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    那棵樹作文

    時(shí)間:2022-07-19 06:38:27

    那棵樹作文(匯編15篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的那棵樹作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    那棵樹作文(匯編15篇)

    那棵樹作文1

      那是一棵在力學(xué)老校區(qū)的梧桐樹,它長得十分茂密,樹葉間還有一個(gè)鳥窩,給它增添了幾分生機(jī)。

      這棵梧桐樹已經(jīng)很老了,主枝壯而粗,樹葉也有些泛黃。每到秋天,地上總會(huì)掉落一些梧桐樹的果子,它們比正常的果子大一些,毛絨絨的,拿在手上無比舒服,可好玩了。有時(shí)候,同學(xué)們會(huì)經(jīng)常拿著這個(gè)小果子玩游戲,同學(xué)們經(jīng)常撿起果子,一個(gè)又一個(gè)地蹲在大梧桐樹的一個(gè)小洞口,小手輕巧地扭一扭,把果子平放在手心,小心翼翼地把它們像投籃球似的'扔進(jìn)去,小嘴還不停地念著:“進(jìn)家了!進(jìn)家了!”就好像這些小梧桐樹的果子一進(jìn)洞口,梧桐樹上便又會(huì)長出一個(gè)果子,等待掉下來,被孩子們抓起。每一次,孩子們都玩得不亦樂乎,我也經(jīng)常去這里玩。

      還記得有一次,許多同學(xué),因?yàn)楣硬粔颍汩_始搶果子,后來也就漸漸有了一個(gè)游戲—搶果子。每當(dāng)開始時(shí),大梧桐樹簡直成了孩子們的天地,好多個(gè)孩子在這邊搶果子。有的假裝在一邊觀看,當(dāng)別的同學(xué)稍有疏忽,便會(huì)沖上去一把把那個(gè)同學(xué)口袋中果子全部搶走,然后藏起果子,繼續(xù)等待時(shí)機(jī),而被搶的同學(xué)則開始不知所措了。有的同學(xué)氣力大一些,專挑果子太多了,口袋放不下拿在手上的同學(xué),他們一看見這些同學(xué),就會(huì)大搖大擺地走上前去,一把用力搶走這些同學(xué)手上的果子,放入囊中,然后便樂呵呵地走了。還有的同學(xué),則趁別的同學(xué)在扭斗中摔倒,從口袋中掉出梧桐果子時(shí)立即撿起,像他們這樣的同學(xué)也必須要有好的眼力,能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。由此我得出一個(gè)結(jié)論,把果子放口袋中最容易出事。我是個(gè)女生,不好跟他們搶梧桐果子,便會(huì)有些羞澀地向他們要。往往,男生們也會(huì)給我一些的,所以我也滿載而歸,開心得很。

      那是一棵古梧桐,卻讓我想起你我歡笑的身影,令人神往。

    那棵樹作文2

      小時(shí)候,奶奶不知從哪兒弄來一棵樹苗,那樹苗正好和我一般高,奶奶要把它種在地里,我死活不干,偏要把它種在門前,經(jīng)過我的軟磨硬泡后,奶奶終于答應(yīng)了我,我們找來鏟子?水就準(zhǔn)備去栽樹苗了。

      奶奶用鏟子挖了個(gè)坑,剛弄好,我就跳了下去,奶奶問我跳下去干什么,我說“:我要給小樹苗試試它的小窩暖不暖和!”奶奶笑了笑說“:那么,小樹苗的小窩暖不暖啊?”我連忙說“:當(dāng)然暖和了,這可是我的奶奶給小樹做的窩,和我的一樣暖和。”奶奶笑了“:誰家的孩子嘴這么甜啊!”他說,我也笑了,小樹載好后,我跑到小樹邊開心的叫道“:哦...小樹有家了!”還問小樹說“:小樹,咱倆一起長高高好不好?”說完我高興的跳了起來,晚上奶奶給我講了許多關(guān)于找個(gè)小樹的常識(shí),聽到一半,我就睡著了,奶奶把我叫醒說“:怎么,不聽小樹的知識(shí)啦!”我迷迷糊糊的說“:反正有奶奶在,奶奶幫我”。之后,我聽見奶奶說:“好”。而緊接著的`就是一聲聲悅耳童謠,伴我入夢鄉(xiāng)。

      之后,我每天都給小樹澆水,澆完后和我量一下個(gè)子以測它有沒有長高。一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小樹開了一朵小花,嫩嫩的,我樂得合不上嘴,趕緊把這“天大的喜訊”報(bào)告給奶奶,奶奶也高興的笑了,一次秋天,我第一次吃到了它的果實(shí),我發(fā)誓,那絕對(duì)是我吃過最甜最甜的!

