童年圣地作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的童年圣地作文，歡迎閱讀與收藏。
童年圣地作文1
每個人都有屬于自己的童年，我當然也不例外。宿舍區(qū)后面，有一塊閑置的空地，常年雜草叢生。蟈蟈、蛐蛐、不知名的野花野草，都成了孩子們的“樂園”，被我們稱為“圣地”，童年的記憶就是從那里開始的。
天晴時，寫完作業(yè)的孩子都匯聚在那兒，踢足球的可以毫無規(guī)則地在場地上馳騁；扳卡的孩子也會因為一張卡而爭吵，甚至有時會將對方推倒在地，引得大家哈哈大笑；年小的孩子會對地上的各種蟲子感興趣，有時會一動不動地盯上半天。
最有趣的便是雨后了。大雨過后，地上便會出現(xiàn)許多大大小小的水洼。這時，青蛙也會“哇---哇“地叫個不停。不知是哪個孩子大叫了一聲：“喂，快來看，”只見水中隱約有像小魚的黑東西。
大家紛紛圍了過來，原來是蝌蚪呀！肥大的腦門，細長的尾巴，豆號似的身體，在水中自由自在地游來蕩去，看起來好玩極了。
“這些小家伙從哪兒來的呀？”一個小朋友好奇問到。
“從天上掉下來的！”一年級的一個小弟弟天真地說。
“胡說，從天上掉下來那還不摔死呀！”一個小女孩立馬打斷他的話，“莫非它們是從大江大河游來的？”
“不可能，這可是個小水洼呀，蝌蚪游得過來嗎？”
大家七嘴八舌地議論著，關于蝌蚪的來源，大家展開了豐富的想象。
“我們把它們捉回家玩吧。”不知是誰提議，大家手忙腳亂地忙開了。
有個同學一手伸進水中，左抓右搶，好不容易摸到蝌蚪的小尾巴，可小機靈鬼一個“側(cè)身翻轉(zhuǎn)”，一下子就從他的指縫中溜走了。
“快，快，它跑那兒了”
“用杯子，用袋子也行嘛”-----
這時，一個小孩忍不住了，用杯子在水中亂攪，可惜水渾著了，完全看不見了。
大家急得直跺腳，不得不趕快尋找另外一個“戰(zhàn)場”
經(jīng)過了一次次的失敗，我們終于找了了捉蝌蚪的最好辦法。那就是大家團結(jié)互助，先把小水洼的圍墻加高，再開幾道小口子把水慢慢放走，看它們還能往哪兒跑，這樣就很容易把蝌蚪捉住了。
后來，記不清是怎樣處理那些“戰(zhàn)利品”的，可那斷日子，關于蝌蚪的來源和怎樣養(yǎng)蝌蚪成了我們生活的全部。
童年的笑聲與那塊“圣地”永遠留在我的記憶里了。
童年圣地作文2
我的童年圣地既不是夏日的池塘畔，也不是冬日積滿雪的廣場，而是石家莊市的圖書館，更準確地說，是圖書館的少兒部。我常常帶著足夠的食物和水杯盡情地泡在圖書館，盡興地度過著豐富精彩的一天……
走進圖書館的少兒部，最先映入眼簾的是兩棵翠綠的“大榕樹”，樹上有幾個鳥窩，幾只蝴蝶翩翩起舞……
“樹”下不遠處，矗立著藍白相間的書架，書架上的圖書琳瑯滿目，讓你不知道該選哪一本，小朋友們常常是懷里抱著，手里拿著，眼睛還貪婪地瞅著……各種造型的彩色書桌旁，散落著異形手指的小沙發(fā)，藤式沙發(fā)座椅，足球坐墩、大蘋果坐墩、五彩蘑菇坐凳……
所有這一切讓人感覺仿佛是走進了充滿童趣的大自然，在這里我們可以暢享童年的歡樂……
“紅領巾們”有的坐在閱讀區(qū)進入了童話世界，他們閱讀著、幻想著，有的在過當管理員的癮，有的在突擊學校留的作業(yè)，還有的'在竊竊私語地交流著……“
小淘氣們”和“花蝴蝶們”各自捧著會唱歌的書、可以做畫的書、最小的書、立體書、積木書或卡片書等，探尋著神秘的世界；“小奶嘴們”也哼哼唧唧地比劃著搶奪著不怕撕的書、觸摸書、布書、不怕洗的書或木板書等，讓你分不清這里究竟是娛樂園還是圖書館；門口的管理員叔叔或阿姨會不時地提醒大家把書放回原位，少“霸占”幾本書；門外長廊的椅子上坐滿了陪同孩子前來的家長……
如果玩累了，可以到隔壁的少兒益智園去拼拼圖，在畫面上填填色，或者看看動畫片……如果時間趕得巧，還能參加一場生動的故事會，聽小朋友們自己講的故事；如果幸運的話，還會交上知心的朋友，海闊天空地瞎吹著……最令人興奮的是每個小朋友都可以把自己涂鴉的作品貼在益智園的墻上，心里美滋滋地洋溢著一種成就感和榮耀感…… 我是個書迷，快閉館的時候，總不忘借兩本自己喜愛的書帶回去供自己下一周慢慢品味。 這就是我的童年圣地，也是我兒時的樂園，至今依然令我心馳神往。
