揚起希望的風帆作文（精選51篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的揚起希望的風帆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揚起希望的風帆作文 篇1
每當看到電視里的記者們挎著相機，手拿話筒進行節目采訪的時候，我的內心就會感到無比的羨慕，當一名記者，是我的夢想。如今，我成為了《宿遷晚報》的一名小記者，我感到無比的自豪和光榮。
以前的我是膽小靦腆、不自信的小男孩，特別不愿意在人前說話。可是，當上小記者之后，在同學、，老師的`幫助下，我不再靦腆了，也愿意和同學在一起交流了，是小記者，讓我變得更加自信了。
當小記者提高了我的寫作水平。以前，寫作文對于我來說，就像是吃藥一樣，常常把寫作文當成任務敷衍了事。當上小記者后，我從寫作這方面開始下功夫。我堅持把每天看書所學到的好詞好句摘記下來，日積月累，我腦子里優美的詞語、句子就慢慢多了，寫作水平自然提高了許多。
現在的我充滿了自信，自信是希望之船的帆，它將引領我駛向勝利的彼岸。感謝《宿遷晚報》的叔叔、阿姨們，是你們讓我重新樹立了自信。在今后的小記者生活中，我將努力學習，爭當一名出色的小記者！
揚起希望的風帆作文 篇2
當廣播里響起那洪亮而清晰的聲音時，我們就上場了，隨之而來的那清脆悅耳的與運動員進行曲，我們六年級五個班排列著整齊的隊伍向操場中央走去，操場頓時一片寂靜，同學們個個蓄勢待發，
準備為班級的榮譽而搏上一把。 樂聲響起，回蕩在操場的上空。 同學們個個 浩氣凜然。他們有力地揮舞著手臂，堅定地揮舞著，這舞姿使你強烈的感受到活力和生機。陸橋實小，是你培養了這群朝氣蓬勃學生們，
也只有你才能夠欣賞這動人心弦、激動人心的場面。同學們在眾目共睹之下齊心協力、全力以赴地展示著自己的活力和風采。每一個動作都充滿了豪情壯志，每一個動作都千變萬化，每一個動作都擁有浩然之氣，
每一個動作都強烈地展示出我們陸橋實小的互愛互助、團隊協作的'精神，使人拍案三嘆。 激情和澎湃，理想和追求，都在舞姿和掌聲中交織！旋轉！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…… 當比賽戛然而止的時候，校園是那么寂靜，仿佛一切生靈都在這激動人心的壯闊、豪放的場面而震顫！
揚起希望的風帆作文 篇3
為了打造活力校園，我校舉行了“揚起希望的風帆”廣播體操比賽。
比賽那天，全校同學個個精神抖擻：身著藍白校服，脖子上佩戴著鮮艷的紅領巾。
“請六年級同學們進場。”話筒里傳來了金老師的聲音。喧鬧、嘈雜一瞬間便成了那有力的腳步。同學們站在自己的位置上，蓄勢待發，樂聲響起。“第三套全國小學生廣播體操‘希望風帆’現在開始！預備節······”
同學們齊刷刷地伸出手來，大雁一樣，是整齊的隊伍；驟雨一樣，是同學們揮動的手臂；斗虎一樣，是同學們穩健的步伐；火花一樣，是同學們的豪情。
百余個同學，整齊地揮動著手臂，有力地揮動著手臂，它震撼著你的心靈，它使你驚異于那小小的身軀，能夠把體操做得那么優美，那么有氣勢。
每一個動作都充滿了力量，每一個動作都充滿了豪情，每一個動作都是力與美的完美體現。每一個動作都令人沉浸在那濃烈的'藝術享受之中，使人驚嘆不已。
當聲音戛然而止的時候，同學們邁著軍步，有序的回到班級，而我們的“揚起希望的風帆”廣播體操也結束了！
揚起希望的風帆作文 篇4
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心；人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向。希望讓追求光明的決心永不懈怠，讓挑戰命運的信念永不熄滅。
希望不是不切實際的奢望，也不是毫無意義的愿望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華。希望激勵人們奮發向上，而不是坐以待斃，鞭策人們勇往直前，而不是止步不前，教育人們沉著穩定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的.希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實用的網，用它來捕捉食物；
花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有時，他們沒能實現，是因為他們沒有付出足夠的努力。俗話說的，一分耕耘一分收獲。
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數次挫折，無數次失敗，無數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來的將是無數次歡樂，無數次喜悅，無數次成功，前程一片光明。
沒有希望的人，趕緊找一個希望，然后去奮斗，有希望的人，也要更加努力的去追求。
揚起希望的風帆作文 篇5
這天操場上，一群生龍活虎的同學正蓄勢待發，他們肅立在塑膠操場上，期待著這次難得的廣播操比賽。 天空陰沉沉的，是不是有幾顆小雨從天上蹦到同學們火熱的'臉頰上。
瞧！操場上這群身著水藍色衣衫的同學精神抖擻，佇立在這里，整齊、有序。前排坐著幾位美麗的評委老師，他們盯著我們，評判這我們每一個動作…… 開場啦！只聽金老師在廣播里朗聲宣布，“五六年級入場！”。我們井然有序地跟著隊伍走進了入場區，
微微的腳步聲縈繞在耳畔，和風一樣，是同學們微微作響的腳步聲，雨滴一樣是同學們拍手的清脆聲，清泉一樣，是委婉的音樂節奏。陸橋實驗小學，爆出一場多么壯闊，多么沸騰的廣播操…… 同學們有力地揮動著雙臂，
腳步聲有節奏的邁開幾十度，多么有節拍，多么濃烈的藝術享受呀！
進場之前，同學們滿面春風，仍然是那么信心滿滿，在賽場上都立刻變得嚴肅了起來！每一個動作都簡捷有力，每一聲拍手聲都悅耳之極。也許大家心里都很無比激動，因為這個比賽可以促進班級中的競爭性，促進了同學與同學的競爭效率。 好一個激情火烈的廣播操比賽啊！他痛快了同學們心中的一股緊張的心情，蓬勃了想象力的“希望風帆”，瞧，人成了茫茫一片。
揚起希望的風帆作文 篇6
在廣袤的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，她就是鄭州：一支凝聚了國家和人民的力量，創造了遠古文化的“強大軍隊”；一條勤勞勇敢、四通八達的“神龍”。
不必說艱苦奮斗的勞動人民，也不必說取之不盡的資源，但是數不勝數的名勝古跡，就足以能令我們自豪，名山雄峙，平原廣袤，亙古筑群…，處處渾樸自然，精美華貴，競相輝映，數不清也道不盡；名景薈萃，勾畫出一道道絢麗的風景。
從遙遠的石器時代的開始，枚不勝舉的遺址已經被發掘出來了。比如鄭州東北的大河村遺址，有保存完好的房屋建筑，顏形各異的陶器，友好象征的雙連壺，以及各式各樣的天文圖像……倘若你置身于這樣壯觀的“海洋”中，那鮮艷奪目，別具一格的圖像就會使你贊嘆不已。這，是希望的起點……
“虎牢關”威武雄姿揚天下！大家都知道古代兵家常發動戰爭吧，你可能會想：這與“虎牢關”有什么關系呢？虎牢關南連嵩岳，北瀕黃河，山嶺交錯，自成天險，真是“一夫當關，萬夫莫開”之地。至今，“虎牢關”這三個字，仍然字跡鮮明，振奮人心。這，是希望的`亮點…
對了，提到黃河，那真叫人心中痛快啊！你瞧，這條生生不息的“黃河母親”，浩浩蕩蕩，滾滾流向東南，濁流婉轉，結成九曲連環，把中原大地，劈成南北兩面。用它那英雄的體魄，保護著我們中華民族，多少英雄的事跡，在這里扮演；多少遠古的文化，從這里發源。也是在黃河母親的鼓勵下，我們民族的偉大精神才發揚滋長，萬古流傳。這，是希望的動點…
鄭州是幸運的，它承載著中華文明幾千年的豐碩果實；鄭州是富有的，它繼任先輩們勞動的歷史豐碑。生活在鄭州大地上，我們要活出自己的灑脫和個性，繼承先人的智慧和美德，在鄭州的未來宏圖上，圈出自己的藍點，讓我們攜手共創美好的明天！
生活——從此揚起希望的風帆！
揚起希望的風帆作文 篇7
每個人在追逐夢想的過程中，難免會遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來”。
在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。
蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時因為長途跋涉，旅途勞頓，導致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時又遭人陷害，但是因為懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。
同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質的人，貝多芬。
貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的.不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優美又振奮人心的音樂。
今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關戰勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。
所以，持之以恒，堅持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會翱翔在更廣闊的天空……
讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚起風帆，駛向未來。
揚起希望的風帆作文 篇8
今天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，我不禁被震撼了。這本書寫了美麗、可愛、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風刮到了一個陌生的地方。她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一個腦子。接著又遇上了鐵皮人，鐵皮人想要一顆心。最后遇到了萬獸之王獅子，獅子想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的.澳芝，幫助他們實現各自的愿望。經過了千難萬險和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉——堪薩斯州，見到了日思夜想的親人。憑著百折不撓的精神，多蘿茜和她的朋友們終于回到了自己夢寐以求的家鄉。俗話說得好：有志者事竟成。如果我們在生活和學習上都能發揚主人公的這種精神，還有什么困難克服不了呢？記得有一次我做《小學生數學報》上的競賽題目，怎么想也想不出來，我馬上惱羞成怒地皺著眉頭說：“這是什么題目嗎，一定出錯了？”我便大喊：“不做了！煩死了！”爸爸媽媽走過來，語重心長地對我說：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬險都不氣餒，再想想你自己。”我聽了媽媽的話，覺得很難為情。于是，我又信心十足地做起來，不一會兒問題便迎刃而解。所以，這本書使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。
揚起希望的風帆作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的詩句。是啊！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學生的前途！ 老師，我想，還是學生希望的風帆。 生活其實就是一個大海，學生——就是那海中的小船。
是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數次打翻，又無數次重新起航？哦！是老師，是風帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！ 無數人說過：老師，是學生的第二個父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點燃了多少青春，傳授了多少知識！ 老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發現，小船真的需要帆，需要它的.幫助呢！