      入冬后,我和奶奶為它穿上了“衣服”,那時(shí)小樹比我高兩個(gè)頭。

      現(xiàn)在,我以經(jīng)兩年沒去看過它了,現(xiàn)在一定高我許多個(gè)頭了吧!有一次,我聽別人說,有一位老人每天都會(huì)給小樹澆水,我和小樹都知道,那是我們的奶奶,我最親?最親的奶奶!

    那棵樹作文3

      我們教室外有一棵樹,它日日夜夜地站在窗外,守護(hù)著我們,關(guān)注著我們,看著我們從一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子,變成了飽含詩書的少年。

      它是那么挺拔、高大,我站在三樓的窗戶邊,還是看不到它的頂端,它那粗壯的枝干和茂盛的樹葉還在我眼前隨風(fēng)搖拽著。我常向上仰望,希望能看到它的頂端,可總是看不到。我想:它一定是飽經(jīng)了一番風(fēng)霜后才得以日日夜夜地站在這里。它那粗壯的猶如一只大手的枝干,向馬路上的每一個(gè)過路人問好、招手。雖說已經(jīng)邁進(jìn)秋天,可這樹葉還是那么茂盛,往年的這個(gè)時(shí)候,樹葉就已經(jīng)隨著輕快的華爾茲舞曲,優(yōu)美的飄落下來,可是今年,它們依然生長在樹上,大概是因?yàn)闃淙~寶寶舍不得離開大樹媽媽溫暖的懷抱吧!這些樹葉寶寶也和我們一樣,風(fēng)格各異,雖說是同一棵樹上的葉子,可每一片都不相同。有的`葉子的邊是圓的,有的葉子的邊是鋸齒樣的,有的中間還有一個(gè)個(gè)被蟲子咬掉的小洞,有的還在風(fēng)霜的洗禮中殘疾了,只剩一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的葉子,還有桃形的,球狀的、月牙樣的——樹葉的顏色不是單一的,而是和課文中五彩池的池水一樣變幻莫測,有的上面是墨綠,下面卻成了黃色;有的左邊是淺綠,右邊卻又變成了翠綠。這美是大自然造就的。

      大自然就是這樣,既會(huì)帶給我們美景,又會(huì)給我們帶來做人的道理,這樹能長這么高,一定經(jīng)過了風(fēng)雨磨煉,它沒有向困難低頭,我也要和它一樣,不懼怕困難。

      啊!紅樟樹可真是一個(gè)慈祥的婆婆呀。

    那棵樹作文4

      一縷微風(fēng)輕拂,發(fā)絲被輕輕撩起,鼻間還留著一抹細(xì)細(xì)的清香。

      我在老屋久違的小院里,望著墻外的那棵樹出神。

      它已經(jīng)不是我記憶中的模樣,光禿禿的樹干暴露在空中,枝枝椏椏看得格外清楚。枝干上沒有一片葉子,突兀地向天空張揚(yáng)著。它更像是提前進(jìn)入了冬天,但相比一般的枯樹更顯脆弱,黑黝黝的樹枝似是才經(jīng)歷過一場火災(zāi)。

      我向它走近,觸到它斑駁的樹皮。它的樹干倒是不粗,但上面的樹皮卻是剝落得略顯可怕。我試探著用手輕輕一碰,便碰掉了其中的一塊。薄薄的樹皮還未轉(zhuǎn)完一個(gè)圈就掉落在地上,一塊凸起的石頭又把它碰碎,將它分成了更小的幾片,散落在了地上。

