【實用】運動的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的運動的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動的作文 篇1
這次運動會，我只報了一個項目——跳繩，運動會上的子彈殼。比賽結(jié)束了，也就沒什么事兒干了，只好在操場上到處轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)裁判每次一打發(fā)令槍，就會把剩下的子彈殼丟掉，因為這種子彈無法回收。出于愛好，我便一路跟著撿子彈殼，一開始，只是在裁判扔了子彈殼才仔細地尋找，后來，就大膽了，槍聲響了，我在裁判扔子彈前，對裁判說：“老師，子彈殼能不能給我？”這樣幾次之后，我就干脆變成了：只要槍聲一響，我就過去：“老師，子彈殼……”第二天，我直接就要一發(fā)沒打過的……最后裁判連子彈殼也不給了，我卻嬉皮笑臉地說：“裁判，在給多一發(fā)吧！”
運動會借宿了，我回到座位，忽然想起，我就像是《人，又少了一個》里的那個女大學(xué)生，賤骨頭 。他一開始還幫別人洗衣服，出去要的'是飯，而不是錢，可三年后，卻變成了明目張膽地去要錢，而且別人給了還覺得少，我怎么就成了他那樣的人？
我開始明白，那么多年輕、健康的人為什么寧愿去乞討，也不愿就找一份工作從頭干起呢？因為看見別人乞討討到了甜頭，就干脆學(xué)著，要飯，要錢，所以，我不要子彈了，畢竟，知足者常樂，與其靠別人而活著，不如為自己而死去，我不但已經(jīng)有了二十發(fā)子彈殼，而且有了第二十一發(fā)，那我還向別人要干什么呢？
運動會上，那曾經(jīng)被扔掉，而被一個人撿起的子彈殼告訴了我：人性，會因為得到而貪婪。
運動的作文 篇2
一個星期前，老師通知下周五有運動會。同學(xué)們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，期盼著運動會的到來。我心里也癢癢的，很想在運動會上大施拳腳。
七天眨眼間便過去了。“下面請各班老師組織學(xué)生下樓！”隨著校長的聲音響起，我們體內(nèi)的興奮因子也被調(diào)動起來。大家都一齊丟下書本，神采飛揚地排隊下樓。
各班有秩序地入場，然后一起坐在柔軟的草地上。整個學(xué)校大概有一千多號學(xué)生，雖然有點擁擠，但這阻擋不了我們看比賽的決心。遠遠望去，每個班級的學(xué)生都穿著班服，明麗的色彩從四面八方匯聚在一起，就好像一道彩虹。
我報的是接力賽，這是一個考驗團隊合作的項目。輪到我們班時，我立馬邁著輕快的`腳步入場。與我們班pk的是以長跑著稱的5班。我偷瞄了一眼他們的陣營，原以為身經(jīng)百戰(zhàn)的5班同學(xué)應(yīng)該個個自信滿滿，沒料到，他們神情嚴肅，眼神掃到我們班時竟然如臨大敵。不過，當(dāng)我看到最后那名隊員時就不一樣了，他應(yīng)該是個高手，用來壓軸的。只見“高手”扭扭脖子，又壓壓腿，一副胸有成竹的模樣，讓我心生幾分戒備。
“滴——”哨聲響起，對方以迅雷不及掩耳之勢沖了出去。我方選手也不甘示弱，似離弦之箭飛向終點。哇！對手領(lǐng)先我們一米，兩米……我目測了一下雙方的間距，開始忐忑不安，對手的實力果然不容小覷。我抬頭仰望天空，又深吸了一口氣。突然，眉間落下一滴冰涼的雨珠，接著下起了蒙蒙細雨，一瞬間，視線也似乎變得模糊。
“加油！加油！”該輪到我了，我兩腿暗暗使力。“叭！”接力棒到手，我雙腿一蹬，目光死死聚向終點，成敗在此一舉！不知是因為地板太滑的緣故，還是太過緊張，我一個趔趄，險些摔了出去，就落后了1米。我有些沮喪，該不會要輸了吧？突然，我的后面爆發(fā)出震耳欲聾的加油聲。那些聲音好似一只無形的大手，拼命地將我推向終點。我又變得精神抖擻了。“沖啊！”接近對手了，快追上了，超過了！最后，我穩(wěn)穩(wěn)地越過終點，勝利了！
在牛毛似的細雨中，我們的笑容很美，很美……
運動的作文 篇3
幕式結(jié)束后，運動會的比賽正式開始了。比賽的項目多得數(shù)不清，有立跳遠、賽跑、投實心球、踢鍵、跳繩……
