【熱門】學會合作作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的學會合作作文，歡迎閱讀與收藏。
學會合作作文1
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。
不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的`生存繁衍。
我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作為了學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時候，在學習當中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。
所以說，無論是在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。
學會合作作文2
螞蟻雖然小，但是有自己的尊嚴。你看，其中一個沒什么力量，但是他。嗯，團結的力量是無窮無盡的。
我生活在一個大班級，所以我們應該團結起來。互相幫助。我記得我的同學。這是因為我和同學出去玩，看到一只螳螂。他們都搶劫了，然后打架，所以他們變得不團結。
就像小螞蟻，雖然小，但是很能干。因為他們是一個群體。他們是一個非常強大的團體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會變成一個扁平的圓圈，母螞蟻會被放在上面，讓它們安全過河。所以只有幾個死了。在這方面，螞蟻非常團結。
還有一次，玉米地里的螞蟻。比如農民收完玉米，我就放火燒了。而螞蟻會變成一個球出去，雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數螞蟻都活了下來。這再一次說明螞蟻是很團結的。
現在的'國慶雖然美好，卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來的。這些都是用他們的團結換來的。如果他們不團結，就不會有今天的幸福生活。因此，我們必須團結一致，打敗所有的敵人。
我們應該團結起來。草雖小，但力量無窮。再難的東西也會被他穿透。正是因為團結的力量是無限的。因此，我們班應該團結起來。
就像一棵草，一朵花，一只小螞蟻，它們看起來很小，但它們有無限的力量。這是卑微者的威嚴和挑戰。
學會合作作文3
那是一個冬天，我們三年級上體育課。校園里的操場上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠遠看去，操場上好像就我們一個班。開心的是體育老師說我們可以玩雪。這讓我們在腦海中點亮了很多小燈泡。有人說：“我們打雪仗吧！”不知道誰說的，“打雪仗很危險。我們來玩雪人吧！”最后大家同意后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人，讓幾個伙伴幫忙。其他人負責運雪。我們分工明確，掀領子干！交通工具，雪人的雪人。我的上帝，但我沒有手套。我能怎么做呢？我不想打擾積極的氛圍。“算了，有什么了不起的`？只是凍僵了你的手。這小東西打不過我！”于是，我一句話沒說就堆了個雪人。過了一會兒，一個伙伴發現我沒戴手套，急忙跑過來問我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒事做。你不需要手套來幫我們運雪嗎？”她說：“沒什么，我不怕冷。”“我可以慢慢運雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務了！首先，我試著把雪人的頭做得又大又圓，然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團結互助下，無辜的雪人終于堆成了！
雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽一樣溫暖，每個人臉上的笑容都像陽光一樣燦爛。
學會合作作文4
有一條大河，河的中間有一個小島，島上長著許多桃樹，樹上結滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。
小猴子來到河邊玩，看到遠處小島上的桃子，口水都流出來了。可是，當他低下頭看到嘩嘩流淌的`河水時，他就發暈了。小狗過來了，他看見小猴子著急的表情，連忙問：“你怎么了，小猴子？”小猴子說：“我想到島上去摘桃子，可是我不會游泳。”
“我也想吃桃子，我會游泳，可以背你過河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過去。”小狗為難的說。
小刺猬來了，聽他們說過河摘桃子的事情后，連忙說：“沒關系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”
于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。小刺猬在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會就來到桃樹底下。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。
小猴子他們三個相互合作，就能吃到桃子。我們遇到困難也要學會合作，才能獲得成功。
學會合作作文5
誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。
不錯，人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。唯獨誠信不可失。失去誠信，你所擁有的金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
更重要的是，誠信我們的祖先代代相傳的美德。它即是一種無形的力量，又是一種寶貴的財富，還是連接友誼的'無形紐帶。在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。
既然如此，那我們就背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實!