      風(fēng)又吹過,耳邊卻不是曾經(jīng)熟悉的沙沙聲,我仰起頭,眼前只是一片被凌亂樹枝切碎了的天空。

      突然,余光捕捉到了一個(gè)小小的鳥巢,但它也早已荒蕪得和這棵樹一樣脆弱。

      在樹下,我再次出神。意念深處的記憶之鏈被打開,腦海中一幕幕都是關(guān)于它的`場景。

      憶起小時(shí)候,它枝繁葉茂,每年夏天都會(huì)帶給我們愜意的清涼。它見證過我與兒時(shí)小伙伴最開心的歡笑。那時(shí),我們總喜歡在它下面游戲,還曾攀著它爬上樹杈,這些場景如今歷歷在目,細(xì)節(jié)竟都未曾忘記。

      曾經(jīng)的美麗已變得滄桑,這使我不禁覺得有點(diǎn)傷感。伙伴們放聲大笑的快樂場景還在腦中揮之不去,我嘆口氣,轉(zhuǎn)身離開。

      幾分涼意在身邊彌漫,我才發(fā)覺,不知何時(shí),空中已飄起雨絲。

      我回過頭,那棵樹在淺淡的雨霧中有一點(diǎn)兒模糊,像一幅陳舊的畫卷,有一種蕭瑟的美感。

      我繼續(xù)向門口走去,眼前的這幅畫面,揮之不去。

    那棵樹作文5

      故鄉(xiāng)的樹,靜靜地立在門前。四季更迭,時(shí)光流轉(zhuǎn),不變的,只有這棵蒼老的樹。

      曾幾何時(shí),在樹下,與我相伴的是春夜璀璨的星光,還有爺爺?shù)墓适隆P枪馔高^樹葉,仿若點(diǎn)點(diǎn)星雨,灑在爺孫倆身上。爺爺口中的故事,也變得格外神奇。爺爺坐在椅子上慢慢地講,我便仰著頭聽。《寶葫蘆的秘密》,《小馬過河》……一個(gè)個(gè)故事,伴著星光,流進(jìn)了我的心中。

      曾幾何時(shí),在樹下,奶奶搖著蒲扇,與爺爺和我靜靜地坐在樹下乘涼,聽著、看著飛蟲的舞曲。祖孫三人安靜地守候,感受這夏夜的美好。歲月如此靜好,豈可辜負(fù)?

      曾幾何時(shí),在樹下,是父親忙碌的身影。一趟一趟,一袋一袋,金燦燦的一片。與之相伴的,是人們豐收的喜悅與孩童的笑聲。秋風(fēng)吹過,把這傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)......

      曾幾何時(shí),在樹下,是潔白的.冬雪和旁邊歡笑著玩雪的孩童。冬日鄉(xiāng)間格外清朗,村里的農(nóng)事閑了下來,人們更是圍在爐火間談天說地,一切都在為春天做準(zhǔn)備。

      轉(zhuǎn)眼間,我長大了,已是朗朗少年。年復(fù)一年,這顆樹就這樣默默地站著,接納我所有的歡笑與美好,傷心與遺憾......

      現(xiàn)在,故鄉(xiāng)早已被忘卻。上一次回鄉(xiāng),已是兩年前的事情了,但對(duì)故鄉(xiāng)的記憶,卻愈久彌香。

      在我的心中,有一個(gè)僻靜潔白的地方,永遠(yuǎn)為故鄉(xiāng)而留,為故鄉(xiāng)的樹而留。因?yàn)楣枢l(xiāng)之上,是無盡的星空。星空之下,是故鄉(xiāng),更是那棵老樹無盡的守望,是積淀的那些靜好的歲月。

      我已踏上回鄉(xiāng)的路。故鄉(xiāng)的樹啊,這一次,請(qǐng)你等等我!

