì)造成他人多么不舒服的感受啊！任何人都不能以個(gè)人的自由為借口，隨意侵犯他人的自由，因?yàn)檎嬲淖杂墒且⒃谌巳讼嗷プ鹬氐脑瓌t上，才能讓每個(gè)人都自在的生活，不受到任意的威脅或迫害；唯有建立在此基礎(chǔ)上，才能真正符合“只要我喜歡，有什么不可以”的意涵。
我渴望得到自由作文 篇31
自由是什么？自由是像小鳥(niǎo)一樣在天空歡快地飛翔；自由是像小魚(yú)一樣在水中活潑地游玩；自由是像小狗在陽(yáng)光下懶懶地曬太陽(yáng)；自由也像小貓頑皮的玩耍……總之，自由是如此美好。我很向往像小鳥(niǎo)一樣，在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛。如今，我的自由我的歡樂(lè)卻一次次被一個(gè)個(gè)理由，硬生生的剝奪而去。笑聲離我遠(yuǎn)去，取之的是一聲聲的嘆氣。難道，自由真的那么難以得到了嗎？
“莉莉，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，媽媽給你報(bào)了奧數(shù)班，快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備去奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)！”我坐在書(shū)桌前，默不作聲，毫不去理會(huì)媽媽的催促。我抬起頭，天空上幾只可愛(ài)的小麻雀嘰嘰喳喳地從窗前飛過(guò)，我心想：“要是我是一只自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)該多好啊！”這時(shí)，鄰居家窗前那只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的同類(lèi)來(lái)了，也隨之動(dòng)聽(tīng)的叫起來(lái)。突然，一只手把掛在窗前的鳥(niǎo)籠提了起來(lái)，隨意的'在鳥(niǎo)籠里撒了點(diǎn)兒食。小麻雀見(jiàn)到有人來(lái)了，便膽怯的飛走了。主人撒完食，便重新掛起鳥(niǎo)籠，走進(jìn)了房。只見(jiàn)那只畫(huà)眉鳥(niǎo)一聲不吭，默默地吃起食來(lái)。我現(xiàn)在也不正如這只被關(guān)在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)嗎，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，多么孤獨(dú)寂寞啊！這是，媽媽已經(jīng)走到我的身邊，說(shuō)：“莉莉，作業(yè)做完了嗎，還在這里發(fā)呆，趕快做完了去奧數(shù)班，下午還要去上作文班和素描班！我淡淡的回了一句：”哦！“媽媽不耐煩的催促道：”不要總是天天只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，快點(diǎn)寫(xiě)！“我低下頭，默默地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。好不容易，一上午熬過(guò)去了。下午，媽媽又趕去圖書(shū)館，買(mǎi)回了一大堆奧數(shù)書(shū)及試卷。剛上完作文班和素描班的我回到家，卻看到那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，不用想，那肯定又是媽媽的杰作。我用手遮住眼睛，不愿再去看那高高堆起的作業(yè)。
心想：”這次，暑假的自由時(shí)間又化為泡影了……“這時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的思路，”莉莉，媽媽今天去圖書(shū)館給你買(mǎi)了奧數(shù)書(shū)和試卷，快點(diǎn)，今天晚上的作業(yè)是兩張?jiān)嚲恚钠獖W數(shù)題，做完了再吃飯！“我有點(diǎn)兒生氣，說(shuō)：”媽媽?zhuān)覄倓偛派贤曜魑陌嗪退孛璋啵筒荒茏屛倚菹⒁幌聠幔俊皨寢寭]揮手，說(shuō)：”不行，都這么大了，還天天玩，現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是你的任務(wù)呢，快點(diǎn)做！“我無(wú)可奈何的提起筆，看著試卷上哪密密麻麻的題目發(fā)呆。我沒(méi)有了自由，沒(méi)有了歡樂(lè)，生活如此枯燥乏味。天空那飛翔的小鳥(niǎo)，樓下那只睡懶覺(jué)的小狗，雜樓里那只玩耍起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了的小貓，池塘里那歡快游動(dòng)的小魚(yú)。我總覺(jué)得它們因?yàn)閾碛辛俗杂桑畈艜?huì)如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)顧忌。而我每天總是面對(duì)著那一本本乏味的作業(yè)，我那一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間已被那一節(jié)節(jié)補(bǔ)習(xí)課占領(lǐng)。父母?jìng)兺映升垼渗P的良苦用心，我又不曾知道？學(xué)習(xí)，只有做到勞逸結(jié)合，才會(huì)更有效率。所以，我希望父母不要將學(xué)習(xí)強(qiáng)行壓在我們身上們，讓我們?cè)谡嬲龅絼谝萁Y(jié)合吧。同時(shí)，也還我們一片自由的藍(lán)天！
