關于快樂作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于快樂作文，希望對大家有所幫助。
關于快樂作文1
當你背對太陽的時候，你看到的只有自己的影子.
----黎巴嫩 紀伯倫
小時侯，總覺得快樂是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒!它在心中蕩漾，回響，永不停歇.總是習慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因為那酸甜可口的糖能讓我垂涎三尺，回味無窮，滋潤著我干涸的喉嚨.
長大了，覺得快樂是獎賞，是鼓勵，是不懈的期盼和不滅的等待.當自己的努力成果得到獎賞時，汗水化做了滿足，一點點地落在心田上，滋潤著干涸的心田；當因困乏而驚險的從高壓區徑直而走時，快樂是欣慰的鼓勵，是關切的話語，是療傷的魔法；當心中的愿望構筑成秘密時，期盼也是一種快樂.
上課時.語文老師說：“快樂是直上青天的`一行白鷺，是橫舟側畔的萬點，是鸚鵡洲上隨風拂動的萋萋芳草，是化做春泥的點點落紅.“數學老師又有另一番獨特的見解：“快樂是祖沖之發現圓周率的欣喜，是高斯發現了“高斯求和“公式的便捷.“英語老師也不甘示弱：“your happiness is my happinest.“（你的幸福就是我最大的快樂）
現在，快樂是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽jolin的《馬德里不思議》，享受異國的萬種風情，快樂：讀著畢淑敏的文章，感受細膩的情感：看林清玄的<<可以預言的雪>>，體味另一種幸福：說著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲.
我的成長離不開快樂，它一直陪著我走到最后，它保護著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細心地等待我!我不會忘記它，我的快樂!
關于快樂作文2
成長，是一個深奧的詞語。我，在成長，你也在成長，或許是身體，或許是精神。自從上了“愛信誠”我覺得我成長了，我也更快樂了。
以前，我是個不愛學習的孩子。每次的成績一下來，我就對自己失去了信心。一聽到媽媽那嚴厲的責怪聲，我就又一次崩潰。一次偶然的機會，我遇到了林老師，從此我走上了快樂成長之路。
記得那時，老師教給我們各種各樣，有趣的學習方法，當看到別的同學一個個生龍活虎，我也迫切要和他們一起快樂。就在那時，我學會了，得到了“信心”兩個字。對!要有信心!不要害怕眼前那些困難，在世界中，那些只是小不點，而你是社會中的一員，你要盡到你是社會中的人的責任!消滅它。困難就像那些小不點。我在信心的推動下一步步消滅困難，我把信心當作最基本的'武器，平靜地和自己戰斗。現在看來，我還是覺得那時我在成長，而且長得快樂。
在林老師的幫助下，我走到了現在。我雖然不是尖子生，也不是才藝滿腹，但是，我是心理上的強者。我有不害怕挫折的心，一生畢竟不是一帆風順的，也有風浪，也有風險。沒有風險，那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說，我不愁吃穿，什么都有!不，你沒有豐富的人生經歷!窮人有豐富的人生經歷，到老了，我們依然會叫他一聲老者。對的，我在這些道理的輔助下，有了不敗的心理素質。我想這在以后是有用的。從這個角度看，我是不是又在成長，快樂地成長。
回到學習，我也有進步。我在畢業考時同樣以比較好的成績進入了中學，那回我超過了平時和我差不多的同學。我以冷靜的心態取得了好成績，我覺得很值。
成長，既深奧但又不那么深奧!它遠在天邊，近在眼前。成長!快樂成長!