提起老師，我不免出自內心的感激。 兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅強，內心卻在滴血！ 老師發現了我內心的痛苦。還記得那段時間，我的天空是灰暗的，是您，點燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口啊！
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會有這番成就嗎？ 老師，我是一只小船，您是我希望的風帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！ 老師，您用您那“帆”的力量，引領我們，到知識的世界去……
揚起希望的風帆作文 篇10
雖然我的作文很濫，文字也不精彩，但是我還是很努力很努力的寫下這篇文章。
為什么，為什么命運總是那么的殘忍，既然給了我生命，為什么還要剝奪著我的健康，原本我也是一個健康活潑的孩子。
那就從我讀小學三年級時開始吧！那時只有7、8歲的我，一場疾病奪走了我童年美好的一切。當時是媽媽、姑姑還有大媽先發現我走路和別的孩子有所不同，但是她們也沒在意太多，只是聽她們說活潑是我的天性，是我在鬧著玩，然后媽媽問了我一句哪里疼不疼，或是哪里不舒服。我搖了搖頭說：哪里也不痛也沒有不舒服。說完我被快樂包裹著騎著自行車離開了。但那只是病魔的開始，還沒有影響到我的快樂。
時間一點一滴的過去了，很快暑假到了，我的病魔像惡鬼一般出現在了每個人的眼簾，這時媽媽急了，她拿出家里所有的積蓄與親人們帶領著我前往北京醫院檢查，一路上每個人都裝著沉重的心情，只有列車嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫院，但是也不像我們想象的那么簡單，掛號檢查必須還要等著專家坐診，看著媽媽悲傷而又著急的樣子，我默默地祈求上帝還我的健康吧！在醫院呆了一個多月，爸爸媽媽的血汗錢就這樣被我花掉了，可是檢查的結果不能讓每個人接受，媽媽心疼而又擔心的望著年幼的我很是無奈。姑姑帶著勉強的微笑說：孩子，沒事，只要你每天多鍛煉就會好的。這一刻，我全明白了，知道自己的病很嚴重，甚至今后要成為一個殘疾人。為了不讓媽媽擔心，我背過去抹了一下眼淚，嗯了一聲。我們只好帶著失望返回了家。從這起，命運改變了我的性格，除上學外，我常常把自己關起來，也很少出門。
一年過去了，媽媽依然沒有放棄給我求醫治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來的錢帶領著我去了上海醫院。可是結果和北京醫院一樣少見的脊椎畸形，不過醫生說：我小不能手術，可以先用醫療器械治療。聽到醫生這么一說我有救了，媽媽、還有親人們的臉上都舒展開了笑容。看到爸爸媽媽拼命掙來的血汗錢為我看病，看到他們的那份堅持那份喜悅，我的心像針扎似的痛，默默的說了句你們辛苦了。
這許久的快樂剛剛平息下來，又開始了大浪起伏，病情又惡化了，連我走路都很吃力，我知道媽媽還不想放棄治療，也明白媽媽的好多無奈，不得不讓我的治療停下來。
在這樣的情景下，我與病魔作著斗爭讀完了小學，考入了初中。由于病魔的折磨，不得不讓家人放棄我上學的機會。可我想上學不敢說，因為我知道自己是個累贅，悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請求。媽媽撫摸著我的頭說：孩子你還想繼續讀書嗎？如果想讀，媽媽就支持你，每天接送你。是媽媽無能，是媽媽對不起你，給了你生命卻不能給你健康。媽媽責怪著自己。我無語的撲在了媽媽的懷里淚水浸透了媽媽的衣服，同時媽媽的眼淚也滴在了我的`肌膚上生疼生疼。我默默的說：媽媽不要抱怨自己，你沒有對不起，是我連累了你和爸爸。突然一股力量敲醒了我的大腦，我暗想著，病魔的鬼頭，竟管放馬過來吧！我不會被你嚇倒的。
當我踏入中學的大門，進入了這個美麗而又潔凈的校園時，深深的呼吸了下，聞到了一股暖情的味道，每個人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，目光又是那么的柔和。我被安排到了1、9班，老師同學又是十分的關愛我，我就像一只受傷的小鳥找到了群體，被他們的愛包圍著。老師時常關注著我的學習來指導我。同學每天都在幫助我，放學幫我拿作業、拿拐，上學進教室同樣幫助我，然后直到我坐在座位上她們才離開，下雨下雪時她們依然站在雪雨中幫助我，還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個病人，快樂的在這知識的海洋里與你們讀完了初一的上學期，是你們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望的光芒，讓我有了勇氣，有了希望，有了目標同時也尋到了方向。
雖然我的理想還很遙遠，但是有了你們我就不會再害怕，是你們讓我學會了堅強，不管今后我的人生有多少挫折，我都會努力邁向理想之路。
是你們，是你們用愛點燃了我希望的風帆，讓我的人生有了起點。
揚起希望的風帆作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的詩句。是啊！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學生的前途！
老師，我想，還是學生希望的風帆。
生活其實就是一個大海，學生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數次打翻，又無數次重新起航？哦！是老師，是風帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！
無數人說過：老師，是學生的第二個父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點燃了多少青春，傳授了多少知識！
老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發現，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！
提起老師，我不免出自內心的`感激。
兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅強，內心卻在滴血！
老師發現了我內心的痛苦。還記得那段時間，我的天空是灰暗的，是您，點燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口啊！
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會有這番成就嗎？
老師，我是一只小船，您是我希望的風帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！
老師，您用您那“帆”的力量，引領我們，到知識的世界去……
揚起希望的風帆作文 篇12
我看見無數的雙桅船，
以它們的高聳的桅桿、紅色的三角旗、
白色和茶色的風帆，
張起或卷下的風帆，
來裝飾你的港口。
————郭風《葉笛集》
您，是我的希望風帆，在我看得見或看不見的窗口。想起您，悸動的心里便開始流淌濃濃的詩意！
母親常對我說，大海總是在溫柔中掀起巨浪，但，勇敢的`風帆總是用倩影來裝點海面。帆倩，就是我，可我真的不夠勇敢！因為，我是一個被上帝親吻了的蘋果——我潔白的臉上有一塊先天性黑色胎記。艱難的“破繭”之路，讓我的內心充滿著煎熬。九月，秋意漸濃，母親帶我去上海九院做第三次激光手術，手術后的臉就像被火灼傷一樣，留下一大塊烤焦似的疤痕，望著鏡中的自己，我的內心在一次次地吶喊——這分明就是一個可怕的魔鬼，一只受傷的丑貓啊！可我又只能把這吶喊化為沉默，我害怕見任何人，害怕面對任何事。漫長的一個月啊，要一個月后，我的臉才能結疤脫落長出新皮膚。而這一個月，同學們都在窗明幾凈的教室里求學。我呢？怎么辦？
終于，我鼓起了勇氣，戴上一頂大大的帽子走進了教室，我以為會遭遇鄙視的眼神，會聽到嘲笑的聲音。可是，并沒有，同學們都紛紛向我走來，對我豎起大拇指說：“帆倩，你真勇敢，你感覺好些了嗎？傷口還痛嗎？”“沒事的，能治好的，別擔心！”另一群女生安慰道。此時的我既驚訝又驚喜，我所有的擔心，所有的害怕，所有的恐懼仿佛都煙消云散了。我開始堅信：同學們沒有嫌棄我，沒有排擠我！是的，九月，我的天空依然云淡風輕！
后來，我才知道是李老師默默地為我做了一切！
李老師知道我去手術了，在我回校的前一天，她偷偷地在班里上了一節特殊的班會課《生命之美》，為同學們講述了一個從小患了胎記的女孩成長故事，用視頻播放了女孩治療胎記手術的全過程，視頻上，那刺眼的激光，渴望幫助的眼神與那痛苦的尖叫混合在一起，讓同學們雙眼變得模糊了……
不僅如此，李老師還多次詢問我的手術情況，給我講一些堅強、不向命運低頭的張海迪、霍金等人的故事。為了讓我快快恢復健康，她還特意囑咐我不要去參加大掃除，避免傷口接觸水，不要去曬太陽，讓傷口盡快愈合……
“帆揚瀚海程似錦，倩鳳高飛伴龍翔。”如今，我的病差不多治好了。如今，我也能陽光自信、快樂大方地出現在大家面前了。如今，我更能走上學校的大舞臺展示自己的風彩了！
老師，您，是我的希望風帆，在我看得見或看不見的窗口。想起您，悸動的心里便開始流淌濃濃的詩意！
揚起希望的風帆作文 篇13
寬闊平整的街道上車水馬龍，道路旁的楊樹、柳樹已爭先恐后地吐出了嫩芽，那熱鬧的喧囂仿佛是在為它們暗暗的較勁搖旗吶喊。它們的倔強、堅強嚇跑了寒風，來不及慶祝勝利的它們不再藏拙，盡情地舞動著臂膀向對方宣戰，仿佛這種張揚才是它們對勝利心情的釋放。
這是它們在詮釋生的希望。
弓著腰，衣衫襤褸的一個中年婦女不合時宜的出現在這唯美的競爭中。她一手緊攥著一個大大的編織袋，另一只手麻利地拾起一個不足一角錢的塑料瓶，然后起身向著下一個目標前行。
她的專注不禁讓這份美景黯然失色。
在她佝僂著的身影背后，一個三、四歲的娃娃大聲哭喊著，不知道是為他母親的專注在抗議，還是在哭訴著他們的`生活。
我驚詫他的天分，在這熙熙攘攘的人群中非但沒有迷失，而且聲音愈發高亢起來。從他那哭花了的卻沒有悲傷的臉上看，這種情況應該習以為常。我更驚詫地發現，他的哭訴竟同他母親一樣的專注，對街旁的“爭相斗艷”沒有撇上一眼。
匆匆的行人，或熟視無睹、或在聆聽這哭訴、抑或一笑置之……我停下腳步，不知是為美景，還是因為那兒童的哭訴，難道是因為無人在意春天腳步的臨近而產生的失落嗎？
當我進到車里再去追逐的時候，忽然發現，街頭巷尾黃黃綠綠的葉芽，已經把這個城市點綴得生機盎然。而我也失去了那個站在某個角落里，安靜地允吸著牛奶雪糕的孩童的方向。
那娃娃或許知道，他母親拾取的，是他的和那些坐在麥當勞店里喝著可樂的“小皇帝”、“小公主”們心中一樣的未來。而那些瞥見這身影的、聆聽到這哭聲的卻不知道，那位母親拾取的是和他們一樣的對兒女的希望，對未來生活的希望。
或許那拼命吐芽展葉的楊樹、柳樹不會像我想的這么狹隘，也只有專注于希望的它們更懂得在追逐希望的同時把美貢獻出來，因為它們是瀑布下的潭，懂得蘊蓄又不吝嗇流淌。
揚起希望的風帆作文 篇14
不知不覺中，嚴冬來臨。樹葉脫落了，留下光禿禿的樹枝；小草枯黃了，沒有了絲毫的生氣；就連太陽也躲進了厚厚的云層中，不肯射出半分金色的光。
在最沒有生氣的季節里，仿佛一切都是灰色的。天空永遠陰沉著臉，灰蒙蒙的壓得人透不過氣來。當你仰望著它時，也只能看見幾只孤獨的歸鳥在空中凄哀的叫著，不再有往日的神氣。風也是灰色的。它虎著臉，暴烈地掠過地面，引得落葉像沙塵暴似的席卷而來，一片蕭條。
當冰冷的雪花鋪天蓋地的向大地席卷而來時，凜冽的寒風也肆無忌憚地向四周襲來。所過之處，皆是一片冰霜，讓人渾身瑟瑟發抖。就連翠綠的青竹也被雪層覆蓋，失去了以往的生氣。曾經的'姹紫嫣紅，到現在也只是一堆枯枝爛葉，再不復往日的嬌艷美麗，僅僅剩下一簇簇低矮光禿的枝，在厚厚雪層的壓迫下痛苦的吶喊著、呻吟著、低泣著。
然而，在寒風刺骨之中，在萬物哀泣之中，某個角落里，一縷芬芳悄然綻放。嫣紅的花瓣就像烈火一樣熱烈，燃燒在皚皚白雪之中。盡管有的枝條已被白雪覆蓋，可是更襯得它紅得耀眼！在單調的白色中，在萬籟俱寂中，只有它傲然挺立在寒風之中，平添了幾分熾烈，幾分溫暖，幾分不羈。它就是－紅梅！
