【精選】信任作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
信任作文 篇1
橘色的路燈下，白色的熱氣在空氣中氤氳著。
我站在木制小推車前，靜靜地等待著老爺爺做米線。他取出一個(gè)瓷碗，迅速地套上塑料袋，粗糙的手打開鍋蓋，將盛著米線的漏勺放入濃白的熱湯中。汗珠從他頭上濃密的銀絲中滾下來，在他小麥色的皮膚上留下一條條痕跡。老爺爺拉起搭在脖子上的白毛巾擦了一把汗，手臂上如虬枝般的青筋十分明顯。他提起漏勺，將米線倒在碗中，嫻熟地撒入一味味調(diào)料，最后，將帶著青菜的湯澆在上面。香味撲鼻而來。“十塊。”他渾厚的聲音響起，“放到旁邊那個(gè)盒子就行，自己找錢。”老爺爺小心翼翼地將米線端到桌上，隨即又笑瞇瞇地對(duì)我說。我將二十塊放在了推車旁的鐵盒中，各種面值的錢，隨意地躺在里面，等待著它的新主人到來。看著老爺爺一人在燈下忙碌，不斷擦汗的身影，一個(gè)念頭在我心中萌生：要不，少找點(diǎn)錢吧。萬一有人多拿了他的錢怎么辦？這時(shí)，站在我身后排隊(duì)的`大叔有些不解地問老爺爺：“您一天賣這么多飯，錢不自己收著，會(huì)不會(huì)虧錢啊？”大叔的雙下巴隨著說話的動(dòng)作若隱若現(xiàn)，我堅(jiān)定起了剛才的想法。老爺爺聽后仍做著手中的活，爽朗地笑了，法令紋也越來越明顯，老爺爺聽后仍做著手中的活，爽朗地笑了，法令紋也愈加明顯：“哈哈，既然我忙不過來，那為何不選擇信任大家呢？”大叔若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也毫不遲疑地拿走了屬于我的十塊錢。是啊，既然老爺爺選擇信任我們，那么我們也要做出值得讓他信任的事。有我這樣想法的人若是多了，那老爺爺?shù)膸へM不是亂套了？想到我剛剛差點(diǎn)犯錯(cuò)，不禁心生愧疚。
嚼著筋道濃香的米線，看著騰騰上升的熱氣，聽著老爺爺?shù)男β暎环N叫做信任的力量在我心中擴(kuò)散開來。
信任作文 篇2
聽信任是個(gè)神奇的東西，因?yàn)橛辛诵湃危匀撕腿酥g建立起來了友誼的橋梁，因?yàn)橛辛诵湃嗡試?guó)家和國(guó)家對(duì)對(duì)方開放經(jīng)濟(jì)，文化，政治，的大門，——題記
有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩坐在窗臺(tái)上，他的爸爸鼓勵(lì)他往下跳，第一次孩子很害怕，慢慢吞吞的往下跳，他爸爸用強(qiáng)壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點(diǎn)害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時(shí)候，當(dāng)孩子毫不猶豫的往下跳時(shí)，可他的爸爸并沒有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后，讓孩子從樹上往下跳，以便讓孩子記住這個(gè)故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強(qiáng)硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來。可是父親的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的包入懷中，對(duì)他說，孩子有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)信任，何況我還是你的父親？
前者教會(huì)了孩子懷疑，而后者則教會(huì)了孩子的信任。
把目光拉回現(xiàn)實(shí)生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)，有太多的事情讓人心寒更讓人信任人目光慢慢變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)在中央電視臺(tái)舉行了幫肋山區(qū)兒童的募捐活動(dòng)，而舉牌未捐的企業(yè)竟然高達(dá)十幾家，不得不說這是一個(gè)悲涼的事實(shí)，在說一件更小的'事，在大街小巷總是會(huì)有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當(dāng)行人走過那些人時(shí)，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至于是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì)中信任的上光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事值得被別人所信任嗎？誠(chéng)信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，物價(jià)飛漲等一系列的問題就會(huì)接踵而來，