學會合作作文6
今年暑假，現代中小學校報小記者培訓學校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營活動。參加夏令營的大部分學生都是小記者班的學生，我有幸參加了這次活動。
夏令營里，我參加了很多活動和比賽，經歷了很多事情。印象最深的是“水流長流”的擴張活動。
“小水長流”活動的內容是將垂直分開的PC管逐一連接，讓一個小球從起點到十幾米外終點的水桶沿管滾動。如果球掉了一半，應該從起點重新開始。聽起來很容易，但實際上很難做到。我們組練了幾次，都因為配合不當失敗了。
時間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著槍一樣，牢牢的抓住一個又一個的PC管，把他們連成一個長長的'隊列。球落了下來，順著我們拿著的管子滾了下去，沒有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個伙伴的管子之間。這似乎是一個糟糕的開始。我們從頭再來，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學把管子放的太斜，球跑的比我快。管子到之前，球到了，結果可想而知。從跌倒的地方爬起來！我們從頭再來…經過我們隊的努力和無數次嘗試，球終于滾進了桶里。
我忘了這場比賽是哪個隊贏了。但我記得更珍貴的一點：人與人之間只有團結友愛，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實。
學會合作作文7
人們常說：“人要要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。“自從我學了《學會合作》這篇文章，才真正明白了合作的重要性：不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人合作。
作者在文章中舉了兩個例子，分別是演奏樂團和彩球實驗。這兩個故事都講了一個道理，我從第一個演奏樂團體會到了：依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的.習作精神。而我從另一個事例中又體會到一個道理：成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
從這兩個事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。
比如說做實驗，就需要大家的合作才能成功。有一次，老師讓我們四個人一組的去做實驗。每個人都在家準備好幾樣實驗材料。開始做實驗了，大家都拿出早已準備好的材料，大家都一起做實驗，一開始由于有兩個人脾氣不合，就自己做自己的實驗，誰也不幫誰，于是過了很長的時間都沒有成功。我們好不容易的說服了大家，這才合作，沒過多長時間，這個是研究成功了。我們歡呼雀躍。
這說明在日常生活中處處需要合作，一個人學會的與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。所以，人們常說：有多大的合作，就有多大的成就。
學會合作作文8
在我的記憶里，那天陽光明媚，萬里無云。我邁著腳步來到了教室里，剛進教室就看到黑板上有一頭小豬，接著我心里產生了一個疑惑：這頭小豬為什么沒有鼻子？
直到上課的時候，老師才說明了情況，原來我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣布了游戲規則：戴上眼罩，原地轉五圈，然后在貼鼻子。第一次老師讓一個人上去自己貼，只見他轉了五圈，搖搖晃晃地走向講臺。那個同學摸摸這兒，摸摸那兒，就是不知道往哪貼，最后那個同學下定了決心，把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完，同學們就哄堂大笑，他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來上去的那個同學跟他一樣，居然把鼻子貼到了眼睛上，教室里又是一陣陣笑聲。
兩個同學都沒有成功，于是老師換了規則：兩個人一起來。第一組兩個人上去，一個貼一個指揮，指揮的'同學比貼鼻子的同學還著急，“上上上上。”“不對，往右……再往右……”“錯了，往左一點……”經過兩人的努力，小豬的鼻子終于貼正了，這一刻，教室里響起了熱烈的掌聲，合作的兩個人也興奮地跳了起來。接著第二組的兩個人又上去了，他們配合的更好，快速又準確的貼好了鼻子。這可真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
不知不覺游戲就結束了，但給我留下了深深的思考：為什么一個人貼不對，兩個人卻能貼對呢？我想是因為合作，通過這件事我明白了一個道理：只有合作才能取得勝利。
學會合作作文9
這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的.腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法。我仔細琢磨著：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。
我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作。
學會合作作文10
今天，天氣晴朗，我走進教室，看到黑板上畫了一只小豬。我仔細看了一下，咦——小豬怎么沒有鼻子？
我坐到了座位上，過了一會兒，上課時間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個游戲——貼鼻子。同學們歡呼雀躍，老師說明了規則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉上五圈再貼。老師話音剛落，同學們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個同學上來，蒙住他的眼睛讓他轉了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來摸去，最后他實在找不到了，便隨便找了個位置貼了上去，當他貼上去時同學們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來他把鼻子貼到了臉的外邊。
