【精選】學(xué)校趣事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校趣事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校趣事作文 篇1
“快樂童年，歡度六一！”這句話就是我們今年學(xué)校六一兒童節(jié)的標(biāo)語。早在五月過半，學(xué)校就在策劃著這場(chǎng)盛典，這一天也是我們?cè)谡麄�(gè)五月最期待的一天。
在之前，班主任老師在放學(xué)前向我們宣布了這項(xiàng)活動(dòng)，全班都轟動(dòng)了起來，老師壓了好久才讓我們都管住了自己激動(dòng)的情緒。等到回家的路上，每個(gè)人都忍不住在討論六一的活動(dòng)，直到終于到家才戀戀不舍的分開。
每次六一我們都會(huì)出一次活動(dòng)黑板報(bào)，每次都是由宣傳委員和其他幾個(gè)成員在課余時(shí)間完成，但這次不同，老師讓我們?nèi)嘁黄饎?dòng)手！趁著剛好一周一次大掃除，同學(xué)們拿著水桶、抹布，將之前的黑板報(bào)擦得干干凈凈，然后再完全的將教師里打掃了一遍，整個(gè)教室就像是一張干凈的畫布。等到黑板的水干了，同學(xué)們拿著早就選好的圖片和粉筆，你一筆我一筆的在黑板上涂寫，最后的成果雖然看上去亂糟糟的，但是經(jīng)過老師和宣傳委員的修改，最終變成了一副由我們?nèi)嘁黄鹜瓿傻臐M載這快樂的黑板報(bào)。
到了六一的時(shí)候，我們?nèi)５膶W(xué)生都在操場(chǎng)上集合，聽著校長(zhǎng)的演講和祝福，還有之后的少先隊(duì)員宣誓儀式，之后還有各班的精彩表演。最后大家迎來了最興奮的環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)將對(duì)在這次六一表現(xiàn)良好的班級(jí)頒布獎(jiǎng)狀！我們都緊張的聽著，終于，在之后的優(yōu)秀黑板報(bào)中，我們班的名字也被大聲的念了出來！我們都激動(dòng)的歡呼。最后，由班長(zhǎng)代表我們上去領(lǐng)取，并在臺(tái)上高舉代表著我們?nèi)嗯Φ莫?jiǎng)狀！
學(xué)校趣事作文 篇2
開些的第一天，我們的語文老師宣布了一條新規(guī)定：開始使用鋼筆了，我聽后非常高興，因?yàn)槲覍?duì)使用鋼筆已經(jīng)向往已久了，我喜歡用它寫出來的字的顏色，藍(lán)藍(lán)的，非常漂亮。
我在用鋼筆的時(shí)候，體驗(yàn)到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因?yàn)殇摴P芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時(shí)間的。但是在寫的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，因?yàn)槟阋坏⿲戝e(cuò)字，就無法再像以前一樣用橡皮擦去寫上正確的，你只能無奈地把錯(cuò)的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫上正確的字。為了寫一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規(guī)則：
第一：改掉自己寫鋼筆字速度快的缺點(diǎn)。
第二：盡量不寫錯(cuò)別字。
第三：寫鋼筆字要一筆一劃地寫，盡量不要連筆。
只要你努力付出，就會(huì)有回報(bào)，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù)，為你自由地發(fā)揮能量吧！我們都會(huì)寫一手漂亮的鋼筆字的。
學(xué)校趣事作文 篇3
今天一大早，我吃好早飯，因?yàn)閾?dān)心上學(xué)遲到，所以我就催著爺爺趕緊出發(fā)。
每天爸爸都要陪同我和爺爺一起去學(xué)校。我進(jìn)了班級(jí)爺爺和爸爸，一個(gè)回家，一個(gè)去上班。
今天晨讀的時(shí)候，因?yàn)轭I(lǐng)讀的小朋友在整理書包，所以下面的小朋友就開始自己讀課文。接下來的第一節(jié)課是語文課，我們就開始那出語文課堂所需的物品，上課鈴聲響了，我們坐得端端正正的等著老師來上課。下課的時(shí)候，我和小朋友在玩挑花線。
很快到了中午，我們要吃午飯了。吃完午飯后，老師開始給同學(xué)進(jìn)行聽寫小測(cè)試。在聽寫第4個(gè)字的時(shí)候，我雖然聽清楚了老師給我們報(bào)的字，但是我卻寫錯(cuò)了。可我一點(diǎn)沒有察覺。下次我一定要注意自己的拼音學(xué)習(xí)。努力改正。
放學(xué)回家后，爸爸和媽媽進(jìn)一步指出我的錯(cuò)誤，讓我更深刻的體會(huì)和理解自己在聽寫測(cè)試中出現(xiàn)的問題，以后要好好加強(qiáng)這個(gè)方面的練習(xí)，努力爭(zhēng)取下次在也不犯類似的錯(cuò)誤！
學(xué)校趣事作文 篇4
紅領(lǐng)巾是通行證
紅領(lǐng)巾是代表少先隊(duì)員的證物，可是，在我們的學(xué)校，紅領(lǐng)巾卻是個(gè)通行證。
為什么說紅領(lǐng)巾是通行證呢？很簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的北大門和南大門，不管是早上還是下午來上學(xué)的時(shí)候，你必須帶著紅領(lǐng)巾，這樣才能安全地走過去；如果你沒帶紅領(lǐng)巾的話，就必須——登名字。
紅領(lǐng)巾變成了名副其實(shí)的通行證，如果還要變得更好的.話，還可以把自己2寸的相片粘在紅領(lǐng)巾上，再黏上一張紙，寫上：我是某某某，今年幾歲了，學(xué)號(hào)是多少，上幾年級(jí)，那就更好了。
還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來做花邊，最好多一些顏色。
紅領(lǐng)巾是通行證，不過不要把紅領(lǐng)巾整成這樣了，呵呵。
學(xué)校趣事作文 篇5
每個(gè)人都有許許多多的趣事，有童年的、家庭的。但你們有學(xué)校的趣事嗎？我就有，下面我給你們說一說吧！