你看，那高而細的枝條，絲毫不受風雪的影響。在呼嘯的寒風中，它挺直了脊背，怒放著屬于自己的燦爛。風依舊呼呼的吹著，雪依舊簌簌的下著，可它有自己的傲骨，它渾然不懼張牙舞爪的嚴冬，因為它知道，在冬的那邊，有生機盎然的春天！
因為希望，它滿懷對生活的熱愛；因為希望，它不懼冬季的酷寒；正因為希望，它才能在漫漫白雪之中，開放出屬于自己的春天！
揚起希望的風帆作文 篇15
當你再回到這個小村莊的時候，你是否還記得當初門口的那棵大樹？
那棵大樹從原本枝繁葉茂變成了現在的空氣。
你看從這一扇窗子望過去一片的昆明晴朗。仿佛再也不會有什么阻擋你的視線阻擋你的陽光。
可是年少輕狂，那時候的所有記憶和幻想也統統煙消云散。很多東西都隨著那個時候的記憶。隨著那一棵大樹的流走變成了另外一番模樣，是你不熟悉的陌生的樣子。
也許你根本就不知道你的停留對于未來有怎樣的含義，但是女人就跟隨著你的內心行走著。就好像你不知道看電視劇你到底會收獲什么？是笑話還是內心充實，或者是更加的空虛。
有時候你只是跟隨著自己的內心去做而已。
他們說通往成功的道路有千萬條，可是你卻偏偏選中了這樣一條道路，那這就是緣分所決定的。因為并不是所有人都能夠找到他們的`命運契合點，他們不一定能夠真正摸索到自己真正需要的東西。
尤其是在練習你自己的腦子反應的速度，在練習你的腦回路，在練習你的說話邏輯能力的時候，你就要知道很多東西都是在通過鍛煉的過程當中不斷地去提升的，如果你不給他足夠的時間，那么他也不會報你以足夠的收獲。
也許成長也是在這樣的過程當中鍛煉得玩的。
希望在未來路上，你能夠有更強大的自信，支撐你走過這樣一段路程。
揚起希望的風帆作文 篇16
我想在很久以前的時候，我曾經銘記過一段難忘的時光。那時候很多人都像你身邊的榜樣吶，一直都像追光一樣去追隨著他們，可是卻不料人生突然分歧了軌道，你和他們再也不能在一起攜手同行。也許背道而馳這個詞從來都不是說著玩的，他就是人生很多人的真實寫照。
年少時光有很多人都說在那樣的時光里很多人都不精心，慢慢的就變成了自己意向不到的樣子，可是有的人卻又何其幸運，他們甚至都沒有付出多少努力就變成了自己想要的樣子，但是幸運那些歡喜其實一直都在他的身邊，即便是有的人生活在陰溝里，始終都看不到希望，但他們仍然非常樂觀的生活著，只要這樣。上天一定會給他們一定的'回報的。有時候我確實不明白很多情況到底是怎樣才能夠做出定論的，可是后來漸漸地才發現，原來每一個人的人生都有它自己的定數，你在什么時候遇到什么樣的人，你在什么時候步入婚姻的殿堂？在什么時候結婚生子，這些似乎都已經在冥冥之中有了注定，又好像和你的性格和你的人生想法價值觀相掛鉤。
我們總是想要窮盡一生的能量去努力去讓自己換取更好的回報，卻讓自己走出這樣的預言，可是很多時候我們面對這些改變是無能為力的，有時候我們走出了一個圈套，卻又跌進了另外一個圈套里，我們不知道自己的表現到底如何，也許那樣的自信我們從來就沒有過，但是在這一生當中，我們總要去做到自己的自信。
別人的胡言亂語我們完全可以屏蔽掉，我們不放在心上，我們一抬頭就能夠看到美麗的天空，以低頭也能夠看到自己新旺的夢想。
揚起希望的風帆作文 篇17
很多時候我們缺少的并不是機會，而是相信自己的決心，就比如說這一次受到全世界疫情的影響，然后美國股市熔斷好幾次。我們國家的股市也跟著受到了很大的影響，狂跌。
在這個節骨眼上很多人產生了恐慌心理，總是在一些軟件上發布一些恐慌的市場言論，他們覺得金融危機要來了，他們覺得現在趕緊的清倉是最好的打算，不然的話到時候大家都被當成韭菜收割了，可是有的人卻仍然保持著對世界對中國經濟發展的樂觀態度，因為他們知道我們國家的疫情，基本上已經可以穩定控制了。所以中國經濟的發展一定是持續向好高速增長的一個趨勢，即便是短期之內會出現震蕩，但也在情理之中。
有很多炒股票的朋友們，他們其實都有著賭徒的心理，未來的事情到底會怎樣我們都不知道，就比如說未來的超低未來的高峰低谷其實都是走出來了才知道，但我們正處在這個階段的時候，沒有人會知道判斷的到底是否正確，人生其實也是這個樣子的，我們走在現在的人生道路上，我們只是覺得這是非常平常的普通的一天，可是當我們走到多少年之后再回頭來看這一天才發現其實已經改變了我們的一生的'軌道。
即便是千變萬化，但有一點是需要在內心一直堅定的，那就是我們對未來有著非常美好的希望，我們相信這一切歷盡千帆之后還是會變成更美好的樣子，那些發展從未停留。
我們也會記得那時候的每一種約定，其實對于我們而言都是有著很重要的意義的，他們不愿意去說太多的結果，也可以在他們能夠看到的角落里踽踽獨行，一個人收或者一個人成長著。
揚起希望的風帆作文 篇18
現在的話其實打開手機也不知道要干什么，就挺迷茫的，打開手機除了上課除了寫作業，除了考試，然后突然間不知道手臂是要用來干什么的，畢竟你自己也把微博給刪掉了。還有其他的娛樂軟件自己也都刪掉了，打開微信的話，大家現在也都在埋頭苦學，根本就沒有時間去了和你聊天。
雖然說之前你打開微信也不至于覺得無聊，畢竟還有他可以聊天，畢竟還可以有他承受我的那些信息量，但是現在沒有了耶，前幾天還有林童學，都是這幾天他也是閉關去努力學習了，雖然說如果我們現在還沒有公開的話，自己應該也會把他拒之門外，告訴他我要閉關學習，最后把他們冷落掉，可是現在真的失去了之后，卻想要去把他聯系起來。
真的就是很作吧。得到的.時候卻要玩弄他，卻不珍惜他，
但是他失去的時候卻這么的想要去把他的聯系起來，就這么想要保持聯系，但是當時在一起的時候并沒有想要保持聯系，反而想著要躲開他，不肯讓他耽誤到自己的學習。甚至在分手的那一天晚上，自己還打算跟他說自己要每個星期跟他聊天一次。那周一到周六的時候就不跟他聊天了。我那些話沒有說出來，要不然......
其實也真是難為他了呢，之前自己在上學的時候他也就只能打游戲，然后我還有朋友那一些人可以傾訴，但是他的話自己又拒絕他和其他的異性朋友接觸，他只能等到星期六日自己回家的時候才可以有的和我聊天，所以最后一不小心就迷上了游戲，最后就可以因為我說這條游戲之類的，現在想來還是特別成功吧，只是覺得也特別委屈他了，畢竟自己也無法無時無刻在他需要的時候陪伴在他身邊。
揚起希望的風帆作文 篇19
其實很多時候在生活當中我們遇到的一些情況是可以想象的出來的，就好像以前你遇到困難的時候只有一些關系很好的人會主動出來幫你，其他人的話要么無能為力，要么愛莫能助。
你終將在長大的路上越走越遠，你中間會看清楚，人心復雜，人心不古，其實很多時候這怪不了別人，這本身就是人間常情，總有一天你也會明白這些道理，會適應這些規則，無論哪是不是喜歡這個世界，你只要選擇活著，就要接受這樣的規則和挑戰。
我特別討厭在某些時候，那些你疼愛的人卻一直都在耍小性子，他們就是一直在是寵而驕，仗著你喜歡他，疼愛他，所以就一直沒有底線的發瘋。有時候你知道這些事情其實是沒有任何意義的，如果堅持下去也是這樣，如果放棄了也是換取同樣的結果，那么又何必要做出這樣的'選擇呢？
以前和身邊的一群人一起來來往往，可是后來發現其實這樣的狐朋狗友也沒有什么變化。
每個人都在想著要去找一份穩定的工作，每個人都覺得那些其實是一個非常好的結論，可是他們卻并不知道這樣的過程其實并沒有什么依賴的空間，每個人都要找到一種謀生的手段。
你看著這個世界如此廣闊，那一直都在不斷地追尋夢想，我希望你不要被這世間的塵土所淹沒，你要看清楚努力的背后其實還存在著更多的驚喜。
我希望你一直都心中懷抱著夢想，有著希望生活下去。
揚起希望的風帆作文 篇20
其實在這一段時間大家都各自忙碌著，以前我總是想著隨便寫一篇文章就能夠代表心情。可是后來才發現時光的流逝其實并不能換來什么更好的結果，只有我們真正接受生活，接受現狀才有可能有更好的改變。
剛才手機上面又新換了，字體看起來非常的賞心悅目。也許我的手機我的生活正是如此，總要不斷的有新鮮感，才能夠激發起生活的欲望和樂趣。
也許這個世界上確實出乎意料的.有很多讓人驚喜的東西，但是目前我卻并沒有怎么發現。嗯，我知道了，這些東西都是我現在生活當中視為珍寶的存在。
以前總是記得它們喜歡寫各種各樣的日記，放在日記本里放在抽屜里面，也許平時沒事的時候就喜歡去購物，購買還許許多多好看的筆記本 。其實那是我年少時期的一種愛好。后來長大了發現這種東西并不便于攜帶，于是就漸漸的忘記了拋在了腦后。其實在我們生活當中我們也會知道，很多事情都并不是想象的那么簡單，就好像生活中總是面臨著無數的考驗，你不知道未來會遇到什么，但是卻總要面帶微笑的去迎接。
好看的字體在我眼睛里面閃閃發光，我知道也許過一段時間之后我就會完全適應了，這種新鮮感的變化，會完全適應了他在我生活當中的存在感。但至少現在我是感覺非常快樂且美好的。這好像他們很多人都說我們不能害怕失去什么就完全不敢去做，只是膽小懦弱的表現。
我想我們在反思人生的過程能中也應該明確自己的人生定義，每個人都有完全不一樣的自己的生活，正好比我設置的這個手機字體就是手寫版的，但是我寫不出來的好看的樣子，我就想整天看著賞心悅目。或許時間長了之后，我自己也能夠熟能生巧寫出來這樣的字體呢，誰也說不準。
所以未來總還是需要充滿無盡的希望的，也許某一天就會實現了。
揚起希望的風帆作文 篇21
今天是我們的語文期中考試的日子，我們大家像往常一樣的來到了學校里，上課鈴聲響起之后，我們的語文老師高老師走進了三年級三班的教室里，只見她在黑板上寫下了今天的`作文考試的題目。高老師只在黑板上面寫了兩個字，那就是希望二字，剛看到這兩個字的時候我們大家都目瞪口呆，不知道該怎么寫，不知道寫什么樣的內容比較好，這可是急壞了我們。
高老師看到我們如此的苦惱，于是她就給了我們一些小小的提示，她問我們希望是什么，大家是怎么樣去理解希望的，因為這個東西對于每個人的定義都是不一樣的，所以我們每個人都應該寫出我們自己的風格來，寫出我們心中對于希望的理解和表達，這樣才可以寫出一篇好的作文來。
在高老師的點撥之下，我很快就有了思路，我覺得一樣是一件非常珍貴的東西，希望就像是鉆石一樣的存在，它對于每個人都非常的珍貴，我們每個人在擁有了希望以后才能夠做出我們想要做出的事情來，也許這就是一樣對于我們最重要的最用吧，于是我在考卷上快速的寫了下來，很快我就寫完了這篇作文。
揚起希望的風帆作文 篇22
時光飛逝，一轉眼，就來到二零一八年，不知不覺的又長了一歲，新的一年里，我要許下許多新希望，但愿都能一一的實現。
在新的一年里，我希望大家都能付出關懷，多多幫助需要協助的人，有錢的捐錢，有時間的就做義工，讓社會充滿溫暖的愛。期盼每個人都能燃燒自己、照亮別人，為新的一年帶來溫馨和愛心。
在新的一年里，我希望教室里，不要有人講臟話，避免同學學習;不要有”順手牽羊”的壞習慣，使東西莫名奇妙不翼而飛;不要上課愛說話，不認認真真的聽老師講課。期望教室里能有舒舒服服的學習環境。
在新的一年里，我希望自己頭腦能夠開竅，考試最好都能考一百分，這樣就可以不用上補習班，寫一大堆試卷，累得滿頭大汗。
在新的一年里，我希望大家也要注意全球暖化的.問題，地球只有一個，我們彼此居住在這個地球村，一定要靠大家的共同維護愛惜地球，隨時隨地的提醒自己，要做 到盡量搭乘大眾交通工具、平時養成隨手關燈的好習慣、以及冷氣的使用量等等。關心地球、愛護地球，才能使未來有更美好的環境好享用。
迎接嶄新的一年，愿我的新希望都能美夢成真。
揚起希望的風帆作文 篇23
希望就是在黑暗中那最后一絲光芒。
在畫橋鎮中心小學，有一位年輕的二年級女語文老師正給她的學生們上一堂有趣的課——畫一幅心中最想畫的畫，大家畫的畫都交了上去。女老師對大家的畫都很滿意，都是些吃的，玩的.等等……每一幅畫都在她的意料之中。女老師一個個翻，仔細的看，突然那位女老師看到了個很奇怪的畫，那幅畫沒有一點色彩，幾乎都是黑色，她很想看看這幅畫是誰畫的，最后在這幅畫的反面找到了那幅畫主人的名字。
女老師驚呆了，這幅畫的主人竟是他最看重的學生。女老師拿著那幅畫走到那位小男孩面前，親切地問：“你能不能告訴老師這幅畫的名字呢?”男孩默不作聲。“那你可不可以告訴我，為什么畫這幅畫嗎?”男孩聽了沉思一下，終于開口了：“因為，因為……我相信希望。”
原來這位男孩得了非常嚴重的慢性咽喉炎，再過一年可能就會啞，永遠都說不了話。女老師聽了，仔細觀察那幅畫，發現在這幅畫的中間有很小的亮點，是小男孩用金色彩筆涂了很多下的點。女老師剛想開口說話，卻又閉住了，她似乎明白了什么，對小男孩笑了一下，摸了摸她的頭，然后轉身離開了。
多年后，小男孩并沒有啞，誰都不知道為什么，只有他自己知道，很多人都去問他：“你是怎么樣在短短一年的時間治好這么嚴重的病呢?你叫什么名字呢?”
