關(guān)于環(huán)保作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
地球的環(huán)境變化讓我們想起了什么？地球日，是人類對(duì)地球母親的懺悔日。讓我們想一想，人類過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給地球造成了怎樣的災(zāi)難？讓我們想一想，我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中負(fù)有怎樣不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？
地球日，也是人類自身的拯救日。人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更是環(huán)境災(zāi)難的治理者。我們每個(gè)人都可以通過(guò)選擇綠色的生活方式來(lái)參與環(huán)保：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；垃圾分類，循環(huán)回收；救助物種，保護(hù)自然。
綠色生活是新世紀(jì)的信息，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)；綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任；綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與素養(yǎng)，也標(biāo)志著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
在高速發(fā)展的今天，環(huán)境不能滿足自由凈化的地步了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的凈化底線，目前，由于人類過(guò)分追求發(fā)展所帶來(lái)的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身物欲的同時(shí)，也給自身未來(lái)的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問(wèn)題隨著時(shí)間的推移暴露越來(lái)越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問(wèn)題。在某種程度上，這些問(wèn)題都?xì)w于人們對(duì)發(fā)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一切問(wèn)題都可以迎刃而解，忽視了環(huán)境保護(hù)。事實(shí)上，只有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所面對(duì)的問(wèn)題，這是其一。
節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對(duì)環(huán)境污染所帶來(lái)的問(wèn)題。社會(huì)的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個(gè)來(lái)抓起。由于個(gè)體的認(rèn)識(shí)不足或者忽視，致使一個(gè)水、電等白白的浪費(fèi)掉、汽車無(wú)情地冒著黑煙……不是沒(méi)有人注意到環(huán)境的惡化所帶來(lái)的.危害，而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問(wèn)題離自己很遙遠(yuǎn)，不是自己的事情，也不是浪費(fèi)自己的錢財(cái)，甚至有一些人認(rèn)為自己有錢，無(wú)所謂浪費(fèi)。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現(xiàn)在的浪費(fèi)，就給子孫后代帶來(lái)無(wú)窮隱患。因此，節(jié)能減排人人有責(zé)，需要人人參與。這是其二。
多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費(fèi)點(diǎn)水、電都不是什么問(wèn)題，也花費(fèi)不了多少錢。但是，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在這些電白白消耗掉的同時(shí)，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著自身的身體；他們也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來(lái)的危害；他們更沒(méi)有意識(shí)到，發(fā)電廠的機(jī)器設(shè)備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過(guò)程中所給環(huán)境帶來(lái)的巨大危害……
目前，節(jié)能減排和環(huán)境問(wèn)題是最頭疼的問(wèn)題，要解決問(wèn)題就要從環(huán)境危害的根源做起，減少生活垃圾排放，研發(fā)可以循環(huán)利用的生活用品，提高人民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
中國(guó)，正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)國(guó)的人們，讓我們首先愛(ài)護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起。讓我們一起為地球與自己的明天而節(jié)能環(huán)保吧！
環(huán)保作文 篇2
今天，我異常興奮，起得早早的，一路高歌的來(lái)到了景山公園門口
我已經(jīng)是提早的到達(dá)了，公園門口冰老師已經(jīng)在有訓(xùn)地給孩子排著隊(duì)。還有小蔡老師的紅圍巾特別顯眼，那親切的聲音不時(shí)傳入于耳。很快我們的隊(duì)伍人員到齊了，