這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上，因?yàn)橐浜蟿e的老師給*班上一節(jié)體育課，所以這節(jié)課老師讓大家解散。我和一些同學(xué)玩編花籃，跳著跳著，突然有位同學(xué)撞我一下，我立刻就倒了。因?yàn)槲覀兪菄梢蝗Γ_纏在一起的，所以我一倒，剩下的同學(xué)也就跟著挨個(gè)兒地倒了下去，只有那個(gè)撞我的同學(xué)沒有倒，她故作擔(dān)心地問道：“有事嗎？”我們喊：“沒事！”說著便慢慢地爬起來，隨口又來一句：“就怪了！”我們說完，那個(gè)同學(xué)一溜煙跑掉了。有位同學(xué)看見了我，大聲地喊：“快來看呀，這里倒了一大堆人！”很多同學(xué)聽到了，趕忙跑過來，把我們扶起來，一塊兒開始玩新的游戲。
像這樣的事情，我經(jīng)常發(fā)生。雖然這件事就發(fā)生在前幾天，可它仍讓我非常難忘。
學(xué)校趣事作文 篇6
在上周一，我們忽然接到通知：李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了，在李老師的嚴(yán)格管理下，許多同學(xué)被壓得喘不過氣，調(diào)皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興，我卻有些擔(dān)憂：李老師要走，她的語文課一定會(huì)挪到這周來，這周一定苦死了。再說，李老師走后，許多同學(xué)一定會(huì)發(fā)瘋，等她回來，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經(jīng)過一周語文狂學(xué)后，李老師終于走了，果不其然，李老師一走，同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里，沒有了李老師就意味著沒有了規(guī)矩，許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀，漫畫呀都帶來讀，所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當(dāng)然，李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒少記。而同時(shí)，我們班也沒少發(fā)生一件有趣的事。
周一，有一節(jié)體育課，老師在做熱身運(yùn)動(dòng)之前，先讓我們圍著小籃球場(chǎng)慢跑兩圈，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項(xiàng)目，兩個(gè)帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語同，跑完一圈停下休息時(shí)，后面的同學(xué)正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語同停了下來，一下撞在了他們身上，后面的同學(xué)看不見前面的情況，也沒停住腳，結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上，后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，才在那時(shí)站住腳。
周五，教特色課程的老師過來給我們上第一節(jié)課，沒說幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個(gè)中午的時(shí)間畫的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市模万_老師說還沒照相（其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了），老師信以為真，于是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩若之前的色彩補(bǔ)了起來，短短幾分鐘，就把她們之前寫的所有字和裝飾補(bǔ)好了，看樣子跟原來一模一樣，我們都在笑尤詩若幾分鐘能畫完的東西她竟花一個(gè)中午。
李老不在的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
學(xué)校趣事作文 篇7
呵呵，今天沒事干，干脆和霄霄，雪兒一起談?wù)勑『砂桑≡撍赖暮镒舆^來了，說我是"陳年老醋',說霄霄是"糖炒栗子',說雪兒是"任意肥'.把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒想到，這猴子竟說了就溜，決不逗留。真是氣死我也！我說；"他跑一會(huì)見沒人來追，就會(huì)回來，我們應(yīng)該先埋伏好，準(zhǔn)等待猴子上鉤。于是，我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子賊頭賊腦，小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪兒把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我們踢的踢，抓的抓，拽的拽，連十八般武藝全都用上。沒想到，可惡的螃蟹和卑鄙無恥，罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來，他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了，只剩下我自己孤軍奮戰(zhàn)，最終，因人數(shù)太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后，又保護(hù)了猴子一會(huì)，然后將猴子藏在門后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后，我們又悄悄的看了看。這時(shí)，從門后伸出了一個(gè)鼻子，大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧，又馬上縮回去了，為了確保這次行動(dòng)的萬無一失，我們又迅速的躲起來了。過了一會(huì)，猴子把頭探出來，看了看四周，確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩(wěn)，我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉，揪耳朵，捏鼻``````總而言之，猴子慘遭非人的折磨！
真是太解氣了！
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