但他的回答永遠都是：“我相信你們自己會知道，因為這，就是——希望!”
揚起希望的風帆作文 篇24
我希望我有一對美麗的翅膀， 帶我去看那壯觀遼闊的海洋， 帶我去看那閃爍著銀色光芒的星星， 帶我去看那散發著炙熱陽光的太陽。 我希望我有一對潔白的翅膀， 帶我去看看災區的那些孩子， 帶我去瞧瞧失去父母。失去依靠的人們， 讓我給他們帶去希望。
我希望我有一對透明的翅膀， 讓我像天使一樣， 在全世界自由飛翔， 讓我像仙女一樣， 給失去親人。夢想。信心的人們帶去幻想， 讓他們忘記失去親人的痛苦， 讓他們忘記失去夢想的煩惱， 讓他們忘記失去信心的'沮喪。 我希望我有一對飛翔的翅膀， 帶我去飛翔， 飛過遼闊的大海， 飛過壯觀的山峰， 飛過喧鬧的城市， 飛過寧靜的鄉村， 我要給全國的人們， 帶去夢想，帶去信心， 帶去那些人們已經遺忘的期盼；光明；希望。
揚起希望的風帆作文 篇25
這個周六，我去北嶺山植樹了。
一大早，我們全校十個學生在方老師的帶領下坐車趕到了北嶺山，方老師告訴我們，這次植樹活動有全區27個學校的600多名學生參加，我們是代表四方實驗小學去的，要好好表現。
植樹活動開始了。我們身披授帶，上面醒目的“青島四方實驗小學”讓我倍感自豪也倍感責任重大，我暗暗下定決心，要以最好的行動為學校爭光。
我們敏捷而迅速地登上北嶺山，開始找尋自己的心動小樹苗，不費吹灰之力，我和厲澤楷就找到了一棵斜坡上的小松樹。開始種樹了，心里好激動哦。我讓厲澤楷把樹扶直、扶穩，我拿起鐵鍬，費力地將土鏟得松軟一些，然后又費力地將土送進樹坑，沒幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁。初來時的興奮與好奇開始悄悄溜走，我放慢了速度。厲澤楷在邊上著急地催促我，小松樹也仿佛正用期待的眼神盯著我，我重新振作精神，心里不停地給自己打氣：這點苦這點累算什么呀，堅持就是勝利！我的腦海里不斷地出現著課本中的英雄人物，心中便再一次燃燒起了力量的火焰，我繼續用勁挖起土，填進樹坑，一次比一次更有力。不久小松樹的根部就被柔軟的沙土掩埋了，厲澤楷搖了搖小松樹，小樹苗仍然堅定地站立在原地，沒有倒下，看來土掩是沒有問題了，我們勝利完成了第一步！
第二步是澆水，這也是很重要的環節，如果只把樹栽上，不澆足水份，小樹是不會成活的。我提好水桶，氣宇軒昂地向灑水車進軍，我一路小跑來到取水點，兩輛灑水車停在原地，周圍聚攏了許多等待提水的同學。看來想得到一桶清泉也并不容易。我在人群中排隊等待著，小樹如饑似渴的樣子不斷地出現在腦海中，我心急如焚。終于，我提到水了！我欣喜若狂卻仍不敢得意忘形，小心翼翼地生怕灑出一點水來。我取水歸來，厲澤楷早已等得不耐煩了，見我回來，急忙和我一起將這桶來之不易的'甘霖澆灌在小樹的根部，我仿佛看到小樹正大口大口地吮吸著這乳汁，然后一點點地舒展開它的枝葉，向著藍天和太陽的方向。
小樹種好了，我和厲澤楷雙手合十在小樹前許下了我們的愿望，當然這是秘密噢。它將和小樹一起成長，相信小樹長成參天大樹那一天，我們的愿望也將會實現。
植樹造林，人人有責，功在當代，利在千秋！
揚起希望的風帆作文 篇26
我常幻想當月亮隱匿了面龐當早晨披上了金光當你我剛剛醒來在魚肚白的天空就有太陽干凈明亮的臉龐和幾聲快樂的歌唱我常幻想當太陽消失在日落后的群嵐當月亮偷偷攆跑了晚霞的惆悵在那靜靜的山崗就有一盞溫暖的燈光和一些明亮的希望別失望我相信總有這樣一個叫自然的地方。——題記
擁有一個叫清新或自然的地方,這是我經常的幻想和希望。我渴望,我幻想,在塵世喧囂的一隅,能有一個地方供我修養,一間小屋供我儲存生活的快樂,一眼清泉為我常流,一樹青松因我常在。在早晨,有一縷陽光,名字叫明亮,在夜晚有一輪月亮,被我稱作爽朗。那個地方就玲瓏地坐落在一個山腳的一隅,它的背景是一片流動的風景,隨著四季的變換,顯現出四幅明朗的畫面。一幅叫坦蕩,是春天流動的風的名字,它會快樂地圍繞著我,帶給我一片花香,幾聲鳥語,幾滴叮咚作響的山泉；另一幅叫晶瑩,是夏雨過后葉尖露珠的稱呼,它能澆灌我這顆日益干枯耗竭的心,留給我一些純凈的幻想,然后慢慢墜落在花叢中,融入大地的懷抱；再有一幅叫深沉,是秋天寧靜的湖水的面龐,它常讓我滿懷著希望去收獲田野里的一片金黃；最后一幅,是我最偏愛的,它是一年四季中來的最晚的一位,伴它來的,常有潔白的雪花和帶著暗香的幾枝梅,還有溫暖的火爐旁我孕育著的來年的希望,它叫純潔。四季就這樣交替著陪伴這原本孤獨的一片山崗。但有時候,山崗也會另找個伙伴,消除沒落——那就是我的.小屋。我會用來自大山純樸的石頭蓋一間小屋,屋頂鋪著紅色的瓦,在掩抑的山林中若隱若現,我就叫它紅頂屋。
在屋內,掛一盞桔紅色溫暖的燈,就叫小桔燈；再放一張溫暖、柔軟、舒適的床和一圈奶白色的坐墊；有一張小桌,桌前再來一幅對聯,上聯：世事翻騰猶如指尖一曲,下聯：夜夜安眠全憑二字知足,橫批：笑語人生,我將它作為我一生的信念與支柱。我還要一處院落,無需種花養草,大自然是最好的園丁；無需筑墻砌門,一片山崗可以任我踩著快樂的節拍進進出出。漫山遍野的花草,任采幾朵插入我屋中簡單透明的花瓶；滿樹酸甜的野果,任摘幾顆盛滿粗獷樸實的石碗。當我踩著月亮,從山間小路上回到我的小屋,燃起那盞柔和的小桔燈,驅盡午夜的寒氣與白天的憂傷,把自己的快樂留下來,獨自品味欣賞時,我可以抱著一床白天撒過的帶著陽光味的被子進入甜甜的夢鄉。屋如山眉痣一點,心若無塵靜一處。當我被固若金湯的習題勞頓得疲憊不堪時,當我被紛繁的世事困擾得心力憔悴時,當我被人們的傷心事感染得一敗涂地時,我就幻想有這樣一個地方,有這樣一間小屋,有這樣一處院落,有這樣一種幻想,有這樣一種希望。生活需要我們放飛希望、理想然后用快樂和傷心得粘合劑構筑成一道道長梯通向生活的長廊沿路有情感的燈光照亮我們年輕的前進中的面龐而我們目光始終向著遠方去尋找那一片叫自然的地方帶著幻想還有希望……
揚起希望的風帆作文 篇27
我有一間自己的房間。
那是一間有大窗戶的房間，里面有我的書、桌子、床、衣柜，還有我最喜歡的'樂高呢。
我非常喜歡我的房間。可是我希望我的房間跟現在不一樣。
我希望我的房間變成一艘太空飛船。這樣我就可以乘它去看天空中的星星，看絢麗的星云，看璀璨的銀河。
我更希望我的房間變成一個花園，花園里有美麗的鮮花，有碧綠的小草，有高大的樹木，有小鳥在樹枝上唱歌，還有蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞。
有時，我希望我的房間變成一個熱氣球，飛翔在天空中，看陽光多明媚，瞧小鳥多歡喜。
我特別希望我的房間是一間巧克力屋，桌子是黑巧克力，椅子是杏仁巧克力，墻是牛奶巧克力，書是白巧克力。
可是想完了所有的東西以后，我最最喜歡的還是我的房間，因為在這里我可以玩耍，可以讀書，還可以幻想。
揚起希望的風帆作文 篇28
你站在人生的十字路口，可能因為某種原因，你的每一條路都充滿荊棘泥溝，但你無論如何都要順著這某條路走下去，為了希望。
有的人自出生就在金碧輝煌的美好世界度過，有的人自出生只能看著慘白的醫院天花板消磨，有的人自出生就如踩著云朵悠然自在，有的人自出生就在泥地里連滾帶爬……人生就是如此，有些人自睜開眼就被上帝命下了“不幸”，有些人卻被上帝之手扶上了“幸運”。人生來就是不公的。
但有些“不幸”的人卻一直在自己的路上努力的前行，為什么？為了希望。
不知在哪里聽過一句話“人活下去就是為了下一個希望的誕生。”此話不假，假如一個人一輩子匍匐于沼澤地里說著癡心妄想的話，那么最終的結果只有陷入秘不可測的沼澤地里，希望就是讓自己抬高身體，能看到沼澤地外代表未來的干燥平地。記得我曾看到過的故事里有一位自娘胎里身體就不好的少年，本人如蝴蝶一樣易折易斷，每一天的開始——睜開眼睛也只能看到冰涼的醫院天花板，但是他說，他想去英國留學，他想畫畫給更多的人看，為了什么？為了他所擁有的才能，能如蝴蝶一般能展示在更多人的面前，也是為了他所擁有渺小希望的未來。
“不幸”的人在最陰暗潮濕的地方追求著看似渺小的希望，但有些“幸運”的人卻在明處過早的選擇放棄。
我有一個同學，她的父母順她的愿望給她買了很多的東西，她卻不珍惜，還在其他人面前說她的父母怎么怎么打罵她怎么怎么不懂她的心思啦，還在空間里大肆辱罵，受了委屈，別人心平氣和的去安慰她，她看似領情的“謝謝我會改正”但過了一會又開始發泄負能量，怎么安慰都不改。
“一直追求希望未來只有更大的絕望扇你一耳光。”這是她在空間里所說的'一句話。的確，有些人的確努力追求但獲得如鴻毛一般輕的結果甚至什么也沒有，但是，假如不努力的話，哪會有什么希望絕望，假如不追求自己充滿希望的未來的話，只有在原地的墻角自傷無色的份，一個人為了自己的未來而花費了心血，就是為了自己所追求的未來充滿希望，而有些“幸運”的人，卻蹲在原地說著自己怎么怎么“不幸”從而做著癡心妄想的夢——這很可笑，當然，也很可悲。
每個人都有屬于自己的人生的路，可能這條路早被上帝定了形變得難走，但請你也要保持微笑的走下去，為了希望，為了你充滿希望的未來。
揚起希望的風帆作文 篇29
我記得我們家養過狗、養過貓、養過鳥……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會買回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因為那時我家在農村，院子大，阿貓阿狗好活動。
我們家最后養的，是一只貓——因為我們要搬家了。
“我們家貓怎么辦？”我乞求般地看著媽媽，“不能帶進小區那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰？我們村的人都要搬，你送給誰去？”“我……”“小孩子不要管，快去學習，我們大人會處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽過小神童沒聽過大神童？真是的……我躺在床上輾轉反側，這個周末我們家就要搬走了，但是我的貓怎么辦？
第二天上學前，我一直看著我家貓，摸著它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見過最乖的貓。但是該來的還是來了——下午放學的我火急火燎地打開家門呼喚著我的貓，但是我沒有聽到它的叫喚，沒有看到它的'身影。在睡覺？沒有。去玩了？沒有……
我帶著心中的不安去問奶奶，奶奶只是淡淡地說出幾個字：“拿去菜市場扔了。”我轉身就跑，撲在床上半天沒出聲。我沒有哭，但腦海里一直都是我的貓的身影。你過得怎么樣？有沒有人欺負你？有沒有餓著？
