關(guān)于以讀書作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以讀書作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書作文 篇1
我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來。這時(shí)邱老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個(gè)詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當(dāng)你寫文章時(shí)，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會(huì)顯得精彩多了。聽了老師的話，我開始認(rèn)真仔細(xì)地讀語(yǔ)文書上的每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號(hào)。我又把以前沒仔細(xì)看的書重新拿出來看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛上了讀書，開始大量的閱讀各類書籍。我的理解能力也加強(qiáng)了，寫作水平也在不斷提高，我也變成了一個(gè)書蟲。每天只要有空，我就會(huì)拿出一本書來，仔細(xì)地讀，品嘗著書帶來的樂趣。
愛上讀書，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂趣，拓展了我的知識(shí)面。來，和我一起在書的海洋里遨游吧。
以讀書作文 篇2
我一直提倡讀書，自己也認(rèn)為愛讀書是一種好習(xí)慣�？墒亲罱鼌s沒讀什么書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己很輕松。原來，不讀書也可以生活得很好
我們做每一件事都是為了生活得更好。如果做了某件事達(dá)不到效果，那還不如不做。讀書這件事就是如此。我經(jīng)常比較愛讀書的人與讀書少甚至不讀書的人之間區(qū)別，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不讀書的人一般負(fù)擔(dān)輕，而那些愛讀書的人總是充滿憂慮乃至憂患。
古人曾經(jīng)告誡我們：生于憂患，死于安樂。于是繼續(xù)讀書，繼續(xù)憂國(guó)憂民。忽然有一天，意識(shí)到自己正向死而生，于是渴望安樂。由此，不讀書有了美麗借口。
下棋，釣魚。旅游，攝影。會(huì)友，閑聊。散步，發(fā)呆。讀書之外，我盡情享受著一種從未有過的自由，而我的言行卻沒有擺脫讀書人的個(gè)性。多疑，追本窮源。瞎想，異想天開。記錄，反思人生。日子輕輕而過，思緒漸漸漂浮。終于有一天在群里閑聊時(shí)，群主說我有一本書該讀竟然沒有讀感到奇怪，我才發(fā)現(xiàn)孤陋寡聞令人悲哀。
讀書，負(fù)責(zé)任地發(fā)表自己的看法，我一直堅(jiān)持自己的做人原則。不讀書，說任性的話，那是一種不成熟。人生，有時(shí)真不該太輕松。
重新捧起書，過自己該過的生活！
以讀書作文 篇3
讀書是一種享受，讀書使我開闊了眼界，使我充實(shí)了知識(shí)，使我學(xué)到了很多做人的道理。莎士比亞說過 ：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽(yáng)光一樣 。我們從書中得到的體會(huì)是：我讀書，我聰明，我快樂。
其實(shí)我一開始并不喜歡讀書。覺得讀書很煩，還不如玩游戲呢。直到那天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛上了讀書，現(xiàn)在，我每天與書為伴。
那天，爸爸媽媽說：“女兒，我們?nèi)ド辖至�，你在家讀書，不許偷偷地玩電腦哦！”于是，他們便把《安徒生童話》遞給了我。我心想：好久都沒有玩電腦了，這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋，就裝模作樣地拿起書看了看，看著看著，書里的童話故事吸引了我。不知不覺中爸爸媽媽回來了，我把我從書中學(xué)到的道理講給他們聽，他們大吃一驚。爸爸驚訝地說：“我以為你會(huì)玩電腦，沒想到你這么認(rèn)真地看書，真是錯(cuò)怪你！”我羞愧地低下了頭，對(duì)爸爸說：“其實(shí)我一開始是想玩電腦的，可是我抱著好奇的心理讀書，讀著，讀著，竟愛不釋手，我感受到了讀書的樂趣，不知不覺就讀到了現(xiàn)在�！�
這件事以后，我就喜歡上了讀書。每當(dāng)我有一本書我就會(huì)如饑似渴地讀，家里原來空空的書架上現(xiàn)在已擺滿了書�！蹲魑臅贰ⅰ渡裨捁适隆�、《名人名言》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《伊索寓言》等等。《名人名言》中的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我懂得了想要作好文章，必須要讀很多的書，要積累。“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”讓我知道讀書的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，要用心去理解、揣摩�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讓我明白書就像藥一樣，好好讀書可以醫(yī)治愚蠢……還有《成語(yǔ)接龍》中的成語(yǔ) 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上，用到作文里去。《寓言故事》中的《狐假虎威》告訴我們千萬(wàn)不要因孔之見 ，便得意洋洋 �！蹲^天》告訴我們不要目光太淺，要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界�？础蹲魑臅纷屛姨岣吡藢懽魉�，學(xué)會(huì)了作文的表達(dá)方式。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的 聰明機(jī)智贊嘆之已。因?yàn)槲蚁矚g讀書，我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)，作文語(yǔ)句寫的更加通順、流利了。
是��！合上書本，我依然回味著讀書的樂趣，這樂趣讓我經(jīng)久不忘。讀書可以充實(shí)我們的知識(shí)，讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，所以我們要多讀書，讀好書。