魚(yú)兒渴望在水中跳舞，植物渴望太陽(yáng)的照耀，蜜蜂渴望在百花叢中穿梭，而我更渴望自由！我渴望自由能時(shí)刻伴隨著我度過(guò)每一天。我相信，有了自由，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
我渴望得到自由作文 篇32
我渴望自由，因?yàn)橹挥凶杂闪瞬拍苜I(mǎi)好多零食，才可以隨心所欲，才可以去玩。
我渴望自由，那樣的生活才不會(huì)面臨復(fù)習(xí)的`張張?jiān)嚲恚挪粫?huì)有那么多學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)來(lái)壓著我們，才不會(huì)有那么多的學(xué)案和周末作業(yè)。
每一次，我看到爸爸媽媽在看電視，我卻在一旁寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就想：為什么家長(zhǎng)可以放松，而我們卻有那么多學(xué)習(xí)的擔(dān)子呢？
當(dāng)我看到爸爸媽媽在外面購(gòu)物，我卻面臨這周末特長(zhǎng)班時(shí)，我就想：家長(zhǎng)為什么要給我們報(bào)特長(zhǎng)班？為什么就不能讓我們?cè)谥苣﹥商鞎r(shí)間內(nèi)好好休息一下呢？
爸爸媽媽?zhuān)覀兪侨耍皇菣C(jī)器，我們也需要放松，請(qǐng)你們不要給我們報(bào)太多的特長(zhǎng)班，讓我們放松一下，好嗎？
我渴望得到自由作文 篇33
在這11年的讀書(shū)生涯中，我并未知道自由的涵義。
讀小學(xué)的時(shí)候，由于內(nèi)向的本性，使得沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩，每天都在讀書(shū)，看書(shū)，補(bǔ)課這些活動(dòng)當(dāng)中，而我呢？就像那些讀書(shū)機(jī)器，根本不用休息，沒(méi)感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過(guò)。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會(huì)的，他們都不會(huì)，他們會(huì)的'，我卻不會(huì)。于是，我便再也不能認(rèn)識(shí)玩的意義，只是覺(jué)得玩就是浪費(fèi)時(shí)間，不如多看書(shū)。
就這樣過(guò)了幾年光陰，我成績(jī)一般都比較好，可是我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。有一次，同學(xué)問(wèn)我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么啊？“這一問(wèn)，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說(shuō)：走，去打籃球。”便拉著我向籃球場(chǎng)走去。那天，我學(xué)會(huì)了打籃球，不過(guò)回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情去。可是，一次考試卻把我的時(shí)間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家后，本以為有獎(jiǎng)勵(lì)卻想不到是一頓毒打，父親說(shuō)：才考這70幾分就要獎(jiǎng)勵(lì)，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。
成績(jī)的確滿(mǎn)足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢？我跟本沒(méi)有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。
自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時(shí)，我也滿(mǎn)足了，請(qǐng)放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來(lái)臨。小鷹才能飛翔，并開(kāi)心地成長(zhǎng)。
我渴望得到自由作文 篇34
我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長(zhǎng)大，如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。
我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè)無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂(lè)……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的`我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來(lái)么?我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請(qǐng)你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹(shù)，一切都充滿(mǎn)了寧?kù)o。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細(xì)細(xì)品會(huì)吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?