我們要學(xué)會(huì)信任，要用信任的目光看待事物，要知道信任的目光是對(duì)誠(chéng)信的最好鼓勵(lì)，信任的目光也是對(duì)行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì)吧！
信任作文 篇3
我們現(xiàn)在有種最大的危機(jī)之一就是在我們的社會(huì)生活中，家庭生活中產(chǎn)生的那種信任的危機(jī)。這種信任的危機(jī)使我們?cè)谏钪泻蜕鐣?huì)的活動(dòng)好似背負(fù)著一個(gè)很大的包袱，無論是怎樣，想盡了辦法也很難解脫一緊走到不堪重負(fù)的地步。
我不是危言聳聽，你不妨去想一想你周圍的人們和你自己。你對(duì)你的部下有多少信任，你對(duì)你的同事有多少信任，你對(duì)你的朋友有多少信任，你對(duì)你的客戶和合作單位有多少信任。在家庭而言，又有多少妻子對(duì)丈夫抱有多少的信任，又有多少丈夫?qū)ψ约旱钠拮哟嬗卸嗌俚男湃巍８挥械母改笐岩勺优钠垓_，子女有懷疑父母的偏心等等。這難道不是現(xiàn)實(shí)嗎？也有人會(huì)說這都是少數(shù)，我不敢茍同，你不妨去真心地去反省一下，我看這種說法就自己給于否定了吧！當(dāng)然也有的人始終不會(huì)同意我的意見，但如果人們不改變這種現(xiàn)狀的危機(jī)，那么否定這也會(huì)受到這種危機(jī)的傷害的。
我們這種信任危機(jī)不是我們現(xiàn)代人的偉大之作，這是我們老祖先就留給我們這樣的'先例了。封建社會(huì)的皇帝陛下，他們都對(duì)所有的臣下表示信任，但是他們竭盡的將所有的臣子分為幾個(gè)派別，互相打壓，以求得“耳聰目明”，這不就是一種不信任嗎？雖然他們說得好“用者不疑，疑者不用”，其實(shí)都是糊弄人的，他們信任誰呀？他們?yōu)槭裁凑f自己是“孤家寡人”，他們只信任自己，一切都是他們的懷疑。
信任其實(shí)就是一種尊重，是對(duì)人們的人格，誠(chéng)實(shí)，信義和作為的肯定。封建皇帝自為高尚，不屑一顧的看到所有人，即使是他同床共枕的妻子也不再是他所信任的人選。我們的現(xiàn)在生活中是不是也會(huì)有這樣的情況呢？我不說大家也會(huì)找到一個(gè)可以自己信服的答案。
信任危機(jī)不是沒有起發(fā)生的原因的，最更本的原因就是人們?cè)谝粋�(gè)時(shí)期以至到現(xiàn)在都在拿著信任當(dāng)作了牟利的手段了，無論是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益，還是政治利益。信任已經(jīng)變?yōu)橛兄~臭氣味的商品了。有的人甚至認(rèn)為，現(xiàn)時(shí)代的信任不如站街的女。這句話雖然有些過頭，但真的也是有其很可觀的張性的。
現(xiàn)代的人們不再是講究“誠(chéng)、信、理、義”原則的人們了，人們開始很實(shí)際地看待這個(gè)世界。實(shí)際就是實(shí)際，沒有自己需要的結(jié)果就是可以什么都不講，講的時(shí)候也就是滿足了的時(shí)候，其實(shí)在講得的時(shí)候也并非完全的講，也是有百分比的。至于是多少，要看住人家的興致了。
難道人們真的不愿意去講究那些真正的誠(chéng)、信、理、義嗎？不是，只是由于這些不堪忍受的重壓，人們走向了信任的墮落，成為精神上的忤逆者。
現(xiàn)在的信任真的是很可悲，可憐，可嘆……
正如國(guó)平先生引用的嚴(yán)復(fù)先生的那句話“今者五洲之宗教國(guó)俗，皆以誑語為人倫大詬，被其稱者，終身恥之。”惟獨(dú)我們反而“以誑為能，以信為拙”，把蒙騙成功視為有能力，把誠(chéng)實(shí)視為無能。
這是最現(xiàn)實(shí)的社會(huì)寫照，只是嚴(yán)先生早寫了，但是還是被他言中了。唉……
信任作文 篇4