關于快樂作文3
書是我最好的朋友。它可以帶給我很多的知識，也給我帶來美好的人生。
我以前不喜歡看書，一說到書我有點厭惡。我以前從來不看書，覺得看書太無聊了。可是現在不一樣了，我現在漸漸地愛上了讀書，以前我對課外書的知識一點也不懂得。我現在對課外知識知道很多，而且我覺得讀書可以帶給我快樂。
我現在和書成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書時就算有人叫我，我也沒反應。我一見到書就狼吞虎咽地看起來，有時看書忘了時間。每當我看得津津有味時如果有人叫我，我會沖著他發脾氣，怪他打破我的美夢。就這樣看書，書，它給我帶來了巨大的幫助。
記得有一次，我的作文寫得好，全都是看書得來的收獲。我把自己在書中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫得精彩。讀書能夠讓我增加豐富的知識，“書是全世界的營養品。”莎士比亞說的。如果我不看書，就等于沒有了豐富的營養品。書是永遠也看不飽，讀書是我生命中的一部份。如果一有書看，我就恨不得一口氣把它看完，把書里所有的`東西所有秘密都藏在自己的腦子里，直到永遠。書對我來說非常重要，每一位作家都是靠書成才的，如果沒有書，作家們怎樣出名呢？書給我帶來了很多希望，我很珍惜現在的時間。
讀書讓我沒有煩惱，而有快樂。書對我來說如生命般一樣重要，如果沒有書，我的生命已經沒有意義了。讀書給我帶來的快樂無法說完，讀書給我認識到課文里沒有的知識。哪位作家不是讀書出名的呢？就算老師也是讀書長大的。讀書帶給我美好的回憶，也給我帶來多姿多彩的知識，讀書讓我有很多收獲。
書是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂中度過的好伙伴，也是我的一位隨時隨刻在我身邊的好老師。
關于快樂作文4
一直以來，我都認為快樂是很短暫的，痛苦卻是漫長的。長時間浸泡在痛苦中，幾乎忘記什么是快樂的感覺。可是，今天我卻重新找到了快樂。原來，快樂，不僅僅只是短暫的，它甚至是微小的，小到在你的生活中，處處可見，只是，它太小了，你又是否發覺得了呢？又或者說你是否愿意去挖掘那么微小的快樂呢？
走在路上，你抬抬頭望望天空，天是灰色的`，沒有陽光。可是，沒有下雨，你感覺很自在，非常舒爽。過了一陣，又下起了毛毛細雨，你又開始慶幸雨下得恰到好處。不大，不用撐傘，雨冰冰涼涼的，緊貼著你的劉海，發絲慢慢沾上了白糖。你喜歡這樣一種感覺，于是，你感覺很快活。這是屬于你的春天，盡管每個人都有權利擁有，可這一刻，可能就只有你一個感受到，你因此而自豪，你愿意和別人一起分享。路人過往匆匆，沒有一個放慢腳步，和你一起觸摸春天，你也沒有感覺失望。一個人，也可以擁有整個的春天。
快樂，是微小的，它是一種感覺。喝一杯暖暖的咖啡，聞著空氣中濃郁的香味，你感覺滿足。這只是普通的速溶咖啡，不是咖啡館的藍山，不是摩卡，可是，你滿足了。因為它的香味令你振奮，它的力量可以維持一個早晨，讓你精神爽朗。你笑的時候，總是露出潔白的牙齒，因為，今天你用了一瓶新的牙膏。你喜歡打包回來的那一塊甜甜的、粘粘的千層糕，它的味道像極了小時候奶奶做的甜果。你喜歡開著摩托車到處兜風，一邊飛馳，一邊聽歌。你喜歡靜靜躲在房間里，開心地敲打著鍵盤。一個個文字通過你細細的指尖浮現出來，你感覺快樂。對了，這就是我想說的話：我很快樂！真的很快樂！
朋友們留言，最近你怎么不更新文章了，我想，我太忙了，可是，現在我終于擠出時間更新了。朋友的簽名寫著：一個人的最大好處就是可以自殺。我想說，一個人的最大好處，就是可以自得其樂。一個朋友說，可能得了腫瘤了，可能活不長了。我說，要那么長的生命干什么？只要此刻，你感覺快樂，那么，就勝于漫長而苦悶的一生。
關于快樂作文5
國慶長假到了，我們一家決定好好地玩一玩……
9月30日晚上，爸爸媽媽一起商量：國慶假期有七天，去哪里呢？爸爸說：“對了，我的大學同學前段時間問我們國慶節怎么安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點想法！”媽媽表揚起爸爸。爸爸微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個旅游的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的.，這樣一來，我們就先苦后甜了。”媽媽說。
到了第二天，我們一行開車到了寧海。來到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入云，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峰》這篇課，我連忙問爸爸：“爸爸，這山是不是像天都峰那樣又高又陡？”“比起天都峰，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”爸爸的回答打消了我的擔心。
我連忙跟著大部隊向上爬去，一會兒扶著欄桿，一會兒拉著爸爸的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽到了下山的人說：“爬得累死了，不過有這么清澈的水很值得。”我一聽，上面有水，一下子來了勁，就飛快地爬起來，超過了氣喘吁吁的媽媽，又超過了滿頭大汗的爸爸，超過了所有人，第一個沖到了山頂，興沖沖地來到了水池邊。哇，這水真的清澈見底呀！連水里的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈著歡快的樂曲。
我找來幾塊小石子，和我的伙伴們玩了起來，我們向水面打去，只聽“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！