我們很快搬去了新家，沒過多久，太奶奶到我們家來了。她老人家坐在沙發上說著：“你們貓啊，前幾天自己找回來了！它在你們家門口睡著，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒看到它了……一只貓是怎么獨自找回家的？像狗一樣。”太奶奶好像在為貓打抱不平，在一旁坐著的我早已無心看電視了，走進房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個角落閉上眼，結束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽話的一只貓啊！我真想在它等待希望時出現在它的身邊去守候它，守候它的希望。可惜了，我和它都沒這個緣分了……
不管是人，還是動物，都有期望，在他們報以希望時，我們都應該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
揚起希望的風帆作文 篇30
不遠處的工廠，像一位老煙民正在有滋有味地抽著香煙，吐出寥寥煙霧，圍繞在上空。而在另一邊的小村莊，卻像是陶淵明筆下的“世外桃源”。
殘陽褪去了光芒，慵懶地掛在天空。女孩手中緊攥那份沉重的成績單，在自家門口不停的徘回，終究是害怕面對姥爺那失望的眼神，于是轉身離開。殘陽的光照在女孩身上，心里隱隱地痛，她，沒有勇氣回去。在村尾的小湖邊，女孩坐了下來。依稀記得，年幼時夕陽是從遠處那座山落下去的，可她希望今后可以翻過那座山，去看看夕陽落下的地方，去尋找日思夜想的父母。女孩望望天邊，又望望水中晚霞的全景，她看到蕩漾的水中毫無表情的自己慢慢變得絕望，變得模糊，變得陌生。
正當女孩望著湖面發呆時，身后突然傳來腳步聲，甜美的聲音在耳邊響起：“怎么了？”女孩回頭看見，原來是老師。夕陽照在老師的臉上，惺忪的`卷發，散亂的挨著耳朵，輕柔如同花影。那淡淡的微笑，如同夢中的天使一般。而女孩并沒有回答，只是雙肩不停地抖動，淚水從臉頰劃落，在那份成績單上不停地跳動。老師看了女孩一眼，在她的身邊坐了下來，并沒有問成績的事，而是詢問道：“你知道遠處工廠里的村子吧？”
女孩點了點頭，她知道，那是老師從小長大的地方。老師微笑地說：“你聽說過那里關于蒲公英的故事嗎？”女孩直直的盯著老師，以表示自己的好奇。老師輕輕的撫摸了一下女孩的頭，慢悠悠的說起了故事：“在村里的一個小山坡上，長著一株瘦小的蒲公英。由于在小山坡上，所以小蒲公英必須忍受缺水的困境，泥土的稀松，暴風雨的折磨。但它依舊頑強的活著，小蒲公英喜歡仰望星空，璀璨的星光，是那么的燦爛，那么的美。周圍的同伴對于小蒲公英這種拼命想要開花的行為十分的不理解，在這種荒無人煙的地方，開花也沒有人欣賞，何必這么幸苦呢？小蒲公英聽了只是微笑而過，它依舊我行我素。終于有一天，小蒲公英長出了花苞，但還沒來得及慶祝。一陣陣大風猛地吹了過來，小蒲公英彎下腰，與大風對抗。可還沒等小蒲公英喘過氣來，“轟隆隆”的雷聲響起，黃豆般的雨點狠狠地砸在小蒲公英身上，小蒲公英咬著牙熬了下來。經歷風雨洗禮后，它終于長成了一株健壯的蒲公英，它的夢想仿佛快要實現了！”
女孩仿佛忘記了成績單的事，沉醉在這個故事中。她好奇地問：“蒲公英的夢想是什么？”老師與女孩約定：“想知道嗎？以后再告訴你！現在天黑了，該回去了。”女孩道了聲謝謝，就攥著成績單，在小路不停地穿梭。她不再感到絕望了，小蒲公英的故事給她極大的鼓舞——-夜晚已經來臨，黎明還會遠嗎？
但在那不久后，女孩被父母接到一個嶄新的城市。當女孩再次踏上故土時，卻得知那位老師已經離開了這里。她托人留給女孩一本書，書的最后一頁寫著一段話：“蒲公英的夢想，是希望迎著風，把種子飄到每一個角落，讓蒲公英像天上的繁星一樣，無處不在的散發著希望。”老師，你就如同那蒲公英，無處不散發著希望，雖然在暗夜里只是微光，可你卻比繁星更明亮。
揚起希望的風帆作文 篇31
希望，一個對于我們并不陌生的詞匯。我們每個人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對于每個人來說都相當于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個值得深思的話題。雪萊說過“如果冬天來了，春天還會遠么”，那么就讓我們堅守希望，為了那份美好而堅守。
進行了一次腎移植手術，本應多加休息的方老師，因為心中懷著幫村里孩子走出山溝溝的美好希望，換腎后的方老師選擇重新走上深愛的講臺，一邊打點滴一邊工作，八年時間里，用心守護著這片校園。“對我來說，教師不僅僅是一份職業。”方老師用一句樸實的話語道出了他對自己職業的.熱愛，也用自己的實際行動詮釋了作為一名人民教師的對教育事業的美好希望的堅守。堅守希望不是只掛在嘴上的簡單話語，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問，我們為了自己的希望付出多少，我們的堅守是否可以經得住考驗。我們必須清楚：付出，是堅守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國阿拉斯加是一個雪崩頻發的地區，每年都會有人喪生于雪崩。一天，一個單親母親出去接她的女兒放學，女兒的學校離家很遠，她擔心女兒餓，還特意準備了熱牛奶。可是，不幸發生了，突如其來的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點空間，她隨時面臨著缺氧死亡的危險。寒冷，缺氧各種危機都在威脅著她的生命。可是，奇跡發生了。當搜救隊員把她救出時，她已經被困二十分鐘。所有人都說是個奇跡，她的肢體已經凍僵，通過救治，她蘇醒過來，第一句話就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個母親，因為女兒，堅守著活下去的希望。這是奇跡，愛的奇跡，但也是對希望的堅守，才促成了奇跡。這是對意志的考驗，我們必須清楚：堅定的意志，是堅守希望的關鍵。
不計得失的付出、堅定不移的意志，促使我們堅守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅守我們的希望，堅守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！
揚起希望的風帆作文 篇32
堅守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無目標；只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因為，我們都必須成為生活中的強者。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。在硝煙四起的春秋戰場，越王勾賤戰敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫面，從而橫掃吳越大地完成了復國大業。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經不住潮水的反復打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學會了堅強，他們慢慢習慣了浪花的拍打，在風雨中頑強前行，踏著夜半鐘聲的客船駛向屬于勝利者的彼岸。毋庸置疑，前者是生活中墮落的.弱者，將被社會所遺棄；而后者則是生活中的強者，最終將贏得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當我們處于困境而無法自拔時，希望告訴我們“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；當我們因遭受挫折而停滯不前時，希望提示我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我們落魄于人生而產生厭世心理時，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復來”。堅守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無目標；只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐。亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事。病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光后，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來，只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生可以沒有很多東西，卻惟獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息。
揚起希望的風帆作文 篇33
夜空中繁星點點，皎潔的月光傾瀉而下，一家三口在幸福的嬉戲，談笑。說著今天的美好經歷——一個小女孩躲在窗前光線照耀不到的角落里微笑著凝視他們，漸漸地笑容一點點變淺，變得僵硬，直至眼角的淚低垂。
那個女孩是我，由于家庭的原因，我被送到三姨家“寄養”，晚飯過后，孤獨的我與他們家人幸福愈發顯得格格不入，我無法控制自己不去想我的父母，我也沒辦法不去希望那個一家三口是我和我的父母，但那僅僅是希望。希望過后我也無法阻止寂寞的痛楚涌上心頭，甚至不記得已經來三姨家多少天了，但只知道自從來的那天起思念和苦澀就成了我最忠實的朋友，一刻也不曾離開過。盡管如此我依然努力的微笑，所有人都認為我沒心沒肺，但只有我自己清楚我在等待幸福的降臨，沒有人的`時候就一個人倚在窗前，眺望視線的極遠處，等待爸媽的身影躍入眼簾。雖然結果不盡如人意。但我依舊日復一日的凝望，從不曾放棄對希望的守候。
時光飛逝，兩年后家里的事情解決了我被接回家，幸福終于來臨，此時我感謝自己對希望的堅守。它讓我的生活充滿陽光。童年的記憶在時光的掩映漸漸消弭但偶爾想起時還會隱隱作痛——但那又如何，有了希望，我的人生就會變的不同。現在的我愈發長大，對很多事情已學會釋然，但卻始終緊握著一樣東西——希望，是它陪我熬過了童年一個個孤獨的夜晚，是它給了我等待與堅守的勇氣，是它給予我去面對未知人生的自信！“哪怕曾經遍體鱗傷，現在我也要活得漂亮，我堅信希望會在我肩上生成”翅膀“讓我飛過黑暗，尋找光芒。就像邱吉爾說過的：”我絕不放棄，絕不絕不放棄，絕不絕不絕不放棄對希望的追尋！窗前一個神采飛揚的女孩依然屹立，她臉上的笑容依然那樣甜美·幸福。那個女孩依然是我，從不放棄希望的我。