我渴望得到自由作文 篇35
看著籠中一只只小鳥(niǎo)，用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神，望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，我仿佛變成了一只大鳥(niǎo)被關(guān)在了一間大一些的籠子里，也用一樣渴望的眼神望著外面，真是：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上四年級(jí)了，繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩希屛彝覆贿^(guò)氣。我熱愛(ài)寫(xiě)作，可剛提起筆，又想起寫(xiě)完作業(yè)之后額外還要做題，之前想好的靈感又都沒(méi)有了。除此之外，我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢?duì)我越來(lái)越高的`期望，卻一次一次的讓我心驚肉跳；一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心；一次次的考場(chǎng)失意，不僅讓家人，讓我也對(duì)自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大，可是越來(lái)越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的動(dòng)力。我想：如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我想多多閱讀那些我喜歡的圖書(shū)，而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。
一只只小鳥(niǎo)在籠子里，雖然衣食無(wú)憂(yōu)，可是比起這個(gè)，我想或許它們更想在森林里過(guò)著輕松愉悅的生活，而不是在籠里一生都過(guò)著沒(méi)有自由的生活。
我渴望得到自由作文 篇36
看著籠中一只只小鳥(niǎo)，用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神，望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，我仿佛變成了一只大鳥(niǎo)被關(guān)在了一間大一些的籠子里，也用一樣渴望的眼神望著外面，真是：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我長(zhǎng)大了，繁重的`作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩希屛彝覆贿^(guò)氣。我熱愛(ài)寫(xiě)作，可剛提起筆，又想起寫(xiě)完作業(yè)之后額外還要做題，之前想好的靈感又都沒(méi)有了。除此之外，我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢?duì)我越來(lái)越高的期望，卻一次一次的讓我心驚肉跳；一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心；一次次的考場(chǎng)失意，不僅讓家人，讓我也對(duì)自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大，可是越來(lái)越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的動(dòng)力。我想：如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我想多多閱讀那些我喜歡的圖書(shū)，而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。
一只只小鳥(niǎo)在籠子里，雖然衣食無(wú)憂(yōu)，可是比起這個(gè)，我想或許它們更想在森林里過(guò)著輕松愉悅的生活，而不是在籠里一生都過(guò)著沒(méi)有自由的生活。
我渴望得到自由作文 篇37
從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵(lì)……不停地尋找著我生活中的最?lèi)?ài)，那就是自由。我渴望自由！
在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開(kāi)電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著，撥開(kāi)厚厚的課本，扒開(kāi)堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了自由的身影，趕忙扒開(kāi)了壓在上面的試卷，可仍無(wú)濟(jì)于事，自由猶如一條受盡折磨的魚(yú)，不停的掙扎，不放過(guò)一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機(jī)會(huì)。貪婪的功課，無(wú)情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的'扒著，用腳來(lái)回處著，企圖把自由拯救出來(lái)。“天啊！什么時(shí)候可以還我自由。”頓時(shí)我們的心碎了，家長(zhǎng)們什么時(shí)候還我們自由？
在學(xué)校里，我的生活毫無(wú)樂(lè)趣，毫無(wú)自由，上著千篇一律的課，做著無(wú)聊的作業(yè)，我是多么想上一節(jié)多才多藝的課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規(guī)定念班規(guī)。早讀，上課，寫(xiě)作業(yè)……一旦違反就會(huì)受到懲罰。表面上，我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，可實(shí)際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚(yú)，只能偶爾看看窗外自由的云。
在路上，抬頭望去。雪白的大鳥(niǎo)展翅高飛，享受著自由；甘甜的泉水，輕快的流著，享受著自由；小狗無(wú)目的奔跑，享受著自由；可我只可以走一條路一個(gè)速度。
啊！我是多么渴望自由，什么時(shí)候自由才會(huì)回到我的身邊。
我渴望得到自由作文 篇38
我渴望自由。我想變成鳥(niǎo)兒，在天空自由地飛翔；想變成魚(yú)兒，在小河里歡快的游泳；想變成……
