有關(guān)欣賞作文錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
每個人只要踏上人生這條不會慢下來的征途，人性就會在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會自己去延伸，延伸的是一個人堅毅的生命。無論生命的前景多么的陰晦，經(jīng)歷過多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經(jīng)受考驗的同時，又完滿著人生征途中的故事。
《菜根譚》書中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來困乏我，我就用安逸的心態(tài)來彌補我疲憊的身心；如果上蒼用厄運來折磨我，我就開辟自己的求生之路來打通困境。如此一來，上蒼又能奈何我乎？
感知天地間之世態(tài)炎涼，莫過于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠，莫過于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負是無處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的驢馬，就在身心需要健康成長時，無情的生活卻給他們套上了車轅，他們無奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負擔，冷漠貧窮之鞭抽打著瘦弱幼小的身心，過早的生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著粗氣，雖然委屈的心感受著疼痛與壓抑，但是頑強的身軀里流淌著不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著他們做人的尊嚴。
君不見，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見，富人家的孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買的車不上百萬，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。
哲人叔本華前輩說：“生命的本質(zhì)就是苦惱。”
哲人羅素前輩說：“痛苦產(chǎn)生于競爭。”
哲人洛克前輩說：“快樂是人的本性。”
我則說：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進的戰(zhàn)鼓。”
上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉(zhuǎn)生為人類，人之一生就是為了追求快樂與幸福，才降生到這個人大千世界，沒有一個人來到這個人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過，也許你就會收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復在人的心中滋生出邪念。人類需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴，人與動物之區(qū)別就是人存有一顆善良仁愛之心。
醒醒吧，沉睡的人性， 請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛、善良、憐憫、友愛的禮物。
欣賞作文 篇2
說起“欣賞”，大家并不陌生，每一個人，都有一個他（她）最欣賞的人或事，我也不例外。
那天，我學完舞蹈，擠到了了公交車上，好不容易搶占了一個座位，我的腿真疼啊，可以好好休息一下！上車后不久，一位白發(fā)蒼蒼的老人上來了，一剎間，我的腦袋里蹦出了兩個聲音。
一個說：“去吧！給那個老人讓個座，讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我點點頭，剛準備起身，另一個聲音出現(xiàn)了：“別去，你剛學完舞蹈腿正疼著呢！”。
正當我左右為難的時候，一個甜美的聲音蹦了出來：“老人家，坐我這里吧！”我抬頭一看，是一個戴著黑框大眼鏡，身穿橘色外套的女士。
老人回答道：“不用了，你們年輕人，工作也辛苦，還是你坐下吧！”女士說道：“還是你坐吧，我下一站就到了。”老人十分感激的說了一聲“謝謝”就坐下了。那位女士卻隱藏在了人群，盡量不讓老人看見她，一瞬間，我臉紅了。此時，這位讓座的女士就是我最欣賞的人。
我還有一位欣賞的人，他就是我們小區(qū)的門房老爺爺。小時候，我非常怕他，因為，在他瘦弱的身子上有著特別難聞的氣味，長時間的風吹日曬讓他的皮膚變得黝黑黝黑的，每次見到他我就躲得遠遠的。
長大了，我慢慢地改變了對他的看法，我也知道了他身上難聞的氣味是從哪來的，他每天天不亮就起床，幫我們清理樓道，清理各種生活垃圾，年復一年，日復一日，從未間斷過。現(xiàn)在，我看見他，眼里就充滿了感激和敬佩。
學會欣賞別人，才能讓自己更好的成長！
欣賞作文 篇3
有人問我，放下我執(zhí)，不也成了一種執(zhí)著。
是的，過于執(zhí)著，是一種執(zhí)著。而一味加求放下執(zhí)著，也是一種執(zhí)著。這就像是冥想、禪修時，一味追求“空”的思想，“空”的心，“空”的狀態(tài)一樣。追求“空”也成了執(zhí)著。
在本文中提到的“執(zhí)著”是對除了基本生存之外的貪念與欲望。仍舊相信世界美好如初，可周遭的很多人仍舊跳進了自己設(shè)下的圈套里，對于感情，利益，金錢越在乎，便越痛苦。
何謂“執(zhí)著”，執(zhí)著是強求，是與自然相違背，是不順應。放下執(zhí)著，就是要放下心中的欲望，貪念。就是要讓心靈如一湖清透寧靜之水，不受外界世事干擾。按瑜珈經(jīng)中所說，我，只是心靈的見證者。
為何世尊釋迦牟尼拈花，迦葉微笑？
其所傳示的，也是一種最為自然呈現(xiàn)的狀態(tài)，一種至為安詳，靜謐，美好的心態(tài)。不消說，不消解釋，只一心領(lǐng)神會的微笑。借用一句話便是“這種心態(tài)純凈無染，無欲無貪，坦然自得，樂觀自信，無拘無束，不著形跡，不可動搖，與世長存”。