揚起希望的風帆作文 篇34
我希望我能夠長高一點，我希望我能夠變成學霸，我希望我能夠變好看一點，我也希望我的爸爸能夠戒煙，希望我的媽媽不再對我發脾氣。我有滿腦子的希望，希望能夠變成現實。
然而要將所有的希望變成現實，首先需要我捋清兩件事兒。第一件事是如果希望是關于我自己個人的，那我需要做的就是朝著這個希望，勇敢向前。第二件事兒是如果希望是針對別人的，是希望別人能夠改變的，那我應該學會把這個希望放在心里祈禱，而不是寄希望于別人。
關于我自己個人的希望，沒有什么好害怕的，只管勇往直前，去嘗試，去努力，去為自己的希望改變自己，總有一天你的希望會變成現實的，如果你看見你的希望沒有成為現實，請你相信自己，告訴自己，之所以還沒有看見，是因為還沒有走到結局的部分，希望還在終點等著你呢！請繼續努力！
針對別人的希望，像我之前說到的，我希望我的爸爸能夠戒煙，我希望我的媽媽不再對我發脾氣，這些涉及到別人的希望，我想你還是最好放在心里面祈禱。因為愛是有包容成分的'，當你愛一個人的時候，當你愛你的爸爸媽媽的時候，你是要學著接受他們的全部的。你得學會讓你愛的人都如其所是的成為他們自己，而不是因為你的干涉而變得不是他們自己了。這時候的“我希望”還是放在心里好了，祈禱著，也包容著，盡量不讓自己被這些影響就好了。
現在我的希望還是很多，我認為這是一件好事兒，至少我對這個世界對我自己以及對我身邊的人，還充滿著興趣，因為有著興趣，才有著“希望”這件事兒吧！
揚起希望的風帆作文 篇35
看到奶奶家的桃樹，我便會想起一件事兒來。
去年夏天，我和妹妹在奶奶家過暑假。一天，妹妹手里拿著兩個桃子，跑到我面前說：“姐姐，給你一個桃子吧！”我接過桃子說：“謝謝！”我咬上一口，甜津津的，爽極了。我問妹妹：“你還想吃嗎？”“當然啦！”“我有辦法既能吃到桃子，而且不要花錢買！”妹妹迫不及待地問：“什么辦法？姐姐你快說呀！”“很簡單，種桃樹唄！”妹妹滿臉疑惑地問：“我們哪來桃樹種子呀？”我指著沒吃完的'桃子說：“這里不是桃種嗎？”妹妹拍著手說：“姐姐真聰明！”
于是，我讓妹妹拿來一個大瓶子，里面裝滿水。我找來一個鐵鍬，先挖了一個小坑，然后把桃樹種子輕輕地放到了坑里，用土填滿小坑，最后接過妹妹裝滿水的瓶子，把水全部倒進去。因為，以前聽奶奶說，種東西時一定要把泥土喝足水，才能保證植物的水分。妹妹還提了個建議：在旁邊豎了一根小捧，說這樣就不會不知道種子種在哪里了，好經常來看看它呢！
上學了，我們請奶奶幫我們照料它。在奶奶的精心照料它下，小種子變成了小樹苗。只要一放假，我和妹妹就回老家看望它：澆水，加土，施肥……奶奶說：“這事兒有我，你們還不放心啊！你們只管好好讀書吧！”我說：“奶奶。您就歇歇吧！我們經常來和桃樹比高矮呢，看誰長得快些！等它長大了，您能吃到甜甜的桃子，而且有桃樹作伴，您就不孤單了呀！等您年紀大了，我們照應您肯定比桃樹更細心呢！”
“乖孩子！看到你們，奶奶就看到希望噦！”奶奶樂呵呵地說。
是啊，我們是奶奶、爸爸、媽媽的希望，小樹苗是我們姐妹倆的希望！
揚起希望的風帆作文 篇36
大年晚上，爸爸媽媽帶我到音樂廣場，到了音樂廣場，我看見許多小朋友把一個個燈望天上放，燈升空之后，像一個個星星，頑皮的眨著眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。
孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽平,無法派兵出城求救。孔明算準風向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。現代人放孔明燈多作為祈福之用。
我問爸爸孔明燈為什么會飛?爸爸說，燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。
我也想放孔明燈，于是我買了一個，我小心翼翼的`將燈體撐開，裝上固體蠟，用火把固體蠟的四個角點燃，這是爸爸讓我許愿，我默默的祈禱：希望災區小朋友快樂幸福，希望臺灣早日回到祖國的懷抱，洗完祖國日益繁榮昌生。蠟燭已經燃了起來。燭火讓空氣膨脹，使孔明燈重量變小，于是孔明燈就慢慢地升上了天空。
孔明燈離我們越來越遠，慢慢地變成了一個紅點，最后消失了。
孔明燈帶走了我們的愿望，帶來了我們的希望。
揚起希望的風帆作文 篇37
今年春節，我們家過得跟往年都不一樣。年前，爸媽在荊門承包了一塊荒山，打算種成一片核桃林。這不，大年十二，還正是走親訪友的時候，我們已經熱熱鬧鬧地搶工咯！
一大早，我就跟著爸媽把一批樹苗往山上運。等我們到達目的地時，請來的農民伯伯們已經干得熱火朝天了。瞧，他們一順兒排開，有的挖坑，有的栽樹，還有的已經在給樹苗培土了。雖是初春，可山風吹在臉上，還是生疼，我不禁縮了縮脖子。再看看他們，有的脫掉了厚厚的棉襖，有的`額頭上沁出了細密的汗珠。他們手里不停地忙活著，嘴里也沒閑著，聊一聊村里的奇聞趣事，說一說新年的期望和打算……一陣陣淳樸的笑聲，趕走了荒山的寂寞。
“還愣著干什么？你也別閑著，抱樹苗來發吧！”媽媽下達了命令，我一把抓起細嫩的樹苗，準備分發。“哎喲，小祖宗！千萬別拿樹頭，樹頭上的幼芽兒嬌貴著哩！要拿主干！”看著媽媽那緊張兮兮、心疼不已的樣子，我調皮地吐了吐舌頭。
發完樹苗，我央求爺爺讓我自己種一棵。爺爺把鐵鍬遞給我，我用盡力氣往下鏟，可鐵鍬就是不聽使喚，山土又硬又板，我累得夠嗆，也只挖開了一點點。最后還是爺爺這位老將出馬，幫我挖好了一個深淺合適的坑。要放樹苗了，從林業站退休的爺爺告訴我：“樹苗要放直，不然，長大了也成不了材。”填土時，爺爺又叮囑我：“土要踩結實，小樹才不容易被風吹倒。”踩實了土，爺爺又指導我：“第一次澆的水叫‘定根水’，一定要澆足。它喝飽了，根才扎得深！”想不到，植樹的學問還真不少啊！
望著一排排挺直的小樹苗，我眼前浮現出動人的圖畫：滿山遍野的核桃樹郁郁蔥蔥，樹冠像一把把撐開的綠傘，樹葉兒綠得發亮，樹上掛滿了沉甸甸的果實。我們摘呀，摘呀，怎么也摘不完……我們栽種的，其實是希望。
揚起希望的風帆作文 篇38
由于我們的團結合作，還有李老師的幫助，我倆早早完成了任務。再看看其他同學：琪琪和瑩瑩正在給小樹澆水，王延妍把樹苗栽進土里……李老師也忙壞了，他不僅幫我和小晨植樹，還幫其他同學植樹。大家齊心協力的干著，太陽漸漸下沉……
終于迎來了一年一度的植樹節，我們決定和老師一起去植樹。我右手提著水桶，左手抱著鏟子，向曲江公園出發。春天的曲江公園更是生機勃勃，花團錦簇，春意盎然。老師和同學們帶著植樹工具和自己精心挑選的小樹苗，來到了一塊空地前，老師給我們講了植樹的要領后，大家就熱火朝天地干了起來，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的搬運樹苗，我望著同學們，心想：太好了，這塊空地即將變成一片綠蔭！
我和小晨分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面栽樹，我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望了望身邊的小晨，想要從她的身上得到一點啟示，只見小晨彎著腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望著我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望著的李老師看見了，二話不說，拿起小晨的鏟子便開始鏟土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的'額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是李老師，真是太棒了！我發自內心的感嘆，再看看小晨，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這么想的。坑挖好了，該種小樹苗了，小晨小心翼翼地把樹苗放進坑里，左看看，右看看，把樹苗扶正了。“快來幫忙！”她突然說話了，“哦”，聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。鏟完后，便用腳把土踩實，踩實后，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。
由于我們的團結合作，還有李老師的幫助，我倆早早完成了任務。再看看其他同學：琪琪和瑩瑩正在給小樹澆水，王延妍把樹苗栽進土里……李老師也忙壞了，他不僅幫我和小晨植樹，還幫其他同學植樹。大家齊心協力的干著，太陽漸漸下沉……
看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。我想，小樹長大了，美化環境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要想小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。今天栽種的，除了樹，還有我們的希望。
揚起希望的風帆作文 篇39
我希望……春天，我希望太陽是綠色，充滿了勃勃生機，去親吻每一條小溪每一片樹葉。夏天，我希望太陽是藍色，帶著溫柔的話語，安撫著博大的海洋廣闊的——天邊。秋天，我希望太陽是金色，閃爍著美麗的光芒，豐收的'旋律，襯著翩翩起舞的“蝴蝶”在金黃的地上充滿喜悅，找出金色的時節。冬天，我希望太陽是紅色，溫暖大家的雙手，使勤勞到處開放使美麗永駐人間。我希望每一天大家都過的快樂，包括這個五彩繽紛的世界……
揚起希望的風帆作文 篇40
沖破繭的束縛，蝴蝶在重生后，在希望的春天像花一樣綻放；飛過千山萬水，大雁在希望的天空中尋找春的蹤跡，探尋生命的氣息；經過漫長的沉潛，企鵝會在瞬間以矯健的姿態躍出水面，直指希望的藍天。
生命的偉大，即在于生命總是不斷地、頑強地向希望靠近。對于希望的追求，可以使微小的生命擁有偉大的意義。對于人更是如此。一個人，活著，就必須飛向希望；一旦停止了飛翔，那么，他的靈魂便已死去，剩下的不過是一具能說話能動的軀體。
誠然，飛向希望的路是艱辛、坎坷，甚至布滿了荊棘的，一旦開始，等待我們的絕不會是鶯歌燕語和和煦暖風，而是如秋一般的蕭瑟和冬一般的凜冽。