我們浩浩蕩蕩地往目的地行走，每個(gè)小朋友手中都有垃圾袋，讓我失望的是，垃圾根本很難看到，不過(guò)心底里也非常開心，市民們都有環(huán)保意識(shí)，也都非常自覺(jué)文明。我們將近一個(gè)小時(shí)的路程便來(lái)到了動(dòng)物園的北門。
大家都有秩序地進(jìn)了動(dòng)物園并一一的都合了影，老師還給我們介紹了各種動(dòng)物，河馬、斑馬等等，假山上好多調(diào)皮的'小猴吸引了我們所有的目光，小猴子們仿佛也非常歡迎我們的到來(lái)。我們還看了表演，還有非常神奇的魔術(shù)。。。
環(huán)保作文 篇3
地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。
早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣；數(shù)萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的'動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了；數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來(lái)，無(wú)數(shù)人類的生命就此喪失了。
為什么草原變成了荒漠？為什么河流變成了泥土？這些都是人類自己的“杰作”，是人類自己不懂得去保護(hù)大自然的結(jié)果。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)她，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧！
環(huán)保作文 篇4
我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子設(shè)立了幾個(gè)實(shí)用的活動(dòng)區(qū)域：玩具區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。孩子們?cè)谧约合矚g的空間里大膽想象，盡情享受，在活動(dòng)中發(fā)展、學(xué)習(xí)。
他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中主動(dòng)活動(dòng)，自由交流，受益頗多。美工區(qū)的幼兒相互在用著橡皮泥捏不同的圖案，配合得很默契，同時(shí)有問(wèn)題能相互解決。同時(shí)在區(qū)域中我發(fā)現(xiàn)了許多美好的細(xì)節(jié)。
一次，閔子涵小朋友一個(gè)人在游戲中玩得起勁，很投入的拼搭著積木。我站在后面，沒(méi)敢打擾她。她一邊搭一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么，我好奇地問(wèn)道：“子涵，你在做什么？”她告訴我說(shuō)：“老師，你看這邊是好高好高的大樓，旁邊的.是垃圾桶。”我問(wèn)：“那為什么要弄一個(gè)垃圾桶呢？”“因?yàn)橛惺迨灏⒁套哌^(guò)這兒時(shí)會(huì)把垃圾放到這里面，這樣周圍就不臟了，我也不會(huì)生病了。”她說(shuō)了一會(huì)又說(shuō)：“為什么叔叔阿姨把垃圾扔在這，又臟又臭。”
生活是真切的生活，經(jīng)驗(yàn)的生活，身邊的一切已經(jīng)影響了孩子的生活，孩子們獲得的是有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)——“愛(ài)心、環(huán)保、幫助”在游戲中自然地流露和展現(xiàn)，作為教師，讓我們親近孩子的游戲，傾聽孩子的心靈，邂逅孩子游戲的最美，將自己變成孩子游戲中最美的那個(gè)天使吧！
環(huán)保作文 篇5
長(zhǎng)大后，如果我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)環(huán)保型作業(yè)本。
由于現(xiàn)在學(xué)校空白的作業(yè)本很多，有些同學(xué)就借著這個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷地從柜子里拿作業(yè)本，然后再把原來(lái)還沒(méi)寫完的作業(yè)本扔到一邊兒去。這樣一來(lái)，那些沒(méi)寫完的本子后面的空白紙就算浪費(fèi)了。想一想，一張A4白紙就要一克木頭，半本本子就要幾十克木頭，照這樣的速度地球上的資源還能被用幾天？
所以，我要發(fā)明的作業(yè)本正是沖著環(huán)保這個(gè)點(diǎn)子上來(lái)的。這種作業(yè)本有一個(gè)微型電腦，它能自動(dòng)記錄下來(lái)你每次的.作業(yè)情況。你可不要亂翻亂找哦，因?yàn)樗×耍阅憧床灰?jiàn)。這種環(huán)保型作業(yè)本可以重復(fù)使用。你這一次做完了作業(yè)，交上去給老師批改了，第二次當(dāng)你要開始做作業(yè)的時(shí)候，第一次的作業(yè)已經(jīng)被刷新，并且已經(jīng)被微型電腦記錄了下來(lái)。
你所能看見(jiàn)的有三個(gè)鍵。第一個(gè)是學(xué)科按鍵，所有的學(xué)科都能使用同一個(gè)本子，當(dāng)你按下這個(gè)按鈕時(shí)，作業(yè)本上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，在這里，你所做的所有作業(yè)都已經(jīng)按學(xué)科分了類，你只需要點(diǎn)一個(gè)學(xué)科然后進(jìn)行翻找作業(yè)就行了。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，用這個(gè)鍵是個(gè)不錯(cuò)的選擇。第二個(gè)是視聽按鍵，上課老師讀題的時(shí)候你再也不用為寫字速度慢而感到吃力。按下這個(gè)按鈕，老師說(shuō)的每一道題都會(huì)清晰地記錄在微型電腦的題海一檔中。你只需要翻看題海就能輕輕松松找到要做的題。這個(gè)鍵還可以記錄上課，回家復(fù)習(xí)當(dāng)天課程呢！第三個(gè)按鈕是幫助。你可以搜索你不會(huì)的英文單詞，語(yǔ)文成語(yǔ)，數(shù)學(xué)公式，你還可以上網(wǎng)，聽歌放松一下。