    那棵樹作文6

      早晨,隨著鬧鐘一聲聲吆喝,“起床了,起床了!”我伸伸懶腰無可奈何地慢吞吞從床上爬起來,穿好衣服,背起書包迷迷糊糊地走出臥室。

      我拿著洗臉盆打水,走到后院,一顆蒼翠挺拔的樹朦朦朧朧之中入了我的眼球,我生了疑惑:“咦,這棵樹哪里來的,我怎么好像沒見過啊!”我疑惑起來,再一看手表,快要遲到了,顧不了那么多了,打開門走向?qū)W校。

      中午放學(xué),我習(xí)慣性地走向廁所,又看到了那棵樹,忍不住喊了一聲:“姐姐——”姐姐過來問:“干什么”?“這棵樹哪來的”?“自動(dòng)長出來的。”“瞎扯。”我又問了爸爸媽媽,結(jié)果都說是自己長出來的。我不禁感嘆起來:這棵樹的生長能力真的好強(qiáng)啊!為什么我以前都沒看見?長成這么大的一棵樹,我竟然都沒在意!走過去一看,我不解喊道:“這是樹嗎?跟成仙了似的!上面壓了那么多的大磚瓦片,竟被這顆小小的樹給撞開了,而且那皮樹的根是那樣的粗壯。這不禁讓我想起了水滴石穿的故事:小水滴長年累月滴在石頭上,終于有一天,水滴穿了石頭!

      是啊!人的一生也只有不斷努力,不斷進(jìn)取,不斷尋找屬于自己夢想,并按著這條成功之路一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功。

      我們就像這棵樹皮樹和水一樣,坎坷和磨難就是阻擋你進(jìn)步和成功的`大石頭壓在你身上,你肯定會(huì)畏怯,但是只要你肯努力,按著自己的方向走下去,就會(huì)像和皮樹樣沖出石頭的障礙,等待你的就會(huì)是你成功的人生。

    那棵樹作文7

      那棵樹,那是一棵見證了許多無知童年的樹;那是一顆抵擋了許多風(fēng)雨和陽光的樹;那是一棵樹,一棵不曾述說的樹……

      流年=留戀!那年,我們畢業(yè)了。

      記得,當(dāng)我第一次來到這所學(xué)校,它就在這了,它比我還年長,那時(shí)的我,總覺得它僅僅只是一棵裝飾的樹,裝飾著這個(gè)校園。那時(shí),它并不起眼,我也沒有太在意它。只是后來時(shí)間久了,我們便和它熟識(shí)了。每天晚上都會(huì)躺在它的下面,靜靜的欣賞那獨(dú)一無二的天空。躺在這,仿佛能忘記所有煩惱,心曠神怡。它看著我們玩耍,我們陪著它看星星,看月亮,就這樣,漸漸的過了好久好久,可是有一天,我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,這棵樹它不再僅僅是一棵樹,它成為了我生命里重要的一部分,因?yàn)槭撬娮C了我的童年,是它默默地聽我訴說了很多很多,很多孤單的時(shí)候,有它陪著我,很多難以訴說的事情,有它替我分擔(dān),儼然它成為了我成長的伴侶。

      畢業(yè)前一個(gè)月,我每天都要陪它兩個(gè)小時(shí),因?yàn)槲抑溃院缶筒粫?huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了。可是細(xì)心的我并沒有發(fā)現(xiàn)它在一天一天的衰老,它身上的'年輪在一圈一圈的增多,可等到我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了。

      畢業(yè)后,有一天我看到了一個(gè)我這一生都無法相信的信息——它離開了,離開了我們,真正的離開了,離開了這個(gè)世界!再也不會(huì)回來了,也再也回不來了。這前后的一個(gè)月里,我在努力的回憶,回憶與它在一起的6個(gè)春夏秋冬,回憶與它在一起的歡聲笑語……

      那棵樹,那棵無私的樹;那棵樹,那棵離開了我們的樹……

    那棵樹作文8

      你,就是那棵樹,而被你年年如一日庇護(hù)的那棵小草,是我。

      ——題記

      又是一個(gè)輕松的周末,原本計(jì)劃呆在家里哪兒都不去,可媽媽告訴我,今天去外公家,我高興壞了!

      我們出發(fā)了,沿途的風(fēng)景好像格外美麗。原本已經(jīng)好幾天沒露面的太陽也終于肯與我們見面,笑盈如花,好一個(gè)艷陽天!

