關于初一好作文八篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初一好作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一好作文 篇1
顧名思義，在大家心中好指的是好人，壞指的是壞人。事實確實如此。
人生出來，本性都是善的，隨著后來的人生道路，人的本性也隨之變化，人生出現了一條岔道。有的選了光明，有的卻選了黑暗。選光明的人被其他人夸獎，而選黑暗的人，被其他人排斥，擅自作惡。
“善惡不同途，冰炭不同爐”善人走善路，惡人走惡路。他們走了不同的道路，他們的行為也不一樣，就像冰不可能放在火爐里，炭不可能放在冰箱里，所以它們是不同爐的。
好的人不一定是好的，壞的人也不一定是壞的。有些好人，只是表面上顯示出好人的樣子，而內心確實黑乎乎的。一些壞的.人，其實內心并不是很壞，外表卻顯示出壞，很有可能是被人逼的。
“德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也”這句是培根說的，意思是：美德就像名貴的香料一樣，香要經過燃燒才能飄出幽香，美德就要經過人人的贊頌和傳揚才能萬古留芳，人的好運能彰顯自身的陋習，而艱苦的環境才能看出一個人真正品行的優良。
要判斷“好”與“壞”也是很難的，并不像某些人所想的超級簡單。
初一好作文 篇2
提起紅薯，我是見過吃過沒種過，那天媽媽要回老家種紅薯，正巧是星期日，我就跟著去了，一路上我一直在想：紅薯是怎么種的，是不是和土豆一樣，切成塊，埋在土里就行了。
一家到，媽媽就拎著一大捆紅薯種，拿著鋤頭，挑著水桶要下地，我跟在媽媽后面，
到了地里，媽媽開始拔草，我則坐在旁邊看著，不一會兒，媽媽就把草拔完了，開始整壟挖坑了，一開始，媽媽動作還算利索，可快扒完時，她好像有點體力透支了，我看著挺不忍心的，就過去對媽媽說：“媽，我來吧�！眿寢屢苫蟮貑栁遥骸澳悖啃袉幔俊蔽易孕诺攸c了點頭：“行！”我從媽媽手里接過鋤頭就開始“工作”了，大概扒了20來個坑，我感覺手有點兒疼，一看，手上起了兩個水泡，我沒有告訴媽媽，用衛生紙包住水泡，又繼續“工作”了，沒過多長時間，100多個坑全扒好了，媽媽就拎桶澆水，我則負責插秧，雖然插得不怎么樣，但媽媽并沒有責怪我，還夸我聰明，愛勞動，聽了媽媽的話，我手上的'疼痛與身體的勞累頓時飄到了九霄云外，封了土地，一棵棵紅薯就算栽好了。
看著自己栽的紅薯秧，心里真高興，今年的紅薯一定比以往的甜，因為那里面有我自己的汗水與勞動。
紅薯收成的季節到了，我又跟媽媽一起去收紅薯，我對媽媽說：“嘿，可以燒紅薯吃嘍！媽媽答應了，不一會兒燒紅薯的工具準備好了，在紅薯上蓋上點兒土，點上火，接下來可就是等待紅薯“出土”了，烤了一會兒，又悶了一會兒，我聞到了撲鼻的香氣，扒開土，紅艷艷的紅薯露了出來，拿出來剝開，一股香味沖鼻而來，嘗嘗，好甜，好香，好像從來沒吃過這么好吃的紅薯，我問媽媽紅薯為什么這般好吃，她說：“因為這里面有你自己的勞動，”是的，有勞動，才有收獲，有收獲，才有喜悅。
時值深秋，我想有好多人都在享受收獲的喜悅吧，此刻我和媽媽坐在地頭，吃著甜甜的紅薯，讓涼爽的秋風帶走我們所有的煩惱……
紅薯好甜！
初一好作文 篇3
陽光，透過玻璃，透過樹葉，照耀著世界……