凈慧法師說“世間很苦，人生很苦，人生短暫，要在短暫的人生中凈化自己的心靈，凈化自己的靈魂。”讓自己的心靈一直保持本性，因其本性一直都是安祥，喜樂的。人生如此短暫，經(jīng)歷無數(shù)的波折苦難，可越是苦，就要讓自己有著苦中享樂的境界，讓自己笑看風云，榮寵不驚的心情。當我們放下執(zhí)著之心，不再用自己的經(jīng)驗所知將所經(jīng)歷的所面對的問題與事物進行分別，不區(qū)別“對錯”，明白任何事情都不是不變，任何東西都有可能失去，所經(jīng)歷的一切也都只是經(jīng)歷與歷練，是一個學習的過程，學會惜緣，惜福，感恩，常常自覺自醒。
佛學，博大精深，不僅是讓人們信仰與崇拜，更是一門哲學與處世的學問。依著佛學之中的“法”，讓自己的心歸于簡單、平靜、安詳。無論是佛經(jīng)，還是瑜珈經(jīng)中，其所揭示的人生本質(zhì)都是相近的，都要人放下心中執(zhí)著與幻念，生慈悲之心，感恩之心，與人為善，“匆以善小而不為，勿以惡小而為之”，也許一滴水的力量不大，可是也會水滴石穿。
人為何苦？苦從何來？苦從心生。瑜珈的冥想與佛門的`參禪打坐是一樣的，都是讓自己能夠“安于當下”，注意到此刻的心靈，讓自己的關(guān)注力集中到自己內(nèi)心的感覺上，審視自己的心靈。當呼吸越加的緩慢、深長，能夠讓思想成“空”，一種安詳、平和的力量由心生起時，那一刻，才會懂得，任何事物的快樂都抵不過這內(nèi)心的寧靜與喜悅。而讓自己的思識力集中，不去思考世事的一切，這僅僅是參禪打坐或是冥想的最初級境界而已，再高些的境界便是讓思想成“空”，至最高時，連空的思想都丟棄了，至一種無欲無求，無色無聲，不生不滅，心生智慧、清凈，達到三摩地的境地。
禪意人生，不是說要眾生人人修成佛。但至少要懂得人生的本質(zhì)，因此不必過份看不開，不必困擾，因為變是法則，一切都會消亡，會變異，所以想要握住不放就是愚昧，懂得這些心就平靜。身處世事中淡定一切不予計較，也是因為心靈覺得那不是本質(zhì)，并不重要。一切虛幻，都將成空。把自己放低，如同一只蟲，一顆草，一朵花，不能因為自己有了意識而自喜，往往意識的存在才是痛苦的根源，甚至不如一朵花自在。人總說自己是高級動物，自認心生智慧，無往不利，其實都是愚鈍，我們強求的從未得到，而無心之柳卻成蔭，心生的痛苦皆由自身起，所以有，自做孽不可活之說。隨遇而安，也許才是生存之道。
欣賞作文 篇4
我的同桌叫楊明浩，是個大胖子，開學時我們坐了同桌，我對他的印象不怎么好，不僅僅是因為她胖，更因為她考試成績不好，我對他有一種莫名的厭惡。就拿上課來說吧，他從來不認真聽講，一直在摳手指頭，我見他不聽講，我的手就伸向她的臉捏了捏說：“認真聽講，不然你就等著從70分落到不及格吧”，說完他便還了我一拳，我見他不可理喻，便不再說他了，下課時候她還經(jīng)常喜歡和很多人打鬧，因為這，他多次受到老師的批評，我警告他，他連看都不看我一眼，他還經(jīng)常欺負女生，太討厭人了。
直到那一天，我對他的看法發(fā)生了改變。那天，數(shù)學老師有私事破例讓我們上一節(jié)體育課，體育老師讓我們慢跑兩圈，我們班的男生耐住性子飛快地跑，并超過了跑在前面的女生，女生不服氣，加快速度，追上了好多男生，我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑，慢慢的，我沒力氣了，放慢了速度，因為爸爸曾教過我，只有慢跑才能跑得更長時間。我回頭一看大多數(shù)人都在走，包括我的同桌，只有極個別的人在前面跑，我不僅冷笑一聲，這時我身后的一位同學摔倒了，他是李乾寧，我正扭頭去幫助他，突然一個高高的身影出現(xiàn)了，啊，是楊明浩，他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道，向醫(yī)務室走去，我感到奇怪，楊明浩從沒有和李乾寧說過話，怎么會幫助他呢?出于好奇，也出于關(guān)心，我一個箭步?jīng)_上去問，他什么也沒說，我感到眼前的這個大胖子，竟變得這么高大!以前對他的種種“印象”瞬間崩潰。
我想支持他這樣做的是他內(nèi)心深處的善良，可能別人還會說他很淘氣，很頑皮，可我不會了，因為那一件事兒他成了我最欣賞的人。
欣賞作文 篇5
我的校園櫻花小學，她是一所美麗的學校。
走進校園，步入我眼簾的便是一個天井，天井便是校園里最引人注目的地方。小操場鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個滾。小操場的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進一聞，呀！真香啊！讓人頓時感到清爽無比。花壇旁邊擺著幾盆風景樹，風景樹旁邊有兩座假山，像手持機槍的邊防戰(zhàn)士。中間有一個“貴賓”———噴泉。噴泉噴出的水有時高，有時低；高時像“金箍棒”，低時像蘑菇。噴泉上方有一個陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。
下課了，同學們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場上做游戲，小操場上回蕩著歡聲笑語。不知不覺，上課鈴響了，小操場又靜悄悄的了。
這就是我們美麗的校園一角——小操場，它使我們的校園更加美麗！
欣賞作文 篇6
今天，我要做一道西紅柿燒雞蛋。
開始做菜了，我很緊張，我拿了一個西紅柿兩個雞蛋。我把雞蛋打到碗里攪勻，再把西紅柿切成塊，切到第四下兒的時候我切到手了，我一看切下來了幾層皮，我長了記性，我又小心翼翼開始切，沒有切到手。然后往鍋里到適量的油，等油熱了往里面倒雞蛋，打雞蛋炒成塊兒。
接著倒進西紅柿。煸炒1—2分鐘，菜就做好了。
最后，我把菜盛到盤子里。給媽媽品嘗了一大口，媽媽說：“兒子你做的菜沒有任何人能比的過你！”我想：媽媽做一道菜是很難的，我長大了一定報媽媽的養(yǎng)育之恩！
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