飛向希望的路不會一帆風順。然而希望就是這樣一個奇怪的東西，它看不見，摸不著，卻有著無與倫比的吸引力，支撐著你往前走，再多困難也無法嚇退你，因為有希望。
所以，每當傷心，每當迷惑時，我便會放下書本，走到窗前，看著藍天白云，想一想心儀的大學與夢想的'專業。過了一會兒，好像不是那么難過了，就又走回書桌坐下，逐句地分析我寫下的每一個字，驗算每一個結果。平靜下來后，腦子清醒時，一切困難好像也沒那么可怕了。畢竟，我有希望，我有追求，我有理想。高三半年多，磕磕碰碰從不間斷，我卻越來越自信，越來越勇敢，也越來越堅定。因為我知道，我正在向希望一點點靠近，我正在飛向希望。
飛向希望的價值，不是最后的結果，而是在于飛向希望的旅途中，你會不斷充實自己，完善自我，變得更加成熟與睿智，實現自我價值，以獲得成就感與滿足感。
正如現在的我，內心無比充實，不僅僅是獲得了知識，更是因為在這高三時期，我的變化令我自己感到滿意，我相信，等高三結束時，我必定會以全新的姿態面對人生。
向希望飛吧，去磨礪自己，去挑戰自己，去發現人生的意義，去完成自己的使命。 向著希望飛翔，用最美的姿態為人生畫上濃重的一筆。
揚起希望的風帆作文 篇41
兒時不懂夢想，幻想它是夜晚天空上的繁星，遙遠卻美麗。兒時也不懂何為希望，懵懂且天真。
可如今，我已不再是那個會經常赤著腳在鐵道邊看晚霞的小孩了。
初二的我也學會憧憬著未來，但這個年紀的壓力也常讓我迷失在無助的眼淚當中。時間是快的，快到還沒來得及學會成長，就在每天早上5：30的鬧鐘里睜了眼。
我希望我的青春不要迷茫。這是新的學期，新的`初二，新的我。我開始在紙上寫我的夢想，寫我的希望。“活了18年，做的最多的事就是學習，可還沒有做到優秀，你說我有什么用？”這句話出自高考后的姐姐。后來，她選擇了復讀。我恍然初醒，身邊的每個人都在奮斗，我又為何不能努力這一次，為我自己奮斗一次呢？
夢想是刻在心上的希望。
我也學著快點成長，在我每天5：30的鬧鐘里成長，在晚上亮起的臺燈下成長。
鬧鐘響起，我穿上校服，從那天開始，我就是一名準初二學生。我鄭重地將計劃貼在書桌前的墻上，它提醒我，距離中考還有643天。
未來掌握在自己手上。
與其渾渾噩噩地度過一天又一天，不如好好把握住自己的夢想，掌握自己的未來。我從來都不想一輩子困在一個小縣城里，我想走出小地方，走出舒適圈，走向大世界，走出大視野。
既然掉進了深淵，就該拉自己一把。
記得初一的我，猶如一條咸魚，沒有夢想，安靜地待在前十的舒適圈。我放縱自己，假期睡到自然醒，手機從不離身，可這到底有什么意義呢？沒有任何意義——我親手將自己推進了深淵。我要拉自己一把！我還有夢想，心底的熱血又能燃燒了起來。
高度自律即絕對自由。
初二的我追求自律，我知道，曾經那個我又回來了。我不做咸魚，也不想再做咸魚！只有現在我努力，將來我便可以獲得自由——選擇權在我手上。
黑夜里，信仰月亮的人還在奔跑。
學習沒有捷徑，你要努力奔跑——去追尋來自學習的慰藉感。學習就是一次馬拉松，無論起點如何，白天大家一起跑，黑夜里，你信仰你的夢想，于是你仍在奔跑。至于最終誰能獲勝，我賭上我的初二來試一試。
“先接受自己的普通，再拼了命的與眾不同。”
夢想和明天，誰能先到來？我猜是明天，但是前者也不在遠處。
揚起希望的風帆作文 篇42
點點微光仿佛是一顆晶瑩的露珠滑落到了葉子上，期待著陽光能夠將它溫暖；微光猶如一條潺潺流水，奔流到海不復回，毫不懼怕地面對路上的棱石；微光猶如一束鮮花在心頭，將希望綻放，躍起希望的圓舞曲 ……
微光的意思就是從困境中看到希望，生活只有學會換個角度看待事情，才能從中看到希望。上帝為你關了一扇門，一定會為你開一扇窗戶，當你遇到困難的時候，應該動動腦子學會從窗戶里出去。
我曾讀過梅爾·羅賓斯的書籍，她其實是一個非常有頭腦的人，但是她的生活卻十分艱難，她曾面臨過人生的四面楚歌，事業進入瓶頸期，有著強烈的拖延癥的'她連每天起床都會有心理斗爭，終日困在心理學家所說的“習慣循環”中。直到有一天，她聽從內心的行動直覺，發現了一個可以克服賴床和拖延癥的方法，將之稱為“5秒法則”。嘗試數次后她發現，原來克服賴床有諸多好處。她將這一法則運用在生活和工作上，逐一改善了因行動力不足而停滯不前或崩壞的部分，也因此撼動了整個人生。
我認為我的經歷跟梅爾·羅賓斯的經歷一樣，每天做事拖沓，十分懶惰，父母也曾說過我，但我卻不以為然，成績逐漸下滑。自從實行“5秒法則”之后，讓我的生活重新看到了希望，也讓我有了更多的信心與勇氣。
愛迪生的故事大家應該不陌生，愛迪生為了發明燈泡嘗試了6000多種材料，7000多次實驗。1879年，終于如愿以償找到能堅持45個小時之久的燈絲材料，也標志著偉大的電燈被發明了出來！愛迪生又用竹絲作燈絲，效果很好，燈絲也耐用，燈泡可亮1200小時。幾十年后，愛迪生又對點燈進行了改進，用鎢絲作燈絲，并在燈泡內充入隋性氣體氮或氬，這樣，燈泡的壽命又延長了許多。愛迪生的故事也印證了他的那句名言：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”無數次的磨難讓他曾想過放棄，但是只要實驗還有一點點的希望，有一點點的微光，他都不會放棄。
像梅爾·羅賓斯與愛迪生一樣，遇到了天大的麻煩，都可以化險為夷，哪怕僅剩一點點希望，都要堅持下去。人生并不是一帆風順的，困難是接連不斷的，只有在微光中找到解決問題的方法，麻煩一定會迎刃而解的。記住，上帝關了一扇門，那么窗戶外的風景總會有的。
揚起希望的風帆作文 篇43
我有一個普通的房間。在房間里有床、有書桌、門窗。但有里我希望它與現在不同。
我希望我的房間具有防盜和自動報警功能，如果小偷想偷我的東西，那簡直是自投羅網。我的床是用坦克的履帶做的，燈是用車輪做的，桌子、椅子是用子彈殼做的。當戰爭來里，我就帶上我的房間去迎接小朋友躲避戰爭。
我希望有一個零食房間，房間全部是巧克力味道，床是用蛋糕做的，桌子是署片做的，餓了就可以隨便吃上一口。不用擔心餓肚子、
我也希望我的房間是一艘潛水艇。我只用爬到窗口，就可以看到尼羅河的水怪、海膽……在外面自由自在，大搖大擺的游動。
想了所有的`房間，我還是覺得自己的房間最好。因為我可以在溫暖的房間里學習很多知識，可以隨意幻想。
揚起希望的風帆作文 篇44
我有我的一間房間。
我的房間總是干干凈凈的，里面有我的玩具、書本、床······什么都放在里面。
我想讓我的房間變成教室。我是班主任，機器人是副班主任，洋娃娃是學生。
我想讓我的房間有各種軍隊和武器。到祖國的邊境線去保家衛國，為人民服務。
我想讓我的房間變成機器人和我一起去探險。去發現人們沒有發現的地方，用我的名字去命名。
我想讓我的`房間變成火箭飛船。去宇宙看看有沒有外星人。
我想讓我的房間變成一家超市。我是店長，洋娃娃是營業員，小熊是收銀員。
我想讓我的房間變成消防局。我是隊長，小熊和洋娃娃是隊員。哪里有險情我們就在哪里。
揚起希望的風帆作文 篇45
當我看到小女孩幾次劃過火柴的時間，她借助微弱的火柴光聯想到得是暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹。但連這些平平凡凡的東西都不能成為現實，我不由地為她悲慘的命運感到嘆息。因為他活在一個沒有富裕的天堂，只有窮苦的地域種！
上帝真是太不公平了，讓這么善良，這么乖巧的女孩生在一個黑乎乎的世界里。因為她失去了唯獨愛她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明。現在，這個小女孩才是真正的成了沒人疼、愛的孩子了，她失去了希望。
小女孩在一個沒有任何希望的世界里活著，根本就是一副行尸走肉。所有，她選擇離開，離開著個充滿痛苦，充滿恐懼的世界里，隨著奶奶一起走向充滿快樂，充滿甜蜜的`世界里去，好好“生活”。
可是，小女孩不是還有“父母”嗎？如果他們知道了小女孩死了，會傷心嗎？會為小女孩的命運而感到憐惜嗎？可是他們之前是怎么對待小女孩的，我們都有目共睹。小女孩的“父母”會怎樣呢？這是安徒生爺爺留下來的問題嗎？還是這樣寫可以突出小女孩在人間的生活——慘？
這是個多么凄美的故事啊！
這個小女孩如果生在我們這個時代，那她是最起碼不用在大年夜的晚上赤著腳丫賣著一根根只能發著微弱的光的小火柴了。可以與她的“爸爸媽媽”一起幸福的過著“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，這樣的幸福快樂！可以讓我們忘卻以前那樣的辛苦了！
但這怎么可能會是現實呢？人世間就是這么“殘忍”！
揚起希望的風帆作文 篇46
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去。——題記
航船懷抱到達彼岸的希望，所以劈波斬浪；雄鷹懷抱搏擊長空的希望，所以振翅飛翔；人們懷抱實現理想的希望，所以“直掛云帆濟滄海”。
行走在艱難的人生道路上，我們難免會遭遇陰霾，看到滿目荒蕪。此時，只要我們不放棄希望，便能在飽歷風霜之后，一拐彎，走進爛漫的花海。
列寧格勒人民，懷抱勝利的希望，譜寫了歷史上絕美的華章。二戰期內，納粹包圍了列寧格勒。兩個月過去后，城中彈盡糧絕，人們把馬糧和從海里打撈起來的發了芽的米吃盡后，每天只能靠政府發的不足果腹的黑面包度日。無數人在饑餓中死去。但就在這種情況下，人們還會在給士兵送白面包的貨車受襲，面包撒落一地后不約而同地撿起面包，放回車里，沒有一個人心存歪念。正是這樣在最艱難的時期仍把生的機會讓給最需要的人的精神，使全市上下團結一致，渡過難關，迎來了勝利。列寧格勒人民之所以如此大公無私，是因為他們保持心中希望的燈盞不滅，他們始終堅信正義的勝利終將屬于他們，這給他們帶來了忍受饑餓，抗擊誘惑的勇氣。這希望也給他們帶來了勝利。
林肯，懷抱成功的希望，登上了人生的巔峰。他的人生失敗不斷：兩次經商，兩次失敗，多次競選，多次失敗。但他始終不放棄希望，沒有讓挫折縛住前進的腳步，堅持不懈，最終當上了美國總統，備受人們的敬仰。若是當初林肯在多次打擊后便不再嘗試，放棄希望；若是他在某一次失敗后一蹶不振，無法自拔，他還會有后來的成就嗎？答案是否定的，可見，堅持懷抱希望是無數成功的者的秉性。
屈原，放棄希望，留下千古的嗟嘆。楚王的冷落，權貴的排擠，把他推上了絕望的.邊緣。于是，汨羅江邊，他縱身一躍，帶走了希望，留下還未實現的抱負。其實，若屈原能堅守希望，他或許能在苦難的日子中咀嚼出甘甜，在黑暗中找到光明，或許歷史會改變。但他沒有這么做，也就使得后世的人們每談及他，無不扼腕嘆惜。懷抱希望希望，我們定能跨過漫長的寒冬，迎接春花爛漫；懷抱希望，我們才能走過孤寂的人生困境，展現自己的輝煌。朋友，在迷惘無助之時請不忘播撒一顆希望的種子，一有機會，它便破土而出。