      終于到達(dá)了目的地,外公早已站在樹下張望……熟悉的人,熟悉的姿勢,熟悉的那棵樹,這一切都如記憶中的一摸一樣。

      不知為何,我總覺得外公就像那門前的一棵樹,也許是因?yàn)槊看蝸砜偰芸匆娝衲强脴湟粯诱镜霉P直。也許,他就像那棵樹一樣,每次我們來了,都會(huì)揮手致意,又也許,是他像那棵樹一樣年年歲歲的衰老,樹的年輪增加了,外公的皺紋也加深了。

      外公把我們迎進(jìn)門中,與我們閑聊。每當(dāng)聊到我的學(xué)習(xí)的'時(shí)候,他總會(huì)收斂起微笑,嚴(yán)肅的對(duì)我說一些鼓勵(lì)的話,而后便會(huì)露出舒心的微笑。

      這也許是我認(rèn)為外公和那棵樹相似的原因吧!一直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)那棵樹的旁邊竟還生長著一株小草!不,不應(yīng)該說小草,至少它已經(jīng)不小了,看樣子生長了很長時(shí)間。可是,也許在那棵大樹心里,它一直都那么稚嫩。

      恍惚間,一些回憶浮上心頭,也許是小時(shí)候討厭吃鳳爪,一到外公這里來,鳳爪從沒擺上桌;也許是因?yàn)樾r(shí)候被蜜蜂蟄了,望向那熟悉的角落竟沒有了蜂箱的存在……

      小草依靠大樹是因?yàn)榇髽涫撬牡母蹫常髽浔幼o(hù)小草卻是因?yàn)樾〔菔撬臓繏臁?/p>

      樹未老,人已老,樹常青,人亦欣。

    那棵樹作文9

      校園里,那棵樹,依然巍然屹立在我的心中。——題記

      一進(jìn)校門,第一眼,就是那顆樹,那棵滄桑的樹,走上前去,纏繞不休的根須,就像不離不散的親兄弟一樣,擁抱在一起,永遠(yuǎn)也不分開。那細(xì)長細(xì)長的枝干,就好似少女那細(xì)長的馬尾一般,在空中搖晃。樹葉,像疊羅漢似的,一簇堆在另一簇上面,蒼翠欲滴。還有那強(qiáng)壯而有力的`樹干,像大力士一樣,托著樹葉和枝干。可他已經(jīng)老了,身上起了“老繭”,樹葉和枝干都把他壓垮了,那粗糙的紋理,就像爺爺額頭上那層層皺紋,訴說著一個(gè)又一個(gè)的故事。

      每當(dāng)我聞到他的味道,都要停下來靜靜地享受著芬芳清香,既像鮮花中的百合,又像蜂蜜中的蜂漿,使我久久不能忘懷。聽!那時(shí)風(fēng)吹過樹葉的聲音,沙沙沙——沙沙沙——一首優(yōu)美的幻想曲,出現(xiàn)在了我的腦海中,那么優(yōu)美,那么悅耳。

      夏日炎炎,那里曾是夏日最美的風(fēng)景。

      一大群小孩,滿頭大汗地坐在樹下的木椅上,雖然陽光炙烤著大地,但那棵樹卻擋住了陽光,成了孩子們的避暑地。孩子們拍著小手叫道:“這棵樹真好!這棵樹真好!”

      可是,他也曾有過喜與哀。

      你們還記得臺(tái)風(fēng)“蘇特”嗎?那天晚上,狂風(fēng)驟雨,雨點(diǎn)放肆地打在樹上,風(fēng),無情地吹斷樹枝,樹,被吹得七零八落,可他依然屹立在那,絲毫不向困難屈服。

      那棵樹,那棵默默無聞了二十年的老榕樹。

    那棵樹作文10

      在校園里的西墻邊,栽了兩棵高大粗壯的柳樹。那褐色的,縱橫交錯(cuò)樹皮像一個(gè)沉默蒼老的人臉上皺紋。它們一年四季不但美化環(huán)境,而且給我們小朋友帶