我們整整玩了一下午依依不舍地下山了，我們相約明年暑假再來玩。
在車上，我高興地對媽媽說：“媽媽，我知道先苦后甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦后甜！”哈哈哈哈……
關于快樂作文6
我是個“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時候我就想，要是有“果凍節”，那該多好呀！
盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節”的開幕日，只見一大清早，廣場上就圍滿了人，一個主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節正式開幕啦！”只聽“叭”得一聲，廣場上頓時沸騰了起來，一聲聲歡呼，伴著美妙的音樂，主持人把手中的汽球放飛了，幾個射箭手拿著果凍弓，舉起果凍箭，向著汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時，母親走了過來，給了我一個果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說。
我又來到一個新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時而吃吃五彩果凍面，時而吃吃果凍墻，時而看看果凍書……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結果摔了個腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個“王八”，貼到別人的背后，那人發現了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著惡作劇的人滿世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來到了一片果凍草地上，看起漫畫書來。這兒的果凍跟里面的.果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過，涼涼的，吃起來十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個人打起了“果凍冰珠大戰”，有的人抓起一把，大吃起來，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無比呀！
哎，要是世界上真有這個節日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！
關于快樂作文7
今天，我們202班的12個家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個心情啊我相信誰都體會得到。
汽車在公路上跑著，那個公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因為路變小了就意味著我們快到達景點了。
到了芝林，各位爸爸媽媽打開車門，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛啊！我們小小的身影很快就被竹海淹沒了，急得爸爸媽媽們跟在后面拼命地喊著要我們小心一點，可那時的我們耳朵已經沒了，根本沒聽到他們在喊什么。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那里的溪水好清澈啊！它們靜靜地流淌著，好像在等持著我們的到來。
小伙伴們一開時都沒想到脫鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。后來我們都把濕鞋子和襪子脫下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點涼，時間也有點急，爸爸媽媽說要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。
大人們選好了燒烤地點后，他們每個人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時他們可顧不了我們了，又是我們的'天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖說我這次燒烤吃的不多，（因為本來我就吃得不多）不過真的是很開心的。曹爸爸給我們拍了很多相片。兩小時左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環境，熱愛山山水水！
今天的芝林一游，我可沒白來，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學間的感情也升溫了不少，以后期待爸爸媽媽們多搞搞這樣的活動吧！
關于快樂作文8
我等啊，盼啊，終于盼到了去姑姑家的這一天。
我和爸媽高高興興地來到火車站，坐上了通往廈門的火車，經過了漫長的旅程，終于到了我期待已久的廈門。
到了姑姑家，姑姑一家熱情的招待了我們。
第二天姑姑、姑父請我們去喝下午茶，之后，媽媽和姑姑一起去了商場；爸爸和姑父一起去了圖書館；而我卻和姐姐去了海邊。
走到海邊，放眼望去，大海無邊無際、深沉浩瀚，雪白的`浪花不時地沖打著海邊的礁石，發出一陣陣巨大的轟鳴。我駐足在柔軟的沙灘上，聽到的是海的呼吸，聞到的是海的氣味，看到的是海的舞蹈。一陣海風迎面撲來，我深吸一口氣，頓時覺得心曠神怡。許許多多前來旅游的人們，身穿艷麗的泳衣，在大海中盡情的玩耍、嬉戲，到處是一片歡聲笑語。我也被這氣氛陶醉了，來不及考慮我的泳技，便一頭扎進了大海。當姐姐把我拉上來時，我肚子里已經“裝滿”了咸咸的海水。