這種環(huán)保型作業(yè)本還可以預(yù)防近視，當(dāng)你頭太低了的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓你怎么也寫不出來(lái)字。
環(huán)保作文 篇6
環(huán)保責(zé)任在物質(zhì)豐富現(xiàn)在生活中，很多人習(xí)慣隨意亂丟垃圾，肆意破壞我們身邊的綠色環(huán)境，使地球母親的健康受到了極大危害。請(qǐng)想想，如果因?yàn)槊總�(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的隨意，從而失去了唯一賴以生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？
所有環(huán)保就要從身邊的點(diǎn)滴做起，把保護(hù)環(huán)境作為一種責(zé)任。每當(dāng)走在街上時(shí)我們不要隨手亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣不僅僅破壞了環(huán)境，同時(shí)更有損自身的形象，然而要是把它隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是為環(huán)保做出了一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，同樣的一個(gè)動(dòng)作為何不選擇后者呢？每當(dāng)家里有廢舊電池我們要統(tǒng)一收納起來(lái)在進(jìn)行處理，如果亂扔使它進(jìn)了河里會(huì)對(duì)河流造成極大污染，更會(huì)影響到水里的生態(tài)環(huán)境，難道因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)隨意而讓魚兒永遠(yuǎn)的失去家園么？每當(dāng)要坐車時(shí)和那些開車的叔叔們，更要時(shí)刻想著我們的環(huán)境，因?yàn)榇罅康奈矚馀欧攀菍?duì)環(huán)境和空氣最大最直接的殺手，當(dāng)我們長(zhǎng)期吸入這些污染的空氣會(huì)對(duì)自身健康造成危害，甚至?xí)s短生命！所以應(yīng)該盡量少開車，經(jīng)常的步行或騎自行車，保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的同時(shí)更能加強(qiáng)自身的.鍛煉與健康，何樂(lè)而不為呢？
每當(dāng)看到丟在地上垃圾時(shí)，我們要及時(shí)的撿起來(lái)；每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那些破壞環(huán)境的人，也應(yīng)該上前勸說(shuō)和制止；每當(dāng)自己下意識(shí)的想丟垃圾時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)自我的克制。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境更是保護(hù)自己的家園，是我們重要的責(zé)任與義務(wù)！請(qǐng)每個(gè)人都為自己負(fù)責(zé)，為環(huán)境負(fù)責(zé)，為家園負(fù)責(zé)！
環(huán)保作文 篇7
今天老師讓我們準(zhǔn)備一些膠帶、紙張、彩筆等工具，不知道干什么，把大家的胃口吊得高高的。到了活動(dòng)場(chǎng)區(qū)我們才恍然大悟：原來(lái)是來(lái)參加實(shí)踐活動(dòng)——制作環(huán)保紙袋子。
20xx年6月1日，全國(guó)各大超市不再免費(fèi)提供塑料袋，塑料是種可塑性極強(qiáng)的材料，塑料難以降解，土埋后幾十年也不能腐化，并且占用大片土地，火焚，又有廢氣污染的問(wèn)題。所以我們提倡大家在日常生活中使用布袋或者紙袋。
隨后我們又聽技術(shù)員講了一些環(huán)保知識(shí)：洗滌劑污染水源，使得魚蝦喪失了它們賴以生存的家園；人們認(rèn)為天然氣太貴，就自己在路邊燒煤，濃煙滾滾，熏得路人擋鼻捂嘴，同時(shí)對(duì)空氣也大大不好。工業(yè)廢水、廢氣亂放亂排污染水源，影響人類健康。
地球是我們唯一而美麗的家園，人類不應(yīng)為了貪圖一時(shí)利益而忘了長(zhǎng)久的`后果，地球是我們的，養(yǎng)育了我們，還給予了我們一切，我們也應(yīng)該善待地球，還國(guó)民一個(gè)“干凈”的地球。從小事做起，從我做起。
我們國(guó)家雖然物產(chǎn)豐富，但卻是有限的，不可以濫開發(fā)。我們的原始森林，在短短幾十年中，減少了多少萬(wàn)畝？如今國(guó)家環(huán)保意識(shí)重了，環(huán)境好了，有了不少最佳人居城市，但仍有一些浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境得行為：用有毒化學(xué)殺蟲劑，亂丟廢舊電池，浪費(fèi)水電，制造白色垃圾，亂砍亂劃樹木等……
只有環(huán)境好才能算個(gè)好國(guó)家，小朋友你們說(shuō)呢？
環(huán)保作文 篇8
想來(lái)大家也都知道“井底之蛙坐井觀天”的故事吧！故事中的那只青蛙目光短淺，見(jiàn)識(shí)狹小。這一天它終于忍受不了世人的嘲笑，準(zhǔn)備出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)“呱呱，那些討厭的人們總說(shuō)我愚昧無(wú)知，我倒要看看外面的世界有多精彩！”“我還要悄悄的去，悄悄的回，回來(lái)以后好讓那些井底蛙朋友們羨慕羨慕！”想到這里，青蛙的心里美滋滋的，吃了蜜一般的甜。
仿佛這就是它的動(dòng)力罷！它使出渾身解數(shù)用力一跳，只一次，它就穩(wěn)穩(wěn)地落在了井邊的陸地上，青蛙興奮極了“呱呱，呱呱，我終于出來(lái)了，誰(shuí)再敢說(shuō)我目光短淺？”等它緩過(guò)神來(lái)再一次審視眼前的世界時(shí)...“不不...”它眨了眨眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，眼前的`世界還是一片漆黑...