在我學(xué)會(huì)走路時(shí)，就開(kāi)始渴望自由。我想自己走路，可媽媽不讓?zhuān)刻於紶恐业氖植环牛�買(mǎi)了學(xué)步車(chē)，就怕我摔倒。她每天都守在我身邊，不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)。我十分的想擺脫媽媽的手，自己一個(gè)人走路，可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥(niǎo)兒的媽媽一樣，讓鳥(niǎo)兒自己去飛翔呢？
上了小學(xué)，我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家，那該有多好呀。在小店門(mén)口看那些柜子里的'玩具；還可以偷偷買(mǎi)一些美味的零食；邊走邊吃，再看一看路邊的美麗的風(fēng)景，那挺拔的大樹(shù)，樹(shù)上有小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開(kāi)著電瓶車(chē)來(lái)接我。我向媽媽要求讓我自己走，可媽媽堅(jiān)決不讓?zhuān)�說(shuō)：“現(xiàn)在壞人很多，你會(huì)被拐走的，所以我必須接你。”既然媽媽都這樣說(shuō)了我也只好聽(tīng)她的了。
如今，我上了六年級(jí)，我更沒(méi)有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視，就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里，整天埋頭寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就像無(wú)盡深淵，每當(dāng)我快把“深淵”給填滿(mǎn)時(shí)，媽媽又去買(mǎi)來(lái)許多的練習(xí)本，我又掉進(jìn)另一個(gè)深淵。我常常透過(guò)窗外望著外面的世界，看到樹(shù)下有許多小朋友玩得滿(mǎn)頭大汗，還發(fā)出歡聲笑語(yǔ)的聲音，羨慕不已。
哎！為什么我不能擁有自由，哪怕一天，一個(gè)小時(shí)也好呀！
我渴望得到自由作文 篇39
自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(zhǎng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。
小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么快活！轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì)有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯(cuò)了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。
不知不覺(jué)，我讀六年級(jí)了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著我人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，就可以走出家門(mén)去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買(mǎi)回來(lái)的那些練習(xí)題寫(xiě)完，你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的.一沓沓練習(xí)題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫(xiě)了起來(lái)。我就像一個(gè)機(jī)器人，每天機(jī)械地做著同樣的事情。
我的成績(jī)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著窗外那可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由地飛翔，我甚至?xí)汛髽?shù)看成秋千，而那幾只小鳥(niǎo)，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。
我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險(xiǎn)，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥(niǎo)擁有大樹(shù)，擁了藍(lán)天，它在藍(lán)天下自由地飛翔。
我渴望自由，哪怕只有一次也好！
我渴望得到自由作文 篇40
如果小鳥(niǎo)不能擁有自由，那它的雙翅終究只是擺設(shè)。如果火車(chē)不能擁有自由，那它將不會(huì)帶我們暢游天下。如果飛機(jī)不能擁有自由，那我們無(wú)法飛天入地。如果我們不能擁有自由，那我們將無(wú)法擁有快樂(lè)……
自由這個(gè)話(huà)題大家對(duì)他從來(lái)不陌生，甚至可以說(shuō)得上很熟悉。我們?cè)谄匠５纳町?dāng)中很大可能性都會(huì)討論自由這個(gè)話(huà)題：從古至今在歷史上自由一直是人民所追求的，所向往的。在現(xiàn)代歲月自由是人民所向往和追求的……那現(xiàn)在，我們雖然是學(xué)生但是我們也渴望自由。我們渴望能夠自己獨(dú)立，渴望父母能對(duì)我們寬容一點(diǎn)，放手一點(diǎn)……但是不管我們?nèi)绾慰释杂桑幸稽c(diǎn)是非常重要的。自由是擁有邊界的，如果自由沒(méi)有邊界，那自由將不會(huì)再是自由。我們眼中的自由簡(jiǎn)單易懂，就是在藍(lán)天上遨游成為一只雄鷹那便是我們的自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底線(xiàn)，都是有邊界的`，自由并不是為所欲為。
我們渴望自由，但是我們渴望的是有邊界的自由并不是那種無(wú)所束縛的自由。那將不是自由，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一層束縛，我們渴望自由，渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔、我們渴望自由，渴望像飛機(jī)一樣上天入地……
我渴望得到自由作文 篇41
自由是什么？所謂自由，我認(rèn)為就是不被家長(zhǎng)管束，像大人一樣，以自己方式做事。
記得有一次放學(xué)回家，我覺(jué)得很困，飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后，我覺(jué)得越來(lái)越累了，就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來(lái)。