童年圣地作文3
我的童年圣地既不是夏日的池塘畔，也不是冬日積滿雪的廣場，而是石家莊市的圖書館，更準確地說，是圖書館的少兒部。我常常帶著足夠的食物和水杯盡情地泡在圖書館，盡興地度過著豐富精彩的一天……
走進圖書館的少兒部，最先映入眼簾的是兩棵翠綠的“大榕樹”，樹上有幾個鳥窩，幾只蝴蝶翩翩起舞……
“樹”下不遠處，矗立著藍白相間的書架，書架上的圖書琳瑯滿目，讓你不知道該選哪一本，小朋友們常常是懷里抱著，手里拿著，眼睛還貪婪地瞅著……各種造型的彩色書桌旁，散落著異形手指的小沙發(fā)，藤式沙發(fā)座椅，足球坐墩、大蘋果坐墩、五彩蘑菇坐凳……
所有這一切讓人感覺仿佛是走進了充滿童趣的大自然，在這里我們可以暢享童年的歡樂……
“紅領巾們”有的坐在閱讀區(qū)進入了童話世界，他們閱讀著、幻想著，有的在過當管理員的癮，有的在突擊學校留的作業(yè)，還有的在竊竊私語地交流著……“
小淘氣們”和“花蝴蝶們”各自捧著會唱歌的書、可以做畫的書、最小的書、立體書、積木書或卡片書等，探尋著神秘的世界；“小奶嘴們”也哼哼唧唧地比劃著搶奪著不怕撕的書、觸摸書、布書、不怕洗的書或木板書等，讓你分不清這里究竟是娛樂園還是圖書館；門口的管理員叔叔或阿姨會不時地提醒大家把書放回原位，少“霸占”幾本書；門外長廊的椅子上坐滿了陪同孩子前來的家長……
如果玩累了，可以到隔壁的少兒益智園去拼拼圖，在畫面上填填色，或者看看動畫片……如果時間趕得巧，還能參加一場生動的故事會，聽小朋友們自己講的故事；如果幸運的話，還會交上知心的朋友，海闊天空地瞎吹著……最令人興奮的是每個小朋友都可以把自己涂鴉的作品貼在益智園的墻上，心里美滋滋地洋溢著一種成就感和榮耀感…… 我是個書迷，快閉館的時候，總不忘借兩本自己喜愛的書帶回去供自己下一周慢慢品味。 這就是我的童年圣地，也是我兒時的樂園，至今依然令我心馳神往。
童年圣地作文4
童年時生活的地方，不僅讓我開開心心的成長，更讓我放飛著夢想。
我的童年圣地是離家不太遠的郊外，我和爸爸媽媽每年總要去好幾次，有時放放風箏，有時挖挖野菜，有時索性躺在草地上曬曬太陽，真是其樂無窮。又是一個春日，天暖暖的，風暖暖的，就連心情也是暖暖的，我們一家人又來到令人心曠神怡的郊外。那一排排白楊樹站著整整齊齊地隊伍迎接我們，隨著一陣風兒吹過，他們的“掌聲”著實嚇了我一跳；再看那綠油油的小麥“方陣”，也齊刷刷地造起麥浪“歡呼”；
只有田埂上那些不知名的紅的、白的、黃的野花一點兒禮貌也沒有，點頭哈腰地捂著嘴笑我是“膽小鬼”。我們歡呼著，奔跑著，追逐著，打鬧著，嬉戲著，就像一個個跳動的音符，在這醉人的大自然里，譜寫著一曲曲歡快的旋律。瘋了一會兒，我們來到河邊休息。河水不算多，清亮亮的，遠遠望去，彎彎曲曲的小河就像一條銀色絲帶，陽光下熠熠生輝；小魚可不少，有的三個一群說著“悄悄話”；有的五個一伙相約去“逛街”；有的幾個一起“捉迷藏”；有的干脆就自己享受那一份屬于自己的快樂。
我也被傳染了，躺在岸邊沐浴在陽光里，瞇起眼睛望著湛藍湛藍的天和雪白雪白的云…… 又是一陣風吹過，送來的是一股沁人心脾的清香，我跳起來向風吹來的方向望去，眼前一亮，原來是一片梨園，我迫不及待地向梨園跑去。來到梨園，我醉了，春風習習，千朵萬朵的梨花，如雪似玉，素潔淡雅，靚艷含香，不禁想起“柳色黃金嫩，梨花白雪香”的詩句。我真的醉了，穿梭在梨園里，我忽然覺得那一朵朵梨花活脫脫地，就像一個個穿著白裙的少女，在春風中蕩著秋千，時而拉扯一下我的衣衫，時而撫摸一下我的臉。
我情不自禁地爬上一顆最大的梨樹，覺得自己就是一位高貴的公主，被無數(shù)美麗的梨花仙子簇擁著。一只白蝴蝶翩翩飛過，我伸手去捉，腳下一滑，整個人滾到地上，這時我才發(fā)現(xiàn)綠茵茵的草伴著些許花瓣的大地，宛如一幢厚厚的大地毯，我順勢打了幾個滾兒，平躺在軟綿綿的“地毯”上，看著眼前的美景，我真的陶醉了…… 這就是我的童年圣地，春天里的童年圣地。我相信，這也是我們每個人的圣地。
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