我參加了立定跳遠。信心十足的我看到了四年級三班的李文思就想投降，但想到贏了就可以為班上掙點分，于是我只下定決心，決不放棄.李文思往前一跳1.75米，啊，這個成績真叫我忐忑不安。我學(xué)著李文思的步法跳，用手甩一甩，然后，再弓身彈腿往前用力一跳1.73，我真不敢相信我能跳得這么遠!第三回又要開始了，令我生氣的是李文思的眼神好象在說我是冠軍，你跟我斗，門都沒有。她慢慢的走到了原地，象一個每氣的老奶奶似的跳上去，我也緊跟的跳上去，我居然比她多1厘米!我高興地把這一個好消息告訴了我的.好朋友，最后我獲得了第2名的成績，我也覺得很滿意。
不久，緊張、快樂的運動會結(jié)束了，我真希望每天都能開展運動會。
運動的作文 篇4
5月4日，是我校運動會的第一天，我來到了九山體育場，一睹同學(xué)們精彩的表現(xiàn)。
那天下著蒙蒙細雨，但絲毫不妨礙小運動員們運動的激情，隨著此起彼伏的廣播聲，運動場上的比賽氛圍漸漸濃厚起來。有的選手十分緊張，有的非常興奮；老師和家長們的心情，隨著比賽開始漸漸由不放心變成了期待，選手們都陸陸續(xù)續(xù)地從檢錄處趕往比賽場地。
壘球選手們手握潔白的“希望球”，待紅旗從老師手上一揮，便向前跑去，已攥緊的壘球隨著最后的一掄，在天空中劃出一道優(yōu)美的'弧線，閃耀著他們訓(xùn)練時汗水的光芒，到達了努力后的終點。
一陣助跑，他的情緒隨之高漲，踩上踏板，騰空而起，這一時刻代表了學(xué)校的榮譽，落進沙坑時，他的成績已被記錄，緊隨而之的是一聲自豪的歡呼，跳遠選手成功了！平時的努力獲得了回報，訓(xùn)練時的伙伴為他喝彩！
“砰——”一槍令下，選手們像離弦之箭般飛奔出去，他們跑過了風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗挫折，取而代之的是雨后彩虹，是明媚陽光，邁著自信的步伐，觀眾們的吶喊聲再次為他們提供了動力，無所畏懼、勇往直前。幾秒鐘后，他們的腳碰到了終點的白線，選手們戰(zhàn)勝了自己，原來的自己！他們贏得了比賽，超越自我的比賽！
正午，天氣悶熱，一雙雙運動鞋不停跳躍，不斷地飛越跳桿，經(jīng)過一次次的選拔，剩下的七個跳高選手毫不相讓，時間慢慢流逝，最終一位選手脫穎而出，他體會到了自己成功的喜悅。
不管成功或失敗，運動員們都具有永不放棄、積極參與的體育精神，向所有的運動員致敬！
運動的作文 篇5
光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的`鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅，（這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛）對！就是我的同學(xué)沈琦！
沈琦最熱愛運動，天天和丁帥哥，去打籃球。他的籃球技術(shù)可好了！在全校也是數(shù)一數(shù)二的！我們?nèi)嗟哪猩己芘宸歉叱那蚣迹〔贿^也有一部分同學(xué)很討厭他！虛！別被他聽見了！他喜歡打人！說到打人，我們班還真有一件關(guān)于他的事！我給這件事取了一個名字，叫做“惹誰，都別惹沈琦”！
有一天下午，我們與平常一樣犯了錯，被老師，不！是被丁老師“牽”回班級。結(jié)果我們班的孔翰林跑了出來，哭著對老師說：“老師沈琦打我！還把我…嗚嗚……”說了一半便又哭了起來。丁老師就召集全班的力量，去找沈琦！果然與網(wǎng)上說的一樣，八卦的力量無窮大！這不，被最愛管閑事的“猴子”在廁所里找到了！后來大家不用想都知道，沈琦被訓(xùn)了一頓！
這就是我的同學(xué)，熱愛運動，愛打籃球的沈琦！
運動的作文 篇6
緊張精彩的校運動會終于開始了！同學(xué)們有的在扔壘球，有的在跳遠，有的在跳長繩······校園里人聲鼎沸，充滿了加油聲和歡呼聲。