      春天到了,春姑娘邁著她輕柔的步伐,向我們悄悄的走來。走過小草,小草弟弟發(fā)芽了,變綠了;飛過柳樹,抽出嫩綠的枝芽,那一條條細(xì)長的柳條上,鑲嵌著碧玉似的嫩芽,有的已經(jīng)長成了米粒似的葉子,葉子的顏色是鮮綠的,從遠(yuǎn)處看就像一把綠傘。突然響起了隆隆的.春雷聲,春雨從天空中飄落下來。柳樹“仰起頭”仿佛在用春雨沖洗著自己的“秀發(fā)”有的枝條在歡樂的跳著優(yōu)美的舞蹈;還有的緊挨在一起在說悄悄話。

      雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋。忽然飛來一群活潑可愛的小鳥落在樹枝上,唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,好像在告訴我們“春天來了”!使我不僅想起唐代大詩人杜甫的名句:“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”

      夏天的時(shí)候,葉子長的十分茂盛,綠綠的,從遠(yuǎn)出看像一道墨綠的屏障。那綠葉綠的發(fā)亮,就像我們的眉毛,細(xì)細(xì)的,長長的。柳枝挨挨擠擠擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽,留給我們的是一片片綠蔭。一到上體育課和課間時(shí),這兒就成了我們的天堂。我們可以在樹下盡情的玩耍和做游戲。柳樹的幫助可大了!

      柳樹喜光,不耐蔭,對(duì)土壤的要求不高,極易成活。

      這象征著生命繁榮的柳樹,早已遍部祖國大地!

    那棵樹作文11

      十五個(gè)春秋就這樣過去了,父母也漸顯蒼老,但我家的“綠巨人”卻像個(gè)強(qiáng)壯的青年挺立在我家院里,也只有它在院陽顯眼。

      從我懂事起,它就在我家院子里,似乎它就是我兒時(shí)最好的伙伴,一天大部分時(shí)間都在樹上,也是它,見證了我成長中的'點(diǎn)滴。聽奶奶說,這棵樹是她媽媽在山上采藥時(shí),不小心采到的,從此,它就落戶在我家。

      爸爸告訴我,這是梧桐樹。

      春天,生命的氣息在大地漫誕著,新生的小鳥站滿枝頭,早上,它們就開始了表演,春風(fēng)吹來,“綠巨人”的頭發(fā)就開始飄動(dòng),這時(shí),我最喜歡坐在上面唱?jiǎng)尤说膬焊琛?/p>

      夏天,綠色更加茂盛,太陽炙烤著大地,但我從來都沒感到熱,因?yàn)橛小熬G巨人”給我擋下那些光,所以,人們最喜歡到樹下來打牌,下棋,我卻像猴一樣在樹上亂跑。

      秋天,是我最忙碌的季節(jié),秋風(fēng)掃落葉卻變?yōu)槲夷弥鴴甙褣呗淙~,秋風(fēng)一吹,滿天滿地都是金黃的名信片,構(gòu)繪出秋景圖,可我卻不想掃,不忍心,太美了。

      冬天,“綠巨人”變成了“白巨人”。堅(jiān)強(qiáng)的大樹不怕厚厚的積雪,只當(dāng)換了一套衣服,依然聳立在院子里,這時(shí)秋景圖變成了美麗的“雪景圖”。這時(shí),和它拍照成了我又一項(xiàng)樂趣,因?yàn)樗洌30崖槔K捆在它身上。

      這就是我家的“綠巨人”,一年四季都陪著我,默默的它成了我的好朋友,也是我家的吉祥物,我希望一直這樣下去。

    那棵樹作文12

      我喜歡合歡,因?yàn)樗休d著我美好的童年,以及她。每當(dāng)我看到合歡的時(shí)候,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)合歡開花時(shí)的樣子。

      前日里,偶然看到一篇關(guān)于合歡的傳說:相傳合歡原叫苦情,本是不開花的。一位名叫粉扇的女子種下了它。粉扇的夫君進(jìn)京考舉,許久未歸。粉扇朝也盼,暮也盼,不久便香消玉碎了。苦情終于開花,人們感動(dòng)于粉扇對(duì)夫君的情感,便稱苦情改為合歡。

