小學三年級側(cè)面描寫冬天的作文
導語：雪，是冬天的符號，是冬天里的精靈，是高傲冷峻的象征。下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
篇一：冬之韻
風猛烈地刮著，路邊的小草樹木都向我們瘋狂地舞蹈，可能是冬的魅力太大，令我不由得震撼：“風，你刮吧，把你的所有心聲全都告訴我，因為你有無窮的滲透力，使我不得不接近你，了解你。”
大雪紛飛之際，是我十年難得一見的美景，那些小雪花是那樣潔白，那樣純凈。在銀色的世界里，有我嬉戲的歡笑聲，那簡直就是一個我夢寐以求的愿望。但不知什么時候，我對“雪”這個很期待的字眼幾乎忘卻了，也不再貪戀那些根本不可能的事情，這是為什么?其實不是我不喜歡雪了，而是因為冬給了我更意外的驚喜。它的姐妹用乳汁滋潤了大地，如今，花枝上擠滿了散發(fā)出芳香的梅花，雨水在小小的花瓣上玩耍，把它放在手心里，有一種“透心涼”的感覺，十分冰爽，這樣的禮物，我太喜歡了。我記得有一首詩，《梅花》：
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
它是我最喜愛的詩，其原因就是，讓人有一種身臨其境的感覺，很是舒服。
有什么能和冬季相比，風?雨?還是堅忍不拔的樹木?通通不行。從古至今，冷，南方只有秋冬才會出現(xiàn)，但是，誰更加地讓我們喜歡?是冬，是冬，還是冬!看，美妙的季節(jié)就是與眾不同，它讓我們有著新鮮感。
其實，只有美景的季節(jié)是不能用“美妙”一詞來形容，而冬呢?它不僅有“美麗的容貌”，還具有“高貴的品質(zhì)”，在春季來臨之前，它還殘留著過往的芳香，這是為什么?這是因為冬的無私，它知道自己快要離開我們，但還要把最后的芬芳留下。
一陣風吹來，我感到了溫暖，哦，春天到了，而冬，它已經(jīng)離去……
篇二：冬
春，是一個初生的童年;夏，是一個成長的少年;秋，是一個熱情的青年;而冬，就是“幾度夕陽紅”的晚年。
一切都變得慵懶了，似乎給它一點時間，它就能馬上睡去似的。
小草已不再是那么嫩，那么綠了，它失去了往日的光澤，風一吹，左搖右擺著，就像個不倒翁似的晃悠。草叢中那一朵朵鮮艷的小花兒早已枯萎，凋零的花瓣兒猶有余存，只是不再那么飽滿了。小草也有人一般的生老病死，盡管已是那么努力地支撐著，卻還是被命運給推倒了，觸地的那一刻，它好像還在不服地說：“我一定會重新站起來的!”恩，“野火燒不盡，春風吹又生。”它一定會重新站起來的。
霧，總是在和傍晚籠罩著周圍一切食物，它是冬的常客，對于它，那是司空見慣的。遠處的山，老翠的顏色若隱若現(xiàn)，仿佛在跟你玩捉迷藏，又仿佛是座海市蜃樓。近處，高大的樓房也被霧氣一團團地圍住了，像是一伸手就能摸得到，卻只是抓了一把空。霧映著汽車的燈光發(fā)亮，那顏色就算是最好的畫家也調(diào)不出來。
冬夜里，萬籟俱寂，一點聲音也沒有，連夏天里只在夜里歌唱的音樂家們，似乎也已經(jīng)走了，它們是睡著了吧!
冬雨，伴著寒風來了，不大，卻使人感到刺骨的冷，只是這么淅淅瀝瀝地下了一個晚上，第二天起來，身上就得加羽絨服了。
一切都熟睡了，唯獨梅花在頂著寒風盛放，天越冷，它就開得越艷，不錯，“梅花香子苦寒來”就揭示了這個道理。梅花的盛放，使冬天贏回了風采，好像又在預示著靜謐底下的生機勃勃。
冬，這是一個多么美好的季節(jié)呀!這是一個多么詩情畫意的季節(jié)呀!它是春的帷幕，等待著拉開。
篇三：雪——冬爺爺?shù)亩Y物
久盼的冬爺爺終于來了!
帶著幸福，帶著快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福!
瞧，那裝點著世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎?
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了!就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機會，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂的。你看，在學校的操場上，同學們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……
那邊的同學也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個早已準備好的大雪球就向?qū)Ψ竭�擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的'腳步，撒滿了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學們來說，這個跨年度的冬天將是我們在小學里度過的最后一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實也不只是母校，還有老師、同學、朋友和這個學期的最后一場雪。大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗;正是因為有了你，我們的生活才更有意義!我們一定會珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里!
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認真地去發(fā)現(xiàn)雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多!
篇四：冬日暖陽
一個雪后的上午，我來到操場，眼前一片白茫茫。只見，學校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個個蓬松松的雪球兒把松樹壓彎了腰;落光樹葉的柳樹變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過?都像出籠的鳥兒飛出教室，打雪仗。那一個個碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學們“戰(zhàn)斗”得酣暢淋漓;誰知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發(fā)抖，額頭發(fā)燙，我病了。我有氣無力地趴在桌子上，看著窗外，同學們在外面玩耍的情景，我不覺得羨慕。這時，老師來找作業(yè)錯誤的同學來了。只見教師里只有我一個人，趴在桌子上。老師問我“怎么了?”我無力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“啊!病的還不輕啊!”說完，便將上面映著一個太陽的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時，感到溫暖無比，那里因為，棉襖里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說：“生病就要多喝些水……。”使我感覺到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟悉。我當時真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師!”當我接過水杯，發(fā)覺到老師的手是那么的冰涼。便對老師說：“我把棉襖還給您吧!”老師連說：“不要，不要脫下，老師不冷……。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺在心中激蕩。
這時，夕陽的余暉照在辦公室，就像春天的陽光那樣溫暖。啊!冬日的暖陽永遠留在我的心中!
【小學三年級側(cè)面描寫冬天的作文】相關(guān)文章：
描寫深圳的冬天小學作文02-21
小學描寫冬天雪景的作文11-26
小學作文：描寫冬天雪景的作文01-26
小學作文關(guān)于描寫冬天的作文11-26
描寫冬天的小學作文400字03-31
小學作文：描寫冬天的作文600字01-26
小學三年級作文：描寫冬天的作文500字01-26
小學生描寫冬天的英語作文07-14
描寫冬天的小學三年級英語作文100字08-22
描寫冬天的英語作文02-15