看！那邊正在進行著接力賽。只見我們班的史家輝同學(xué)在第一棒的位置擺著帥氣的起跑動作，他三根手指觸地，兩根手指微微翹起，一腳在前，一腳在后，頭高高仰起正視前方。一聲槍響過后，他就像一支離弦的箭一般沖了出去。圍觀的同學(xué)目光緊隨著他的.身影，大聲喊著：“加油！加油！”他也不負眾望，穩(wěn)居第一，給我們班起了一個很好的開頭。
時間過得飛快，在一個個高手的激烈比拼之后，很快來到了第六棒選手陳弈的主場。他接到棒子之后，就像猛虎下山一般，手臂快速擺動，頭高高抬起，兩條腿奮力地向前邁著，很快就追回了前幾棒落下的名次，將原本在他前面的同學(xué)遠遠地甩在身后。
又幾棒過后，我們來到了最后的沖刺現(xiàn)場。只見我們班的葉楷煜同學(xué)接到了接力棒。我們班此時已經(jīng)名次落后，而他呢，不慌不忙地“沖”了出去，可奇怪的是，他居然后來居上，反超了其他班的“猛虎”，拿到了第一名。頓時，我們班的同學(xué)歡呼雀躍，不停地為他鼓掌。
很快，緊張的運動會就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。我們班所有的項目都很優(yōu)秀，所以獲得了總體第二名的好成績。運動會真是太有趣了，我真期待下一次的運動會啊！
運動的作文 篇7
11月11日，我們學(xué)校舉行了運動會。在這次運動會上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上，我聽到了一個不一樣的聲音。
“心臟在跳動，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢？看到這里，有人可能會去說我們沒有用心，枉費了這么用心的呼聲，但我認為其實不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運動員動力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標(biāo)語。當(dāng)人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的`時代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當(dāng)場上運動員聽到來自自己班的鼓勵，他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運動的作文 篇8
丹桂飄香，秋高氣爽，迎來了我校一年一度的秋季田徑運動會。
早上，我們跟著班主任老師來到了操場上。哇!操場上好熱鬧啊!到處人山人海，同學(xué)們和老師們都在議論運動會的事。剛坐下，“請參加五年級男子組，60米跑步的'同學(xué)到比賽場地集合，再廣播一遍……”我們班的運動員們趕緊跑到了操場上。起跑線上，運動員們壓壓腿，彎彎腰，摩拳擦掌，正做著準備工作。瞧，他們一個個精神抖擻，信心十足，仿佛勝券在握，一副立志要為班級爭光的樣子。啊!第一組里有我們班的姚佳能!只見他彎下腰，屏住呼吸，凝視著終點線，好像一個等待發(fā)號命令的士兵。只聽“嘣”一聲槍響，比賽開始了!運動員們都像一匹匹脫了韁繩似的野馬，飛奔了出去。
起先，姚佳能為居第二。“姚佳能加油!姚佳能加油!”我們班的同學(xué)賣力地喊著。還有些同學(xué)不停地向他揮手，意思是“快跑!快跑!”雖然，他離我們有近十米的距離，可他仿佛聽到了加油聲，加快了速度，超越了第一個同學(xué)。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道，生怕漏掉哪個精彩環(huán)節(jié)。十米，八米，五米，離終點越來越近了!同學(xué)們的吶喊聲也越來越響了!運動員的速度也越來越快了!最后一躍!終于，姚佳能不負重望，第一個越過了終點線!我們大家歡呼雀躍，為姚佳能的精彩表現(xiàn)感到驕傲和自豪!接下來是跳高……
今天的運動會終于結(jié)束了，大家都有點依依不舍。明天還要繼續(xù)，希望運動員們可以取得更好的成績!
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