      粉扇對(duì)夫君有情,是愛情;我對(duì)她也有情,是純粹的友誼。

      至今還記得小時(shí)候,父母工作忙,住在樓下的她便成了我終日的玩伴,小區(qū)的中央有一顆樹,叫合歡。那便是我們平日嬉戲的好去處。

      我們都十分期待合歡開花,每當(dāng)花開的時(shí)候,每一朵花都似披著霞衣的仙子,婀娜的,曼妙地,飄飄蕩蕩地墜下來,輕觸泥土。我們不甘心純潔的花朵受到玷污,爭先恐后地把它吹上天,那兒的合歡香環(huán)繞著我們。

      至今都難以忘懷在合歡樹下的我和她。我們的'童年是多么快樂,多么美好。小時(shí)候,我們每過一周或一個(gè)月就會(huì)去樹下把各自新得的寶貝藏起來,打算等到長大以后再把它們拿出來。現(xiàn)在看來,那時(shí)的我們有點(diǎn)傻。

      然而,事事都不如我們所想,花枯了,人也散了。

      她隨她爸爸走了,離開了這個(gè)我們擁有共同懷念的小區(qū)。

      沒過多久,我家也因?yàn)橐恍┦露x開了小區(qū)。

      自那以后,生活里似乎在沒有過合歡,再也沒有見到合歡紛飛的場景。

      望長大以后的我們相逢時(shí)還能認(rèn)出對(duì)方的樣子,還能想起那段回憶,沒有忘記那陣合歡香。

    那棵樹作文13

      窗外的雨,淅淅瀝瀝地下著,天也灰蒙蒙的,好像正映襯了我此時(shí)悲傷的心情。在淚光中,那棵給我的童年帶來無限歡樂的石榴樹,又浮現(xiàn)在我的眼前……

      那是一棵枝繁葉茂的石榴樹,也是一棵意義非凡的石榴樹。它是爸爸媽媽在我出生的時(shí)候,從石榴園里精心挑選的一棵光山紅石榴。每當(dāng)春天來臨,石榴樹便吐出嫩綠的小芽,嬌滴滴的,滿樹的新綠,從遠(yuǎn)處望去,就像一大塊綠瑩瑩的寶石;五六月份,樹上開滿了紅色的小喇叭花,紅花綠葉,別有一番風(fēng)趣;秋天到了,樹上掛滿了又大有紅的果實(shí),有的一嘟嚕就是兩三個(gè),真像是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃在咧著嘴笑,可愛極了!這時(shí)候,媽媽總是摘下好多,把它分給鄰居的小朋友們,吃著那甜美的果實(shí),每個(gè)人心里都是美滋滋的!

      從呀呀學(xué)語到陽光少年,十年了,石榴樹伴著我一天天長大。不知有多少個(gè)夏夜,媽媽抱著我在樹下乘涼,和小伙伴一起在樹下玩耍、做游戲,蛐蛐等音樂家為我們演奏著一曲曲動(dòng)人的曲子,好快樂呀!可上個(gè)月,我們這里突然通知要拆遷,匆匆忙忙搬過家后,才發(fā)現(xiàn)石榴樹無法移植。昨天晚上,媽媽帶我又回到了原來的.家,可這里已經(jīng)變成了一片廢墟,石榴樹也已經(jīng)被無情地拔出,靜靜地躺在廢磚石上,它那高大的枝干,經(jīng)過烈日的照射已經(jīng)干枯了。我真想沖上去抱住它,可它已經(jīng)死了,永遠(yuǎn)的離開了我!往日的快樂,只能變成了一種回憶。

      石榴樹呀,你怎么走的那么快呢?還沒來的及和你告別,你就走了。你知道嗎?離開你這幾天,我時(shí)常都會(huì)想起你,想起你那魁梧的身軀,想起我們共同生活的美好記憶,我為你魂?duì)繅衾@……

      看著窗外的雨,我的臉上也淌滿了淚花。石榴樹呀,如果我有魔力,我要為你造一片大森林,讓你在那里快快樂樂的生長;如果……

    那棵樹作文14

      我家門前有一棵楊樹。

      就像其他普通的樹一樣,它那光禿禿的樹干上布滿了大大小小的樹疙瘩。家里人認(rèn)為它沒有多大用處,但我覺得它奉獻(xiàn)了很多。

      春天當(dāng)萬物開始復(fù)蘇時(shí),那可并不好看的楊樹也抽出了一個(gè)個(gè)內(nèi)綠的小芽,微風(fēng)吹來,那布滿嫩芽的小枝條輕輕晃動(dòng),給我們帶來綠色的生機(jī)。