12月24日，期末已遙遙在望，我們懷著一可激動而緊張的心在緊張的復習著。寒假的到來讓我們激動萬分，而期末考試的來臨讓我們“恐懼”，“恐懼”父母的那眼神，那“刻薄”的話語，所以我在不停的奔向光明！
我，我們像在與時間賽跑，而時間卻毫不留情的將我們甩在后頭。學習越來越緊張，而冬天那寒風更見驕傲的更加自豪的咆哮，但這并不能磨滅我們的熱情于激動而又狂熱的心，反之讓我們的火焰燃的更加猛烈于瘋狂……
期末的前一個星期六，我頭一次感受到了緊張與恐懼，頭一次不看電視不玩電腦，而是坐在那里復習著。父親回家微笑著從我身邊走過，母親端上來一碗熱氣騰騰的面條，“豆，晚飯都沒吃，快吃要餓壞的�！蔽叶酥�，第一次感受到了問心的溫暖，這溫暖從心間的縫隙中一涌而出，瀑布般奔流至身體的每一個角落，不停息的流淌著。不知為何鼻尖一酸眼眶就以變的看不清楚，好像一層霧罩在眼前，淚水一涌而下，我含著面流著淚讓原本清淡的面變的有滋有味，淚讓面有了味道，讓我有了動力。
寒風仍無情的在咆哮著，但我的`身心也仍然暖和著。
星期日，中午，意外的竟徐徐升起的太陽，陽光的溫暖讓雪花融化，使大地復蘇，好像在恭送我，送我走進成功的大門，敲響勝利的大鐘。那一刻我矗立在陽光下感受那份溫暖，接受太陽給我的祝�！�
那一刻，陽光好溫暖……
初一好作文 篇4
我的爸爸個子不高也不矮，長相算不上英俊，特別這幾年，臉上還漸漸添了些皺紋，慢慢顯得有些蒼老了。但他對我總是笑瞇瞇的。
爸爸總是沒日沒夜地工作。晚上，我和弟弟早早地進入了夢鄉，而爸爸還在工作，幾乎每天都要深夜一點多才會回到家。每次回來，他都要親一下我和弟弟才睡覺。早上六點多，他又和我們一同起床，再笑瞇瞇地拉著我們一起走，上學的上學，上班的上班。
一到周末，他總會這樣跟我們說：“你們快點把作業寫完啦！寫完我們就可以出去玩了�！贝巴獾年柟饷髅�，偶爾還能看到風在葉子上經過。要是我拖拉，不按時去寫作業的話，他就會擺出嚴肅的'臉，生氣地說：“還不快去寫作業？還在拖拉什么！”我抬起眼來笑瞇瞇地用眼神回應他，然后乖乖地認真地快速地開始寫作業。我知道，爸爸地愛時刻圍繞在我們地身邊。
好不容易盼來了國慶節，爸爸卻要出差。但他出差在外地日子，每天晚上都會和我們視頻，向我們訴訴苦啊，講講有趣的事情啊等等。中秋節到了，爸爸一大早就在微信里給我發了個紅包，晚上十點多的時候，我問爸爸吃飯了沒有，爸爸很幽默地發了個飛著眼淚的笑臉，還加了條信息：還沒有，準備吃。寶寶好餓。看著爸爸孩子樣地語言，我又想起了他笑瞇瞇的臉，我開心地笑了。
幾天后，我和弟弟在看電視，爸爸風塵仆仆地回來了，我們都沒發覺。爸爸故意干咳了一聲，說：“看來你們都不想我�！蔽液偷艿墚惪谕暤卮蠛鞍职�，弟弟像箭一樣沖去了爸爸面前，爸爸一把抱起了他，家里四處都洋溢開了幸福的笑聲……
這就是我的好爸爸，用笑來面對辛苦，用笑來促我上進，用笑來播撒幸福的爸爸，我為有這樣的爸爸而驕傲。
初一好作文 篇5
冬天的天空像藍絲飛毯一樣輕飄飄的顏色，太陽明晃晃的，簡直讓人睜不開眼睛。我抬起頭向天空張望，覺得今天太陽好大、好暖……
我站在擁擠的車廂里，覺得這個場景是曾相識。不經意間想起了那一天。
那天，我坐車去上補習班，車上很擁擠，擠得簡直喘不上氣，我在車廂里扶不到扶手，只好搖搖欲墜地站著，渴望快點到，不然我的末日就要到了(夸張)。有好幾次剎車，我都差點摔個四面朝天。我偶然一抬頭，看見了坐在位置上的他，他淡然地望著窗外，我趕緊轉過身，盡量不要讓他看見我。