奶奶看我累了，就沒(méi)有叫醒我，只是交代：“睡一會(huì)就趕緊寫(xiě)作業(yè)去。”我沒(méi)有回答，只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭，還隱隱聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛。剛睜開(kāi)眼，奶奶就訓(xùn)斥我說(shuō)：“你看這都幾點(diǎn)了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫(xiě)作業(yè)去。”
我強(qiáng)忍著怒意說(shuō)道：“知道了，我等一會(huì)兒再寫(xiě)，先讓我睡一會(huì)兒。”說(shuō)完，我就繼續(xù)躺了下去。
奶奶生氣而無(wú)奈地說(shuō)道：“我不管你，你到時(shí)候考個(gè)69，我看你媽咋收拾你，到那個(gè)時(shí)候我看你咋辦？”
我聽(tīng)了這話(huà)，心想：為什么大人都能按照自己的'計(jì)劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來(lái)做？
昨天下午看完電視，我覺(jué)得無(wú)所事事就決定去看會(huì)兒書(shū)。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說(shuō)：“出聲讀，要不然記不住。”
我沒(méi)理她，認(rèn)為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的讀書(shū)聲，就生氣地說(shuō)：“過(guò)來(lái)站這讀。”我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，繼續(xù)默讀。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ玫阶杂桑Ｍ銈冏屛覍W(xué)著自己規(guī)劃時(shí)間，希望能以自己喜歡的方式來(lái)做事，希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。
我渴望得到自由作文 篇42
每當(dāng)我望著那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想起那天的場(chǎng)景……
十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍著。我們狼族站在懸崖上，仰天長(zhǎng)嘯，欣賞美景。“嘭！嘭！嘭！”幾聲，三只狼倒下了，其中有我的'爸爸，他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，說(shuō)：“孩子，快跑，人類(lèi)來(lái)了。”“媽媽?zhuān)职炙耍覀円鹊人 蔽姨煺娴卣f(shuō)。媽媽流著淚：“他……不會(huì)再醒了。”說(shuō)完，就帶著我逃走了。跑著！跑著！我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最后她躺了下來(lái)，我跑過(guò)去，用頭推她起來(lái)，可她沒(méi)走兩步又倒下了！這次，無(wú)論我怎么推，她都不起來(lái)了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒(méi)了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一間屋子里，屋子只有一扇門(mén)和窗。窗外，人類(lèi)拿著相機(jī)在拍我。我意識(shí)到，自己在“動(dòng)物園”。我顫抖地站了起來(lái)，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類(lèi)還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過(guò)。漸漸的，我冷靜下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，窗外還有很多動(dòng)物被囚禁在這里：獅子、老虎、長(zhǎng)臂猿、黑熊……他們的眼里閃著眼淚，我們需要自由！
“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類(lèi)……”
十年過(guò)去了，不管我怎樣哀求，人類(lèi)還是不肯放過(guò)我。
我望著窗外，告訴自己：我不會(huì)放棄，我不會(huì)妥協(xié)！我將用我的一生，掙扎、斗爭(zhēng)，終有一天，我一定會(huì)得到自由！
我渴望得到自由作文 篇43
一天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)竟變成了一只小鳥(niǎo)！我高興地嘰嘰喳喳叫著，“嗖”一下子飛上了藍(lán)天。
我揮動(dòng)著翅膀，向森林飛去，腳下一片綠色，飛速往后退去。我看到一架銀色的飛機(jī)，穿過(guò)白色的云層，便躍躍欲試與它來(lái)一場(chǎng)比賽。結(jié)果，被它甩在了身后，我有些掃興，繼續(xù)折回森林。突然，在那湛藍(lán)的天空中飛來(lái)一群驚慌失措的鳥(niǎo)兒，為首的一只對(duì)我喳喳地叫著：“你是去森林的吧，有獵人！”“獵人有什么可怕的，我又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”我不屑一顧，輕蔑地說(shuō)：“切，一群膽小鬼。”許多鳥(niǎo)無(wú)奈地?fù)u著頭飛走了。
終于來(lái)到了一望無(wú)際的'森林，天上的白云棉花糖一樣，悠閑地飄來(lái)飄去，溫暖的陽(yáng)光照在身上十分愜意……
“啪——”一聲槍響把我驚醒了，啊！不好，是獵人，快跑！我?jiàn)^力向天空飛去，可是，翅膀不幸被一顆子彈擊中，我的身子猛地沉了一下，開(kāi)始急速下墜。在死神到來(lái)之前，我如夢(mèng)驚醒：以前，我也是這樣不把小動(dòng)物的生命當(dāng)回事啊。現(xiàn)在，我是一只小鳥(niǎo)，我才知道，當(dāng)時(shí)是多么殘忍血腥啊！可，一切都晚了，我下輩子一定要愛(ài)護(hù)它們。
就在我落地的瞬間，一滴眼淚無(wú)聲地滑過(guò)眼角。我渴望自由，渴望重新在藍(lán)天中飛翔。
我渴望得到自由作文 篇44
我渴望自由，渴望像駿馬一樣飛奔；我渴望自由，渴望像魚(yú)兒一樣自由游暢。可是，我卻像一只被貓戲弄的老鼠，被堵在角落里，毫無(wú)反抗力。這不，連我的每個(gè)星期六和星期日也被補(bǔ)習(xí)占了三分之二。