揚起希望的風帆作文 篇47
綠色，希望綠色，一直是一種被人們稱為希望的顏色。植物的綠色讓人感到生機，疲勞時看到綠色，讓人身心舒暢。甚至連綠色的超級英雄“綠燈俠”都讓人看到希望，看到正義。
可是如今，現實中的綠色正在減少，每天都會倒下成千上萬的參天大樹。從一顆小小的苗變成一顆頂天立地的樹需要幾十、幾百年。但不管是多高的樹，變成一個死氣沉沉的樹樁只要幾分鐘。如今的植物在飛快消失，在多年以后，曾經一度美麗的地球會不會變成被沙漠覆蓋的地獄？而造成這一切的就是人類這些“撒旦”。
但可喜的是，也有越來越多的人意識到了這一危機，他們用文字、用歌聲、用畫作、用電影來警示，這些人都是值得尊敬的。現在，對人類來說，最為重要的就是能源，想要讓地球上的文明走得更遠，就需要節約使用能源。隨手關上燈，黑夜中，黑暗才是主角；隨手關上水龍頭，讓水這種神奇的`物質永遠在世界上流動；不要光為了錢而瘋狂開采煤礦，為我們的后人留一點禮物吧；減少使用塑料袋吧，讓這些環境的白衣殺手消失吧！
我們不僅不能讓植物的綠色消失，也不能讓孩子們綠色的希望消失。一定要給孩子們合適的教育，不能讓他們的夢想消失，讓他們有前進的動力，努力的方向。有了這些，任何孩子都可以成為有用之才。但是失去了這些，則會成為一個個禍害。一步之差，就會帶來兩種人生。
綠色，含有不同意義的顏色也活躍在銀幕上。當年的《星球大戰》中，綠色的當尤達大師揮舞著綠色光劍，我便相信戰爭即將勝利，這代表了正義的力量；在《機器人9號》中，片尾下起了綠色的雨，這代表了希望，代表了地球將重獲生機。
綠色，也是我最愛的顏色。喜歡綠綠的植物，我可以因為它們的色彩而變得快樂。喜歡把房間布置成綠色，讓我的一生有更多的希望！
揚起希望的風帆作文 篇48
我希望每一個冬天里，連大街上都有暖氣，我就不用穿很厚，那樣不帥，但你要穿得很厚；
我希望每一次逛街的時候，都會有一件東西，讓我覺得想要買給你；
我希望你做噩夢的時候，我正好在你旁邊，也希望我睡不著的時候，能看著你在我身邊睡得很熟；
我希望你想我的'時候能發短信給我，打電話給我，或者坐飛機來找我，我一定會非常開心；
我希望可以每天都能抱你；
我希望我們不要冷戰；
我希望你經常為我吃醋；
我希望能每天都幫你吹干你洗后濕漉漉的頭發，我希望我們在一起之后都由我來幫你剪指甲；
我希望我們兩個用一樣的香水，我希望你身上都是我的味道；
我希望你每天的大部分時間都用來想我，哪怕在工作的時候也在想我；
我希望你生病的時候就只有我在照顧你，其它人都給我滾。
我希望我愛你的日子里，你都在愛我，也希望這樣的日子永遠都不要過去；
我希望陪你去世界的盡頭，時間的盡頭。
我希望你真的愛我。
如果有天你看見我沒有洗頭或者劉海被風吹歪了的樣子，請一定不要覺得我難看嫌棄我，我一直很擔心這個。
我其實沒怎么談過戀愛，我好想好好和你在一起，所以，請你不要欺負我。
“就算我老了，我還想和你在一起。”
揚起希望的風帆作文 篇49
大家好！我是來自豆豆電視臺的記者伊曉曉。今天我將采訪廣大民眾，問問他們的希望是什么！好，現在我們把鏡頭轉移到百貨公司里——
鏡頭一：一位老奶奶坐在輪椅上，艱難地穿過人群，我立即跑上去問了又問：“老奶奶，您的希望是什么呀？”沒想到，老奶奶竟一把鼻涕一把淚地對我說：“俺家沒啥錢，去年俺又出了車禍，最終坐在了輪椅上！俺家小花為了治好俺的腿，便沒日沒夜地在外干活，俺特別想念她，只希望她能回來跟俺吃頓飯就心滿愿足了！”聽到這里，我也不禁一把鼻涕一把淚地哭了起來，這是多么簡單的希望。小花如果你在電視前看到了我們的節目，那么請你無論如何也抽空回家一趟，也希望廣大群眾們能多關心關心這位老奶奶，多多陪伴家里的孤寡老人，為他們送去溫暖。下面我們把鏡頭轉到一位叔叔那里吧！
鏡頭二：一個叔叔坐在沙堆旁雕刻著一個小木人，看他那專注的樣子，我不忍心打擾，便等了一會兒。正當他抬頭用手伸懶腰的空檔，我湊了過去：“請問，您的希望是什么呢？”他轉過頭來，輕聲地回答：“我希望我家隔壁的曉星能有個快樂的童年！”“為什么呢？”他頓了頓，臉色黑青淡下來，吞了口沫，便繼續說下去：“曉星從小就沒有了父母，一位號稱‘酒大爺’的叔叔收留了她，但只要他一不高興，就用牛皮帶狠狠地抽打曉星。屋里屋外的`家務活都落在曉星脆弱的肩上，從來沒看她買過，也沒穿過新衣裳，玩過新玩具。整個童年里除了灰色，還是灰色！”真是一位可憐的小女孩，沒想到在我們和諧社會里竟然存在這樣的現象，希望我們所有的人，能在忙碌之余，多看看社會的其他角落，多關心關心兒童，特別是有不幸遭遇的的小朋友，用我們的愛為他們送去七彩的陽光。“好，謝謝您回答我們的采訪，那下次見！”“嗚嗚——”突然，我們聽到一陣哭聲，便立即跑了過去。只見一個十一二歲模樣的小女孩正坐在地上哭泣，讓我們去采訪她一下。
鏡頭三：“小妹妹，可以問一下你的希望是什么嗎？”“我，我……希望繼母不要重女輕男。自從我親生媽媽去世后，我爸就娶了另一個女人。她還有一個小兒子，從那以后，所有的家務活都是我在干的，而小弟弟卻在一旁玩耍，從不幫忙做些事。把啃完的瓜子都扔在地上，好像故意在跟我作對似的！還有只要我不順他們母子的意，就會挨打呢！”她講述著她的不幸遭遇，聽得我鼻子發酸越發憤憤不平起來。“小妹妹你真可憐，有什么不順心的事只管向我傾訴哦！只要是正義的你身邊的所有人便會站在你這一邊，大家會為你討回公道的。”
對于這三個采訪，我有著一些沉重的的思考……雖然小花很孝順，但是老奶奶需要的不是一疊又一疊的鈔票，而是自己女兒的愛！比起站起來，她更渴望與女兒之間難得的相處時光。如果曉星小時候父母還在的話，那她絕對會比現在幸福上一百倍的！但是相信只要人人都獻出關愛，她會感到人間充滿愛。最可憐的就是那個小妹妹了，她的那個繼母真是令人痛恨。希望在別人的教育下，她會一點一點進步，敞開胸懷去愛別人的孩子！
這是一個和諧的社會，是一個文明的社會。我們國家是一個愛的國家，我們中國人是流淌著愛的血液的人民，希望我們不只是把愛掛在嘴上，更應落實到行動中去，我們愛我們身邊的人，但不只是金錢上，物質上，我們更應從精神上，從感情上去愛他們！
揚起希望的風帆作文 篇50
有這樣一則故事，一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會“一覽眾山小”的感覺，但是它一計算，需要用999天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來”的氣勢，但是需要888天，它又搖了搖頭……最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說不遠大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺和“黃河之水天上來”的氣勢只能成為永遠的夢。
有一位牧師，在他的墓碑上這樣寫著：在我20歲時，我的志向是環游世界；30歲時是周游全歐洲，40歲時是游遍全國，而50歲時只想游完全省，60歲時我只能在家呆著。隨著年齡的增長，牧師的志向在不斷改變，游歷范圍卻在逐漸減小，原因只有一個——在現實和志向之間缺少了腳踏實地的行動。
行動起來，實際的行動勝地過千言萬語。當你有困難時，動腦去思考；當你有渴望時，動身去追求。行動起來，調動全身的.每一個細胞，哪怕還沒有獲得成功，我們也在一點點向成功靠近。行動起來，腳踏實地邁開腳步，無論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅實的腳印，在沿途灑滿你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿沿途，美麗和成就寫在身后。
干下去，埋頭苦干永遠比夸夸其談更有說服力。也許，一直望不到頭的是荊棘，一眼望不到邊的是荒漠，但是，只要我們干下去，實實在在地干下去，踏遍荊棘留下的是平坦，穿過沙漠抵達的是綠洲。腳踏實地，孜孜不倦地干些實事，這是人生價值的體現。如果只去描繪成功，憧憬未來，在我們高談闊論時，失去了實踐，在我們猶豫不決時，失去了摸索，成功只能是一個遙遠的夢境。
走在夢想之前，用行動去呼喚美好，用實踐去證實希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實地。邁開步伐，讓我們動起來；堅定信念，讓我們干下去。我們只有一個亙古不變的信條：腳踏實地，走在夢想之前。
揚起希望的風帆作文 篇51
人們常說：“一年之計在于春！”是的，春天給人以希望，給人以活力。然而我要說夏天同樣昭示著希望。這不，又到了夏天，這個熱情似火，充滿無限希望的季節。漫長人生路，每一次失敗、成功，每一次煩惱、快樂都孕育著小小的希望，希望無處不在。
作為學生，考試再所難免。然而就在這考試中，也有著不為人知的希望的剪影。
每一次考試結束，有些同學會十分高興，因為在考試中發揮了自己的水平，不過在高興的同時這些孜孜不倦求學的同學又都為自己立下了新的目標，希望在下次考試中仍能名列前茅。相反，一些考試失利、成績不理想的同學呢？他們現在可能還處于痛苦、自責之中，那為什么不為痛苦插上翅膀，放它們飛走，帶來滿載希望的.蒼鷹呢？成功需要希望是因為它能使自己勇往直前，不斷地向金字塔的頂峰攀登。失敗更需要希望，這種希望可以將我們從痛苦的深淵中拉出來，去尋找新的目標，使自己最終走向成功。總之，無論是哪種情況我們都應擁有希望，因為人生在世是不能沒有希望的，希望是一種寄托；希望是一種誘惑；希望是一種期待。
然而，有希望不一定就能成功。尋找希望只是開端，把握希望才是過程。當你看到了希望并不意味著你看到了勝利的曙光，而當你真正把握了希望，你才真正勝券在握。
“千里之行，始于足下。”此刻的足下便踩著希望；“良好的開端是成功的一半。”這是的開端則是手握希望。無論你身處何方，希望始終伴隨著你，要有一對善于發現希望的眼睛和一雙勤于捕捉希望的雙手，才能走向成功。
熱情似火的驕陽點燃了我們美麗的夏季。讓我們帶著這份熱情努力拼搏，尋找希望并把握希望。
點燃自己的希望吧！羅蘭說過：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈。”年輕的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點兒希望吧！在昨天的廢墟上重塑一個不屈的自己。
讓希望的燈照亮我們的一生。
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