從海邊回來，我們又去了“鴿子廣場”。
只見廣場到處都是或飛或立或走的鴿子。我向姐姐要了錢，到商店買了袋鳥食，準備喂它們。我把鳥食放了點在手上，喚鴿子來啄食，大批的鴿子聞聲飛來，競相啄我手里的食物。我可從來沒有看過這種場面，有些害怕，就連忙把手縮了回去。鴿子們看到食物突然沒了，就盤旋在空中“嘰嘰喳喳”的叫，好像在討論什么。我覺得它們傻的可愛，便又倒了點鳥食，伸出手來喂食。看到它們歡快的啄食，我心里好高興啊。
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我依依不舍地告別了可愛的鴿子們，和姐姐往回走。看著被啄得通紅但卻隱隱發癢的手，我決定：下個假期一定再到廈門來看海、看鴿子！
關于快樂作文9
20xx年春，我沐浴與煦的東風，一路過關斬將，一鼓作氣闖進決賽圈，終于登上領獎臺，捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的往事，像一個個沒有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我與它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多么繁忙，我都按時坐在無形的教室里一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動與不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢搖滾樂說唱的'激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射與高潮迭起是最好的詮釋。有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以后的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放于自己的案前。
關于快樂作文10
樓下的晚風吹過青石子路，天空漸漸深沉，像是那鯨魚背上的一抹深藍。我漫步在小區中，靜靜享受著夏日晚風。
轉角間，腳旁的一抹紫色吸引了我的注意。我蹲下來，是一株花！若不是我的不經意，又有誰會注意到它呢。但花兒似乎并沒有在意我的看法，依舊靜靜地開著。
看它的模樣，淡紫色的身子努力地證明著自己的存在，那小小的莖支撐著它的微小身子。我感到疑惑：如此微小的、不起眼的花為什么要開于這敗葉鋪滿的爛泥中呢？它會快樂嗎？
我并沒有太在意這株花，正準備起身四去時，忽然被它吸引了眼球：它將淡紫色的身子張開到極致，好像在努力地證明著自己的'存在，它哪怕微小，在這個大的天地間，找到一個自己的立錐之地，從此便快樂地生活下去。看那紫色花瓣上帶著的透明的露珠。是露珠嗎？不，不，那是它夜以繼日努力開放后換來的快樂的淚珠。只有它自己知道，證明自己的存在，亦是如此快樂。
你我年少之時，便有花香伴成長，這一口世道艱險也就方才淺嘗輒止，豈又敢就此避退？我們此生生于這世間，雖然是天資有限，也未必能像先賢那樣立下千秋不世之功，那至少不能愧對自己吧，亦如這花，也要像花兒一樣努力地去做，去證明自己的存在，那么，我們便能快樂。那么，這快樂便是證明自己的存在吧。
記得《西西弗神話》中的西西弗，他早已知道自己已無力推石頭上山，但是，他依舊堅持，天天推著，推著。那正是因為他懂得，懂得享受推石頭上山的快樂之感，懂得欣賞汗水滴落于大地上的快樂。
我再次看向這株花兒，似乎懂得它開于這敗葉滿地的爛泥中的意義了。它努力地去證明自己的存在，這便是快樂。那么，我也像這花兒一樣，將自己種在土里，去努力，去存在。
將自己種在土里，去存在，去快樂。
關于快樂作文11
童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子里有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的'條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”財主高興地回到家里，關上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”
這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
關于快樂作文12
人人都有煩惱，都嘗試過喜怒哀樂，讓我們悶心自問，“我真的快樂嗎？”我不知道答案，但我總向別人提起——快樂的秘訣。 其實，生活的路本來就坎坷，學會苦中作樂，最重要的資本就是好心態。有了它，你會發現，生活原來可以這么過。讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！
春天，當冰雪消融，你會感到他們的無辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認為萬物把它的快樂建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當雪化成了水，流入河流，山川，即是一個新的開始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤的'空氣……