如果你是一個(gè)老師，你是一個(gè)媽媽，你是否有類似的感受，就是不管你如何付出，都得不到孩子們的認(rèn)可。今天上午聽了丁榕老師的講座，受益匪淺，我懂得了一個(gè)道理，那就是愛是付出更是延伸。作為一個(gè)老師一個(gè)媽媽，對(duì)孩子有愛是不夠的，而是要懂得如何去讓孩子體會(huì)愛。
丁榕老師給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的事，在她學(xué)校舉行的一次學(xué)生對(duì)老師考核評(píng)分調(diào)查中，有一個(gè)老師平時(shí)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是第一個(gè)到班級(jí)，最后一個(gè)離開班級(jí)，對(duì)班級(jí)孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，對(duì)班里孩子是掏心掏肺，儼然是老師媽媽的雙重角色，可是在這次評(píng)分中，學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是不及格。這樣的結(jié)果是讓那個(gè)老師痛心，讓學(xué)校老師們不理解，而班里的學(xué)生是這樣解釋的，他們說：老師，我們都是90后，我們需要的不是全盤付出的愛，我們需要的是尊重和信任的愛。老師的辛苦老師對(duì)我們的愛我們看在眼里記在心里，可這樣的愛有時(shí)讓我們很累，我們心里想的老師你不理解，對(duì)老師無私的付出我們只是感動(dòng)，可是感動(dòng)不是我們思想的全部，老師，愛我們就靜下心來傾聽一下我們的心里話，不要讓我們?cè)倏吹侥忝Φ倪B喝水的時(shí)間連聽我們說句心里話的時(shí)間都沒有。老師，你這樣的愛我們感覺不到愛，我們感覺的是老師你好可憐。
也許看到這里，你也會(huì)會(huì)孩子們的這樣復(fù)雜的心里而有點(diǎn)憤慨，但換一個(gè)角度來說，孩子們說的也有道理，是啊，在孩子們眼里，老師就是他們的老師，老師愛自己的'學(xué)生是沒有理由的，這種愛的理所當(dāng)然的是無須回報(bào)的，就像有一次我問班級(jí)的孩子為什么愛自己的媽媽，孩子們不是回答說媽媽很美很能干很愛我，而是回答說因?yàn)閶寢屖俏业膵寢專覑蹕寢寷]有理由。反過來，我們是老師是媽媽愛自己的孩子也是沒有理由的，可是不能因?yàn)楹⒆觽兏袆?dòng)這種愛就沒有他們自己的思想，就像所有的母親一樣，為了自己的兒女付出全部，結(jié)果是每天對(duì)著孩子說媽媽每天這么辛苦掙錢就是為了你，給你投這么多的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還不是為了你，媽媽這么辛苦容易嗎，怎么就不理解媽媽呢。我自己也是一個(gè)媽媽同時(shí)也是40個(gè)孩子的老師，這樣的想法和做法我都經(jīng)歷過，在沒有聽丁榕老師的講座之前我也是認(rèn)為給孩子付出多少孩子們肯定會(huì)回報(bào)我多少，今天聽了丁老師的講座后，我徹底明白了為什么自己付出越多孩子越不認(rèn)賬的原因，90年代。20年代的孩子們需要的不是70年代的那種愛，他們需要的是尊重和信任的愛。
從今天開始，做一個(gè)孩子們心靈的老師媽媽，用我們的心去傾聽他們內(nèi)心的想法，也許有一天孩子們會(huì)說出愛你們的理由，那就是我的老師和媽媽是我們的朋友。
信任作文 篇5
信任今天我很開心！因?yàn)橛腥嗽敢庀嘈盼?因?yàn)樗麤]有懷疑我不過我很慚愧因?yàn)橐郧拔叶紱]有相信過他不過沒有想過他會(huì)如此信任我!而且還說出我永遠(yuǎn)都難以忘記的話,因?yàn)槟敲炊虝旱脑拝s帶給我了希望!事情是這個(gè)樣子的:今天他的書包被劃到了,他很難過于是懷疑是不是他同桌做的可是她死不承認(rèn)于是說是我!當(dāng)時(shí)我好傷心好傷心因?yàn)槲沂且粋�(gè)替死鬼,我很象掉到了大海中的水手無助的在海上漂流,海很大我一直無力的游著希望有人可以幫我.可是我知道這個(gè)是不可能的',眼中只有失望.因?yàn)橐痪?如果是他做的我就相信世界上沒有好人了!"我聽了很開心因?yàn)槲业娜司壊缓脧膩頉]有多少個(gè)人相信我.那個(gè)時(shí)候我好象看到了大海中的小船看到了希望看到了生命看到了未來美好的憧憬!信任可以改變一切,相信每個(gè)生命吧!
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