我讀書，我快樂！因?yàn)樽x書可以醫(yī)愚。
以讀書作文 篇4
悠悠書香，撥動(dòng)心弦�，槵槙暎p叩心扉。古往今來，讀書似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)陳舊的話題，它凝聚了人類不老的文化和不朽的智慧。是一座無窮無盡的知識(shí)寶庫(kù)，等待著新一代的我們?nèi)グl(fā)掘。在書中，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花，感受花之凄涼；與孫悟空一起斬妖除魔，各顯廣大神通；與宋江一起替人排憂解難，盡顯俠的本色；與諸葛亮一起草船借箭，欽佩他的足智多謀…在書中，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí)，我曾為他潸然淚下；讀到祥子再遇挫折時(shí)，我曾為他加油鼓勁；讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑；讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí)，我曾為他默默祈�！跁校覀兛梢灶I(lǐng)略人物的風(fēng)采，傾聽他們的心聲。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)；品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞；感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛；品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。與書為侶，遨游在知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆起航，開拓智慧的天地。汲取書中的精華，開闊視野，我讀書，我快樂，不倦，無悔。書的味道，比蜂蜜還要甜，比花香還要香。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽的旋律，令人陶醉其中，流連忘返。細(xì)細(xì)品味其韻味，足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房。多少人，為了讀書，手不釋卷；多少人，為了讀書，廢寢忘食�？梢�，書，是我們生活中不可缺少的一部分，我們要多讀好書，品味其意境，其人物，提高自己的閱讀水平和寫作水平，讓書來豐富我們的大腦，不斷完善自己。書，是一位智者，啟迪我們能更輕松、更快樂、更努力地去學(xué)習(xí)，無形中，走向成功就會(huì)事半功倍。一本好書，就是一劑苦口的良藥，一架通往成功的橋…最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。讓我們走進(jìn)書的世界，拋去煩惱，與書為友，感悟生命的價(jià)值！書……我愛你！
以讀書作文 篇5
我在成長(zhǎng)，我在讀書，讀書伴隨著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)融入了讀書，讀書伴我成長(zhǎng)！
無時(shí)無刻腦海里是書，這是書的啟示；無時(shí)無刻行動(dòng)是書，這是書的動(dòng)力；無時(shí)無刻書寫的是書，這是書的語(yǔ)言。書無不實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在各個(gè)方面，而讀書有是伴隨著書印入成長(zhǎng)的精華之中。書需要我來“品”，我需要書來“繪”，我們都彼此牽連著，這就是成長(zhǎng)的第一個(gè)命運(yùn)。
沒有書就沒有知識(shí)，沒有知識(shí)就沒有成果，沒有成果就沒有將來，沒有將來就沒有人生意義。我認(rèn)識(shí)了書已很久了，從我咿呀學(xué)語(yǔ)的《格林童話》，再到初識(shí)文字的《唐詩(shī)三百首》，再到理解淺層的《經(jīng)典外國(guó)小說一百篇》，再到初入文學(xué)的《一千零一夜》……現(xiàn)在已到達(dá)了難懂的《孫子兵法》，這都是我的老師。小時(shí)候，我不懂事，在興趣的領(lǐng)導(dǎo)下翻開了《格林童話》的第一頁(yè)，那時(shí)候，我就走下了書的殿堂的第一步。隨著幼稚的著迷，我又更深一層的墜入書的海洋，又隨著年歲的增長(zhǎng)，我才認(rèn)識(shí)到要讀一本好書，是如此艱難，但自從墜入書籍后，就一發(fā)而不可收拾。于是，我就經(jīng)常想去理解它的真諦，步入中學(xué)以后，又有了新的認(rèn)識(shí)。在老師上課的引導(dǎo)下，我似乎從中體會(huì)到了這種我以前從沒在乎過的事情——情感。我也不知為何竟主動(dòng)翻開小時(shí)候的書籍，慢慢翻閱起來——這扣人心弦的字句，這生動(dòng)激情的畫面，可以想象作者當(dāng)時(shí)的.感受。在一張很有趣味性的畫面中，我可以體味到作者的心胸豁達(dá)；在文字引用中，我又可以看出作者的豪情奔放；又在生動(dòng)表達(dá)情感的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，我又感覺到作者激情感慨！我想這就是書的感情。
從以前關(guān)注書的內(nèi)容的我，直至懂得書的感情的我，有了巨大的改變。每當(dāng)帶著勃勃的好奇心，閱覽著書時(shí)，心中就會(huì)充滿奔放的狀態(tài)。在一本有趣的書里，我能親眼看見一幅幅畫面在流動(dòng)，我能聽見作者在書里盡情傾訴，我能感受出內(nèi)容的多姿多彩。這不僅為我增添了無盡的知識(shí)，也讓我了解到生活的酸甜苦辣，體會(huì)世界的文化風(fēng)采，這是老師所不能的，這更不是自己表達(dá)的，這是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在的感悟所創(chuàng)造出來的。
讀書伴我成長(zhǎng)，但更進(jìn)一步說是我在讀書中成長(zhǎng)。書是至高無尚的。那一位人者能逃出它的魔爪？你不能去逃避，因?yàn)樵谖铱磥�，讀書就是最好的避難所。正如法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭所說：“精神上最好的避難所還是書，他們既不會(huì)忘了你，也不會(huì)欺騙你�！边@就是讀書最好的解釋！讓自己高興起來吧！在成長(zhǎng)中讀書，在成長(zhǎng)中摸索，在讀書中快樂，這就是生活的最安全最可靠的方式。
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