第一個同學挑戰失敗，老師又找了一個同學，那個同學竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個同學上去，一個指揮，一個貼，讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸得指揮。于是，在他們兩人的'合作下，順利地把鼻子貼了上去。
霎時，教室里響起了熱烈的掌聲。這個游戲真好玩，此時我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高。
學會合作作文11
茫茫人海，緣讓我們相聚在這里，份讓我們組成了一個班集體。在這里，我們有過歡聲笑語，有過爭吵糾紛，初二的我們，應該學會合作，給自己點一盞明燈，度過這來之不易的青春時光。
課堂上的我們，積極認真，學會合作。有時我們會開小差，但怎么也少不了爭先恐后的發言。在課堂上，我們積極合作、一起思考，合作能讓我們提高效率，有時我們會有些不耐煩，但只有合作，才能讓我們共同進步。俗話說得好：“三人行，必有我師焉！”即“三人行”也就是要我們學會討論與合作，學習小組中必定有我的老師。有了合作精神，我們就可以取長補短，精益求精。
在生活中，我們需要合作，學會互相幫助。也許，我們的生活不那么富裕，但至少我們都健康快樂。在生活中，我們應該合作，一起做事，大人們應該一起創業。人多力量大，只有合作，才能使我們的生活更加美好，才能讓時間更加美麗富饒。
在賽場上，我們需要合作。賽場上的我們一起努力過、一起拼搏過，一起灑過艱辛的汗水，在那足球場上，有過我們的腳印。接力比賽時，我們應該合作；拔河比賽時，我們應該合作。賽場上，我們只有合作，才會取得成功！
初二的.我們，應該學會合作；15歲的我們，需要合作。一分耕耘，一分收獲。勤學自求，博學精思。只有合作，才能讓我們取得成功。學會合作，才能讓我們的班集體成為最棒。
學會合作，絕對無敵！
學會合作作文12
在生活中，到處都有合作的事，比如說：在一次手工課上，我和一位同學的材料都沒帶齊，我們就合作做出了一份精美的手工作品；有一次我和一位同學在一起做作業，我們倆都遇上了一道非常難的題目，左思右想都做不出來，我們就一起討論，把自己想的告訴了對方，想不到我們說出來的`都是對方沒想到的，輕輕松松就把一道難題給解開了。
讓我最難忘的，還是那次發生在我外婆家的事：那是一個小假期，我和姐姐把作業做好之后，感到都很無聊，于是我們商量著自己做一個東西玩玩，經過討論決定做一個會打鼓的小人兒，這可不是個簡單的事情哦！心動不如行動，我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形，姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當作鼓。鼓槌又怎么做呢，我們倆苦苦地思考，想出了用牙簽作為柄，在一頭用膠水粘上紙巾，鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細鐵絲把小人和瓶蓋進行固定，一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品，我們把它珍藏了直來，不高興的時候看它一下，心情立刻就好了起來。
俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的，合作的力量卻是無窮大的，讓我們學會合作。
學會合作作文13
自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發言的內容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的.也有責任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！
有一次數學課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。
我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易！“
學會合作作文14
小熊讀二年級了，但是他總是不愿意跟別人合作。
有一次，上美術課的時候，老師叫大家小組合作，要做一個燈籠，小熊那組的組長說：先自己做一做，最后，在一起說一說，最后在做出一個大燈籠。
話音剛落，大家就開始做起來了。小熊做好了，就拿去跟別人比，他對同桌說：看你做的那破東西，還不如我好呢！
同桌是小豬，他生氣了，就說：哼！以后再也不跟你合作了！
最后，他們小組連一個好的燈籠都沒做好。他們都怪小熊。
小熊就哭著跑回家找媽媽。媽媽問：怎么啦？兒子。小熊說：我們小組的組員不愿意跟我合作。應該說是你不愿意跟別人合作，媽媽說。媽媽又對小熊說：學會合作從學會贊美開始，你這句話聽過嗎？
小熊說：沒聽過，但我明白他的意思。
媽媽問：那是什么意思？
小熊說：學會合作從學會贊美別人開始，就要贊美別人的作品。
媽媽說：對了，那你就要跟別人合作，對嗎？
小熊說：那好，我明天就去跟組員們道歉。
媽媽說：對了，這才是我的好寶貝！
第二天，小熊把那些話告訴了自己的'組員，并且道歉了。組員們都原諒他了。小熊高興極了。
第二次美術課又開始上了，這次小熊不斷地再夸他們做的作品。最后，他們組被評上了全校的優秀組！小熊就知道了，做什么事情都要合作。
學會合作作文15
大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得，團結就是力量。有些事情一個人是完成不了的。所以只有學會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。
光說不練假把式，我就來和大家說兩個小事例吧。記得有一次，快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。我很為難地說，我的作業還沒有做完，又很想做這張卷子。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發現了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。這時候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的'做起這道題。人多力量大，不一會兒，我們就得出了結果，彼此都非常高興。
還有一次，我們玩拔河。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負，但是還是可以從隊員身上看出團結合作的精神，這對我們來說，依然是寶貴的。
我希望大家都可以團結合作，有了這種精神，天塌了都能撐著！
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