謝謝你老師五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的謝謝你老師五年級作文，希望對大家有所幫助。
謝謝你老師五年級作文1
趙老師，我享受您春風化雨般的教育已經整整三年了。我由一個淘氣包變成一個陽光少年，我要對您說一聲：“謝謝您!”
我以前是一個淘氣包。極愛打擊報復，上課不聽講，和同學說小話搗蛋。一天趙老師把我叫到辦公室跟我說：“周霄，你為什么老是這么的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫沖直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于變成了陽光少年。
我以前的字非常的差，老師因此經常在課堂上批評我。有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的十位同學之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。經過一個暑假地練習，我的字終于練好了。
我以前的成績一直在60，70之間徘徊。自從您來叫我們之后，我的分數上升到了80，90分。記得有一次，我在一次考試之后的分數才61分。趙老師看到我的成績后，立即把我叫過來跟我說讓我下午放學之后，到她的辦公室去補課，經過一個多月的努力，我的成績終于上升到了90多分。
趙老師，謝謝你的教育之恩，我愛您。
謝謝你老師五年級作文2
我的手風琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好，但還是每天堅持教我們練琴。
我、宋遠航、劉瑩是手風琴頂級班的，所以要常接觸我們以前沒有接觸的曲子和節奏。我這次練的`曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節奏較快的曲子，洪老師給我示范了一下，讓我大概知道節奏和旋律。“3，1。 3，1…”洪老師的手在鍵盤跳動著，迅速的指法，令人眼花繚亂。當三個鍵一起按時，洪老師的手剛勁有力，彈出了小杜鵑們的故事：幾只小杜鵑站在樹上唱歌，歌聲美極了。
它們高興地跳起了舞，這邊飛飛，那邊飛飛，翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽完了我把琴背起來，一邊看著譜子，一邊在心里回味著洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤上迅速的跳動著，似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對唱。因為洪老師的琴聲，讓我很快就學會了這首曲子。
雖然我不學琴了，但每天都彈上這首曲子已成為我的習慣，高興時會彈，傷心時會彈，無聊時會彈…但每次彈這首曲子，腦海里都會閃現出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲，會議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時為什么不繼續學下去，如果學下去的話還能看到洪老師充滿活力的身影，如果學下去的話還能聽見洪老師的笑聲，如果學下去的話還能回味洪老師的琴聲。
洪老師，你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中，讓我的生活變得那樣美好。洪老師，謝謝您。我一定不會辜負您的心血，我要用琴聲來回報您對我的教育與期盼。
謝謝你老師五年級作文3
夜深了，老師，您為什么還不肯放下手中的紅筆呢？已經到了該休息的時候，您應該休息一下了。每天早上，我都不想把那一大堆的作業拿給您。因為我知道，你太累了。老師，謝謝您！謝謝您為了我們付出了您最有價值的歲月。二年沒見了，您還好嗎？對您的牽掛成了我生命中不可或缺的一部分。
親愛的老師，您那忙碌的身影總浮現在我眼前。您身體好些了嗎？記得三年前，您就因為過于勞累而生了一場大病。
“老師怎么還沒有來呀，她從來都不會遲到呀？”在同學們的吵鬧聲中，數學老師來了。這節不應該是語文課嗎？老師您不會是走錯班級了吧？“沒有，因為你們的語文老師有事，所以來不了。”我們的數學老師說。又過了好幾個星期，語文老師都沒有來。這下同學們可是奇怪了。后來，我們意外從數學老師那里得知老師生了一場大病，剛剛出院，現在在家靜養。同學們一致贊同去看看老師。在老師家里，我們看到老師憔悴的臉龐，我的眼中含著淚水，但是由于不想影響同學們的心情，我忍住了。當我們問老師為什么會生病的時候，老師沉默了。我們很奇怪，老師的丈夫說是因為每天晚上批改我們的作業，沒有休息好太勞累了，所以才會生這場病。聽了這些，我們都安靜下來。
老師，謝謝您。為了我們您放棄了自己那么健康的身體。您這一切，我都會永遠記在心里的。這一輩子都無法忘懷的事。老師，謝謝您對我們的照顧。
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