      夏天,楊樹的樹葉長得非常的茂盛,好像撐開了一把巨大的.遮陽傘。許多老人和我們家人都在樹下乘涼,有些小孩還在樹下做游戲。晚上,小朋友們出來捉蟬牛,也往往在它身上“收獲”許多。那棵樹成了人們的樂園。

      秋天,那棵楊樹的葉子變黃了,一片一片飄落下來,成了我做樹葉畫和葉柄游戲的材料,媽媽也到時(shí)把這些樹葉掃起來,當(dāng)柴禾燒。有時(shí)家里沒柴禾燒了,父親便會(huì)用鋒利的斧頭砍下一條條樹枝曬干后做飯用。

      前幾天,母親突然心血來潮,把那棵一年年無私奉獻(xiàn)的楊樹給賣了。當(dāng)鋒利的斧頭和電鋸一起來對(duì)付那棵樹時(shí),我仿佛聽見楊樹痛苦的呻吟,伴著電鋸刺耳的聲音,那可楊樹轟然倒下。買樹的人拉走了樹的主干,留下了樹的小枝條,父親便把他們曬干,當(dāng)柴禾燒,母親用那棵楊樹換了不少的錢。

      那棵楊樹只留下了一段小木樁。我有時(shí)候便把那段僅剩的木樁當(dāng)座位,坐在上面看書。

      但老楊樹卻不甘心這樣,又從它的根部鉆出了一些綠色的枝條,又為我家門前增添了一些生機(jī)。

      就這樣,老樹經(jīng)歷了一生,奉獻(xiàn)了一生,難道我們不該感謝它嗎?

    那棵樹作文15

      不知從什么時(shí)候起,水琳、木真和火花開始學(xué)會(huì)看夕陽了。這是從那一天木真說的話開始的。“嘿”!木真拍了拍兩個(gè)伙伴的肩膀“你們知不知道,當(dāng)人們分別時(shí),總會(huì)去看夕陽的。”說完,兩個(gè)伙伴沉默不語。這一天,她們又去了那個(gè)花園。

      那是她們最愛去的花園了。從小,她們便在花園里鬧來鬧去。一會(huì)兒摘石榴,一會(huì)兒爬上大榕樹唱歌。無憂無慮。而現(xiàn)在,學(xué)習(xí)壓力越來越大,她們來到這里,大多是休息一下,一到四點(diǎn),便拔腿跑回家。今天,她們爬上樹,靜靜聽著風(fēng)聲,靜靜看著夕陽。

      “唉,火花,你說你畢業(yè)時(shí),我們分別時(shí),會(huì)哭嗎”?不知過了多久,水琳說。“不會(huì)”···火花說了一句,便欲言又止。火花要畢業(yè)了,可是她們注定也要分別。

      這一天,她們沒有四點(diǎn)回家,而是到了五點(diǎn)。因?yàn)樗齻兌济靼祝鹤⒍ǖ慕Y(jié)局,注定的發(fā)生。

      她們終于在8月31日最后一次看了夕陽。“火花,我們會(huì)想你的`”。水真和木淋同時(shí)說了這句話,說得那么平靜,現(xiàn)在回想都會(huì)感到詫異。“嗯”。火花說。到了四點(diǎn),火花跑向機(jī)場,坐上了飛機(jī)。這次,木真和水琳的心空了。“我不想在這個(gè)地方待下去了”!兩人同時(shí)跑出了花園。

      “火花···嗚嗚···”一路上,木真哭個(gè)不斷。“啪”!一根鞭子打到了木真的腿。“啊”!木真看著眼前的一位年輕男人。“你便是木真”?那個(gè)男人問。“嗯”。木真說。“跟我來”。男人把木真引到了一個(gè)房間內(nèi)。“叫班長”。男人對(duì)孩子們說。“班長好”!孩子們舉了一躬。“嗯”?

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