【推薦】學滑冰作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學滑冰作文5篇，希望對大家有所幫助。
學滑冰作文 篇1
記得我第一次滑冰是在我三年級寒假的時候。
我正在做作業。爸爸突然說第二天帶我去滑冰場滑冰。當我聽到這個消息時簡直不敢相信那是從一向只要我學習好的爸爸的'嘴里說出來，要不是爸爸在后邊說了一句要捉緊時間做作業就取消第二天的滑冰的計劃，我還以為我聽錯了呢!
第二天，我很早就起床了。八點鐘左右，爸爸帶我到了滑冰場。滑冰場里已經有很多人在那里很瀟灑地滑著冰。我多么想像他們那樣瀟灑地滑著冰啊!可是我一下到滑冰場里立刻“瀟灑”地摔了一跤。剎時間，有許多人圍了過來，這個問了一句你摔著了嗎?疼嗎?摔著哪里了嗎?聽著這一聲聲的問侯我的心里剎時間升起了一絲暖流。等我完全站了起來時，又有幾位不認識的大哥哥扶著我滑，還一邊滑一邊給我講一些滑冰的要領。我聽了一些不明白的大哥哥們還給我一一講明白來。可是，我還是沒有膽量自己滑，讓我滑滑看這句話就是沒有從我的嘴里奔出去。
終于，“讓我滑滑看”這句話從我的嘴里奔出去了。我松開了大哥哥們的手臂自己劃了起來。可是，我沒有滑幾步又摔了下來。不過，這次我沒有讓大哥哥們扶起來，而是我自己爬了起來。頓時，我四處傳來了掌聲。我又滑了起來。接著，我又摔了幾下，但我總忍著，終于學會了滑冰。
后來的幾天，由于我在滑冰場摔得太多了屁股痛了幾天。不過，我學會了一個道理。只有辛苦才能換得快樂。
學滑冰作文 篇2
今天，我第一次學滑冰，在我穿上鞋的時候，我心中有恐怖感，很緊張。我站起來的時候 ，我右手死死拉住媽媽的手，左手死死拉住爸爸的.手，不敢走一步。爸爸對我說：“爸爸、媽媽在你身邊，不會讓你摔倒的，要大膽的走。”
我們轉到柏油馬路上，只有爸爸一個人拉我，我心里很害怕。爸爸說：“有了剛才的基礎，爸爸一個人拉著你，你也能走的很好。”結果我真的走的很好。爸爸又說：“滑冰要摔倒的時候 ，要往前趴，直接摸住地就行了。”爸爸讓我自己踏步，最后，我小心翼翼地走回去了。我那時要倒的時候，我往前趴，手摸住地，沒有一點傷，當我走到媽媽身邊的時候，媽媽說：“孩子，你真棒！”我聽了心里美滋滋的。
媽媽又陪我走了幾圈。我們就回去了。
我這一次學滑冰感覺“學滑冰和干其他事情要勇敢、自信。
學滑冰作文 篇3
一個陽光燦爛的上午，我拿著一雙滑冰鞋，自己去滑冰場滑冰。
一到滑冰場，我看見一片全都是白花花的、地上厚厚的'，摸起來又松又軟的雪，我開始脫下自己的鞋子，換好了滑冰鞋，開始滑冰了，不等我走幾步，就把我摔了個四腳朝天，我沒有灰心喪氣，再重新站起來，繼續滑冰，可是，滑冰鞋好像一個不聽話的孩子，一會兒往右拐，一會兒往左拐，害得我又差點頭重腳輕，忽然，我靈機一動，自言自語地說：“對了，我找一個棍子當拐杖，不就行了嗎?”于是我立即脫下滑冰鞋，從草叢里找出了一根又粗又壯的棍子，拿著棍子一步一步地走著，走個半個小時，我覺得我應該保持平衡了，我把棍子扔到草叢里，“果然比以前進步了很多，我終于學會滑冰了!”我興奮地喊著。
這時候，夕陽西下，我高高興興的回家了。
學滑冰作文 篇4
鴨媽媽出差回來，給小鴨買了一雙溜冰鞋，小鴨高興極了。
小鴨要學滑冰了，它在院子里的泥坑里滑，它學著媽媽的樣子，滑來滑去。跌倒了馬上起來，再滑再跌，過了半天，小鴨終于學會滑冰了。
一天，鴨媽媽有時要出去，走時對小鴨說："你要是想滑冰的話，就在院子里滑，不要在馬路上或其他地方滑在那些地方是很危險的，"小鴨說："好的，媽媽"。鴨媽媽就走了，小鴨滑了一會，覺得沒意思，應為它一個觀眾都沒有，它就想到外面滑了，小鴨偷偷的溜了出去，在馬路對面的一個小山坡上，它想從那山坡上滑下，于是便上去了，在上坡的旁邊有一個下水道，上面的.蓋子不知哪里去了，于是鴨子就從山坡上滑了下來，在往下滑的時候一個小石頭改變了鴨子的方向，朝著下水道滑了下去，于是下鴨子就掉進了下水道，小鴨滿以為自己能游上岸，自信滿滿的，可是它用力的往岸上游，用盡了全力也沒有游上去，眼看鴨子要沉下去了，旁邊來了個水牛伯伯正好從旁邊經過，看到小鴨子正在往下沉于是水牛伯伯就把小鴨子救上了岸。
小鴨子上來時，已經筋疲力盡，它后悔當初沒有聽媽媽的話。
學滑冰作文 篇5
自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現在，我已經溜得很快了。可是，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。
我教之前，就仔細的觀察了弟弟的`溜冰方法，我發現弟弟的步子太小了，而且還經常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走。”弟弟一聽認為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的。”漸漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練。”我本以為弟弟已經會‘溜’了，可剛說完，就聽見了“哎喲”的叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。
就這一樣，經過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關系的，因為我心里喜滋滋的。
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