“嘿，老弟！”好家伙,這大嗓門可把青蛙嚇了一跳，待青蛙仔細(xì)看時(shí)，卻又被這東西的長(zhǎng)相嚇了一跳，青蛙只知道這是一個(gè)黑乎乎的東西，青蛙正對(duì)著它發(fā)愣之時(shí)，這東西又開口了“老弟呀！你別怕，我也是一只'青’蛙呀！額...只不過(guò)，好像應(yīng)該叫'黑蛙'...呵呵”這兒又把青蛙嚇了一跳，他著實(shí)沒(méi)看出來(lái)----這黑乎乎的東西竟然是它的同類--青蛙。那東西繼續(xù)說(shuō)道“說(shuō)來(lái)你也許不信，這幾年人類開發(fā)科技，工廠里黑煙滾滾，空氣惡化，排出的黑水污染了小河，魚蝦都死光了，環(huán)境問(wèn)題已逐年加劇。正像你所看到的一樣，這世界，再?zèng)]有以前的大自然一樣繽紛多彩了...”正說(shuō)著，遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一群人影，手舉著火把，叫叫嚷嚷地正往這邊奔來(lái)，黑蛙一見(jiàn)，拉起青蛙就跑，然后伺機(jī)跳進(jìn)了路旁的黑木叢里，青蛙莫名其妙，耳邊只回響著黑蛙囑咐的話：你趕快逃走吧，走得越遠(yuǎn)越好，現(xiàn)在人們都提倡綠色食品，你可是這里唯一的綠色了”“在這里呆著，我去引開他們，記住！走得越遠(yuǎn)越好！”黑蛙的聲音漸行漸遠(yuǎn)，只剩青蛙在原地“走得，越遠(yuǎn)越好。”青蛙一字一頓地說(shuō)。
遠(yuǎn)處又傳來(lái)人的喊叫聲“看！它在那兒！”“去見(jiàn)鬼吧！”青蛙叫著，它恨透了這些人們“撲嗵”一聲，青蛙跳回了井里。空氣中只回蕩著青蛙留在陸地上的最后一句話“我再也不要相信那些無(wú)知的人類了，我只想安安靜靜地守在井底，做一只目光短淺的井底蛙！”
人類還在繼續(xù)尋找著那唯一的綠色。至于那只青蛙，他大概不會(huì)再去想，向他的朋友們炫耀他的陸地見(jiàn)聞了罷。
環(huán)保作文 篇9
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生，但有個(gè)搭檔，也許會(huì)做的更好。
我們家每個(gè)人都有自己的環(huán)保搭檔，一起來(lái)看看我們的環(huán)保搭檔是什么吧 ！
爺爺＋自行車=環(huán)保搭檔。現(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱，這則是“溫室效應(yīng) ”的結(jié)果。爺爺告訴我馬路上的.汽車尾氣則是元兇之一。所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護(hù)了環(huán)境，是一舉兩得的事。騎自行車還是爺爺教我的呢 ！
媽媽＋購(gòu)物籃=環(huán)保搭檔。媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，總會(huì)帶著她的環(huán)保購(gòu)物籃，從不會(huì)買塑料袋 。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗芰洗蝗菀追纸猓词乖诘叵潞芏嗄辏膊粫?huì) “變廢為寶”，只會(huì)污染環(huán)境，所以媽媽從不買塑料袋。
我＋手絹=環(huán)保搭檔。我們平時(shí)用的衛(wèi)生紙、餐巾紙都來(lái)源于森林，一年里有成千上萬(wàn)的樹木被砍伐。為了保護(hù)我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來(lái)代替紙巾。現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
有了自己的環(huán)保搭檔做一個(gè)文明小公民很容易吧！那就快來(lái)秀出你的環(huán)保搭檔吧！
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