可惜，天似乎偏偏要和我作對。他還是看到了我，微笑著看著我，我只好朝他輕輕微笑。他叫我過去坐，我連忙擺手。轉過身去，閑的無聊，為了打發這段痛苦的時間，我只好塞著耳塞聽歌，周圍的聲音也就聽不到了。
不知不覺我的'思緒飛出很遠的地方，周圍發生什么事都不知道。
忽然我的手被一只溫暖的手拽了過去。我一回頭，原來是他，他怎么把我拉過來呢?他把我拽到他的座位上。
我抬頭看著他，他看見我迷惑的眼神，就微笑著和我娓娓道來剛剛事情的經過：我入迷的聽著歌，我周圍發生什么事都渾然不知。原來一個小偷在我旁邊，試圖偷我的東西。他看見了，提醒我，而我因耳朵塞著耳塞，聽不見。情急之下，他才伸出他的手把我來過來。
我聽了之后，“哦”了一聲，連忙向他說“謝謝”。
之后，我到站了，他尾隨我下了車，我知道他的目的地不是這里。我走到了補習的地方，他才安心地轉身離去。我看著他的背影，眼睛朦朧了。他為什么對我這么好?為什么?為什么?我無從所知……那天，陽光好暖。
忽然，我被人拉了一把，思緒趕緊飛回，又是他，他告訴我學校到了。
我下了車，往學校走去。他在我后面走著，他和我同一個班，所以和我同一條路。
我又望了望天空，感覺今天的陽光好暖……
初一好作文 篇6
傷疤是抹不去的，慘痛的教訓是風化不了的。保留那塊令人恥辱的“傷疤”才能更好地讓自己時刻銘記教訓，不讓類似的錯誤再次發生。
王羲之酷愛玩珠，他曾誤會一位僧人偷珠，導致僧人郁郁而終，當他發現后十分懊悔，便建立戒珠寺，從此戒珠，常伴青燈以此自省。
王羲之在發現真相后并沒有急于掩飾自己的.過錯，反而立寺來提醒自己。他的人格因此而更加高尚。如果他選擇了掩飾，那么他便每日惶惶不已，唯恐他人發現。但“若要人不知，除非己莫為”，最終亦不過為自己抹黑罷了。
一代戲曲宗師荀慧生幼年時第一次登臺卻意外忘詞兒，臺下哄笑一片，大喊“下臺，下臺”。荀慧生尷尬地跑下臺去，一次展現自己的機會就此浪費。演出結束后，他給自己換名為“詞兒”，讓戲班的師傅們稱呼他為“詞兒”。這樣他就可以永遠銘記忘詞的教訓。經過幾個月的磨練，他再次登臺，開口嗓音清亮，贏得一致好評。
再也沒有人嘲笑他，這次機會讓他一舉成名，演繹一代經典名作�！皞獭笔怯脕磴懹浀�，教訓是用來警醒的。勿忘“傷疤”的信念成就了荀慧生。就像是殘破的圓明園，縱使每次流連都牽扯出撕心裂肺的痛，但它時刻提醒著我們不做亡國奴，落后就要挨打。
勿忘“傷疤”，方能不負人生！
傷疤”的意義。這是一篇較規范的議論文，雖無太多亮點與文采，但卻因所用素材新鮮而脫穎而出，值得借鑒。
初一好作文 篇7
因為人的記憶力有選擇啊，有的人天生對語言天生敏感，所以記得就快，有的人對歷史敏感，記憶歷史就比別人快。所以人的記憶力不能一概而論，這是我多年學習的經驗，和個人理解。
第一，你不要把英語單詞當成中文的象形文字來記，中文的記憶有形象關系，但是單詞時無意義的字母排序，背得時候一定要理解英語的發音規律，先要記沒個單詞的.發音，有的發音如tioneror什么的你一定發現了幾個字母組合法特定的音，按發音記！
有時候寧肯先記發音！
因為有時候，你甚至能根據發音，你自己就能寫出來，何必要背。其實英語的字母單詞，不是很規律的，不想拼音的，但還是有一定的規律。