夏天，當太陽灸烤著大地，當狂風驟雨突襲，你會感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什么也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒有人會讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風雨之后的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會計較大風大浪，撐到最后的才是贏家！
秋天，落葉紛飛，你會發覺凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無目的，只得深埋在地下，沒人去理會，那么無助，將會隨風消逝。不！當落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會寂寞，它的一生不是驚天動地，卻付出了一切，無言的愛，讓心去靜靜感受。
冬天，雪花飄飄，大樹凋零，花兒枯萎，或許你會惋惜，在這種生活里，你會心酸、會心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會更加燦爛！
用我們的真心去感觸一切，快樂便不再消失；用我們的靈魂去聆聽一切，悲傷便不存在！心存愛心，你就會快樂。
快樂，用心去體會！
關于快樂作文13
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動后，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個來回。上岸時，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰在水里呆的時間長，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(因為我經常練)。說比就比，戴好潛水鏡， “一，二，三!” 我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過了一會兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時，我看見表弟起來了，好耶!我贏了!我連忙把頭抬起來。我驕傲地對表弟說：“怎么樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的.樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開始打坐。往下沉的時候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經驗終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來我們還認識了一個伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個伯伯第二，表弟第三，我真開心呀!最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時間我們玩得真開心呀!
關于快樂作文14
“快樂”是遨游于大海的鯨魚，永無止境；“快樂”是一股溪水，流向無際的大海；“快樂”是夜空中最閃亮的一顆明星，閃耀著刺眼的光芒……我以為，快樂很容易實現，因為它一直藏匿于我們的生活中，只是我們沒有感受到。
在我人生的字典里，快樂就是能遛一次狗。用金屬扣子扣住脖圈那一瞬間，清脆的聲音一響，雖然微不足道但還是“沁人心脾”。握住繩子的那一剎那，這久違的手感，這熟悉的力道，讓那顆充滿快樂的心早已經怦怦地跳個不停，全身的血液都流淌起來，整個人嗨到無法控制。
帶狗子出來玩，當然是先讓狗子方便一下。看到這雙腿彎曲的'姿勢，你得轉過身子，屏住呼吸，直到它拉完。在這途中，你可能會忍不住呼吸一下新鮮的空氣，可這便便的威力太大，周圍的空氣里都彌漫著屎味，給我一個垃圾桶我能吐個一年。不知為什么，當用報紙抓起粑粑的時候，你的心里有種說不出的興奮，笑容不禁洋溢到臉上，眉頭卻皺成了一條條蟲子。我的堅信：勞動使人快樂！
再次握緊繩子，狗子就像一支火箭，啪地一下沖出去了，一路上我磕磕絆絆，調節不好自己無助的雙腿，被拉得半死不活。我坐下來陪著狗子一起玩玩球，這時就喜歡戲弄一下狗子，假裝把球扔出去，實際藏在自己的身后，看見它那副傻樣子，讓人忍俊不禁，一切煩惱都煙消云散。不知不覺，太陽已經踏著矯健的步伐，爬到了山腳下，正微笑著迎接月亮的到來。
我總覺得在做一件自己樂意又喜歡的事情時，時間總是悄然無聲地離開，讓你感覺不到時間在流逝，一切都像是剛剛發生的。
關于快樂作文15
時間是一雙永不疲倦的手，推我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。
小時候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂。
隨年級的增長，學習的節奏越來越快，學習的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎么做？”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽懂奧數課上的`每一道難題；于是，我開始認真完成老師布置的每一項作業……。我努力去幫助同學，所以當我遇到困難時，也總有同學向我伸出熱情的手。
高年級，我收獲了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收獲了無窮的快樂。而在前方，還有無數的快樂等待我去收獲……
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