下課了，這是星期五的最后一節(jié)課，我活蹦亂跳地回到了家，把作業(yè)“刷刷刷”地寫(xiě)完了，我心想：嘿嘿，這幾天是美食節(jié)，我要好好地“大吃一斤”。“叮咚……”媽媽回了，手里拿著一張小桔燈的宣傳單對(duì)我說(shuō)：“你愿不愿意去小桔燈補(bǔ)作文呀？”我剛要拒絕的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你作文寫(xiě)不好，會(huì)拖分的.，要去補(bǔ)作文，我明天就送你去。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我大失所望，原本盤(pán)算好的計(jì)劃就這樣泡湯了。
到了星期六，準(zhǔn)備去小桔燈作文學(xué)校的時(shí)候，突然下起了雨，但這會(huì)讓我好受點(diǎn)，至少明天還有機(jī)會(huì)。到了小桔燈報(bào)到時(shí)，王老師在表格上查了一圈發(fā)現(xiàn)我是星期日來(lái)上課的，我吸了一口氣，心想：這樣我還有時(shí)間可以去美食節(jié)吃東西嘛？
一回家，媽媽就問(wèn)我：“怎么回來(lái)了？”我回答：“星期日才去上課。”媽媽又說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)。”我說(shuō)：“寫(xiě)完了。”媽媽又說(shuō)：“下午準(zhǔn)備去補(bǔ)英語(yǔ)。”我又嘆氣了，我沒(méi)機(jī)會(huì)去美食節(jié)吃東西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。
我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要去補(bǔ)習(xí)，別人吃美食，我卻在寫(xiě)作業(yè)，天理何在啊！媽媽你雖然是為了我好，但我也渴望自由，擁有自己私人時(shí)間！
我渴望得到自由作文 篇45
煩惱，和它們一同暢談未來(lái)，未來(lái)很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開(kāi)了。
撫摸那無(wú)序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著，那無(wú)邊的海，我傾聽(tīng)著，心靈最深處的呼喚。面對(duì)著無(wú)形的墻，我無(wú)奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開(kāi)枷鎖的那天，還要等多久啊！一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋。回眸等待時(shí)，我得盡力克制住自己的情感，因?yàn)樵诖俪煽释麜r(shí)，是會(huì)有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無(wú)法自拔。
我的心被鐵鏈鎖著，始終找不到它的開(kāi)頭。可是不知道還要等多久，才能放開(kāi)自己，在世界的某個(gè)地方永遠(yuǎn)奔跑著，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……
孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著，一圈，一圈，一圈……這時(shí)候是放松的，但這并不代表是自由的，此時(shí)此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長(zhǎng)，飛蛾吻著熾熱的`光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來(lái)的時(shí)間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內(nèi)心真正的解放，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心是自由的，內(nèi)心的空間是無(wú)限大時(shí)，它所屬的環(huán)境都是無(wú)所謂的！
透過(guò)時(shí)間的隔墻，我望見(jiàn)一個(gè)女孩在草坪上跑著，她手中的線(xiàn)的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來(lái)，它看起來(lái)離天空很近——但它永遠(yuǎn)不會(huì)有任何辦法接近藍(lán)天。
我渴望得到自由作文 篇46
鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中飛翔，魚(yú)兒在大海里自由的成長(zhǎng)。以前的我們也是像鳥(niǎo)兒和魚(yú)兒一樣的自由成長(zhǎng)，可是因?yàn)槟承┰颍藗兌枷Ｍ?quot;望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，一到周末就把孩子送往各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，各種各樣的培訓(xùn)班像大山似的壓在我們身上，喘不過(guò)氣。
童年，應(yīng)該是每個(gè)人最向往的自由時(shí)光，可在補(bǔ)習(xí)班的打壓下，童年也僅僅只是一段枯燥無(wú)趣的時(shí)光了。我的`表妹今年才幼兒園，她母親便給她報(bào)了各種興趣班，什么舞蹈，走秀等。冰冷刺骨的大冬天，每天晚上都必須去，她自己又沒(méi)送過(guò)幾次，都是讓自己的父母去送，又累了自己的父母，外公外婆年紀(jì)大了，也不讓他們好好享受一下清福，還要每次陪同孩子一同上培訓(xùn)班。
對(duì)于初高中生，那周末就更是擠不出什么時(shí)間了。記得一次放暑假，本以為可以有一個(gè)美好的假期，可沒(méi)想到奧數(shù)、英語(yǔ)，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時(shí)，每天枯燥又無(wú)味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。
每次看見(jiàn)一些有著快樂(lè)童年的孩子們總是十分羨慕他們，我們就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，他們像在空中飛舞的鳥(niǎo)，我們每個(gè)人都深知父母?jìng)兊挠眯牧伎啵墒菍?duì)于我們真實(shí)的想法父母卻從末過(guò)問(wèn)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的思想了，所以我希望父母?jìng)兡苈?tīng)見(jiàn)我們的呼吁“我們渴望自由！”
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