其實背英語單詞，不能死記是真的，但是一定要持之以恒，首先要有心理準備，要有自信。
你背英語單詞的時候可以邊默讀便用筆在一張紙上寫，就是隨便寫一些，主要是加深印象。
我的習慣是第一次背時先寫5遍/單詞，隔天寫3遍/單詞。過一段時間再重復。這樣記雖然慢，但是很扎實。
而且還要注意，背單詞應該背詞典，就是你背一個詞的形式，比如名詞，最好翻閱詞典，把其他的形式也給背過。這樣看起來，似乎比較費腦子，實際上我認為，這樣無形中很快，因為你背單詞就是要用在閱讀上，這樣背的話既實用又能無形中體會出英語的變形規律，以后就會背的很快樂。
英語背單詞，實際取決于你已經背的單詞量。
不是英語專業的人，但是愿意分享我的經驗，希望你能背得越來越輕松。
初一好作文 篇8
姥姥年近古稀，但她那依然有神的雙眼，深深的嵌在臉上；她那溝壑縱橫的皺紋，是歲月留下的痕跡；她那頭上耀眼的白發，仿佛訴說著生活的磨難。但姥姥臉上始終掛著微笑，渾身上下還散發著年輕人獨有的生機活力。
媽媽的愛溫柔似水，姥姥是媽媽的'媽媽，自然對我更是百般呵護。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話響了起來，我拿起聽筒，里面傳出的姥姥慈祥的聲音：“中午來吃餃子吧！”
答應了姥姥，我才想起，昨天我們一家剛從她那里吃飯回來。
十點鐘左右，我們一家就驅車前往姥姥家。一進門，姥姥便迎了上來：“來了？快進來！”姥姥臉上滿是喜悅。
爸爸媽媽洗洗手，麻利的和姥姥一起包起了餃子。很快，一個個餡多皮薄的餃子就下了鍋。我分明看到姥姥臉上的汗順著臉頰流下來。我問：“姥姥，您累了吧？”
“不累！”姥姥擦擦臉上的汗珠，漫不經心地說。而媽媽則把姥姥推了出去：“媽，您去歇歇吧，餃子我來下�！�
“那我煎魚吧！”姥姥拿出了另一個鍋，開始煎魚。
“媽，別煎魚了，餃子夠吃了�！眿寢屘嵝训馈�
“煎吧，又不麻煩。”姥姥一邊說一邊忙活著。不一會兒，鍋里的魚就變成了金黃色，散發出誘人的香味。
“姥姥，餃子不夠吃嗎？你為什么還煎魚？”我不解的問道。
“你媽媽愛吃魚！”姥姥簡短的回答。
“那光煎魚就行了，何必再包餃子呢？”我又給姥姥拋出了第二個“難題。”
“那是因為你舅舅，你爸爸他們愛吃餃子！”姥姥繼續說道。
我笑了：原來，父母對每一個子女的愛，都是對等的。
平時，家里的棉被、褥子，都是姥姥負責做。媽媽只是把它們拆好，洗好，然后就交給姥姥。
姥姥呢，總是來者不拒。那次我看到姥姥在縫制被子時，手被針刺破了，紅紅的鮮血流了出來，姥姥把受傷的手指放在嘴里吸了一下，淡淡的對嚇愣了的我說：“一點也不疼。”同時又自嘲的說：“老了，老了，不中用了�！�
姥姥對媽媽她們姐弟的愛就是如此，對我也是。我小時候一生病，姥姥就會立即帶著好吃的東西，出現在媽媽的面前，來幫著照顧我。每當姥姥家里有了好吃的東西，姥姥也是記著給我留一份。而對我的學習，姥姥也很關心，她總是囑咐我一定要好好學習，天天向上，將來好孝敬爸爸媽媽。而我一有好吃的東西，總是第一個讓姥姥嘗嘗。我寫作得的稿費，我還拿出了一部分，給姥姥買了生日禮物。
這就是我的姥姥，一位慈祥的老人。姥姥雖然個子不高，但是她在我的心中，卻始終是位巨人。姥姥雖然很平凡，但她是一位偉大的母親，偉大的姥姥。
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